[r]
(1)Bài soạn vật lí 10- Giáo sinh: Hà Mạnh Kh ơng
Bài 33
Tiết 56 nguyên lí nhiệt động lực hc
(tiết 1)
Ngày soạn 28-3-2010
I.Mục tiªu 1 KiÕn thøc:
- Phát biểu viết đợc cơng thức ngun lí thứ nhiệt động lực học (NĐLH)
- Nêu đợc tên, đơn vị quy ớc dấu đại lng cụng thc
2 Kĩ năng:
- Vận dụng đợc nguyên lí thứ NĐLH vào đẳng q trình khí lí tởng để viết nêu ý nghĩa vật lí biểu thức ngun lí cho q trình
- Vận dụng đợc nguyên lí thứ NĐLH để giải tập liên quan giải thích tợng thực tế
3 Thái độ , tình cảm
- Có hứng thú học tập vận dụng kiến thức học vào thực tiễn
II Chuẩn bị 1 Giáo viên:
Tranh, mô tả chất khÝ thùc hiƯn c«ng
2 Häc sinh:
- Học cũ
- Ôn lại Sự bảo toàn lợng tợng nhiệt (bµi 27, VËt lÝ 8)
III Tiến trình dạy – học 1 ổn định lớp (1 phút)
Ngµy dạy Lớp Tiết Học sinh vắng
2 Kiểm tra bµi cị 3 Bµi míi
* Đặt vấn đề (1phút)
Bài hôm ta nghiên cứu ngun lí NĐLH, sở để chế tạo tất động nhiệt
* Hoạt động (15 phút): Tìm hiểu nguyên lí I NĐLH. Hoạt động học sinh Trợ giỳp ca giỏo viờn
(2)-Bài soạn vật lí 10- Giáo sinh: Hà Mạnh Kh ¬ng
- Ghi nhËn - Ghi nhËn - Ph¸t biĨu
U A
- Phát biểu định luật bảo tồn và chuyển hố lợng
- Đa khái niệm hệ nhiệt động
? Hãy áp dụng định luật bảo toàn chuyển hoá lợng cho hệ nhiệt động trờng hệ vật nhận công A làm tăng nội U?
- Ph¸t biĨu U Q - Ph¸t biÓu
(1)
U A Q
? T¬ng tù trun cho hƯ nhiệt l-ợng Q?
=> hệ vừa nhận công A, vừa nhận nhiệt lợng Q U =?
- Ghi nhận
I Nguyên lí I NĐLH 1 Phát biểu nguyên lí
- bin thiờn ni vật tổng nhiệt lợng mà vật nhận đợc
- Ghi nhËn
2 BiÓu thøc
- Thông báo: (1) biểu thức nguyên lí I NĐLH
? Yêu cầu nêu nội dụng nguyên lí I NĐLH ?
- Nói thêm cách phát biểu khác nguyên lí I NĐLH, ý nghĩa.
? Yêu cầu viết lại biĨu thøc?
- Ghi nhËn
* Quy íc
+ Q>0 : HƯ nhËn nhiƯt lỵng + Q>0 : HƯ thùc hiƯn nhiƯt lỵng + A>0 : HƯ nhËn c«ng
+ A>0 : HƯ thùc hiƯn c«ng (sinh c«ng)
- Ngun lí I NĐLH cịn đợc áp dụng hệ thực công hay truyền nhiệt cho vật khác A, Q nhận đợc quy ớc phù hợp dấu=> đa quy ớc
Hoạt động 2 (12phút): áp dụng nguyên lí NĐLH cho trình biến đổi trạng thái chất khí.
Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên
U A Q
(3)Bài soạn vật lí 10- Giáo sinh: Hà Mạnh Kh ơng
- Ghi nhËn
- Ghi nhËn, quan s¸t
Xét lợng khí chuyển từ trạng thái ( p1, V1, T1) sang trạng thái ( p2,
V2, T2) cã V1=V2
- Ph¸t biĨu
V× V=const => A=0
U Q
- Rót kÕt luËn
KL: Trong trình đẳng tích nhiệt lợng mà chất khí nhận đợc dùng làm tăng nội Quá trình đẳng tích q trình truyền nhiệt
- Ph¸t biĨu
+ Quá trình đẳng nhiệt: T=const =>
0
U
=> Q= -A Quá trình đẳng nhiệt q trình thực cơng + Q trình đẳng áp: cơng thực
A p V , U A Q
- Thông báo
Ta dùng ngun lí I NĐLH để tìm hiểu truyền chuyển hoá lợng q trình biến đổi trạng thái chất khí Dới ta xét cho q trình đẳng tích
- Xét lợng khí chuyển từ trạng thái ( p1, V1, T1) sang trạng thái
( p2, V2, T2) có V1=V2 đợc biểu
diƠn H.33.2 SGK- 176
? Hãy tính cơng lợng khí thực đợc q trình trên?
? HÃy viêt biểu thức nguyên lí I NĐLH trờng hợp này?
? HÃy rút kết luËn?
?Yêu cầu viết biểu thức nguyên lí I NĐLH trình đẳng nhiệt đẳng áp?
Hoạt động (10phút): Làm tập vận dụng
Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên
- Thùc hiƯn
Tãm t¾t
Q= 1,5 J, l=5 cm = 0,05 m F= 20 N
U =? Gi¶i
- Cơng mà chất khí thực đợc A= F.l = 20.0,05 = (J)
- Vì khí nhận nhiệt lợng thực công nên Q>0, A<0
- áp dụng nguyên lí I NĐLH
- Yờu cu HS c tập ví dụ trong SGK, suy nghĩ tóm tt
- Phân tích, hớng dẫn yêu cầu gi¶i
? Hãy tính cơng mà lợng khí xi-lanh thực đợc
? Hãy xác định trình trao đổi lợng chất khí từ xác định dấu A, Q?
? Hãy áp dụng nguyên lí I NĐLH tính độ biến thiên nội nng ca lng khớ?
(4)-Bài soạn vật lí 10- Giáo sinh: Hà Mạnh Kh ¬ng
1,5 0,5 (J)
U Q A
4 Cđng cè, vËn dơng (5 phót)
- Yêu cầu Hs trả lời câu hỏi 3,4,5 SGK- 180
- Nhắc lại kiến thức bản, phơng pháp giải tạp nguyên lí I NĐLH
5 Giao nhiƯm vơ vỊ nhµ (1phót)
- Häc cũ, làm tập 6,7,8 SGK- 180 - Đọc tiếp phần II.Nguyên lí II NĐLH
IV Rút kinh nghiÖm