Chuyên đề chia sẻ kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy tiếng anh THCS

Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm Người báo cáo: Trần Thị Hải Ngọc, GV trường THCS Lam Hồng Ngày báo cáo: 26/2/2020 Chuyên đề: “Chia sẻ kinh nghiệm ứng dụng Công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy Tiếng Anh THCS” A ĐẶT VẤN ĐỀ Sự bùng nổ Công nghệ thông tin tác động mạnh mẽ vào phát triển tất ngành đời sống xã hội Việc ứng dụng CNTT việc dạy học yêu cầu thiết ngành giáo dục giai đoạn Cũng môn học khác, việc áp dụng CNTT việc dạy học tiếng Anh góp phần thúc đẩy trình đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu việc dạy học quan tâm hết nhờ ứng dụng nghệ thông tin mà giảng trở nên sinh động, hút người học hơn, giúp cho người học mạnh dạn tham gia vào hoạt động học Với đặc thù mơn học ln cần có hỗ trợ phương tiện dạy học video clip, âm tranh ảnh, đồ vật thật, biểu đồ minh hoạ v.v việc ứng dụng CNTT vào việc dạy học môn tiếng Anh giúp cho người dạy phần tiết kiệm thời gian chuẩn bị đồ dùng dạy học cho tiết học mà giúp cho người học tiếp cận giảng cách dễ dàng Việc ứng dụng CNTT dạy học Tiếng Anh giúp GV trì phát triển kỹ ngơn ngữ, dần đạt trình độ chuẩn kiến thức chuyên môn, chủ động vận dụng cách sáng tạo, linh hoạt thủ thuật, phương pháp dạy Ngoại Ngữ tiết dạy Việc ứng dụng CNTT dạy học Tiếng Anh giúp GV có hội rèn luyện kỹ nghe, nói, khả diễn đạt Tiếng Anh, khắc phục hạn chế ngữ âm, trọng âm, ngữ điệu động lực để GV cố gắng vươn lên Năm học: 2019-2020 Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm Khi ứng dụng CNTT giảng dạy khiến cho giảng GV uyển chuyển, linh hoạt cập nhật, thúc đẩy tương tác người dạy người học.CNTT có máy tính nối mạng Internet kho liệu khổng lồ phục vụ cho việc tham khảo việc giảng dạy, giúp GV HS chia sẻ thông tin, tăng thời gian tự học, tự giải vấn đề (nếu thấy mắc việc dạy học) Việc ứng dụng CNTT tạo môi trường học tiếng tự nhiên, tạo điều kiện cho HS tiếp cận với lời nói chuẩn xác người ngữ, hỗ trợ cho trình dạy học thêm hấp dẫn, đạt hiệu cao, giúp HS có kiến thức kỹ giao tiếp với bạn bè, thầy cô, với người ngoại quốc học Ứng dụng CNTT làm cho học trở lên sống động HS thấy hình ảnh, phim ảnh, âm chất lượng Ngơn ngữ sống đưa vào lớp học học sinh có hội nhìn nghe tình giao tiếp có sử dụng ngơn ngữ đích thực người ngữ kích thích khả nhận thức HS, tiết kiệm thời gian ghi chép lớp, tăng thời gian luyện tập, thảo luận xây dựng Ứng dụng CNTT học giúp HS có hội thực hành nghe nói nhiều ,từ rèn luyện kỹ nghe, nói,đọc, viết cho em,tạo cho em có phản ứng nhanh nhạy, giúp em tự tin hơn, có hứng thú học tập Xuất phát từ nhu cầu thiết thực việc dạy học môn tiếng Anh, xin đưa số ý kiến việc ứng dụng phần mềm Microsoft PowerPoint có kết hợp số phần mềm ứng dụng khác kỹ thuật cắt ghép video theo thời lượng mong muốn, cách chèn file MP4, MP3 vào giảng PowerPoint, cách sử dụng tài liệu file PDF việc soạn giảng môn tiếng Anh cho học sinh bậc THCS Microsoft PowerPoint phần mềm có khả trình diễn linh hoạt, cụ thể ứng dụng cho dạy từ vựng (vocabulary), ngữ pháp (grammar), dạy rèn luyện kỹ kỹ Năm học: 2019-2020 Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm nghe – nói (speaking and listening), kỹ viết (writing) kỹ đọc hiểu (reading) B NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: I Thực trạng vấn đề: Thuận lợi: - BGH Nhà Trường GV ý thức vai trò việc ứng dụng CNTT việc đổi phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng GD - Ban lãnh đạo nhà trường ln khuyến khích tạo điều kiện cho GV sử dụng CNTT giảng dạy - GV ln có ý thức tự học,tự tìm hiểu cơng nghệ thông tin - HS hứng thú với môn học - Nhà trường trang bị cài phần mềm cho GV ứng dụng khai thác mở lớp tập huấn cho CB –GV sử dụng ứng dụng CNTT - Nhà trường nối mạng Internet khuyến khích hỗ trợ GV trường mua máy vi tính nối mạng để khai thác thơng tin , tài liệu nhằm phục vụ cho việc giảng dạy ngày tốt - Giáo viên trường có máy vi tính nối mạng thế, 100% giáo viên trường biết soạn máy Vi tính, biết khai thác sử dụng mạng Internet phục vụ cho việc soạn giảng - Chính điều kiện thuận lợi trên,mà giáo viên trường trao đổi học hỏi lẫn để nhằm nâng cao tiết dạy lớp Khó khăn: -Việc ứng dụng CNTT giảng dạy áp dụng sâu rộng nhà trường chưa khai thác hết hiệu sử dụng - Nội dung môn TA THCS, đặc biệt mơn TA thí điểm có dung lượng nhiều, khó, … nên GV khó dạy, HS khó học - Địi hỏi GV cần phải có kĩ khác kĩ sư phạm Năm học: 2019-2020 Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm - Cơ sở vật chất trường học có đổi mới, chưa thực đáp ứng chưa phù hợp: Số lượng HS, không gian lớp học, trang thiết bị ,đồ dung dạy học, thời lượng tiết học - Năng lực HS không đồng nên việc vẽ BĐTD học tập máy móc khơng hiệu - Môi trường học tiếng địa phương chưa đáp ứng việc thực hành giao tiếp Phần lớn gia đình HS chưa có đầu tư cách, chưa dành quan tâm mức, xem thường nhu cầu lợi ích chưa thiết thực thời điểm HS học Hơn hoạt động dạy học Ngoại Ngữ thực chất hoạt động rèn kỹ lời nói dạng nghe, nói, đọc, viết yếu tố bắt chước, lặp lặp lại thường xuyên đem lại hiệu cao.Tuy nhiên, thực tế nay, học sinh học đến tiết /tuần, học lớp em sử dụng Tiếng Anh, em khơng có mơi trường giao tiếp để rèn kỹ ngơn ngữ, khơng có hội để thực hành, luyện tập, áp dụng em học lớp II Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: Các thủ thuật cắt ghép File MP4: -Phần mềm link https://www.bandicam.com/bandicut-video-cutter/vn/ Bandicut phần mềm hỗ trợ cắt video Được trang bị cơng nghệ đại, cắt video mà khơng cần mã hóa, chất lượng video khơng bị ảnh hưởng Người dùng chọn nhiều tùy chọn cắt, cho phép loại bỏ nhiều phần từ video, tách video thành nhiều file Nếu bạn muốn tạo video clip từ tập tin video tải lên dịch vụ video YouTube, Facebook vậy, thử Bandicut Bandicut hỗ trợ hai phương pháp cắt, [Chế độ High-speed] [Chế độ Encoding] "Chế độ High-speed" cho phép người dùng cắt đoạn video cách xác mà khơng cần mã hóa lại, kết chất lượng video giữ nguyên tốc độ cắt nhanh phần mềm Năm học: 2019-2020 Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm Trường hợp không muốn tải ứng dụng máy sợ nặng máy tiện cách sử dụng vào xử lý file online - Vào link https://online-video-cutter.com/vi/ Từ chuyển file MP4 sang MP3 để chuyển Film MP4 sang file nghe lưu dạng file MP3 để tiện lưu điện thoại hướng dẫn hs thực hành nghe mẫu đối thoại mà ta gọi Everyday Conversation Manh tính thực tiễn thường ngày Các File video sử dụng dạy với dung lượng nhỏ ngắn phần thủ thuật cho tiến trình dạy học https://azure.microsoft.com/en-us/services/cognitive-services/speech-to-text/ http://www.fromtexttospeech.com/ Chuyển đổi CDA sang file MP3 2.1 Cài đặt phần mềm: Sau tải file nén có tên Chuyen file CDA sang MP3.rar http://www.freerip.com/ - Mở file hướng dẫn, đọc tiến hành cài