slide 1 truyện cười i tìm hiểu chung 1 khái niệm sgk trang 18 2 phân loại truyện cười có hai loại truyện khôi hài nhằm mục đích giải trí mua vui ít nhiều có tính giáo dục truyện trào phúng nh

15 18 0
slide 1 truyện cười i tìm hiểu chung 1 khái niệm sgk trang 18 2 phân loại truyện cười có hai loại truyện khôi hài nhằm mục đích giải trí mua vui ít nhiều có tính giáo dục truyện trào phúng nh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

+Hợp lí: đúng với bản chất của anh thầy đồ: dốt, cố tình giấu dốt, nhưng càng giấu cái dốt càng lộ ra bởi câu giải thích của anh thầy đồ chỉ là một câu nói thuận miệng, lăng nhăng, vô [r]

(1)

TRUYỆN CƯỜI

I TÌM HIỂU CHUNG.

1, Khái niệm (SGK trang 18)

2, Phân loại.

- Truyện cười có hai loại:

+ Truyện khơi hài: nhằm mục đích giải trí, mua vui nhiều có tính giáo dục

+ Truyện trào phúng: nhằm mục đích phê phán; Đối tượng: kẻ thuộc giai cấp quan lại bóc lột, phê phán thói hư tật xấu nội nhân dân

(2)

II ĐỌC - HIỂU CHI TIẾT.

A/ Truyện cười: “Tam đại gà”. 1, Mâu thuẫn gây cười.

- Xuất phát từ nhân vật anh học trị. +Bản chất: dốt nát

+Bản tính: hợm hĩnh, khoe khoang

Mâu thuẫn gây cười: dốt, khoe giỏi, làm thầy

-Tiếng cười chưa bật ra, dạng tiềm năng, chưa có biểu thực đáng cười

- Tình mở có người tưởng văn hay chữ tốt thật nên đón dạy học

2, Diễn biến mâu thuẫn gây cười.

(3)(4)

2, Diễn biến mâu thuẫn gây cười.

a, Tình gây cười thứ nhất: Khi thầy đồ gặp chữ “kê” (con gà) sách “Tam thiên tự”.

-Thầy khơng biết chữ

-Bị học trị hỏi gấp: Thầy cuống bí -Sợ sai, bảo học trò đọc nhỏ

Tiếng cười bật ra: dốt nát lại liều lĩnh, sĩ diện, giấu dốt thầy đồ

b, Tình gây cười thứ hai: Khi thầy đồ xin đài âm dương.

:Bản chất dốt nát bộc lộ: làm thầy mà đến chữ tối thiểu sách vỡ lịng trẻ khơng biết

(5)

2, Diễn biến mâu thuẫn gây cười.

b, Tình gây cười thứ hai: Khi thầy đồ xin đài âm dương.

-Mục đích: để biết chữ có phải “dủ dỉ” “dù dì” -Kết quả: thổ cơng xác nhận “ba đài ba”, có nghĩa đúng, khơng sai

-Thầy đồ: đắc chí, bảo học trò đọc to

Tiếng cười bật ra: dốt nát (Khơng có kiến thức thực tế), mê tín thái độ đắc ý thầy đồ Cái dốt khuyếch trương âm

c, Tình gây cười thứ ba: Khi thầy đồ bất ngờ bị ông chủ nhà chất vấn.

(6)

2, Diễn biến mâu thuẫn gây cười.

c, Tình gây cười thứ ba: Khi thầy đồ bất ngờ bị ông chủ nhà chất vấn.

- Thầy không nhận sai, nhận dốt mà giải thích để che giấu sai, dốt mình:

+ Thầy khẳng định lại nghĩa từ “kê” gà thầy biết điều từ lâu (Thực chất thầy vừa biết ông chủ nhà vơ tình giảng giải cho)

+Thầy giảng giải cho ông chủ nhà biết thầy dạy trẻ dạy đến tận gốc, đến”tam đại gà”

Mâu thuẫn giải bất ngờ hợp lí:

(7)

2, Diễn biến mâu thuẫn gây cười.

c, Tình gây cười thứ ba: Khi thầy đồ bất ngờ bị ông chủ nhà chất vấn.

+Hợp lí: với chất anh thầy đồ: dốt, cố tình giấu dốt, giấu dốt lộ câu giải thích anh thầy đồ câu nói thuận miệng, lăng nhăng, vơ nghĩa lí

Tiếng cười bật mạnh mẽ: cười dối trá cố tình giấu dốt thầy đồ Nhưng dốt chống chế, lấp liếm lộ chân tướng

3, Ý nghĩa phê phán truyện.

-Phê phán thói khoe khoang, hợm hĩnh; thói giấu dốt, tật xấu có thật nhân dân

(8)

II ĐỌC - HIỂU CHI TIẾT.

B/ Truyện cười: “Nhưng phải hai mày”. 1, Mâu thuẫn gây cười.

- Xuất phát từ kiện Cải Ngô đánh lơi kiện tới lí trưởng, người tiếng xử kiện giỏi

- Khi kiện: Cải Ngơ đút lót cho lí trưởng - Lí trưởng: nhận tiền đút lót hai người

Mâu thuẫn gây cười: xử kiện giỏi lại nhận tiền hối lộ

-Tiếng cười chưa bật ra, dạng tiềm năng, chưa có biểu thực đáng cười

2, Diễn biến mâu thuẫn gây cười. a, Cách xử án lí trưởng.

(9)

2, Diễn biến mâu thuẫn gây cười. a, Cách xử án lí trưởng.

Tiếng cười bật ra: thấy chất thực lí trưởng

b, Lời kêu oan Cải cách trả lời thầy lí.

-Mối quan hệ Cải thầy lí mối quan hệ đặt: người hối lộ người nhận hối lộ Bình thường, Cải thắng Nay thua kiện nên kêu oan

*Cách kêu oan Cải: Kêu oan hai loại ngôn ngữ

-Hành động, cử chỉ: Xoè năm đầu ngón tay, ngẩng mặt lên nhìn thầy lí -Lời nói: lẽ phải thuộc mà

*Cách trả lời thầy lí: Trả lời hai loại ngôn ngữ

(10)

2, Diễn biến mâu thuẫn gây cười.

b, Lời kêu oan Cải cách trả lời thầy lí. *Cách trả lời thầy lí:

-Lời nói: Tao biết mày phải

Lời nói, cử chỉ, hành động Cải lí trưởng chứa đầy ẩn ý Nó vơ lí cách xử kiện lí trưởng lại hợp lí mối quan hệ thực tế nhân vật

Cách xử kiện lí trưởng: Lẽ phải = ngón tay/bàn tay; Ngón tay = tiền

Cười : Lí trưởng tên tham quan, đục nước béo cị, vơ trách nhiệm

* Nghệ thuật gây cười: chơi chữ (phải: từ tính chất trừu tượng dùng để số lượng)

(11)

3, Ý nghĩa tiếng cười.

-Tiếng cười mỉa mai, châm biếm đả kích sâu cay bọn tham quan lại, hại nước, hại dân

-Phê phán tật xấu có thật nhân dân, nêu học cảnh tỉnh sâu sắc

(12)

Những nét đặc sắc truyện cười dân Những nét đặc sắc truyện cười dân

gian gian

 - Truyện cười ngắn gọn, kị dài dòng, lan man - Truyện cười ngắn gọn, kị dài dòng, lan man

làm nhạt tiếng cười Truyện phải gói kín mở

làm nhạt tiếng cười Truyện phải gói kín mở

nhanh tạo bất ngờ.

nhanh tạo bất ngờ.

 - Kết cấu chặt chẽ chi tiết hướng tới gây - Kết cấu chặt chẽ chi tiết hướng tới gây

cười Tiếng cười rộ lên cuối truyện. cười Tiếng cười rộ lên cuối truyện.

 - Truyện nhân vật, nhân vật đối tượng - Truyện nhân vật, nhân vật đối tượng

của tiếng cười.

của tiếng cười.

 - Ngôn ngữ giản dị tinh, sắc, - Ngôn ngữ giản dị tinh, sắc,

(13)

Câu 1: Trong truyện “Tam đại gà”

nhân vật anh thầy đồ có mâu thuẫn trái tự nhiên?

a.Mâu thuẫn nội dung hình thức b.Mâu thuẫn chất tượng c Mâu thuẫn cá nhân hoàn cảnh d Cả ba mâu thuẫn trên

(14)

Câu 2: Tiếng cười truyện “Tam đại

gà” có ý nghóa gì?

a.Tiếng cười khơi hài có ý nghĩa giáo dục b.Tiếng cười phê phán nội nhân dân.

c.Tiếng cười đả kích tầng lớp trong xã hội.

(15)

Câu 3: Chi tiết Cải “vội xèo năm ngón tay”

và nói “Xin xét lại, lẽ phải mà!” có ý nghóa gì?

a.Năm ngón tay năm đồng b.Năm ngón tay lẽ phải

c Lẽ phải Cải năm đồng d.Cả ba ý trên.

Ngày đăng: 20/04/2021, 02:24

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan