Bài giảng GIÁO ÁN HÌNH 12 MỚI-2011

Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang1      Chương I: KHỐI ĐA DIỆN Tiết: 01§1. KHÁI NIỆM VỀ KHỐI ĐA DIỆN I. Mục tiêu 1. Kiến thức:  !" !" #$%& '()#$%'#$% $#$%*+$,& 2. Kỹ năng: -*#./ $#$%*+$,%0#./  !1"2"%3)*) )$&    "4 $'5"2"  #$%& 3. Tư duy, thái độ: 6!7/" 8  9 $$*: ;,.%, 6<- 8= 8'>) II. Phương pháp dạy học?" -)#$%*+ #.3@,"AB) ) !"@,!$$#./ )#$%& III. Chuẩn bị phương tiện dạy học. 1. Thực tiễn: B: #C5#./   D '() !")& 2. Phương tiện :EFG *-"*H.I J''8%*-"& IV. Tiến trình tổ chức bài học. 1. Ổn đinh tổ chức lớp. 2. Hỏi bài cũ: H: KLM$) !")N 3. Dạy học bài mới: Hoạt động 1&O?" -P& I-Khối lăng trụ và khối chóp. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng BQ,$)'>'(  !"&#: R S)R& ?A#!"*T,#LM$'(  !"&OBP BE@,$)'>P'(  !"'A #!#: R  )#!" *T,#LM$'(  !"&OBP GU"7 V$*LI*W 1,T X) 0& G !"U"7V $*LI*W1) !"T X) !"0& Hoạt động 2&O6Y P II.Khái niệm về hình đa diện và khối đa diện. 1. Khái niệm về hình đa diện. Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng B  Q,$     )      ) !"#C: '- =2'(  #$   Z Y$!NOBP B  @,$    OBP O%1300" PS)R ! "X     ) #$  %  V  N  ') $N BE@,$)'> '( !"'A#!" *T,-=2'(   #$   Z Y$ !&OBP BE@,$OBP S)R' X3 4,[& Định nghĩa:B)#$%)V$ #./ *W  Z  #$  !8 0 B$#$ "4* \ !TZ V !#T ,Z  \ !1#\ , Z  \ !1  ,& ]^  Y$#$  _  , Y$#H$#$ & Hoạt động 3&O" -P 2. Khái niệm khối đa diện. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng B  ?A  #L  M$ ' !"  #L  M$ #$%N BQ,$)'> 'X8 $  )#$ %'V"X #$%& BE  =`    #L M$'  !"A#!" *T,#LM$ #$%& BE@,$)'> 'X3 4,[Fa #Z$& Định nghĩa:G#$%"7V$ #./ I*W1)#$%& 4. Hoạt động củng cố bài học: F'R  D *: G' !"b)#$% '#$%& B.I%c: X  *-"$EFGB): & Bảng phụ: 6 K\ ]Z KT KT Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang3 B) B) Rút kinh nghiệm: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&  Tiết 02§1. KHÁI NIỆM VỀ KHỐI ĐA DIỆN I. Tiến trình tổ chức bài học. 1. Ổn đinh tổ chức lớp. 2. Hỏi bài cũ: H1: KLM$)#$%' '8%N H2: KLM$#$%' '8%N 3. Dạy học bài mới: Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang4 Hoạt động 1&O" -P$#dX,- III. Hai đa diện bằng nhau. 1. Phép dời hình trong không gian. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng B  e9$  '  "2" %3  )    Z "f  C  #L M$"2"%3) V$N BBCR  "2"%3)  V$N BgBCR,  8 0  ,  Y$  h "2"  %3  )  R& ?A  #!  ,  $  8 0  Y$  "2"  %3 )N BEIPhép dời hình trong mặt phẳng là phép biến hình trong mặt phẳng bảo toàn khoảng cách giữa hai điểm&?A#! BE  "  *T,  #L M$  "2"  %3  ) V$& BER D,EFG '    R    "2" %3)V $'I#7#Y#L M$8 0& ?Ug  ?8  0  Y$ "2"%3) Pg#Tf     g  #T f    '  *X S$  #T& P    #T   #T  #  f   #  f *+ !i& *#$ %#$%& gP?9 R"  "2"%3)> #./  1  "2"  %3 )& Phép dời hình:     j2"*)V$U @,5 #Z.k D ^ #T ]'I #T] l = #L%,0&   j2"*)V$*X X  S$$#T:"2" %3)V$& Các phép dời hình trong không gian: $Pj2"L`'` k v r & *Pj2"#=D@,$Z"f Pj2"#=D4m %Pj2"#=D@,$#.3f ] ] l ]  v r  ] ] m ] l ] m $  ] l Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang5 Hoạt động 2 &O Y P 2. Hai đa diện bằng nhau. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng B  ?A  #L  M$  $ )  *+  $,   Z  "f  C  #L M$ $  #$ %  *+ $,& BE  I   Hai hình được gọi là bằng nhau nếu có một phép dời hình biến hình này thành hình kia&?A #!  BE  "  *T, #L  M$  $  #$ %*+$,& Định nghĩa: B$#$ %#./ : *+ $, , ! 1"2" %3 ) *#$%#$%$& Hoạt động 3. IV. Phân chia và lắp ghép các khối đa diện. Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang6 n Tiết 03 §2. KHỐI ĐA DIỆN LỒI VÀ KHỐI ĐA DIỆN ĐỀU I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: #$%o#$%#(,& *n#$%& 2. Kỹ năng: Q,$*X: *  '>)-"".kA#!'>#./ )D%* %#(,-* _. D1#$%#$%#(,& 3. Tư duy, thái độ: 6!7/" 8  9 $$*: ;,.%, 6<- 8= 8'>) II. Chuẩn bị phương tiện dạy học. 1. Thực tiễn: B: #C5#./   D '() !")& 2. Phương tiện :EFG *-"*H.I J''8%*-"& III. Phương pháp dạy học.  G/"  ".k""'0#"/W%: "'X@, '0#(& IV. Tiến trình tổ chức bài học. 1. Ổn đinh tổ chức lớp. 2. Hỏi bài cũ: H: KLM$) !")N 3. Dạy học bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng B  R  D,  EFG  ' *"4 $'5"2"   #$%N Fa BE@,$) '>&g$EFG& BE  R  D, EFG  '    *       "4 $  '  5"  2"  #$%& Q,$'9 ' 5"2" ,#$%OBP/" Y$$ #$%OBPOBP$ OBP' OBPV !#T ,)$! !T"4 $OBPOBP'OBP $ !T5"2"OBP' OBP #T #./ OBP& Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang7 Hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng B  ?A  #L  M$ )  #$    o   Z  "f C#LM$     #$  % oN B  BC  0  '8  % '(#$%oN BEIMột hình đa giác được gọi là lồi nếu đoạn thẳng nối hai điểm bất kì của hình đa giác luôn thuộc đa giác ấy&  ?A  #!  BE  " *T,#LM$ #$%o& ?UG  !"i Định nghĩa: G#$%OBP#./ :  #$  % o , # f   $ #T*0) Y$OBP,V,1 OBP& Ví dụ: G !"i Nhận xét:]1#$%#$% o( Y$!,V+'(1 "8$  'I  ^  Z "f D$1Z Y$!& D' C' C B A' B' A D Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang8 I. Khối đa diện lồi. Hoạt động 2. II. Khối đa diện đều. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng BQ,$D %#(,'-=2  Z  #\ Y$ !& Fa  G  D  % #(,1'8%'( #$%#(,& B  6  Z  Y$ #$%#(, ! %Z #T)N BE@,$D %  #(,  '  #.$  $ -=2& ?U  6  Z  Y$   #$  %  #(,   S  #$    *+ $,& Định nghĩa:G#$%#(,p"b@q #$%o !8 0$, $P]^Z Y$!1#$ #(," & *P]^#\ Y$!#\ , Y$#H @Z& 4. Hoạt động củng cố bài học: F'R  D *: G#$%o#$%#(,& B.I%c: X  *-"$EFGB): & Rút kinh nghiệm&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&& rs Tiết 04 §2. KHỐI ĐA DIỆN LỒI VÀ KHỐI ĐA DIỆN ĐỀU I. Tiến trình tổ chức bài học. 1. Ổn đinh tổ chức lớp. 2. Hỏi bài cũ: H: KLM$#$%oN& ]1#$%o' \( Y$!,V+'(1"8$#'k Z"f D$1Z Y$!& Fa`)'>fR*X& Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang9 3. Dạy học bài mới: Hoạt động 1. O" -P II. Khối đa diện đều. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng BQ,$n #$%#(,'# #\  Z Y$  #$ %#(,N BE@,$n#$ %#(,'R *X!5 Y$  #$%#(,& ?$A$-#L8$, Định lí:6\ !n#$%#(,&K! pgbgqphbgqpgbhq pnbgq'pgbnq& Bảng tóm tắt của 5 loại khối đa diện đều: U ?R: E #\ E  E Z pgbgq phbgq pgbhq pnbgq pgbnq Tứ diện đều Lập phương  Bát diện đều Mười hai mặt đều Hai mươi mặt đều h  t   t   g g h t    Fa`*X%.I#4u]C#('*XR  ' Y$ HN khèi ? khèi ? khèi ? khèi ? khèi ? lo¹i {&&&&&&&&&} lo¹i {&&&&&&&&&&} lo¹i {&&&&&&&&&&} lo¹i {&&&&&&&&&&} lo¹i {&&&&&&&&&&} Hoạt động 2& Ví dụ 1 FaR, 4,: @,$  )R \'#: #HR  )WR Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang10 -" Y  6-"".kv6e&vll6lel 6D+v6lelD%%(,& 6D+  4 Y$  Z-"".k  #\ Y$1#$% #(,&G#$%#(,)N Ví dụ2:6D+ $P?,#T    Y$1D%#(,  #\ Y$1#$%#(,' #$%#(,,1 )N [...]... các điểm I, J, M, N, E và F làm đỉnh là một hình bát diện đều a 2 C D I A B F N M E C' D' J A' 4 Hoạt động củng cố bài học: B' Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang 12 - Giáo viên hệ thống lại các kiến thức trong bài học: Định lí về khối đa diện lồi, bảng tóm tắt của năm loại khối đa diện đều.- Hướng dẫn giải các bài tập 2, 3, 4 trang 18 SGK Hình học 12 Rút kinh nghiệm: ... động 3 2 Hình nón tròn xoay và khối nón tròn xoay Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV mô tả việc tạo nên một hình nón tròn xoay trong không gian H1: Hãy chỉ ra các TL1: Đỉnh, mặt xung yếu tố của hình nón quanh, đáy, chiều tròn xoay? cao GV hướng dẫn HS xác định điểm thuộc và không thuộc hình nón Trang 28 Ghi bảng a) Hình nón tròn xoay: Hình nón tròn xoay (Hình nón)... 2π.a 3 A 3 4 2π.a 3 C 3 Đáp án: D Bài tập 2: Hướng dẫn: 1 Hình trụ có: Bán kính đáy r Chiều cao OO'=r 2π.a 2 B 3 2 2π.a 3 D 3 3 Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Hoạt động 4: Phiếu học tập 2 GV: Tổ chức thực hiện phiếu học tập 2 giống như phiếu học tập 1 ⇒ S 1 = 2 π r.r Trang 36 =2 3πr Gọi O'M là một đường sinh của hình nón ⇒ O'M= OO' 2 +OM 2 = 3r 2 + r 2 =2r Hình nón có: Bán kính đáy: r Chiều cao:... HS, theo giải toán, thông báo dõi hoạt động của với giáo viên khi có HS, lời giải, lên bảng gọi HS lên bảng trình trình bày lời giải, bay, GV theo dõi và chính xác hoá và ghi chính xác hoá lời nhận kết quả giải A C B E F A' E' C' B' F' GV nêu câu hỏi: Hình chóp C.A’B’C’ Giải: Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang 16 ’ ’ ’ và hình lăng trụ Nghe và trả lời câu a) Hình chóp C.A B C và hình lăng trụ ABC.A’B’C’... của hình trụ tròn xoay: a/ Diện tích xung quanh của hình trụ Hs thảo luận nhóm và tròn xoay là giới hạn của diện tích xung quanh hình lăng trụ đều nội tiếp hình trình bày khái niệm trụ đó khi số cạnh đáy tăng lên vô hạn +HS trả lời - Viên phấn có hình Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang 32 dạng là khối trụ - Treo H.2.11/37 SGK, dtxq của hình nào đươ ̣c xem là dtxq của - HS theo dõi vẽ hình. .. qua hoạt động giáo viên, học sinh và nhóm học sinh III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập - Học sinh: Ôn lại lý thuyết đã học và làm bài tập SGK IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ - Nêu các công thức tính diện tích xung quanh của hình nón, hình trụ và công thức tính thể tích của khối nón, khối trụ - Áp dụng: Trong không gian cho hình chữ nhật... cho hình chữ nhật ABCD với AB=a, AD=a 3 Khi quay hình chữ nhật này xung quanh cạnh AD ta được một hình trụ tròn xoay Tính Sxq của hình trụ và thể tích V của khối trụ • Học sinh nêu đúng các công thức: 2 điểm (0,5 điểm/1 công thức) Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang 34 • Học sinh vẽ hình ( Tương đối): 2 điểm B A D Học sinh giải: C Hình trụ có bán kính R=a, chiều cao h=a 3 ⇒ Sxq = 2 π Rl = 2 π... OH = OA2 OB 2 OC 2 OA2 OB 2 + OB 2 OC 2 + OC 2 OA2 OA.OB.OC ⇔ OH = A H O C N B 3 Hoạt động củng cố bài học: - Giáo viên hệ thống các kiến thức lí thuyết và kĩ năng cần nhớ trong chương I - Hướng dẫn học sinh làm bài tập 6, 7, 8, 9 trang 26 SGK Hình học 12 Bài tập làm thêm: Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang 23 Cho hai đoạn thẳng AB và CD chéo nhau, AC là đường vuông góc chung của chúng Biết rằng... tổ chức lớp 2 Hỏi bài cũ: H: Nêu công thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ và khối chóp? 3 Dạy học bài mới: Hoạt động 1 Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang 17 Bài tập 1: Tính thể tích khối tứ diện đều cạnh a Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giải: Ghi bảng A GV giao nhiệm vụ cho từng HS, theo dõi hoạt động của HS HS độc lập tiến hành giải toán, thông báo với giáo viên khi có lời... Tiến trình tổ chức bài học 1 Ổn đinh tổ chức lớp 2 Dạy học bài mới: Hoạt động 1 ’ ’ ’ ’ Bài tập 1: Cho hình hộp ABCD.A B C D Tính tỉ số thể tích của khối hộp đó và thể tích khối tứ diện ACB’D’ Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Hoạt động của GV GV giao nhiệm vụ cho từng HS Trang 19 Hoạt động của HS Ghi bảng Giải: D C A Theo dõi hoạt động HS độc lập tiến hành của HS, gọi HS lên giải toán, thông báo bảng . P II.Khái niệm về hình đa diện và khối đa diện. 1. Khái niệm về hình đa diện. Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang2 Hoạt động của GV Hoạt. S-' !"N 3. Dạy học bài mới: Hoạt động 1. Giáo án ban cơ bản HÌNH HỌC Lớp 12 Trang17 Bài tập 1: ?8T8 D%#(,