Tuan 33 35 Lop 3 CKT

HiÓu ®îc néi dung phÇn tiÕp cña truyÖn vµ ý nghÜa cña toµn truyÖn: TiÕng cêi nh mét phÐp mÇu lµm cho cuéc sèng cña víng quèc u buån thay ®æi, tho¸t khái nguy c¬ tµn lôi.. C©u chuyÖn nãi [r]

(1)

TuÇn 33

Thứ hai ngày tháng năm 2007 Hoạt động tập thể

Nhận xét hoạt động tuần 32 Kế hoạc hoạt động tuần 33 Tập c

Tiết 65 : Vơng quốc vắng nụ cời (tiÕp theo) I Mơc tiªu

1 Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời nhân vật ( nhà vua, cậu bé)

2 Hiểu từ ngữ : Tóc để trái đào, vờn ngự uyển

Hiểu đợc nội dung phần tiếp truyện ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cời nh phép mầu làm cho sống vớng quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi Câu chuyện nói lên cần thiết tiếng cời với sống

II §å dïng d¹y häc

Tranh minh hoạ nội dung đọc SGK (phóng to) III Các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị

- Đọc thuộc lịng thơ : Ngắm trăng, Khơng đề, trả lời câu hỏi nội dung

- Nhận xét Dạy 2.1 Giới thiệu bµi

2.2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a, Luyện đọc

- Bài chia đoạn - G hớng dẫn đọc

- Tổ chức cho H đọc tiếp nối ( lợt ) - G giúp H sửa lỗi phát âm, hiểu số từ (Tóc để trái đào, vờn ngự uyển) - G c ton bi

b, Tìm hiểu

- Cậu bé phát chuyện buồn cời ®©u ?

- Vài H đọc

- H đọc toàn

- H đọc tiếp nối đọc

- H đọc theo cặp - 1, H đọc - Chú ý

- …ë xung quanh cËu : ë nhµ vua- quen lau miệng, bên mép dính hạt cơm; quan coi vờn ngự uyển-

- Vì chuyện Êy buån cêi ?

- BÝ mËt cña tiÕng cời ?

- Ting ci lm thay đổi sống v-ơng quốc u buồn nh ?

* Nêu ý nghĩa truyện ? c, Hớng dẫn đọc diễn cảm

trong túi áo căng phồng táo cắn dở; mình- bị quan thị vệ đuổi, cuống nên đứt giải rút - Vì chuyện bất ngờ trái ngợc với tự nhiên : buổi thiết triều nghiêm trang, nhà vua ngồi ngai vàng nhng bên mép lại dính hạt cơm…

- …Nh×n thẳng vào thật, phát mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngợc, với nhìn vui vẻ, lạc quan

- Tiêng cời nh có phép mầu làm g-ơng mặt rạng rỡ, tơi tỉnh, hoa nở, chim hót, tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dới bánh xe

- H nªu

(2)

- G đọc diễn cảm đoạn “ Tiếng cời thật….có tàn lụi” giúp H phát giọng đọc phù hợp

- G mời tốp H đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phõn vai

3 Củng cố, dặn dò - Nêu ý nghĩa - Chuẩn bị sau * NhËn xÐt tiÕt häc

- H đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai

- H đọc theo cặp- luyện đọc diễn cảm - H thi c din cm trc lp

- H nêu Toán

Tiết 161 : Ôn tập phép tính với phân số (tiếp theo) I Mục tiêu

Giúp h ôn tập củng cố kĩ thực phép nhân phép chia phân số

II Cỏc hot động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Mn céng hai ph©n sè? Cho vÝ dơ Dạy mới:

* Giới thiệu

Bài 1: Cđng cè (Nh©n, chia ph©n sè)

- hs trình bày - Chú ý

- 1hs nêu yêu cầu a,

2 x

4 7=

8 21 ;

8 21 :

2 3=

8 21 x

3 2=

4

21 : 7=

8 21 x

7 4=

2 ;

4 x

2 3=

8 21 b,

11 x = 11 ;

6 11 x

3 11=2

G yªu cầu h nêu cách làm

Bài 2: Củng cố: Tìm số cha biết, số chia, số bị chia cha biết

- Yêu cầu H nêu cách làm

Bài : Củng cố cách nhân, chia, rút gọn phân số

- G yêu cầu h nêu cách làm kết Bài 4: Củng cố cách tính chu vi, S hình vuông, hình chữ nhật

- G gợi ý phân tích đề + Bài tốn u cầu ? + Bài tốn cần tìm ?

6 11 : =

3

11 ; x 11=

6 11 c,

4 x 7=

8 ;

8 :

2 =

8 x

7 2= …

- H nhËn xét

- 1h nêu yêu cầu

H làm vào 3h lên bảng làm a,

7 x x = x =2

3: x =7

3 ……

- H nªu

- H đọc yêu cầu - H làm vào

a , 3 x

7 3= b ,3

7 : 7= ……

- H nªu

- 1h đọc đề

(3)

- G nhËn xét- chốt lại Củng cố, dặn dò

- G yêu cầu H hệ thống lại - Chuẩn bị sau

* Nhận xét tiết học

- H làm vào nháp 1h lên bảng làm

Bài giải

a, Chu vi tờ giấy hình vuông là:

5 x =

5 ( m ) DiÖn tÝch tê giÊy hình vuông là:

2 x

2 5=

4

25 ( m2) b, TÝnh diÖn tÝch ô vuông là:

2 25 x

2 25=

4

625 (m2) Số ô vuông đợc cắt :

4 25 x

4

625 = 25 (« vu«ng) c, ChiỊu réng tê giấy hình chữ nhật :

4 25 :

4 =

1 (m) Đáp sè : a, P :

5 m ; S : m2 b, 25 « vu«ng ; c,

5 m

ChÝnh t¶: Nhí – viÕt

Tiết 33: Ngắm trăng Không đề I Mục tiêu:

1 Nhớ - viết tả, trình bày hai thơ Ngắm trăng, Khơng đề Làm tập phân biệt tiếng có âm dễ lẫn: tr/ ch; iêu/ iu

II §å dïng d¹y – häc:

4tờ phiếu khổ to ghi tập 3b III Các hoạt động dạy – học:

G mời 1h đọc cho bạn viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp từ ngữ bắt đầu âm s/ x

2 Dạy mới: 2.1, Giới thiệu bµi:

2.2, Híng dÉn h nhí – viÕt

- G mời 2h đọc thuộc lòng hai thơ Ngắm trăng, Không đề

- G cho h viết từ ngữ dễ lẫn + G đọc: hững hờ, tung bay, xách bơng, tới rau

- Cho h viết thơ theo trí nhớ G quan sát

- Chấm chữa bài: chấm 10 - G nhËn xÐt chung

2.3, Híng dÉn h làm tả Bài tập 2:

- G nhắc: điền vào bảng tiếng có nghĩa

- Gphát phiếu cho nhóm thi làm

- Chó ý

- 1h đọc yêu cầu - 2h đọc

- Cả lớp đọc thầm - H viết bảng - H gấp sgk Viết

- H đổi theo cặp soát nỗi - 1h đọc yêu cầu - H lm theo cp

- 4nhóm làm phiếu

(4)

3 Củng cố, dặn dò

G mời  h nhắc lại nội dung Về nhà h ghi nhớ từ ngữ ôn luyện để viết tả

* G nhËn xét tiết học

lớp trình bày kết - Cả lớp g nhận xét

- C lp viết vào - viết khoảng 20 từ theo lời giải

- 2h nªu Khoa häc

Tiết 65: Quan hệ thức ăn tự nhiên I Mục tiêu:

Sau học, h có thể:

- Kể mối quan hệ yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên

- V trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật

II Đồ dùng dạy - học:

- Hình trang 103, 131sgk

- Giấy A0 , bút vẽ đủ dùng cho nhóm III Hoạt động dạy – học

- Kể tên yếu tố mà động vật th-ờng xuyên phải lấy từ mơi trth-ờng thải mơi trờng q trình sng

2 Dạy mới: * Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ thực vật yếu tố vô sinh tự nhiên

* Mục tiêu: Xác định mối quan hệ yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên thơng qua q trình trao đổi chất thc vt

* Cách tiến hành: Bớc 1:

- G yêu cầu h quan sát hình trang 130 sgk

+ Trớc hết kể tên đợc vẽ hình?

+ u cầu h nói về: ý nghĩa chiều mũi tên có s

Bài 2:

- G yêu cầu h trả lời câu hỏi: + Thức ăn ngô gì?

+ T nhng thc n ú ngơ chế tạo chất dinh dỡng để ni cây?

Kết luận: Chỉ có thực vật trực tiếp hấp thụ lợng ánh sáng, mặt trời lấy chất vô sinh nh nớc, khí -bơ - níc để tạo thành chất dinh dỡng… Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn sinh vật

* Mục tiêu: Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vt

* Cách tiến hành:

- 1h trình bày

- Chú ý

- H quan sát hình ( 130 sgk ) ng

ời ta sử dụng mũi tên hình trang 130

+ Mũi tên xuất phát từ khí - bơ - níc vào ngơ cho biết khí - bơ - níc đợc ngơ hấp thụ qua

+ Mũi tên xuất phát từ nớc, chất khoáng vào rễ ngô cho biết nớc, chất khoáng đợc hấp thụ qua rễ

(5)

Bớc 1: Làm việc lớp

- G híng dÉn h t×m hiĨu mèi quan hƯ thøc ăn sinh vật

+ Thức ăn châu chấu gì?

+ Giữa ngô châu chấu có quan hệ gì?

+ Thức ăn ếch gì?

+ Giữa châu chấu ếch có quan hệ gì? Bớc 2: Làm việc theo nhãm

- G chia nhãm ( nhãm), ph¸t giấy bút vẽ cho nhóm

Bc 3: Các nhóm treo sản phẩm cử đại diện trình bày

KÕt luËn:

Sơ đồ ( chữ ) sinh vật thức ăn sinh vật

Cây ngô Châu chấu ếch củng cố, dặn dò

G mi vi h viết sơ đồ thể sinh vật thức ăn sinh vật * G nhận xét tit hc

- Lá ngô

- Cây ngô thức ăn châu chấu - châu chấu

- châu chấu thức ăn ếch

- H làm việc theo nhóm, bạn thời gian vẽ sơ đồ sinh vật thức ăn sinh vật chữ

- Các nhóm trình bày sản phẩm cử đại diện trình bày

- Vài h lên bảng

(6)

Thể dục

TiÕt 65: M«n thĨ thao tù chän I Mơc tiªu:

- Ơn số nội dung mơn tự chọn Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Trị chơi “ Dẫn bóng” Yêu cầu biết cách chơi tham gia cách chơi tơng đối chủ động để rèn luyện s khộo lộo, nhanh nhn

II Địa điểm, phơng tiÖn:

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ để dạy mơn tự chọn, kẻ sân chuẩn bị bóng để tổ chức trị chơi “Dẫn bóng”

III Néi dung phơng pháp lên lớp:

Nội dung Đ L Phơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yªu cầu học

- Xoay khớp cổ chân, đầu gối hông, vai, cổ tay

- ễn mt số động tác thể dục phát triển chung

2 Phần bản a, Môn tự chọn

- Đá cầu

+ ễn tõng cu bng ựi

+ Ôn chuyền cầu theo nhóm - ngời

b, Trũ chi ng

Trò chơi DÉn bãng (2-3 lÇn)“ ”

3 PhÇn kÕt thóc

- G cïng h hƯ thèng bµi

- Đi theo – hàng hát Một số động tác hồi tĩnh

- G nhận xét, đánh giá kết học

Về nhà ôn tập động tác môn tự chọn nhảy dây kiểu chân tr-ớc chân sau

6 – 10’

18 – 22’

9 – 11’

4 –

- Cán điều khiển

x x x x x

- Cán điều khiển x x x

x  x

x x

x

- GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, nhóm làm mẫu, H chơi thử 1,2 lần + Tổ chức chơi theo nhóm - Cán ®iỊu khiĨn x x x

x x

x

 x x x x x

x x x x x Toán

Tiết 162: Ôn tập phép tính với phân số ( Tiếp theo ) I Mơc tiªu:

Giúp h ơn tập, củng cố kĩ phối hợp bốn phép tính vơi phân số để tính giá trị biểu thức giải tốn có lời văn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 KiĨm tra bµi :

- Muèn chia ph©n sè cho phân số ta làm nào? Cho ví dụ

2 Dạy mới: * Giới thiệu bài:

Bài 1: Cđng cè phÐp tÝnh víi ph©n

(7)

số để tính giá trị biểu thức ( Bài yêu cầu tính )

- G nêu yêu cầu h nêu cách làm + Có em có cách giải khác ? Bài : Cđng cè c¸ch tÝnh nhanh

- G gợi ý cách tính đơn giản thuận tiện

- G mời H nêu cách làm

Bi : Củng cố gải tốn có lời văn ( có liên quan đến phân số )

- G gợi ý – phân tích đề tốn

- NhËn xÐt

Bài : Củng cố kĩ chia phân số cho phân số ( dậng tìm thành phần cha biết)

- Tổ chức trò chơi tiếp sức

- Chia lớp thành đội – đội em + G nêu cách chơi luật chơi

- G kÕt ln, th¾ng thua Cđng cè, dặn dò

- G yêu ncầu H nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau

* NhËn xÐt tiÕt häc

- Chó ý

- H làm vào 4h lên bảng làm a ,(

11 + 11) 7= 11 11 x

3 7=

3 …

- H nêu

- Cả lớp nhận xét - H ph¸t biĨu

- H đọc u cầu - H làm vào

- H lên bảng làm a, x x

3 x x 5= b,

2 x

3 x

4 :