đặt phần mềm - Sau cài đặt xong phần mềm freeripmp3 hình máy tính có biểu tượng sau: - Nháy đúp chuột vào để chạy chương trình 2.2 Sử dụng FreeRIP để chuyển file CDA thành MP3 Thơng thường đĩa CD chương trình học thường lưu dạng file CDA để nghiêm cấm chép Để copy file vào USB mà nghe file đó, đưa file vào giảng thực theo bước sau: - Bước 1: Bỏ đĩa CD cần chuyển đổi vào ổ CD ROM - Bước 2: Nháy đúp chuột vào để chạy chương trình xuất giao diện sau: Năm học: 2019-2020 Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm Các file chọn để chuyển đổi - Bước 3: Nháy chuột vào lệnh để cài đặt chọn thư mục chứa file sau chuyển đổi Xuất hộp thoại chọn thẻ chọn Output hình dưới, mục Output Base Path chọn thư mục chứa file sau chuyển\ OK (hình dưới) Năm học: 2019-2020 Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm - Sau chọn đúng, đủ file cần chuyển danh sách hộp kiểm ( chọn file) nháy chuuột vào dưới) ) (ở chọn Rip Select Tracks (hình - Chờ phần mềm chuyển đổi file xong Năm học: 2019-2020 Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm - Lúc file chuyển đổi lên thư mục chọn (Output Base Path) - Nghe file chuyển đổi để kiểm tra kết Chèn file nghe MP3 vào giảng POWER POINT 3.I Chèn dạng đối tượng: Cách cho phép giáo viên quản lý trình tự chạy file nghe, dừng lại đoạn nhạc cần thiết hạn chế chuyển file Power point nơi khác phải chuyển file nghe trước trình chiếu phải gán lại nguồn cho Windows Meddia Player - Chọn Slide cần chèn file MP3, chọn Slide thứ giảng gồm Slide Năm học: 2019-2020 Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm - Nháy chuột vào Insert \ Object \ Một hộp thoại mở Kéo thước dọc mục Object type xuống phía chọn Windows Media Player chọn OK - Lúc Slide xuất đối tượng (hình dưới) Năm học: 2019-2020 Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm - Thu nhỏ phóng to đối tượng cho vừa ý - Gán file nghe cho đối tượng Windows Media Player vừa tạo: + Nháy chuột phải vào Windows Media Player vừa tạo chọn Properties Năm học: 2019-2020 Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm + Lúc xuất công cụ Properties \Chọn trang Alphabetic: mục Custom, nháy chuột vào để chọn file nghe cần chèn vào + Trình chiếu Slide để chạy đối tượng vừa chèn nghe lại kết II Chèn dạng file nghe MP3: Với cách này, sau chèn file nghe vào, khơng thể kiểm sốt q trình chạy file, nghĩa file nghe MP3 chạy từ đầu đến cuối sau có lệnh chạy không dừng lại - Chọn Slide cần chèn vào file nghe MP3 - Nháy chọn Insert \ Chọn Movies and Sounds \ Chọn Sound from File … \ Hộp thoại Insert Sound xuất Chọn file nghe cần chèn \ Chọn lệnh OK để chèn Năm học: 2019-2020 Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm - Chọn When Click hộp thoại khác mở ra: - Trình chiếu Slide nháy chuột vào để nghe file vừa chèn Cách khai thác tài liệu PDF https://www.foxitsoftware.com/pdf-reader/ Cắt file nghe MP3 để sử dụng soạn đề kiểm tra I Hiện đuôi tệp: - Để tiến hành cắt ghép file nghe MP3, cần nhận dạng file nghe MP3 Thao tác nhận dạng file nghe MP3 nhanh nhận dạng tệp Nếu ta khơng nhìn thấy đuổi tệp file ta thực thao tác sau để file (bất kỳ) lên đuôi tệp: + Mở thư mục \ Nháy vào Tools \ Folder Options + Xuất hộp thoại, chọn thẻ View \ Bỏ dấu kiểm mục Hide extensions for known file types \ Chọn Apply \ OK Năm học: 2019-2020 Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm - Sau thực thao tác tệp tin lúc xuất với tệp Ví dụ: II Cắt file nghe MP3: Tải về, cài đặt chạy chương trình: - Để cắt file nghe MP3, tìm kiếm tải file có tên Cat ghep nhac MP3.rar Giải nén file cách nháy đúp chuột vào file Cat ghep nhac MP3.rar \ Chọn Extract to… (Giải nén đến…) \ OK Lúc có thư mục Cat ghep nhac MP3 có chứa file Hướng dẫn cài đặt, file cài đặt, key.txt cần - Mở file hướng dẫn, đọc tiến hành cài đặt phần mềm - Sau cài đặt xong phần mềm iovSoft MP3 Cutter Joiner hình máy tính có biểu tượng - Nháy đúp chuột vào để chạy chương trình Ghép file nghe MP3: - Sau chạy chương trình có cửa sổ sau: Năm học: 2019-2020 Chun đề Mơn Tiếng Anh Cụm * Các lệnh cần thiết để tiến hành cắt file nghe MP3 phần mềm: 2.2: Chọn file cần cắt File chọn 2.3: Nháy lệnh để nghe chọnđiểm đầu điểm cuối đoạn cần cắt 2.4: Nháy lệnh để xác định điểm đầu đoạn cần cắt 2.5: Xác định điểm cuối đoạn cần cắt 2.1: Chọn thư mục để lưu file sau cắt 2.1: music Chọn thư mục chứa file sau cắt Ngầm định thư mục C:\My 2.2: Add file: Chọn file nghe MP3 cần cắt Mục tiến hành tương tự mở văn Năm học: 2019-2020 Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm 2.3: Nháy lệnh ( ) để nghe chọn điểm đầu điểm cuối đoạn cần cắt, kéo thước ngang ( ) để tìm điểm đầu đoạn cần cắt 2.4: Nháy lệnh ( ) để xác định điểm đầu đoạn cần cắt: Khi xác định điểm đầu thi nháy nút ( điểm đầu Ví dụ: ) để tạm dừng nháy nút ( ) để xác định (Điểm đầu xác định 00:00:40 giây) - Tiếp tục nghe ( tìm điểm cuối ) kéo thước ( 2.5: Nháy lệnh ( ) nghe để ) để xác định điểm cuối đoạn cần cắt: Khi xác định điểm đầu thi nháy nút ( định điểm cuối Ví dụ: ) để tạm dừng nháy nút ( ) để xác Theo hình xác định điểm đầu đoạn cần cắt 00:00:40 điểm cuối 00:01:57 2.6: Nháy lệnh ( ) để dừng chuẩn bị cắt file nghe MP3 Sau xác định điểm đầu điểm cuối cần cắt nháy lệnh nghe chuẩn bị cắt file 2.7: Nháy lệnh để cắt file nghe MP3 Năm học: 2019-2020 để dừng Chuyên đề Môn Tiếng Anh 2.6: Dừng nghe để chuẩn bị cắt file nghe MP3 Cụm 2.6: Cắt file nghe MP3 - Sau nháy lệnh cắt file nghe chương trình tiến hành cắt Sau cắt xong, phần mềm mở thư mục chứa file cắt file cắt có tên bắt đầu Cut_ - Mở file nghe MP3 cắt để kiểm tra lại nội dung B Nối file nghe MP3: - Nối file nghe MP3 có nghĩa ghép nhiều file MP3 nhỏ thành file MP3 lớn * Thao tác thực hiện: - Chạy chương trình iovSoft MP3 Cutter Joiner Năm học: 2019-2020 Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm - Chọn File cần ghép nối lệnh Add File - Sau chọn file cần ghép nối chọn lệnh để ghép nối file - Gõ tên file vào mục File name yêu cầu chọn Save để kết nối file riêng lẻ lại thành file tổng có tên tên vừa gõ vào mục file name - Mở file vừa gõ để kiểm tra sản phẩm Cách lưu trữ liệu đám mây … Công việc trở nên đơn giản dễ dàng bạn sử dụng cơng nghệ lưu trữ đám mây, nói giải pháp tối ưu cho người lợi ích tuyệt vời mà đem lại Dưới số cách lưu liệu đám mây bạn không nên bỏ qua 6.1.Vì phải lưu liệu đám mây? Năm học: 2019-2020 Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm Trong sống đại ngày nay, việc lưu trữ liệu đám mây khơng cịn q xa lạ với người hay tiếp xúc với công nghệ nữa, vấn đề đưa nhiều hội thảo, hội nghị công nghệ Cuộc sống ngày phát triển mà thao tác để quản lý công việc dần trở nên đơn giản hơn, việc lưu trữ liệu ngày dễ dàng nhanh chóng việc sử dụng công cụ lưu trữ đám mây Lưu trữ liệu đám mây giải pháp tối ưu q trình xử lý cơng việc giúp bạn tăng suất, tiết kiệm thời gian chi phí