Đang tải... (xem toàn văn)
Muïc ñích soáng cuûa moãi ngöôøi, leõ soáng cuûa thanh nieân hieän nay noùi chung vaø baûn thaân laø phaûi laøm gì.. YÙ nghóa.[r]
(1)Ngày Soạn: 06 / 11 / 2009 Tiết : 13
Bài 10: LÝ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN (tiết 1)
I/ Mục tiêu học: 1 Kiến thức :
-Giúp HS hiểu : Lí tưởng mục đích sống tốt đẹp người thân Mục đích sống người, lẽ sống niên nói chung thân phải làm gì? Ý nghĩa
Kó năng:
-Có kế hoạch cho việc thực lí tưởng cho thân, biết đánh giá hành vi lối sống thanh niên phấn đấu rèn luyện
Thái độ :
-HS có thái độ đắn trước biểu số có lí tưởng Góp ý kiến phê bình, tự đánh giá kiểm điểm để thực lí tưởng
II/ Chuẩn bị giáo viên học sinh :
1 Giáo viên:
-Soạn giáo án
-Bảng phụ tài liệu tham khảo Những câu nói Bác niên
2.Hoïc sinh:
-Sách GK chuẩn bị trước nội dung học -Bảng nhóm bút
III/ Hoạt động dạy-học 1/ Ổn định (1 phút)
2/ Kiểm tra cũ (5 phút)
Câu hỏi: Thế làm việc có xuất, chất lượng hiệu quả? Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói lao động?
Đáp án : Làm việc có xuất, chất lượng, hiệu tạo nhiều sản phẩm có giá trị cao nội dung hình thức thời gian định
Ví dụ : Nhất nghệ tinh thân vinh
Một nghề cho chín cịn chín nghề 3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu mới: (2 phút)
“ Đâu cần niên có Đâu khó có nieân”
Thanh niên lực lượng cốt cán, gánh vác nhiệm vụ quan trọng đất nước Để hiểu lí tưởng sống niên trách nhiệm thiên nhiên gì, hơm nhau tìm hiểu
b/ Tiến trình dạy:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
20’ Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung đặt vấn đề.
-Gọi học sinh đọc nội dung -Nội dung thảo luận
-Câu 1: Trong cách mạng giải phóng dân tộc hệ trẻ làm gì? Lí tưởng
Hoạt động 1:
Tìm hiểu noäi dung
-Đọc
-Học sinh chia làm nhóm thảo luận – cử đại diện trình bày -Nhóm 1,2:
Trong cách mạng dân tộc hầu hết lứa tuổi niên sẵn
(2)thanh niên giai đoạn gì?
-Câu : Trong thời kì đổi đất nước nay, niên có đóng góp ? lí tưởng niên thời ngày gì?
-Câu 3: suy nghĩ thân em lí tưởng sống niên qua giai đoạn? em học tập họ?
Liên hệ thực tế :
-Hỏi : nêu ví dụ gương tiêu biểu lịch sử lí tưởng sống mà họ chọn phấn đấu?
-Giáo viên Nhận xét chung -Hỏi : Lí tưởng sống em gì? Tại em lại xác định lí tưởng ấy?
-Hỏi : Vậy, lí tưởng sống gì? -Hỏi: Hãy sưu tầm gương lời dạy Bác Hồ với niên Việt Nam?
sàng hi sinh đất nước – lí tưởng Phát triển dân tộc
-Nhoùm 3,4:
Trong thời đại ngày nay, niên tham gia tích cực, động, sáng tạo lĩnh vực Lí tưởng dân giàu , nước mạnh -Nhóm 5,6:
Chúng em cảm ơn hệ trước để em có sống tự ngày hôm :
Liên hệ thực tế :
-Khá
+Lí Tự Trọng
“Con đường niên đường cách mạng đường khác”
+Nguyễn Văn Trỗi
Trước chất kịp hơ vang “ Bác Hồ Mn Năm.”
+Liệt só công an nhân dân Nguyễn Văn Thịnh
+Vì ( nghiệp ) bình n cho nhân dân
-Học sinh : Nhận xét – bổ sung -Học sinh :
+Em cố gắng học
Thật giỏi giúp ích cho xã Hội +Muốn làm bác sĩ chữa bệnh cho người
+Kỹ sư thiết kế nhiều công trình
-Học sinh trả lời : Theo cách hiểu cá nhân
-Học sinh : Trong thư gửi niên nhi đồng năm 1946 Bác Hồ viết : “ Một năm khởi đầu mùa xuân, đời khởi đầu tuổi trẻ mùa xuân xã Hội” -Tại lễ kỉ niệm 35 năm ngày thành lập đoàn- Bác Hồ rõ “ Đoàn niên cánh tay, đội hậu bị Đảng, người dìu
II Nội dung:
(3)Tư tưởng Bác Hồ, đồng thời lời dạy nhiệm vụ cho niên thực lí tưởng sống
Hoạt động 2:
Củng cố hướng dẫn học ở nhà.
-Hỏi : Em đồng ý với biện pháp thực lí tưởng sống sau đây?
a Tham gia nghĩa vụ qn b Sống khơng hồi bão ước mơ c Sống tiền tài danh vọng đ Phấn đấu làm giàu tài sức lực
dắt cháu nhi đồng.” -Bác Hồ khun Khơng có việc khó Chỉ sợ lịng khơng bền Đào núi lắp biển Quyết chí làm nên
Hoạt động 2:
Củng cố hướng dẫn học ở nhà.
4/ Dặn dò chuẩn bị tiết học sau: (2 phút) - Học phần nội dung học SGK
- Làm tập lại 1,
-Bài mới: Tìm hiểu thư Bác Hồ viết gửi cho học sinh nhân ngày khai trường (9/1945) -Sưu tầm gương sống có lí tưởng
IV/ Rút kinh nghiệm