1 5=

2 x

3 x

4 x

5 1= c,

1 x x x x x x =

1 x x x

5 x x x x x 2= 70 d,

2 x

3 x

5 :

3 =

2 x

3 x

5 x

4 3=

1 - H nªu

- H đọc đề toán - H làm vo v

- H lên bảng làm Bài giải

S vi ó may qun ỏo l : 20 : x = 16 (m)

Số vải lại : 20 – 16 = (m) Số túi may đợc :

4 :

3 = (cái túi) Đáp số : túi - H đọc yêu cầu

- H thùc hiÖn

5 :

5 =

5 = :

1

5 =4 , suy …= x = 20 VËy khoanh vµo D

(8)

Tiết 65 : Mở rộng vốn từ : Lạc quan u đời–

I Mơc tiªu

1 Mở rộng hệ thống hoá vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời từ có từ Hán Việt

2 BiÕt thªm mét số từ ngữ khuyên ngời lạc quan, bền gan không nản chí ngày hoàn cảnh khó khăn

II Đồ dùng dạy học

Mt s phiếu học ( phiếu ) khổ rộng kẻ bảng nội dung BT1, 2, III Các hoạt động dạy học

- G kiĨm tra néi dung ghi nhí tiÕt lun từ câu trứoc Đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân

2 Dạy 2.1 Giới thiệu

- H trình bày

2.2 Hớng dẫn H lµm bµi tËp 1, 2, 3, (theo nhãm)

+ G giúp H nắm vững yêu cầu tập

+ G phát phiếu cho H làm việc theo nhóm ( 7nhóm) Yêu cầu nhóm làm xong dán nhanh bảng lớp

- G kÕt ln: Bµi tËp1 :

Câu 1: Tình hình… có triển vọng tốt đẹp

Câu 2: Chú sống… Luôn tin tởng Câu 3: Lạc quan là… tin tởng Sau giải xong tập 2,3 G mời vài em H đặt câu với từ

- Sau hs nói lời khuyên câu tục ngữ mời vài H nói hồn cảnh sủ dụng câu tục ngữ

3 Cñng cè dặn dò

- Gv mi 1, hs nhc lại nội dung nhà HTL câu tục ngữ Bt , đặt 4,5 câu với từ Bt 2,3

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- H tiếp nối đọc nội dung tập

- H lµm viƯc theo nhóm

- Các nhóm dán nhanh bảng lớp

- Đại diện nhóm trình bày kết giải tập

- Cả lớp nhận xét

- Cả lớp sửa theo lời giải

- H ph¸t biĨu

KĨ chun

Tiết 33: Kể chuyện nghe, đọc I Mục tiêu:

1 Rèn luyện kỹ nói:

- Bit k tự nhiên, lờ câu chuyện, đoạn truyện nghe, đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói tinh thần lạc quan, yêu đời

- Trao đổi đợc với bạn ý nghĩa câu chuyện, đoạn chuyện

2 Rèn kĩ nghe : Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể ca bn

- Một số báo, sách, truyện viết ngời có hồn cảnh khó khăn lạc quan, u đời, có khiếu hài ớc (G H su tầm đợc) : truyện cổ tích ngụ ngơn, truyện danh nhân, truyện cời, truyện thiếu nhi

(9)

1 KiÓm tra cũ

- Kể 1,2 đoạn câu chuyện Khát vọng sống, nói ý ngjhĩa chuyện Dạy bµi míi

2.1 Giíi thiƯu bµi

2.2 Híng dÉn H kĨ chun

a, Hớng dẫn H hiểu yêu cầu tập - G gạch dới từ ngữ quan trọng : Hãy kể câu chuyện nghe đ

ợc đọc tinh thần lạc quan yêu đời

b, H thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- G yêu cầu lớp bình chọn bạn tìm đ-ợc câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện lôi nhất, bạn đặt câu hỏi thông minh

- Về nhà kể lại c©u chun võa kĨ ë líp cho ngi th©n nghe

- Chuẩn bị sau : Chuẩn bị nội dung cho kể chuyện đợc chứng kiến tham gia (tuần 34)

- H kể - Chú ý - H đọc đề

- H đọc nối tiếp đọc gợi ý1, - Cả lớp theo dõi SGK

- sè H tiÕp nèi giíi thiƯu tên câu chuyện, nhận vật câu chuyện kÓ

- Từng cặp H kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kĨ chun trớc lớp

+ Mỗi H kể xong câu chuyện, nói ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp nhận xét bình chọn

(10)

Lịch sử

TiÕt 33 : Tỉng kÕt I Mơc tiªu

Häc xong bµi nµy, H biÕt :

- Hệ thống đợc trình phát triển lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến kỉ XIX

- Nhớ đợc kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu trình dựng nớc giữ nớc dân tộc ta từ đàu Hùng Vơng đến đầu thời Nguyễn

- Tù hµo vỊ trun thống giữ nớc dân tộc

II Đồ dùng häc tËp

- PhiÕu häc tËp cña H

- Băng thời gian biểu thị thời kì lịch sử SGK đợc phóng to II Các hoạt động dạy học

- Dựa vào nội dung bài, em mô tả kiến trúc độc đáo quần thể kinh thành Huế ?

2.2 Hoạt động : Làm việc cá nhân - G đa bang thời gian, giải thích băng thời gian yêu cầu H điền nội dung thời kì triều đại vào trống cho xác

* G chèt l¹i

2.3 Hoạt động : Làm việc lớp - G đa số danh sách nhân vật lịch sử

+ em tìm thêm nhân vật lịch sử khác kể công lao họ giai đoạn lịch sử học lớp

2.4 Hoạt động : làm việc cá nhân - G phát phiếu học tập H

- G nhận xét- kết luận Củng cố, dặn dò

- G mời H nhắc lại nội dung * NhËn xÐt tiÕt häc

- H tr×nh bµy

- H thùc hiƯn

- Vµi H trình bày

- H ghi tóm tắt công lao nhân vật lịch sử (trong danh sách)

- Số H trình bày

- H làm phiếu

- H dựa vào kết phiếu trình bày - H nêu

Thứ t ngày tháng năm 2007 Mĩ thuật

Tiết 33 : Vẽ tranh : Đề tài vui chơi mùa hÌ I Mơc tiªu

- H biết tìm, chọn nội dung đề tài hoạt động vui chơi mùa hè - H biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo đề tài

- H yêu thích hoạt động mùa hè

II ChuÈn bÞ

- SGK, SGV

- Su tầm tranh ảnh hoạt động vui chơi thiếu nhi mùa hè - Hình gợi ý cách vẽ

- Bót chì, màu vẽ

III Cỏc hot ng dy hc

- Kiểm tra đồ dùng học tập Dạy

(11)

- Giới thiệu tranh ảnh gợi ý để H nhận xét, nêu hoạt động vui chơi hè

- Gợi ý H nhớ lại hình ảnh, máu sắc cảnh mùa hè mà nơi đến : bãi biển, nhà, cây, sông núi, cảnh vui chơi…

2.3 Hoạt động : Cách vẽtranh

- G yêu cầu H chọn nội dung, nhớ lại hình ảnh quan sát để vẽ tranh - G treo hình gợi ý cách vẽ tranh ( G h-ớng dẫn )

2.4 Hoạt động : Thực hành - G quan sát giúp đỡ H yếu

2.5 Hoạt động : Nhận xét đánh giá - G H chọn số gợi ý em cách xếp loại

- G bæ sung, chän mét số làm t liệu Dặn dò

- Chuẩn bị sau * Nhận xét tiết học

- H quan sát trả lời

VD : Nghỉ hè gia đình biển + Cắm trại, múa hát cơng viên + …

- Chó ý

- H vẽ tranh hoạt động vui chơi hè vào thực hành

- H tù xÕp lo¹i

Tập đọc

TiÕt 66 : Con chim chiỊn chiƯn I Mơc tiªu

1 Đọc lu loát thơ Biết đọc diễn cảm thơ với giọng hồn nhiên, vui tơi, tràn đầy tinh thần u sống

2 HiĨu c¸c tõ ngữ : Cao hoài, cao vợi, thì, lúa tròn bụng sữa

Hiu ý ngha ca bi th: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay lợn, hát ca không gian cao rộng, khung cảnh thiên nhiên bình hình ảnh sống ấm no, hạnh phúc, gieo lòng ngời đọc cảm giác thêm yêu đoèi, yêu sống

Trnh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ

- Đọc Vơng quốc vắng nụ cời (phần 2) theo cách phân vai,trả lời câu hỏi Dạy

2.1 Giới thiƯu bµi

2.2 Luyện đọc tìm hiểu a, Luyện đọc

- Bài gồm khổ thơ - G hớng dẫn cách đọc

- Tổ chức cho H tiếp nối đọc khổ thơ ( lt)

- G kết hợp sửa phát ©m, gióp H hiĨu mét sè tõ ng÷ míi bµi

- G đọc mẫu tồn b, Tìm hiểu

- Con chim chiỊn chiƯn bay gi÷a khung cảnh thiên nhiên nh ?

- Những từ ngữ chi tiết vẽ lên hình ảnh chim chiền chiện tự bay không gian cao réng ?

- H đọc phân vai

- Chó ý

- H đọc toàn - khổ thơ

- H tiếp nối đọc khổ thơ

- H đọc theo cặp

- 1, H đọc trớc lớp - Chú ý

- H đọc lớt toàn bi

(12)

- Tìm câu thơ nãi vỊ tiÕng hãt cđa chim chiỊn chiƯn ?

- Tiếng hót chim chiền chiện gợi cho cảm giác nh ?

- Nêu ý nghĩa bµi ?

c, Hớng dẫn H đọc diễn cảm HTL thơ

- G đọc diễn cảm mẫu khổ thơ (khổ 1, 2, 3)- giúp H phát cách đọc

- G nhËn xÐt Củng cố, dặn dò

- G yêu cầu H nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau

sµ ; Lóa tròn bụng sữa., lúc vút cao- từ ngữ bay vót, bay vót, vót cao, cao vót, cao hoµi, cao vợi, hình ảnh cánh đập trời xanh chim biến rồi, tiếng hót làm xanh da trời Vì bay lợn tự nên lòng chim vui nhiều, hãt kh«ng biÕt mái

- Khỉ : Khóc hãt ngät ngµo

- Khỉ : TiÕng chim hãt long lanh, Nh chãi

…

- Khæ : Chim ¬i, chim nãi,Chun … chØ

Khỉ : Tiếng ngọc veo, chim chuỗi

- cảm giác sống bình, hạnh phúc

- H phát biểu - Chó ý

- H luyện đọc diễn cảm đọc thuộc lòng theo cặp

- H tham gia đọc diễn cảm đọc thuộc lòng trớc lớp

- H bình chọn - H phát biểu Tập làm văn

Tiết 65 : Miêu tả vËt ( KiĨm tra viÕt) I Mơc tiªu

H thực hành viết văn miêu tả vật sau giai đoạn học văn miêu tả vật – văn viết yêu cầu đề bài, có đầy đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời van tự nhiên, chân thực

- Tranh minh hoạ vật SGK, ảnh minh hoạ số vật G H su tầm - Giấy bút để làm kiểm tra

- Bảng lớp viết đề dàn ý văn miêu tả vật III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra phần chuẩn bị giấy kiểm tra Dạy

2.2 G chép đề : ( Chọn đề sau)

Đề : Tả vật nuôi nhà Đề : Tả vật em gặp đờng

Đề : Tả vật lần em thấy hoạ báo hay truyền hình , phim ảnh

- G nhắc H nên lập dàn ý trớc viết, nên viết nháp trớc viÕt bµi vµo giÊy kiĨm tra

- G thu nhà chấm điểm

- H ý

(13)

3 Dặn dò

- Chuẩn bị sau * Nhận xét tiết học Toán

Tiết 163 : Ôn tập phép tính với phân số ( Tiếp theo ) I Mục tiêu

Giúp H ôn tập, củng cố kĩ cộng, trừ, nhân, chia phân số gải toán có lời văn

II Cỏc hot ng dy hc Kim tra bi c

- Nêu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số ? Cho ví dụ ?

- Nêu cách nhân, chia hai phân số ? cho ví dụ ?

2 dạy 2.1 gíi thiƯu bµi

2.2 Híng dÉn H lµm bµi tập

Bài : * Mục tiêu : Củng cè vỊ céng, trõ, nh©n, chi ph©n sè

Bài : MT : Củng cố kĩ tìm số bị trõ, sè trõ, thõa sè cha biÕt

- G treo bảng phụ có ghi đề sẵn nh (SGK)

- Yêu cầu H nêu cách làm - G nhận xét

* Chốt lại

Bài tập : Củng cố kĩ tính giá trị biểu thức

- G yêu cầu H nêu cách lµm

Bài : (bỏ phần b):Củng cố gải tốn có lời văn ( liên quan đến phân số)

- G nêu câu hỏi – phân tích đề + Bài tốn u cầu ?

+ Bài toán tìm ?

