Giao antuan 33 chinh song

- Döïa vaøo caùc tranh ñaõ ñöôïc saép xeáp laïi, keå laïi ñöôïc töøng ñoaïn vaø toaøn boä caâu chuyeän moät caùch töï nhieân, phoâi hôïp lôøi keå vôùi ñieäu boä, neùt maët, bieát thay ño[r]

(1)

Tuaàn: 33

(Từ ngày 19 đến ngày 23/04/2010 )

Thứ Môn dạy Tiết Tên dạy

Hai 19/04

Tập đọc Tập đọc Thủ cơng

Tốn SHĐT

1 2 3 4 5

Bóp nát cam. Bóp nát cam.

Ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích.

Ơn tập số phạm vi 1000. Sinh hoạt đầu tuần.

Ba 20/04

Kể chuyện Đạo đức

Tốn Chính tả

1 2 3 4 5

Bóp nát cam.

Dành cho địa phương (tiết 2).

Ôn tập số phạm vi 1000. (nghe-viết) Bóp nát cam.

Tö 21/04

Tập đọc Aâm nhạc

Toán Thể dục

1 2 3 4

Lượm.

Ôn tập phép cộng phép trừ.

Năm 22/04

Mỹ thuật Tập viết

Toán Thể dục

LT&C

1 2 3 4 5

Chữ hoa V (kiểu 2).

Ôn tập phép cộng phép trừ. Từ ngữ nghề nghiệp.

Sáu 23/04

TLV TNXH

Tốn Chính tả

SHTT

1 2 3 4 5

Đáp lời an ủi Kể chuyện chứng kiến.

Mặt Trăng sao.

On tập phép nhân phép chia. (nghe-viết) Lượm.

Sinh hoạt tập thể.

Thứ hai ngày 19 tháng 04 nm 2010

(2)

Bóp nát cam / Tiết 1. I/ MỤC TIÊU :

* Đọc rành mạch toàn ; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND : Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Trần Quốc Toản 2.Học sinh : Sách Tiếng việt / Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ :

-Gọi em đọc “Tiếng chổi tre”

-Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc ?

-Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công ? -Nhà thơ muốn nói với em điều ? -Nhận xét, cho điểm

2 Dạy : Giới thiệu

Hoạt động : Luyện đocï

Mục tiêu: Đọc từ ngữ khó Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ dài Hiểu nghĩa từ giải , nắm kiện nhân vật lịch sử - Giáo viên đọc mẫu lần (lời người dẫn chuyện đọc nhanh, hồi hộp Lời Trần Quốc Toản giận dữ, dõng dạc Lời Vua khoan thai, ôn tồn.)

- Tranh

-Hướng dẫn luyện đọc

Đọc câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )

Đọc đoạn trước lớp

- Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu câu cần ý cách đọc

-GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in đậm Giọng đọc dồn dập

- Hướng dẫn đọc giải

- Đọc đoạn nhóm

-3 em đọc TLCH

- Vào đêm hè muộn, đêm đông giá lạnh

-Như sắt/ đồng

-Nhớ ơn chị lao công em giữ cho đường phố đẹp

-Bóp nát cam.

-Tieát

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

-Quan saùt

-HS nối tiếp đọc câu

-HS luyện đọc từ : nước ta, ngang ngược, thuyền rồng, liều chết, lời khen, giả vờ, cưỡi cổ -HS nối tiếp đọc đoạn

-Luyện đọc câu : Đợi từ sáng đến trưa,/ vẫn không gặp,/ cậu liều chết/ xô người lính gác ngã chúi,/ xâm xâm xuống bến.//

-Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng

ấm ức :// “Vua ban cho cam quý/ xem ta như trẻ con,/ không cho dự bàn việc nước”// Nghĩ đến quân giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ câu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.//

-HS đọc giải (SGK/ tr 125) Nguyên, ngang ngược, Trần Quốc Toản, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu

(3)

-Nhận xét

- Gọi em đọc lại

-Chuyển ý : Giặc Ngun có âm mưu với nước ta Trần Quốc Toản nóng lịng xin gặp Vua nào? tìm hiểu qua tiết

-Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài) CN - Đồng (từng đoạn, bài)

-1 em c li bi

Bóp nát cam / Tiết 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động : Tìm hiểu

Mục tiêu : Hiểu nội dung : ca ngợi thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản, tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước căm thù giặc

-Gọi em đọc

- Tranh “Trần Quốc Toản bóp nát cam” - Giặc Ngun có âm mưu với nước ta ? -Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ Trần Quốc Toản ?

-Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm ? -Quốc Toản nóng lịng gặp Vua ?

-Vì sau tâu Vua “xin đánh”, Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy ?

-Vì Vua khơng tha tội mà cịn ban cho Quốc Toản cam quý ?

-Vì Quốc Toản vơ tình bóp nát cam ?

-Luyện đọc lại : -Nhận xét

3.Củng cố : Gọi em đọc lại -Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học

- Dặn dị – Đọc

-1 em đọc đoạn

-Quan sát Đọc thầm đoạn trả lời -Giả vờ mượn đường để xâm lược nước ta -Vô căm giận

-1 em đọc đoạn 2-3

- Đểû nói hai tiếng “xin đánh”

-Đợi Vua từ sáng đến trưa, liều chết xơ lính gác để vào nơi họp, xuống thuyền

-Vì cậu biết : xơ lính gác, tự ý xơng vào nơi Vua họp triều đìng trái phép nước, phải bị trị tội -Vì Vua thấy Quốc Toản cịn trẻ biết lo việc nước -1 em đọc đoạn

-Quốc Toản ấm ức bị Vua xem trẻ con, lại căm thù giặc sôi sục nên nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt, cam vơ tình bị bóp nát -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai

-3-4 em thi đọc lại truyện -1 em đọc

- Trần Quốc Toản thiếu niên u nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lịng yêu nước, căm thù giặc

-Tập đọc

Tiết 3: THỦ CÔNG

(4)

làm đồ chơi theo ý thích . I/ MUẽC TIÊU :

- Oân tập, củng cố kiến thức, kỹ làm thủ công lớp - Làm sản phẩm thủ công học

- Làm sản phẩm, có tính sáng tạo

II/ CHUẨN BỊ :

- Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán - Giấy thủ công,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

Hoạt động 1: Bài cũ

Mục tiêu : Kiểm tra bước làm đèn lồng - Tiết trước học kĩ thuật ?

- Mẫu : Con bướm tiết

-Gọi HS lên bảng thực bước làm đèn lồng -Nhận xét, đánh giá

2.Dạy mới : Giới thiệu

Hoạt động : Ôn tập

Mục tiêu : Hệ thống lại ôn xếp hình - u cầu chia nhóm thực hành

-GV Hướng dẫn bước : Bước : Cắt giấy

Bước : Cắt dán đèn, bướm, dây xúc xích, vịng đeo tay

Bước : Dán thân đèn , bướm, dây xúc xích, vịng đeo tay

-Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh

Hoạt động : Thi khéo tay làm đồ chơi

Mục tiêu : Học sinh biết tự làm đồ chơi theo ý thích -Nhận xét, đánh giá đội có nhiều đồ chơi trưng bày đẹp đội thắng

Củng cố : Nhận xét tiết học

- Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

-2 em lên bảng thực thao tác làm bướm Nhận xét

-Ôn tập

-Làm đèn lồng, làm bướm, làm dây xúc xích trang trí, làm vịng đeo tay theo nhóm

Bước : Cắt giấy

Bước : Cắt dán thân đèn , bướm, dây xúc xích, vịng đeo tay

Bước : Dán thân đèn , bướm, dây xúc xích, vịng đeo tay

-Thực hành tập cắt giấy, gấp, dán -Nhận xét

-Trưng bày sản phẩm

-Chia đội thi tự làm đồ chơi thep ý thích

-Đem đủ đồ dùng

Tiết 4: TỐN

«n tập số phạm VI 1000

I/ MỤC TIÊU :

* Giúp học sinh :

- Biết đọc, viết số có ba chữ số

- Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh số có ba chữ số

(5)

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết bảng BT2

2.Học sinh : Sách toán, BT, nháp

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng làm tập Đặt tính tính :

 456 - 223  334 + 112  168 + 21

-Nhận xét,cho điểm

2.Dạy :

Hoạt động : Luyện tập

Mục tiêu : Ôn luyện đọc viết số, so sánh số, thứ tự số phạm vi 1000

Bài : Gọi em nêu yêu cầu ? -Tìm số tròn chục ? -Tìm số tròn trăm ?

-Số có chữ số giống ? -Vậy túi thứ có tất tiền ? -Nhận xét

Bài 2 : Gọi em đọc ?

-Phần a em điền số vào trống thứ nhất, ?

-Đây dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390 -Nhận xét, cho điểm

Bài : Gọi em đọc yêu cầu ?

-Những số gọi số tròn trăm ? -Nhận xét, cho điểm

Bài : Yêu cầu ? -Nhận xét, cho điểm

-Bài : Yêu cầu HS viết số vào bảng -Nhận xét

-Cho HS thảo luận : Viết tất số có chữ số giống Những số đứng liền dãy số cách đơn vị ? - Tìm số có chữ số, biết lấy chữ số hàng trăm trừ chữ số hàng chục, lấy chữ số hàng chục trừ chữ số hàng đơn vị có hiệu

3.Củng cố : Nhận xét tiết học -Tuyên dương, nhắc nhở - Dặn dò

-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng -223456 +112334 +16821 233 446 189

-Luyeän taäp.

-2 em lên bảng làm Lớp làm bảng -Số 250 900

-Soá 900 -Soá 555

-Điền số cịn thiếu vào trống -Điền 382 Vì đếm 380, 381, 382

- HS làm tiếp trống cịn lại phần a HS đọc dãy số

-Cả lớp làm tiếp phần b Nhận xét Sửa -Viết số tròn trăm vào chỗ trống

-Là số có hai chữ số tận (hàng chục hàng đơn vị 0)

-1 em lên bảng làm Lớp làm -1 em đọc trước lớp Sửa -So sánh số điền dấu thích hợp -HS làm

534 = 500 + 34 909 > 902 +

-HS giải thích cách làm

- Bảng : a/100, b/ 999, c/ 1000

-Các số có chữ số giống : 111, 222, 333, 444, 555, 666, 777, 888, 999 Cách 111 đơn vị -Số 951, 840

(6)

Tiết 5: sinh hoạt đầu tuần.

Thứ ba ngày 20 tháng 04 năm 2010

Tieỏt 1: KE CHUYEN

Bóp nát cam. I/ MỤC TIÊU :

* •- Biết xếp lại tranh theo thứ tự truyện

- Dựa vào tranh xếp lại, kể lại đoạn toàn câu chuyện cách tự nhiên, phôi hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

* Rèn kĩ nghe : Chăm nghe bạn kể để nhận xét kể tiếp lời bạn

* Giáo dục học sinh hiểu thêm Trần Quốc Toản thiếu niên u nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên :

2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc

1.Bài cũ : Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “ Chuyện bầu”

-Nhận xét

2 Dạy : Giới thiệu

Hoạt động : Sắp xếp lại tranh theo thứ tự truyện

Mục tiêu : Biết xếp lại tranh theo thứ tự truyện

- Tranh

-GV treo tranh theo thứ tự sai SGK –Em xếp lại tranh theo thứ tự

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Kể đoạn câu chuyện

Mục tiêu : Dựa vào tranh xếp lại, kể lại đoạn câu chuyện

- Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu chuyện

-Nhận xét, cho điểm

Hoạt động : Kể toàn câu chuyện

Mục tiêu : Biết kể lại toàn câu chuyện cách tự nhiên, phôi hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung -Gọi em kể toàn câu chuyện -Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu

-3 em kể lại câu chuyện “Chuyện bầu”

-Bóp nát cam

-Quan sát

-Từng cặp trao đổi xếp lại tranh theo thứ tự

-Nêu : Tranh 2-1-4-3.Nhận xét

-Chia nhóm thực -Kể chuyện nhóm -Thi kể chuyện trước lớp

-1 em kể toàn câu chuyện

-Nhiều em định kể toàn câu chuyện -Nhận xét, chọn bạn kể hay

(7)

3.Củng cố :Khi kể chuyện phải ý điều ? -Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

-Nhận xét tiết học

- Dặn dò- Kể lại câu chuyện

mặt cử điệu

-Trần Quốc Toản thiếu niên yêu nước, tuổi nhỏ chí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc -Tập kể lại chuyện

Tiết 2: ĐẠO ĐỨC

Dành cho địa phơnG.

I/ MUÏC TIEÂU:

- Giúp cho học sinh biết loại đường giao thông phương tiện đường giao thơng - Học sinh biết phịng tránh tai nạn giao thơng Biết tham gia giao thơng an tồn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh an tồn giao thơng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm:

- Gv chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi

- Ở địa phương em có loại đường giao thơng nào?

- Kể tên loại phương tiện giao thơng địa phương em?

- Cho nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- Nhận xét

+ Kết luận: Ở địa phương ta có loại đường giao thơng đường thủy đường

- Khi em phía tay nào? Và nào?

- Khi ngồi đò, xuồng phải thực điều gì?

* Hoạt động 2: Quan sát tranh

- Cho Hs quan sát tranh đường đường thủy Đưa số tình đường thủy đường cho Hs giải quyết, nêu kết - Nhận xét, kết luận: Qua học Hs biết tham gia giao thông cách an tồn

* Củng cố – dặn dò:

- Khi học em có hàng 2, hay không? Vì ta phải thế?

- Khi ngồi sau xe người lớn em phải ý điều gì?

- Khi qua đường ta nào? - nhận xét tiết học

- Chia nhóm, bầu nhóm trưởng, thảo luận

- Hs trả lời

- Đại diện nhóm trình bày, bổ xung nhóm bạn

- Đi bên tay phải, sát lề đường

- Không đùa giỡn phải ngồi ngắn

- Hs trả lời

Tiết : TỐN

«n tËp số phạm vi 1000

I/ MUẽC TIEÂU :

(8)

- Biết đọc, viết số có ba chữ số

- Biết phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn lớn đến bé

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Ghi bảng BT2

2.Học sinh : Sách tốn, BT, nháp

1.Baøi cũ : Gọi em lên bảng tìm x 900 – x = 500 x + 300 = 800 -Nhận xét,cho điểm

2.Dạy : Giới thiệu

Mục tiêu : Củng cố đọc, viết số có chữ số Phân tích số có chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại Sắp xếp số theo thứ tự xác định, tìm đặc điểm dãy số để viết tiếp số dãy số

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét

Baøi : Yêu cầu ? -GV viết bảng : 842

- Số 842 có trăm, chục, đơn vị ? -Hãy viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị ?

Bài : u cầu ?(hướng dẫn thêm) -Nhận xét

Bài : Viết bảng : 462, 464.

-462 464 đơn vị ? -464 466 đơn vị ? -Vậy số đứng liền dãy số đơn vị ?

- Đây dãy số đếm thêm 2, muốn tìm số đứng sau, ta lấy số đứng trước cộng thêm Nhận xét Bài :

3.Củng cố : 876 , 879 đơn vị ?

-Nhận xét tiết học.-Tun dương, nhắc nhở - Dặn dị Học thuộc cách đặt tính tính

-2 em lên bảng.Lớp làmbảng

900 – x = 500 x + 300 = 800 x = 900 – 500 x = 800 – 300 x = 400 x = 500

-1 em nhắc tựa

-1 em lên bảnmg làm Lớp làm -Đổi kiểm tra

-Số 842 có trăm chục đơn vị

-1 em lên bảng làm Lớp làm nháp :842 = 800 + 40 +

-HS làm tiếp với số lại -Viết số :

a/Từ lớn đến bé :297, 285, 279, 257 b/ Từ bé đến lớn :257, 279, 285, 297 -462 464 đơn vị -464 466 đơn vị -2 đơn vị

-HS lên bảng điền sô : 248, 250, …… -HS làm tiếp lại

-876, 879 đơn vị

-Học thuộc cách đặt tính tính số có chữ số

Tiết 4: CHÍNH TẢ ( nghe-viết)

Bóp nát cam. I/ MUẽC TIEU :

(9)

- Làm tập 2a

* Giáo dục học sinh lòng thong yêu dân tộc anh em

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “ Bóp nát cam” BT 2a, 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Baøi cuõ :

-Giáo viên nhận xét viết trước, cịn sai sót số lỗi cần sửa chữa

-GV đọc : lặng ngắt, núi non, lao công, lối đi, Việt Nam

-Nhận xét

2 Dạy mới : Giới thiệu

Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết

Mục tiêu : Nghe – viết đoạn tóm tắt truyện “Bóp nát cam”

a/ Nội dung viết :

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Đoạn văn nói ai?

-Đoạn văn kể chuyện ?

-Quốc Toản người ?

b/ Hướng dẫn trình bày

Đoạn văn có câu ?

-Tìm chữ viết hoa ? -Vì phải viết hoa ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xố bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết bài

-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại Chấm vở, nhận xét

Hoạt động : Bài tập

Mục tiêu : Làm tập phân biệt s/ x, iê/ i Bài : Phần a yêu cầu ?

-Bảng (viết nội dung bài) tục ngữ, đồng dao -Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải : Đơng nắng, vắng mưa

Nó múa ? Nó xoè cánh

-3 em lên bảng Lớp viết bảng

-Chính tả (nghe viết) Bóp nát cam.

-2-3 em nhìn bảng đọc lại -Nói Trần Quốc Toản

-Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản cịn nhỏ mà có lịng u nước nên tha tội chết ban cho cam, Quốc Toản ấm ức bóp nát cam

-Trần Quốc Toản người tuổi trẻ có chí lớn, có lịng u nước

-Có câu

-Trần Quốc Toản, Vua -Tên riêng, từ đứng đầu câu

-HS nêu từ khó : âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam

-Viết bảng Nghe đọc viết -Dị

-Chọn tập a

-Điền vào chỗ trống s hay x

(10)

-Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao …… -Phần b yêu cầu ?( tham khảo thêm)

-Nhận xét, chốt ý

Thủy Tiên hợp với tên em Em thật xinh xắn với nụ cười chúm chím, tiếng nói dịu dàng, dễ thương Như tiên bé nhỏ, Thủy Tiên thích giúp đỡ người, khiến yêu quý

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết , đẹp làm tập

- Dặn dị – Sửa lỗi

-Điền iê hay i

-2 em lên bảng điền nhanh iê/ ivào chỗ trống Lớp làm BT

-HS đọc lại

-Sửa lỗi chữ sai sửa dòng

Thứ tư ngày 21 tháng 04 năm 2010

Tiết 1: TẬP ĐỌC

Lỵm. I/ MỤC TIÊU :

* Đọc câu thơ chữ, biết nghỉ sau câu thơ - Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi bé liên lạc đáng yêu dũng cảm

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh Tập đọc “Lượm” 2.Học sinh : Sách Tiếng việt

1.Bài cũ : Gọi em đọc -Nhận xét, cho điểm

Hoạt động : Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc từ ngữ khó Biết ngắt nghỉ nhịp thơ thể chữ Biết đọc thơ với giọng vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên

-GV đọc mẫu lần :giọng vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên, nhấn giọng từ gợi tảngoại hình dáng bé : loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh

-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc dòng thơ :

Đọc khổ thơ: -Luyện đọc câu :

Baûng ï : Ghi câu

-2 em đọc TLCH

-Lượm

-Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc

-HS nối tiếp đọc dòngù thơ

-Luyện đọc từ khó : loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh đội lệch, ht sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhơ, lúa trỗ

-Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ : -HS luyện đọc câu :

(11)

-Hướng dẫn đọc từ giải : (STV/tr 131)

Đọc đoạn nhóm. Thi đọc nhóm.

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Tìm hiểu

Mục tiêu : Hiểu nội dung : Ca ngơi bé liên lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu dũng cảm -Tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu Lượm hai khổ thơ đầu ?

-Những hình ảnh cho thấy Lượm ngộ nghĩnh đáng yêu, tinh nghịch

-Lượm làm nhiệm vụ ?

-Giảng : Làm nhiệm vụ liên lạc chuyển công văn, tài liệu mật mặt trận công việc vất vả nguy hiểm

-Lượm dũng cảm ?

-Em tả lại hình ảnh Lượm khổ thơ ?

-Em thích câu thơ nào, ?

-Luyện đọc lại : Hướng dẫn nhóm HTL thơ -GV xố dần lấy giấy che lại

3.Củng cố : Bài thơ nhắc nhở em điều ? -Giáo dục tư ưởng Nhận xét tiết học - Dặn dò- HTL

Cái đầu nghênh nghênh //

-Luyện phát âm câu ý đọc ngắt câu

-HS nêu nghĩa từ giải(STV/ tr 131) -HS luyện đọc đoạn nhóm

-Thi đọc

-Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, đoạn bài) -Đồng

-Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắ.Cái đầu nghênh nghênh Ca lơ đội lệch, mồm ht sáo chim chích

-Đọc thầm khổ Lượm làm liên lạc, chuyển thư mặt trận

-Lượm không sợ hiểm nguy, vượt qua mặt trận bất chấp đạn bay vèo, chuyển gấp thư “thượng khẩn”

-Lượm đường quê vắng vẻ, hai bên đường lúa trổ địng địng, thấy mũ ca lơ nhấp nhơ biển lúa

-HS nêu câu thơ em thích giải thích -HTL đoạn,

-HS thi HTL đoạn,

-Ca ngợi gương gan dũng cảm bé liên lạc “Lượm”

-Học thuộc lòng thơ

TiÕt 2: Âm nhạc

Cô: Võ Thảo Nguyên Tit 3: TON

ôn tập phép cộng phép trừ

I/ MỤC TIÊU :

* Giúp học sinh củng cố :

- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trư khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải tốn phép cộng

(12)

II/ CHUAÅN BỊ :

1.Giáo viên : Ghi bảng 1-2

2.Học sinh : Sách, BT, Bộ đồ dùng, nháp

1.Baøi cũ : Gọi em lên bảng làm cm = ………… mm

km = ……… m m = ………… cm 20 dm = ……… m m = ……… dm -Nhận xét

Hoạt động : luyện tập

Mục tiêu : Cộng trừ nhẩm viết (có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ với số có chữ số) Giải toán cộng trừ

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét

Sửa bài, cho điểm Bài : Gọi em đọc đề

-Gọi HS nêu cách đặt tính thực cách tính ? -Yêu cầu HS suy nghĩ làm

-Nhận xét

Bài : Gọi em đọc đề ? -Có học sinh gái ? -Có học sinh trai ?

-Làm để biết trường có học sinh ?

-Yêu cầu HS làm -Sửa bài, nhận xét

Bài : Gọi em đọc đề ?(HD thêm). -Bể thứ chứa lít nước ? -Số lít bể hai so với bể ? -Muốn tính số lít nước bể hai ta làm ? -Yêu cầu HS làm

3.Củng cố : Nhận xét tiết học - Dặn dò- Ôn lại đơn vị đo

-2 em lên bảng làm, lớp làm nháp cm = 50 mm

km = 1000 m m = 100 cm 20 dm = m m = 40 dm

-1 em nhắc tựa

-HS tự làm bài, đổi kiểm tra

-1 em đọc

-4 em lên bảng làm Lớp làm -2 em nêu cách đặt tính tính -1 em đọc

-265 học sinh gái -234 học sinh trai

-Thực phép cộng số học sinh gái trai -1 em lên bảng làm Lớp làm

Giải

Số học sinh trường có : 265 + 234 = 499 (học sinh) Đáp số : 499 học sinh.

- em đọc đề

-865 lít nước

-Ít bể 200 lít

-Thực phép trừ 865 – 200

Giải

Số lít nước bể hai : 865 – 200 = 665 (l) Đáp số : 665 l

TiÕt 4: ThĨ dơc

(13)

Thứ năm ngày 22 tháng 04 năm 2010

Tiết 1: Mỹ thuật

Cô: Trần Thị Huê. Tiết 2: TẬP VIẾT

Ch÷ HOA V (Kiểu 2)

I/ MỤC TIÊU :

- Viết chữ hoa V-kiểu (1 dòng cỡ vừa; dòng cỡ nhỏ) chữ câu ứng dụng: Việt(1

dòng cỡ vừa; dòng cỡ nhỏ) Việt nam thân yêu (3 lần)

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Mẫu chữ V hoa Bảng phụ : Việt Nam thân yêu

2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh -Cho học sinh viết số chữ Q-Quân vào bảng

-Nhận xét

2.Dạy mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung yêu cầu học

Mục tiêu : Biết viết chữ V hoa kiểu 2, cụm từ ứng dụng cỡ vừa nhỏ

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa

Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách chữ, tiếng

A Quan sát số nét, quy trình viết :

-Chữ V hoa kiểu cao li ?

-Chữ V hoa kiểu gồm có nét ?

-Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ V hoa kiểu gồm có : -Nét : Viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, dừng bút ĐK2

-Nét : Từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6

-Nét : Từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút gần ĐK6

-Giáo viên viết mẫu chữ V bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết

-Nộp theo yêu cầu

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

-Chữ V hoa, Việt Nam thân yêu

-Chữ V kiểu cỡ vừa cao li

-Chữ V hoa kiểu gồm có nét viết liền kết hợp nét -một nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, khơng thật cong bình thường) nét cong nhỏ -Vài em nhắc lại

-Vài em nhắc lại cách viết chữ V

-Theo doõi

(14)

B/ Viết bảng :

-u cầu HS viết chữ V-V vào bảng

C/ Viết cụm từ ứng dụng :

Mẫu chữ từ ứng dụng

-Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng

D/ Quan sát nhận xét :

- Việt Nam Tổ quốc thân yêu -Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ? -Độ cao chữ cụm từ “Việt Nam thân u”ø ?

-Cách đặt dấu ?

-Khi viết chữ Người ta nối chữ V với chữ i nào? -Khoảng cách chữ (tiếng ) ?

Viết bảng.

Hoạt động : Viết

Mục tiêu : Biết viết V-Việt theo cỡ vừa nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ

- Hướng dẫn viết

-Chú ý chỉnh sửa cho em dòng

doøng doøng doøng dòng

3.Củng cố : Nhận xét viết học sinh

-Khen ngợi em viết chữ đẹp, có tiến Giáo dục tư tưởng

-Nhận xét tiết học

- Dặn dị : Hồn thành viết

-Đọc : V

-Quan saùt

-2-3 em đọc : Việt Nam thân yêu -Quan sát

-1 em nhắc lại

-4 tiếng : Việt, Nam, thân, yêu

-Chữ V, N, h, y cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li, chữ lại cao li

-Dấu nặng đặt chữ ê

-Nối nét chữ i vào sườn chữ V -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ o -Bảng : V – Việt

-Viết

V, V ( cỡ vừa) V, V (cỡ nhỏ) Việt(cỡ vừa) Việt(cỡ nhỏ)

Việt Nam thân yêu (cỡ nhỏ)

-Viết nhà/ tr 34

Tiết 3: TON

ôn tập phép cộng phép trừ (tiếp theo).

I/ MỤC TIÊU :

* Giúp học sinh củng cố :

- Biết cộng, trừ nhẩm số trịn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số

- Biết giải toán ích Biết tìm số bị trừ, số hạng tổng - Làm BT1(cột 1,3); BT2(cột 1,3); BT3; BT5

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên :

2.Học sinh : Sách tốn, BT, lắp ghéùp, nháp

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng làm tập 987 - 643

318 - 104

-3 em lên bảng :

(15)

739 - 317 654 - 342 -Nhận xét,cho ñieåm

Hoạt động : Luyện tập chung

Mục tiêu : Cộng, trừ nhẩm viết (có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ với số có ba chữ số) Giải tốn cộng trừ tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ chưa biết

Bài : Yêu cầu ? -Nhận xét

Bài : Yêu cầu ?

-Gọi em nêu cách đặt tính tính ? -Nhận xét

Bài : Gọi em đọc đề ? -Sửa bài, cho điểm

Bài : Gọi em đọc

- Đội trồng cây?

-Số đội hai trồng so với đội ?

-Muốn tìm số đội ta làm ? -u cầu HS làm

-Nhận xét

Bài : Yêu cầu ? -Nhận xét

3.Củng cố : Em đọc viết số cấu tạo số có chữ số 347 374 486 468 thành tổng trăm, chục, đơn vị

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở - Dặn dò

739 - 317 = 422 654 - 342 = 312 -Lớp làm bảng

-1 em nhắc tựa

-Tính nhẩm ghi kết vào -Đặt tính tính

-Vài em nêu Nhận xét

-2 em lên bảng làm Lớp làm

-Anh cao 165 cm, em thấp anh 33 cm Hỏi em cao xăngtimét?

-1 em lên bảng làm Lớp làm BT

Em cao laø :

165 – 33 = 132 (cm) Đáp số : 132 cm.

-1 em đọc : Đội Một trồng 530 cây, đội hai trồng nhiều đội Một 140 Hỏi đội hai trồng ?

-Đội Một trồng 530

-Số đội hai trồng nhiều đội 140

-Thực phép cộng : 530 + 140

Giaûi

Số đội hai trồng : 530 + 140 = 670 (cây) Đáp số : 670 cây.

-Tìm x

-HS tự làm Nêu cách làm

-Vài em đọc, phân tích thành tổng trăm, chục, đơn vị

- Tập phân tích số có chữ số

TiÕt 4: ThĨ dơc

ThÇy: Hnh Minh Khang. Tiết : LUYỆN TỪ VAØ CÂU

Më réng vèn tõ: tõ ng÷ vỊ nghỊ nghiƯp

I/ MỤC TIEÂU :

* Nắm số từ ngữ nghề nghiệp (BT1; BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam (BT3)

(16)

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết nội dung BT1-2 2.Học sinh : Sách, BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi em làm miệng -Nhận xét, cho điểm

Hoạt động : Làm tập (miệng)

Mục tiêu : Mở rộng hệ thống hóa vốn từ nghề nghiệp, phẩm chất nhân dân Việt Nam

Bài 1 :Gọi học sinh nêu yêu cầu. - Tranh :

-GV nhận xét, chốt ý : công nhân – công an – nông dân – bác sĩ – lái xe – người bán hàng

Bài : (miệng)

- Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu thảo luận nhóm

-Nhận xét nhóm tìm nhiều từ nhóm thắng

- Từ nghề nghiệp : thợ may, thợ khóa, thợ nề, thợ làm bánh, giáo viên, kĩ sư, bác sĩ đội, phi công, hải quân, y tá, nhà soạn kịch, nhà quảng cáo, nghệ sĩ, diễn viên, đạo diễn phim, …

Bài : (miệng) -Gọi em nêu yêu cầu ? -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp

-Nhận xét

Hoạt động : Đặt câu

Mục tiêu : Biết đặt câu với từ vừa tìm Bài : (viết) Yêu cầu ?

-GV chia bảng làm cột

-Nhận xét, kết luận nhóm đặt nhiều câu, tất

3.Củng cố : Nhận xét tiết học

- Dặn dò- Tập đặt câu với từ nghề nghiệp

-2 em làm miệng

-1 em làm miệng BT1/ tr.120 -1 em làm miệng BT2./ tr 120 -1 em nhắc tựa

-1 em đọc Lớp đọc thầm -Quan sát

-Trao đổi theo cặp : nói nghề nghiệp người vẽ tranh -HS nối tiếp phát biểu ý kiến

-1 em nêu : Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác

-Các nhóm tìm từ nghề nghiệp ghi giấy to

-Đại diện nhóm lên dán bảng trình bày Nhận xét, bổ sung

-1 em nêu : từ nói lên phẩm chất nhân dân ta

-Trao đổi theo cặp

-2-3 em lên bảng viết từ nói lên phẩm chất nhân dân : anh hùng, thơng minh, gan dạ, cần cù, đồn kết, anh dũng - Tìm hiểu từ ngữ Bác Hồ

-Đặt câu với từ vừa tìm -HS nhóm thi tiếp sức viết câu đặt, sau bạn khác nhóm đặt tiếp câu khác

-HS đọc lại câu nhóm làm - Tập đặt câu với từ nghề nghiệp

Thứ sáu ngày 23 tháng 04 năm 2010

(17)

đáp lời an ủi Kể chuyện đợc chứng kiến.

I/ MỤC TIÊU :

* Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Biết viết đoạn văn ngắn kể việc làm tốt em bạn em (BT3) * Rèn kĩ viết trả lời đủ ý, ngữ pháp nội dung câu chuyện * Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh minh họa BT1 Bảng phụ viết BT2 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT

1.Bài cũ : Gọi em nói lời từ chối

-1 em nói lại nội dung trang sổ liên lạc -Nhận xét, cho điểm

Hoạt động : Làm miệng

Mục tiêu : Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch nhã nhặn

Bài : Gọi em đọc yêu cầu ? - Bài tập yêu cầu ?

-GV nhắc nhở : Khi nói lời an ủi nên nói với thái độ nhã nhặn, lịch

-Nhận xét, cho điểm -Bài : Miệng

- Bảng phụ : Ghi tình a.b.c

- Từng cặp em nối tiếp thực hành a/Em buồn điểm kiểm tra khơng tốt b/Em tiếc chó

c/Em lo mèo nhà em lạc -Nhận xét

Họat động : Kể việc làm tốt

Mục tiêu : Biết kể lại việc làm tốt em qua viết

Bài 3 : Gọi em nêu yêu cầu bài

-GV hướng dẫn: Chú ý việc làm tốt em em săn sóc mẹ mẹ ốm, cho bạn chung áo mưa, giúp bạn học tập, chăm sóc em bé, giúp người già yếu …… Chỉ cần viết 3-4 câu

-Nhận xét, cho điểm HS làm tốt

-1 em : nói lời từ chối BT2

-1 em nói lại nội dung trang sổ liên lạc -1 em nhắc tựa

-1 em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm

-Quan sát Đọc thầm lời đối thoại hai nhân vật

-2-3 cặp HS thực hành :

-HS1 : Đừng buồn bạn khỏi -HS2 : cám ơn bạn

-Nhận xét

-Từng cặp em nối tiếp thực hành nói lời an ủi lời đáp

a/ Dạ em cám ơn cô./Em định cố gắng ạ!/ Lần sau em cố gắng đạt điểm tốt cô

b/ Mình hi vọng trở về./ Cám ơn bạn an ủi

c/ Cháu cám ơn bà./ Cháu hi vọng ngày mai trở …

-Nhận xét, chọn cặp thực hành tốt

-1 em nêu : kể lại việc làm tốt em -Vài HS kể lại việc làm tốt em

-HS làm

-Vài em đọc lại viết

(18)

3.Củng cố : Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học - Dặn dò- Làm BT2

cho mẹ uống thuốc Nhờ nhà chăm sóc mẹ em khỏi bệnh

-Làm BT2

Tiết 2: T NHIấN & X HI

Mặt trăng v× sao. I/ MỤC TIÊU : Sau học, học sinh biết :

- Khái quát hình dạng, đặt điểm Mặt Trăng ban đêm

II/ CHUẨN BỊ

1.Giáo viên : Tranh vẽ SGK/ tr 68-69 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Baøi cũ :

-Có phương hướng ? -Mặt trời giúp tìm ? -Nhận xét, đánh giá

Hoạt động : Quan sát tranh TLCH

Mục tiêu : Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi trăng - Tranh

-Bức ảnh chụp cảnh ? -Em thấy mặt trăng hình ?

-Mặt trăng xuất đem lại lợi ích ?

-Ánh sáng Mặt Trăng nào, có giống Mặt Trời khơng ?

-GV chốt : Mặt Trăng hình trịn, phát ánh sáng dịu mát Mặt Trăng chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm.

Hoạt động 2 : Thảo luận hình ảnh Mặt Trăng

Mục tiêu : Biết hình ảnh Mặt Trăng biền đổi theo ngày tháng

- Hình SGK/ tr 69 -Yêu cầu thảo luận :

1.Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình gì? 2.Em thấy Mặt Trăng trịn vào ngày 3.Có phải đêm có trăng hay khơng ?

-Kết luận Quan sát bầu trời ta thấy Mặt Trăng có nhiều dạng khác : lúc trịn, lúc khuyết hình lưỡi liềm. Mặt Trăng trịn vào tháng âm lịch, tháng một lần, có đêm có trăng có đêm khơng trăng.

- Cho HS đọc thơ “Trăng”

- Giảng nghĩa : lúa, lưỡi liềm, câu liêm

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : Thảo luận tìm hiểu mặt trăng vào ban đêm

-Quan sát tranh TLCH SGK -Có phương : Đơng, Tây, Nam, Bắc -Tìm phương hướng

-Mặt trăng sao.

-Đêm trăng -Hình troøn

-Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm -Ánh sáng dịu mát khơng chói chang Mặt Trời

-Nhiều em nhắc lại

-Quan sát

-Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-Vài em nhắc lại

(19)

-Trên bầu trời đêm ngồi mặt trăng cịn nhìn thấy ?

-Hình dạng chúng ? -Ánh sáng chúng ?

-Kết luận : Các có hình dạng đốm lửa. Chúng bóng lửa tự phát sáng giống Mặt Trăng xa Trái Đất Chúng Mặt Trăng của hành tinh khác.

Hoạt động 4 : Ai vẽ đẹp

Muïc tiêu : HS biết vẽ hình dáng Mặt Trăng

-Nhận xét Tun dương em vẽ đẹp

3.Củng cố : Câu “Dày nắng, vắng mưa”

-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học - Dặn dò – Học

-Các -Như đốm lửa -Tự phát sáng -Vài em đọc ghi nhớ

-HS vẽ bầu trời vào ban đêm, có Mặt Trăng

-HS trình bày vẽ Giải thích tranh

-Giải thích : Nói tượng thời tiết hơm nhiều nắng, mưa -Học

Tiết 3: TỐN

ôn tập phép nhân phép chia.

I/ MỤC TIÊU :

* Giúp học sinh củng cố

- Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính Biết tìm số bị chia, tích, biết giải tốn có phếp nhân

- Làm BT1 ; BT2 ; BT3 ; BT5

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên :

2.Học sinh : Nháp,

1.Bài cũ : Gọi em lên bảng viết thành tổng trăm, chục, đơn vị

408, 783, 519 357, 402, 610 348, 590, 907 -Nhận xét,cho điểm

Mục tiêu : Nhân chia phạm vi bảng nhân chia học Nhận biết phần số (bằng hình vẽ) Tìm thừa số chưa biết Giải toán phép nhân

Bài : GV nhắc nhở gồm phần a b. -Nhận xét

-2 em lên bảng viết : -Lớp viết bảng

408 = 400 + 783 = 700 + 80 + 519 = 500 + 10 + … -Ôn tập nhân chia.

-Cả lớp làm

-Nhiều em nối tiếp đọc làm phần a -4 em lên bảng làm tiếp phần b

(20)

Bài 2 : Hãy nêu cách thực biểu thức ? -Nhận xét

Bài : Gọi em đọc đề

-Học sinh lớp 2A xếp thành hàng ? -Mỗi hàng có học sinh ?

-Muốn biết lớp có học sinh ta thực ?

-Vì thực phép nhân ?

-Sửa bài, cho điểm Bài : Gọi em đọc đề. -Vì em biết ?

-Hình b khoanh phần hình trịn, em biết ?

Bài : Yêu cầu ?

-Muốn tìm số bị chia, thừa số chưa biết em thực ?

3.Củng cố :

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở - Dặn dị Học thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số, chữ số

-2 em nêu cách thực biểu thức -2 em đọc đề

-Xếp thành hàng -Mỗi hàng có học sinh -Ta thực phép nhân x

-Vì có hàng, hàng có học sinh, lấy lần, nên phải làm phép nhân

Giaûi

Số học sinh lớp 2A : 3 x = 24 (học sinh) Đáp số : 24 học sinh.

-Hình khoanh vào phần ba hình trịn -Hình a khoanh vào phần ba hình trịn -Vì hình a có 12 hình trịn, khoanh vào hình trịn

-Hình b khoanh vào phần tư hình trịn, hình b có 12 hình trịn, khoanh vào hình trịn

-Tìm x Cả lớp làm

-3 em nêu cách tìm số bị chia, thừa số

-Học thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số, chữ số

Tiết 4: CHÍNH TẢ (nghe-viết)

Lỵm I/ MỤC TIÊU :

- Nghe-viết xác CT, trình bày khổ thơ theo thể chữ - Làm BT2a,b

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Viết khổ thơ đầu “Lượm” 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc

-Nhận xét

2 Dạy mới : Giới thiệu

Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết

Mục tiêu : Nghe viết xác, trình bày khổ thơ đầu “Lượm”

-Bóp nát cam -HS nêu từ viết sai

-3 em lên bảng viết : lao xao, làm sao, xoè cánh, sau, rơi xuống

-Viết bảng

(21)

a/ Nội dung đoạn viết:

-Giáo viên đọc lần tả -Tranh : Chú bé liên lạc

-Đoạn thơ nói ?

-Chú bé liên laic có đáng u, ngộ nghĩnh ?

b/ Hướng dẫn trình bày

- Đoạn thơ có khổ thơ?

-Giữa khổ thơ viết ? -Mỗi dịng thơ có chữ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó - Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xố bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết tả.

-Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại Chấm vở, nhận xét

Hoạt động : Bài tập

Mục tiêu : Làm tập phân biệt s/x, i/ iê Bài : a: Yêu cầu ?

- GV tổ chức cho HS làm theo nhóm (Điền vào chỗ trống s/x

-Nhận xét chốt lại lời giải : hoa sen, xen kẽ, ngàt xưa, say sưa, cư xử, lịch sử

Bài 2b : Yêu cầu ? ( tham khảo thêm)

-GV nhận xét chốt lời giải : kiến, kín mít, cơm chín, chiến đấu, kim tiêm, trái tim

Bài 3 : Tổ chức trị chơi

-Tìm tiếng khác âm đầu s/ x ?

-Tìm tiếng khác vần i/ iê ?

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết tả chữ đẹp,

- Dặn dị – Sửa lỗi

-Theo dõi 3-4 em học thuộc lòng -Quan sát

-Chú bé liên lạc

-Chú bé loắt choate, đeo xắc xinh xinh, chân nhanh, đầu đội ca lô, ln ht sáo -Có khổ thơ

-Viết cách dịng -4 chữ

-HS nêu từ khó : Loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo

-Viết bảng -Nghe viết -Soát lỗi, sửa lỗi

-Điền vào chỗ trống s/x

-Chia nhóm (lên bảng điền vào chỗ trống theo trị chơi tiếp sức)

-Từng em đọc kết Làm BT -Nhận xét

-Điền i/ iê vào chỗ trống -2 em lên bảng điền

-5-6 em đọc lại kết Làm BT -Chia nhóm (thi tiếp sức)

-nước sôi-đĩa xôi, sao-xao xác, si-xi đánh giầy, sào phơi áo-xào rau, sung-xung phong ……

- tín nhiệm-tiến bộ, gỗ lim-câu liêm, vin cành-viên gạch, nhịn ăn-tín nhiệm, …

-Sửa lỗi chữ sai sửa dòng

TiÕt 5: SINH Ho¹t tËp thĨ.

- HS tự nhận xét tuần 33 - Rèn kĩ tự quản

- Giaùo dục tinh thần làm chủ tập thể

- Học tập: HS làm học tập chăm Đi học đầy đủ, - Trật tự:

 Xếp hàng thẳng, nhanh, ngắn

 Giữa hát văn nghệ tốt Giờ học nghiêm túc

- Veä sinh:

(22)

 Lớp sẽ, gọn gàng, ngăn nắp

- Tổng kết công tác tháng - Công tác tuần tới:

- Khắc phục hạn chế tuần qua - Thực thi đua tổ - Học làm đầy đủ - Đảm bảo sĩ số chuyên cần

- Chuẩn bị ôn thi HKII: Tiếng Việt Tốn

Trình duyệt

P Hiệu trưởng

Đinh Thị Nhàn

Trình duyệt

Tổ trưởng

Hoàng Thị Quy

Tiết 3: THỦ CÔNG

LÀM CON BƯỚM / Tiết 2 I/ MỤC TIÊU :

Học sinh biết cách làm bướm giấy Làm bướm

Thích làm đồ chơi, rèn luyện đơi tay khéo léo cho học sinh

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên :

•- Mẫu bướm giấy

(23)

1.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật ? Trực quan : Mẫu : Con bướm

-Gọi HS lên bảng thực bước làm bướm -Nhận xét, đánh giá

Hoạt động : Quan sát, nhận xét

Mục tiêu : Biết quan sát, nhận xét bướm giấy

- Con bướm làm ? -Có phận ?

Hoạt động : Thực hành

Mục tiêu : Biết làm bướm giấy -GV Hướng dẫn bước :

Bước : Gấp cánh bướm Bước : Buộc thân bướm Bước : Làm râu bướm

-Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh

Củng cố : Nhận xét tiết học

- Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

-Làm bướm/ tiết

-2 em lên bảng thực thao tác làm bướm Nhận xét

Làm bướm/ tiết 2.

-Làm giấy -Cánh bướm, thân, râu

Bước : Gấp cánh bướm Bước : Buộc thân bướm Bước : Làm râu bướm -Thực hành làm bướm -Trưng bày sản phẩm -Đem đủ đồ dùng

Tiết 2: THỂ DỤC

CHUYỀN CẦU - TRÒ CHƠI:"NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH" I/MỤC TIÊU

-Ơn Chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu nâng cao khả thực đón chuyền cầu cho bạn -Tiếp tục học trị chơi"Ném bóng trúng đích" Yêu cầu biết cách chơi bước dầu tham gia vào trị chơi

II/ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN

-Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập

-Phương tiện:Chuẩn bị còi , em cầu số bóng trịn để chơi trị chơi III/NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1.Phần mở đầu

-GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu học Nhắc HS trật tự chơi

-xoay cổ tay chân,xoay vai,xoay đầu gối hông cán điều khiển

-Chạy nhẹ thành hàng dọc địa hình tự nhiên

-Đi thường hít thở sâu

2.Phần bản:

-Chia tổ tập luyện:2 tổ tập tâng cầu tay -Chuyền cầu theonhóm2người:GVlàm mẫu cách đánh cầu cho tổ lên đánh GV sửa sai nhắc nhở cố gắng đánh xác

5 Phuùt

25 Phuùt

-Tập hợp lớp hàng ngang,sau cho lớp theo vịng trịn

X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x

GV

(24)

-Trò chơi :"Tung vòng vào đích"

GV nêu tên trị chơi, làm mẫu cách tung vịng vào đích, chia tổ để HS tự chơi theo quản lý tổ trưởng.(mỗi lần em tung vịng vào đích)

3.Phần kết thuùc

-Đi theo - hàng dọc hát -Mợt số động tác thả lỏng

-GV HS hệ thống

-GV nhận xét học,giao tập nhà:tập tâng cầu

5 Phuùt

-Tập hợp lớp hàng ngang X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x GV

Tiết 2: THỂ DỤC

CHUYỀN CẦU - TRỊ CHƠI: "CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI" I/MỤC TIÊU

-Tiếp tục học trị chơi"Con cóc cậu ơng trời" Yêu cầu biết cách chơi bước dầu tham gia vào trị chơi

-Ơn Tâng cầu u cầu biết thực động tác đạt số lầntâng cầu liên tụcnhiê2u trước

II/ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN

-Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập -Phương tiện:Chuẩn bị còi , em cầu III/NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.Phần mở đầu

-GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu học Nhắc HS trật tự chơi

-xoay cổ tay chân,xoay vai,xoay đầu gối hông cán điều khiển

-Chạy nhẹ thành hàng dọc địa hình tự nhiên

-Đi thường hít thở sâu

2.Phần bản:

-Ơn thể dục phát triển chung 2*8 nhịp, cán điều khiển

-Trò chơi : Con cóc cậu ơng trời

GV nêu tên trị chơi cho HS biết lợi ích tác dụng cóc, giải thích làm mẫu cách chơi cho số HS chơi thử Từng đội tập trung thành hàng ngang sau vạch chuẩn bị Khi có lệnh , HS từ vị trí chuẩn bị tiến vào vạch giớ hạn, thực bật nhảy tới vạch đích, vạch chuẩn bị lần sau cho tổ xen kẻ đợt có nghỉ nghỉ

-Tâng cầu

GV nêutên trò chơi, làm mẫu cách tâng cầu, chia tổ để HS tự chơi theo quản lý tổ

5 phuùt

25 phuùt

-Tập hợp lớp hàng ngang,sau cho lớp theo vịng tròn

X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x

GV

(25)

trưởng

3.Phần kết thúc

-Đi theo - hàng dọc hát -Mợt số động tác thả lỏng

-GV HS hệ thống

-GV nhận xét học,giao tập nhà:tập tâng cầu

5 phuùt

-Tập hợp lớp hàng ngang X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x GV

Thứ ngày tháng năm

Nghệ thuật

Tiết 33: m hhạc : HỌC BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN.

TRÒ CHƠI “CHIM BAY, CÒ BAY”

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Học thuộc lời ca hát giai điệu

-Tập biểu diễn hát kết hợp vận động phụ họa múa đơn giản -Nghe hát thực trò chơi

2.Kĩ : Hát đồng đều, rõ lời 3.Thái độ : Yêu thích âm nhạc

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Băng nhạc Nhạc cụ

2.Học sinh : Thuộc hát “Chim bay cò bay”

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

35

’ Hoạt động 1Mục tiêu : Ôn tập số hát học.: Học thuộc lời ca hát giai điệu Tập biểu diễn hát kết hợp vận động phụ họa múa đơn giản

-PP trực quan : Cho học sinh nghe băng hát - GV chọn HS chưa nắm vững để ơn -Nhận xét

Hoạt động 2 : Trị chơi “Chim bay cị bay”

Mục tiêu : Cho học sinh chơi trò chơi “Chim bay cò bay”

-GV điều khiển hát “Chim bay cò bay” -GV hô : Chim bay, cò bay

-GV hô : Nhaø bay

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị – Tập hát lại

-HS hát tập theå

-HS hát thuộc lời ca

-Tập hát kết hợp trò chơi

-HS đứng thành vòng tròn, em cách sải tay

-HS giô ngang hai tay

-HS đứng im, bạn giơ tay thua

Tiếng việt

Tiết : Tập đọc – LÁ CỜ

I/ MUÏC TIÊU :

(26)

•-Đọc từ ngữ khó Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài -Biết đọc văn với giọng vui sướng, tràn đầy niềm tự hào

•Hiểu : Nắm nghĩa từ : bót, ngỡ ngàng, bập bênh …

-Hiểu nội dung : niềm vui sướng, ngỡ ngàng bạn nhỏ thấy cờ mọc lên khắp nơi ngày Cách mạng tháng Tám thành công

2.Kĩ : Rèn đọc thành tiếng, đọc hiểu

3.Thái độ : Giáo dục học sinh Cách mạng tháng Tám ngày hội tồn dân

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh “Lá cờ” 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/ tập

5’

25’

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi em đọc truyện “Bóp nát cam”

-Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm ?

-Vì Vua tha tội mà cịn cho cam q

-Vì Quốc Toản bóp nát cam ? -Nhận xét, cho điểm

Hoạt động : Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc từ ngữ khó Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài.Biết đọc văn với giọng vui sướng, tràn đầy niềm tự hào

•-PP giảng giải- luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu toàn (SGV/ tr 251) -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ

Đọc câu :

-Giáo viên uốn nắn cách đọc em

Đọc đoạn : chia đoạn

-GV hướng dẫn học sinh đọc rõ ràng mạch lạc, nghỉ hới

-Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu -Nhận xét

-3 em đọc TLCH

-Để nói hai tiếng “xin đánh” -Vì Vua thấy Quốc Toản trẻ biết lo việc nước

-Vì Quốc Toản ấm ức, căm giận quân giặc

-Lá cờ

-Theo dõi đọc thầm -1 em đọc lần

-HS nối tiếp đọc câu -HS

luyện đọc từ ngữ: ngỡ ngàng, lá cờ, năm cánh, lũ lượt, đổ về, bập bềnh.

-HS tiếp nối đọc đoạn -Đoạn : từ đầu …… buổi sáng -Đoạn : phần lại

-HS luyện đọc câu :

Ra coi, mau leân !//

Chị vừa gọi,/ Vừa kéo chạy ra cửa.// Chị tay phía bót://-Thấy chưa ?//

(27)

4’

-PP giảng giải : Hướng dẫn học sinh đọc từ giải

-Giảng thêm : Cách mạng tháng Tám : cách mạng giành độc lập diễn vào mùa thu tháng Tám, năm 1945 nước ta Xuồng : thuyền nhỏ mái che thường kèm theo thuyền lớn tàu thủy Bè : phẳng gồm nhiều thân ghép lại, mặt nước, dùng làm phương tiện vận chuyển sông nước

Đọc đoạn nhóm.

-Nhận xét, kết luận người đọc tốt -Trị chơi

Hoạt động 2: Tìm hiểu

Mục tiêu : Hiểu nội dung : niềm vui sướng, ngỡ ngàng bạn nhỏ thấy cờ mọc lên khắp nơi ngày Cách mạng tháng Tám thành công

PP giảng giải- hỏi đáp :

-Thoạt tiên, bạn nhỏ nhìn thấy cờ đâu ?

-PP giảng giải : Lá cờ treo cột cờ trước đồn giặc chứng tỏ quân ta chiến thắng, treo cờ, khẳng định chủ quyền ta

-Hình ảnh cờ đẹp ?

-Vẻ đẹp cờ nói lên tình cảm bạn nhỏ ?

-Cờ đỏ vàng mọc lên nơi ?

-Mọi người mang cờ đâu ?

-Hình ảnh cờ mọc lên khắp nơi nói lên điều ?

-Nhận xét

-Luyện đọc lại : Nhắc nhở HS đọc với giọng trang trọng Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt

3.Củng cố : Qua văn em hiểu điều ? -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học

phới/ trời xanh mênh mông buổi sáng.//

-HS đọc từ giải :(STV/ tr 128)

-HS nhắc lại Cách mạng tháng Tám, xuồng, bè

-Chia nhóm:đọc đoạn nhóm Đọc

-Thi đọc đại diện nhóm đọc nối tiếp Đồng -Trò chơi “Nhanh tay”

-Đọc thầm em đọc đoạn

-Bạn thấy cờ cột cờ trước đồn giặc

-Lá cờ rực rỡ với vàng năm cánh bay phấp phới trời

xanh mênh mông buổi saùng

-Bạn nhỏ vui sướng thấy cờ Bạn yêu cờ, yêu Cách mạng, yêu Tổ quốc

-1 em đọc đoạn

-Cờ mọc trước cửa nhà, cây, tay, cờ cắm trước mũi xuồng, kết thành bè đầy cờ -Mọi người mang cờ tham gia meeting chào mừng CMTT thành công

(28)

1’

Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Đọc

-Niềm vui sướng, ngỡ ngàng bạn nhỏ thấy cờ mọc lên khắp nơi ngày Cách mạng tháng Tám thành công

-Đọc

Thể dục.

Tiết 66 : CHUYỀN CẦU -TRỊ CHƠI “CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI”

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai người Ơn trị chơi “Con cóc cậu ông trời”

2.Kĩ : Biết thực động tác trò chơi cách nhịp nhàng 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trị chơi

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi Kẻ vạch chuẩn bị 2.Học sinh : Tập họp hàng nhanh

III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :

35’ 1.Phần mở đầu : PP vận động :

-Phổ biến nội dung : -Giáo viên theo dõi

PP kiểm tra : Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, tồn thân, nhảy

-Nhận xét

2.Phần baûn :

Mục tiêu : Biết thực Chuyền cầu theo nhóm hai người Ơn trị chơi “Con cóc cậu ông trời”

PP làm mẫu -thực hành :

-Giáo viên yêu cầu HS chuyền cầu theo nhóm người

-Chú yù : luyện tập tiết 65 -Trị chơi “Con cóc cậu ơng trời” -Luyện tập tiết 65

-Nhận xét xem nhóm thực trị chơi

3.Phần kết thuùc :

-Giáo viên hệ thống lại Nhận xét học

-Tập họp hàng

-Xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai

-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên :90-100m -Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu

-Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, tồn thân, nhảy (2x8 nhịp)

-Trị chơi/ tự chọn

-Thực 8-10 phút (như tiết 65) -Thực từ 8-10 phút

-Chia nhóm tham gia trò chơi -Cán lớp điều khiển

(29)

-Giao tập nhà -Trò chơi -Nhảy thả lỏng

Thứ ngày tháng năm Thứ ngày tháng năm

Nghệ thuật.

Tiết 33 : Mỹ thuật :VẼ THEO MẪU – VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC.

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : HS nhận biết hình dáng màu sắc bình đựng nước 2.Kĩ : Tập quan sát so sánh tỉ lệ bình

3.Thái độ : Vẽ bình đựng nước

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên :

-Cái bình đựng nước •- Bút chì, tẩy, màu vẽ

2.Học sinh : Bút chì, tẩy, màu vẽ

5’ 30’

1.Bài cũ : PP kiểm tra :Kiểm tra vẽ Nhận xét vẽ tiết trước

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

Mục tiêu : Biết quan sát nhận xét bình đựng nước

-PP trực quan, hỏi đáp : -Cái bình đựng nước

-Giáo viên giới thiệu số bình đựng nước gợi ý để HS nhận biết

-Hình dáng bình ?

-Bình đựng nước gồm có phận ? -Hoạt động : Cách vẽ bình đựng nước -Mục tiêu : Biết vẽ bình đựng nước -PP truyền đạt : GV vẽ phác nét

-GV nhắc HS ý bố cục

Hoạt động : Thực hành

Mục tiêu : Biết vẽ bình trang trí -PP thực hành : Yêu cầu HS vẽ vào -Nhận xét Đánh giá sản phẩm

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Hồn thành

-Tìm hiểu tượng -1 em nhắc tựa

-Quan sát

-Không giống

-Nắp, miệng, thân, đáy tay cầm

-Vẽ khung hình chữ nhật đứng

-Tìm vị trí nắp, quai, miệng, thân, đáy, tay cầm đánh dấu vào khung hình -Vẽ tồn hình phác nét mờ -Cả lớp thực hành vẽ vào