Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học 9 TUẦN:12 Ngày soạn :24/10/2010 TIẾT :24 Ngày giảng:27/10/2010 BÀI 23: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học xong bài này hs sẽ - Nêu được các biến đổi số lượng NST, cơ chế hình thành thể 3 nhiễm, 1 nhiễm. - Giải thích được hiệu quả của đột biến số lượng ở từng cặp NST. 2. Kó năng: - Rèn luyện kó năng quan sát, thảo luận nhóm và tự nghiên cứu thông tin, thu nhận thông tin qua phân tích kênh hình. 3. Thái độ: - GD thế giới quan duy vật biện chứng. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên:- Tranh phóng to hình 23.1; 23.2 SGK. 2. Học sinh: - Học bài và chuẩn bò bài III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Kiểm tra bài cũ: H Đột biến cấu trúc NST là gì? Nêu nguyên nhân phát sinh và vai trò của đột biến cấu trúc NST? 2. Bài mới: Vào bài: ĐB số lượng NST là những biến đổi số lượng xảy ra ở 1 hoặc một số cặp NST nào đó hoặc ở tất cả bộ NST 3. Phát triển bài Hoạt động 1: TÌM HIỂU HIỆN TƯNG DỊ BỘI THỂ. * Mục tiêu : Trình bày được các dạng biến đổi số lượng ở một số cặp nhiễm sắc thể. * Tiến hành : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV kiểm trakiến thức của HS về : + Nhiễm sắc thể tương đồng? Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội? + Bộ nhiễm sắc thể đơn bội? - GV yêu cầu Hs nghiên cứu thông tin SGK → trả lời câu hỏi: + Sự biến đổi số lượng ở 1 cặp nhiễm sắc thể thấy ở những dạng nào? + Thế nào là hiện tượng dò bội thể? - GV phân tích thêm có thể có 1 số cặp nhiễm sắc thể thêm hoặc mất 1 nhiễm sắc thể → tạo ra các dạng khác : 2n – 2; 2n ± 1. - GV yêu cầu HS quan sát hình 23.1 → làm bài tập mục tr.67. - GV nên lưu ý Hs hiện tượng dò bội gây ra - Một vài HS nhắc lại các khái niệm. - HS thu nhận và xử lí thông tin → nêu được: + Các dạng 2n + 1 2n – 1 + Hiện tượng thêm hoặc mất 1 nhiễm sắc thể ở một cặp nào đó → dò bội thể. - 1 vài HS phát biểu, lớp bổ sung. - HS quan sát kó hình, đối chiếu các quả từ II → XII với nhau và với quả I→ rút ra nhận xét. + Kích thước: Lớn VI Nhỏ V; XI. Giáo Viên: Bùi Văn Ngọc Năm Học: 2010 – 2011 Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học 9 các biến đổi hình thái: kích thước, hìng dạng . . . + Gai dài hơn: IX * Tiểu kết 1: I/ HIỆN TƯNG DỊ BỘI THỂ. - Hiện tượng dò bội thể : là đột biến thêm hoặc mất 1 nhiễm sắc thể ở một cặp nhiễm sắc thể nào đó. - Các dạng : 2n + 1; 2n – 1 Hoạt động 2 : Sự Phát Sinh Thể Dò Bội * Mục tiêu : Giải thích được cơ chế phát sinh thể (2n + 1) và thể (2n – 1) * Tiến hành : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu HS quan sát hình 23.2 → nhận xét :Sự phân li cặp nhiễm sắc thể hình thành giao tử trong + Trường hợp bình thường? + Trường hợp bò rối loạn phân bào? Các giao tử nói trên tham gia thụ tinh → hợp tử có số lượng nhiễm sắc thể như thế nào? - GV treo tranh hình 23.2 gọi HS lên trình bày cơ chế phát sinh các thể dò bội. - GV thông báo ở người tăng thêm 1 nhiễm sắc thể ở cặp nhiễm sắc thể số 21 → gây bênh Đao. + Nêu hậu quả hiện tượng dò bội thể - các nhóm quan sát kó hình, thảo luận, thống nhất ý kiến → nêu được + Bình thường : Mỗi giao tử có 1 nhiễm sắc thể + Bò rối loạn : 1 giao tử có 2 nhiễm sắc thể; 1 giao tử không có nhiễm sắc thể nào. → Hợp tử cơ 3 nhiễm sắc thể hoặc có 1 nhiễm sắc thể của cặp tương đồng - 1 HS lên bảng trình bày, lớp nhận xét bổ sung. - HS tự nêu hậu quả * Tiểu kết 2: II/ Sự Phát Sinh Thể Dò Bội - Cơ chế phát sinh dò bội.Trong giảm phân có 1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng không phân li → tạo thành 1 giao tử mang 2 nhiễm sắc thể và một giao tử không mang nhiễm sắc thể nào. - Hậu quả : Gây biến đổi hình thái (hình dạng, kích thước, màu sắc) ở thực vật hoặc gây bệnh nhiễm sắc thể. 4. Kiểm tra – đánh giá - Viết sơ đồ minh hoạ cơ chế hình thành thể (2n + 1)? - Phân biệt hiện tượng dò bội thể và thể dò bội? 5. Dặn dò: Học bài theo nội dung SGK. - Sưu tầm tư liệu và mô tả một giống cây trồng đa bội - Đọc trước bài 24 * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Giáo Viên: Bùi Văn Ngọc Năm Học: 2010 – 2011 . Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học 9 TUẦN :12 Ngày soạn :24/ 10/2010 TIẾT :24 Ngày giảng:27/10/2010 BÀI 23: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC. kích thước, màu sắc) ở thực vật hoặc gây bệnh nhiễm sắc thể. 4. Kiểm tra – đánh giá - Viết sơ đồ minh hoạ cơ chế hình thành thể (2n + 1)? - Phân biệt hiện