Nã ®· thæi bïng lªn ngän löa t×nh yªu sù sèng trong c« khiÕn c« cã thªm søc m¹nh vµ nghÞ lùc vît lªn chÝnh m×nh vµ chiÕn th¾ng víi bÖnh tËt... Lµm t¨ng tÝnh kÞch tÝnh cña truyÖn.[r]
(1)TuÇn: 08 NS : 30/09/2009 TiÕt: 30 ND : 07/10/2009
ChiÕc l¸ cuèi cïng
( TrÝch) O.Henri Ngô Vĩnh Viễn dịch
A Mc tiờu cn đạt :
- Trên sở trang văn trích phần kết thúc tác phẩm " Chiếc cuối cùng" giúp HS hiểu cảm nhận tình yêu thơng cao ngời lao động nghèo khổ; nghệ thuật chân nghệ thuật sống ngời Cách kết thúc truyện đảo ngợc tình hai lần gây xúc động cho ngời đọc, kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm tự đặc điểm phơng thức biểu đạt văn
- Tích hợp với tập làm văn: Làm dàn ý cho văn tự kết hợp miêu tả, biểu cảm - Rèn kĩ đọc, kể chuyện diễn cảm, phân tích nhân vật tình truyện B Chuẩn bị thầy trò:
Thầy: Đọc truyện ngắn O.Henri; su tầm tranh minh hoạ truyện ngắn. Trò: Đọc tác phẩm, trả lời câu hỏi đọc hiểu văn bản; vẽ tranh minh hoạ. C Hoạt động dạy - học:
* ổn định: * Kiểm tra:
? Tiết học trớc đợc tìm hiểu nhân vật Giơn xi Em tóm tắt lại diễn biến tâm trạng Giôn xi đoạn trích " Chiếc cuối cùng" Từ em rút học về sống?
- Giơn xi nghèo túng mắc bệnh viêm phổi nặng mà tuyệt vọng khơng muốn sống Cơ nằm nhìn cửa sổ đếm thờng xuân leo tờng rụng dần bng xuống, phó mặc sống chờ cuối rụng xuống mãi Nhng sau đêm gió dập vùi, tuyết rơi buốt giá cuối cịn Nó thổi bùng lên lửa tình u sống khiến có thêm sức mạnh nghị lực vợt lên chiến thắng với bệnh tật Giôn xi khỏi bệnh lại khao khát có ngày đợc vẽ vịnh Naplơ
+ Bài học rút ra: Phải biết chân trọng nâng niu giây phút sống nó thật đáng quý Khi có niềm khao khát sống có nghị lực sống, ngời vợt qua khó khăn chiến thắng đợc bệnh tật, tử thần
? Cũng qua phần tìm hiểu Giơn xi em nhớ biện pháp nghệ thuật đ ợc tác giả sử dụng viết hồi sinh Giơn xi?
- Nghệ thuật đảo ngợc tình truyện * Dẫn vào bài:
+ tiết học trớc thấy điều kì diệu xảy Chiếc cuối không rụng Chiếc ngăn cản, níu giữ bớc chân mệt mỏi Giơn xi tìm đến chết
- Chiếc cuối đông - ngời bạn đồng hành dũng cảm, chẳng sung sức dùng tất sức lực trụ bám cành để ngăn cản chuyến xa xơi bí ẩn ca Giụn xi
- Chiếc biểu tợng sức sống mÃnh liệt kiên cờng chiến thắng tàn phá phũ phàng tự nhiên
- Vì lại có điều kì diệu Trong hồi sinh Giơn xi ngồi tác động diệu kì cịn có nhân tố khác Chúng ta khám phá nội dung điều kì diệu qua học hơm
TiÕt 2:
ChiÕc l¸ cuèi cïng
( TrÝch) O.Henri Ngô Vĩnh Viễn dịch
(2)II Đọc Hiểu văn bản:
a Nhân vật Giôn-xi hay diệu kì lá.
