- Gi¶i thÝch ®îc mét sè hiÖn tîng vµ mét sè øng dông vÒ quang h×nh häc.. æn ®Þnh tæ chøcB[r]
(1)Ngày soạn: 20/3/08 Giáo án: Đại cơng Tiết 57
Bài tập quang hình học. I Mục tiêu học
Sau học xong HS cÇn:
- Vận dụng kiến thức để giải tập định tính định lợng tợng khúc x ỏnh sỏng
- Rèn luyện cách dựng ảnh cđa vËt qua thÊu kÝnh héi tơ, ph©n kú - Thực phép tính quang hình học
- Giải thích đợc số tợng số ứng dụng quang hình học II Chuẩn bị.
Nhãm häc sinh: b×nh trơ
b×nh chøa níc
III Tổ chức hoạt động lớp
Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức
B KiĨm tra bµi cị C Bµi míi
Hoạt động 1: Giải tập GV: Gọi HS đọc tập
GV? Trớc đổ nớc, mắt có nhìn thấy tâm O đáy bình khơng?
GV? Vì đổ nớc vào lại nhìn thấy điểm O?
GV: Đổ nớc vào bình đến 2/3 h để nhìn thấy điểm O
GV? Hãy giải thích đờng truyền tia sáng bị gãy khúc ?
Hoạt động 2: Giải tập
GV: Yêu cầu HS đọc kỹ đề Bài cho biết kiện nào?
GV? Gỵi ý/ sgk/
GV: Chän tû lƯ thÝch hỵp f = cm
d = cm h = cm h| = ? cm.
I Bµi tËp
HS: Đọc tập
A D
B O C
HS:Giải thích khơng nhìn thấy điểm O ch a đổ n ớc
+ ¸nh s¸ng tõ B truyền vào mắt
+ ánh sáng từ O bị chắn không truyền tới mắt
HS:Gii thớch vỡ nhìn thấy điểm O đổ n ớc
+ Mắt nhìn thấy O ánh sáng từ O truyền qua nớc, qua khơng khí đến mắt
Bµi tËp
HS Đọc kỹ đề sgk B
F A|
A O B|
HS: Chøng minh:
(2)GV? Hãy tính độ cao ảnh ? GV? Hãy tìm tỷ số AB/ A| B|
Hoạt động Giải tập
GV: Yêu cầu HS tìm hiểu Bài tập GV: Nêu câu hỏi để HS trả lời Nếu khó khăn cần tìm hiểu sau
GV?Biểu mắt cận gì? GV?Mắt cần mắt bình thờng mắt nhìn xa hơn?
GV?Mắt cận nặng nhìn vật xa hay gần hơn?
GV: HÃy cho biết Hoà Bình cận nặng
D : Híng dÉn vỊ nhµ - Häc bµi làm lại tập - Đọc trớc
XÐt D OAB ~ D OA| B|
A| B| / AB = OA| / OA
XÐt D FOI ~ D F| A| B|
A| B| / OI = A| B| / AB = F| A|/ OF
= OA| - O F| / O F|
Hay OA| / OA = OA| / O F| - 1
Thay sè ta cã: OA| = 48 cm
A| B| = AB
HS: ¶nh cao gÊp lần vật Bài tập 3
HS: a/ Mắt cận Cv gần bình thờng
HS: Hoà cận nặng Cv Hoà > Cv Bình
b/ Cần đeo kính phân kỳ để tạo ảnh gn mt hn
Ngày soạn :24/ 03/08 Giáo án:Đại cơng Tiết 58
ánh sáng trắng ánh sáng màu I Mục tiêu học.
Sau häc xong HS cÇn;
- Nêu đợc ví dụ ánh sáng trắng ánh sáng màu
- Nêu đợc ví dụ tạo ánh sáng màu lọc màu
- Giải thích đợc tạo ánh sáng màu lọc màu nêu đợc ứng dụng thực tế
II ChuÈn bÞ.
- Nguồn sáng: Đèn phát ánh sáng trắng, đỏ - Bộ lọc màu
- Bình nớc có màu III Tổ chức hoạt động.
Hoạt động GV Hoạt động HS
A ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ C Bài mới
Hoạt động 1: To tỡnh
(3)các loại màu Vậy vật tạo ánh sáng trắng? Vật tạo ánh sáng màu?
Hot ng 2:
Tìm hiểu nguồn ánh sáng trắng nguồn ánh sáng màu
- Em hóy c ti liu v quan sát nhanh vào dây tóc bóng đèn sáng bình thờng ? Nguồn sáng gì? Nguồn sáng trắng gì? Hãy nêu ví dụ?
Hãy đọc tài liệu cho biết nguồn ánh sáng màu gì? Nêu số VD nguồn sáng màu thực tế
1/ Các nguồn sáng phát ánh sáng trắng - Mặt trời (trừ buổi bình minh, hồng hơn) - Các đèn dây đốt nóng sáng bình thờng
- Các đèn ống
2/ C¸c nguån s¸ng màu
- Nguồn sáng màu nội tự phát ánh sáng màu
Vớ d nh: Ngun sỏng màu nh bếp củi màu đỏ, bếp ga loại tốt màu xanh,
Hoạt động 2: Nghiên cứu cách tạo ánh sáng màu lọc màu.
HÃy làm thí nghiệm nh tài liệu ghi lại kết vào
Hóy trao i nhúm theo bàn để hồn thiện kết luận sau:
H·y tr¶ lêi C2
Häc sinh tr¶ lêi miƯng
II Cách tạo ánh sáng màu lọc màu kính, mảnh giấy bóng, nhựa có màu
1/ ThÝ nghiÖm ThÝ nghiÖm 1:
Chiếu chùm sáng trắng qua lọc màu đỏ đợc ánh sáng màu
ThÝ nghiÖm 2:
Chiếu ánh sáng đỏ qua lọc màu đỏ đợc ánh sáng màu
ThÝ nghiÖm 3:
Thay lọc màu đỏ lọc màu xanh đợc ánh sáng mu
HS: Nêu kết thí nghiệm 2/ Các thí nghiệm tơng tự
Hc sinh trao i nhóm qua thí nghiệm, rút nhận xét
3/ KÕt luËn:
- Chiếu ánh sáng trắng qua lọc màu đợc ánh sáng
- Chiếu ánh sáng màu qua lọc màu ta đợc ánh sáng
- Chiếu ánh sáng màu qua lọc khác màu ta đợc ánh sáng
Hoạt động 3: Vận dụng Yêu cầu HS thực C3, C4 (Gi hs trung
bình trả lời)
D H íng dÉn vỊ nhµ:
Về nhà học làm đầy đủ tập SBT
Ngày soạn :26/ 03/ 08 Giáo án:Chi tiết TiÕt 59
(4)I Mơc tiªu
- Phát biểu đợc khẳng định: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác
- Trình bày phân tích đợc thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng lăng kính để rút kết luận
- Trình bày phân tích đợc thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng đĩa CD để rút kết luận
II
ChuÈn bÞ
- Một lăng kính tam giác
- Một chắn có khoét khe hẹp
- Một lọc màu đỏ, màu xanh, nửa đỏ nửa xanh - Một đĩa CD, đèn ống
III Tiến trình hoạt động dạy học. A.ổn định tổ chức
B.Hoạt động 1: Kiểm tra
HS: Chữa tập 52.2 52.5 C Bµi míi
Hoạt động : Tìm hiểu việc phân tích chùm sáng trắng lăng kính Hãy đọc tài liệu cho biết lng kớnh l
gì?
HÃy làm TN quan sát tợng HÃy cho biết kết TN
H·y tr¶ lêi C1
HS hoạt động nhóm thí nghiệm ? Nêu tợng
Nªu kÕt TN rút nhận xét gì?
HÃy tr¶ lêi C3, C4
H·y rót kÕt ln?
1/ ThÝ nghiÖm
HS: đọc tài liệu, tr li v ghi v
Lăng kính khèi suèt cã gê song song
HS làm thí nghiệm (hoạt động nhóm) Kết quả: Quan sát phía sau lăng kính thấy dải ánh sáng nhiều màu
C1: Dải màu từ đỏ, da cam, vàng, lục, lam, tràm, tím
2/ ThÝ nghiƯm
HS làm thí nghiệm theo yêu cầu - Thấm lọc đỏ
- ThÊm tÊm läc xanh
- Thấm lọc đỏ xanh
Kết quả: Phía sau lăng kính thấy màu đỏ xanh
Nhận xét: ánh sáng màu qua lăng kính giữ nguyên màu
C3: ý
C4: ánh sáng trắng qua lăng kính đợc phân tích thành dải màu -> phân tích ánh sáng trắng lăng kính
3/ Kết luận: Hs đọc kết luận SGK ghi
Hoạt động 3:
Tìm hiểu phân tích chùm ánh sáng trắng phản xã đĩa CD Hãy làm TN trả lời C5, C6
Cã kÕt ln g× vỊ hiƯn tợng bài?
Thí nghiệm:
C5: Trờn a CD có nhiều dải màu từ đỏ đến tím
C6: - ánh sáng chiếu tới đĩa CD ánh sáng trắng
- ánh sáng từ đĩa CD đến mắt ta ánh sáng màu
- ánh sáng qua đĩa CD -> phản xạ lại chùm ánh sáng màu -> TN3 TN phân tích ánh sáng trắng
(5)C.Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố Hãy trả lời C7
H·y trả lời C8, C9
C7: Không thể coi cách dùng lọc màu nh cách phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu
C8: HS làm TN, nêu kết
C9: Bong bóng xà phòng, váng dầu D.H ớng dẫn nhà:
- Quan sát tợng ánh sáng qua bể cá đựng nớc trắng - Làm tập 53, 54.1 -> 53, 54.4
IV.Rót kinh nghiƯm
Ngµy soạn :3/ 4/ 08 Giáo án:Đại cơng
Tiết 60
Sự trộn ánh sáng màu I Mục tiªu
- Trả lời câu hỏi: Thế trộn hay nhiều ánh sáng màu với nhau? - Trình bày giải thích đợc TN trộn ánh sáng màu
- Dựa vào quan sát mô tả đợc màu ánh sáng mà ta thu đợc trộn hay nhiều màu với
II ChuÈn bÞ
- Một đèn chiếu có cửa sổ gơng phẳng
- lọc màu (đỏ, lục, lam) có chắn sáng; ảnh; giá quang học III Tổ chức hoạt động dạy học
A ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ Hoạt động 1: Chữa
HS1: Chữa BT 53-54.1 53-54.4 C Bµi míi
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm trộn ánh sáng màu GV: Yêu cầu HS quan sát TN để trả lời
c©u hái:
- Trộn ánh sáng màu gì?
- Thiết bị trộn màu có cấu tạo ntn? Tại có cửa sổ? Tại cửa sổ có tÊm läc?
GV yêu cầu đến HS trình bày HS đọc tài liệu trả lời câu hỏi Trình bày cấu tạo TN
Kết luận: Trộn ánh sáng màu chiếu nhiều chùm sáng màu đồng thời lên chỗ chắn màu sáng
Hoạt động 3: Tìm hiểu kết trộn ánh sáng màu - Yêu cầu HS đọc tài liệu bố trí TN
=> Nhận xét ánh sáng chắn Có thu đợc “ánh sáng màu đen”, làm TN để chứng minh thêm Yêu cầu HS nhận xét
- HS lắp lọc vào cửa sổ
+ Màu đỏ với màu lục thu đợc ánh sáng màu + Màu tím với màu xanh thu đợc ánh sáng màu
HS làm TN nhận xét không trộn đợc ánh sáng màu đen
(6)Hoạt động 4: Tìm hiểu trộn ánh sáng màu với để đợc ánh sáng màu trắng. GV hớng dẫn HS làm TN
- Sau thay lọc khác nhận xét
1 TN
- §Ĩ tÊm läc vµo cưa sỉ - Di chun mµn hứng ánh sáng: + Để gần thấy màu
+ Khi hứng không màu riêng biệt,
2 Kt lun: SGK trang 143 Hoạt động 5: Vận dụng
- GV chuÈn bị trớc bìa cho HS thực
- HS nhận xét kết quả, giải thích
GV thông b¸o cho HS “cã thĨ em cha biÕt”
- Yêu cầu HS rút kết luận kiến thức (Khoảng HS)
C3:
HS làm TN:
Nhận xét: Màu trắng
D Hớng dẫn nhà:
+ Học phần ghi nhớ + Lµm bµi tËp SBT