TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA  BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học) TP Hồ Chí Minh, tháng 10 năm 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA  BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học) TP Hồ Chí Minh, năm 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHŨ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc DANH SÁCH HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ CẤP TRƯỜNG STT 10 11 12 13 14 SHCC 001252 001775 002199 001739 001520 002754 001692 000766 001669 001968 001903 001838 000831 003474 15 001583 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 000200 001677 002130 001727 001832 001748 001480 000782 001922 001850 001476 001841 001657 002314 000794 002185 002688 Họ tên PGS.TS Vũ Đình Thành GVC.TS Vũ Thế Dũng TS Lê Ngọc Quỳnh Lam TS Hoàng Nam PGS.TS Trần Thiên Phúc PGS.TS Mai Thanh Phong GVC.TS Lê Chí Thơng GVC.ThS Hồng Minh Nam ThS Võ Tấn Thông TS Nguyễn Danh Thảo PGS.TS Nguyễn Hoàng Dũng GVC.TS Lê Trung Chơn GVC.TS Lương Văn Lăng GVC.ThS Lê Tuấn TVVC.ThS Nguyễn Thị Hồng Hường GVC.ThS Phùng Chân Thành PGS.TS Nguyễn Hữu Lộc PGS.TS Phan Thanh Sơn Nam GVC.TS Đỗ Hồng Tuấn GVC.TS Nguyễn Minh Tâm PGS.TS Thoại Nam PGS.TS Lê Nguyễn Hậu PGS.TS Nguyễn Việt Kỳ TS Nguyễn Lê Duy Khải PGS.TS Huỳnh Đại Phú PGS.TS Nguyễn Phước Dân GVC.TS Huỳnh Quang Linh PGS.TS Phạm Huy Hồng ThS Nguyễn Cơng Trí GVC.ThS Lê Q Đức ThS Trần Tấn Phúc ThS Vưu Thị Thùy Trang Nhiệm vụ Chủ tịch HĐ Phó Chủ tịch HĐ Ủy viên thường trực Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Chữ ký Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Ủy viên Thư ký MỤC LỤC BẢNG CHỮ VIẾT TẮT PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 10 PHẦN II TỔNG QUAN CHUNG Error! Bookmark not defined PHẦN III TỰ ĐÁNH GIÁ 13 TIÊU CHUẨN – SỨ MẠNG VÀ MỤC TIÊU CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC 13 TIÊU CHÍ 1.1 – 13 TIÊU CHÍ 1.2 – 19 TIÊU CHUẨN – TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ 22 TIÊU CHÍ 2.1 - 22 TIÊU CHÍ 2.2 - 26 TIÊU CHÍ 2.3 - 27 TIÊU CHÍ 2.4 - 30 TIÊU CHÍ 2.5 - 33 TIÊU CHÍ 2.6 - 36 TIÊU CHÍ 2.7 - 38 TIÊU CHUẨN 3: CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC 40 TIÊU CHÍ 3.1 - 40 TIÊU CHÍ 3.2 - 43 TIÊU CHÍ 3.3 - 46 TIÊU CHÍ 3.4 - 46 TIÊU CHÍ 3.5 - 48 TIÊU CHÍ 3.6 - 50 TIÊU CHUẨN 4: CÁC HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO 52 TIÊU CHÍ 4.1 - 52 TIÊU CHÍ 4.2 - 53 TIÊU CHÍ 4.3 - 55 TIÊU CHÍ 4.4 - 58 TIÊU CHÍ 4.5 - 60 TIÊU CHÍ 4.6 - 61 TIÊU CHÍ 4.7 64 TIÊU CHUẨN - ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ,GIẢNG VIÊN VÀ NHÂN VIÊN 67 TIÊU CHÍ 5.1 - 67 TIÊU CHÍ 5.3 - 74 TIÊU CHÍ 5.4 - 76 TIÊU CHÍ 5.5 - 79 TIÊU CHÍ 5.6 - 80 TIÊU CHÍ 5.7 - 82 TIÊU CHÍ 5.8 - 83 TIÊU CHUẨN 6: NGƯỜI HỌC 86 TIÊU CHÍ 6.1 - 86 TIÊU CHÍ 6.2 - 89 TIÊU CHÍ 6.3 - 92 TIÊU CHÍ 6.4 - 94 TIÊU CHÍ 6.5 - 95 TIÊU CHÍ 6.6 - 99 TIÊU CHÍ 6.7 - 101 TIÊU CHÍ 6.8 - 103 TIÊU CHÍ 6.9 - 105 TIÊU CHUẨN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC, ỨNG DỤNG, PHÁT TRIỂN VÀ CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ 108 TIÊU CHÍ 7.1 - 108 TIÊU CHÍ 7.2 - 110 TIÊU CHÍ 7.3 - 111 TIÊU CHÍ 7.4 - 113 TIÊU CHÍ 7.5 - 114 TIÊU CHÍ 7.6 - 116 TIÊU CHÍ 7.7 - 118 TIÊU CHUẨN 8: HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC QUỐC TẾ 121 TIÊU CHÍ 8.1 - 122 TIÊU CHÍ 8.2 - 123 TIÊU CHÍ 8.3 - 129 TIÊU CHUẨN 9: THƯ VIỆN, TRANG THIẾT BỊ HỌC TẬP VÀ CƠ SỞ VẬT CHẤT KHÁC 130 TIÊU CHÍ 9.1 - 131 TIÊU CHÍ 9.2 - 136 TIÊU CHÍ 9.3 - 138 TIÊU CHÍ 9.4 - 139 TIÊU CHÍ 9.5 - 142 TIÊU CHÍ 9.6 - 145 TIÊU CHÍ 9.7 - 148 TIÊU CHÍ 9.8 - 149 TIÊU CHÍ 9.9 - 151 TIÊU CHUẨN 10: TÀI CHÍNH VÀ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH 154 TIÊU CHÍ 10.1 - 154 TIÊU CHÍ 10.2 - 155 TIÊU CHÍ 10.3 - 156 BẢNG CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt : Giải thích Accreditation Board for Engineering and Technology (Tổ chức kiểm định ABET : chương trình giáo dục đại học lĩnh vực Kỹ thuật, Cơng nghệ, Điện tốn Khoa học ứng dụng) Asean University Network (Mạng lưới trường đại học khu vực Đông AUN : BCH : Ban chấp hành BGH : Ban Giám hiệu BHXH : Bảo hiểm xã hội BHYT : Bảo hiểm y tế BHTN : Bảo hiểm thất nghiệp CB : Cán CBCNV : Cán công nhân viên CBGD : Cán giảng dạy CBNN : Cán nghiên cứu CBQL : Cán quản lý CBVC : Cán viên chức CDIO : CĐ : Cao đẳng CĐCSXH : Chế độ sách xã hội CĐR : Chuẩn đầu CGCN : Chuyển giao công nghệ CLB : Câu lạc CLDV : Chất lượng dịch vụ CNBM : Chủ nhiệm Bộ môn CNV : Công nhân viên CNXH : Chủ nghĩa xã hội CSVC : Cơ sở vật chất CSV : Cựu sinh viên Nam Á) Conceive – Design – Implement – Operate (Phương pháp xây dựng chương trình đào tạo) CSDL : Cơ sở liệu CTĐT : Chương trình đào tạo CTGD : Chương trình giảng dạy CTCT-SV : Cơng tác trị-Sinh viên CTSV : Cơng tác sinh viên ĐH : Đại học ĐHBK : Đại học Bách Khoa ĐHQG : Đại học Quốc gia ĐHQG - HCM : Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh ĐBCL : Đảm bảo chất lượng EUR-ACE : Chuẩn kiểm định Châu Âu GV : Giảng viên GDĐH : Giáo dục Đại học GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo GS : Giáo sư GVCN : Giáo viên chủ nhiệm HĐKH&ĐT Hội đồng khoa học đào tạo HEEAP : Dự án Liên minh giáo dục đại học ngành kỹ thuật HSV : Hội sinh viên HTQT : Hợp tác quốc tế HTSV&VL : Hỗ trợ Sinh viên & Việc làm HV : Học viên ISO : Tiêu chuẩn ISO KHCN : Khoa học công nghệ KHCL : Kế hoạch chiến lược KT-XH : Kinh tế - Xã hội KTX : Ký túc xá MOA : Memorandum of Agreement (Thỏa thuận hợp tác) MOU : Memorandum of Understanding (Thỏa thuận khung) MTĐT : Mục tiêu đào tạo NSNN : Ngân sách nhà nước NCKH : Nghiên cứu khoa học NCKH & CGCN : Nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ NCV : Nghiên cứu viên NTD : Nhà tuyển dụng PGS : Phó giáo sư PFIEV : Chương trình Việt Pháp P.KHTC : Phịng Kế hoạch tài P QHĐN : Phòng Quan hệ Đối ngoại PTN : Phịng thí nghiệm QLNN : Quản lý nhà nước QTTB : Quản trị thiết bị SĐH : Sau đại học SV : Sinh viên SVCQ : Sinh viên quy SVNN : Sinh viên nghiên cứu SVTN : Sinh viên tốt nghiệp SV&VL : Sinh viên & Việc làm TCHC : Tổ chức hành TC : Tiêu chuẩn TCVN : Tiêu chuẩn Việt Nam TDTT : Thể dục thể thao TH/TT : Thực hành/thực tập TN : Thanh niên TNCS : Thanh niên cộng sản TP.HCM : Thành phố Hồ Chí Minh ThS : Thạc sĩ TS : Tiến sĩ TT : Trung tâm VCHC : Viên chức hành VLVH : Vừa làm vừa học VN : Việt Nam XH : Xã hội XTH/TT : Xưởng thực hành/ thực tập PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Thế kỷ 21 thời đại kinh tế hội nhập giao thương quốc tế Đất nước Việt Nam q trình tự hồn thiện phát triển để trở thành kinh tế tiềm khu vực giới Trong q trình này, khơng thể khơng kể đến vai trị giáo dục đại học; trường đại học không nơi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao mà nơi tâp trung đội ngũ nhà nghiên cứu Họ ln tìm kiếm, nghiên cứu, tạo tri thức mới, từ chuyển giao cơng nghệ, triển khai áp dụng giúp phát triển kinh tế - xã hội đất nước Trường Đại học Bách Khoa, tiền thân Trung tâm Quốc gia Kỹ thuật thành lập từ năm 1957, ln khẳng định vai trị vị trí việc đào tạo đội ngũ trí thức tài giỏi Kể từ đất nước thống nhất, trường mang tên Trường Đại học Bách Khoa, trường đại học công lập khoa học cơng nghệ phía Nam Ý thức trách nhiệm việc cung cấp nguồn chất lượng cao, góp phần vào phát triển đất nước, tập thể lãnh đạo, cán viên chức sinh viên trường nỗ lực khơng ngừng việc trì phát triển chất lượng đào tạo, nghiên cứu chuyển giao cơng nghệ Tính đến nay, nhà trường đào tạo 50.000 kỹ sư, thạc sĩ, tiến sĩ chất lượng cao, nắm giữ vị trí quan trọng, thiết yếu tổ chức xã hội thuộc nhiều lĩnh vực khác Họ ngày đêm đóng góp cho phát triển kinh tế - xã hội, phục vụ cộng đồng Bên cạnh đó, trường ĐHBK tiên phong hoạt động nghiên cứu khoa học – chuyển giao công nghệ (NCKH-CGCN) Nhiều đề tài nghiên cứu cán trường nghiên cứu thành công đánh giá cao, tiến hành chuyển giao công nghệ triển khai áp dụng công nghiệp nông nghiệp, mang lại hiệu kinh tế cao xã hội công nhận Tuy nhiên, với xu phát triển đất nước, để giữ vững phát huy vai trò trách nhiệm mình; từ 10 năm trước, nhà trường bắt đầu chuẩn bị bước hội nhập chuẩn chất lượng quốc tế thông qua việc xây dựng hoàn thiện hệ thống đảm bảo chất lượng; tham gia vào hoạt động đánh giá kiểm định chất lượng tổ chức uy tín khu vực giới Cụ thể, mặt kiểm định đánh giá chất lượng, ĐHBK – ĐHQG-HCM đon vị tiên phong tham gia kiểm định công nhận đạt chất lượng theo tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT năm 2005, sau đó, trường liên tục cập nhật báo cáo Vào năm 2012, ĐHQG-HCM cử đoàn đánh giá gồm để rà soát lại hoạt động đảm bảo cải tiến chất lượng trường sau kiểm định Đối với chất lượng chương trình đào tạo, trường có 06 chương trình cơng nhận đạt chuẩn AUN-QA; 07 chương trình cơng nhận CTI – ENAEE (EUR-ACE); đặc biệt 02 chương trình Việt Nam đạt chuẩn ABET 10 mặt đơn vị nhằm đánh giá trạng sở vật chất, đánh giá hiệu khai thác phịng làm việc, phịng thí nghiệm, ; Ban An toàn vệ sinh lao động trường định kỳ kiểm tra tình hình đảm bảo an tồn nơi làm việc đơn vị [360] Ban Giám hiệu, lãnh đạo đơn vị lắng nghe ý kiến góp ý, phản hồi CBVC điều kiện nơi làm việc thông qua nhiều kênh khác [361] - Hằng năm, nhà trường tổ chức Hội nghị CBCNV toàn trường nhằm tổng kết hoạt động năm học, xây dựng kế hoạch hoạt động cho năm học Đây dịp để lãnh đạo trường trả lời thắc mắc CBCNV trường vấn đề có liên quan đến CSVC, cơng tác đào tạo, nghiên cứu, dịch vụ, - Định kỳ tháng, nhà trường tổ chức họp giao ban toàn trường với thành phần: BGH, lãnh đạo đơn vị, tổ chức đồn thể để trao đổi thơng tin tình hình cơng việc hàng tháng kế hoạch công tác tháng - Khảo sát ý kiến CBCNV (năm 2014): hoạt động thực nhằm đánh giá mức độ hài lòng CBCNV trường môi trường làm việc Kết khảo sát cho thấy, CBCNV HÀI LỊNG với mơi trường làm việc trường (Mức chất lượng B – Đây yếu tố tiềm tạo nên điểm mạnh trường, cần có cải tiến nhỏ) Điểm mạnh: (1) Trường có đủ diện tích làm việc cho cán bộ, giảng viên nhân viên (2) Các trang thiết bị nơi làm việc nhà trường trang bị đầy đủ, đảm bảo định kỳ bảo trì, sửa chữa, cải tạo nâng cấp (3) CBCNV trường hài lịng mơi trường làm việc trường Tồn tại: (1) Nhà trường trang bị đầy đủ phòng làm việc cho đơn vị, nhiên, chưa có phịng làm việc riêng cho giảng viên Kế hoạch hành động (1) Rà sốt tổng thể tình hình sử dụng mặt đơn vị để điều chỉnh diện tích sử dụng hợp lý (2) Tăng cường trang bị phịng làm việc, phịng thí nghiệm sở đáp ứng tốt nhu cầu đơn vị Tự đánh giá : Đạt 360 H1.9.6.6 - Báo cáo tình hình sử dụng mặt trường - Báo cáo tình hình an tồn vệ sinh lao động trường 361 H1.9.6.7 - Biên hội nghị CBVC toàn trường năm - Báo cáo họp giao ban trường tháng - Báo cáo kết khảo sát CBCNV môi trường làm việc 147 TIÊU CHÍ 9.7 - Có đủ diện tích sử dụng đất theo quy định Tiêu chuẩn TCVN 3981-85 Diện tích mặt đạt tổng thể theo quy định Mơ tả : Theo TCVN 3981-85, diện tích đất xây dựng khu vực học tập trường đại học sau: [362] Trường Đại học Bách Khoa – ĐHQG-HCM thuộc loại hình trường đại học kỹ thuật Hiện nay, Trường có sở hoạt động với tổng diện tích đất 41,23 ha, diện tích đất bình quân/1 sinh viên quy 24,3 m2: [363] - Cơ sở - Lý Thường Kiệt với diện tích đất 14,15 - Cơ sở - Dĩ An, Tỉnh Bình Dương với diện tích 26,08 - Ký túc xá Bách Khoa với diện tích Diện tích đất sử dụng cho hạng mục sau: Diện tích (m2) - Nơi làm việc 14.443 - Nơi học (phòng học, hội trường, PTN, xưởng, thư viện) 58.405 Số lượng CBCNV: 135 SVCQ: 17.000 Bình qn diện tích/CBVC, SV 10,7 (m2/CBCNV) 3,43 (m2/SV) Trong năm gần đây, nhà trường có nhiều đầu tư cho xây dựng mới, nâng cấp cải tạo sửa chữa sở vật chất trường, tăng diện tích phục vụ cho hạng mục: nơi làm việc, nơi học tập, nơi vui chơi giải trí lên khoảng 21% so với năm 2010 Tại sở 2, nhà trường đưa vào sử dụng tòa nhà H1, H2,H6, Nhà thi đấu TDTT với tổng diện tích: 62.334m2 [364] (bảng 9.2, phụ lục 3) Cơ sở vật chất trường phát triển theo quy hoạch tổng thể thể qua chiến lược phát triển trường giai đoạn 2011 - 2015 định hướng đến 2020 Việc xây dựng kế hoạch chiến lược trường thực theo quy trình chặt chẽ, thảo luận qua nhiều họp với tham gia Ban Giám hiệu, đại diện khoa, phòng ban trường, cố vấn bên trường gửi lấy ý kiến cán toàn trường qua nhiều lần để đến thống [365] Điểm mạnh: H1.9.7.1: Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 3981-85 H1.9.7.2 - Báo cáo thực trạng chất lượng trường - Báo cáo công khai sở vật chất trường năm 364 H1.9.7.3: Quy hoạch sở 1, 365 H1.9.7.4: - Hồ sơ xây dựng chiến lược phát triển trường giai đoạn 2011 – 2015 - Chiến lược phát triển trường giai đoạn 2011 – 2015 362 363 148 (1) Diện tích đất sử dụng trường đáp ứng yêu cầu TCVN 3981-85 (2) Diện tích đất tương đối rộng, đáp ứng hầu hết yêu cầu đào tạo, NCKH, sinh hoạt văn hố, văn nghệ, TDTT (3) Khơng phải th mướn diện tích nên chủ động giảng dạy học tập Tồn tại: (1) Do nhu cầu sở vật chất phục vụ cho hoạt động đào tạo nghiên cứu ngày cao, đó, diện tích nơi học tập số đơn vị hạn chế Kế hoạch hành động: (1) Đẩy mạnh tiến độ xây thêm tòa nhà sở Tự đánh giá : Đạt TIÊU CHÍ 9.8 - Có quy hoạch tổng thể sử dụng phát triển sở vật chất kế hoạch chiến lược trường Mô tả: Việc quy hoạch phát triển sở vật chất trường kế hoạch chiến lược phát triển trường giai đoạn 2011-2015 định hướng đến 2020 Theo đó, Nhà trường xây dựng chiến lược quy hoạch mặt để xây dựng trường đại học đại, có đủ diện tích m2/SV, tiến tới 15 m2/SV, bước đại hóa sở vật chất để xây dựng trường đại học lớn mạnh đạt chuẩn quốc tế xứng tầm với khu vực Châu Á nói riêng giới nói chung [366] Với chủ trương quy hoạch tổng thể sở vật chất trường đáp ứng nhu cầu ngày cao nhà trường: [367] - Triển khai bố trí hợp lý sử dụng mặt tiến hành lập quy hoạch Cơ sở 1: diện tích 14 ha, dùng cho sinh viên đại học năm cuối học viên sau đại học, nghiên cứu khoa học, trung tâm điều hành, quan hệ quốc tế - Triển khai xây dựng dự án sở Dĩ An – Bình Dương: diện tích 26 ha, dùng cho đào tạo đại học (có 7.200 SV) NCKH - CGCN - Mở rộng sở đào tạo trường Lâm Đồng Việc xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển trường thực theo quy trình chặt chẽ Năm 2009, Trường thành lập Ban Soạn thảo chiến lược trường có tham gia Ban Giám hiệu, lãnh đạo đơn vị chức cán có kinh nghiệm xây dựng chiến lược; có nhiệm vụ soạn thảo đề xuất kế hoạch chiến lược trường Dự thảo chiến lược gửi lấy ý kiến cán toàn trường nhiều lần đưa thảo luận 366 367 H1.9.8.1: Chiến lược phát triển trường giai đoạn 2011-2015 định hướng đến năm 2020 H1.9.8.2: Quy hoạch mặt sở 1, 149 buổi họp cán chủ chốt hội nghị CBVC toàn trường để đến thống ĐHQG-HCM phê duyệt [368] Ngoài ra, với quy hoạch chi tiết sở Ban Giám hiệu đưa thảo luận với đơn vị có liên quan cấp quản lý phê duyệt [369] Để đảm bảo việc sử dụng phát triển sở vật chất thực kế hoạch chiến lược trường, nhà trường có cấu tổ chức quản lý rõ ràng: có 01 phó hiệu trưởng phụ trách sở vật chất, phòng ban chức năng: Phòng Quản trị thiết bị đơn vị chịu trách nhiệm quản lý sở vật chất trường [370] Ngoài ra, nhà trường xây dựng sở 2, có đơn vị chuyên trách Ban Dự án Đầu tư xây dựng quản lý việc xây dựng Tiến độ thực kiểm sốt thơng qua họp giao ban với lãnh đạo nhà trường thực báo cáo tình hình xây dựng hàng tháng, năm học báo cáo tiến độ theo yêu cầu Việc xúc tiến đầu tư cho việc mở rộng sở đào tạo trường tỉnh Lâm Đồng, nhà trường có [371] Ban Quan lý dự án Lâm Đồng phụ trách triển khai hoạt động sở [372] Trường thành lập đoàn đánh giá trạng CSVC năm nhằm đánh giá hiệu sử dụng khai thác mặt đơn vị trực thuộc, sở có điều chỉnh kịp thời nhằm đảm bảo hiệu sử dụng CSVC trường Điểm mạnh: (1) Nhà trường ủng hộ Thành phố, ĐHQG-HCM địa phương quy hoạch phát triển cở sở đào tạo trường (2) Các quy hoạch tổng thể gắn liền với chiến lược phát triển Trường (3) Có diện tích mặt đầy đủ để đáp ứng nhiệm vụ quy hoạch lâu dài Tồn tại: (1) Tiến độ xây dựng dự án chậm nhiều nguyên nhân vấn đề tài Kế hoạch hành động: (1) Tìm nguồn vốn đầu tư thông qua dự án nước để xây dựng nâng cấp sở trường Tự đánh giá: Đạt H1.9.8.3: Hồ sơ xây dựng chiến lược trường giai đoạn 2011-2015 H1.9.8.4: Các biển họp quy hoạch sở vật chất trường 370 H1.9.8.5 - Phân công nhiệm vụ thành viên Ban Giám hiệu - Chức năng, nhiệm vụ Phòng Quản trị Thiết bị 371 H1.9.8.6 - Quyết định thành lập Ban Dự án ĐTXDCB - Báo cáo tổng kết năm học Ban Dự án ĐTXDCB - Báo cáo công tác tháng 372 H1.9.8.7: Quyết định thành lập Ban Quản lý dự án Lâm Đồng 368 369 150 TIÊU CHÍ 9.9 - Có biện pháp hữu hiệu bảo vệ tài sản, trật tự, an toàn cho cán quản lý, giảng viên, nhân viên người học Mô tả: Việc đảm bảo an ninh, trật tự cho cán bộ, sinh viên nhiệm vụ quan trọng nhà trường Nhà trường ban hành quy định, quy chế hướng dẫn nhằm kiểm sốt đảm bảo an tồn khn viên nhà trường: Quy định quản lý hoạt động sở 1, 2; Quy định chức năng, nhiệm vụ Đội bảo vệ trường, quy chế học đường, quy định phòng cháy chữa cháy, quy định mang thiết bị vật tư, sản phẩm, hàng hóa vào trường, quy định quản lý sử dụng khn viên trường cho kiện [373] Ngồi ra, đơn vị trực thuộc trường có cán phụ trách sở vật chất, cán phụ trách phòng cháy chữa cháy [374] Những quy định phổ biến đến cán bộ, sinh viên thông qua kênh: thông tin cập nhật website đơn vị liên quan; các buổi gặp gỡ sinh viên; thơng qua kênh Đồn Thanh niên, Hội sinh viên; văn thông báo đến đơn vị [375] Để đảm bảo việc thực quy định an ninh, trật tự nhà trường, Trường có hoạt động hiệu nhằm bảo vệ tài sản, đảm bảo an ninh trật tự cho cán sinh viên với hoạt động cụ thể: - Bộ phận chuyên trách làm công tác bảo vệ đủ số lượng (22 người) bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ thông qua buổi huấn luyện nghiệp vụ nhà trường phối hợp với đơn vị chun mơn bên ngồi tổ chức Bộ phận thường trực sở 24/24 Tại sở KTX Bách Khoa có đội ngủ bảo vệ chuyên nghiệp thuê từ cơng ty bảo vệ bên ngồi [376] - Đội Dân quân Tự vệ trường thành lập có hoạt động phối hợp với đội bảo vệ trường thực việc đảm bảo an ninh khn viên trường [377] - Tổ chức đội hình sinh viên “Văn minh học đường” cấp trường, cấp khoa thu hút đông sinh viên tham gia, ngày trì khoảng 20 sinh viên trực cổng khuôn viên trường sở để hướng dẫn kiểm soát việc thực quy định vào cổng trường [378] - Trường phối hợp chặt chẽ với Công An Phường 14 Q.10, Công an quận để tăng cường bảo vệ dịp lễ hội, dịp tết hỗ trợ cần 373 H1.9.9.1 - Quy định quản lý hoạt động sở 1, - Quy định chức năng, nhiệm vụ Đội bảo vệ trường - Quy chế học đường, - Quy định phòng cháy chữa cháy, - Quy định mang thiết bị vật tư, sản phẩm, hàng hóa vào