Lưu trữ liệu trực tuyến cho phép bạn làm việc đâu lúc cần thiết bị bạn có kết nối Internet bạn khơng bị giới hạn thời gian vị trí qua liệu bạn cập nhật nhanh chóng giúp bạn xử lý công việc cách hiệu Ngoài ra, sử dụng dịch vụ lưu trữ liệu đám mây tiết kiệm khoản chi phí đáng kể doanh nghiệp khơng cần bỏ chi phí để nâng cấp, sửa chữa, bảo dưỡng phần mềm trước 2.Hướng dẫn cách lưu liệu đám mây số dịch vụ Lưu trữ Google Drive Đây dịch vụ lưu trữ đám mây thông dụng nhiều người biết đến, với ứng dụng ưu điểm tuyệt vời giúp dịch vụ nhiều người sử dụng, với dung lượng lên đến 15Gb giúp bạn lưu trữ thoải mái liệu, tệp tin Với dịch vụ này, bạn sử dụng ở đâu lúc miễn thiết bị bạn kết nối internet, bạn dễ dàng truy cập, chỉnh sửa, làm việc dịch vụ Google Drive qua đẩy nhanh hiệu cơng việc Bên cạnh đó, việc lưu trữ Google Drive đơn giản, bạn cần truy cập vào đường links Google Drive thông qua tài khoản Google sau đăng nhập tài khoản Google để Giao diện Google Drive xuất Để tải thư mục lên, bạn nhấn vào phần Drive Tại có nhiều chọn lựa cho bạn như: tạo thư mục mới, tải lên tệp, tải lên thư mục Lưu trữ One Drive Với tính tiện ích ưu điểm tuyệt vời giúp One Drive dịch vụ nhiều người sử dụng Dịch vụ cho phép bạn truy cập chỉnh sửa tài liệu, lưu trữ, làm việc thiết bị mà khơng thiết phải đến cơng ty Để sử dụng dịch vụ đơn giản với vài thao tác Đầu tiên, bạn vào phần ứng dụng One Drive máy tính mở thư mục bạn muốn tải lên Sau bạn tải lên thư mục OneDrive, xác định loại liệu bạn muốn lưu trữ, xếp cho phù hợp với thư mục khác Lưu trữ DropBox Tuy đời từ lâu dịch vụ lưu trữ đám mây nhiều người ưu tiên lựa chọn sử dụng tính đơn giản hiệu Dịch vụ DropBox cho phép người dùng lưu trữ sử dụng liệu trực tuyến hỗ trợ nhiều tảng như: Windows, Mac, linux,… Để sử dụng dịch vụ bạn cần chọn nắm nội dung cần lưu trữ từ Desktop sau kéo thả vào trang web Dropbox bạn làm việc dịch vụ Năm học: 2019-2020 Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm Với tính ưu điểm tuyệt vời dịch vụ lưu trữ liệu đám mây đem lại, hy vọng thông tin giúp ích bạn việc sử dụng lựa chọn dịch vụ phù hợp Đề nghị: Nhà trường Phòng GD&ĐT nên tham mưu sách, có biện pháp tích cực khuyến khích cán giáo viên tự học tập ứng dụng cơng nghệ thơng tin Phịng GD&ĐT nên tăng cường đợt tập huấn chuyên đề đổi phương pháp dạy học để GV học hỏi phương pháp dạy học hay hơn, hiệu Hy vọng nội dung rút từ lý thuyết thực tiễn mà đề cập hỗ trợ phần khó khăn mà gặp phải đường chinh phục học sinh đến với mơn tiếng Anh khó khăn quan trọng tương lai em giai đoạn hội nhập kinh tế, giao lưu văn hóa đất nước ta Chuyên đề hẳn không tránh khỏi hạn chế định thực Rất mong góp ý chân tình từ bạn đồng nghiệp, cấp lãnh đạo để môn tiếng Anh nhà trường thực đáp ứng yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ Xuân Hồng, tháng năm 2019 Năm học: 2019-2020 .. .Chuyên đề Môn Tiếng Anh Cụm Khi ứng dụng CNTT giảng dạy khiến cho giảng GV uyển chuyển, linh hoạt cập nhật, thúc đẩy tương tác người dạy người học.CNTT có máy tính... cho việc tham khảo việc giảng dạy, giúp GV HS chia sẻ thông tin, tăng thời gian tự học, tự giải vấn đề (nếu thấy mắc việc dạy học) Việc ứng dụng CNTT tạo môi trường học tiếng tự nhiên, tạo điều... MP3 vào giảng PowerPoint, cách sử dụng tài liệu file PDF việc soạn giảng môn tiếng Anh cho học sinh bậc THCS Microsoft PowerPoint phần mềm có khả trình diễn linh hoạt, cụ thể ứng dụng cho dạy