Moät ñieän trôû töông ñöông (Rtñ) cuûa moät ñoaïn maïch laø ñieän trôû coù theå thay theá cho ñoaïn maïch naøy sao cho coù cuøng HÑT thì I chaïy qua ñoaïn maïch khoâng ñoåi. C[r]
(1)
Bài 3:Thực Hành: XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN BẰNG
VƠN KẾ VÀ AMPE KẾ
I MỤC TIÊU:
1.Kiến Thức: Nêu cách xác định điện trở từ cơng thức tính điện trở
2 Kỹ Năng: Mơ tả cách bố trí tiến hành TN XĐĐT dây dẫn ampe vơn kế 3 Thái độ: Có ý thức chấp hành nghiêm túc quy tắc sử dụng thiết bị điện TN
II CHUẨN BỊ:
* Nhóm HS:- dây dẫn có điện trở chưa biết giá trị; - n điện 0-6V; - Ampe kế 1,5A; - Vôn kế 6V; - công tắc điện; - dây nối, đoạn 30cm
* GV: đồng hồ đo điện đa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
NỘI DUNG TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm Tra Bài Cũ Và Giới Thiệu Bài Mới (5phút) - Hãy phát biểu định luật Ôm? Viết hệ thức cho biết ý nghĩa đại lượng ct?
* Bài mới: Điện trở dây dẫn tính cơng thức nào?
Bây ta tiến hành xác định điện trở dây dẫn TN
- Trả lời cá nhân
- R = UI
HOẠT ĐỘNG 2: Trình Bày Phần Trả Lời Câu Hỏi Trong Báo Cáo Thực Hành (10Phút) a) công thức tính
điện trở: R = UI b) Dùng vôn kế mắc ss với dây cần đo HĐT, chốt (+) vơn kế mắc phía cực (+) nguồn điện
c) Dùng Ampe kế nối tiếp với dây dẫn cần đo CĐDĐ chốt (+) Ampe kế mắc phía cực (+) nguồn điện
* GV kiểm tra phần chuẩn bị báo cáo thực hành HS
- Hãy nêu công thức tính điện trở?
- Muốn đo HĐT hai đầu dây dẫn cần dụng cụ gì? Mắc dụng cụ với dây dẫn?
- Muốn đo CĐDĐ chạy qua dây dẫn cần dụng cụ gì? Mắc dụng cụ đúng?
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ mạch điện thí nghiệm
- Mang báo cáo cho GV kieåm tra
R = UI
- Dùng vôn kế, mắc vôn kế song song với dây dẫn, chốt (+) vơn kế mắc phía cực (+) nguồn điện
- Dùng Ampe kế mắc nối tiếp với dây dẫn cần đo cho chốt (+) Ampe kế mắc với chốt (+) nguồn điện
- Vẽ sơ đồ mạch điện HOẠT ĐỘNG 3:Mắc Mạch Điện Theo Sơ Đồ Và Tiến Hành Đo (15Phút)
- GV phát dụng cụ TN cho HS phân công tiến hành thí nghiệm
- Cho nhóm HS mắc mạch điện theo sơ
- Nhận dụng cụ chuẩn bị làm thí nghiệm
- Lắp mạch điện Tuần
(2)đồ vẽ theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ cách mắc mạch điện, đặc biệt mắc vôn kế Ampe kế
- Lưu ý HS cách ghi kết báo cáo tham gia hoạt đọng tích cực
- Yêu cầu HS nộp báo cáo thực hành theo nhóm
- Nhận xét kết quả, tinh thần thái độ thực hành vài nhoám giới thiệu đồng hồ đo điện
- Tiến hành đo, ghi kết vào bảng
- Tổ hồn thành báo cáo để nộp
- Nghe giáo viên nhận xét để rút kinh nghiệm cho sau
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận Xét Đánh Giá Kết Quả Bài Thực Hành Dặn Dị (15Phút) Biểu Điểm Bài Thực
Hành Kết Quả: điểm
Thái Độ Thực Hành: điểm
- Hoàn thành báo cáo đủ nội dung kết tương đối xác
- Tham gia tích cực, tốt; điểm - Tham gia thía nghiệm khá: điểm
- Tham gia thí nghiệm loại trung bình: đến điểm
Không tham gia điểm
- Nghe GV nhận xét két quả, cơng bố biểu điểm, dặn dị nhà chuẩn bị
* Dặn Dò: Yêu cầu HS nhà ôn lại kiến thức học xem trước đồng thời cá nhân HS tìm vài điện trở có giá trị khác
* Kinh Nghiệm Sau tiết dạy :
(3)Bài 4:
đoạn mạch nối tiếp
I MỤC TIÊU:
1 Kiến Thức: Suy luận để xây dựng cơng thức tính điện trở tương đương đoạn mạch gồm điện trở mắc nối tiếp Rtđ = R1 + R2 hệ thức
U1 U2
=R1
R2 từ kiến thức học - Mơ tả cách bố trí & tiến hành TN kiểm tra lại hệ thức suy từ lý thuyết
2 Kỹ Năng: Vận2 k.thức học để g.thích số tượng giải BT đoạn mạch nt.
3 Thái độ: Có ý thức áp dụng kiến thức vào sống II CHUẨN BỊ:
Nhóm HS: điện trơ ûcó giá trị 6, 10, 16 ; - Ampe kế 1,5A ; - Vôn kế 6V ; - công tắc ; - nguồn điện 6V ; - dây nối, đoạn 30cm
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
NỘI DUNG TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu ôn lại kiến thức có liên quan đến (5phút) I CƯỜNG ĐỘ DỊNG
ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ TRONG MẠCH NỐI TIẾP:
Nhớ lại kiến thức lớp Trong đoạn mạch nối tiếp gồm bóng đèn mắc nối tiếp
I = I1 = I2
U = U1 + U2
- Hãy cho biết dùng đoạn dây nối tiếp thay cho đoạn dây dịng điện chạy qua mạch có thay đổi khơng? - GV ghi dự đốn HS lên góc bảng - CĐDĐ đoạn mạch mắc nối tiếp có giá trị điễm?
- Trong đoạn mạch mắc nt HĐT mạch chính, mạch rẽ liên quan nào?
- Dự đốn (thay đổi, khơng thay đổi)
HOẠT ĐỘNG 2: Nhận Biết Được Đoạn Mạch Gồm Hai Điện Trở Mắc Nối Tiếp (5Phút) Đoạn mạch gồm hai
điện trở mắc nối tiếp:
C1: R1, R2 ampe kế mắc nối
tiếp với I = I1 = I2
UU1
=R1
R2
- Yêu cầu HS đọc câu C1
- GV treo tranh H4
- Yêu cầu HS trả lời câu C1
- GV phân tích cho HS: R1, R2 có điểm
chung CĐDĐ - Yêu cầu HS đọc câu C2
- Cho HS lên bảng CM U1 U2
=R1
R2 - Gọi HS nhận xét làm
- Đọc câu C1
- Quan sát - Cá nhân trả lời
- Đọc C2
- Làm việc cá nhân - Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 3: Xây Dựng CT Tính ĐT Tương Đương Của Đoạn Mạch Gồm ĐT Mắc Nối Tiếp (15Phút) II ĐIỆN TRỞ TƯƠNG ĐƯƠNG
CỦA ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP: Một điện trở tương đương (Rtđ) đoạn mạch điện trở thay cho đoạn mạch cho có HĐT I chạy qua đoạn mạch khơng đổi Cơng thức tính điện trở tương
- Thế điện trở tương đương đoạn mạch?
- Gọi HS nhận xét
- GV thống câu trả lời - Gọi vài HS nhắc lại
- Nêu định nghĩa điện trở
(4)đương
C3: CM Rtđ = R1 + R2
Ta có U = U1 + U2
I.R = I1R1 + I2R2 *
Mà mạch mắc nối tiếp I = I1
= I2
Chia* cho I R = R1 + R2
- Yêu cầu HS đọc câu C3
- Kí hiệu điện hai đầu đoạn mạch U hai đầu điện trở U1 U2 Hãy viết hệ thức
liên hệ U, U1 , U2
- Cường độ dòng điện chạy qua đoạn mạch I Viết biểu thức tính U, U1 U2 theo I R
- Nhắc lại - Đọc C3
- Viết cơng thức tính U = U1 + U2
U = U1 + U2
= I1R1 + I2R2
HOẠT ĐỘNG 4: Tiến Hành Thí Nghiệm Kiểm Tra(10Phút) Thí nghiệm kiểm tra
* Đoạn mạch gồm điện trở mắc nối tiếp có điện trở tương đương tổng điện trở thành phần Rtđ = R1 + R2
- GV phát dụng cụ yêu cầu HS làm thí nghiệm theo nhóm
- Hãy mắc mạch điện hình 4.1 - Giá trị R1, R2, UAB biết Hãy
xác định I có giá trị ampe ghi lại, sau thay R1, R2
bằng Rtđ
- Đo I’, so sánh I I’
- Nếu I I’ rút kết
luận gì?
- Nhận dụng cụ thí nghiệm
- Mắc mạch điện - Xác định giá trị I - Thay Rtđ R1 R2
- Xác định giá trị I’
- Phát biểu
- Nhắc lại kết luận học sinh lại ghi HOẠT ĐỘNG 5: Củng Cố Bài Và Vận Dụng (10Phút)
C4
Cho bieát: R1 = R2 = 20 Ω
R3 = 30 Ω
Rtñ = ?
SS R1 , R2 , R3
Giaûi
Điện trở tương đương mạch * Rtđ = R1 + R2 + R3
= 60 Ω * R1 = R2 = R3
- GV treo hình 4.2
- Khi công tắc K mở, hai đèn có hoạt động khơng? Vì sao?
- Khi cơng tắc đóng, cầu chì bị đứt hai đèn có hoạt động khơng? Vì sao?
- Khi K đóng, dây tóc đèn đứt đèn có hoạt động khơng? Vì sao? - GV treo hình 4.3 SGK yêu cầu đề
- Gọi HS tóm tắt đề
- Tính điện trở tương đương mạch mắc nối tiếp ct nào? - Gọi HS lên bảng giải
Yêu cầu HS nhà làm C5
- Quan sát hình vẽ - Hai đèn khơng hoạt động mạch hở
- Hai đèn khơng hoạt động mạch hở
- Hai đèn khơng hoạt động mạch hở
- Quan sát hình vẽ phân tích đề
- Tóm tắt đề R = R1 + R2
- Lên bảng giải - Lắng nghe
* Dặn dị: - u cầu HS nhà học làm BT 4.1 -> 4.7 xem trước “Đoạn Mạch Song Song” nhóm chuẩn bị - điện trở mẫu, có điện trở tương đương điện trở - Ampe kế 1,5A; - Vôn kế 6V ; - công tắc; - nguồn điện 6V; - dây nối, đoạn 30cm