trường, - Quy định quản lý sử dụng khuôn viên trường cho kiện 374 H1.9.9.2: Danh sách cán phụ trách sở vật chất, phòng cháy chữa cháy trường, đơn vị 375 H1.9.9.3 - Báo cáo cơng tác năm học Đồn TN năm - Các văn thông báo tình hình an tồn nhà trường 376 H1.9.9.4: Danh sách đội bảo vệ sở 1, 377 H1.9.9.5: Quyết định thành lập đội Dân quân tự vệ 378 H1.9.9.6: Báo cáo tổng kết năm học công tác Đoàn TN năm 151 - Trường lắp đặt hệ thống báo cháy, chống trộm khu vực quan trọng trường (các hội trường, phòng Kế hoạch – Tài chính, ) - Để đảm bảo an tồn cho giảng viên người học, phịng thí nghiệm, phòng thực hành, xưởng Khoa, Trung tâm có bảng hướng dẫn sử dụng thiết bị, quy định an toàn sử dụng thiết bị; trang bị dụng cụ bảo hộ lao động hệ thống phòng cháy chữa cháy trang bị đầy đủ [379] - Tại phòng học, việc sử dụng thiết bị dạy học có hướng dẫn sử dụng thơng tin liên lạc cần thiết có cố xảy Tại khu tự học sinh viên có nội quy dành cho khu tự học [380] - Vào ngày trường tạm dừng hoạt động, nhà trường ln có thơng báo nhắc nhỡ đơn vị vấn đề đảm bảo tài sản, an ninh đơn vị [381] Để hoạt động đảm bảo an ninh, trật tự trường ngày tốt hơn, nhà trường đặc biệt trọng việc bồi dưỡng, nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán chuyên trách Các khóa tập huấn diễn thường xuyên: tập huấn cho cán thuộc đội bảo vệ, buổi huấn luyện Dân quân tự vệ, tập huấn phòng cháy chữa cháy, [382] Bên cạnh đó, Đồn TN, Hội SV trường tổ chức hoạt động tuyên truyền đến sinh viên thông qua nhiều hoạt động thiết thực [383] Nhà trường thường xuyên tổ chức đợt kiểm tra tình hình an tồn đơn vị trực thuộc thông qua hoạt động: - Kiểm tra mặt định kỳ: nhà trường thành lập đoàn kiểm tra bao gồm thành phần: Đại diện BGH, Phịng QTTB, Phịng TCHC, Cơng đồn xem xét tình hình sử dụng mặt bằng, vấn đề an tồn nơi làm việc, phịng thí nghiệm, thực hành đơn vị trực thuộc [384] - Nhà trường có Ban An toàn vệ sinh lao động: Định kỳ theo năm học tổ chức đợt kiểm tra hệ thống an tồn phịng cháy chữa cháy đơn vị toàn trường [385] - Tổ chức đánh giá kỳ việc thực kế hoạch công tác năm học: nhà trường thành lập đoàn kiểm tra kỳ vào khoảng tháng năm, kiểm tra tiến độ thực cơng tác năm học, đồng thời rà sốt tình hình đảm bảo an tồn phịng cháy chữa cháy đơn vị [386] Nhà trường tạo kênh thông tin để tiếp nhận ý kiến phản hồi cán bộ, sinh viên thông qua nhiều hình thức [387] H1.9.9.7: Các hướng dẫn, quy định phịng thí nghiệm H1.9.9.8 - Các nội quy khu tự học, phịng tự học (văn bản/hình ảnh) - Các hướng dẫn sử dụng trang thiết bị dạy học lớp học (hình ảnh) 381 H1.9.9.9: Các thơng báo nghỉ lễ, tết, hè, tạm dừng hoạt động trường 382 H1.9.9.10: Danh sách khóa tập huấn, huấn luyện Tổ Bảo vệ, Dân quân tự vệ,… 383 H1.9.9.11: Báo cáo cơng tác năm học Đồn TN 384 H1.9.9.12: Các báo cáo kiểm tra công tác mặt trường 385 H1.9.9.13: Các báo cáo tình hình an toàn vệ sinh lao động 386 H1.9.9.14: Các biên bản, báo cáo đánh giá kỳ năm 387 H1.9.9.15 379 380 152 - Tại hội nghị CBVC, hội nghị sinh viên trường kênh phản hồi cán sinh viên trường vấn đề an tồn trường Thơng qua hội nghị trên, cán sinh viên trường phản hồi ý kiến BGH phòng ban chức giải đáp kịp thời - Định kỳ năm, nhà trường tổ chức khảo sát ý kiến SV năm cuối CTĐT chất lượng dịch vụ trường Theo kết khảo sát, nhìn chung SV hài lịng chất lượng dịch vụ nhà trường (đạt mức – mức chất lượng KHÁ) [388] Định kỳ năm, nhà trường lấy ý kiến cán viên chức môi trường làm việc Theo kết khảo sát, nhìn chung cán viên chức trường hài lịng môi trường làm việc Trường ĐHBK (đạt mức B – mức chất lượng KHÁ) [389] Điểm mạnh: (1) Nhà trường có hệ thống đảm bảo an tồn, an ninh trật tự trường chặt chẽ (2) Đảm bảo có đầy đủ lực lượng bảo vệ, đội ngũ hỗ trợ công tác đảm bảo an ninh trường (3) Các hoạt động đảm bảo an toàn trường cán sinh viên đánh giá tốt Tồn tại: (1) Việc đảm bảo an toàn số phịng thí nghiệm cịn chưa trọng (2) Khuôn viên trường rộng, lưu lượng người vào trường đơng, việc kiểm sốt cịn khó khăn Kế hoạch hành động: (1) Rà sốt thường xun việc đảm bảo an tồn phịng thí nghiệm ban hành quy định quản lý phịng thí nghiệm chặt chẽ (2) Tăng cường tuyền truyền ý thức bảo tài sản, hướng dẫn chi tiết biện pháp an toàn lao động đến cán sinh viên trường Tự đánh giá : Đạt Kết luận tiêu chuẩn 9: Trường đạt yêu cầu 9/9 tiêu chí tiêu chuẩn Nhìn chung, nhà trường đảm bảo điều kiện thư viện, trang thiết bị học tập sở vật chất khác để triển khai hoạt động đào tạo nghiên cứu khoa học, nhằm đạt mục tiêu nhiệm vụ đề Trong suốt q trình phát triển, trường ln trọng công tác xây dựng CSVC Trong 05 năm gần đây, trường xây nâng cấp tòa nhà 02 sở, Ký túc xá Nhà trường đầu tư khoảng 20 tỉ /năm để - Biên hội nghị CBVC trường năm - Biên hội nghị sinh viên trường năm - Báo cáo kết khảo sát sinh viên năm cuối - Báo cáo kết khảo sát cán viên chức môi trường làm việc 153 sửa chữa, bảo trì mua sắm thiết bị phục vụ hoạt động trường Như nói sở vật chất Trường ĐHBK đầy đủ, đáp ứng quy định TIÊU CHUẨN 10: TÀI CHÍNH VÀ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH Mở đầu Nhà trường đặc biệt trọng đến vấn đề tài quản lý tài Trường nỗ lực khai thác sử dụng nguồn tài cách chủ động để đáp ứng hoạt động đào tạo, NCKH hoạt động khác Trường TIÊU CHÍ 10.1 - Có giải pháp kế hoạch tự chủ tài chính, tạo nguồn tài hợp pháp, đáp ứng hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học hoạt động khác trường đại học Mô tả: Trường ĐHBK trường công lập trực thuộc ĐHQG-HCM nên hoạt động tài thực theo quy định tài nhà nước ĐHQG-HCM Trong bối cảnh Nhà trường chủ động có giải pháp kế hoạch tự chủ tài Trường thành lập Ban Kinh tế để xây dựng, rà soát, bổ sung quy định nội quản lý chế độ phân phối thu nhập từ nguồn thu có theo định kỳ năm Sau đó, Hiệu trưởng định điều chỉnh, sửa đổi, bổ sung tiêu chuẩn, định mức chi tiêu nội cho phù hợp với quy định tài Nhà nước đồng thời đáp ứng tình hình hoạt động thực tế trường [390] Trường ĐHBK ln chủ động tìm kiếm, đề xuất với cấp chủ quản cấp có thẩm quyền kế hoạch tự chủ tài giải pháp nhằm gia tăng nguồn kinh phí hoạt động Trường tạo [391] nguồn tài hợp pháp ổn định lâu dài, đáp ứng nhu cầu hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học hoạt động khác Chiến lược tăng nguồn thu nghiệp Trường gồm bước: ngắn hạn trung hạn Việc xây dựng dự án đầu tư phịng thí nghiệm trọng điểm phục vụ nghiên cứu khoa học, dự án vườn ươm khoa học công nghệ, trì mở rộng chương trình liên kết đào tạo quốc tế, chương trình đào tạo chất lượng cao, chương trình tiên tiến, chương trình kỹ sư tài năng, dự án trao đổi sinh viên với nước nằm chiến lược phát triển lâu dài Trường Về chiến lược ngắn hạn, Trường tổ chức dịch vụ cho thuê số kios quanh Trường, ký hợp đồng với Saigon-Co.op cho thuê mặt Khu thương mại KTX Bách Khoa Trong 390 H1.10.1.1 - QĐ việc thành lập Ban Kinh tế Trường nhiệm kỳ 2008-2012 - QĐ việc bổ sung, điều chỉnh Quy định quản lý chế độ phân phối thu nhập (1290/QĐ-ĐHBK, 04/12/2008) - QĐ quy chế chi tiêu nôi trường (1627/QĐ-ĐHBK ngày 1/7/2014) - Quyết định việc điều chỉnh mức lương tối thiểu phúc lợi năm 2011 391 H1.10.1.2 - QĐ việc giao quyền tự chủ tài giai đoạn 2010-2012 cho đơn vị nghiệp có thu (1317/QĐ/ĐHQGKHTC,16/11/2010) - Quyết định việc giao quyền tự chủ tài giai đoạn 2013-2015 cho đơn vị nghiệp có thu (1048/QĐ/ĐHQGKHTC,16/09/2013) 154 giai đoạn này, sau nộp thuế tốn khoản chi phí trực tiếp, phần lớn số tiền thu Trường sử dụng để hoàn trả Ngân hàng Phát triển Việt Nam tiền vay xây dựng KTX Bách Khoa Thực tế cho thấy Trường tạo nguồn tài hợp pháp ổn định lâu dài, đáp ứng đầy đủ nhu cầu hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học hoạt động khác Trường Các nguồn tài Trường hợp pháp, bao gồm: kinh phí ngân sách nhà nước cấp, nguồn thu nghiệp (học phí, lệ phí), nguồn tài trợ, viện trợ, nguồn thu từ nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ Các khoản chi bao gồm chi thường xuyên cho nghiệp giáo dục – đào tạo, chi thường xuyên cho nghiệp khoa học công nghệ chi đầu tư phát triển Các nguồn kinh phí hoạt động phản ánh đầy đủ báo cáo tài năm Trường [392] (Bảng 10.1, 10.2, 10.3, phụ lục 3) phản ánh số thực chi qua năm, cho thấy nguồn tài Trường sử dụng mục đích, tập trung phục vụ cho hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học Trường Điểm mạnh: (1) Trường ĐHBK ln chủ động tìm kiếm, đề xuất với cấp chủ quản cấp có thẩm quyền kế hoạch tự chủ tài giải pháp nhằm gia tăng nguồn kinh phí hoạt động Thực tế cho thấy trường tạo nguồn tài hợp pháp ổn định lâu dài, đáp ứng đầy đủ nhu cầu hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học hoạt động khác Tồn tại: (1) Quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm tài trường cịn bị giới hạn quy định hành Nhà nước Kế hoạch hành động: (1) Tiếp tục kiến nghị với quan chủ quản quan tâm đến việc mở rộng quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm tài cho Hiệu trưởng trường thành viên Tự đánh giá: Đạt TIÊU CHÍ 10.2 - Cơng tác lập kế hoạch tài quản lý tài trường đại học chuẩn hóa, cơng khai hóa, minh bạch theo quy định Mô tả: Công tác lập kế hoạch tài quản lý tài Trường ĐHBK chuẩn hóa, cơng khai hóa, minh bạch rõ ràng theo quy định Trường có hệ thống đồng quản lý kế toán ngân sách tập trung Những thơng báo ĐHQG-HCM nguồn kinh phí NSNN cấp năm cho trường phổ biến kịp thời đến đơn vị có liên quan [393] Đầu năm tài chính, Hiệu trưởng phổ biến cơng khai Bảng dự tốn phân bổ kinh phí từ nguồn thu trường 392 393 H1.10.01.03: Báo cáo tài trường từ 2011-2014 (Phụ lục 3,Tiêu chuẩn 10) H1.10.2.1 - Các QĐ việc giao tiêu kế hoạch Ngân sách Nhà nước năm - Các văn thông báo kế hoạch vốn đầu tư XDCB năm cho Dự án thành phần QG-HCM-09 155 đến thủ trưởng đơn vị Phịng Kế hoạch Tài (P.KHTC) có trách nhiệm trình bày Báo cáo tài Báo cáo quỹ phúc lợi năm trường Hội nghị CBVC vào cuối năm học [394] Đồng thời, báo cáo công khai số liệu trang web P.KHTC Trong năm 2014, Trường chuẩn bị ban hành Quy định tạm thời quản lý tài cơng tác kế tốn Khoa-Phịng thí nghiệm-Trung tâm khơng có dấu trịn trực thuộc trường có hoạt động tự tạo nguồn thu Theo đó, Trường tạo điều kiện thuận lợi cho Đơn vị chủ động tổ chức hoạt động chuyên môn tạo nguồn thu, sở lực Đơn vị, phù hợp với chức hoạt động Trường, quy định pháp luật nguyên tắc có hiệu quả, tự cân đối, lấy thu bù chi [395] Điểm mạnh: (1) Cơng tác lập kế hoạch tài quản lý tài trường chuẩn hóa, cơng khai hóa, minh bạch theo quy định Trường tuân thủ thực theo quy trình, mẫu biểu lập kế hoạch tài báo cáo tốn tài năm ĐHQG-HCM Tồn tại: (1) Tại số đơn vị trường, công tác quản lý tài chưa tốt, phận thư ký kế tốn đơn vị chưa thể tính chun nghiệp Kế hoạch hành động: (1) Thủ trưởng đơn vị tạo điều kiện cho phận thư ký kế toán thường xuyên tham dự lớp tập huấn bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn Tự đánh giá: Đạt TIÊU CHÍ 10.3 - Đảm bảo phân bổ, sử dụng tài hợp lý, minh bạch hiệu cho phận hoạt động trường học Mô tả: Trường ĐHBK đảm bảo phân bổ, sử dụng tài hợp lý, minh bạch hiệu cho phận hoạt động trường Ban Kinh tế bao gồm đại diện Khoa, Phịng, Cơng đồn đơn vị phụ trách việc nghiên cứu, đề xuất sách kinh tế tài cho Nhà trường nhằm đảm bảo yêu cầu [396] - Các văn thông báo kế hoạch đầu tư xây dựng năm - Các QĐ giao tiêu biên chế năm cho Trường Đại học Bách Khoa - Các văn thơng báo tiêu kinh phí nghiệp SNKH năm 394 H1.10.2.2: Báo cáo tài báo cáo quỹ phúc lợi năm Trường Đại học Bách Khoa 395 H1.10.2.3: QĐ tạm thời quản lý tài cơng tác kế tốn Khoa-PTN-TT khơng có dấu trịn trực thuộc trường có hoạt động tự tạo nguồn thu (27/ĐHBK-KHTC,23/03/2015) 396 H1.10.3.1 - Biên đối chiếu tình hình cấp phát kinh phí học phí ĐHQG TP.HCM Trường Đại học Bách Khoa năm (2011-2014) - QĐ thành lập Ban Kinh tế trường ĐHBK 156 Ngồi nguồn kinh phí NSNN cấp năm theo tài khoản dự toán Kho bạc Nhà nước quản lý kiểm soát chi, kinh phí từ tất nguồn thu khác trường có tính chất hợp pháp, minh bạch, sử dụng mục đích quản lý theo quy định tài hành Nhà trường đưa chương trình phần mềm kế tốn vào sử dụng tạo điều kiện thuận lợi cho công tác quản lý tài Sổ sách kế tốn lập đầy đủ mẫu biểu, phản ảnh đầy đủ nguồn kinh phí phát sinh đảm bảo cho việc phân bổ kinh phí sử dụng cân đối, hợp lý Việc hạch toán phân bổ nguồn kinh phí thực sở quy định quản lý chế độ phân phối thu nhập từ khoản thu (thực chất Quy chế chi tiêu nội bộ) trường quy định tài hành [397] Quy định quản lý chế độ phân phối thu nhập phổ biến rộng rãi đến Khoa, công khai CBVC mạng Trường nhà theo Trường qui định việc cơng phân khai bổ kinh Bộ phí GD&ĐT [http://www.hcmut.edu.vn/vi/welcome/tieudiem/154] Ngoài ra, định kỳ năm, Hội nghị CBCNV nhà trường thực báo cáo tình hình tài trường tổng nguồn thu, nguồn chi; hạng mục chi thường xuyên không thường xuyên [398] [Bảng 10.1, 10.2, 10.3, phụ lục] Năm 2014, nhà trường ban hành Quy chế chi tiêu nội (ban hành kèm theo Quyết định số 1627/QĐ-ĐHBK-KHTC ngày 01/7/2014) với nhiệm vụ xây dựng cải thiện thu nhập cán nhân viên trường [399] Nguồn kinh phí hoạt động tổng thể ổn định, ngân sách đầu tư minh bạch, rõ ràng cho vận hành quy định quản lý tài phù hợp giúp cho trường có khả thu hút, trì phát triển đội ngũ cán giảng viên chất lượng Hằng năm, trường dành khoản ngân sách không nhỏ cho việc đầu tư, cải tạo sở vật chất, giảng đường, lớp học mua sắm bảo trì trang thiết bị giảng dạy học tập phục vụ đào tạo kỹ sư Trường quan tâm đến việc sử dụng tốt sở vật chất, ngân sách tài nhằm đạt mục tiêu sứ mạng đề [Bảng 10.1, 10.2, 10.3, phụ lục] Số liệu thực tế cho thấy, khoảng 50% kinh phí họat động thường xuyên dùng để chi cho người lao động, 20% chi phí nghiệp vụ chuyên môn học bổng, trợ cấp xã hội cho sinh viên Ngoài ra, năm, trường phải dành khoản ngân sách khơng nhỏ (khoảng 6-10% kinh phí hoạt động thường xuyên) cho việc đầu tư, cải tạo sở vật chất, giảng đường, lớp học mua sắm bảo trì trang thiết bị giảng dạy học tập phục vụ đào tạo kỹ sư Trường luôn quan tâm đến việc sử dụng hiệu sở vật chất, ngân sách tài nhằm đạt mục tiêu sứ mạng đề 15% kinh phí lại dùng để chi khoản nộp Ngân sách Nhà nước, chi phí quản lý cấp tốn chi phí quản lý cấp Trường H1.10.3.2: Quy chế chi tiêu nội trường năm 2004 H1.10.3.3: Báo cáo tài Hội nghị CBCNV năm 399 H1.10.3.4: Quy chế chi tiêu nội (ban hành kèm theo Quyết định số 1627/QĐ-ĐHBK-KHTC ngày 01/7/2014) 397 398 157 Hoạt động tài Trường ĐHBK chịu kiểm tra quản lý trực tiếp từ quan chủ quản ĐHQG-HCM Ngoài nguồn NSNN cấp năm cho trường để chi hoạt động thường xuyên chi hoạt động không thường xuyên; thực tế cho thấy nhiều năm qua, nguồn thu chủ yếu trường học phí thu từ người học Theo định kỳ năm, Ban Kế hoạch Tài – ĐHQG-HCM tiến hành cơng tác kiểm tra duyệt tốn Báo cáo tài Trường ĐHBK Ngồi ra, trường cịn phải chấp hành công tác kiểm tra đột xuất quan có thẩm quyền khác như: Cục thuế TP.HCM, Đồn Thanh tra Bộ Tài chính, Đồn Kiểm tốn Nhà nước, Đồn Thanh tra Chính phủ, Đồn Thanh tra Bộ Kế hoạch & Đầu tư…[400] Điểm mạnh: (1) Nguồn kinh phí hoạt động tổng thể ổn định, ngân sách đầu tư minh bạch, rõ ràng cho vận hành quy định quản lý tài phù hợp giúp cho trường có khả thu hút, trì phát triển đội ngũ CBGV Tồn tại: (1) Công tác triển khai thực số đơn vị cịn chậm, nhiều gây ảnh hưởng đến hiệu hoạt động chung trường Kế hoạch hành động: (1) Ban hành qui định việc thực chế tài cơng tác tài chính, đưa cơng tác tài vào nề nếp Tự đánh giá: Đạt Kết luận tiêu chuẩn 10: Trường đạt yêu cầu 3/3 tiêu chí tiêu chuẩn 10 Trường có giải pháp kế hoạch tự chủ tài Trường ln chủ động tìm kiếm, đề xuất với cấp chủ quản cấp có thẩm quyền kế hoạch tự chủ tài giải pháp nhằm gia tăng nguồn kinh phí hoạt động Trường tạo nguồn tài hợp pháp ổn định lâu dài, cơng tác lập kế hoạch tài quản lý tài chinh thực định kỳ báo cáo quan chủ quản theo quy định Nguồn tài đáp ứng đầy đủ nhu cầu hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học hoạt động khác PHẦN IV KẾT LUẬN Trường Đại học Bách Khoa – ĐHQG TP.HCM tiến hành công tác tự đánh giá theo Tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trường đại học, cao đẳng Bộ Giáo dục Đào tạo nghiêm túc, quy định, có tham gia tất cán chủ chốt phòng ban chức liên quan Kết tự đánh giá đảm bảo phản ánh thực tế chất lượng trường 400 H1.10.3.5: - Biên bản/báo cáo kiểm tốn trường năm - Thơng báo xét duyệt (thẩm định) toán ngân sách Đại học Quốc gia TP.HCM - Các biên thẩm tra toán năm Đại học Quốc gia TP.HCM 158 Thông qua hoạt động tự đánh giá, nhà trường nhận diện đầy đủ điểm mạnh tồn lĩnh vực cơng tác, từ lập kế hoạch hành động khắc phục cải tiến nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng mục tiêu chiến lược nhà trường nhu cầu xã hội 159 TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ Mã trường: QSB Tên trường: Trường Đại học Bách Khoa – ĐHQG TP.HCM Khối ngành: Kỹ thuật Ngày tự đánh giá: Các mức đánh giá: Đ: Đạt C: Chưa đạt ΚĐG: Không đánh giá Tiêu chuẩn 1: Sứ mạng mục tiêu trường đại học 1.1 Đ 1.2 Đ Tiêu chuẩn 2: Tổ chức quản lý 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Tiêu chuẩn 3: Chương trình giáo dục 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 Đ Đ Đ Đ Đ Đ Tiêu chuẩn 4: Hoạt động đào tạo 4.1 Đ 4.2 Đ 4.3 Đ 4.4 Đ 4.5 Đ 4.6 Đ 4.7 Đ Tiêu chuẩn 5: Đội ngũ cán quản lý, giảng viên nhân viên 5.1 Đ 5.2 Đ 5.3 Đ 5.4 Đ Tiêu chuẩn 6: Người học 6.1 Đ 6.2 Đ 6.3 Đ 6.4 Đ 6.5 Đ 6.6 Đ 6.7 Đ 6.8 Đ 6.9 Đ Tiêu chuẩn 7: Nghiên cứu khoa học, ứng dụng, phát triển CGCN 7.1 Đ 7.2 Đ 7.3 Đ 7.4 Đ 7.5 Đ 7.6 Đ 7.7 Đ Tiêu chuẩn 8: Hợp tác quốc tế 8.1 Đ 8.2 Đ 8.3 Đ Tiêu chuẩn 9: Thư viên, trang thiết bị học tập sở vật chất 9.1 Đ 9.2 Đ 9.3 Đ 9.4 Đ 9.5 Đ 9.6 Đ 9.7 Đ 9.8 Đ 9.9 Đ 160 Đ Đ Đ Đ Đ 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 Tiêu chuẩn 10: Tài quản lý tài 10.1 Đ 10.2 Đ 10.3 Đ Tổng hợp: - Số tiêu chuẩn có tiêu chí đạt: 61; Số tiêu chí đạt: 61 (chiếm 100%); - Số tiêu chí chưa đạt: 00 (chiếm 00%); Số tiêu chí khơng đánh giá: 00 (chiếm 00%) TP.HCM, ngày tháng năm 2015 HIỆU TRƯỞNG PGS TS Vũ Đình Thành 161 ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA  BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học) TP Hồ Chí Minh, năm 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI... đồng tự đánh giá trường xem xét thông qua Dự thảo báo cáo góp ý Hội đồng tự đánh giá, sau nhóm cơng tác hoàn thiện báo cáo cuối thành viên Hội đồng tự đánh giá ký xác nhận vào báo cáo Báo cáo. .. trường: Hội đồng tự đánh giá trường xây dựng kế hoạch tự đánh giá nhằm sử dụng có hiệu thời gian nguồn lực trường để đảm bảo đạt mục đích đợt tự đánh giá Kế hoạch tự đánh giá trường thể đầy đủ