NGUYÊN tắc THỐNG NHẤT GIỮA lý LUẬN và THỰC TIỄN của TRIẾT học mác LÊNIN

Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN I Quan điểm mác xít mối quan hệ lý luận thực tiễn I.1 Phạm trù thực tiễn I.2 Phạm trù lý luận I.3 Sự thống lý luận thực tiễn II Quan điểm mác xít mối quan hệ lý luận kinh nghiệm II.1 Kinh nghiệm đặc điểm kinh nghiệm II.2 Mối quan hệ kinh nghiệm lý luận III Ngăn ngừa khắc phục bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều III.1 Bệnh kinh nghiệm III.2 Bệnh giáo điều III.3 Phương hướng khắc phục bệnh kinh nghiệm giáo điều IV Vai trò lý luận thời đại ngày TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN Một số vấn đề cần làm rõ: Hậu việc không quán triệt nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Sự cần thiết việc quán triệt nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Vai trò triết học Mác- Lênin việc quán triệt nguyên tắc thống lý luận thực tiễn TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN I Quan điểm mác xít mối quan hệ lý luận thực tiễn I.1 Phạm trù thực tiễn a Quan điểm triết học trước Mác thực tiễn Các nhà vật trước Mác có cơng lớn việc phát triển giới quan vật đấu tranh chống chủ nghĩa tâm tơn giáo Tuy nhiên lý luận họ cịn nhiều khuyết điểm, khuyết điểm lớn chưa thấy vai trò thực tiễn nhận thức TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN b Quan điểm triết học Mác-Lênin thực tiễn Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử- xã hội nhằm cải tạo tự nhiên xã hội * Thực tiễn hoạt động có tính vật chất * Thực tiễn hoạt động có tính mục đích * Thực tiễn hoạt động có tính xã hội * Thực tiễn hoạt động có tính sáng tạo TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN - Các dạng bản: * Hoạt động sản xuất vật chất * Hoạt động thực nghiệm khoa học * Hoạt động trị- xã hội - Các dạng không bản: * Hoạt động vật chất lĩnh vực giáo dục, y tế, thể thao, v.v… TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN I.2 Phạm trù lý luận Chủ nghĩa Mác-Lênin cho lý luận sản phẩm nhận thức; lý luận trình độ cao nhận thức Theo Hồ Chí Minh, lý luận tổng kết kinh nghiệm loài người, tổng hợp tri thức tự nhiên xã hội tích lũy lại trình lịch sử Xét chất, lý luận hệ thống tri thức khái quát từ thực tiễn, phản ánh mối liên hệ chất, tính qui luật thực khách quan TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN * Lý luận kết quả, sản phẩm trình nhận thức * Lý luận trình độ cao trình nhận thức - Phân loại lý luận: Căn vào mức độ, phạm vi khái quát LL: * Lý luận chuyên ngành * Lý luận triết học Căn vào tính chất LL: * Lý luận khoa học * Lý luận phản khoa học TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN I.3 Sự thống lý luận thực tiễn - Thực tiễn nguồn gốc lý luận * TT làm nẩy sinh nhu cầu NT, NT đến trình độ định làm xuất LL - Thực tiễn động lực lý luận * TT đề yêu cầu, nhiệm vụ, phướng hướng thúc đẩy NT, LL phát triển - Thực tiễn mục đích lý luận * Mục đích cao NT, LL phục vụ TT - Thực tiễn tiêu chuẩn kiểm tra tính chân lý lý luận TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN I.3 Sự thống lý luận thực tiễn - Lý luận soi sáng, định hướng cho thực tiễn - LL định hướng việc xác định mục tiêu, xác định lực lượng, phương hướng giải pháp TT - LL dự báo khả phát triển, khó khăn, rủi ro xẩy phương án đối phó hoạt động TT TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN * TT LL ln gắn bó, tác động qua lại lẫn nhau, TT đóng vai trị định Lênin: “ Thực tiễn cao LL có ưu điểm khơng tính phổ biến, mà cịn tính thực trực tiếp” TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN - Kinh nghiệm đúc kết trực tiếp từ hoạt động lặp lặp lại, đem lại hiệu cao, giúp chủ thể tránh sai sót hoạt động cũ, lặp lặp lại, kinh nghiệm dễ sinh bảo thủ, ngại đổi mới, khó thích ứng với - Kinh nghiệm thường rời rạc, thiếu hệ thống Kinh nghiệm dừng lại mô tả mà không chứng minh, chưa sở khoa học nên độ tin cậy hạn chế TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN - Mức độ khái quát kinh nghiệm thấp, lý luận mang tầm khái quát cao, đó: * Phạm vi ứng dụng kinh nghiệm chật hẹp Kinh nghiệm dễ đưa đến cách nhìn thiển cận, nông cạn * Đối với hoạt động thực tiễn phức tạp, cần phải tiến hành không gian rộng, thời gian dài khơng thể dựa vào kinh nghiệm mà phải dựa vào lý luận - Ví dụ: Xây dựng chiến lược phát triển giáo dục từ đến năm 2020 Tìm giải pháp khắc phục khủng hoảng kinh tế tồn cầu, v,v khơng thể dựa vào kinh nghiệm mà phải vào lý luận TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN - Lý luận có tính hệ thống, đồng thời sâu sắc hơn, chất kinh nghiệm, khơng mơ tả mà cịn chứng minh, khơng liệt kê kiện mà cịn tìm ngun nhân gây kiện Vì lý luận có tính khoa học cao - Lý luận khoa học có mức độ khái quát cao nên lý luận giúp người nhìn xa trơng rộng, nhờ lý luận mà hoạt động thực tiễn người trở nên chủ động tự giác, hạn chế tình trạng mị mẫm, tự phát - Do đó, khơng tuyệt đối hố kinh nghiệm, khơng nên dừng lại kinh nghiệm mà cần phải nâng nhận thức lên trình độ lý luận TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN - Tuy nhiên, tính gián tiếp, tính trừu tượng cao nên lý luận có khả xa rời thực tiễn trở thành ảo tưởng Khả tăng lên lý luận bị chi phối tư tưởng phi khoa học phản động - Vì thế, bảo đảm thống lý luận thực tiễn, lý luận kinh nghiệm cần phải kết hợp với nhau, bổ sung cho làm cho chúng trở nên phong phú, sâu sắc nhằm giúp hoạt động người trở nên chủ động, tự giác, đắn, nhẹ nhàng, hiệu quả, tránh sai lầm TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN III Ngăn ngừa khắc phục bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều Thực chất bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều vi phạm nguyên tắc thống lý luận thực tiễn, tách rời lý luận với thực tiễn TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN III.1 Bệnh kinh nghiệm Biểu hiện: - Đề cao kinh nghiệm, hạ thấp, coi thường lý luận - Coi thường lớp trẻ, đề cao người lớn tuổi - Hài lòng với kinh nghiệm, ngại học thêm, ngại tiếp thu lý luận TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN Nguyên nhân bệnh kinh nghiệm : - Không trang bị lý luận - Yếu lý luận - Tiếp thu lý luận cách sơ lược, cắt xén, làm cho lý luận bị méo mó, biến dạng, tính hệ thống, tính khoa học TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN III.2 Bệnh giáo điều Biểu hiện: - Tiếp thu kinh nghiệm người khác, địa phương khác cách thiếu suy nghĩ, thiếu chọn lọc - Nặng rập khn có sách mà khơng biết đối chiếu, liên hệ với sống, với thực tiễn TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN Nguyên nhân bệnh giáo điều: - Yếu lý luận - Nắm lý luận dừng lại câu chữ theo kiểu học thuộc lòng, học vẹt mà không nắm thực chất cách mạng khoa học lý luận - Tách lý luận với thực tiễn, thiếu quan điểm lịch sử- cụ thể vận dụng lý luận, học hỏi kinh nghiệm người khác, địa phương khác TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN Nguyên nhân bệnh giáo điều: - Ở Việt Nam, cách dạy học nặng nhồi nhét, cách đánh giá, thi cử nặng yêu cầu học thuộc, tư bắt chước, tái - Trong NCKH, đặc biệt KHXH chưa khỏi tình trạng NC mang tính chất kinh viện, tư biện TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN III.3 Phương hướng khắc phục - Nâng cao trình độ trí tuệ, trình độ lý luận cho quần chúng nhân dân - Đổi công tác lý luận theo hướng gắn lý luận với thực tiễn sống, khắc phục lạc hậu lý luận, thu hẹp tối đa khoảng cách lý luận thực tiễn - Khắc phục lối nghiên cứu kinh viện, tư biện - Coi trọng việc tổng kết thực tiễn để đúc rút thành lý luận TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN IV Vai trò lý luận thời đại ngày IV.1 Đặc điểm phát triển thời đại ngày - Tốc độ phát triển nhanh chóng - Quy mô phát triển lớn - Phạm vi phát triển rộng - Tính chất phát triển đa dạng, phức tạp TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN IV.2 Vai trò lý luận - Lý luận định tốc độ phát triển quốc gia - Lý luận định thành công nghiệp phát triển TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN YÊU CẦU CỦA CHUYÊN ĐỀ Đề tài thảo luận: Nội dung nguyên tắc thống lý luận thực tiễn ý nghĩa nguyên tắc đời sống ( nhận thức hoạt động thực tiễn) Yêu cầu: - Làm rõ nội dung nguyên tắc thống LL TT - Làm rõ ý nghĩa nguyên tắc thống LL TT - Làm rõ biểu hiện, nguyên nhân phương hướng khắc phục bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều nhận thức khoa học TT TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Cám ơn chúc thành công TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM ... Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN YÊU CẦU CỦA CHUYÊN ĐỀ Đề tài thảo luận: Nội dung nguyên tắc thống lý luận thực tiễn ý nghĩa nguyên tắc đời sống... đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN - So với lý luận, kinh nghiệm sát với thực tiễn, gần gũi với thực tiễn Lý luận hình thành cách gián tiếp từ thực tiễn. .. tra tính chân lý lý luận TS Nguyễn Chương Nhiếp – ĐHSP TP HCM Chuyên đề: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN I.3 Sự thống lý luận thực tiễn - Lý luận soi sáng,