- H trình bày - H trình bày

- H đọc yêu cầu - H lên bảng làm - H làm vào

4 +

2 7= 28 35+ 10 35= 38 35

5 - 7=

28 35 -

10 35=

18 35

5 x =

8 35

5 : =

4 x

7 =

28 10=

14 - H nªu

- H đọc yêu cầu - H quan sát nêu cách làm - H làm bi vo v

- Vài H lên bảng điền kết - H nêu

- H nờu yêu cầu đề - H làm vào

- Vài H lên bảng làm a,

2 3+

5 -

3 =

8 12 +

30 12 -

9 12

¿38

12 - 12=

29 12 ……

- H nªu

- H đọc đề - H trả li

(14)

- Yêu cầu H nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau

* nhận xét tiết häc

a, Tính số phần bể nớc sau vịi nớc chảy đợc :

2 +

2 =

4

5 (bể) Đáp số :

5 (bể) - H nêu

Kĩ thuật

Tiết 33 : Lắp xe đẩy hàng ( tiết 2) I Mục tiêu

- Lắp đợc phận lắp xe đẩy hàng kĩ thuật, quy trình Yêu cầu thực cách thành thạo

- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe đẩy hàng

- Mu lp xe đẩy hàng lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

III Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra đồ dùng học tập Dạy ( )

2.1 Hoạt động : H thực hành lắp xe đẩy hàng

a, H chọn đủ chi tiết theo SGK để riêng tuèng loại vào nắp hộp - G kiểm tra giúp đỡ H chọn đuáng đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng

b, L¾p tõng bé phận

- yêu cầu vài H nhắc lại nội dung cÇn ghi nhí

- G quan sát giúp đỡ H lắp cha c, Lắp ráp xe đẩy hàng

- G yêu cầu H quan sát kĩ hình (SGK) nội dung quy trình để thực hành lắp ráp xe

2.2 Hoạt động : Đánh giá kết học tập

- Tæ chức H trng bày sản phẩm thực hành

- G nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành

- G nhận xét, đánh giá kết hc ca H

3 Nhận xét, dặn dò

- G yêu cầu H nêu lại bớc lắp xe đẩy hàng

- Chuẩn bị sau * NhËn xÐt tiÕt häc

- H thùc hiÖn

- Vài H nêu

- H thực hành lắp phận

- H thực - H trng bµy

- H tự đánh giá

Thứ năm ngày tháng năm 2007 Thể dục

TiÕt 66 : M«n thĨ thao tù chän

(15)

- Ơn số nội dung mơn tự chọn Yêu cầu thực động tỏc v nõng cao thnh tớch

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu nâng cao thành tích

II Địa điểm, phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện tập - Phơng tiện: Chuẩn bị cịi, dụng cụ để dạy mơn tự chọn, H dây nhảy

III Néi dung vµ phơng pháp lên lớp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu

- G nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

- Xoay khớp cổ chân, đầu gối h«ng, vai, cỉ tay

- Ơn số động tác thể dục phát triển chung

* Trò chơi: Diệt vật có hại

2 Phần a, Môn tự chọn - Đá cầu

+ ễn tõng cu bng ựi

+ Ôn chun cÇu theo nhãm - ngêi

b, Nhảy dây

- Cho h nhy dõy cỏ nhân kiểu chân trớc chân sau theo đội hình vịng trịn

3 PhÇn kÕt thóc

- G cïng h hƯ thèng bµi

- Đi theo – hàng hát Một số động tác hồi tĩnh

- G nhận xét, đánh giá kết học

Về nhà ôn tập động tác môn tự chọn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

6 – 10’

18 – 22’ – 11’

9 – 11’

4 – 6’

- Cán điều khiển

x x x x x

- C¸n sù ®iỊu khiĨn x x x

x  x

x x

x

+ Tổ chức chơi theo nhóm - Cán điều khiển x x x

x x

x

 x x x x x

x x x x x

To¸n

Tiết 164 : Ơn tập đại lợng I Mục tiêu

Gióp H :

- Củng cố đơn vị đo khối lợng bảng đơn vị đo khối lợng

- Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo khối lợng gải tốn có liên quan II Các hoạt động dạy học

1 KiÓm tra bµi cị

- G mời H nhắc lại đơn vị đo khối lợng từ nhỏ đến lớn ?

(16)

2.2 Híng dÉn H lµm bµi tËp

* Mục tiêu : Củng cố kĩ chuyển đổi đơn vị đo khối lợng, so sánh, giải tốn có lời văn liên quan Bài :

- G yêu cầu H đọc yêu cầu

+ Hai đợn vị đo khối lợng liền kề gấp lần ?

Bài :

- Yêu cầu H nêu cách làm Bài :

- Tổ chức trò ch¬i tiÕp søc

+ G nêu cách chơi – luật chơi ( G phát giấy khổ to cho i)

- G kết luận; thắng- thua Bài :

- G gợi ý phân tích đề Bi :

- G nêu câu hỏi phân tích yêu cầu

- G yêu cầu H nhắc lại nội dung ôn tập - Chuẩn bị sau

* Nhận xét tiÕt häc

- H lên bảng làm

1 yến = 10 kg; t¹ = 10 yÕn t¹ = 100 kg; tÊn = 10 t¹ 1tÊn = 1000 kg; tÊn = 100 yÕn - H nªu

- H đọc yêu cầu - H lên bảng làm - H làm vào a,10 yến = 100 kg;

2 yÕn = kg 50 kg = yÕn ; yÕn kg = 18 kg b, t¹ = 50 yÕn; 1500 kg = 15 t¹ 30 yÕn = t¹; t¹ 20 kg = 720 kg c, 32 tÊn = 320 t¹; 4000 kg = tÊn 230 t¹ = 23 tÊn; tÊn 25 kg = 3025 kg - H nªu

- H đọc yêu cầu - đội ( H đội) - Các đội thực

2 kg hg = 2700 g kg g < 5035 g 60 kg g > 6007 g 12500 g = 12 kg 500 g - H nhËn xÐt

- H đọc đề

- H lµm vào nháp ( H nêu miệng giải)

- H đọc đề

- H lên bảng làm - H làm vào vë

Bài giải Xe ô tô chở đớc tất :

50 x 32 = 1600 (kg) 1699 kg = 16 tạ Đáp số : 16 tạ - H nêu cách làm

- H nêu

Luyện tập câu

Tit 66 : Thêm trạng ngữ mục đích cho câu I Mục tiêu

1 Hiểu đợc tác dụng đặc điểm của trạng ngữ mục đích (trả lời cho câu hỏi : Để làm ? Nhằm mục đích ? Vì cài ?)

2 Nhận biết trạng ngữ mục đích câu; thêm trạng ngữ ch mc ớch cho cõu

II Đồ dùng dạy häc

- tờ giấy khổ rộng để H làm tập 1, ( phần Nhận xét) - tờ phiếu viết nội dung BT1, (phần Luyện tập)

(17)

- Làm lại BT 2,4 tiết MRVT : Lạc quan, yờu i

2 Dạy 2.1 Giới thiệu 2.2 Phần nhận xét Bài tập 1,2 :

- G phân tích yêu cầu để H nắm rõ - G mời H trình bày

* G chốt lại : Trạng ngữ đợc in ngjiêng trả lời câu hỏi Để làm ? Nhằm mục đích ? Nó bổ sung ý nghĩa mục đích chi câu

2.3 Phần ghi nhớ 2.4 Phần luyện tập Bài tËp :

- G mêi H ph¸t biĨu

- G dán tờ phiếu viết câu văn, mời H có lời giải lên bảng làm Bài tập :

- G yªu cầu H trình bày

- G dỏn t phiếu viết câu văn, mời H có lời giải lên bảng làm Bài tập : G yêu cầu H đọc kĩ đoạn văn

- G viết lên bảng câu văn in nghiêng đợc bổ sung trạng ngữ mục đích Củng c, dn dũ

- G mời H nhắc lại nội dung - chuẩn bị tiết sau

- H trình bày

- H đọc nội dung BT 1,

+ Cả lớp đọc thầm truyện Con cáo chùm nho, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- H đọc nội dung cần ghi nhớ SGK

- H đọc nội dung BT - H làm vào - H phát biểu ý kiến - H lên bảng làm - H đọc nội dung tập - H làm vào

- H ph¸t biĨu ý kiÕn - H lên bảng làm

- H đọc lại làm bảng lớp - H tiếp nối đọc nội dung BT3 ( đoạn a, b)

+ H đọc kĩ đoạn văn

+ H quan sát tranh minh hoạ đoạn văn SGK

- H phát biểu ý kiến

- H nêu

Địa lí

Tiết 33 : Ôn tập I Mục tiêu

Học xong nµy, H biÕt :

- Chỉ đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan – xi-păng; đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, đồng duyên hải miền Trung; cao nguyên Tây Nguyên thành phố học chơng trình

- Trình bày số đặc điểm tiêu biểu thành ph ó hc

Bản đồ hành Việt Nam Bản đồ hành Việt Nam III Các hoạt động dạy học

- Nêu dẫn chứng cho thấy biển nớc ta phong phú hải sản ? - Dầu khí khai thác nớc ta đợc dùng để làm ?

- NhËn xÐt cho điểm

(18)

2 Dạy 2.1 Giíi thiƯu bµi

2.2.Hoạt động : Làm việc lớp - G treo đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam bảng lớp

- G yêu cầu số H lên bảng đồ

+ DÃy núi Hoàng Liên Sơn - G nhận xÐt

2.2 Hoạt động : Làm việc theo nhúm Bc :

- G phát cho nhóm bảng hệ thống thành phố nh sau :

Tên thành phố Đặc điểm tiêu biểu Hà Nội

Hải Phòng Huế

Đà Nẵng Đà lạt

Tp Hồ Chí Minh Cần Thơ

Bớc : - G chèt l¹i

3 Cđng cè, dặn dò

- G mời H nhắc lại nội dung bµi * NhËn xÐt tiÕt häc

- H quan sát lên bảng đồ theo yêu cầu

- H lần lợt lên đồ theo yêu cầu G

- H nhËn xÐt

- H th¶o luËn theo nhãm hoàn thành bảng hệ thống

- H trao đổi kết trớc lớp

Khoa häc

TiÕt 66 : Chuỗi thức ăn tự nhiên I Mục tiêu

Sau học, H :

- Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ bị cỏ - Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn tring tự nhiên - Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn

II §å dïng dạy học

- Hình trang 132, 133 SGK

- Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho nhóm III Các hoạt động dạy học

1 KiÓm tra bµi cị

- “ Thức ăn” ngơ ? từ thức ăn đó, ngơ tạo chất dinh dỡng để nuụi cõy ?

2 Dạy 2.1 Giới thiƯu bµi

2.2 Hoạt động : Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật với yếu tố vô sinh

* Mục tiêu : Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ bị c

* Cách tiến hành : Bớc : Làm việc lớp

- G hớng dẫn H t×m hiĨu h×nh trang 32 SGK

+ Thøc ăn bò ?

+ Giữa bò cỏ có quanhệ ?

+ Phõn bũ đợc phân huỷ trở thành chất cung cấp cho c ?

+ Giữa phân bò cỏ có quan hệ ?

- 1, H nêu

- cỏ

- cỏ thức ăn bò - chất khoáng

(19)

Bớc : Lµm viƯc theo nhãm

- G chia líp thành nhóm, phát giấy bút vẽ cho nhãm

Bíc KÕt luËn:

Sơ đồ (bằng chữ) “ mối quan hệ giữ bò cỏ”

Phân bò Cỏ Bò Lu ý :

- Chất khoáng phân bò phân huỷ yếu tố vô sinh

- Cỏ bò yêu tố hữu sinh

2.3 Hot ng : Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn

* Mục tiêu : Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn tự nhiên

- Nờu nh nghĩa chuối thức ăn * Cách tiến hành :

Bớc : Làm việc theo cặp

- G yêu cầu H quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn hình trang 133 SGK

Bớc : Hoạt động lớp

G giảng : Trong sơ đồ chuối thức ăn hình trang 133 SGK : Cỏ thức ăn thỏ, thỏ thức ăn cáo, xác chết cáo thức ăn nhóm vi khuẩn hoại sinh Nhờ có nhóm vi khuẩn mà xác chết hữu trở thành chất khống ( chất vơ co) Những chất khống lại trở thành thức ăn khác

- Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn

- Chuỗi thức ăn ? KÕt luËn :

- Những mối quan hệ thức ăn tự nhiên đợc gọi chuỗi thức ăn - Trong tự nhiên có nhiều chuỗi thức ăn Các chuỗi thức ăn thờng thực vật Thồn qua chuỗi thức ăn, yếu tố vô sinh hữu sinh liên hệ mật thiết với thành chuỗi khép kín

3 Cđng cè, dỈn dò

- G mời 1, H nhắc lại nội dung - Chuẩn bị tiết sau

- H làm việc theo nhóm ( nhóm trởng điều khiển bạn giaỉ thích sơ đồ nhóm)

- Các nhóm treo sản phẩm cử đại diện trình bày trớc lớp

- H thực nhiệm vụ - H trình bày trứoc lớp

- H nêu

- mối quan hệ thức ăn tự nhiên

- Chú ý

Thứ sáu ngày tháng năm 2007 Âm nhạc

Tiết 33 : Ôn tập hát : Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mÃi vai em cò lả I Mục tiªu

- H hát cao độ, trờng độ hát

- Biết tham gia hoạt động kết hợp với hát mạnh dạn lên biểu diễn trớc lớp

(20)

1 Gi¸o viên : Nhạc cụ; băng nhạc hát, máy nghe Häc sinh : SGK, nh¹c gâ

III Các hoạt động dạy học Phần mở đầu

Giíi thiƯu néi dung bµi häc :

- Ôn hát :Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm vai em Cò lả Phần hot ng

a, Nội dung : Ôn tập biểu diễn Trên ngựa ta phi nhanh

b, Nội dung : Khăn quàng thắm mÃi vai em

c, Nội dung : Cò lả

* Tríc cho c¸c tỉ tËp lun ( cho lớp nghe băng hát lần)

- G quan s¸t c¸c nhãm

* Tỉ chøc cho nhóm trình bày trớc lớp

- Nhận xét Phần kết thúc

- G cho lớp hát lại hát * Nhận xét tiÕt häc

- H tËp biĨu diƠn theo tỉ

- Từng nhóm biểu diễn trứoc lớp ( hát kết hợp động tác phụ hoạ)

- Cả lớp thức Tập làm văn

Tiết 66 : Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu

1 Hiểu yêu cầu Th chuyển tiền

2 Biết điền nội dung cần thiết vào mẫu Th chuyển tiền

- Mẫu Th chuyển tiền – hai mặt truớc sau-phô tô cỡ chữ to SGK III Các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị Dạy 2.1 giới thiệu

2.2 Huớng dẫn H điền nội dung vào mẫu Th chuyển tiỊn

Bµi tËp 1:

- G lu ý em tình BT : Giúp mẹ điền điều cần thiết vào mẫu Th chuyển tiền quê biếu bà - G giải nghĩa từ viết tắt, từ khó hiểu mẫu

- G dẫn cách điền vào mẫu th

- G ph¸t mÉu Th chun tiỊn

- G mời1số Hđọc trớc lớp Th chuyển tiền điền đủ nội dung

Bµi tËp 2:

- G mời 1, 2H vai ngời nhận tiền (là bà) nói trớc lớp: Bà viết nhận đợc tiền kèm theo th chuyển tiền này?

- G hớng dẫn để H biết: Ngời nhận cần

- H đọc yêu cầu

- H tiếp nối đọc nội dung (mặt trớc mặt sau) mẫu th chuyển tiền

- H giỏi đóng vai em H điền giúp mẹ vào mẫu Th chuyển tiền cho bà - nói tr-ớc lớp

- Cả lớp điền nội dung vào mẫu Th chuyển tiền G ó phỏt

- H trình bày

(21)

viết gì? Viết vào chỗ mặt sau th chuyển tiền

G mời 1, H nhắc lại nội dung - Các em ghi nhớ cách điền nội dung vào Th chun tiỊn

* G nhËn xÐt tiÕt häc: H hiĨu bµi

- H viết vào mẫu th chuyển tiền - Từng em đọc nội dung th - Cả lớp G nhận xét

- H ph¸t biĨu

To¸n

Tiết 165: Ơn tập đại lợng ( Tiếp theo ) I Mục tiêu:

Gióp H:

- Củng cố đơn vị đo thời gian học quan hệ đơn vị

- Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo thời gian giải tốn có liên quan

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- G mời H trình bày lại Bài 4: (171)

2 Dạy học 2.1 Giới thiệu bµi

2.2 Híng dÉn H lµm bµi

Bài : Củng cố chuyển đổi đơn vị đo thi gian

Bài : Củng cố kĩ chuyển đổi n v o thi gian

Bài : Củng cố cách so sánh thời

- 1H lên bảng trình bày Bài giải:

Đổi 1kg 700g = 1700g Cả cá rau cân nặng là:

1700 + 300 = 2000 (g) 2000g = 2kg

Đáp số: 2kg

- H nêu yêu cầu cđa bµi - H lµm bµi vµo vë

1 = 60 phút ; năm = 12 tháng phút = 60 giây ;1 kỉ = 100 năm = 3600 giây ;

1 năm không nhuận = 365 ngày năm nhuận = 366 ngày - H nªu

- H lµm vµo vë- H lên bảng làm a,5 = 300 phút ;

420 gi©y = ;

giê 15 = 195 phót;

12 giê = b, = 240 gi©y; giê = 7200 gi©y

3phót 25 gi©y = 205 gi©y

(22)

gian

+ Chi lớp thành đội (mỗi đội H) + G nêu cách chơi luật chơi

- G nhËn xét: thắng thua Bài :

- G gi ý – phân tích yêu cầu - Yêu cầu H làm vào nháp – sau trình bày miệng

- G kÕt luËn Bµi :

- Thi nói nói nhanh kết ( giải thích cách làm)

KÕt qu¶ : b, 20 phút Củng cố, dặn dò

- G yêu cầu H nhắc lại nội dung - Chuẩn bị tiÕt sau

- NhËn xÐt tiÕt häc

20 kỉ = năm 2000 năm = 20 thÕ kØ - H nªu

- H đọc yêu cầu đề - Đội chơi

giê 20 > 300 495 gi©y = 15 gi©y

1

3 giê = 20

5 <

3 - H nhËn xÐt

- H đọc yêu cầu - H làm vào nhỏp

- H trình bày miệng a, Hà ăn s¸ng 30

b, Thời gian Hà trờng - H đọc yêu cầu

- H nªu miƯng

Đạo đức

Tiết 33 : Dành cho địa phơng Tuần 34

Nhận xét trực tuần Tuần 33 Kế hoạch hoạt động tuần 34 Tập đọc

TiÕt 67 : TiÕng cời liều thuốc bổ I Mục tiêu

1 Đọc lu lốt, trơi chảy tồn Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với văn phổ biến khoa học

2 HiÓu mét số từ ngữ : Thống kê, th giÃn, sảng khoái, điều trị

Hiu iu bi bỏo mun nói : Tiếng cời làm cho nguời khác với động vật Tiếng cời làm cho ngời hạnh phúc, sống lâu Từ đó, làm cho H có ý thức tạo xung quanh sống niềm vui, s hi hc, ting ci

Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cò

- Đọc thuộc lòng thơ : Con chim chiền chiện, trả lời câu hỏi nội dung bi c

2 Dạy 2.1 Giới thiƯu bµi

- G chia đoạn (3 đoạn )- Hớng dẫn cách đọc

- H đọc

(23)

- Tổ chức cho H đọc tiếp nối theo đoạn (3 lợt)

- G kÕt hợp sửa phát âm, giúp H hiểu số từ bµi

- G đọc tồn b, Tỡm hiu bi

- Phân tích cấu tạo báo Nêu ý đoạn văn ?

- Vì nói tiếng cời liều thc bỉ ?

- Ngời ta tìm cách tạo tiếng cời cho bệnh nhân để làm ?

- Em rút điều qua ? Hãy chọn ý

G : Tiếng cời làm cho ngời khác với động vật, tiếng cời làm cho ngời hạnh phúc, sống lâu Cô hi vọng em biết tạo cho sống có niềm, hài hớc, tiếng cời

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm - G đọc mẫu đoạn văn sau :

“TiÕng cêi lµ liều thuốc bổmạch máu

- T chc cho H đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu H nhắc lại nội dung - Chuẩn bÞ tiÕt sau

- H tiếp nối đọc theo đoạn

- H đọc theo cặp - 1, H đọc toàn - H nêu

+ Đoạn : Tiếng cời đặc điểm quan trọng, phân biệt ngời vi cỏc loi ng vt khỏc

+ Đoạn : Tiếng cời liều thuốc bổ + Doạn : Ngời có tính hài hớc sống lâu

- Vì cời, tốc độ thở ngời tăng lên đến 100 ki-lô-mét giờ, mặt th giãn, não tiết chất làm cho ngời có cảm giác sảng khối, thoả mãn

- Để rút ngắn thời gian điểu trị bệnh nhân, tiÕt kiƯm tiỊn cho Nhµ níc - (ý b : Cần biết sống cách vui vẻ)

- H đọc tiếp nối đọc đoạn

- H luyện đọc diễn cảm theo cặp - H tham gia thi đọc diễn cảm - H nêu

To¸n

Tiết 166 : Ôn tập đại lợng (Tiếp theo ) I Mục tiêu

Gióp H :

- Củng cố đơn vị đo diện tích học quan hệ đơn vị

- Rèn luyện kĩ chuyển đổi đợn vị đo diện tích giải tốn có liên quan II Các hoạt động dạy học

1 KiÓm tra ab× cị giê = ? phót = ? giây ngày = ? Dạy bµi míi 2.1 Giíi thiƯu bµi

* Mục tiêu : Củng cố kĩ đổi đơn vị đo diện tích, so sánh giải toán quan liên quan đến diện tích

(24)

Bµi :

- G yêu cầu H nêu cách đổi Bài :

- G chữa bài- nhận xét

- G yêu cầu H nêu cách làm Bµi :

- G tổ chức cho H thi tiếp sức + Chi lớp làm đội ( đội H ) - G kết luận: thắng- thua

Bµi :

- G gợi ý – phân tích đề + Bài tốn u cầu ? + Tìm ?

- G yêu cầu H nêu cách làm - G chốt lại lời giải Củng cố, dặn dị

- Yªu cầu H nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau : Ôn tập hình học

-1 H lên bảng làm

1m2 = 100 dm2 ; km2 = 1000000 m2 1m2 = 10000 dm2 ; dm2 = 100cm2 - H nªu

- H làm vào H lên bảng làm ( em làm phần )

a, 15 m2 = 150000 cm2 103 m2 = 10300 dm2 2110dm2 = 211000 cm2

1

10 m2 = 10 dm2

10 dm2 = 10 cm2

10 m2 = 1000 cm2 b,…

- H nªu

- H đọc yêu cầu - Đội thực

- H nhận xét - H đọc đề - Hnêu

- H dới lớp làm vào Bài giải Diện tích ruéng lµ :

64 x 25 = (1600 m2 )

Trên ruộng thu hoạch đợc số thóc :

1

2 x 1600 = 800 ( kg) 800 kg = t¹

Đáp số : tạ thóc - H nêu

- H nêu

Chính tả : Nghe – viÕt

TiÕt 34 : Nãi ngỵc I Mơc tiªu

1 Nghe – viết tả, trình bày vè dân gian Nói ngợc

2 Làm tập tả phân biệt âm đầu dấu dễ viết lẫn (r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngó)

Một số tê phiÕu khỉ réng viÕt néi dung bµi tËp viết từ ngữ có tiếng cần lựa chän

(25)

- G mêi H lên bảng lớp viết từ láy (mỗi em viết từ)

2.2 Hớng dẫn H nghe – viết - G đọc Nói ngợc

- G đọc cho H viết số từ dễ viết lẫn (liếm lông, nậm rợu, lao đao, trúm, đổ vồ, diều hâu…)

- Nội dung vè nói lên điều ? - G đọc cho H viết

- G thu 7- chấm chữa

2.3 Hng dn H làm tập tả - G gọi H đọc yêu cầu

- G d¸n tờ phiếu lên bảng; mời nhóm lên thi tiÕp søc

- G chốt lại lời giải : giải đáp – tham gia – dùng một thiết bị– theo

dâi – bé n·o - kÕt qu¶ - bé n·o- bé

n·o – kh«ng thĨ.

3 Củng cố, dặn dò

- H lên bảng viết

- H theo dừi SGK - H đọc thầm vè - H viết vào nháp

- Nói chuyện phi lí, ngợc đời, xảy nên gây cời ) - H gấp SGK – viết

- H đọc thầm đoạn văn, làm vào - nhóm lên thực

- Dại diện nhóm đọc lại đoạn văn Vì ta cời bị ngời khác cù? ( sau đợc điền hoàn chỉnh) - Cả lớp nhận xét

Khoa häc

Tiết 67 Ôn tập : THực vật động vật ( Tiết ) I Mục tiêu

H đợc củng cố mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật sinh vật thông qua quan hệ thức ăn sở H biết :

- Vẽ trình bày sơ đồ ( chữ ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật

- Hình trang 134 SGK

1 KiÓm tra cũ

- Nêu số ví dụ chuỗi thức ăn ? Dạy

2.2 Hoạt động : Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn

* Mục tiêu : Vẽ trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm vật ni, trồng động vật sống hoang dó

* Cách tiến hành : Bớc : Làm việc lớp

- Mi quan h thc ăn sinh vật đợc sinh vật ? Bớc : Làm việc theo nhóm

- G chia nhóm, phát giấy bút vẽ cho nhóm

- H nêu

- H nªu

(26)

Bíc :

- G : So sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật ni, trồng động vật sống hoang dã với sơ đồ chuỗi thức ăn học trớc, em có nhận xét ?

- G giảng : Trong sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, trồng động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích

Kết luận: (G vẽ sơ đồ “bằng chữ” nhanh lên bảng)

b»ng ch÷.)

- Nhóm trởng điều khiển

- Các nhóm trng bày sản phẩm trớc lớp - H nêu

- H nêu

Thứ ba ngày tháng năm 2007 Thể dục

Tiết 67 : Nhảy dây - Trò chơi Lăn bóng tay I Mục tiêu:

- ễn tập nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Trị chơi “Lăn bóng tay” Yêu cầu tham gia trò chơi tơng đối chủ động để rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn

II Địa điểm, phơng tiện

- Trờn sõn trng , vệ sinh nơi tập, đảm bảo tập luyện

- Chuẩn bị còi, H dây nhảy, bóng chuyền hay bóng đá cỡ số để t chc trũ chi

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Nội dung

1 Phần mở ®Çu:

- G nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yêu cầu học

- Chy nh nhng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trng

- Đi thờng vòng tròn hít thở s©u

- Ơn động tác tay, chân, l-ng-bụng, toàn thân nhảy phát triển chung * Trị chơi khởi động : Tìm ngời huy

2 Phần a, Nhảy dây

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Cho H tập theo tổ b, Trò chơi : Lăn bóng tay

- G nêu tên trò chơi, H nhắc lại cách chơi

3 Phần kết thúc

- G cïng H hƯ thèng bµi

- Đi theo hàng dọc hát

- Tập s ng tỏc th

Định lợng - 10

18 - 22

4 – phút

Phơng pháp tổ chức - Cán ®iỊu khiĨn

x x x x x x x x x x x x x x

 x x x x  x x x

x

- Tæ trëng ®iỊu khiĨn

(27)

láng

- Trò chơi : Diệt vật có hại

- Đánh giá nhận xét tiết học Toán

Tiết 167 : Ôn tập hình học I Mục tiêu

Giúp H :

- Ôn tập góc loại góc : góc vuông, góc nhọn, góc tù; doạn thẳng // vuông góc

- Cng c kĩ vẽ hình vng có hình thức cho trớc - Củng cố cơng thức tính chu vi, diện tích hình vng II Các hoạt động dạy học

+ Hai đơn vị đo diện tích gấp lần ?

8 m2 6m2 = ……cm2

10 m2 = cm2 Dạy 2.1 Giới thiệu bµi

Bài : Củng cố đoạn thẳng //, vuông góc

- G kết luận

Bài : Củng cố kĩ vẽ hình vuông- tính chu vi, diện tích hình vuông

- G chốt lại

Bµi : Cđng cè tÝnh chu vi, diƯn tích hình vuông, ( hình chữ nhật)

- T chức cho H chơi trò chơi tiếp sức + G chia lớp làm đội ( đội H); nêu cách chơi luật chơi

- G kÕt luận : Thắng- thua

Bài : Củng cố giải toán có lời văn ( vận dụng cách tính diện tích hình chữ nhật hình vuông)

- H lên bảng thực

- H đọc yêu cầu - H quan sát hình vẽ SGK + H nêu kết

+ H kh¸c nhËn xÐt

- H lµm vµo vë – H lên bảng làm

Bài giải

Chu vi hình vuông : x = 12 (cm) Diện tích hình vuông :

3 x = (cm2)

Đáp số : Chu vi : 12 cm Diện tích : cm2 - H đọc yêu cầu

- đội chơi - H nhận xét - H đọc đề - H làm vào - H lên bảng làm Bài giải

Diện tích phòng học :

8 x = 40 (m2) hay 400000 cm2 Diện tích viên gạch men để lát :

20 x 20 = 400 ( cm2)

(28)

- G yêu cầu H nêu cách làm Củng cố, dặn dò

- G yêu cầu H nhắc lại nội dung ôn tập

400000 : 400 = 1000 ( viên) Đáp số : 1000 viên gạch - H nªu

- H nªu

Lun tõ câu

Tit 67 : M rng t : Lạc quan u đời–

I Mơc tiªu

1 Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời Biết đặt cõu vi cỏc t ú

- tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng phân loại từ phức mở đầu bằngtiếng vui (BT1)

- Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết từ phức cho hoạt động, cảm giác hay tính tình

III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ

- Một H trình bày nội dung ghi nhớ ( tiết LTVC Thêm trạng ngữ mục đích cho câu), đặt câu cú trng ng ch mc ớch

2 Dạy míi 2.1 Giíi thiƯu bµi

2.2 Híng dÉn H lµm bµi tËp Bµi tËp :

- G hớng dẫn H làm phép thử để biết từ phức cho hoạt động, cảm giác hay tính tình ( treo bảng phụ)

- G phát phiếu cho H trao đổi theo nhóm

- G chốt lại lời giải Bài tập :

- G nêu yêu cầu

Vớ d : Cảm ơn bạn đến góp vui với bọn

Bµi tËp :

- G : Chỉ tìm từ miêu tả tiếng cời-tả âm ( không tìm từ miêu cời-tả nụ cời, nh : cêi måi, cêi nơ, cêi t¬i )

- G ghi nhanh lên bảng lớp từ ngữ đúng, bổ sung từ ngữ Củng cố, dặn dũ

- G yêu cầu H nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau

- H trình bày

- H c yờu cu

- Các nhóm đọc nội dung tập, xếp từ ngữ cho vào bảng phõn loi

+ H dán lên bảng lớp, trình bày kết

- Cả lớp nhận xét

- H đọc yêu cầu - Chú ý

+ H làm vào vở, tiếp nối đọc câu văn

- H đọc yêu cầu tập

+ H trao đổi với bạn để tìm đợc nhiều từ tả tiếng cời

+ H tiếp nối phát biểu ý kiến-mỗi em nêu từ, đồng thời đặt câu với từ

(29)

* NhËn xÐt tiÕt häc KĨ chun

Tiết 34 : Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục tiêu

1 Rèn luyện kĩ nói :

- H chọn đợc câu chuyện ngời vui tính Biết kể chuyện theo cách nêu việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách nhân vật (kể không thành chuyện), kể lại việc để lại ấn tợng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện)

- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa cõu chuyn

- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với lời nói cử điệu

Bng lớp viết đề Bảng phụ viết nội dung gợi ý III Cac shoạt động dạy học

- Kể lại câu chuyện nghe, đọc ngời có tinh thần lạc quan, yêu đời- nêu ý nghĩa câu chuyện - Kiểm tra việc chuẩn bị kể chuyện H

2.2 Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề

* G : Nh©n vËt c©u chun em ngời vui tính mà em biÕt cuéc sèng h»ng ngµy… 2.3 H thùc hµnh kĨ chun

a, KC hteo cỈp - G quan s¸t

b, Thi kĨ chun tríc líp

- G ghi lần lợt lên bảng H tham gia thi kể , tên chuyện

3 Củng cố, dặn dß

- Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình, ngời thân nghe

- H kĨ

- Chó ý

- H đọc đề

- Ba H tiếp nối đọc gợi ý 1, 2, SGK

- số H nói nhân vật chọn kể - Từng cặp H quay mặt vào kể chi nghe câu chuyện mình- Trao đổi ý nghĩa chuyện

- Mét sè H nèi tiÕp thi kĨ tríc líp ( H kể xong nói ý nghĩa câu chuyện)

- Cả lớp bình chọn

Lịch sử

Tiết 34: Ôn tập học kì II I.Mục tiêu

- Củng cố nội kiến thức học từ : Nớc ta từ cuối thời Trần  Kinh thành Huế - Giúp H hệ thống lại kiến thức đợc học học kì II

- Các lợc đồ trận đánh (tập đồ dùng ) - Hệ thống câu hỏi (G chuẩn bị )

III Các hoạt động dạy hc Kim tra bi c

2 Dạy 2.1 Giới thiệu 2.2 Hớng dẫn H ôn tËp

- G đa hệ thống câu hỏi để H trả lời

(30)

miÖng ( lần lợt câu hỏi từ : N-ớc ta từ cuối thời Trần Kinh thành Huế.)

* Lu ý nêu diễn biến trận đánh yêu cầu H lợc đồ

- Sau nôị dung tìm hiểu G hệ thống lại

2.3 Củng cố, dặn dò

- G mời 1, H nêu lại nội dung ôn tập - Chuẩn bị kiểm tra học kì II

- H lợc đồ

- H nêu

Th t ngày tháng năm 2007 MÜ thuËt :

TiÕt 34 : VÏ tranh : Đề tài tự do I Mục tiêu

- H hiểu cách tìm chọn nội dung đề tài để vẽ tranh - H biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo ý thích

- H quan tâm n cuc sng xung quanh

- SGK, SGV

- Su tầm tranh, ảnh đề tài khác để so sánh - Hình gợi ý cách vẽ

- Bút chì, màu vẽ, thực hành III Các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi vÏ

- Kiểm tra đồ dùng H Dạy

2.2 Hoạt động : Tìm, chọn nội dung đề tài

- G giới thiệu hình ảnh, gợi ý H nhận xét

+ G treo mét sè tranh, ¶nh

- Đề tài tự phong phú, lựa chọn để vẽ theo ý thích

- Cách khái quát nội dung đề tài: + Ví dụ : Đối với đề tài nhà trờng, vẽ :

Giê häc trªn líp…

2.3 Hoạt động : Thc hnh

- G gợi ý H tìm nội dung cách thể khác

2.4 Nhận xét, đánh giá

- G thu bài, nhận xét đánh giá Dặn dị

- VỊ nhµ vẽ tranh theo ý tích vào giấy khổ A3 A4

- Tự chọn tập vẽ đẹp năm chuẩn bị cho trng bày kết học tập cuối năm

- H quan sat nhận xét

+ Đề tài tù rÊt phong phó…

- H thùc hµnh

- H nhân xét đánh giá theo cảm nhận riêng

Tập đọc

(31)

1 Đọc lu lốt tồn biết đọc diễn cảm văn với giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời nhân vật truyện ( ngời dẫn truyện, Trạng Qunh, chỳa Trnh)

2 Hiểu từ ngữ :tơng truyền, thời vua lê - chúa Trịnh, túc trực, dÃ vị

Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cáh làm cho chúa trịnh ăn ngon miệng,vừa khéo răn chúa : No chẳng có vừa miệng đâu

Tranh minh ho tập đọc SGK III Các hoạt động dạy hc

1 Kiểm tra cũ

- Đọc bài: Tiếng cời liều thuốc bổ Dạy míi

- Bài chia làm đoạn - G hớng dẫn cách đọc

- Tổ chức cho H tiếp nối đọc ( lợt )

_ G kết hợp sửa lỗi phát âm, giúp H hiểu số từ ngữ - G đọc mẫu

b, Tìm hiểu

- Vỡ chỳa Trnh mun ăn “ mần đá”

- Tr¹ng Qnh chn bị ăn cho chúa nh ?

- Cuối chúa có đợc ăn mầm đá khơng ? Vì ?

- V× chóa ăn tơng mà thấy ngon miệng ?

- Em có nhận xét nhân vật Trạng Quỳnh ?

- Nêu ý nghĩa truyện ? c, Hớng dẫn đọc diễn cảm

- G chọn đoạn văn để đọc diễn cảm : “ Thấy lọ đề hai chữ……vừa miệng đâu ạ”

- G đọc mẫu đoạn văn

3 Cđng cè, dỈn dò

* Nhận xét tiÕt häc

- H đọc

- H tiếp nối đọc ( lợt)

- H đọc theo cặp - H đọc tồn

- …vì chúa Trịnh ăn khơng ngon miệng thấy “ mần đá” lạ muốn ăn

- Trạng cho ngời đilấy đá ninh cịn chuẩn bị lọ tơng đề bên hai chữ “ đại phong” Trạng bắt chúa phải chờ lúc đến lúc đói mềm

- …chúa khơng đợc ăn “mầm đá” thật khồn có

- Vì đói ăn thấy ngon - Trạng thơng minh

- H nªu

- H đọc toàn truyện theo mcách phân vai

- Chó ý

- H đọc diễn cảm theo cặp - H thi đọc diễn cảm trớc lớp

- H bình chọn H đọc hay diễn cảm… - H nờu

Tập làm văn

Tiết 67 : Trả văn miêu tả vật I Mục tiêu

(32)

2 Biết tham gia bạn lớp chữa lỗi bố cục bài, ý, cách dùng từ đặt câu, lỗi tả; Biết tự sửa lỗi cô yêu cầu chữa viết

3 Nhận thức đợc hay văn khen

Bảng lớp phấn màu để chữa lỗi chung Phiếu học tập

2.2.G nhËn xÐt chung vỊ kÕt làm lớp

+ G vit đề lên bảng đề kiểm tra (miêu tả vật)

+ Nhận xét chung kết làm Những u điểm ( nêu ví dụ nêu tên)

Những thiếu sót, hạn chế ( không nêu tên)

- Thông báo điểm thĨ: + Kh¸, giái :

+ TB : + Yếu :

- Trả cho H

23 Hớng dẫn H cữa a, Hớng dẫn H sửa lỗi

- G phát phiếu học tập cho H làm việc cá nhân

+ Giao nhiƯm vơ…

- G theo dâi kiĨm tra

b, Hớng dẫn chữa lỗi chung

- G chộp lỗi định chữa lên bảng

- G chữa lại cho = phấn màu (nếu sai)

2.4 Hớng dẫn học tập đoạn văn, văn hay

- G biểu dơng H đạt điểm cao…

- Yêu cầu số H viết không đạt nhà viết lại

- Chú ý

- H làm việc cá nhân phiếu + Đọc lời phê cô giáo + Đọc lỗi

+ Vit vo phiu cỏc lỗi + Đổi làm, đổi phiếu cho bn soỏt li

+ H lên bảng chữa lần lợt lỗi - Cả lớp tự chữa nh¸p

- H trao đổi chũa bảng - H chép vào

- Chó ý

- H trao đổi, thảo luận

To¸n

Tiết 168 : Ôn tập hình học ( Tiếp theo) I Mơc tiªu

Gióp H:

- Nhận biết vẽ đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vng góc

- Biết vận dụng cơng thức tính chu vi, diện tích hình học để giải tập có yêu cầu tổng hợp

II Các hoạt động dạy học Kiểm tra bi c

- Nêu quy tắc tính chu vi, diện tích

(33)

- Nêu cách tính diện tích hình bình hành (viết công thức)

2.2 Hớng dÉn H lµm bµi tËp

Bài : Củng cố hai đờng thẳng song song, đờng thắng vng góc

G kÕt ln

Bµi : Củng cố tính diện tích vuông, hình chữ nhật

- G yêu cầu H nêu cách làm

Bµi : Cđng cè tÝnh chu vi, diƯn tÝch hình chữ nhật

- Yêu cầu H nêu cách tính

Bài : Củng cố cách tính diện tÝch hbh, hcn

- G đa số câu hỏi phân tích đề tốn

- G thu số H chấm điểm Củng cố, dặn dò

- yêu cầu H nhắc lại nội dung bµi * NhËn xÐt tiÕt häc

- H nªu

- H đọc yêu cầu bi

- H quan sát hình vẽ SGK nêu miệng

+ DE đoạn thẳng // với AB CD vuông góc với BC

- H nhËn xÐt

- H đọc yêu cầu ca bi

- H quan sát hình SGK- thảo luận theo cặp

- Đại diện vài cặp trình bày

+ S hỡnh vuụng ABCD = S hcn MNPQ Vậy S hcn MNPQ 64 cm2 di NP = cm

Độ dài cạnh MN : 64 : = 16 (cm) (vËy chän ý c : 16 cm)

- H đọc đề - H lên bảng làm - H lm vo v

Bài giải : Chu vi hình chữ nhật :

(5 + 4) x = 18 ( cm) Diện tích hình chữ nhËt lµ : x = 20 ( cm2)

Đáp số : Chu vi : 18 cm DiÖn tÝch : 20 cm2 - H nªu

- H đọc đề

- H quan sát hình vẽ SGK - H lên bảng làm

- H làm vào Bài giải

Diện tích hình chữ nhật BEGC : x = 12 ( cm2)

DiÖn tÝch hình bình hành ABCD : x = 12 ( cm2)

DiƯn tÝch cđa h×nh H lµ : 12 + 12 = 24 ( cm2) §¸p sè : 24 cm2

KÜ ThuËt

TiÕt 34 : Lắp ghép mô hình tự chọn (Tiết 1) I Mơc tiªu:

- Biết tên gọi chọn đợc chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chn

(34)

II Đồ dùng dạy học:

Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra lắp ghép H 2, Dạy

2.1 Giới thiƯu bµi

2.2 Hoạt động : H chọn mơ hình lắp ghép

- G cho H tù chọn mô hình lắp ghép

- G quan s¸t

2.3 Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu H trng bày sản phẩm

3 Dặn dò

- Chuẩn bị tiết sau * NhËn xÐt tiÕt häc

- Chó ý

- H tự chọn mô hình lắp ghép

- H quan sát nghiên cứu hình vẽ SGK su tầm

- H trung bày sản phẩm

Tiết 68 : Nhảy dây Trò chơi dẫn bóng

I Mơc tiªu

- Ơn tập nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Trị chơi “ Dẫn bóng” u cầu tham gia trị chơi tơng đối chủ động để rèn luyện khéo léo, nhanh nhn

- Trên sân trờng , vệ sinh nơi tập, đảm bảo tập luyện

- Chuẩn bị còi, H dây nhảy, sân 2-4 bóng đá, hay bóng chuyền, bóng rổ, để tổ chức trị chơi “Dẫn búng

Nội dung

1 Phần mở đầu:

- G nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trờng

- Xoay khớp đầu gối, hông, cổ chân, vai

- Ôn động tác tay, chân, l-ng-bụng, toàn thân nhảy phát triển chung; Mỗi động tác x nhịp

* Trò chơi khởi động : Tìm ngời huy

2 PhÇn a, Nhảy dây

- Ôn nhảy dây kiĨu ch©n tríc ch©n sau Cho H tËp theo tỉ b, Trò chơi : Dẫn bóng - G nêu tên trò chơi, H nhắc lại cách chơi

3 PhÇn kÕt thóc

- G cïng H hƯ thèng bµi

- Đi theo hàng dọc hát

- Tập số động tác thả

Định lợng 10 phút

18-22 phút

4 phút

Phơng pháp tổ chức - Cán điều khiển



x x

x  x

(35)

lỏng

-Trò chơi : Diệt vật có hại

- Đánh giá nhận xét tiết học toán

Tiết 169 : Ôn tập số trung bình cộng I Mục tiêu

Giúp H rèn kĩ giải tốn tìm số trung bình cộng II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ

- Nêu cách diện tích hình bình hành, diện tích hình chữ nhật

2.2 Híng dÉn H lµm bµi tËp Bµi tËp :

- G yêu cầu H nêu cách tìm số trung bình cộng

Bài :

- G nêu câu hởi – phân tích đề

- Yêu cầu H nêu làm Bài :

- G gợi ý – phân tích đề

- H nªu

- H đọc yêu cầu - H lên bảng làm - H làm vào

a, ( 137 + 248 + 395 ) : = 260

b, ( 348 + 219 + 560 + 725 ) : = 463 - H nªu

- H đọc đề - H lên bảng làm - Cả lớp làm vào Bài giải

Số ngời tăng năm :

158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635(ngêi) Số ngời tăng trung bình hàng năm :

635 : = 127 ( ngời) Đáp số : 127 ngời - H đọc đề

- H lên bảng làm Bài giải

Tổ Hai góp đợc số : 36 + = 38 (quyển) Tổ Ba góp đợc số :

38 + = 40 ( quyển) Cả ba tổ góp đợc số :

36 + 38 + 40 = 114 ( quyển) Trung bình tổ góp đợc số :

114 : = 38 (quyển) Đáp số : 38 qun vë - H nªu

- H c bi

- H lên bảng làm - H làm vào

Bài giải

Lần đầu ô tô chở đợc : 16 x = 48 (máy) Lần sau ô tô chở đợc :

24 x = 120 (máy) Số ô tô chở máy bơm :

3 + = (ơ tơ) Trung bình ô tô chở đợc :

(36)

- G yêu cầu H nêu bớc giải Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu H nêu lại nội dung - Chuẩn bị sau

Đáp số : 21 máy bơm - H nêu

- H nêu

Luyện từ câu

Tiết 68 : Thêm trạng ngữ thời gian cho câu I.Mục tiêu

1 Hiểu đợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ phơng tiện ( trả lời câu hỏi Bằng ? Với ?)

2 Nhận biết trạng ngữ phơng tiện cho câu; thêm trạng ngữ phơng tiện cho câu

II Đồ dïng d¹y häc

- Bảng lớp viết sẵn câu văn BT1 (phần Nhận xét), câu văn BT1 (phần Luyện tập) - Hai băng giấy để H làm BT2 (phần Nhận xét)- em câu hỏi cho phận trạng ngữ câu (a hay b) BT1

- Tranh, ảnh vài vật III Các hoạt động dạy học

- Làm lại BT – tiết LTVC trớc (MR VT: Lạc quan, yêu i)

2 Dạy : 2.1 Giới thiệu 2.2 Phần nhận xét Bài tập 1,2 :

- G nhận xét – chốt lại lời giải + ý 1: Các TrN trả lời câu hỏi Bằng gì?, Với gì?

+ ý 2: Cả TrN bổ sung ý nghĩa phơng tiện cho cõu

2.3 Phần ghi nhớ Bài tập 1:

- G mời H lên bảng gạch dới phận TrN câu văn viết bảng lớp

- G nhËn xÐt kÕt luËn lời giải

- Câu a: Bằng giọng thân tình, thầy khuyên chúng em

- Cõu b: Vi óc quan sát tinh tế đôi bàn tay khéo léo, ngời hoạ sĩ dân gian sáng tạo nên…

Bµi tËp :

- G treo số ảnh vật su tầm (trên bảng lớp)

- Yêu cầu em viết đoạn văn tả vật, có câu có trạng ngữ phơng tiện

* Lu ý trình bày rõ câu đoạn văn có trạng ngữ phơng tiện

- G nhËn xÐt

Ví dụ : Bằng đơi tay to rộng, gà mái che chở cho đàn

- 2H nªu

- 2H tiếp nối đọc nội dung BT1,2 - H phát biểu ý kiến

- H nhËn xÐt

- 2, 3H đọc nhắc lại toàn nội dung cần ghi nhớ sgk

- 1H đọc nội dung tập

- Suy nghĩ, tìm TrN phơng tiện câu

- H lên bảng thực - Cả lớp nhËn xÐt

- H đọc yêu cầu bi

- H quan sát ảnh minh hoạ vật SGK, ảnh vật khác

- H tiếp nối đọc đoạn văn miêu tả vật

(37)

3 Cñng cè, dặn dò - chuẩn bị sau * Nhận xét tiết học

- H nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

Địa lí

Tiết 34 : Ôn tập học kì II I Mục tiêu

Học xong bµi nµy, H biÕt :

- So sánh, hệ thống hoá mức đơn giản kiến thức thiên nhiên, ngời, hoạt động sản xuất ngời dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc bộ, Tây Nguyên, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ dải đồng duyên hải miền Trung

- Các bảng hệ thống cho H điền III Các hoạt động dạy học

- Nêu số đặc im ca H Ni, Hu ?

2 Dạy 2.1 Giới thiệu 2.2 Hớng dẫn H ôn tËp

* Hoạt động : H thảo luận theo cặp Bớc : H thảo luận câu hỏi 3, SGK

Bớc : H trao đổi kết trớc lớp ( Đáp án câu : 4.1 : ý d ; 4.2 : ý b ; 4.3 : ý b ; 4.4 : ý b )

* Hoạt động : Làm việc cá nhân Bớc : H làm câu hỏi SGK Bớc : H trao đổi kết trớc lớp ( Đáp án câu : ghép với b ; ghép với c ; với a ; với d ; với e ; với )

- G yêu cầu H nhắc lại nội dung luyện tập

- Chuẩn bị cho kiểm tra cuối kì * NhËn xÐt tiÕt häc

- H nªu

- H thảo luận theo cặp - H trao đổi trớc lớp

- H làm câu hỏi - H trao đổi – kết luận

Khoa häc

Tiết 68 : Ôn tập : Thực vật động vật (tiết 2) I Mục tiêu

H đợc củng cố mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật sinh vật thông qua quan hệ thức ăn sở H biết :

- Phân tích đợc vai trị ngời với t cách mắt xích chuỗi thức n t nhiờn

- Hình trang 136, 137 SGK III Các hoạt động dạy học

- Mối quan hệ thức ăn sinh vật đợc sinh vật ?

2.2 Hot động 2: Xác định vai trò ngời chuỗi thức ăn tự nhiên * Mục tiêu : Phân tích vai trị ngời với t cách mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên

(38)

Bớc : Làm việc theo cặp

- G yêu cầu H quan sát hình trang 136, 137 SGK

+ Trớc hết kể tên đợc vẽ sơ đồ (hình : Ngời ăn cơm thức ăn, hình : Bó ăn cỏ, hình : Các lồi tảo  Cá  Cá hộp (thức ăn ngời)

+ Dựa vào hình trên, bạn nói chuỗi thức ăn, có ngời - G kiểm tra giúp đỡ nhóm Bớc : Hoạt động lớp

- G mời số H lên trả lời câu hỏi ó nờu trờn

( Các loài tảo Cá Ngời (ăn cá hộp) Cỏ Bß  Ngêi

- G : thực tế thức ăn ngời phong phú Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, ngời tăng gia…

- G hái c¶ líp :

+ Hiện tợng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng ?

+ Điều xảy mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt ? (Nếu khơng có cỏ )

+ Chuỗi thức ăn ?

+ Nêu vai trò thực vật sống Trái Đất

KÕt luËn :

- Con ngời thành phần tự nhiên Vì phải có nghĩa vụ bảo vệ cân tự nhiên

- Thc vt đóng vai trị cầu nối yếu tố vơ sinh hữu sinh tự nhiên Sự sống Trái Đất đợc thực vật Bởi vậy, cần phải bảo vệ môi trờng nớc, không khí, bảo vệ thực vật đặc biệt bảo vệ rng

- G yêu cầu H nhắc lại nội dung ôn tập * NhËn xÐt tiÕt häc

- H thùc hiÖn nhiÖm vụ theo gợi ý bên với bạn

- H nêu

- mối quan hệ thức ăn tự nhiên

- H nêu

Thứ bảy ngày tháng năm 2007 Âm nhạc

Tit 34: Ôn tập TĐN số 7, số 8 I Mục tiêu cần đạt

- H đọc nhạc hát lời TĐN Đồng lúa bên sông Bầu trời xanh, biết kết hợp gõ đệm

- H đợc nghe số hát chơng trình trích đoạn nhạc khơng lời

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

(39)

- Băng đĩa H nghe số hát chơng trình trích đoạn nhạc không lời

2 Häc sinh

- SGK, vë ghi, nh¹c gâ

- Ơn lại TĐN: Đồng lúa bên sông Bầu trời xanh III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Phần mở đầu

Giới thiệu nội dung tiết học:

- Ôn TĐN: Đồng lúa bên sông Bầu trời xanh

- Nghe nhng bn nhạc, hát hay Phần hoạt động

a, Nội dung 1: Ôn tập Đồng lúa bên sông Bầu trời xanh

Hot ng 1: Nghe õm hình tiết tấu nhận biết

- G viÕt âm hình sgk lên bảng, dùng nhạc cụ gõ lần

+ Đó âm hình câu TĐ N nào?

Em hóy đọc nhạc hát lời câu Hoạt động 2: Ôn lại Đồng lúa bên sông Bầu trời xanh

- G phân công tổ đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm

b, Néi dung 2: Nghe nh¹c

Hoạt động 3: Nghe – hát học chơng trình qua băng đĩa Phần kết thúc

Về nhà cần dành thời gian ôn tập hát TĐN học kì II để chuẩn bị kiểm tra

* G nhËn xÐt tiÕt häc

- Chó ý

- Chú ý

- Vài H gõ lại

- Đó câu TĐN số7 Đồng lúa bên sông

- Ôn theo tổ

+ Cán điều khiển - H nghe

- Chú ý

Tập làm văn

Tiết 68: Điền vào tờ giấy in sẵn I Mục tiêu

1 Hiểu yêu cầu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nớc Biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền giy t mua bỏo

- Mẫu Điện chuyển tiền đi, Giấy mua báo chí nớc- phơ tơ cỡ to SGK, phát đủ cho H

- Đọc lại Th chuyển tiền điền nội dung tit TLV trc

2.2 Hớng dẫn H điền nội dung cần thiết vào tờ in sẵn

- G giải nghĩa chữ viết tắt Điện chuyển tiền ®i

- G híng dÉn c¸ch ®iỊn

- G mời H khá, giỏi đóng vai em H

- H đọc

- H đọc yêu cầu tập mẫu Điện chuyển tiền

- Cả lớp đọc thầm - H ý

(40)

viÕt gióp mĐ ®iƯn chuyển tiền nói trớc lớp cách em điền nội dung mẫu Điện chuyển tiền nh nµo ?

Bµi tËp :

- G giúp H giải thích chữ viết tắt, từ ng÷ khã

+ Tên báo chọn đặt mình, cho ông bà, bố mẹ, anh chị

+ Thời gian đặt mua báo (3 tháng, tháng, 12 tháng)

- G nhận xét chốt lại Củng cố, dặn dò

- G mời 1,2 H nhắc lại nội dung - Chuẩn bị tiết sau

+ số H đọc trớc lớp mẫu Điện chuyển tiền điền đầy đủ nội dung

- Cả lớp G nhận xét

- H đọc yêu cầu nội dung Giấy đặt mua báo chí nớc

- Cả lp c thm

- H lớp làm cá nhân

- s H c trc lp Giấy đặt mua báo chí nớc

- H nhận xét - H nêu Toán

Tit 170 : Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó

I Mơc tiªu

Giúp H rèn kĩ giải tốn “ Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó” II Các hoạt động dạy học

1 KiÓm tra cũ

- Nêu cách tính trung bình cộng ? Cho ví dụ

2 Dạy 2.1 Giíi thiƯu bµi

2.2.Híng dÉn H lµm bµi tËp

* Mục tiêu : Củng cố kĩ gải toán Tìm hai số biết tổng hiệu cđa hai sè”

Bµi :

- G kẻ bảng ( nh SGK) lên bảng lớp

- G yêu cầu H nêu cách làm Bài :

- H nªu

- 1H lên bảng làm

Tổng hai số 318 1945 3271

HiÖu hai sè 42 87 493

Sè lín 180 1016 1882

Sè bÐ 138 929 1389

- H nªu

- H c bi

- H lên bảng làm lớp làm vào

Bài gi¶i

Đội thứ trồng đợc :

( 1375 + 285) : = 830 (cây) Đội thứ trồng đợc :

830 – 285 =545 cây)

(41)

Bài :

- G nêu câu hỏi- phân tích đề

- G chốt lại lời giải Bài :

- G chia lớp làm đội (mỗi đội H) + G nêu cách chơi- luật chơi

- G kÕt luËn : Phân thắng thua Củng cố, dặn dò

- Nhắc lại nội dung ôn tập - Chuẩn bị bµi sau

- Cả lớp nhận xét - H đọc đề

- H làm vào H lên làm bảng lớp

Bài giải

Na chu vi ruộng : 530 : = 265 (m) Ta có sơ đồ :

ChiỊu réng : ChiỊu dµi :

ChiỊu réng cđa thưa rng lµ : (265 – 47 ) : = 109 (m) ChiỊu dµi cđa thưa rng lµ :

109 + 47 = 156 (m) DiÖn tÝch cđa thưa rng lµ :

156 x 109 = 17004 (m2) Đáp số : 17004 m2 - H c bi

- Đôị chơi Bài gi¶i

Số lớn có ba chữ số 999 Do tổng hai số 999

Số lớn có hai chữ số 99 Dođó hiệu hai số 99

Sè bÐ lµ :

(999 – 99) : = 450 Sè lín lµ :

450 + 99 = 549

Đáp số : Số lớn : 549 Sè bÐ : 450 - H nªu

Đạo đức

Tiết 34 : Dành cho địa phơng

Sinh ho¹t líp :

Nhận xét hoạt động tuần 34 Kế hoạch hoạt động tuần 35 Tuần 35 :

Nhận xét hoạt động tuần 34 Kế hoạch hoạt động tuần 35

Tập đọc

(42)

1 Kiểm tra lấy điểm Tập đọc HTL, kết hợp kĩ đọc- hiểu (H trả lời 1-2 câu hỏi nội dung tập đọc)

- Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : H đọc trôi chảy tập đọc học từ HK II lớp

2 Hệ thống hoá số điều cần ghi nhớ tác giả, thể loại nội dung tập đọc thuộc chủ điểm Khám phá giới Tình yờu cuc sng

- Phiếu viết tên tập đọc HTL 15 tuần học sách tiếng việt – Tập hai (gồm văn phổ biến khoa học, báo chí)

+ 12 phiếu : phiếu – phiếu ghi tên tập đọc từ tuần 29 đến tuần 34 – phiếu ghi tên Tập đọc thuộc tuần từ tuần 19 đến tuần 27

+ phiếu – phiếu ghi tập đọc có yêu cầu HTL

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng tập để H điền vào chỗ trống III Các hoạt động dạy học

1 KiÓm tra cũ Dạy 2.1 Giới thiệu

2.2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng 1/6 số H lớp) - Từng H lên bộc thăm chọn

- G đặt câu hỏi đoạn vừa đọc cho H trả lời

- G cho ®iĨm

2.3 Bài tập ( Ghi lại điều cần nhớ tập đọc truyện kể hai chủ điểm “ Khám phá giới Tình yêu sống”

- G phát bút phiếu cho nhóm thi làm (mỗi nhóm H)

- G chốt lại

3 Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị bµi sau * NhËn xÐt tiÕt häc

- H lên bốc thăm chọn

- H c SGK ( đọc thuộc lòng) đọcn theo định phiếu

- H lµm bµi theo nhóm

- Đại diện nhóm dán nhanh kết làm bảng lớp, trình bày

- Tổ trọng tài G nhận xét

Toán

Tiết 171 : Ơn tập tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số của hai số đó.

I Mơc tiªu

Giúp H rèn kĩ giải tốn “ Tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số đó”

II Các hoạt động dạy học Kiểm tra c

* Mục tiêu : Củng cố kĩ giải toán “ Tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số đó”

Bµi tËp :

- G chuẩn bị Nh SGK b¶ng líp

- H đọc u cầu - H làm vào

Tổng hai số 91 170 216 TØ sè cña hai sè

6

2

(43)

- G yªu cầu H nêu cách làm Bài :

- Tổ chức trò chơi tiếp sức:

- G chia lớp làm đội : Tổ chức cho H thi tiếp sức (mỗi đội H )

- G yêu cầu đại diện nhóm nêu cách làm

Bµi :

- G gợi ý – phân tớch bi

Bi 5: Cng c v gii toỏn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó” - G gợi ý – phân tích đề –> Nêu cách giải

G kÕt luËn

G mời 2H nhắc lại nội dung ôn tập

* G nhËn xÐt tiÕt häc

Sè bÐ 13 68 81

Sè lín 78 102 135

- H nªu

- H đọc yêu cầu - Đội làm

HiÖu hai sè 72 63 105

TØ sè cña hai sè

3

4

Sè bÐ 18 189 81

Sè lín 90 252 245

- H đọc đề

- H lµm bµi vào vở- H lên bảng làm

Bi giải Ta có sơ đồ : Kho : Kho :

Theo sơ đồ, tổng số phần báng + = (phần )

Sè thãc cđa kho thø nhÊt lµ : 1350 : x = 600 (tÊn) Sè thãc cña kho thø nhÊt lµ :

1350 – 600 = 750 (tấn) Đáp số : Kho : 600 Kho : 750 - 1H đọc đề bi

- H làm vào nháp > 1H lên bảng làm

bài giải:

Sau năm mẹ 27 tuổi Ta có sơ đồ:

Ti mĐ: Ti con:

HiƯu sè phần là: = (Phần) Tuổi sau năm là:

27 : = (Ti) Ti hiƯn lµ:

9 – = (Ti) Ti mĐ hiƯn lµ:

27 + = 33 (Ti)

Đáp số: Mẹ : 33 tuổi Con: ti - H nhËn xÐt

- H ph¸t biĨu ChÝnh t¶

(44)

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

2 HÖ thống hoá, củng cố vốn từ kĩ dùng từ thuộc chủ điểm Khám phá giới Tình yêu sống

II Đồ dùng dạy - häc

- Phiếu viết tên tập đọc HTL

- tờ phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để H làm BT III Các hoạt động dạy - học

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Kiểm tra TĐ HTL (1/6 số H líp)

3 Híng dÉn lµm bµi tËp

BT 2: (Lập bảng thống kê từ học)

- G giao cho 1/2 số H lớp thống kê từ ngữ học tiết MRVT thuộc chủ điểm Khám phá giới Số cịn lại- tiết MRVT thuộc chủ điểm Tình u cuc sng

- G chốt lại lời giải

Bài tập : Giaỉ nghĩa đặt câu với từ thống kê đợc

- G mêi H lµm mÉu

- VÝ dơ : tõ gãp : góp thêm, làm cho ngời thêm vui

Đặt câu : Hoạt cảnh kịch “ vơng quốc Tơng lai” lớp em dàn dựng thực góp vui cho đêm liên hoan văn nghệ trờng

- G yêu cầu H nhắc lại nội dung ôn tập

- Chuẩn bị sau * Nhận xét tiết học

- 1H đọc yêu cầu

- H nhóm thi làm

+ Đại diện nhóm dán kết lên bảng, trình bày

- C¶ líp nhËn xÐt

- H đọc u cầu bài- H đọc thầm - H làm mu trc lp :

- H lần lợt trình bày - H nhận xét

- H nêu

Khoa học

Tiết 69 : Ôn tập học kì II I Mơc tiªu

H đợc củng cố mở rộng hiểu biết : - Mối quan hệ yếu tố vô sinh hữu sinh - Vai trò thực vật sống Trái Đất

- Kĩ phán đốn, giải thích qua số tập nớc, khơng khí, ánh sáng, nhiệt - Khắc sâu hiểu biết thành phần dinh dỡng có thức ăn vai trị khơng khí, n-ớc đời sống

II §å dïng dạy học

- Hình trang 138, 139, 140 SGK - Phiếu ghi câu hỏi

III Cỏc hot động dạy học Kiểm tra cũ

- Điều xảy mắt xích chui thc n b t ?

2.2 Hoạt động : Trị chơi nhanh,

* Mơc tiªu :

(45)

- Mèi quan hƯ yếu tố vô sinh hữu sinh

- Vai trò xanh sống trờn Trỏi t

* Cách tiến hành :

- G chia nhóm H ( nhóm), nhóm cử đại diện lên trình bày câu mục Trò chơi trang 138 SGK - G vài đại diện H ban giám khảo

2.3 Hoạt động : Trả lời câu hỏi * Mục tiêu : Củng cố kĩ phán đoán qua số tập nớc, khơng khí, ánh sáng

* C¸ch tiến hành :

- G chuẩn bị câu hỏi phiÕu

- Yêu cầu H lên bốc thăm đợc câu hỏi trả lời câu hỏi

2.4 Hoạt động : Thực hành * Mục tiêu :

- Củng cố kĩ phán đoán, giải thÝch thÝ nghiƯm qua bµi tËp vỊ sù trun nhiƯt

- Khắc sâu hiểu biết thành phần chất dinh dỡng có thức ăn

* Cách tiÕn hµnh:

- G cho H lµm thùc hµnh lần lợt từ

2.5 Hoạt động : Trị chơi : Thi nói vai trị khơng khí nớc đời sống

* Mục tiêu: Khắc sâu hiểu biết thành phần khơng khí nớc đời sống

- G chia lp lm đội Hai đội trởng sữ bắt thăm xem đội đặt câu hỏi trớc

- Đội hỏi đội trả lời Nếu trả lời c hi li

(G nêu cách tính điểm phân thắng bại )

- Yêu cầu H ôn kĩ để chuẩn bị kiểm tra học kì II

* NhËn xÐt tiÕt học

- H trình bày

- H trả lời câu hỏi

- H làm việc theo nhóm

- đội thực

Thø ba ngµy tháng năm 2007 Thể dục

Tiết 69 : Di chuyển tung bắt bóng Trò chơi Trao tín gËy. I Mơc tiªu

- Ơn di chuyển tung bắt bóng Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

Trị chơi “ Trao tín gậy” u cầu tham gia trị chơi tơng đối chủ động để rèn luyện khéo léo, nhanh nhn

(46)

- Chuẩn bị còi, sân 2-4 bóng chuyền, bóng đá cỡ số 4, tín gậy, kẻ sân để tổ chức chuyền bóng trị chi

Nội dung Phần mở đầu:

- G nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo vßng trßn

- Ơn động tác tay, chân, lng-bụng, toàn thân nhảy phát triển chung; Mỗi động tác x nhịp (do cán điều khiển) * Trị chơi khởi động : Tìm ngời ch huy

2 Phần

a, Di chuyển tung chuyền bắt bóng

b, Trũ chơi vận động - Trị chơi “ Trao tín gậy” Phần kết thức

- G cïng H hÖ thèng bµi

* Đi theo 2-4 hàng dọc hát - Tập số động tác hồi tĩnh - G nhận xét, đánh giá kết học tập

Định lợng 4-6 phút

18-22phút

4-6 phút

Phơng pháp tổ chức - Cán điều khiển



- G ®iỊu khiĨn

- G cho H lên làm mẫu kết hợp với hớng dẫn, giải thích để H nhớ lại cách thực động tác

- Chia tổ tập luyện - H chơi trò chơi

Toán

TiÕt 172 : Lun tËp chung I Mơc tiªu

Gióp H «n tËp, cđng cè vỊ :

- Sắp xếp số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn

- TÝnh gi¸ trị biểu thức có chứa phân số Tìm thành phần cha biết phép tính

- Giải tốn có liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu biết hiệu tỉ số hai số

II Các hoạt động dạy hc Kim tra bi c

Bài tập 1: Mục tiêu : Sắp xếp số đo diện tích theo thứ tự t n ln

- G yêu cầu H trình bày miệng

Bài tập :Củng cố tính giá trị biểu thức có chứa phân số

- H xem bảng cho sẵn- trình bày miệng - Kon Tum, Lâm Đồng, Gia Lai, Đắc Lắc

- H đọc yêu - H làm vào - H lên bảng làm a,

2 5+

3 10 −

1 2=

4 10+

3 10 −

5 10=

7 10−

3 10=

(47)

Bài : Củng cố cách tìm thành phần cha biết

Bi : Củng cố kĩ giải tốn : tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - G gợi ý – phân tích đề

+ Bài toàn yêu cầu ? + Tìm ?

- G chốt lại

Bi : Củng cố giải tốn : Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Tổ chức cho H thảo luận theo cặp

- G kết luận- chốt lại lời giải Củng c, dn dũ

- G yêu cầu H nhắc l¹i néi dung lun tËp

b, 11+

8 33 x

3 4=

8 11 +

24 132=

1056 1452+

264 1452=

1320 1452 - H đọc yêu cầu

- H lên bảng làm - H dới lớp làm vµo vë a, x −3

4=

2 b, x : 4=8 x=1

2+ x=8 x 1

4 x=2

4+

4 x=2 x=5

4 - H đọc đề

- H lên bảng làm - Dới lớp làm vào Bài giải :

Ta cú s : S thứ nhất: Số thứ hai : Số thứ ba :

Theo sơ đồ, ba lần số thứ : 84 – (1 + + 1) = 81 Số thứ là:

81 : = 27 Sè thø hai lµ:

27 + = 28 Sè thø ba lµ:

28 + = 29

Đáp số : 27, 28, 29 - H đọc đề

- H th¶o luËn theo cặp

- Đại diện vài nhóm lên bảng làm Đáp số : Con : tuổi

Bè : 36 ti

- H nªu Luyện từ câu

Tiết 69 : Ôn tập kiểm tra học kì II (Tiết 3) I Mục tiêu

(48)

2 Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả cối (tả xơng rồng)

- Phiếu viết tên tập đọc HTL - Tranh vẽ xơng rồng SGK

1 Giíi thiƯu bµi:

2 KiĨm tra bµi TĐ HTL (1/6 số H lớp)

3 Viết đoạn văn tả xơng rồng - G giúp H hiểu yêu cầu - G nhận xét, chấm điểm đoạn viết tốt

4 Cñng cố dặn dò - Chuẩn bị sau * Nhận xÐt tiÕt häc

- H bốc thăm đọc

- H đọc nội dung tập, quan sát tranh minh hoạ SGK

- Chó ý

- H viết đoạn văn

- Mt s H đọc đoạn văn

KĨ chun

TiÕt 35 : ¤n tËp kiĨm tra häc k× II (TiÕt 4) I Mục tiêu

1 Ôn tập kiểu câu (câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến) Ôn luyện trạng ngữ

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Một số tờ phiếu kẻ bảng để làm tập 1, III Các hoạt động dạy học

1.Giíi thiƯu bµi

2 Bµi tËp 1, : Đọc truyện Có lần Tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến)

- G phiếu cho H làm theo cặp - G chốt lại lời giải Bài tập (Tìm trạng ngữ) - G chốt lại lời giải Cng c, dn dũ

- Yêu cầu H nhắc lại nội dung ôn tập * Nhận xét tiệt học

- H tiếp nối đọc nội dung tập 1,

- Cả lớp đọc thầm truyện, nói nội dung truyện

- H đọc thầm lại truyện, tìm câu kể, câu hỏi, cảm, khiến đọc - H làm theo cặp

- Đại diện cặp trình bày kết - H làm vào theo lời giải - H đọc yêu cầu

- sè H lµm bµi phiếu - số H trình bày làm - H nêu

Lịch sử

Tit 35 : Kiểm tra định kì học kì II

( §Ị nhà trờng ra) Thứ t ngày tháng năm 2007 MÜ thuËt :

TiÕt 35 : Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp

Tập đọc

(49)

2 Nghe đọc, viết tả, trình bày thơ Nói với em

- Phiếu viết tên tập đọc HTL III Các hoạt động dạy hc

1.Giới thiệu

2 Kiểm tra TĐ vµ HTL(1/6 H líp)

3 Nghe- viết “Nói với em” - G đọc lần thơ Núi vi em

- G nhắc em ý cách trình bày khổ thơ, từ ngữ dễ viết sai - Yêu cầu H nêu nội dung thơ ?

- G c bi th cho H viết - G chấm – chữa số Củng cố, dặn dị

- Chn bÞ bµi sau * NhËn xÐt tiÕt häc

- H bốc thăm đọc - Cả lớp theo dõi SGK - H đọc thầm thơ

- H nªu ( Trẻ em sống giới thiên nhiên, giới chuyện cổ tích, tình yêu thơng cđa cha mĐ) - H viÕt bµi

TËp lµm văn

Tiết 69 : Ôn tập kiểm tra học kì II ( Tiết 6) I Mục tiêu

2 Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật (chim bồ câu)

- Phiếu viết tên tập đọc HTL

- Tranh minh hoạ hoạt động chim bồ câu SGK III Các hoạt động dạy học

1.Giíi thiƯu bµi

2 Kiểm tra TĐ HTL(số H lại) Viết đoạn văn tả hoạt động chim bồ câu

- G giúp H hiểu yêu cầu - G nhận xét cho điểm

4 Cñng cố, dặn dò

- Chuẩn bị kiểm tra ( tiÕt 7, 8) * NhËn xÐt tiÕt häc

- H bốc thăm đọc

- H đọc nội dung tập, quan sát tranh minh hoạ bồ câu SGK - Chỳ ý

- H viết đoạn văn

- Mt s H c on

To¸n

TiÕt 173 : Lun tËp chung I Mơc tiêu

Giúp H ôn tập, củng cố :

- Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số số - Thực phép tính với số t nhiờn

- So sánh hai phân số

- Giải toán có liên quan tới tính diện tích hình chữ nhật số đo khối lợng

II Các hoạt động dạy học

2 Híng dÉn H lµm bµi tËp

Bài :MT: Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số số

(50)

- G chốt lại

Bài : Củng cố thực phép tính với số tự nhiên

- G yêu cầu H nêu cách đặt tính cách thc hin

Bài : Củng cố cách so sánh hai phân số

- Tổ chức trò chơi tiÕp søc

+ Chia lớp làm đội ( Mỗi đội H) + G nêu cách chơi luật chơi - G: Nhận xét thắng – thua

Bài : Giải toán có liên quan tới tính diện tích hình chữ nhật số đo khèi lỵng

- G phân tích đề

- G chốt lại Bài :

G gợi ý cách làm

3 Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị sau * Nhận xét tiết học

- H lần lợt trình bày miệng - nêu yêu cầu

- H lên bảng làm- lớp làm vào a, + 24579 ……

43867 68446 - H nêu

- H nêu yêu cầu - Đội chơi

7<

7 ;

7 8>

5 …

- H đọc - Chỳ ý

- H lên bảng làm bài- lớp làm vào

Bài giải

Chiều réng cđa thưa rng lµ : 120 x

3=80 (m) DiƯn tÝch cđa thưa rng lµ:

120 x 80 = 9600(m2)

Số thóc thu hoạch đợc ruộng là:

50 x (9600 : 100) = 4800(kg) 4800kg = 48 t¹

Đáp số : 48 tạ thóc - H c yờu cu ca bi

- H nêu cách làm

- H làm vào nháp H trình bày miệng a, 230 b, - 23

207

KÜ thuật

Tiết 35 : Lắp ghép mô hình tự chän (tiÕt 2) I Mơc tiªu:

- Biết tên gọi chọn đợc chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn

- Lắp đợc phận lắp ghép mơ hình tự chọn theo kĩ thuật, quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thực thao tác tháo, lắp chi tiết mơ hình

II §å dïng dạy học:

Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

(51)

2, Dạy 2.1 Giới thiệu

2.2 Hoạt động : Chọn kiểm tra chi tiết

- H chọn kiểm tra chi tit ỳng v

- Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp

2.3 Hot động : H thực hành lắp mơ hình chọn

a, L¾p tõng bé phËn

b, L¾p ráp mô hình hoàn chỉnh

2.4.Hot ng 4: ỏnh giỏ kt qu hc

- Yêu cầu H trng bày sản phẩm Dặn dò

- Chuẩn bÞ tiÕt sau * NhËn xÐt tiÕt häc

- Chó ý - H thùc hiƯn

- H thực lắp mơ hìmh chọn - H quan sát nghiên cứu hình vẽ SGK su tầm

- H trng bày sản phẩm

Tiết 70 : Tổng kết môn học I Mục tiêu

Tng kt môn học Yêu cầu hệ thống đợc kiến thức, kĩ học năm, đánh giá cố gắng điểm hạn chế, kết hợp có tun dơng, khen thởng H hồn thành tt

- Địa ®iĨm :Trong líp häc

- Phơng tiện : Chuẩn bị nơi H trình diễn dụng cụ để H sử dụng thực động tác III Nội dung, phng phỏp

Nội dung 1.Phần mở đầu

- G nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Vỗ tay, hát

- Trò chơi : Diệt vật có hại Phần b¶n

- G H hệ thống lại nội dung học năm ( theo chơng)- G ghi bảng theo khung chuẩn bị

- Cho số H bục thực hành động tác ( xen kẽ với nội dung trên)

- G công bố kết học tập tinh thần thái độ H năm môn thể dục

- Nhắc nhở số hạn chế cần khắc phục năm học tới

- Tuyên dơng số tổ, cá nhân có thành tích tinh thần häc tËp, rÌn lun tèt

3 PhÇn kÕt thóc

- Dứng chỗ vỗ tay hát - TRị chơi: Tìm ngời huy - Dặn dị H tự ôn hè, giữ vệ sinh tập luyện, m bo an ton luyn

Định lợng 4-

22-24

5-6

Phơng pháp tổ chức G điều khiển



- H cïng H hÖ thống lại nội dung

- H thực hành

(52)

TiÕt 174 : LuyÖn tËp chung I Mục tiêu

Giúp H ôn tập, củng cố vÒ : - ViÕt sè

- Chuyển đổi s o lng

- Giải tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Mối quan hệ hình vng hình chữ nhật : Hình chữ nhật hình bình hành II Các hoạt động dạy học

2 Híng dÉn H lµm bµi tËp Bµi :

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Hai đợn vị đo khối lợng liền kề nhau lần ? Bài : Tớnh

- Yêu cầu H nêu lại cách làm Bài :

- G gi ý phõn tớch bi

- G chốt lại

- Chuẩn bị kiểm tra học kì II * Nhận xét tiết häc

- H viÕt b¶ng líp c¶ líp viÕt vë nh¸p a,365847

b, 16530464 c, 105072009

- H làm vào vở- H lên bảng làm

a, 2yÕn = 20 kg ; 2yÕn kg = 26 kg; 40 kg = yÕn

b, t¹ = 500 kg ; 5t¹ 75 kg = 575 kg 800kg = tạ

- H nêu

- H nêu yêu cầu - H làm vào

- H lên bảng làm a,

2 5+

1 2+

7 10=

4 10+

5 10+

7 10=

4 +5+7

10 =

16 10 b,…

- H đọc

- H lªn bảng làm - H dới lớp làm vào Bài giải

Ta cú s : HS trai : HS gái :

- Theo sơ đồ, tổng số phần :

3 + = (phÇn)

Số học sinh gái lớp học : 35 : x = 20 (học sinh) Đáp số : 20 học sinh gái - H đọc yêu cầu

- H trao đổi theo nhóm - Đại din nhúm trỡnh by

Luyện từ câu

Tiết 70 : Kiểm tra định kì học kì II : c

(53)

Địa lí

Tit 35 : Kiểm tra định kì học kì II : Đọc ( Nhà trờng đề)

Khoa häc

Tiết 70 : Kiểm tra định kì học kì II : Đọc ( Nhà trờng đề)

Thø s¸u ngày tháng năm 2007 Âm nhạc

Tiết 35 : Tập biểu diễn

Tập làm văn

Tit 70 : Kiểm tra định kì học kì II ( Viết)

( Đề nhà trờng ra) Toán

Tit 175 : Kiểm tra định kì học kì II

( Nhà trờng đề) Đạo đức

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	90,26 KB