- Hát bè đuổi: là hình thức hát từ 2 người hoặc 2 nhóm trở lên, 1 người/ 1 nhóm hát bè chính sẽ hát trước, 1 người/1 nhóm hát bè đuổi sẽ hát theo sau giúp cho bài hát hay hơn. - Hát [r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN ĐÔNG ANH TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA
GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
Đề tài:
- NDTT: Dạy hát: “ Gánh gánh gồng gồng”
( đa số trẻ biết)
- NDKH:
+ TCÂN: Vũ điệu hóa đá
Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn
Số trẻ: 15 trẻ
Thời gian: 30 – 35 phút
Giáo viên: Lê Thị Sản
Hà Nội, Tháng 10 năm 2019
(2)1 Kiến thức:
- Trẻ biết hát đuổi hòa âm cho hát: “ Gánh gánh gồng gồng”, phổ nhạc từ lời đồng dao cổ
- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung cảm nhận giai điệu vui tươi, dí dỏm hát
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát thuộc lời, hát giai điệu hát “ Gánh gánh gồng gồng”
- Trẻ thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát “ Gánh gánh gồng gồng”
3 Thái độ:
- Trẻ hào hứng, mạnh dạn, tự tin tham gia hoạt động -Trẻ yêu quý, quan tâm đến thành viên gia đình II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô:
- Đĩa nhạc ghi sẵn hát: “ Gánh gánh gồng gồng”, - Chuông
- Bảng treo tranh Đồ dùng trẻ:
- Nhạc không lời: Bài: “ Cho con”
- Tranh ghép chơi trò chơi ghép tranh: tranh hình ảnh hát gánh gánh gồng gồng
- mic
III Cách tiến hành:
Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 ổn định tổ chức: 1-3 phút
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Nhanh tay, nhanh mắt”
+ Cách chơi: Cơ chia trẻ đội, sau xếp miếng ghép rời để tạo thành tranh hoàn chỉnh, thời gian chơi nhạc, hết thời gian, đội ghép nhanh đội chiến thắng
- Cô đàm thoại nội dung tranh Hỏi đội chơi có biết hát có nội dung không?
- Trẻ chơi
(3)2 Phương pháp và hình thức tổ chức: 20 – 25 phút
* Hoạt động 1: Dạy trẻ hát đuổi: “ Gánh gánh gồng gồng”
* Ôn hát
- Cho trẻ chỗ ngồi nghe đoạn nhạc hát
- Đó hát gì? Do sáng tác? Các gia đình trả lời chưa nhỉ? Đúng rồi, bài: Gánh gánh gồng gồng, nhạc sĩ Phạm Tuyên phổ nhạc từ đồng dao cổ
- Cô cho trẻ hát lần: + Lần 1: Hát nhạc
+ Lần 2: Hát theo tay nhịp cô * Dạy trẻ hát bè đuổi:
- Chúng vừa hát theo tay nhịp Ngồi cịn nhiều cách hát khác: hát đệm, hát bè, hợp xướng, đọc rap
- hát bè có cách: bè hịa âm bè đuổi
- ngày hôm cô học cách hát bè đuổi hát gánh gánh gồng gồng
- Hát bè đuổi: hình thức hát từ người nhóm trở lên, người/ nhóm hát bè hát trước, người/1 nhóm hát bè đuổi hát theo sau giúp cho hát hay
- Hát mẫu:
+ Các có muốn nghe hát mẫu không? Để biểu diễn hát này, cô xin giới thiệu ca sĩ Minh Tuyết với cô hát cho nghe
+ Lần 1( khơng nhạc): Cơ Tuyết hát chính, Sản hát đuổi
Các thấy cô hát nào?
+ Lần 2: Hát với nhạc kết hợp giải thích: Các biết khơng? Hát bè đuổi hình thức phổ biến làm cho hát thêm hay hơn, nhiên cần lựa chọn câu hát đoạn nhạc phù hợp Hôm cô dạy bè đuổi đoạn cuối, hát bè đuổi có cao độ với giai điệu hát bắt đầu hát đuổi từ tiếng cuối câu hát trước
- Trẻ nghe nhạc đoán tên hát, tác giả
- Trẻ hát
- Trẻ hát theo tay nhịp cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
(4)+ Cô cho trẻ lên hát thử: trẻ hát bè chính, trẻ hát bè đuổi theo sau
( Nếu trẻ hát khái quát lại cho trẻ luyện tập, trẻ hát sai cô nhắc lại: để phù hợp với nhạc bè hát trước đến tiếng “ mẹ” câu hát “ Một phần cho mẹ” bè đuổi bắt đầu hát theo sau Đến câu cuối tất lại hát
- Trẻ luyện tập:
+ Lần 1( không nhạc ): chia trẻ làm nhóm: trẻ phân nhóm hát bè chính, nhóm hát bè đuổi Nhóm hát bè hát Tuyết, nhóm hát bè phụ hát cô Sản
Trẻ hát lần, cô sửa sai động viên trẻ q trình tập luyện
Sau nhóm đổi nhóm để tập luyện Tập thêm lần sửa sai động viên trẻ q trình tập luyện
+ Lần 2: Từng tổ lên biểu diễn hát bè đuổi Cô trẻ nhận xét, khen động viên trẻ
( trẻ cầm mic, có nhạc )
+ Lần 3: Cô cho trẻ đứng thành nhóm hàng dọc quay mặt vào nhau, nhóm bạn trai đứng phía bên tay phải cơ, nhóm bạn gái đứng bên tay trái nhóm hát bè chính, nhóm hát bè đuổi
+ Lần : cho trẻ hát đổi hát bè bè đuổi
Trong trình trẻ hát cô nhận xét giúp đỡ trẻ cần
* Giáo dục: Là hát nói tình cảm gia đình, hát nhắn nhủ biết yêu quý, quan tâm đến thành viên gia đình
- Trẻ hát
- Trẻ luyện tập
- Các tổ lên hát
- Nhóm hát đuổi
- Trẻ trả lời
3 Kết thúc: - 3 phút