Hướng dẫn ôn luyện HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 11 - Trường THPT Nguyễn Khuyến - Hải Phòng

9 16 0
Hướng dẫn ôn luyện HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 11 - Trường THPT Nguyễn Khuyến - Hải Phòng

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Câu 2: Chỉ ra và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: Cuộc đời không chỉ là con đường đi khó, đôi khi chúng ta còn gặp phải những hố sâu do người khác đào [r]

(1)

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | TRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN

TỔ NGỮ VĂN

HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 Tuần từ ngày 17 tháng đến ngày 30 tháng năm 2020

PHẦN I CHUẨN BỊ BÀI MỚI: SOẠN CÁC BÀI SAU THEO HƯỚNG DẪN Bài: Vội vàng

-Tìm hiểu tiểu dẫn:

+ Dựa vào phần tiểu dẫn, em tóm tắt đơi nét tiểu sử nhà thơ XD? Vị trí Phong cách nhà thơ XD? Đóng góp XD thể qua khả sáng tạo dồi ntn?

+ Xuất xứ thơ Vội Vàng? -Tìm hiểu văn bản:

+ Đọc diễn cảm chia bố cục thơ Vội Vàng

+ Đọc cầu thơ đầu có nhận xét cách sử dụng nghệ thuật câu thơ đầu? ( động từ, điệp ngữ)? Qua câu thơ đầu, em thấy mong muốn lớn thi sĩ gì?

+Trong câu tiếp để tái tranh thiên nhiên, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? (Chú ý đến hình ảnh gợi nhắc, miêu tả)? Em nhận xét tranh thiên nhiên miêu tả nào?

+ Câu thơ: “Tháng giêng ngon… cặp mơi gần”, em có nhận xét biện pháp nghệ thuật câu thơ Qua đó, thể quan niệm tác giả khác với người thời xưa?

+17 câu tâm trạng tiếc nuối tác giả thời gian, tuổi trẻ tình yêu thể ? Hình ảnh thiên nhiên miêu tả ?

+ Câu thơ cuối XD sử dụng nghệ thuật để diễn tả khát vọng thực thi tuyên ngôn sống “vội vàng”?

giọng thơ

số câu chữ câu thơ đầu biện pháp nghệ thuật cách xưng hô

(2)

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |

-Tìm hiểu tiểu dẫn:

+ Đọc tiểu dẫn giới thiệu vài nét khái quát tác giả? Sự nghiệp sáng tác nhà thơ Huy Cận chia làm giai đoạn? Nội dung sáng tác HC trước sau Cách mạng tháng tám? Đặc điểm nghệ thuật sáng tác ông?

+ Hãy cho biết xuất xứ thơ? Hồn cảnh sáng tác? -Tìm hiểu văn bản:

+ Hãy phân tích ý nghĩa nhan đề thơ? Em hiểu câu thơ đề từ? Đề từ có mối liên hệ với tranh thiên nhiên tâm trạng tác giả?

+ Khổ thơ đầu mở với khung cảnh gì? Để thể điều tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? Hình ảnh khổ gợi cho em nhiều ấn tượng nhất? Hãy giải thích sao? Khái quát cảm xúc chung tác giả khổ thơ 1?

+ Sang khổ thứ tranh Tràng giang có thêm hình ảnh nào? Cồn - nhỏ, làng - xa, Chợ - vãn, bến – cô liêu xuất hình ảnh có ý nghĩa gì? Em có suy nghĩ từ “sâu”, phải tác giả đặt nhầm vị trí? Phân tích giá trị biểu cảm từ láy?

+Ở khổ thơ 3, tranh tràng giang bổ sung thêm vài hình ảnh, hình ảnh nào? Hình ảnh cầu đị gợi cho em liên tưởng gì?

+ Phân tích giá trị biểu cảm biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ 4? Hãy trình bày cảm nhận em nỗi nhớ nhà tác giả?

Bài: Đây thơn Vĩ Dạ -Tìm hiểu tiểu dẫn:

+ Dựa vào Tiểu dẫn, nêu hồn cảnh sáng tác thơ? Trình bày nét đời đặc điểm sáng tác nhà thơ Hàn Mặc Tử?

+ Vị trí cảm hứng sáng tác thơ Đây thơn Vĩ Dạ? -Tìm hiểu văn bản:

(3)

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |

+ So sánh với hai khổ thơ đầu cuối, khổ thơ cuối em có nhận xét trạng thái tâm hồn tác giả? Thể hình ảnh nào? Để diễn tả tâm trạng tác giả lần sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Tác dụng ý nghĩa nó?

+ Có nhận định cho rằng: Hàn Mặc Tử người yêu trăng ánh trăng vận vào đời nhà thơ Bằng hiểu biết em chứng minh nhận định

Bài: Chiều tối -Tìm hiểu tiểu dẫn:

+Giới thiệu đơi nét tác giả Hồ Chí Minh?

+ Dựa vào Tiểu dẫn, nêu hoàn cảnh sáng tác thơ? -Tìm hiểu văn bản:

+ So sánh dịch nguyên tác hai câu thơ đầu? Xác định biện pháp nghệ thuật phân tích tranh thiên nhiên cảm xúc nhà thơ qua hai dịng thơ đầu?

+ Tìm chi tiết hình ảnh miêu tả hình ảnh người sống nơi núi rừng hai câu cuối? +Tâm trạng vẻ đẹp tâm hồn tác giả qua thơ?

Bài: Từ

-Tìm hiểu tiểu dẫn:

+Giới thiệu đôi nét tác giả Tố Hữu?

+ Dựa vào Tiểu dẫn, nêu hoàn cảnh sáng tác thơ? -Tìm hiểu văn bản:

+Nhan đề thơ gợi cho em suy nghĩ gì? Từ thời điểm nào? Thời điểm có ý nghĩa đời nhà thơ?

+ Trong khổ 1nhà thơ sử dụng hình ảnh để lí tưởng biểu niềm vui sướng say mê bắt gặp lí tưởng ? Hiệu hình ảnh ẩn dụ cách dùng động từ mạnh? Phân tích hình ảnh so sánh hai câu thơ đầu?

+ Khi ánh sáng lí tưởng cách mạng soi rọi, nhà thơ có nhận thức lẽ sống khổ 2?

+ Sự chuyển biến sâu sắc tâm hồn nhà thơ biểu khổ 3?

PHẦN II ÔN TẬP LẠI KIẾN THỨC CŨ: LẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY NỘI DUNG KIẾN THỨC

- Hai đứa trẻ (Thạch Lam)

- Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân)

(4)

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |

- Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Nguyễn Huy Tưởng) PHẦN III LUYỆN ĐỀ

Đề

Đọc văn sau thực yêu cầu:

Mỗi người giới người khách hành, ngày bước cách chủ động bị động đường chọn… Cuộc đời khơng đường khó, đơi gặp phải hố sâu người khác đào ra, gặp phải cống thú dữ, mưa bão tuyết lạnh Bất luận gian khó nào, cần sống, phải đối mặt Sống tức thực hành trình khơng thể trì hỗn… Trước mn vàn lối rẽ, khơng có đồ tay, khơng phải có kim nam dẫn đường, tất phải dựa vào phán đoán lựa chọn thân Nếu bạn rẽ nhầm lối, khoảng cách với xuất phát điểm bị rút ngắn ngược lại, rẽ đúng, đường phía trước phẳng, rộng rãi

(Trích Bí thành công Bill Gates, Khẩm Sài Nhân, NXB Hồng Đức) Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ văn

Câu 2: Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu: Cuộc đời không đường khó, đơi cịn gặp phải hố sâu người khác đào ra, gặp phải cống thú dữ, mưa bão tuyết lạnh

Câu 3: Anh/Chị hiểu câu nói: Nếu bạn rẽ nhầm lối, khoảng cách với xuất phát điểm sẽ bị rút ngắn ngược lại, rẽ đúng, đường phía trước phẳng, rộng rãi?

Câu 4: Thơng điệp đoạn trích có ý nghĩa với anh/chị.Vì ? LÀM VĂN (7.0 điểm)

Câu 1(2.0 điểm)

Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý kiến: “Sống tức thực hành trình khơng thể trì hỗn”

Câu 2: (5.0 điểm) Câu (5.0 điểm)

Trong tác phẩm Chí Phèo, nhà văn Nam Cao xây dựng thành cơng hình tượng cơng hình tượng nhân vật Chí Phèo qua nhiều trang văn đặc sắc, có hai đoạn văn sau:

Đoạn 1:

(5)

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |

muốn xạm màu gio; vằn dọc vằn ngang, không thứ tự, biết sẹo Vết mảnh chai lần ăn vạ kêu làng, lần, nhớ nổi? Bao nhiêu việc ức hiếp, phá phách, đâm chém, mưu hại, người ta giao cho làm! Những việc đời hắn; đời mà chả biết dài năm Bởi đến thẻ có biên tuổi khơng có, sổ làng người ta khai dân lưu tán, lâu năm không làng Hắn nhớ mang máng có lần hai mươi tuổi, tù, hăm nhăm khơng biết có khơng? Bởi từ khơng cịn ngày tháng Bởi từ say Nhưng say tràn qua khác, thành dài, mênh mông, ăn lúc say, ngủ lúc say, thức dậy say, đập đầu rạch mặt chửi bới, dọa nạt lúc say, uống rượu lúc say, để say nữa, say vơ tận Chưa tỉnh có lẽ chưa tỉnh táo, để nhớ có đời”

Đoạn 2:

“ Tỉnh dậy thấy già mà cịn độc Buồn thay cho đời! Có lý được? Hắn già hay sao? Ngoài bốn mươi tuổi đầu Dẫu sao, khơng phải tuổi mà người ta bắt đầu sửa soạn Hắn tới dốc bên đời Ở người hắn, chịu đựng biết chất độc, đầy đọa cực nhọc mà chưa ốm, trận ốm gọi dấu hiệu báo thể hư hỏng nhiều Nó mưa gió cuối thu cho biết trời gió rét, mùa đơng đến Chí Phèo trơng thấy trước tuổi già hắn, đói rét ốm đau, độc, cịn đáng sợ đói rét ốm đau

( Trích: Chí Phèo, Nam Cao, NXB GD) Phân tích thức tỉnh Chí Phèo qua hai đoạn văn trên, từ rút quan niệm nghệ thuật Nam Cao người

Đề

PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm Đọc đoạn trích đây:

(6)

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |

hai người chị dâu, nữ doanh nhân sắc sảo thành đạt Chị đánh giá người phụ nữ vơ tích sự, chẳng làm trị trống gì, lại cịn thất nghiệp Thực ra, chị khơng trung thực với nhìn vào điểm mạnh người chị dâu, đánh giá họ hoàn toàn dựa khơng có Trung thực lịng giúp ta đánh giá lại cách xác thực tế: biết đánh giá cao ưu điểm bên cạnh việc nhận nhược điểm thân

(Trích Lăng kính tâm hồn- Trish Summerfield,NXB Tổng hợp Hồ Chí Mimh,tr.82)

Thực yêu cầu:

Câu Nêu giá trị đức trung thực nói tới đoạn trích

Câu Trong văn tác giả sai lầm người phụ nữ nhận thức thân? Câu Anh chị hiểu ý kiến tác giả: Trung thực yếu tố để có bình an tâm trí, tảng cho tự nội tâm mối quan hệ lành mạnh?

Câu Anh /chị có cho rằng: Thiếu trung thực với đồng nghĩa với việc nhận thức sai thân hay khơng? Vì sao?

PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2,0 điểm)

Từ ý nghĩa đoạn trích phần Đọc hiểu, anh (chị) viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ giá trị lòng trung thực mối quan hệ với với người khác Câu (5.0 điểm)

“Liên trông thấy lửa xanh biếc, sát mặt đất, ma trơi Rồi tiếng còi xe lửa đâu vang lại, đêm khuya kéo dài theo gió xa xơi Liên đánh thức em:

- Dậy đi, An Tàu đến

An nhỏm dậy, lấy tay dụi mắt cho tỉnh hẳn Hai chị em nghe thấy tiếng dồn dập, tiếng xe rít mạnh vào ghi Một khói bừng sáng trắng lên đằng xa, tiếp đến tiếng hành khách ồn khe khẽ Mấy năm buôn bán nên người lên xuống ít, có hai chị em đợi chờ chẳng thấy Trước kia, sân ga, có hàng cơm mở đón khách, đèn sáng nửa đêm Nhưng họ đóng cửa rồi, im lặng tối đen phố

(7)

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |

Rồi tàu vào đêm tối, để lại đốm than đỏ bay tung đường sắt Hai chị em cịn nhìn theo chấm đỏ đèn xanh toa sau cùng, xa xa khuất sau rặng tre - Tàu hôm không đông nhỉ, chị

Liên cầm tay em không đáp Chuyến tàu đêm khơng đơng khi, thưa vắng người hình khư sáng Nhưng họ Hà Nội về! Liên lặng theo mơ tưởng Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực vui vẻ huyên náo Con tàu đem chút giới khác qua Một giới khác hẳn Liên, khác hẳn vầng sáng đèn chị Tí ánh lửa bác Siêu Đêm tối bao bọc chung quanh, đêm đất quê, kia, đồng ruộng mênh mang yên lặng.”

Cảm nhận anh chị hình tượng đồn tàu đoạn trích Từ nhận xét lịng Thạch Lam với người

Đề

PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4:

Xã hội đời sống có nhiều thay đổi dù dù nhiều nếp nhà có biến đổi lẽ đương nhiên Nhưng, quan trọng hồn cốt gia phong cịn giữ, có giá trị định hình, ni dưỡng nhân cách thành viên, đặc biệt

Nếp nhà gắn bó thành viên, người gia đình phải biết yêu thương nhau, nhường nhịn nhau, đùm bọc nghĩa chấp nhận việc làm sai trái người gia đình Bảo bọc cách bảo ban giữ điều tốt đẹp để ứng xử với người gia đình, với người ngồi xã hội Nếp nhà mà giữ khơng tốt đừng nói chuyện giữ cho xã hội tốt đẹp Điều đáng nói, giữ nếp nhà giữ điều tốt đẹp, tự vun vén cho riêng gia đình Quan trọng để giữ nếp nhà người lớn phải gương soi chiếu học theo Cha mẹ mà không tốt - có tượng xã hội xảy cha mẹ có quyền có chức mà cố vơ vét tham nhũng làm quan - khơng thể nên thành

Cho nên, gia đình mốc đầu tiên, gia đình tới làng xã, tới mơi trường rộng lớn xã hội Xã hội có tốt đẹp hay khơng phải xuất phát từ gốc quan trọng gia đình Văn hóa gia đình mà khơng lo giữ xã hội loạn

( Nguyễn Sự - Người lớn phải gương soi chiếu) Dẫn theo Tuổi trẻ online ngày 25.02.2018)

(8)

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Câu Từ nội dung đoạn trích, Anh/Chị rút mối quan hệ gia đình xã hội.(1.0 điểm) Câu Anh/Chị có đồng ý với quan điểm “Văn hóa gia đình mà khơng lo giữ xã hội loạn”(1,0 điểm)

II LÀM VĂN (7điểm) Câu (2 điểm)

Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, Anh/Chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vai trị gia đình cá nhân xã hội

Câu (5.0 điểm)

Có ý kiến cho rằng: “ Nét độc đáo truyện ngắn “ Chữ người tử tù” vẻ đẹp tài khí phách Huân Cao cảm nhận qua mắt đánh giá quản ngục” Anh chị chứng minh điều cho biết dụng ý Nguyễn Tuân thông qua cách miêu tả

Phần IV Tìm tịi, mở rộng

-Tìm đọc sáng tác Huy Cận, Xuân Diệu, Hàn Mặc Tử, Hồ Chí Minh, Tố Hữu

-Tìm nhận định tác giả Huy Cận, Xuân Diệu, Hàn Mặc Tử, Hồ Chí Minh, Tố Hữu nhà phê bình văn học nước giới

(9)

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |

Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh

nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học

trường chuyên danh tiếng

I.Luyện Thi Online

- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây

dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học

- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán

trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn

II.Khoá Học Nâng Cao HSG

- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS

THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG

- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành

cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS

Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi

HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia

III.Kênh học tập miễn phí

- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất

các môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động

- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất môn Toán- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh

Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai

Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%

Học Toán Online Chuyên Gia

- - - - -

Ngày đăng: 18/04/2021, 05:18

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan