GIAO AN 3TUAN 112BUOI CKT

- Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù. * Ñoïc cho hoïc sinh vieát vaøo vôû. Ñoïc laïi ñeå hoïc sinh doø baøi, soaùt loãi. - Yeâu caàu caû lôùp laøm vaøo vôû baøi taäp. - Môøi 2 em leân baû[r]

TUAÀN 11

 o0o

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Toán:

Tập đọc - Kể chuyện: Đất quý, đất yêu

A/ Muïc tieâu -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện vói lời nhân vật

-Hiểu ý nghĩa đất đai -Tổ quốc thứ thiêng liêng cao quý nhất(trả lời CH SGK)

-KC :Biết xếp SGK tranh theo trình tự kể lại đoạn câu chuỵên dựa theo tranh minh hoạ

-HSKT yêu cầu đọc đoạn chuyện B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện SGK

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi em đọc “Thư gửi bà “ TLCH: + Trong thư Đức kể với bà gì?

+ Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà q nào?

- Nhận xét ghi ñieåm

2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn Cho HS quán tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp

- Theo dõi sửa sai cho HS

- Gọi HS đọc đoạn trước lớp

- Kết hợp giải thích từ mớiù SGK: cung điện, khâm phục,

+ Khách du lịch: Người chơi, xem phong cảnh phương xa

+ Sản vật: vật làm khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên

- Yêu cầu HS đề xuất cách đọc

- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm -+ Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) + Yêu cầu nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn bài.

c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH:

- 2HS lên đọc TLCH

- Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc từ mục A

- HS nối tiếp đọc đoạn -HSKTyêu cầu đọc đoạn chuyện Tìm hiểu nghĩa từ: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật

- Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi,

- Các nhóm luyện đọc - 1HS đọc lời viên quan

+ Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp đãi ?

- Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn (Từ lúc hai người làm vậy), TLCH:

+ Khi khách xuống tàu điều bất ngờ xảy ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn

+ Vì người Ê - ti - - pi - a không khách mang hạt cát nhỏ ?

- Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn

+ Theo em, phong tục nói lên tình cảm người Ê - ti - ô - pi - a q hương ?

*Giáo viên chốt ý sách giáo viên

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS cách đọc

- Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn

- Mời em đọc

- Nhận xét bình chọn HS đọc hay



) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK

2 Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh

Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo trình tự câu chuyện

- Gọi HS nêu kết quaû

- Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét

Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh xếp thứ tự để tập kể

- Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo tranh

- Mời 1HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh

- Nhận xét bình chọn HS kể hay

đ) Củng cố dặn dò :

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học

- Daën nhà tập kể lại câu chuyện.

+ Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu đãi, tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu

- Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước

- Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý coi mảnh đất quê hương họ thứ thiêng liêng cao quý

- em nối tiếp đọc đoạn

+ Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai tổ quốc tài sản quí giá thiêng liêng

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân theo vai

( người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách )

- 1HS đọc

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa , xếp lại trình tư câu chuyệnï

- 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung (Thứ tự tranh: - - -2)

- Từng cặp tập kể chuyện, - em nối tiếp kể theo tranh - 1HS kể toàn câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

- Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/

BÀI Tốn giải hai phép tính(tiếp theo)

A/ Mục tiêu - Bước đầu biết giải trình bàybài giải tốn hai phép tính -HSKT yêu cầu làm ý tập

B/Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Bài cũ :

Nhận xét đánh giá kiểm tra học kì I

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thaùc :

Bài tốn 1: - Đọc tốn, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe

Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại toán - Yêu cầu HS nêu điều toán cho biết điều toán hỏi

- Nêu câu hỏi :

+ Bước ta tìm ?

+ Khi tìm kết bước bước ta tìm gì?

- Hướng dẫn học sinh thực tính kết cách trình bày giải sách giáo khoa

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập

+ Em nêu điều toán cho biết điều toán hỏi

- Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt tốn - u cầu lớp làm vào

- Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Nhận xét đánh giá

- Cho HS đổi để KT

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu phân tích tốn

- u cầu lớp giải toán vào - Mời học sinh lên giải

- Chấm số em, nhận xét chữa

Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu toán - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời học sinh lên bảng giải

- Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dò:

- Lắng nghe để rút kinh nghiệm *Lớp theo dõi giới thiệu

- 2HS đọc lại toán

- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều cho biết điều tốn hỏi

+Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: ( x 2) = 12 (xe)

+ Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 =18(xe)

- Đọc toán

- Học sinh vẽ tóm tắt tốn - Cả lớp thực làm vào -HSKT yêu cầu làm ý

- Một học sinh lên trình bày giải, lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc vẽ tóm tắt tốn - Cả lớp thực làm vào vơ.û

- Một HS lên giải, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Số lít mật lấy từ thùng mật ong : 24 : = ( l )

Số lít mật lại : 24 - = 16 ( l )

Đ/S : 16 lít mật ong

- Một em nêu đề tập - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên giải

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học xem lại tập làm

************************

Buổi chiều

Đ

ạo đức:

Thực hành kỹ kì I

A/ Mục tiêu : -Học sinh củng cố chuẩn mực hành vi đạo đức học qua học trước

- Có kĩ lựa chọn thực hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực tình đơn giản tực tế sống

B/ Taøi liệu phương tiện :

Các loại tranh ảnh minh họa sử dụng học trước phiếu ghi sẵn tình ôn tập

C/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1/ Hướng dẫn HS ơn tập:

*Yêu cầu học sinh nhắc lại tên học học?

- Yêu cầu lớp hát hát Bác Hồ

+ Trong sống học tập em làm để bày tỏ lịng kính u Bác Hồ ?

+ Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy Bác Hồ người ?

+ Hãykể điều mà hứa thực hiện lời hứa với người?

+ Theo em khơng giữ lời hứa có hại nào ?

* Ngoài việc phải giữ lời hứa , người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình người ngoan , trị giỏi

* Ơn tập : - Quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ + Khi người thân gia đình ơng , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc ?

+ Vì phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ?

- Trong sống hàng ngày có cơng việc mà tự làm lấy

+ Em kể số công việc mà em tự làm ? + Theo em tự làm lấy việc có tác dụng gì ?

- Nhắc lại tên học : Kính yêu Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc - Quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ Chia sẻ buồn vui bạn

- Học sinh hát hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ

- Lần lượt số em kể trước lớp + Bác Hồ người biết giữ lời hứa Bác mong người giữ lời hứa chữ tín người quý mến + Một số em lên thực hành kể câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa

+ Sẽ lịng tin người

- Học sinh kể công việc mà chăm sóc giúp đỡ ơng bà , cha mẹ bị bệnh

+ Vì ông bà, cha mẹ người sinh dạy dỗ ta nên người có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ơng bà cha mẹ

+ Một số em đại diện lên kể việc tự làm trước lớp

* Bạn bè người gần gũi ln giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn làm để giúp bạn vơi điều

+ Em gặp niềm vu , nỗi buồn cuộc sống? Những lúc em cảm thấy sao?

+ Hãy kể số câu chuyện nói việc em bạn biết chia sẻ buồn vui bạn ?

- Mời em nêu ý kiến qua - Giáo viên rút kết luận

2/ Dặn dò:

- Về nhà ghi nhớ thực theo học - Nhận xét đánh giá tiết học

gắng, tự lập sống

+ Một số em lên bảng kể việc làm nhằm an ủi, chia sẻ bạn bạn gặp chuyện buồn

- Lớp trao đổi nhận xét bổ sung có

*************************************

LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT

A/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức giải toán dạng giải phép tính - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS tự làm BT sau:

Bài 1: Ngăn có 32 sách, ngăn có ngăn Hỏi hai ngăn có sách?

Bài 2: Đàn gà có 27 gà trống, số gà mái nhiều số gà trống 15 Hỏi đàn gà có con?

Bài 3: Lập tốn theo tóm tắt sau giải tốn đó:

28 học sinh Lớp 3A:

Lớp 3B: HS ? H - Chấm số em, nhận xét chữa

2/ Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm

- HS tự làm

- 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Bài 1: ĐS: 60 sách Bài 2: ĐS: 69 gà

Bài 3: ĐS: 59 học sinh

- Về nhà học

************************************** HOẠT Đ ỘNG NGỒI GIỜ:

GDPTTNBM-B ÀI 2(T1) (Đã soạn tập giáo án riêng )

**************************************

Tiếng hò sông A/ Mục tiêu : -Nghe- viết CT,trình bày vân xi -Làm tập có vần ong /ơng (BT2)

-Làm BT 3a/b

-HSKT yêu cầu làm dược BT 2a

B/ Chuẩn bị : Bảng lớpï viết lần từ ngữ tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3

C/ Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ:

- Y.cầu HS viết số tiếng dễ viết sai trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe - viếtL: * Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc lượt

- Yêu cầu học sinh đọc lại văn + Bài tả có câu?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?

- Yeđu caău đóc thaăm lái tạ laẫy bạng viêt tiêng khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào Đọc lại để học sinh dị bài, sốt lỗi * Chấm, chữa

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - Nhận xét tuyên dương

- Gọi HS đọc lại lời giải ghi nhớ tả

Bài :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập 3b

- Chia nhóm, nhóm thi làm bàiø giấy, xong đại diện nhóm dán bảng lớp, đọc kết - GV HS nhận xét, tuyên dương

- Gọi 1HS đọc lại kết - Cho HS làm vào VBT

d) Củng cố - Dặn dò:- GV n.xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học làm xem trước

- 2HS lên bảng viết từ:

Traùi sai , da dẻ , , , ruột thịt.

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- học sinh đọc lại + Bài tả có câu

+ Viết hoa chữ đầu đoạn văn tên riêng (Gái, Thu Bồn)

- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng con: sơng, gió chiều, tiếng hị , chèo thuyền, chảy lại …

- Cả lớp nghe viết vào

-HSKTyêu cầu viết dược đoạn - Nghe tự sửa lỗi bút chì

- 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào vơ.û

-HSKT yêu cầu làm ý a

- 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm nhanh

- 2HS đọc lại lời giải

- 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Các nhóm thi làm giấy

- Đại diện nhóm dán lên bảng, đọc kết Lớp bình chọn nhóm làm

- 1HS đọc lại kết

- Cả lớp làm vào VBT theo lời giải

Tập đọc:

Vẽ quê hương

-Hiểu ND : Ca ngợi quê hương thể dược tình yêu quê hương tha thiết ngườu bạn nhỏ(trả lời CH SGK -Thuộc 21,2 khổ thơ bài)

-HSKT yêu cầu thuộc khổ thơ

B/Chuaå n bị : - Tranh minh họa đọc SGK

- Bảng phụ viết thơ để hướng dẫn học sinh HTL

C/ Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, đất yêu ï“

+ Vì người Ê - ti - ô - pi - a không cho khách mang hạt cát nhỏ?

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài

a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:

* Đọc thơ

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ ( sông máng , gạo )

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng

c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Mời em đọc , yêu cầu lớp đọc thầm thơ trả lời câu hỏi :

+ Kể tên cảnh vật tả thơ ? -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn thơ TLCH -SGK

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi:

+ Vì tranh quê hương đẹp ? Hãy chọn câu trả lời mà em cho ?

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng thô:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ thơ

- Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt

đ) Củng cố - Dặn dò:

- 3HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện TLCH

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp đọc em dòng thơ Luyện đọc từ mục A

- Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên

+ sông máng: SGK

+ Cây gạo: bóng mát, thường có miền Bắc, hoa khoảng tháng âm lịch, hoa có màu đỏ đẹp

- Luyện đọc theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ

-Một em đọc , lớp đọc thầm thơ

+ Là : tre, lúa, sơng máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời…

- Cả lớp đọc thầm lại thơ

- HS thảo luận theo nhóm, sau đại diện nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời

- Lớp nhận xét bổ sung

- Đọc đoạn theo hướng dẫn giáo viên

- em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ -HSKT yêu cầu thuộc khổ thơ

- Quê hương em có đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học xem trước

*************************** Tốn:

Luyện tập A/ Mục tiêu: - Biết giải tốn phép tính -HSKT yêu cầu giải ý

B/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt tập

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyeän taäp:

Bài 1: - Yêu cầu em nêu tập - GV ghi tóm tắt tốn

Có: 45 ô tô

Rời bến: 18 ô tô 17 ô tô Cịn lại: tơ ?

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết bến cịn lại tơ ta cần biết gì? Làm để tìm được?

- Yêu cầu HS làm vào

- Mời học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét chữa

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh đọc toán, phân tích tốn tự làm vào

- Mời học sinh lên bảng giải - Nhận xét làm học sinh

Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT3 - Treo BT3 ghi sẵn lên bảng

14 baïn HSG:

HSK: bạn ? bạn - Yêu cầu HS làm vào

- Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra

c) Củng cố - Dặn dò: - N.xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Hai em lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu - Học sinh nêu toán

+ Có 45 tơ, lần đầu rời bến 18 tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô

+ Trên bến cịn lại tơ - Cả lớp làm vào chữa - HSKT yêu cầu làm ý

Giaûi :

Lúc đầu số tơ cịn lại : 45 – 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô lại :

27 – 17 = 10 ( ô tô )

Đ/ S: 10 ô tô

- 2HS đọc tốn

- Lớp thực làm vào

- Một học sinh giải bảng, ả lớp nhận xét chữa

- Học sinh đọc yêu cầu tập

- Lớp thực đặt đề tốn dựa vào tóm tắt làm vào

- Một học sinh giải bảng, lớp nhận xét chữa

Giaûi :

Số học sinh : 14 + = 22 (bạn ) Số học sinh giỏi :

14 + 22 = 36 (baïn)

Đ/ S: 36 bạn

********************************** Tự nhiên xã hội:

Thực hành: phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

A/ Mục tiêu: - Biết mối quoan hệ, biết xưng hô người họ hang -HSKT yêu cầu trả lời 1,2 câu hỏi hoạt động

B/ Chuẩn bị: - Các hình SGK trang 42 43

- GV chuẩn bị cho nhóm tờ giấy to, hồ dán, bút màu

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ:

KT bài: Họ nội, họ ngoại. 2.Bài

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Khởi động :- Tổ chức cho HS chơi TC “Đi chợ mua ? Cho ai?”

Hướng dẫn cách chơi cho HS chơi TC

* Hoạt động : với phiếu tập

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sát hình 42 TLCH phiếu

Bước :

- Yêu cầu nhóm đổi chéo phiếu tập cho để chữa

-Giáo viên kết luận sách giáo viên

Bước 3: - Yêu cầu nhóm báo cáo trước lớp - Theo dõi nhận xét, chốt lại ý + Anh em Quang chị em Hương phải có nghĩa vụ người họ nội, họ ngoại

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học

- 2HS trả lời cũ

- Cả lớp tham gia chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên

+ Tập hợp đội hình vịng trịn

+ Cử người trưởng trò thực chơi “

Đi chợ cho ai? Mua gì?”

-Các nhóm tiên hành làm việc: nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm thảo luận hoàn thành tập phiếu

- HSKT trả lời 1,2 câu - HS trả lời - nhận xét

- Các nhóm làm xong đổi chéo phiếu cho để kiểm tra chữa - Lần lượt đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét

+ Cần phải yêu thương, quan tâm, giúp đỡ,

BUỔI CHIỀU

Thể dục:

ĐT vươn thở,tay ,chân ,lườn ,bụng toàn thân của TD phát triển chung

(GV môn dạy)

Luyệ n tập tiếng việt: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP

A/ Mục tiêu: - Củng cố hệ thống số kiến thức học tuần - Rèn HS ý thức tự giác học tập

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Yêu cầu HS luỵện đọc theo nhóm tập đọc học: Đất quý, đất yêu - đọc phân vai; Vẽ quê hương

- Theo dõi giúp đỡ HS đọc yếu - Tổ chức cho nhóm thi đọc phân vai - Nhận xét tuyên dương cá nhân, nhóm đọc hay

2/ Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm BT sau vào vở: Tìm từ có tiếng chứa vần ươn từ có tiếng chứa vần ương

- Chấm số em, nhận xét chữa

3/ Dặn dò: Về nhà đọc lại xem lại BT làm

- HS luyện đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn nhóm đọc hay

- HS làm BT vào - 2HS lên bảng chữa

- Về nhà học bài, ghi nhớ ****************************************

LUY ỆN TẬP TOÁN

LUYỆN TẬP TỔNG HỢP

A/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức giải toán dạng giải phép tính - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS tự làm BT sau:

Bài 1: Ngăn có 32 sách, ngăn có ngăn Hỏi hai ngăn có sách?

Bài 2: Đàn gà có 27 gà trống, số gà mái nhiều số gà trống 15 Hỏi đàn gà có con?

Bài 3: Lập tốn theo tóm tắt sau giải tốn đó:

28 học sinh Lớp 3A:

Lớp 3B: HS ? H - Chấm số em, nhận xét chữa

2/ Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm

- HS tự làm

- 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Bài 1: ĐS: 60 sách Bài 2: ĐS: 69 gà

Bài 3: ĐS: 59 học sinh

- Về nhà học

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2009 Tốn:

Bảng nhân 8 A/ Mục tiêu -Bước đầu thuộc bảng nhân

-Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán -HSKT yêu cầu làm BT1 ,hai ý B/ Chuẩn bị :

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng làm BT tiết trước - KT nhà

- Nhaän xét ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Hãy nêu bảng nhân mà em dược học

- Hôm cô hướng dẫn cho em cách lập bảng nhân - ghi bảng

b) Khai thác:

* Lập bảng nhaân 8:

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi: Tìm bảng nhân học xem có phép nhân có thừa số 8?

- Mời nhóm trình bày kết thảo luận + Khi ta thay đổi thứ tự TS tích tích nào?

- u cầu nhóm trở lại thảo luận: Dựa vào kiến thức đó, thay đổi thứ tự TS tích phép nhân vừa tìm

- Mời HS nêu kết - Yêu cầu HS tính: x = ?

+ Vì em tính kết - GV ghi bảng: x =

x = 16 x = 24 x = 56

+ Em có nhận xét tích phép tính liền nhau?

+ Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp phếp tính lại

- Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân

- Tổ chức cho HS đọc ghi nhớ bảng nhân vừa lập

- 2HS lên bảnglàm bài, em làm - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn

- Các bảng nhân học: 2, 3, 4, 5, 6,

- Từng cặp thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung

2 x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + tích khơng đổi

- Các nhóm trở lại làm việc

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung:

x = 16 ; x = 24 ; x = 56 - x = số nhân với số

+ Tích phép tính liền nhau đơn vị

+ lấy tích liền trước cộng thêm

- Tương tự hình thành cơng thức cịn lại bảng nhân

- số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung:

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm phiêu học tập em làm tờ phiếu to

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết

- GV nhận xét chữa

Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu toán - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên giải

- Chấm số em, nhận xét chữa

Bài 3 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa

d) Củng cố - Dặn dò:

- GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu kết tương ứng

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- HS đọc ghi nhớ bảng nhân - 1HS nêu yêu cầu : Tính - HS làm phiếu

- Nêu kết làm, lớp nhận xét bổ sung

- 2HS đọc toán, lớp theo dõi - 1HS lên tóm tắt tốn :

can : lít can : lít ? + Mỗi can có lít dầu + can có lít dầu - Cả lớp làm vào

- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa

- Một em nêu tập 3: Đếm thêm điền vào ô trống

- Học sinh tự làm chữa - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau :

, 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80

- Nêu kết phép tính - HS đọc lại bảng nhân ***********************************

Luyện từ câu :

Từ ngữ quê hương Ơn tập câu Ai làm ?

A/ Mục tiêu :-Hiểu xếp vào hai nhóm số từ nghữ quê hương(BT1)

-Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) -Nhận biết câu theo mẩu Ai làm ? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ? làm ?(BT3)

-HSKT u cầu tìm vài từ hai nhóm tập

B/ Chuẩn bị : - Ba tờ giấy to ï trình bày tập Bảng lớp kẻ sẵn tập ( lần )

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ:

- KT em làm miện BT2 - tuần 10, em làm ý

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung tập

- Lần lượt em lên bảng làm miệng tập số

- Lớp theo dõi nhận xét

- Cả lớp theo dõi GV giới thiệu

- Yêu cầu lớp làm vào tập

- Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn bảng

- GV nhận xét chốt lại lời giải

Bài 2 : - Yêu cầu em đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS làm vào VBT - Gọi HS nêu kết

- Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay từ chọn

- Cùng với HS nhận xét, tuyên dương

Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc nội dung tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT

- Mời em làm bảng lớp - Nhận xétvà chốt lại lời giải

c) Củng cố - Dặn dò

- Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước

thaàm

- Thực hành làm tập vào -HSKT têu cầu làm từ - 3HS lên bảng làm Cả lớp bổ sung: + Từ vật quê hương: đa, dịng sơng, đị, mái đình, núi

+ Từ tình cảm q hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào - Một em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Cả lớp làm

- 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: Các từ thay thể cho từ quê hương : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn

- 3HS đọc lại đoạn văn thay từ chọn

- 2HS đọc nội dung tập - Cả lớp làm vào VBT - em lên bảng làm

- Cả lớp n.xét làm bảng, chữa bài: Ai Làm ?

Cha làm cho tơi …qt sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón …xuất

- Nêu lại số từ ngữ nóivề q hương ****************************************

Thủ công:

Cắt, dán chữ I , T(Tiết 1)

A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : Kẻ cắt , dán chữ I , T

-Kẻ,cắt,dán chữ I,T : Các nết chữ tương đối thẳng dều nhau, chữ dán tương đối phẳng

-HSKT thức một,hai thao tác

B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ I, T cắt, dán mẫu chữ I, T để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ coâng

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

Hoạt động : Quan sát nhận xét

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Cho HS quan sát mẫu chữ I T cắt rời - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước chữ

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu : Treo tranh quy trình hướng dẫn

Bước 1 : Kẻ chữ I T

+ Kẻ, cắt HCN: h1 cao 5ô, rộng 1ô; h2 cao 5ô, rộng 3ô

+ Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau kẻ chữ T theo điểm đánh dấu

Bước 2: Cắt chữ T

+ Gấp đôi hcn kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta nửa chữ T

+Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T Bước 3: Dán chữ I, T

- Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T giấy trắng

- Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng

d) Củng cố - Dặn dò:- GV n xét đ/giá tiết học - Dặn học sau thực hành giấy màu

- Cả lớp quan sát mẫu chữ Tvà chữ Ivà đưa nhận xét : Các kích thước chiều rộng , chiều cao , chữ

- Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm bước quy trình kẻ , cắt , dán chữ

- Tiến hành tập kẻ, cắt dán chữ I chữ T giấy nháp

-HSKTthức hai thao tác - Cả lớp làm vệ sinh lớp học

****************************

M

ỹ thu ậ t :

Vẽ theo mẫu vẽ cành lá

(GV môn dạy)

********************************************************* Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 Tốn

Luyện tập

A/ Mục tiêu : -Thuộc bảng nhân vận dụng tinh giá trị,trong giải tốn -Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với ví dụ cụ thể

-HSKT làm vài cột tập - Giáo dục HS u thích mơn Tốn

B/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

- Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - KT bảng nhân

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1a: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm

- Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa

- 1HS lên bảng lamf - 3HS đọc bảng nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu - em nêu đề

- Cả lớp thực làm vào -HSKT làm vài cột

- Giáo viên nhận xét đánh giá

1b/ - Yêu cầu học sinh làm

- Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ thừa số tích khơng thay đổi

Bài 2 :- u cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét làm học sinh

Baøi 3:

- Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu nêu dự kiện yêu cầu toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û

- Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa

Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào

- Yêu cầu em lên bảng tính điền kết - Nhận xét làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

- Gọi số em đọc bảng nhân - Dặn nhà học làm tập

- Từng cặp đổi cheo để KT

1b: Thực rút nhận xét : x = 16 x = 16 ; x = 24 x = 24 … - Vị trí thừa số thay đổi kết không thay đổi

- Đổi chéo để KT kết hợp tự sửa - Một học sinh nêu yêu cầu

- Cả lớp thực làm vào

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp n.xét bổ sung x + = 24 + x + = 32 + = 32 = 40 x + = 64 + x + = 72 + = 72 = 80 - Một em đọc toán

- Cả lớp đọc thầm, phân tích tốn, tự làm vào

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài:

Giaûi :

Số mét dây điện cắt : x = 32 ( m ) Số mét dây điện lại là:

50 – 32 = 18 ( m)

Ñ/S: 18m

- Một em nêu toán tập

- Cả lớp xem hình vẽ, tự làm vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung:

a/ Số vng hình chữ nhật là: x = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) Nhận xét: x = x

- HS dọc lại bảng nhân Ôn chữ hoa G (tiếp theo)

A/ Mục tiêu: -Viết chữ hoa G,R -Viết tên riêng Ghềnh Rángvà câu ứng dụng : Ai Loa Thành Thục Vương chữ cở nhỏ

-HSKT yêu cầu viết dược vài dịng B/ Chuẩn bị : - Mẫu viết hoa chữ G, R, Đ

- Mẫu chữ tên riêng câu ca dao viết dịng kẻ li

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra viết nhà học sinh

- Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ơng Gióng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

- 2HS lên bảng viết Lớp viết vào bảng

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa :

- u cầu tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ Gh, R, Đ

* Học sinh viết từ ứng dụng :

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi Mộng Cầm) thắng cảnh Bình Định, bãi tắm đẹp nước ta

- Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết bảng

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách hàng nghìn năm - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) chữ đầu dịng ( Đơng Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng

c) Hướng dẫn viết vào :

- Nêu yêu cầu:

+ viết chữ Gh dịng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng

+ Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần ( dòng )

- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa đ/ Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

- nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm

- Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V

- Lớp theo dõi

- Cả lớp thực viết vào bảng

- 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Lắng nghe để hiểu thêm bãi biển danh lam thắng cảnh đất nước ta

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 2HS đọc câu ứng dụng

- Cả lớp luyện viết bảng từ: Ai,

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

-HSKT yêu cầu viết vài dòng

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa tên riêng

****************************************** Chính tạ: ( nhớ viết)

Vẽ quê hương

A/ Mục tiêu : - Nhớ - viết xác tả, trình bày sẻ hình thức thơ bốn chữ

-Làm tập hai a,b

-HSKT yêu cầu nhớ viết đoạn

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết từ có tiếng chữa vần ươn/ ương

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô đỏ thắm

- Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại

- Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê hương rất đẹp ?

+ Những từ tả cần viết hoa ?

- Yeđu caău laẫy bạng nhớ lái viêt tiêng khó

* u cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh

* Chấm, chữa

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài 2b : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm VBT

- Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải - Gọi - em đọc lại làm bảng

d) Củng cố - Dặn dò:- GV n.xét đ/giá tiết học - Dặn nhà học làm xem trước

- 2HS lên bảng thi làm - Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - Một học sinh đọc lại

+ Vì bạn nhỏ yêu quê hương

+ Chữ đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng

- Cả lớp viết vào -HSKT nhớ viết đoạn

- 2HS đọc yêu cầu - Cả lớp thực vào VBT - em làm bảng - Lớp nhận xét bạn Vần cần tìm là:

Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường

- HS đọc lại bảng Tự nhiên xã hội:

Thực hành: phân tích vẽ sơ đồ

Mối quan hệ họ hàng(tt)

A/ Mục tiêu :-Phân tích mối quan hệ họ hàng số trương hợp cụ thể -HSKT vẻ hai trường hợp

B/ Chuẩn bị : - Sơ đồ trang 43 SGK ; HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp (nếu có)

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng. * Bước 1 : Hướng dẫn

-Vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình

Bước2 : Làm việc cá nhân

- Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ điền tên người gia đình vào sơ đồ

Bước 3: - Gọi học sinh lên giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ

- Lớp theo dõi mẫu sơ đồ gia đình - Tiến hành vẽ sơ đồ gia đình vào tờ giấy khổ lớn điền tên người gia đình vào sơ đồ

*Hoạt động Chơi TC xếp hình

- Chia nhóm

- u cầu nhóm đem ảnh người gia đình hệ khác xếp trình bày tờ giấy khổ lớn theeo cách trang nhóm cho đẹp

- Mời nhóm giới thiệu sơ đồ nhóm

- Nhận xét tuyên dương

* Củng cố - Dặn dò:

- Cho học sinh liên hệ với sống gia đình

- Nhận xét đánh giá tiết học

thiệu họ hàng trước lớp -HSKT hai trừơng hợp - Các nhóm cử đại diện lên trình bày - Các nhóm trưng bày ảnh gia đình nói cho nghe mối quan hệ họ hàng

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm giới thiệu hay

*************************************************************

Buổi chiều

Rèn chữ:

Tiếng hị sơng A/ Mục tiêu : - HS nghe - viết xác đoạn 1trong - Rèn HS viết tả, trình bày đẹp

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc đoạn văn:

- Gọi 2HS đọc lại đoạn văn - Yêu cầu lớp TLCH: + Đoạn văn có câu?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa? Vì sao?

- Yêu cầu tập viết chữ khó * GV đọc, HS viết vào vở. * Chấm, chữa bài.

* Dặn dò: Về nhà viết lại cho từ viết sai, chữ dòng

- Chú ý nghe GV đọc

- 2HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi SGK

+ Coù caâu

+ Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng

- Luyện viết chữ khó

- Cả lớp nghe - viết vào vở,

- Nghe GV nhận xét để rút kinh nghiệm

Luyện tập Tiếng Việt

Luyện tập tổng hợp

A/ Mục tiêu: - Nâng cao từ ngữ nói quê hương mẫu câu Ai - làm gì? - Giáo dục HS tính kiên nhẫn học tập

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau:

Bài 1: Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống

để tạo thành câu nói cảnh vật quê hương: + lồng lộng + rì rào gió + nhởn nhơ + um tùm

+ bay bổng + ríu rít + lăn tăn gợn sóng + rập rờn + uốn khúc + mát rượi + xuôi ngược + cổ kính + xa + trải rộng

Bài 2: Đọc đoạn văn sau:

Bé treo nón, bẻ nhánh trâm bầu làm thước Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị Bé đưa mắt nhìn đám học trị Nó đánh vần tiếng Đàn em ríu rít đánh vần theo Theo Nguyễn Thi a) Những câu đoạn văn viết theo mẫu Ai - làm gì?

b) Ghi lại câu tìm vào chỗ trống thích hợp mơ hình sau:

- Chấm số em, nhận xét chữa 2/ Dặn dò : Về nhà xem lại BT làm

nhận xét bổ sung Bài :

+ Trời cao lồng lộng + Lũy tre + Mây trắng nhởn nhơ + Cây cối + Cánh diều bay bổng + Chim chóc + Mặt hồ lăn tăn gợn sóng + Ong bướm + Dịng sơng uốn khúc + Đường làng + Đồn thuyền xi ngược + Mái đình + Ngả đường xa + Cánh đồng Bài 2:

a) Cả câu đoạn vaw thuộc kiếu câu Ai - làm gì?

b)

************************************ Luyện tập tốn

Luyện tập tổng hợp

A/ Mục tiêu :

- Thuộc bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân vào giải tốn - Nhận biết tính chất giao hốn với VD cụ thể

- Giáo dục HS u thích mơn Tốn

B/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:HS làm VBT

Baøi 1

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm

Bài 2 a

- u cầu lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét làm học sinh

Baøi 3:

- Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu nêu dự kiện yêu cầu toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û

- Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa

Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào

- Lớp theo dõi giới thiệu - Cả lớp thực làm vào

- Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Cả lớp thực làm vào

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung

- Một em đọc tốn

- Cả lớp đọc thầm, phân tích toán, tự làm vào

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài:

- Một em nêu toán tập Ai (con gì) Làm gì?

Ai ( gì) Làm gì? Bé

Mấy đứa em Bé

Nó Đàn em

- Yêu cầu em lên bảng tính điền kết - Nhận xét làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:- Gọi số em đọc bảng nhân - Dặn nhà học làm tập

- Cả lớp xem hình vẽ, tự làm vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung

=============================================== =======================

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009

Thể d ụ c :

Trò chơi Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau

(GV mơn dạy)

********************

Tốn:

Nhân số có ba chữ số với số có chữ số A/ Mục tiêu : -Biết đặt tính tính nhân số cĩ chữ số với số cĩ chữ số -Vận dụng giải tốn cĩ phép nhân

-HSKT làm dược tập

B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung taäp

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - KT số em bảng nhân8

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thaùc:

- Hướng dẫ thực phép nhân - Ghi bảng : 123 x =?

- Yêu cầu tìm kết phép nhân Bằng kiến thức học

- Hướng dẫn đặt tính tính sách giáo viên

* Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính

- u cầu dựa vào ví dụ để đặt tính tính kết

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi em nêu tập

- Gọi em làm mẫu bảng - Yêu cầu học sinh tự tính kết

- Gọi em lên tính em phép tính - Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá

Baøi 2 :

- Yêu cầu học sinh nêu đề

- 1HS lên bảng làm tập - Đọc lại bảng nhân

*Lớp theo dõi giới thiệu

- Thực phép tính cách đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số

- Học sinh đặt tính tính : 123

x 246

- Là phép tính số có chữ số với số có 1CS - Học sinh đặt tính tính kết - Hai em nêu lại cách thực phép nhân - Một học sinh nêu yêu cầu

-Cả lớp thực làm vào -HSKT làm tập

- em lên bảng thực em cột 341 213 212 203

x x x x 682 639 848 609

- Yêu cầu lớp thực vào - Yêu cầu đổi để chấm chữa - Nhận xét làm học sinh

Bài 3 - Treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa

d) Củng cố - Dặn dò:- N.xét đ giá tiết học - Dặn nhà học làm taäp

- Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng đặt tính tính 437 205 319 171 x x x x 874 820 957 855 -Đổi chéo để kiểm tra - Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào

- Moät em lên bảng giải :

Giải :

Số người chuyến máy bay là: 116 x = 348 (người )

Đ/S: 348 người

************************************ Tập làm văn:

Nghe - kể: Tơi có đọc đâu Nói quê hương

A/ Mục tiêu: -Nghe -kể lại câu chuyện –Tơi có đọc đâu(BT1)

-Bước đầu biết nói quê hương hoạc nơi theo gợi ý(BT2) -HSKT yêu cầu víêt vài câu theo gợi ý tập

B/ Chuẩn bị : - Bảng lớpï chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2)

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi - HS đọc thư viết tiết TLV tieet trước

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài a/ Giới thiệu :

b/ Hướng dẫn làm tập :

Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập câu hỏi gợi ý

- Yêu cầu lớp đọc thầm, quan sát tranh minh họa

- Giaùo viên kể chuyện lần 1:

- u cầu lớp trả lời câu hỏi gợi ý :

+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? + Người viết thư viết tiếp thư điều gì? + Người bên cạnh kêu lên nào?

- GVkể chuyện lần 2:

- đọc thư viết tiết trước

- em đọc yêu cầu gợi ý

- Lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh minh họa

- Lắng nghe giáo viên kể chuyện

+ Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư

+ Xin lỗi khơng viết tiếp có người đọc trộm thư

+ Khơng đúng! Tơi có đọc trộm thư anh đâu!

- Yêu cầu học sinh giỏi kể lại

- u cầu cặp tập kể lại cho nghe - Mời - 5HS thi kể lại câu chuyện trước lớp - Giáo viên lắng nghe nhận xét

+ Câu chuyện buồn cười chỗ nào? Bài tập 2:

- Gọi em nêu yêu cầu

- Nhắc học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý bảng để tập nói trước lớp

- Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp

- Mời - em thi trình bày trước lớp.

- Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa

c) Củng cố - Dặn doø:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn viết lại điều vừa kể quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau

- 1HS lên kể lại câu chuyện - Từng cặp tập kể chuyện

- - em thi kể lại câu chuyện trước lớp - Phải xem trộm biết dòng người ta viết thêm vào thư …

- em nêu yêu cầu

- Nhẩm câu hỏi gợi ý bảng để tập nói trước lớp

- Từng cặp tập nói quê hương - HS xung phong thi nói trước lớp -HSKT nĩi dược hai câu

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói tốt

-Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau ***********************************

Âm nhạc:

Ơn hát lớp đồn kết

(GV môn dạy)

*********************** Sinh hoạ t

Sinh hoạt lớp

A Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục

- Giáo dục HS tinh thần phê bình tự phê bình

B Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

-Giáo viên HDb thực

* GV đánh giá chung: a.Ưu điểm:

- ổn định nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học

- Học tập nghiêm túc, số em phát biểu xây dựng sôi nổi: Nga, Vân,

1 Lớp sinh hoạt văn nghệ

2 Đánh giá hoạt động tuần : * Lớp trưởng nhận xét tình hình lớp điều khiển lớp phê bình tự phê bình

HS lắng nghe

3 Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc:

- Toå : toå

Thoả

b.Khuyết điểm:

- Một số bạn cịn nói chuyện học chưa ý nghe cô giáo giảng bài:

Thánh,Sĩ Kiệt

- số em thiếu tập

Kế hoạch tuần tới:

- Tiếp tục mua sắm sách cho đầy đủ, bao bọc dán nhãn

- Duy trì nề nếp có

HS lắng nghe đưa them ý kiến

Sinh hoảt sao

Mục tiêu: Múa tập năm ngoái

Giáo điều khiển lớp

- Cả loép phải theo hướng dẫn lớp trưởng - Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm

- Sau thời gian tập xong giáo viên gọi nhóm lên múa cho lớp xem

- Lớp bình chọn

Thể dục: Học động tác bụng TDPTC

A/ Mục tiêu: SGV trang 75

B/ Địa điểm, phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt cho trò chơi

C/ Lên lớp :

Nội dung phương pháp dạy học lượngĐịnh Đội hình luyệntập

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay khớp - Chơi trò chơi : ( Bịt mắt bắt dê )

2/Phần bản:

* Ơn động tác học:

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm

- Yêu cầu lớp ôn động tác sau ơn liên hồn động tác

- Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại

- Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp *Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ – lần

* Học động tác Bụng :

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Làm mẫu vừa giải thích lần học sinh làm theo - Giáo viên theo dõi sửa chữa cho học sinh

- Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu

5phuùt

25 phuùt

    GV

- Giáo viên hô cho học sinh thực

- Sau học sinh tập xong động tác giáo viên cho học sinh chia tổ để ôn luyện

Động tác bụng:

+ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa thẳng trước vỗ tay vào cao ngang ngực

+ Nhịp 2: Gập thân trước xuống thấp, hai tay vung sang hai bên vỗ vào phía (sát bàn chân), hai chân thẳng

+ Nhịp 3: Đứng thẳng, tay dang ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 4: Về TTCB

+ Nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân phải sang ngang * Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay “ (đã học lớp 2)

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- Học sinh thực chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ tay ”

* Giáo viên chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau cho chơi thức trị chơi “ Đổi chỗ vỗ tay “

- Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi

- Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập chơi

3/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà thực lại

5 phuùt

GV

Hướng dẫn tự học Toán

A/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức giải tốn dạng giải phép tính - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS tự làm BT sau:

Bài 1: Ngăn có 32 sách, ngăn có ngăn Hỏi hai ngăn có sách?

Bài 2: Đàn gà có 27 gà trống, số gà mái nhiều số gà trống 15 Hỏi đàn gà có con?

Bài 3: Lập tốn theo tóm tắt sau giải tốn đó:

28 học sinh Lớp 3A:

Lớp 3B: HS ? H - Chấm số em, nhận xét chữa

- HS tự làm

- 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Bài 1: ĐS: 60 sách Bài 2: ĐS: 69 gà

2/ Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm - Về nhà học

-Toán nâng cao

Mục tiêu: - Nâng cao bảng đơn vị đo độ dài giải tốn hai phép tính - Rèn HS tính cẩn thận, kiên trì học tập

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm BT sau:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 6m 7dm < 6m dm 4m 63cm > m 63cm 7m 8cm = cm 8m 7dm = cm 2m 6cm = cm

Bài 2: Nhà Tâm có 17 gà trống Số gà mái gấp lần số gà trống Hỏi nhà Tâm có tất gà?

Bài 3: Một xe tơ cỡ nhỏ chở 28 bao gạo Một xe ô tô cỡ lớn chở gấp lần xe ô tô nhỏ Hỏi hai xe chở bao gạo ? (Giải cách)

- Chấm số em, nhận xét chữa - Yêu cầu HS sửa (nếu sai)

2/Dặn dò : Về nhà tập giải lại BT

- HS tự làm

- HS xung phong lên bảng chữa Lớp nhận xét bổ sung

- Về nhà xem lại BT làm

- -Rèn chữ

A/ Mục tiêu: - HS nghe - viết xác đoạn văn Đất quý, đất yêu - Rèn HS viết tả, trình bày đẹp

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc đoạn văn: từ Đây mảnh đất hạt cát nhỏ

- Gọi 2HS đọc lại đoạn văn - Yêu cầu lớp TLCH:

- Chú ý nghe GV đọc

+ Đoạn văn có câu?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa? Vì sao?

- Yêu cầu tập viết chữ khó * GV đọc, HS viết vào vở. * Chấm, chữa bài.

* Dặn dò: Về nhà viết lại cho từ viết sai, chữ dòng

+ Có câu

+ Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng

- Luyện viết chữ khó

- Cả lớp nghe - viết vào vở,

- Nghe GV nhận xét để rút kinh nghiệm

====================================================

Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2006 Buổi sáng

Anh văn: GV môn dạy

Buổi chiều

Âm nhạc: Ôn hát: Lớp đoàn kết

A/ Mục tiêu: - HS thể tốt hát Lớp đoàn kết

- Giáo dục HS tình đồn kết, tinh thần tương thân tương

B/ Chuaån bị: Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe

C/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hkoatj động trò

* Hoạt động 1: Ôn tập hát Lớp đoàn kết

- Cho HS nghe băng nhạc

- Tổ chức cho HS ôn luyện hát

- Mời nhóm cá nhân hát, GV theo dõi uốn nắn cho em

- Yêu cầu lớp hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách

- Yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca

* Hoạt động 2: Ôn hát Hoa mùa xuân Tổ chức cho HS ôn luyện hát: Lớp đoàn kết

* Hoạt động 3: Tập biểu diễn hát - Mời nhóm lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét tuyên dương nhóm, cá nhân biểu diễn tốt

* Dặn dị: Về nhà tiếp tục ơn luyện hát Lớp đồn kết

- Nghe băng nhạc

- Cả lớp hát bài: Lớp đồn kết - Lần lượt nhóm cá nhân hát - Cả lớp nhận xét

- Hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách Lớp rất vui x x x

Anh em ta chan hịa tình thân x x x x - Hát vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca Lớp rất vui x x x x x x - Hát Hoa mùa xuân

- Lần lượt nhóm biếu diễn trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm biểu diễn tốt

-Tieáng Việt nâng cao

A/ Mục tiêu: - Nâng cao từ ngữ nói quê hương mẫu câu Ai - làm gì? - Giáo dục HS tính kiên nhẫn học tập

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm BT sau:

Bài 1: Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu nói cảnh vật quê hương:

+ lồng lộng + rì rào gió + nhởn nhơ + um tùm

+ bay bổng + ríu rít + lăn tăn gợn sóng + rập rờn + uốn khúc + mát rượi + xuôi ngược + cổ kính + xa + trải rộng

Bài 2: Đọc đoạn văn sau:

Bé treo nón, bẻ nhánh trâm bầu làm thước Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị Bé đưa mắt nhìn đám học trị Nó đánh vần tiếng Đàn em ríu rít đánh vần theo Theo Nguyễn Thi a) Những câu đoạn văn viết theo mẫu Ai - làm gì?

b) Ghi lại câu tìm vào chỗ trống thích hợp mơ hình sau:

Ai (con gì) Làm gì?

- Chấm số em, nhận xét chữa

2/ Dặn dò : Về nhà xem lại BT làm

- Đọc kĩ yêu cầu tự làm vào - HS xung phong lên bảng chữabaifc, lớp nhận xét bổ sung

Baøi :

+ Trời cao lồng lộng + Lũy tre + Mây trắng nhởn nhơ + Cây cối + Cánh diều bay bổng + Chim chóc + Mặt hồ lăn tăn gợn sóng + Ong bướm + Dịng sơng uốn khúc + Đường làng + Đồn thuyền xi ngược + Mái đình + Ngả đường xa + Cánh đồng Bài 2:

a) Cả câu đoạn vaw thuộc kiếu câu Ai - làm gì?

b)

Ai ( gì) Làm gì?

Bé

Mấy đứa em Bé

Nó Đàn em

treo nón, bẻ nhánh chống hai tay ngồi nhìn chị đưa mắt nhìn đám học trị đánh vần tiếng ríu rít đánh vần theo

-Hoạt động tập thể

A/ Mục tiêu: - HS ôn luyện số múa hát tập thể - Chơi TC “ Mèo đuổi chuột”

B/ Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Tổ chức cho HS ca múa hát tập thể:

- GV nhận lớp, phổ biến ND học tập - Yêu cầu lớp trưởng điều khiển cho lớp ôn múa Sao nhi đồng: Bông hồng tặng mẹ cô, Hành khúc Đội TNTPHCM, gà trống

- GV theo dõi uốn nắn cho em

* Tổ chức HS chơi TC “ Mèo đuổi chuột” - GV nêu tên TC, phổ biến cách chơi luật

- Cả lớp ôn luyện múa điều khiển lớp trưởng

chơi

- Cho HS chơi TC

* Dặn dò: Về nhà tập luyện thêm

==================================================== Thể dục: Học động tác bụng TDPTC

A/ Mục tiêu: SGV trang 75

B/ Địa điểm, phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt cho trò chơi

C/ Lên lớp :

Nội dung phương pháp dạy học lượngĐịnh Đội hình luyệntập

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay khớp - Chơi trò chơi : ( Bịt mắt bắt dê )

2/Phần bản:

* Ơn động tác học:

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm

- Yêu cầu lớp ơn động tác sau ơn liên hoàn động tác

- Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại

- Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp *Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ – lần

* Học động tác Bụng :

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Làm mẫu vừa giải thích lần học sinh làm theo - Giáo viên theo dõi sửa chữa cho học sinh

- Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực

- Sau học sinh tập xong động tác giáo viên cho học sinh chia tổ để ôn luyện

Động tác bụng:

+ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa thẳng trước vỗ tay vào cao ngang ngực

+ Nhịp 2: Gập thân trước xuống thấp, hai tay vung sang hai bên vỗ vào phía (sát bàn chân), hai chân thẳng

+ Nhịp 3: Đứng thẳng, tay dang ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 4: Về TTCB

+ Nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân phải sang ngang * Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay “ (đã học lớp 2)

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

5phút

25 phút

    GV

- Học sinh thực chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ tay ”

* Giáo viên chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau cho chơi thức trị chơi “ Đổi chỗ vỗ tay “

- Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi

- Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập chơi

3/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà thực lại

5 phuùt

GV

Học động tác toàn thân A/ Mục tiêu : SGV trang 77

B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi …

C/ Lên lớp :

Nội dung phương pháp dạy học lượngĐịnh luyện tậpĐội hình

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - HS giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay khớp - Chơi trò chơi : ( Chui qua hầm )

2/Phaàn :

* Ơn động tác học :

- Yêu cầu lớp ôn động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng Giáo viên theo dõi sửa chữa

- Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp - Cho HS luyện tập theo tổ

- Cho tổ thi đua với lần GV nhận xét tuyên dương * Học động tác toàn thân:

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm

- Vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho học sinh làm theo - Mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu

- Cả lớp tập luyện theo nhịp hô GV - HS tập luyện theo tổ, GV theo dõi uốn nắn

+ Nhịp 1: Bước chân trái trước bước, trọng tâm dồn vào chân trước, chân sau thẳng kiểng gót, hai tay đưa trước - lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay

+ Nhịp 2: Đưa chân trái với chân phải, đồng thời gập thân trước - xuống thấp, hai chân tay thẳng, hai bàn tay chạm mu bàn chân

+ Nhịp 3: Khuỵu gối, lưng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mắt nhìn phía trước

+ Nhịp 4: Về TTCB

+ Các nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân * Chơi trị chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi cho HS chơi - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi

- Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập chơi

3/Phần kết thúc:

- HS chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà thực lại động tác học thể dục phát triển chung

6phuùt

24 phuùt

2-3lần

5phút

    GV