? Trong phần văn vừa tìm hiểu em thấy hồi sinh Giôn-xi cuối có vai trò cảu nữa?
b Nhiệm vô Xiu:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị Ghi bảng
? Qua phần tóm tắt truyện tiết học hơm trớc em giới thiệu nhân vật Xiu? ? Khi Giôn xi ốm Xiu làm gì?
GV: Khi biết ý nghĩ kì quặc Giơn xi: Chiếc cuối rụng Giơn se lìa đời Xiu nói: " Em thân u, chị làm đây" em nhận thấy điều diễn tâm trạng Xiu? Đúng có lẽ tâm trạng Xiu rối bời, đầy lo âu thơng cho Giôn xi Tâm trạng cịn đợc thể qua hình ảnh cụ thể:"bàn tay mảnh dẻ run rẩy Xiu" lần gặp gỡ chuyện trò với bác sĩ
? Em có nhận xét lời nói, hành động Xiu với Giôn ?
? Từ em hiểu Xiu tình cảm Xiu với Giơn xi
* GV: Xiu tình bạn sáng cao đẹp sống nghèo khó Trở lại với việc Giơn xi đòi kéo mành lên vào buổi sáng mà Giôn xi cho cuối rụng
? Tác giả nói thái độ Xiu lúc đó?
GV: Và sau tỏc gi
- Xiu hoạ sĩ nghèo Cô có sở thích với Giôn xi ngời trơt thành ngời bạn thân thuê phòng ë chung
- Chăm sóc động viên, an ủi bạn( nấu cháo, pha sữa, tìm bác sĩ)
- Tiếp tục vẽ để có tiền sống chữa bệnh cho Giôn xi - Lo sợ đến mức
- Lời nói: âu yếm, dịu dàng - Việc làm: ân cần, chu đáo hoàn toàn tự nguyện - Xiu: ngời bạn tốt, vị tha, giàu tình cảm thơng u bạn bè hết lịng nh rut tht
- Chán nản, miễn cỡng - Ngạc nhiên cuối không rụng
b Nhiệm vụ Xiu:
- Nấu cháo, pha sữa, tìm bác sĩ, vẽ
- Lo sợ, bối rèi
- Dịu dàng, ân cần, chu đáo, tự nguyện
(3)khơng viết thêm điều tâm trạng, thái độ Xiu nhng qua ta thấy đợc đến lúc Xiu cha biết việc làm cụ Bơ men
? Vậy Xiu biết trớc ý định cụ Bơ men tác phẩm hay chỗ nào?
Các em đọc thầm đoạn cuối văn bản: " Chị có chuyện rụng" cho biết
? Em nhận điều tình cảm cđa Xiu kĨ cho Gi«n xi nghe vỊ viƯc làm chết cụ Bơ men?
? Nh với hình ảnh cuối cùng, nhân vật Xiu có ý nghĩa việc thể chủ đề câu chuyện? GV: Tình cảm Xiu dành cho Giơn xi tình cảm chân thành, sáng, vơ t Nó làm ta trân trọng thấm thía xúc động đời đầy bon chen để vợt lên đói, nghèo, cực chỗ đứng nghề nghiệp nh hoạ sĩ nghèo truyện thật khó mà có đợc tình bạn nh
** Gọi HS đọc: " V bui chiu ó rng"
? Đoạn trích kể điều gì?
Cụ Bơ men ngêi nh thÕ nµo?
*** Các em quan sát lên bảng đọc đoạn văn sau:
- Xiu không bị bất ngờ - Ngời đọc không thởng thức tâm trạng lo lắng lỗi buồn Xiu Để ngày sau buổi chiều làm làm kể chuyện với Giôn xi cuối cụ Bơ men
- Cảm phục, biết ơn, nhớ tiếc
- Khâm phục tài nghệ thuật lòng cụ - Tình yêu thơng, tận tuỵ ngời thân thúc ta vơn dậy u mỊm
- Xiu ngời góp phần không nhỏ giành giật sống cho Giôn xi
HS: Đọc
- Kể cụ Bơ men thật cuối ( Kể cụ Bơ men bí mật ci cïng)
- Ngời góp phần khơng nhỏ giành giật sống cho Giôn xi
(4)? Câu đâu tiên câu chuyện Xiu kể điều gì?
? Vậy em thấy bất ngờ trớc chết cụ Bơ men không? Vì sao?
? Đoạn truyện kết thúc gây cho em cảm xúc gì? ? Sự thật làm đợc sáng tỏ?
? Vậy viếc ? Căn vào đâu chứng mà em khẳng định điều đó?
? Em cho biết: Cụ Bơ men vẽ hồn cảnh nh nào?
? Em có nhận xét điều kiện làm việc cđa cơ?
" Cụ Bơ men ngồi 60 tuổi- ơng già nhỏ nhắn tợn, có râu nh Môi- dơ Mi-ke-lăng-giơ loăn xoăn, trừ đầu nh đầu thần Xa- tia xoà xuống thân hình nh tiểu yêu Cụ ngời thất bại nghệ thuật Cụ múa bút vẽ 40 năm mà không với tới đợc gấu áo vị nữ thần Trên giá vẽ cụ vải chống trơn, từ hai mơi lăm năm chờ đợi nét vẽ tranh kiệt tác Cụ uống rợu nặng độ tự coi chó xồm lớn chuyên gác cửa bảo vệ hai nữ nữ nghệ sỹ trẻ Xiu Giôn xi"
- Nguyên nhân chất cụ Bơ men
- BÊt ngê
- Vì chết đột ngột, cụ Bơ men hoàn toàn khoẻ mạnh, ốm có ngày mắc bệnh sng phổi nh Giơn xi
- Bàng hồng, xúc động, cảm phục thơng tiếc cụ Bơ men
- Chiếc cuối giả đợc vẽ tờng - Cụ Bơ men
- Giµy vµ quần áo cụ ớt sũng nớc, lạnh buốt
- Ngời ta tìm thấy đèn bão cịn thắp sáng vài bút lông rơi vung vãi, bảng pha màu
- Thời gian: đêm
- Không gian: gió bấc ào, ma đập mạnh, tuyết rơi lạnh buốt
- Chic lỏ cui cựng giả đợc vẽ tờng
(5)? Em cho biết ý tởng vẽ cụ Bơ men đợc hình thành nào? GV: Đúng vậy: tác phẩm tác giả viết: Khi Xiu kể cho cụ Bơ men ý nghĩ Giôn xi gắn định sống với cụ vơ tức giận định đến phịng mắng cho Giơn xi trận Nhng đến thấy Giôn xi nằm bất động cụ thay đổi thái độ với Xiu sang phịng bên sợ sệt ngó ngồi cửa sổ, nhìn thờng xuân họ nhìn lát chẳng nói lăng điều GV Các em lúc ngời theo đuổi ý nghĩ riêng nhng chắn họ có chung nỗi lo sợ cuối rụng có lẽ từ lúc ý tởng vẽ đợc nhen nhóm đầu cụ Bơ men
? Vậy từ em cho biết: Cụ Bơ men vẽ cuối với mục đích gì?
? ViƯc lµm có thành công không sao?
? Qua li kể Xiu em hình dung tả lại cảnh cụ Bơ men vẽ tranh đêm?
- V« khó khăn, khắc nghiệt, gian khổ
- Khi lên phòng Giôn xi thấy Giôn Xi ngó cửa sổ,gieo số phận vào thêng xu©n
- Hi vọng giống thật cịn đa Giơn xi khỏi tình trạng tuyệt vọng chờ chết, để cứu sống Giôn xi
- Đã thành công: Giôn xi hồi sinh Bởi cụ vẽ tất lòng yêu thơng, tâm cứu sông Giôn xi, nghị lực tình yêu sống
(6)? Chỉ hoạ sĩ, đồng nghiệp Giôn xi cụ Bơ men lại sẵn sàng đánh đổi sống để cứu Giơn xi?
? Chøng tá lµ ngêi nh thÕ nµo?
* Bài tập trắc nghiệm
? Vỡ nh văn không kể chuyện cụ Bơ men vẽ mà lại đặt câu chuyện lời kể Xiu
GV: chi tiết khéo léo nhà văn Chúng ta cần học tập cách kể chuyện tác giả viết văn kể chuyện để tạo hấp dẫn cho ngời đọc ? Vì cụ phải giữ giữ bí mật với Xiu?
? Từ chi tiết em hiểu thêm điều cụ Bơ men?
sáng nhoà nhạt; cụ Bơ men run rẩy buốt giá, áo quần ngời cụ ớt đẫm nớc Cụ mải miết đa nhát cọ tờng lá, cuối thờng xuân vững vàng bám chặt lấy thân
- Đó tình cảm u thơng chân thành, tự nhiên ngời lao động nghèo, ngời hoạ sỹ có chung lí tởng
- Nh©n hËu giàu tình yêu th-ơng
A Làm tăng tính kịch tính truyện
B Tạo bất ngờ cho Giôn xi Xiu
C Gõy hng thỳ mạnh mẽ cho ngời đọc
D C¶ ý
- Nếu Xiu biết cô tự nhiên khiến Giôn xi nghi ngờ
- Sự hi sinh cao cả, thầm lặng
* Thảo luËn nhã:
? Xiu cho vẽ cụ Bơ men kiệt tác Em có đồng ý với ý kiến Xiu không? Tại sao?
Nhóm 1 : Nó đợc vẽ sinh động, giống nh thật Xiu Giôn xi hoạ sỹ mà không nhận
? Em nói rõ giống đó?
Nhóm 2 : Để vẽ đợc chic lỏ
- Nhân hậu giàu tình yêu th-ơng
(7)Trao đổi nhóm đơi:
? Kịêt tác cụ Bơ men khơi gợi cho em suy nghĩ giá trị nghệ thuật sống ngời
Vậy chi tiết gắn với nhân vật nhiỊu nhÊt?
? Qua trun, ta thÊy ®iỊu bÊt ngờ xảy với hai nhân vật gì?
? Còn nh nào?
? Vậy em có nhận xét nghệ thuật kể chuyện tác giả thông qua hai việc đối lập trên?
? Cách tạo tình đảo ngợc nh có tác dụng gì? ? Em có nhận xét ph-ơng thức biểu đạt văn bản?
GV Đây nghệ thuật xây dựng truyện theo kiểu kết cấu đảo ngợc tình dựa kiện bất ngờ đối lập
? Nêu nhận xét nghệ thuật văn bản?
? Nêu nội dung văn sau häc xong t¸c phÈm chiÕc l¸ cuèi cïng?
Êy thêi gian kh¾c nghiƯt Êy chøng tá Bơ men hoạ sỹ có tài nghệ tht tut vêi?
Nhóm 3 : Vì nhờ mà Giôn xi hồi sinh, vợt qua chết?
Nhóm 4 : Để vẽ cụ Bơ men phải trả giá giá đắt: sống mình?
- Nghệ thuật đích thực phải có tác dụng phục vụ ng-ời
- Nghệ thuật chân giúp ngời vợt qua khó khăn sống Biết hi vọng, bíêt vơn lên sống tốt đẹp
Nhân vật Giôn-xi cụ Bơ men
- Ai nghĩ Giôn xi chết nhng cô vợt qua chết
- Cụ Bơ men khỏe mạnh lại ốm ngày chết - Ai tởng cuối rụng nhng khơng rụng vẽ
- Nghệ thuật đảo ngợc tình hai lần
- Tạo bất ngờ, hấp dẫn, lôi ngời đọc
- Trên tự kết hợp với miêu tả biểu cảm
Nh vậy, cuối kiệt tác cụ Bơ men- tác phẩm nghệ thuật
- Giôn xi tởng chết sống - Cụ Bơmen khoẻ mạnh chết
- Lá gần rụng- không rụng
- Nghệ thuật đảo ngợc tình hai lần
III Tỉng kÕt: NghƯ tht:
(8)- Đảo ngợc tình hai lần
Néi dung:
Đề cao tình yêu thơng ngời với ng-ời, đề cao nghị lực tình yêu sống, đề cao nghệ thuật chân
IV Lun tËp:
Nêu ý nghĩa nhan đề cuối
Cñng cố dăn dò: