Đang tải... (xem toàn văn)
2. Kyõ naêng: Thöïc haønh söû duïng caân ñoàng hoà ñeå xaùc ñònh khoái löôïng cuûa moät vaät. - Yeâu caàu HS töï laøm caùc baøi coøn laïi. Baøi 2.. -Môøi1 HS ñoïc yeâu caàu. Ñoàng thô[r]
(1)Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 TỐN
LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :
1 Kiến thức: Giúp HS củng cố: Cách so sánh số lượng
Các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng giải tốn có lời văn
2 Kỹ năng: Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng vật. Thái độ : Cẩn thận, tự tin, hứng thú học tập.
II/ Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Một số cân đồng hồ loại nhỏ (2kg 5kg) Học sinh : Vở, SGK
III/ Các hoạt động :
1 Ổn định tổ chức : (1’) Hát. 2 Kiểm tra cũ : (4’)
kg = ? g
Giáo viên yêu cầu HS đọc số cân nặng số vật Nhận xét
3 Bài (30’)
* Giới thiệu bài: (1’)
GV giới thiệu ghi đề lên bảng
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 8’
7’
Luyeän tập. Bài 1
-Mời HS nêu u cầu
-Yêu cầu HS tự làm câu nêu kết
- Vì em biết 744g > 474g ?
- Yêu cầu HS nêu cách làm câu thứ - Yêu cầu HS tự làm lại Bài 2
-Mời1 HS đọc yêu cầu - Phân tích đề
+ Bài tốn cho biết gì?
-Điền dấu <, >, = - HS nêu: 744g > 474g -Vì 744 > 474
-Thực phép cộng số đo khối lượng vế phải so sánh số đo khối lượng
-HS làm Đồng thời mời em lên bảng làm
-HS đọc
(2)10’
+ Bài tốn hỏi ?
-GV yêu cầu vài HS nêu cách làm - Nhận xét, chốt cách làm
* Tính gói kẹo nặng gam ? * Tính xem mẹ Hà mua tất gam bánh kẹo.)
-Cho HS làm Sửa nhận xét
Baøi 3.
-Mời HS đọc đề -Yêu cầu phân tích đề
- Muốn biết túi nhỏ có gam đường phải biết gì? -Cho HS làm
-Sửa Nhận xét
Baøi 4
-Tổ chức cho HS thực hành cân theo nhóm ghi kết vàonháp -Đại diện nhóm nêu kết -Nhận xét
-Mẹ Hà mua tất gam bánh kẹo?
-HS nêu cách làm Nhận xét -1 em lên bảng làm Lớp làm vào
Bài giải
Số gam kẹo mẹ Hà mua: 130 x = 520(g)
Số gam bánh kẹo mẹ Hà mua:
520+ 175 = 655(g) Đáp số: 655g -HS đọc
-Cơ Lan có kg đường, cô dùng làm bánh hết 400g Sau đó, chia số đường cịn lại vào túi nhỏ
-Hỏi túi có gam đường?
-… Ta phải biết Lan cịn lại gam đường
-HS làm vào Đồng thời mời HS lên bảng làm
Bài giải 1kg = 1000g
Số đường lại cân nặng là: 1000 – 400 = 600(g)
Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là: 600 : = 200(g)
Đáp số: 200g -HS thực hành cân -Nêu kết -Nhận xét kết 4 Củng cố : (4’)
Gọi HS đọc bảng nhân 5 Dặn dò : (1’)
Xem trước “ Bảng chia 9” Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm
(3)Môn: TỐN Tiết : 67
Bài : Bảng chia
I/ Mục tiêu :
1.Kiến thức: Giúp HS lập bảng chia từ bảng nhân 9.
2.Kỹ năng: Rèn kỹ thực hành chia cho để làm tính giải toán. 3.Thái độ : Cẩn thận, tự tin, hứng thú học tập.
II/ Chuẩn bị :
1.Giáo viên : Các bìa, có chấm trịn 2.Học sinh : Các bìa, có chấm trịn III/ Các hoạt động :
1.Ổn định tổ chức: (1’) Hát
2.Kiểm tra cũ :( 4’) Sửa 3/75 Nhận xét. 3.Bài (30')
* Giới thiệu bài: (1')
GV giới thiệu ghi đề lên bảng
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 12’ Hướng dẫn lập bảng chia 9.
- Cho HS lấy bìa có chấm tròn - GV gắn bìa có chấm tròn lên bảng hỏi:
+ Lấy bìa có chấm trịn Vậy lấy lần mấy?
+ Hãy viết phép tính tương ứng với “ lấy lần 9”
+ Trên tất bìa có chấm tròn Hỏi có bìa?
+ Vậy chia mấy?
-Viết lên bảng : = yêu cầu HS đọc phép nhân phép chia vừa lập
-Tiến hành tương tự với 2,3 bìa Lưu ý: Có thể xây dựng bảng chia cách cho phép nhân yêu cầu HS viết phép chia dựa vào phép nhân cho có số chia
- Cho HS nhận xét số bị chia bảng chia
- Nhận xét kết phép
-HS lấy bìa có chấm trịn - lấy lần
- x = - Có bìa - : = (tấm bìa) - chia
-Đọc: nhân chia
Số bị chia dãy số đếm thêm 9,
(4)15'
chia baûng chia
- Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia theo nhóm
- Thi đọc thuộc lịng bảng chia Thực hành.
Baøi 1
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm -Sửa bài(nêu miệng) Bài 2
-HS nêu yêu cầu đề -Yêu cầu HS tự làm
-Khi biết x = 54, ghi kết 54 : 54 : khơng? Vì sao?
Baøi 3
-Cho HS đọc yêu cầu -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?
-Cho HS suy nghĩ giải -Nhận xét sửa Bài 4.
-Cho HS đọc đề -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?
-Cho HS tự làm HS nhận xét sửa
-Các nhóm học thuộc lòng bảng chia
-HS tham gia -HS laøm baøi
-Đọc nối tiếp kết phép tính để sửa Nhận xét -Tính nhẩm
-HS làm vào -Sửa Nhận xét
-…được Vì lấy tích chia cho thừa số thừa số -HS đọc
-Có 45 kg gạo chia vào túi -Mỗi túi có kg gạo ?
-1HS lên bảng làm Lớp làm Bài giải
Số kg gạo túi có là: 45 : = (kg)
Đáp số: kg -HS đọc
-Có 45 kg gạo chia vào túi , túi có kg gạo
-Có túi gạo ?
-HS làm vào em lên làm Bài giải
Số túi gạo có: 45 : = (túi) Đáp số : 5túi 4.Củng cố: (4’)
5.Dặn dò : (1’)
Học thuộc bảng chia Xem trước “ Luyện tập.” Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm :
(5)Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2008
Mơn: TỐN Tiết : 68
Bài : Luyện tập
I/ Mục tiêu :
1.Kiến thức: Giúp HS củng cố bảng chia
2.Kỹ năng: Vận dụng tính tốn giải tốn có phép chia 3.Thái độ : Cẩn thận, tự tin, hứng thú học tập
II/ Chuẩn bị :
1.Giáo viên : SGK Bảng lớp Số ô vuông 4/77 2.Học sinh : SGK Vở
III/ Các hoạt động : 1.Ổn định tổ chức : (1’) Hát. 2.Kiểm tra cũ : (4’)
Mời HS đọc thuộc bảng chia Nhận xét
3.Bài mới: (30')
* Giới thiệu bài: (1')
GV giới thiệu ghi đề lên bảng
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 27’ Hướng dẫn luyện tập.
Baøi 1.
-Cho HS đọc yêu cầu
-Cho HS làm gọi HS nêu miệng kết cặp phép tính
-Nhận xét sửa Bài 2
-HS nêu yêu cầu đề -Y/c HS tự suy nghĩ làm -Nhận xét
Bài 3
-Cho HS đọc u cầu -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -Y/c HS làm
-HS đọc
-HS làm Nêu miệng kết -Nhận xét sửa
-Điền số vào ô trống
-HS làm vào HS lên bảng làm
-Nhận xét sửa -HS đọc
-…dự định xây 36 nhà, xây 1/9 số nhà
(6)-Nhận xét Bài 4
-Mời HS đọc u cầu
-Hướng dẫn HS làm theo bước: +Đếm số vng hình +Tìm 1/9 số vng -Cho HS làm
-Nhận xeùt
-HS làm vào Đồng thời em lên bảng làm
-Nhận xét sửa -HS đọc
-HS theo dõi
-HS làm em lên bảng làm -Nhận xét
4.Củng cố: (4’) 5.Dặn dò : (1’)
Xem trước “ Chia số có chữ số cho số có chữ số” Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm :
(7)Mơn : TỐN
Tieát : 69
Bài : Chia số có chữ số cho số có chữ số
I/ Mục tiêu :
1.Kiến thức: Giúp HS :
Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số(chia hết chia có dư) Củng cố tìm phần số giải toán liên quan đến phép chia
2.Kỹ năng: Rèn kĩ làm tính giải tốn. 3.Thái độ : Cẩn thận, tự tin, hứng thú học tập. II/ Chuẩn bị :
1.Giáo viên : Baûng SGK
2.Học sinh : Nháp.Vở Tốn.Bảng III/ Các hoạt động :
1.Ổn định tổ chúc: (1’) Hát 2.Kiểm tra cũ :(2’)
Cho HS đọc bảng chia Cho HS sửa 3/76 Nhận xét
3.Bài mới: (30')
* Giới thiệu bài: (1')
GV giới thiệu ghi đề lên bảng
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 14’ Hướng dẫn thực phép chia số có
2 chữ số cho số có chữ số. Phép chia 72 : 3.
-GV viết lên bảng phép tính: 72 :3 = ?
-u cầu HS đặt tính theo cột dọc - Yêu cầu HS suy nghĩ thực phép tính
-Nhận xét cách tính HS -Mời HS nhắc lại cách tính
-Trong lượt chia cuối ta tìm
-1 HS lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính vào bảng
-Cả lớp tính vào bảng HS lên bảng làm
(8)15’
số dư mấy?
-Vậy ta nói phép chia 72 : phép chia hết hay có dư?
Phép chia 65 : 2.
-Tiến hành tương tự phép chia 72 : = 24
-GV giới thiệu phép chia có dư Thực hành.
Bài 1
-Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS làm
-Nhận xét sửa Bài 2
-Mời HS đọc đề -ChoHS tự làm -Nhận xét sửa
Baøi
-Cho HS laøm - GV chũa
-…phép chia hết
- HS theo dõi thực
- HS đọc
- HS làm vào HS lên bảng làm
-Nhận xét sửa -1 HS đọc
-HS làm em lên bảng làm -Nhận xét sửa
Giaûi
Số phút
60 : 5= 12 (phút ) ĐS : 12phút
Giải
Ta có : 31 : = 10 (dư ) Như may nhiều 10 quần áo thừa 1m vải
ĐS : 10 quần áo , thừa 1m vải 4.Củng cố: (4’)
Cho HS nhắc lại cách tính chia số có chữ số cho số có chữ số 5 Dặn dò : (1)
Xem trước “ Chia số có chữ số cho số có chữ số (t.t)”Nhận xét tiết học
*Rút kinh nghiệm:
(9)Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008 Mơn : TỐN
Tieát : 70
Bài : Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt). I/ Mục tiêu :
1.Kiến thức: Giúp HS :
Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số ( có dư lượt chia) Củng cố giải tốn vẽ hình tứ giác có góc vng
2.Kỹ năng: Rèn kĩ làm tính , giải tốn vẽ góc vng 3.Thái độ : Cẩn thận, tự tin, hứng thú học tập.
II/ Chuẩn bị :
1.Giáo viên : Bảng hình tam giác vng tập 4/71 SGK 2.Học sinh : hình tam giác vng Vở Tốn
III/ Các hoạt động : 1.Ổnđịnh tổ chức: (1’) Hát. 2.Kiểm tra cũ : (4’)
Sửa 1/77 3,4/78 Nhận xét
3.Bài mới: (30') * Giới thiệu bài: (1’)
GV giới thiệu ghi đề lên bảng
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 10’
19’
Hướng dẫn thực phép chia 78 : 4. -Viết phép chia lên bảng 78 : = ? -Cho HS đặt tính dọc
-Nhận xét
-Yêu cầu HS nêu cách tính -Nhận xét
-Trong lượt chia cuối cùng, ta tìm số dư mấy?
-Vậy: phép chia 78 :4 phép chia có dư. Thực hành.
Bài 1
-1 HS lên bảng đặt ính Cả lớp làm vào nháp
-Nhận xét
-HS nêu cách tính -Nhận xét
(10)-Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS tính làm bảng -Yêu cầu HS nêu cách tính -Nhận xét
Bài 2
-Gọi HS đọc đề -Cho HS làm
-Nhận xét Bài 3
- Cho HS vẽ nháp , g HS lên bảng vẽ - Nhận xét
Bài 4
-Tổ chức cho HS thi ghép hình nhanh tổ
-Tuyên dương tổ thắng
-HS đọc
-4 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng
-HS nêu cách tính -Nhận xét sửa -HS đọc đề
-HS trao đổi nhóm để trình bày giải cách hợp lí 1HS lên bảng làm
Giaûi
33 : = 16 (dư ) Số bàn có 2HS ngồi 16 bàn, HS nên cần thêm bàn
Vậy sốbàn cần có 16 + = 17 (bàn)
ĐS :17bàn -Nhận xét
-Cả lớp vẽ vào nháp em lên bảng vẽ
-Nhận xét
-HS tham gia thi ghép hình nhanh
4 Củng cố: (4’)
Gọi HS nhắc lại cách tính chia số có chữ số cho số có chữ số 5.Dặn dò : (1’)
Xem trước bài: “Chia số có chữ số cho số có chữ số.”Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm :
(11)