Đang tải... (xem toàn văn)
1.Baøi vaên mieâu taû ñoà vaät coù ba phaàn laø: môû baøi, thaân baøi vaø keát baøi.. Coù theå môû baøi theo kieåu tröïc tieáp hay giaùn tieáp vaø keát baøi theo kieåu môû roäng hoaëc.[r]
(1)(2)Em viết câu văn
Em viết câu văn
miêu tả vật
miêu tả vật
mà quan sát
mà quan sát
được
(3)(4)(5)Cái cối tân
Cái cối xinh xinh xuất giấc mộng, ngồi chễm chệ gian nhà trống
U gọi cối tân Cái vành, áo làm nan tre.Hai tai tre già màu nâu.Mỗi tai có lỗ tròn xoe Lúc nào, tai tỉnh táo để nghe ngóng Cối có hai hàm gỗ dẻ U gọi dăm Răng nhiều ,ken vào Vậy nên,người ta nói”chật nêm cối”.Nói đến cối lại phải nói đến cần.Cái cần dài tre đực vàng óng Đầu cần củ tre, có chốt Cái chốt tre mà rắn đanh, móc vào tai cối Từ chỗ tay
cầm có thừng buộc vào xà nhà.Đẩy kéo lại, cối kêu ù ù
(6)a Bài văn tả gì?
b Tìm phần mở bài, kết bài. Mỗi phần nói lên điều gì?
c Các phần mở bài, kết giống với cách mở , kết đã học?
(7)b Tìm phần mở bài, kết bài. Mỗi phần nói lên điều gì?
Mở bài: Giới thiệu cối
(đồ vật miêu tả)
(8)b Tìm phần mở bài, kết bài.Mỗi phần ấy nói lên điều gì?
Kếtû bài: Nêu phần kết thúc ( Tình cảm thân thiết đồ vật trong nhà với bạn nhỏ)
Cái cối xay đồ dùng
sống -cái võng đay,cái chiếu manh, cái mâm gỗ, giỏ cua, chạn baùt, caùi
(9)c Các phần mở bài, kết giống với những cách mở , kết học?
Mở :Giới thiệu đồ vật tả cái cối tân
Kết bài: Nêu phần kết thúc , bình luận thêm.(Tình cảm thân thiết
giữa đồ vật nhà với bạn nhỏ)
( Mở trực tiếp )
(10)-Tả hình dáng cối theo trình tự:từ
phận lớn đến phận nhỏ, từ ngịai vào
trong,từ phần đến phần phụ.
Cái vành áo ; hai cái tai lỗ tai ; hàm cối dăm cối ; cần cối đầu cần chốt dây thừng buộc cần.
d Phần thân tả cối theo trình tự thế nào?
Thân bài:
-Tả công dụng cái cối
(11)Để văn miêu tả cối chân thực, sinh động
Tác giả sử dụng hình ảnh so sánh:
- chật như nêm cối
- chốt tre mà rắn như đanh
Các hình ảnh nhân hóa :
- tai tỉnh táo để nghe ngóng .
(12)1.Bài văn miêu tả đồ vật có ba phần là: mở bài, thân kết bài.
2 Có thể mở theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp kết theo kiểu mở rộng
không mở rộng.
(13)Ở phần thân tả trống trường,một bạn học sinh viết:
Anh chàng trống tròn chum,lúc chễm chệ giá gỗ kê trước phòng bảo
vệ.Mình ghép mảnh gỗ chằn chặn, nở giữa,khum nhỏ lại haiđầu.Ngang
lưng quấn hai vành đai to rắn cạp nong,nom rất hùng dũng.Hai đầu trống bịt kín da trâu
thuộckó, căng phẳng.
Sáng sáng học tới gần trường, nghe thấy tiếng ồm ồm giục giã”Tùng!Tùng!Tùng!” rảo
bước cho kịp vào học.Vào lúc tập thể dục, anh trống lại ”cầm càng” cho chúng tơi theo
nhịp”Cắc,tùng!
(14)Dùng bút chì gạch chân câu văn:
a.Tả bao quát trống.
b Nêu tên phận trống miêu tả
(15)Dùng bút chì gạch chân câu văn:
a.Tả bao quát trống.
(16)Dùng bút chì gạch chân câu văn:
b Những phận trống miêu tả
Bộ phận : - Mình trống ,
(17)Dùng bút chì gạch chân câu văn:
c Những từ ngữ tả hình dáng, âm cái trống
Hình dáng :
Trịn chum, ghép bằng mảnh gỗ chằn chặn, nở giữa, khum nhỏ lại hai đầu, ngang lưng quấn hai vành đai to rắn cạp nong, nom rất hùng dũng, hai đầu bịt kín da trâu thuộc kĩ, căng phẳng.
AÂâm thanh :
-Tiếng trống trường ồm ồm giục giã “ Tùng ! Tùng !Tùng !- giục trẻ rảo bước đến trường - Trống “ cầm ” theo nhịp “Cắùc, tùng !
Cắc, tùng! “ để học sinh tập thể dục.
- Trống “ xả “ hồi dài lúc học sinh được nghỉ.
(18)(19)d.Hãy viết thêm phần mở kết để thành bài văn hòan chỉnh
Mở bài:
Cái trống có mặt ngơi trường em đã bao năm rồi.Thầy bảo: “ Ít chục năm rồi”.Thế mà trống tốt, còn sang sảng gọi chúng em nhanh chân vào lớp ngày.
Kết bài:
(20)(21)Bạn đọc đoạn văn sau cho biết vật gì?
(22)Bạn đọc đọan văn sau cho biết vật gì?
(23)