tuan 17lop 5ckt 0910

Hãy kể lại câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những người biết sống đẹp, biết mang niềm vui,hạnh phúc cho người khác. b) KÓ trong nhãm.[r]

(1)

TuÇn 17

Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009

Tập đọc-

T.Số 33

NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG

Trêng Giang- Ngäc Minh

I/Mục tiêu: Biết đọc trôi chảy, diễn cảm văn

2 Hiểu ý nghĩa văn : Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn.(trả lời câu hỏi SGK)

GD HS chăm rèn đọc

II/Chuẩn bị: Tranh minh hoạ đọc SGK

III/ Các hoạt động dy hc

TG HĐ GV HS Nội dung

4’

1’ 11’

11’

10’

3’

1 HS đọc trả lời câu hỏi

1 HS đọc GV chia đoạn

HS đọc nối tiếp đoạn – GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng – HS giải nghĩa từ ngữ phần giải

HS đọc theo cặp HS đọc toàn GV đọc mẫu HS đọc thầm 1:

+ Đến huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai ngời ngạc nhiên điều gì?

+ Ông Lìn làm để đa đợc nớc thôn?

1 HS đọc Đ2:

+ Nhờ có mơng nớc, tập quán canh tác sống nơng thơn Phìn Ngan thay đổi nh nào?

HS đọc lớt Đ3:

+ Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng bảo vệ dòng nớc?

+ Cây thảo mang lại lợi ích kinh tế cho bà Phìn Ngan?

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? + Em nêu nội dung bài? *3 HS nối tiếp đọc bài- Cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay

GV đọc mẫu Đ1- HS theo dõi phát từ cần nhấn giọng

HS LĐ theo cặp

HS thi c din cm- GVNX, ghi điểm GVNX, dặn dị

1 Bµi cị

Đọc Thầy cúng bệnh viện + Nêu nội dung chÝnh cđa bµi? 2 Bµi míi

* Giới thiệu bài. * Luyện đọc

Đ1: Khách đến trồng lúa Đ2: Con nớc nhỏ nh trớc Đ3: Còn li

* Tìm hiểu bài

í 1: Gii thiệu việc làm mương nước ơng Lìn

- Dòng mơng ngoằn ngoeo vắt ngang i cao

- Đào mơng dẫn nớc thôn

Ý 2: Con nước làm thay đổi tập quán người thơn

- Trång lóa níc, không phá rừng, ý 3: Cuc sng i mi ca nhng ngi trongthụn

- Học cách trồng th¶o qu¶

- Mỗi năm thu chục triệu đồng, - Muốn chiến thắng đợc đói nghèo, lạc hậu phải có tâm cao tinh thần vợt khó

* Nội dung * Đọc diễn cảm HD c

3 Củng cố, dặn dò. Nêu nội dung bµi

Chuẩn bị bài: Ca dao lao động sản xuất

(2)

LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu: Giúp HS:

Biết thực phép tính với số thập phân giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm

GD HS chăm học toỏn II/ Các hoạt động dạy hc

4’

1’ 10’

10’

8’

5

2 HS lên bảng làm GVNX, ghi ®iĨm

u cầu HS làm BT 1a,bài 2a, * HS giỏi làm hết BT

*HS nêu yêu cầu BT

HS làm vào HS lên bảng làm nêu cách làm

* HS nêu yêu cầu BT

-GV yờu cu hc sinh nờu li cỏch thc hin

HS làm cá nhân HS ,lên bảng làm

Bi 3/79: HS đọc yêu cầu BT- lớp đọc thầm

-a) Muốn tính từ cuối năm 2000 đến năm 2001 số dân phường tăng thêm phần trăm, ta làm nào? b)Muốn tính số dân cuối năm 2002 số dân phường có người số dân tăng năm trước, ta làm nào?

HS gi¶i vào HS trình bày giải Bi 4/80:

-Muốn biết khoanh vào đáp số ỳng, ta lm th no?

HS trình bày giải GVNX, dặn dò

1 Bài cũ

Tớnh 15 % 300

Tính số biết 12% 366 2 Bµi míi

* Giíi thiƯu bµi. * HS lµm BT Bµi 1/ 79: TÝnh

216,72 : 42 ; : 12,5 ; 109,98 : 42,3

Bµi 2/79: TÝnh

a) ( 131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50,6 : 2,3 + 43,68

= 22 + 43,68 = 65,68

b) 8,16 : ( 1,32 + 3,48) – 0,345 : = 8,16 : 4,8 – 0,1725

= 1,5275 Bµi 3/ 79:

a) Từ cuối năm số ngời tăng thêm là: 15875 15625 = 250 (ngời) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là:

250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6%

b) Từ cuối năm số ngời tăng thêm là: 15875 x 1,6 : 100 = 254 ( ngời) Cuối năm 2004 số dân:

15875 + 254 = 16129 ( ngêi) Bµi 4/ 80:

Khoanh vào trớc câu trả lời đúng: C 70000 x 100 :

3 Củng cố, dặn dò.

-ễn: Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

-Chuẩn b bi: Luyn chung

Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009

Toán -

T.Số 82

LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu:

(3)

GD HS chăm học toỏn II/ Chuẩn b ị : Bảng ph ụ III/Các hoạt động dạy học

4’ 1’ 8’

8’

10’

7’

2

2 HSlên bảng l m GVNX, ghi ®iÓm.à Yêu cầu HS làm BT 1,bài 2, * HS giỏi làm hết BT

* HS nêu yêu cầu BT

+GV: Muốn viết hỗn số thành số thập phân, ta làm th no?

2 HS lên bảng làm bài- Lớp làm vào * HS nêu yêu cầu BT

+ Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm nào?

+ Muốn tìm số chia, ta làm th no? HS lên bảng giải- Lớp làm vµo vë *Bài 3/80:

HD: -Bài tốn hỏi gì? -Bài tốn cho biết gì?

-Muốn tính số phần trăm lượng nước máy bơm hút nước hồ ngày thứ ba, ta làm no?

HS lên bảng giải- Lớp làm vào

*Bi 4/80:

1 HS nêu yêu cầu BT

HS nêu cách làm HS báo cáo kết

GVNX, dặn dò

1 Bµi cị

Tính: 28,8 : 3,75 16,128:63 2 Bµi míi

* Giíi thiƯu bµi. * HD lµm BT

Bài 1/80: Viết hỗn số sau thành số thập phân

41

2=4,5 ;3 5=3,8 ; 23

4=2 , 75; 12

25=1, 48

Bài 2/80: Tìm x.

a) x = 0,09 b) x = 0,1

Bµi 3/ 80

Hai ngày đầu máy bơm hút đợc là: 35% + 40% = 75% (lợng nớc hồ)

Ngày thứ máy bơm hút đợc là: 100% -75 % = 25%(lợng nớc hồ)

Đáp số: 25% lượng nước hồ Bµi 4/ 80

Khoanh vào chữ đặt trớc kết đúng: 805m2 =

D 0,0805

3 Cñng cè, dặn dò

- ễn: S thập phân, tỉ số phần trăm - Chuẩn bị bài: Giới thiệu máy tính bỏ túi

ChÝnh t¶ (

Nghe - viết)

–

T.Sè 17

NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON

I/Mục tiêu:

(4)

2 Làm tập 3.GD HS chăm rèn chữ

II/ Chn bÞ:

Mơ hình cấu tạo vần III/ Các hoạt động dạy học

3’ 1’ 25’

8’

3’

2 HS lên bảng viết

*GV c bi vit + oan văn nói ai?

*HS đọc thầm đoạn văn lu ý từ khó viết

HS nªu tõ khã

GV đọc cho HS viết nháp- HS lên bảng viết

*GV đọc cho HS viết

*GV chấm bài- HS đổi soát lỗi GVNX viết

*HS đọc yêu cầu BT HS làm cá nhân HS lên bảng chữa bi HSNX, b sung

GVNX, dặn dò

1 Bài cũ

Tìm từ phân biệt rẻ/giẻ 2 Bài míi

* Giíi thiƯu bµi.

* HD viÕt chÝnh t¶.

a) Trao đổi nội dung đoạn viết

- Mẹ Nguyễn Thi Phú -bà cố gắng bơn chải, nuôi dỡng 51 em bé mồ côi, đến nhiều ngời trởng thành

b) HS viết từ khó

Lý Sơn, Quảng NgÃi, Lý Hải, khuya c) Viết tả

d) Soát lỗi chấm

* HS làm BT.

a)Chép vần tiếng câu thơ lục bát dới vào mô hình cấu tạo vần:

Con tiền tuyến xa xôi Yêu bầm yêu nớc, đơi mẹ hiền

TiÕng VÇn

Âm đệm chínhÂm Âm cuối

Tun u yª n

b) Tìm tiếng bắt vần với câu thơ (xôi-đôi)

3 Củng cố, dặn dò.

Ghi nhớ mô hình cấu tạo vần

Luyện từ câu

T.Sè 33

ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I/Mục tiêu: Học xong này, HS biết:

Tìm phân loại từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm theo yêu cầu BT SGK

GD HS ý thức học tốt mụn học II/ Các hoạt động dạy học

TG H§ cđa GV vµ HS Néi dung

4’

1’

2 HS lên bảng đặt câu- GVNX, ghi điểm

1 Bµi cị

Đặt câu : Miêu tả đơi mắt em bé, có sử dụng biện pháp nhân hoá

(5)

9’

8’

9’

7’

2’

HS đọc yêu cầu nội dung BT Thảo luận lớp:

+ Thế từ đơn?

+ ThÕ từ phức? Từ phức gồm loại từ nào?

HS làm cá nhân- HS lên bảng chữa

HSNX, bổ sung

HS nối tiếp tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu cấu tạo từ bảng phân loại

* HS đọc yêu cầu nội dung BT

+ Thế từ đồng âm? từ nhiều nghĩa? Từ đồng nghĩa?

HS làm việc nhóm đơi hồn thành yêu cầu BT

HS báo cáo kết * HS đọc yêu cầu BT HS làm cá nhân HS lên bảng chữa

+ Vì nhà văn lại chọn từ in đậm mà khơng chọn từ đồng nghĩa với nó?

* HS đọc yêu cầu BT HS làm cá nhân- HS nêu miệng kết

HS nªu

GVNX, dặn dò

Bài 1:Lập bảng phân loại từ khổ thơ sau theo cấu tạo chóng

Tõ gåm tiÕng

Tõ gåm hay nhiỊu tiÕng Gåm tõ ghÐp, tõ l¸y

Từ n T ghộp T lỏy

hai, bớc, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, tròn

cha con, mặt trời, nịch

rực rỡ, lênh khênh Bài 2: Các từ nhóm dới có quan hệ với nh nào?

a) Đánh từ: đánh cờ, đánh giặc,

đánh trống từ nhiều nghĩa.

b) Trong từ: veo, vắt,

trong xanh từ đồng nghĩa.

c) §Ëu thi đậu, xôi đậu, chim đậu

cnh từ đồng âm.

Bài 3: Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm văn Cây rơm

- Từ đồng nghĩa với từ tinh ranh: tinh nghịch,

tinh kh«n, ranh m·nh, ranh ma,

- Từ đồng nghĩa với từ dâng: tặng, hiến, nộp,

cho,.

- Từ đồng nghĩa với từ êm đềm: êm ả, êm ái,

êm,

Bài 4: Tìm từ trái nghĩa thích hợp với chỗ trống thành ngữ, tơc ng÷ sau:

a) Cã míi níi cị. b) Xấu gỗ, tốt nớc sơn.

c) Mạnh dùng sức, yếu dùng mu. 3 Củng cố, dặn dò.

Nờu cách hiểu từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm.Chuẩn bị bài: Ôn tập câu

Ngày dạy: Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2009

Tập đọc

–

T.số 34

CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT

I/Mục tiêu: Biết đọc ca dao ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

2 Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người .(trả lời câu hỏi SGK) Học thuộc lòng 2-3 ca dao

GD HS chăm rèn đọc

II/Chuẩn bị: Tranh minh hoạ đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học

3’

1’ 12’

1 HS đọc trả lời câu hỏi

1 HS đọc

1 Bµi cị

Đọc bài: Ngu Cơng xã Trịnh Tờng + Vì ơng Lìn đợc gọi Ngu cơng xã Trịnh Tờng?

2 Bµi míi

(6)

11’

10’

3’

HS đọc nối tiếp ca dao – GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng

HS đọc theo cặp HS đọc toàn GV đọc mẫu

*HS đọc thm ton bi

+ Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng ngời nông dân sản xuất?

+ Những câu thơ thể tinh thần lạc quan ngời nông dân?

+ Tìm câu thơ ứng với nội dung:

- Khuyên nông dân chăm cấy cày - Thể tâm lao động sản xuất?

- Nhắc nhở ngời ta nhớ ơn ngời làm h¹t g¹o

+ Các ca dao có ý nghĩa gì? *3 HS nối tiếp đọc ca dao- Cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay

1 HS đọc ca dao thứ - HS theo dõi phát từ cần nhấn giọng HS LĐ theo cặp

HS thi đọc diễn cảm- GVNX, ghi điểm HS đọc thuộc lịng nhóm đôi HS thi đọc TL- GVNX, ghi điểm HS nờu

GVNX, dặn dò

Ơn trời/ ma nắng phải

Tụi i cy/cũn trụng nhiu b Trơng cho/ chân cứng đá mềm,

Trêi yªn, biĨn lặng/ yên lòng * Tìm hiểu bài

- Hình ảnh: Cày đồng vào buổi tra, mồ rơi nh ma xuống ruộng, đắng cay muôn phần, cấy cịn trơng nhiều bề - Cơng lênh chẳng quản cơm vàng - Ai ơi, nhiêu

- Tr«ng cho lòng - Ai ơi, muôn phần * ý nghĩa:

* Đọc diễn cảm

HD c din cm bi

3 Củng cố, dặn dò. Nêu ý nghÜa cđa bµi

Về nhà ơn lại HTL học

To¸n-

T.Sè 83

GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI

I/Mục tiêu:

Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, chuyển số phân số thành số thập phận

GD Hs chăm học tốn II/ Chn bÞ:

Máy tính bỏ túi III/ Các hoạt động dạy học

4

1

2 HS lên bảng làm GVNX, ghi điểm

HS QS máy tính bỏ túi trả lời câu hỏi: + Em thấy bên máy tính bỏ túi?

+ Hãy nêu phím em biết bàn phím?

+ Dựa vào nội dung bàn phím, em cho biết máy tính bỏ túi dung để làm gì?

1 Bµi cị Tìm x:

X x 1,27 = 13,5 : 4,5 10 – X = 46,8 : 6.5

2 Bµi míi

* Giới thiệu bài.

* Làm quen với máy tính bỏ túi. - Các phím hình

- Phím ON/C để bật máy - Phím O để tắt máy

(7)

7’

20’

2

*HS ấn phím ON/C bàn phím HS nêu cách thực PT bàn phím Cả lớp thực

HS nêu kết xuất hình HS nêu lại cách thực

Yêu cầu HS làm BT 1,bài 2, *Bài 1: HS làm em lên bảng thùc hiƯn PT- ë díi líp dïng m¸y tÝnh KT lại kquả bạn

*Bài 2: HS nêu cách viÕt PS thµnh sè TP?

HS lµm bµi råi báo cáo Kquả - - dới lớp dùng máy tính KT lại kquả bạn *Bài 3: HS nêu biĨu thøc

HS bấm máy để tìm giá trị ca biu thc ri nờu kqu

GVNX Dặn dò

* Thùc hiƯn c¸c PT b»ng m¸y tÝnh bá tói.

Thùc hiƯn PT: 25,3 + 7,09

2 + = * Thùc hµnh

Bài 1/82: Thực phép tính sau kiểm tra lại máy tính bỏ túi a) 923,342 b) 162,719

c) 2946,06 d) 21,3

Bài 2/82: Viết c¸c phân số sau thành số thập phân (dùng máy tính để thử lại) 0,75; 0,625; 0,24 ; 0,125

Bài 3/ 82: bạn tính giá trị cảu biểu thức: 4,5 x – 7=

3 Củng cố, dặn dò

- Ôn: Giới thiệu máy tính bỏ túi

- Chuẩn bị bài: Sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm

TËp lµm văn

T.Số 33

ễN LUYN V VIT N

I/Mục tiêu:

-Biết viết nội dung vào đơn in sẵn(BT1)

-Viết đượcđơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ(hoặc tin học) thể thức, đủ nội dung cần thiết

II/ ChuÈn bÞ:

Mẫu đơn (SGK tr 170) III/ Các hoạt động dy hc

TG HĐ GV HS Néi dung

4’

1’ 13’

2 HS đọc bài-GVNX, ghi điểm

* HS đọc yêu cầu nội dung BT GV phát mẫu đơn sẵn cho HS

HS làm cá nhân

HS trình bày đơn hồn thành

1 Bµi cũ

Đọc Biên việc Cụ Un trốn viƯc 2 Bµi míi

* Giíi thiƯu bµi. * HD lµm BT

(8)

20’

2’

HSNX, bæ sung

GVNX, sửa lỗi cho HS * HS đọc yêu cầu BT HS làm cá nhân

HS đọc làm mình-GVNX, ghi im

2 HS nêu GVNX, dặn dò

Bi 2: Em viết đơn gửi Ban Giám hiệu xin đợc học môn tự chọn ngoại ngữ tin học

3 Củng cố, dặn dò. Nêu mẫu đơn xin học Về nhà làm lại BT

Ngày dạy: Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009

To¸n -

T.Sè 84

SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁNVỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

I/Mục tiêu: Giúp HS:

+Biết sử dụng máy tính bỏ túi đ ể giải tốn tỉ số phần trăm +Rèn sử dụng máy tính

II/ Chuẩn bị: Máy tính bỏ túi. III/ Các hoạt động dạy học

TG H§ cđa GV vµ HS Néi dung

4’

1’

5

*GV nêu VD

HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm vµ 40?

HS sử dụng MTBT để thực hịên bớc tìm thơng 40 – HS nờu kt

HS nêu tỉ số phần trăm 40 GVHD cách tính máy tính bỏ túi- HS thực báo cáo kết

*GV nêu VD HS nêu cách tính

HS sử dụng máy tính để tính: 56 x 34 : 100 HS nờu kt qu

GVHD cách tính nhanh.-Cả lớp thao tác với máy tính báo cáo kết

*GV nêu VD HS nêu cách làm

HS sử dụng máy tính để tính: 78 : 65 x 100 HS nêu kết

GVHD c¸ch tính nhanh.-Cả lớp thao tác với máy tính báo cáo kết

Yờu cu HS lm cỏc BT1(d òng 1,2), 2(d òng 1,2), 3(a,b)

1 Bµi cị

Tính (sử dụng máy tính để kiểm tra) 23,542 + 56,98 ; 67,8 - 3,876; 2 Bµi míi

* Ví dụ 1: Tìm tỉ số phần trăm vµ 40

7 =

7: 40 = 0,175

VËy: : 40 = 0,175 = 17,5%

7 %

b) VÝ dơ 2: TÝnh 34% cđa 56.

5 x %

34% cđa 56 lµ 19,04

c) VÝ dơ 3: T×m sè biÕt 65% cña b»ng 78

7 %

(9)

18’

2’

* HS giỏi làm hết BT

*Bài 1: HS sử dụng máy tính bỏ túi để tính ghi kết vào vở- HS báo cáo kết

*Bµi 2: GVHDHS dùng máy tính để tính số gạo thu đem thóc xayvào cột trống

HS làm vào -HS lên bảng chữa

*Bi 3/84: GVHDHS dựng mỏy tớnh tìm số tiền cần đem gưi vào tiết kiệm để nhận lãi nêu HS lµm bµi vào vở- HS nêu kết giải thích cách làm

GVNX, dặn dò

* Thực hành

Bài 1/83: Hãy dùng máy tính bỏ túi để tính viết kết vào cột đó.(SGK/ 83)

bài - Đáp số:

50,82% ; 50,87% ; 49,86%; 49,57% Bi 2/84: Đáp số:

103,5kg gạo ; 86,25kg g¹o ; 75,9kg g¹o; 60,72kg g¹o Bài 3/84:

a) 5000 000đ ; 10 000 000đ; 15 000 000đ

3 Củng cố, dặn dò - Ơn: Sử dụng máy tính để giải tốn tỉ số phần trăm

-Chuẩn bị bài: Hình tam giỏc

Luyện từ câu

T.Số 34

ÔN TẬP VỀ CÂU

I/Mục tiêu:

Học xong này, HS biết:

+Tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến nêu dấu hiệu kiểu câu đó.(BT1)

+ Phân loại kiểu câu kể(Ai gì?, Ai nào? Ai gì?), xác định chủ ngữ, vị ngữ câu theo yêu cầu BT2

II/Chuẩn bị:

*GV: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học

4

1’ 17’

16’

2 HS lên bảng đặt câu-GVNX, ghi điểm

* HS đọc yêu cầu ni dung BT

HS làm BT cá nhân- HS báo cáo kết

HSNX, b sung GV chốt ý

* HS đọc yêu cầu BT 2: Thảo luận lớp:

+ Cã nh÷ng kiểu câu kể nào?

1 Bài cũ

t câu có từ đồng nghĩa Đặt câu có từ đồng âm 2 Bài mới

* Giíi thiƯu bµi. * HD làm BT.

Bài 1: Đọc mẩu chuyện: Nghĩa cđa tõ “ cịng” a) T×m mÈu chun:

- câu hỏi: Nhng bạn ạ? - câu kể: Cô giáo học sinh - câu cảm: Không đâu!

- cõu khin: Em hóy cho biết đại từ b) Nêu dấu hiệu kiểu câu đó:

Câu hỏi: dùng để hỏi điều cha biết, cuối câu có dấu chấm hỏi

Câu kể: dùng để kể việc, cuối câu cú du chm hoc du hai chm

Câu cảm: Câu bộc lộ cảm xúc, cuối câu có dấu chấm than

Câu khiến: nêu yêu cầu, đề nghị; câu có từ

Bài 2: Phân loại kiểu câu kể mẩu chuyện sau Xác định thành phần câu ( CN, VN, TN)

(10)

2’

CN, VN kiểu câu trả lời cho câu hỏi nào?

HS làm việc nhóm đơi theo u cầu BT – nhóm làm vào bảng nhóm

2 nhãm d¸n lên bảng trình bày

HSNX, bổ sung HS nêu

GVNX, dặn dò

Cách không chuẩn Ông chủ tịch tả - Câu kĨ Ai thÕ nµo?

Theo định bng S khỏ ụng

- Câu kể Ai gì? Đây tiếng Anh 3 Củng cố, dặn dò.

Nhắc lại dấu hiệu kiểu câu BT Về nhà ôn lại

Kể chuyện-

T.Số 17

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I/Mục tiêu:

Rèn kĩ nói :

- Chon truyện nói người biết sống đẹp, biết mang niềm vui, hạnh phúc cho người khác kể lại rõ ràng, đủ ý

- Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ nghe : chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

II/Chuẩn bị:

Câu chuyện nghe, đọc nói ngời biết sống đẹp, biết đem lại niềm vui, HP cho ngời xung quanh

III/ Các hoạt động dy hc

5’

1’

5’

22’

1 HS kĨ- GVNX, ghi ®iĨm

*HS đọc đề

HS nêu lại yêu cầu đề bài- GV gạch chân từ ngữ quan trọng

HS đọc gợi ý SGK/168 HS giới thiệu câu chuyện định kể

*HS kể chuyện nhóm đơi trao đổi với ý nghĩa câu chuyện

*5 HS thi kể trớc lớp- lớp theo dõi hỏi lại bạn tính cách nhân vật, ý nghĩa hành động nhân vật, ý nghĩa truỵện HSNX, bình chọn bạn kể hay

1 Bµi cị

Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình 2 Bµi míi

* Giíi thiƯu bµi. * HD kĨ chun. a) Tìm hiểu bài.

bi :

Hóy kể lại câu chuyện em nghe hay đọc người biết sống đẹp, biết mang niềm vui,hạnh phúc cho người khác

(11)

2’

GVNX, ghi điểm

GVNX, dặn dò 3 Củng cố, dặn dò.

Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009

Toán-

T.Số 85

HèNH TAM GIÁC

I/Mục tiêu: Giúp HS biết:

+ Đặc điểm hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc +Phân biệt ba dạng hình tam giác.(phân loại theo góc)

+Nhận biết đáy đường cao (t ương ứng) hình tam giác II/Chuẩn bị:

*GV: chuẩn bị cỏc dạng hỡnh tam giỏc giấy bỡa-ờke III/ Các hoạt ng dy hc

4’

1’ 5’

5’

5

*GV vẽ HTG ABC yêu cầu HS nêu: + Số cạnh tên cạnh HTG ABC?

+ Số đỉnh tên đỉnh HTG ABC?

+ Số góc va tên góc cña HTG ABC? GV chèt ý

*GV vÏ HTG yêu cầu HS nêu rõ tên góc, dạng gãc cña tõng HTG?

GV chèt ý

*GV vẽ lên bảng HTG ABC,có đờng cao AH giới thiệu

+ Hãy QS hình mơ tả đặc điểm đ-ờng cao AH?

1 Bµi cị

Tính 18% 75

Tính tỉ số phần trăm so với 20 2 Bµi míi

* Giới thiệu bài.

* Đặc điểm hình tam gi¸c. A

B C

- Hình tam giác ABC có cạnh, đỉnh, góc

* Giíi thiƯu ba d¹ng hình tam giác

HTG có góc nhọn HTG cã gãc tï vµ

gãc nhän

HTG có góc vng góc nhọn * Giới thiệu đáy đờng cao HTG.

A

(12)

18’

2’

GV chèt ý

GV đa HTG (SGK/86) yêu cầu HS dùng ê ke kiểm tra đờng cao nêu NX( Đ.cao ln vng góc với đáy) Bài 1: HS nêu yêu cầu BT HS vẽ hình làm – HS lên bảng chữa

Bµi 2: HS nêu miệng kết

Bài 3: HS làm cá nhân HS nêu làm giải thích cách làm

2 HS nêu GVNX, dặn dò

* Thùc hµnh.

Bài 1/86: Viết tên ba góc ba cạnh hình tam giác

Hình 1: Góc: A;B; C; Cạnh: AB; BC; CA

Hình 2: Góc: D; E; G Cạnh: DE; EG; GD

Hình 2: Góc: M; N; K Cạnh: MN; NK; KM

Bài 2/86: Hãy đáy đường cao tương ứng vẽ hình tam giác

-Đáy EG, đường cao DK -Đáy PQ, đường cao MN Bài 3/86: So sánh diện tích : a) S AED = S EDH

b) S EBC = S EHC

c)S ABCD = lầnS EDC

3 Củng cố, dặn dò - Nêu đặc điểm HTG - ễn: Hỡnh tam giỏc

- Chuẩn bị bài: Diện tích hình tam giác

Tập làm văn

T.Số 34

TR BI VN T NGƯỜI

(13)

- Biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả ,chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt trình bày)

- Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn cho hay II/ Các hot ng dy hc

3’

1’ 2’

5’

8’

10’

3’

2 HS đọc – GVNX, ghi điểm

HS đọc bi

*GVNX làm HS

Trả cho HS HS xem lại

HS trao đổi với bạn bên cạnh NX giáo tự sửa lỗi - số HS có đoạn văn hay, văn đợc điểm cao đọc cho lớp nghe- lớp lắng nghe, tìm cách dùng từ hay, cách diễn đạt sinh động

- HS chọn đoạn văn có nhiều lỗi tả đoạn văn diễn đạt cha rõ ý, dùng từ cha hay để viết lại

HS đọc đoạn văn viết GVNX, dặn dò

1 Bµi cị

Đọc đơn xin học mơn tự chọn 2 Bài mới

Đề bài: Chọn đề sau:

1 Tả em bé tuổi tập đi, tập nói Tả ngời thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, em, ) em

3 Tả bạn häc cña em

4 Tả ngời lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, y tá, cô giáo, thầy giáo, ) làm việc

* Nhận xét chung làm HS. Ưu điểm:

Nhợc điểm:

* HD HS chữa bài.

* Học tập văn hay, đoạn văn tốt.

* HD viết lại đoạn văn. 3 Củng cố, dặn dò.

Viết lại văn cho hay

Sinh hoạt

T.số 17

Sơ kết tuần

I Mục tiêu

- HS nhn thấy u khuyết điểm tuần, nắm đợc phơng hớng tuần18 HS hào hứng, chủ động tham gia hội thi “ Văn nghệ ca ngợi đội”

- Giáo dục HS ý thức tổ chức kỷ luật, tự giác rèn luyện tu dỡng đạo đức , học tập đức tính anh đội cụ Hồ ý thức chăm học tập

II Các hoạt động dạy học

1 NhËn xÐt u, khuyÕt điểm tuần 17: + Chuyên

(14)

+ §¹o

đức: + Học

tËp: + NÒ

nÕp:

+ Lao

động: 2 Phương hướng tuần 18

- Thực nghiêm túc nội quy, quy định trường, lớp - Giữ gìn sách đẹp

- Tích cực học tập giành nhiều điểm tốt - Vệ sinh cá nhân

- Tăng cường ý thức giữ gìn vệ sinh chung

NhËn xÐt cđa Ban gi¸m hiƯu