Đang tải... (xem toàn văn)
=> Cô nói: Quê hương VN của chúng ta thật là đẹp đúng không, có rừng vàng biển bạc, có đồi chè, có đồng lúa thẳng cánh cò bay, có bờ tre xanh rì rào đón gió và các con biết không bờ [r]
(1)LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Thơ “Bờ tre đón khách”
Chủ đề: Quê hương- Đất nước- Bác Hồ, Trường tiểu học Độ tuổi: 5-6 tuổi
Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Liên – 5A2 I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, thuộc thơ, hiểu nội dung thơ thông qua đàm thoại
- Trẻ biết được vẻ đẹp quê hương, biết nguồn tài nguyên quê hương đem lại.
2 Kỹ
- Phát triển trẻ kỹ đọc cảm nhận thơ
- Phát triển ngôn ngữ: Đọc thơ mạch lạc rõ ràng, diễn cảm, phát triển khả ý tưởng tượng
3 Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết đồn kết, chăm ngoan học giỏi, giữ gìn môi trường II Chuẩn bị:
- Máy tính, máy chiếu, hình ảnh minh họa theo nợi dung thơ - Mợt sớ hình ảnh danh lam thắng cảnh đồng quê Việt Nam - Mũ, trang phục, hoạt cảnh cho trẻ đóng kịch
III Tổ chức hoạt động:
1 Hoạt động 1: Ổn định- Gây hứng thú
- Xin chào mừng đến tham dự câu lạc bộ “ Bé yêu thơ” ngày hôm nay! - Trước đến với vần thơ hay cô mời xem một đoạn video quê hương Việt Nam nhé!( Cho trẻ xem video quê hương Việt Nam) - Đàm thoại:
+ Các thấy quê hương Việt Nam ntn?
+ Để quê hương VN ngày giàu đẹp cần phải làm gì?
(2)=> Cơ nói: Q hương VN thật đẹp khơng, có rừng vàng biển bạc, có đồi chè, có đồng lúa thẳng cánh cị bay, có bờ tre xanh rì rào đón gió biết không bờ tre xanh nhà chung mà vị khách tới thăm Vậy để biết có vị khách tới thăm bờ tre lắng nghe đọc thơ “ Bờ tre đón khách” nhà thơ Võ Quảng sang tác nhé!
2 Hoạt động 2: Dạy trẻ thơ “ Bờ tre đón khách” - Cơ đọc mẫu:
+ Cơ đọc lần 1: Đọc diễn cảm khơng có hình ảnh
+ Cơ đọc lần 2: Đọc kết hợp hình ảnh minh họa thơ - Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác? - Bờ tre mọc đâu? Có nhiệm vụ gì?
Trích câu đầu: “Bờ tre quanh hồ Suốt ngày đón khách”
- Những vị khách hạ cánh xuống bờ trẻ ai? - Cảm xúc bờ trẻ khách đến thể ntn? + Trích câu thơ: “Một đàn cò bạch
Hạ cánh reo mừng Tre tưng bừng Nở đầy hoa trắng.” - Giải thích từ “Tưng bừng”: Nghĩa vui - Vị khách tiếp theo đến chơi ai?
- Bác Bồ Nông đến chơi ntn?
Trích câu tiếp theo: “ Đến chơi im lặng Có bác Bồ Nơng
Đứng nhìn mênh mơng Im tượng đá.” - Chú bói cá làm đến bờ tre? Trích câu tiếp theo: “ Một Bói Cá Đỗ xuống cành mềm Chú bay lên Đậu vào chỗ cũ ”
- Các Chim Cu hát đến với bờ tre? Trích câu tiếp theo: “ Ghé chơi đông đủ
(3)Ca hát gật gù: “Ồ, tre mát!”.” Giải thích từ: “Cả toán” nghĩa nhiều - Vị khách cuối đến chơi ai?
“Khách cịn Ếch Ì ộp vang lừng
Gọi tưng bừng Lúc ngày vừa tắt”
- Cảnh vật thơ thế nào? ( có đơng vui, náo nhiệt không?) - Qua thơ rút học gì?
=> GD: Khi có khách đến thăm cần phải vui vẻ, niềm nở đón khách, lớp có nhiều bạn chơi đơng vui cần phải đồn kết giúp đỡ lẫn nhé!
- Đọc lần 3: Cho trẻ đọc cô * Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc thơ theo cô 2-3 lần
- Dạy trẻ đọc diễn cảm theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân - Chơi đọc thơ nới tiếp theo tay cô
- Cả lớp đọc lại lần
- Cô bao quát, quan sát trẻ đọc - Động viên trẻ đọc tích cực - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ * Cho trẻ đóng kịch
- Hôm tham gia vào câu lạc bộ “ Bé yêu thơ” xuất sắc, cô mời hướng lên sân khấu để thưởng thức một kịch đặc sắc chính bạn lớp thể hiện, kịch mang tên “ Bờ tre đón khách"
+ Cho trẻ xem kịch bạn đóng 3 Hoạt động 3: Kết thúc: