Bài giảng Gian an 5 - chuan moi nhat

Tuần 19: Soạn: 1/1/2011 Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011 Đạo đức: Em yêu quê hơng. (Tiết 1) I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Mọi ngời cần phải yêu quê hơng. - Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình. - Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hơng. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hơng. - GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị (yêu quê hơng) KN t duy phê phán (biết phê phán đánh giá những quan điểm hành vi, việc làm không phù hợp) KN tìm kiếm và xử lý thông tinvề truyền thống văn hoá, truyền thống cách mạng, về danh lam thắng cảnh KN trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hơng. II. Đồ dùng: - Tranh ảnh; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định tổ chức: Hát, chuẩn bị sách vở. 2. Kiểm tra bài cũ: Sách vở, đồ dùng. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: trực tiếp b) HDHS tìm hiểu nội dung: GV kể chuyện lần 1 HS kể lại và trả lời các câu hỏi cuối bài. - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm việc theo nhóm: - GV phát phiếu học tập. HS hoàn thiện nội dung trong phiếu. + Nêu nội dung của từng tranh? + Em có suy nghĩ gì khi xem tranh? - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét, kết luận. GV kết luận: SGV-Tr. 43. Rút ra nội dung ghi nhớ: Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. c)HDHS thực hành: * GV nêu bài tập 1: Bày tỏ thái độ ( dùng thẻ ) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? (những việc cần làm để thể hiện tình yêu quê hơng.) - GV nêu tình huống từng ý SGK. HS bày tỏ ý kiến của mình. - Nhận xét, kết luận. - yêu cầu HS giải thích lí do lựa chọn ý đó. * Liên hệ: Kể những việc mà em đã làm thể hiện tình yêu quê h- ơng của mình? + Quê bạn ở đâu? Bạn biết những gì về quê hơng mình? + Bạn đã làm đợc việc gì để thể hiện tình yêu quê hơng? - Một số HS trình bày. HS khác trao đổi. 4. Củng cố: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Vận dụng thực tế. Chuẩn bị bài sau. Đạo đức: Em yêu quê hơng. (Tiết 1) 1. Truyện kể: Cây đa làng em (SGK/28) 2. Ghi nhớ: SGK. 3. Thực hành: Bài 1: Trờng hợp a, b, c, d, e thể hiện tình yêu quê h- ơng. Liên hệ: Những việc mà em đã làm thể hiện tình yêu quê hơng của mình Tập đọc: Ngời công dân số một. I. Mục tiêu: 1- Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể: - Đọc phân biệt lời các nhân vật với lời tác giả. - Đọc đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật. - Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch. 2- Hiểu nội dung phần một của trích đoạn kịch: Tâm trạng của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đờng cứu nớc, cứu dân. II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh; bảng phụ luyện đọc. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định tổ chức : Cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài: dùng tranh: + Nêu nội dung của tranh và chủ điểm? - Nhận xét. b) HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. Gọi 1 HS đọc chú giải SGK. * HDHS luyện đọc: - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn của bài ( 2 lợt ). GV lu ý sửa lỗi phát âm và ngắt nghỉ cho HS. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc bài. GV đọc mẫu. * HDHS tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi SGK. + Anh Lê giúp anh Thành việc gì? + Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nớc? + Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều đó và giải thích vì sao nh vậy? - GV và HS giải quyết lần lợt từng câu hỏi + Nêu nội dung của bài? - HS trả lời tiếp nối. Rút ra nội dung của bài: 2 HS nêu c) HDHS đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn. + Nêu cách đọc đoạn đó? - Gọi HS đọc mẫu. Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. - Nhận xét, tuyên dơng. 4. Củng cố : GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Về nhà luyện đọc và trả lời câu hỏi. - Chuẩn bị bài sau. Tập đọc: Ngời công dân số Một. 1. Luyện đọc: - Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì? - Đoạn 2: Tiếp cho đến ở Sài Gòn nữa. - Đoạn 3: Phần còn lại. 2. Tìm hiểu bài: +) Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm. - Tìm việc làm ở Sài Gòn. +) Sự trăn trở của anh Thành. - Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ da vàng. Nhng anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không? - Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì? Anh Thành đáp: Anh học ở trờng Sa- xơ- lu Lô ba thì ờ anh là ng ời nớc nào? *Nội dung: Tâm trạng của ng- ời thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đờng cứu nớc, cứu dân. Toán: Diện tích hình thang. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Hình thành công thức tính diện tích hình thang. - Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang. - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học, tự giác tích cực học bài. II. Đồ dùng: - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định tổ chức : Cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Nêu cấu tạo của hình thang? Hình thang vuông? - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài: trực tiếp b) HDHS tìm hiểu ví dụ: - GV chuẩn bị 1 hình tam giác nh SGK. + Xác định trung điểm của cạnh BC? - GV và HS cắt tam giác ABM, ghép hình ADK. + Em có nhận xét gì về diện tích hình thang ABCD so với diện tích hình tam giác ADK? - Dựa vào công thức tính diện tích hình tam giác, em hãy suy ra cách tính diện tích hình thang? *Quy tắc: Muốn tính S hình thang ta làm thế nào? *Công thức: Nếu gọi S là diện tích, a, b là độ dài các cạnh đáy, h là chiều cao. Nêu công thức tính diện tích hình thang? c) HDHS thực hành. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Cho HS làm vào nháp. - 2 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 2:1 HS nêu yêu cầu. - Một HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp. Cho HS đổi vở chấm chéo. - GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS. Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS cách làm. - Cho HS làm vào nháp. - 2 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Về nhà học bài và vận dụng làm bài tập. Chuẩn bị bài sau. Toán: Diên tích hình thang. 1. Xây dựng công thức: A B M D H C K S.ABM = S.KCM S.ABCD = S.ADK. Mà S.ADK 2 AHDK ì = Nên 2 )( . AHABDC ABCDS ì+ = 2. Quy tắc: Muốn tính diện tích hình thang ta lấy tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia cho 2. 2 )( hba S ì+ = 3. Luyện tập: Bài 1 (93): Tính S hình thang a) 50 cm 2 b) 84 m 2 Bài 2 (94): Tính S hình thang a) 32,5 cm 2 b) 20 cm 2 Bài 3 (94): Bài giải: Chiều cao của hình thang là: (110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m) Diện tích của thửa ruộng hình thang là: (110 + 90,2) x 100,1 : 2 = 10020,01 (m 2 ) Đáp số : 10020,01 m 2 Soạn: 5/1/2011 Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011 Tập đọc: Ngời công dân số một (Tiếp) I. Mục tiêu: 1- Luyện đọc: Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể: - Đọc đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật; lời các nhân vật với lời tác giả. - Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch. 2- Hiểu nội dung phần hai của trích đoạn kịch: Ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nớc ngoài tìm con đờng cứu nớc, cứu dân. - Hiểu ý nghĩa của toàn bộ trích đoạn kịch: Ca ngợi lòng yêu nớc, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nớc của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành. II. Đồ dùng: Tranh ảnh; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định tổ chức : Cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - 2HS đọc; trả lời câu hỏi bài: Ngời công dân số Một.(P1) - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài: dùng tranh - Gọi 1 HS đọc toàn bài. Gọi 1 HS đọc chú giải SGK. b) HDHS luyện đọc: - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn của bài ( 2 lợt ). GV lu ý sửa lỗi phát âm và ngắt nghỉ cho HS. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc bài. GV đọc mẫu. c) HDHS tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi SGK. + Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nớc, nh- ng giữa họ có gì khác nhau? + Quyết tâm của anh Thành đi tìm đờng cứu nớc đợc thể hiện qua lời nói, cử chỉ nào? + Ngời công dân số Một trong đoạn kịch là ai? Vì sao có thể gọi nh vậy? - GV và HS giải quyết lần lợt từng câu hỏi + Nêu nội dung của bài? - HS trả lời tiếp nối. Rút ra nội dung của bài: 2 HS nêu d) HDHS đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn.+ Nêu cách đọc đoạn đó? - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. (2 phần) - Tổ chức thi đọc diễn cảm; đọc phân vai giữa các nhóm. - Nhận xét, tuyên dơng. 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Về nhà luyện đọc và trả lời câu hỏi. Chuẩn bị bài sau. Tập đọc: Ngời công dân số Một. 1.Luyện đọc: -Đoạn 1: Từ đầu đến Lại còn say sóng nữa -Đoạn 2: Phần còn lại. 2.Tìm hiểu bài: +) Cuộc trò chuyện giữa anh Thành và anh Lê. + Anh Lê: có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh + Anh Thành: không cam chịu, ngợc lại +) Anh Thành nói chuyện với anh Mai và anh Lê về chuyến đi của mình. - Lời nói: Để giành lại non sông, chỉ có . - Cử chỉ: Xoè hai bàn tay ra: Tiền đây . - Ngời công dân số Một là Nguyễn Tất Thành có thể gọi nh vậy là vì ý thức công dân . *Nội dung: Ca ngợi lòng yêu nớc, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nớc của ng- ời thanh niên Nguyễn Tất Thành. Toán: Luyện tập. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể cả hình thang vuông) trong các tình huống khác nhau. - Rèn kỹ năng vẽ hình; giải toán . - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học, tự giác tích cực học bài. II. Đồ dùng: - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định tổ chức : Cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Nêu cách tính diện tích của hình thang? Hình thang vuông? - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài: trực tiếp b) HDHS thực hành. Bài 1 (94): Gọi HS đọc yêu cầu của bài. + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài tập. - Gọi HS lên chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 2 (94): 1 HS đọc bài toán. + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? + Muốn tính số kg thóc thu đợc trên thửa ruộng đó ta làm thế nào? - GV hớng dẫn HS cách làm. + Yêu cầu HS tìm cạnh đáy bé và đờng cao. + Sử dụng công thức tính S hình thang để tính diện tích thửa ruộng. + Tính kg thóc thu hoạch đợc trên thửa ruộng. - Cho HS làm vào vở. - 2 HS làm vào bảng nhóm. - 2 HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3(94):1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở. - Cho HS đổi vở, chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. Nhận xét, kết luận. 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò:Về nhà học bài và vận dụng làm bài tập. - Chuẩn bị bài sau. Toán: Luyện tập Bài 1 (94): Tính S hình thang . a) 70 cm 2 b) 16 21 m 2 Bài 2 (94): Bài giải: Độ dài đáy bé là: 120 : 3 x 2 = 80 (m) Chiều cao của thửa ruộng là: 80 5 = 75 (m) Diện tích của thửa ruộng đó là: (120 + 80) x 75 : 2 = 7500 (m 2 ) Thửa ruộng đó thu đợc số kg thóc là: 7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 (kg) Đáp số: 4837,5 kg thóc. Bài 3 (94): Bài giải: a) Đúng b) Sai Lịch sử: chiến thắng lịch sử Điện biên phủ. I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ. - Sơ lợc diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ. - Nêu đợc ý nghĩa của của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ. - Giáo dục HS yêu thích môn học, tự giác tích cực học bài, tự hào truyền thống dân tộc. II. Đồ dùng: - ảnh t liệu về hậu phơng ta sau Chiến thắng Biên giới. - Phiếu học tập cho HĐ 2; 3. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định tổ chức : Cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Trả bài kiểm tra học kì I. Nhận xét. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trực tiếp b) HDHS tìm hiểu bài. - GV tóm lợc tình hình địch sau thất bại ở chiến dịch Biên giới 1950 đến năm 1953. Nêu nhiệm vụ học tập. - GV chia lớp thành các nhóm 4 thảo luận câu hỏi sau: + Chỉ ra những chứng cứ để khẳng định rằng tập đoàn cứ điểm ĐBP là pháo đài kiên cố nhất của Pháp tại chiến tr- ờng Đông Dơng (1953-1954)? + Tóm tắt những mốc thời gian quan trọng trong chiến dịch ĐBP? + Nêu những sự kiện, nhân vật tiêu biểu trong chiến dịch ĐBP? +Nêu nguyên nhân thắng lợi của chiến dịch Điện Biên Phủ? - Đại diện các nhóm HS trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng. - GV cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi + Nêu diễn biến sơ lợc của chiến dịch Điện Biên Phủ: (+ Đợt 1, bắt đầu từ ngày 13 3 + Đợt 2, bắt đầu từ ngày 30 3 + Đợt 3, bắt đầu từ ngày 1 5 và đến ngày 7 5 thì kết thúc thắng lợi.) + Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ? - Đại diện nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng. Rút ra ghi nhớ: Gọi HS đọc SGK. 4. Củng cố : GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: Dặn HS về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau. Lịch sử: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ. 1. Diễn biến: - Ngày 13 3 - 1954, quân ta nổ súng mở màn chiến dịch Điện Biên Phủ. - Ngày 30 3 1954, ta tấn công lần 2. - Ngày 1 5 1954, ta tấn công lần 3. 2. ý nghĩa: Chiến thắng Điện Biên Phủ là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc. * Ghi nhớ: SGK. Tập làm văn: Luyện tập tả ngời (Dựng đoạn mở bài) I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về đoạn mở bài trong bài văn tả ngời. - Biết cách viết các kiểu mở bài cho bài văn tả ngời: trực tiếp và gián tiếp. - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học, tự giác tích cực học bài. II. Đồ dùng: - Bảng phụ viết kiến thức về hai kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp. - Bảng nhóm, bút dạ. Vở bài tập Tiếng Việt 5. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định tổ chức : Cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Gọi 2 HS lên bảng: đọc đoạn văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phơng. Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài: trực tiếp b) HDHS làm bài viết: Bài 1: Cho 1 HS đọc nội dung bài tập 1. + Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? + Có mấy kiểu mở bài? đó là những kiểu mở bài nào? (+ Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay đối tợng đợc tả. + Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào chuyện.) - Cho HS đọc thầm 2 đoạn văn và nêu nhận xét về cách mở bài. + Con có nhận xét gì về cách mở bài của 2 đoạn văn trên? - HS trả lời tiếp nối. - Nhận xét, bổ sung. Bài 2: Cho 1 HS đọc nội dung bài tập 2. + Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS viết đoạn văn vào vở. - Mời một số HS đọc. - Nhận xét, kết luận, tuyên dơng. 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Nhắc HS viết cha đạt về hoàn chỉnh đoạn văn và chuẩn bị bài sau. - Về nhà học bài. - Chuẩn bị bài sau. Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn mở bài) Bài 1. - Có hai kiểu mở bài: + Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay đối tợng đợc tả. + Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào chuyện. * Lời giải: a) Kiểu mở bài trực tiếp: giới thiệu ngay ngời bà trong gia đình. b) Kiểu mở bài gián tiếp: giới thiệu hoàn cảnh, sau đó mới giới thiệu bác nông đân đang cày ruộng. Bài 2. Viết đoạn văn. Soạn: 5/1/2011 Thứ t ngày 19 tháng 1 năm 2011 Luyện từ và câu: câu ghép. I. Mục tiêu: - Nắm đợc khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản. - Nhận biết đợc câu ghép trong đoạn văn, xác định đợc các vế câu trong câu ghép; đặt đợc câu ghép. - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học, tự giác tích cực học bài. II. Đồ dùng: Bảng nhóm, bút dạ. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định tổ chức : Cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Gọi 2 HS lên bảng: Chữa bài kiểm tra. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài: trực tiếp b) HDHS làm bài: - 2 HS đọc nối tiếp toàn bộ nội dung các bài 1. - Cho cả lớp đọc thầm lại đoạn văn của Đoàn Giỏi, lần lợt thực hiện từng yêu cầu: + Yêu cầu 1: Đánh số thứ tự các câu trong đoạn văn ; xác định ch ngữ, vị ngữ trong từng câu. + Yêu cầu 2: Xếp 4 câu trên vào hai nhóm: câu đơn, câu ghép. + Yêu cầu 3: (cho HS trao đổi nhóm 4) - Sau từng yêu cầu GV mời một số học sinh trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. Chốt lời giải đúng. + Thế nào là câu ghép? - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. c) Thực hành: Bài1: 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS thảo luận nhóm 4. - Một số học sinh trình bày. Cả lớp và GV nhận xét. Bài2: 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS trao đổi nhóm 2. - Mời một số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét , bổ sung. Bài 3: Cho HS làm vào vở sau đó chữa bài. 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Về nhà học bài và vận dụng. - Chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu: Câu ghép. I. Nhận xét. a) 1. Mỗi lần ., bao giờ con khỉ 2. Hễ con chó đi ., con khỉ 3. Con chó . thì con khỉ 4. Chó chạy ., khỉ buông b) - Câu đơn: câu 1 - Câu ghép: câu 2, 3, 4 c) Không tách đợc, vì các vế câu diễn tả những ý có quan hệ chặt chẽ với nhau.Tách mỗi vế câu thành một câu đơn sẽ tạo nên một chuỗi câu rời rạc, không gắn kết với nhau về nghĩa. II. Ghi nhớ: SGK. III. Luyện tập: Bài 1: Vế 1 Vế 2 Trời / xanh thẳm biển cũng thẳm xanh, Trời / rải mây trắng nhạt. biển / mơ màng dịu hơi sơng Trời / âm u mây biển / xám xịt, nặng nề. Trời / ầm ầm biển / đục ngầu, giận giữ Biển / nhiều khi ai / cũng thấy nh thế. Bài 2. Bài 3. - Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nảy lộc. - Mặt trời mọc, sơng tan dần. Toán: Luyện tập chung. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố kĩ năng tính diện tích hình thang . - Củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm. - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học, tự giác tích cực học bài. II. Đồ dùng: - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định tổ chức : Cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2 HS lên bảng: Bài 2- Tiết 93. + Nêu công thức tính diện tích hình thang? - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài: trực tiếp b) HDHS thực hành. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV hớng dẫn HS cách làm. - Cho HS làm vào nháp. - 3 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 2: 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS cách làm. - Cho HS làm vào bảng vở. - 2 HS làm vào bảng nhóm. - 2 HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Các HS khác nhận xét. - GV kết luận hớng giải. - Cho HS làm vào nháp. - Cho HS đổi nháp, chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: Về nhà học bài và vận dụng làm bài tập. - Chuẩn bị bài sau. Toán: Luyện tập chung. Bài 1 (95): Tính S hình tam giác vuông . a/ 6 cm 2 b/ 2 m 2 c/ 1 dm 2 30 Bài 2 (95): Bài giải: Diện tích của hình thangABED là: (1,6 + 2,5) x 1,2 : 2 = 2,46 (dm 2 ) Diện tích của hình tam giácBEC là: 1,3 x 1,2 : 2 = 0,78 (dm 2 ) Diện tích hình thang ABED lớn hơn diện tích của hình tam giác BEC là: 2,46 - 0,78 = 1,68 (dm 2 ) Đáp số: 1,68 dm 2 Bài 3 (95): Bài giải: a) Diện tích mảnh vờn hình thang là: (50 + 70) x 40 : 2 = 2400 (m 2 ) Diện tích trồng đu đủ là: 2400 : 100 x 30 = 720 (m 2 ) Số cây đu đủ trồng đợc là: 720 : 1,5 = 480 (cây) b) Diện tích trồng chuối là: 2400 : 100 x 25 = 600 (m 2 ) Số cây chuối trồng đợc là: 600 : 1 = 600 (cây) Số cây chuối trồng đợc nhiều hơn số cây đu đủ là: 600 480 = 120 (cây) Đáp số: a) 480 cây b) 120 cây. Kể chuyện: chiếc đồng hồ. I. Mục tiêu: - HS biết dựa vào lời kể của GV và tranh để kể lại câu chuyện. - HS thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp các yếu tố phi ngôn ngữ để kể. - Rèn kĩ năng kể và theo dõi, nhận xét bạn kể. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết, quan trọng: do đó cần làm tốt việc đợc phân công, không nên suy bì, chỉ nghĩ dến việc riêng của mình Mở rộng ra có thể hiểu: Mỗi ng ời lao động trong xã hội đều gắn bó với một công việc, công việc nào cũng quan trọng cũng đáng quý. - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học, tự giác tích cực học bài. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ. - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định tổ chức : Cả lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Gọi 2 HS lên bảng kể lại câu chuyện: + Nêu nội dung, ý nghĩa câu truyện đó? - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài: trực tiếp b) HDHS tìm hiểu nội dung truyện: - GV kể truyện lần 1 (bằng lời) HS nghe - GV kể truyện lần 2 kết hợp tranh. - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK: + Nêu nội dung chính của từng tranh? - HS trình bày tiếp nối. Nhận xét. - Gọi HS trả lời các câu hỏi SGK. + Câu truyện kể về ai? + Bác Hồ đã khuyên các cán bộ nhân viên điều gì? + Nhiệm vụ của cách mạng cần thiết, quan trọng ra sao? + Thái độ của cán bộ cách mạng khi đợc phân công nhiệm vụ nh thế nào? - HS trả lời tiếp nối. - Nhận xét, kết luận. * Yêu cầu HS luyện kể theo nhóm: dựa vào tranh và lời kể của GV. - Tổ chức cho HS thi kể chuyện theo nhóm. - Nhận xét, kết luận, tuyên dơng. Nêu nội dung, ý nghĩa của câu chuyện? - HS nêu. 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò:Về nhà học bài và vận dụng thực tế cuộc sống. - Chuẩn bị bài sau. Kể chuyện: Chiếc đồng hồ. 1. Nội dung chuyện * Nội dung, ý nghĩa: 2. Thực hành: [...]... GV nhận xét tiết học Bài 3 (98): Bài giải: 5 Dặn dò:Về nhà học bài và vận dụng làm bài tập Chu vi của bánh xe ô tô đó là: 0, 75 x 3,14 = 2, 355 (m) - Chuẩn bị bài sau Đáp số : 2, 355 m Khoa học: sự biến đổi hoá học I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học - Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học - Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của... sống - Chuẩn bị bài sau Tập làm văn: Luyện tập tả ngời (Dựng đoạn kết bài) I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về đoạn kết bài trong bài văn tả ngời - Biết cách viết các kiểu kết bài cho bài văn tả ngời: kết bài không mở rộng và kết bài mở rộng - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học, tự giác tích cực học bài II Đồ dùng: - Bảng phụ viết kiến thức về hai kiểu kết bài không mở rộng và kết bài mở rộng - Bảng... dạ - Vở bài tập Tiếng Việt 5 III Các hoạt động dạy- học: 1 ổn định tổ chức: Cả lớp hát 1 bài 2 Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Đọc đoạn văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phơng Tập làm văn: - Nhận xét, cho điểm Luyện tập tả cảnh 3 Bài mới: (Dựng đoạn kết bài) a) GV giới thiệu bài: trực tiếp b) HDHS làm bài viết: Bài 1: Cho 1 HS đọc nội dung bài tập 1 Bài 1 + Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? -. .. - Trong một hình tròn đờng kính kính gấp 2 lần bán kính + Trong một hình tròn đờng kính gấp mấy lần bán 2 Luyện tập: kính? Bài 1 (96): Vẽ hình tròn c) HDHS thực hành - Gọi HS đọc yêu cầu của bài Bài 2 (96): + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài Bài 3 (96): - Nhận xét, kết luận * HDHS tơng tự bài 1 - Cho HS đổi vở kiểm tra 2 HS lên bảng vẽ 4 Củng cố: -. .. ghép - Nhận xét, cho điểm 3 Bài mới: I Nhận xét: a) GV giới thiệu bài: trực tiếp - Câu 1: Từ thì đánh dấu ranh b) HDHS làm bài: giới giữa 2 vế câu Bài1 : 2 HS đọc nối tiếp toàn bộ nội dung các bài tập - Câu 2: Dấu phẩy đánh dấu ranh Cả lớp theo dõi giới giữa 2 vế câu - Cho cả lớp đọc thầm lại các câu văn, đoạn văn - Yêu cầu HS dùng bút chì gạch chéo để phân tách hai - Câu 3: Dấu hai chấm đánh dấu ranh... giêng, ngọt + Ô 1 là chữ r, d hoặc gi + Ô 2 là chữ o hoặc ô - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS trả lời tiếp nối Bài 3: - Nhận xét, kết luận Các tiếng cần điền lần lợt là: GV nêu bài tập 3: HDHS nh bài 2 a) ra, giải, già, dành b) hồng, ngọc, trong, trong, 4 Củng cố: rộng - GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò: - Về nhà học bài và vận dụng viết bài - Chuẩn bị bài sau Soạn: 6/ 1/2011 Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011... cầu của bài tròn có đờng kính d: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? a) 1,884 cm - Yêu cầu HS tự làm bài tập b) 7, 85 dm - Gọi HS lên chữa bài Nhận xét, kết luận c) 2 ,51 2 m * 1 HS nêu yêu cầu Bài 2 (98): Tính chu vi hình - Mời một HS nêu cách làm tròn có bán kính r: - Cho HS làm vào nháp Cho HS đổi vở chấm chéo a) 17,27 cm - GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS b) 40,82 dm 4 Củng cố: c) 3,14 m - GV nhận... dơng 4 Củng cố: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS viết cha đạt về hoàn chỉnh đoạn văn và chuẩn bị bài sau 5 Dặn dò: - Về nhà học bài - Chuẩn bị bài sau Bài 2 Viết đoạn văn Địa lí: Châu á I Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Nhớ tên các châu lục, đại dơng - Biết dựa vào lợc đồ hoặc bản đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu á - Nhận biết đợc độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu á - Đọc đợc tên... cố: - GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò: Về nhà học bài và vận dụng làm bài tập Chuẩn bị bài sau Kĩ thuật: Nuôi dỡng gà I Mục tiêu: HS cần phải : - Nêu đợc mục đích ý nghĩa của việc nuôi dỡng gà - Biết cách cho gà ăn, uống - Có ý thức nuôi dỡng, chăm sóc gà - Giáo dục HS lòng yêu thích môn học, tự giác tích cực học bài II Đồ dùng: - Tranh, ảnh minh hoạ cho bài theo nội dung SGK - Phiếu đánh giá kết quả... 2 vế câu có dấu - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn ngời có đoạn văn phẩy Vế 2 nối với vế 3 bằng hay nhất quan hệ từ rồi 4 Củng cố: - GV nhận xét tiết học Bài 2 Viết đoạn văn 5 Dặn dò:Về nhà học bài và vận dụng - Chuẩn bị bài sau Khoa học Dung dịch I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Cách tạo ra một dung dịch - Kể tên một số dung dịch - Nêu một số cách tách các chất trong dung dịch - Giáo dục HS lòng . bị bài sau. 5. Dặn dò: - Về nhà học bài. - Chuẩn bị bài sau. Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn kết bài) Bài 1. - Có hai kiểu kết bài: + Kết bài. và chuẩn bị bài sau. - Về nhà học bài. - Chuẩn bị bài sau. Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn mở bài) Bài 1. - Có hai kiểu mở bài: + Mở bài trực tiếp: