Đang tải... (xem toàn văn)
-GV nhận xét kết quả hoạt động của nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt, những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững cả T[r]
(1)L CH GI NG D Y TU N 2.Ị Ả Ạ Ầ
Từ ngày 17 –3 đến 21– - 2008 THỨ MÔN TIẾT Bài dạy
HAI 17/3
TP ĐỌC KỂ CHUYỆN
TOÁN
2 3 4
Cuộc chạy đua rừng Cuộc chạy đua rừng So sánh số phạm vi 100 000
BA 18/3
THỂ DỤC TẬP VIẾT
TOÁN
TỰ NHIÊN– XÃ HỘI
1 2 3 4
Bài 55
Ôn chữ hoa T ( tiếp ) Lun tËp
Thó
TƯ 19/3
TỰ NHIÊN– XÃHỘI TẬP ĐỌC
TỐN CHÍNH TẢ
1 2 3 4
Mặt trời Cùng vui chơi
Luyện tập
( nghe viết) Cuộc chạy đua rõng
NĂM 20/3
THỂ DỤC LUYỆNTỪ VÀ CÂU
TỐN ĐẠO ĐỨC
1 2 4
Bµi 56
Nhân hố Ơcách đặt TRCL để làm Diện tích hình
SÁU 21/3
TẬP LÀM VĂN CHÍNH TẢ
TỐN SINH HO TẠ
1 2 3 4
Kể lại trận đấu thể thao ( Nhớ viết ) Cùng vui chơi
Đơn vị đo diện tích Xăng - ti – mÐt NhËn xÐt cuèi tuÇn
Thứ hai ngày 17 tháng năm 2008 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài dạy : CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
Mục tiêu :Rèn kỹ đọc thành tiếng : Chú ý từ ngữ Biết phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con
(2)-Rèn kỹ nói : Dựa vào tranh minh họa đoạn câu chuyện, Học sinh kể lại toàn câu chuyện lời Ngựa Con
Chuẩn bị : Tranh minh họa câu chuyên SGK -NDHT -TC Thờigi
an
Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh
I Bài cũ:
II Bài mới; Tiết : G thiệu bài N.dung d học
Hoạt đông 1: Luyện đọc
Hoạt đông Hướng dẫn sinh hiểu bài
5’
45’ 2’ 13’
10’
-2 HS kể lại câu chuyện Quả táo – Tiết Tuần ôn tập Học kỳ II
-Nhận xét, cho điểm * -Chủ điểm thể thao -Cuộc chạy đua rừng -GV đọc toàn :
-Đoạn : Giọng sôi nổi, hào hứng
-Đoạn : Đọc với giọng âu yếm, ân cần Ngựa Cha Lời Ngựa Con tự tin, ngúng nguẩy -Đoạn : Giọng chậm, gọn rõ. -Đoạn : Giọng nhanh, hồi hộp ở đoạn tả dốc sức vận động viên
b-Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
-Đọc câu -Luyện đọc từ khó
-Đọc đoạn trước lớp
+GV hướng dẫn nghĩ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp
Gọi 2em đọc từ ngữ
-Đọc đoạn nhóm +Ngựa Con chuẩn bị tham dự Hội thi ?
+Ngựa Cha khuyên nhù điều ?
+Nghe Cha nói, Ngựa Con phản
- 2HS thùc hiƯn
- em kể lại chuyện:Quả táo
-Theo dõi
-HS nối tiếp đọc câu hết
Học sinh đọc CN-ĐT -4 HS thực : Tiếp nối đọc đoạn
-Theo dõi -2 em đọc
- nhóm thực
-Chú sửa soạn cho đua chán, Chú mải mê soi bóng dịng suối … nhà vô địch
-Phải đến Bác thợ rèn để xem lại móng Nó cần thiết cho đua đồ đẹp
(3)Hoạt đông Luyện đọc lại bài
Tiết 2 Kể chuyện Hoạt đông Hướng dẫn h s kể chuyện
* Yêu cầu HS kể
III.Cũng cố VI.Dặn dò
20’
25’ 13’
12’
5’
ứng nào?
+Vì Ngựa Con khơng đạt kết hội thi ?
+Ngựa Con rút học ? Gọi số em đọc trả lời câu hỏi
Nhận xét ,cho điểm
*GV đọc mẫu đoạn văn, hướng dẫn HS đọc thể nội dung
-Đọc phân vai theo nhóm, đọc lại câu chuyện
Nhận xét ,cho điểm
1/-GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào tranh minh họa đoạn câu chuyện, kể lại tòan câu chuyện lời Ngựa Con
2/-Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con
-Đọc yêu cầu tập mẫu Sau giải thích cho bạn rõ : Kể lại câu chuyện lời Ngựa Con ?
GV hướng dẫn quan sát kỹ tranh SGK, nói thành nội dung tranh
-Bốn HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con (GV sửa lỗi cho HS thay từ Ngày mai Năm ấy, Hôm ấy, Hồi ấy, Dạo ấy)
-Kể toàn câu chuyện - GV nhận xét ,cho điểm *Nêu nội dung truyện? -Nhận xét tiết học
tâm móng lắm, định thắng
-Ngựa Con chuẩn bị thi không chu đáo, không nghe lời khuyên Cha Giữa chứng đua móng lung lay rời làm chúng phải bỏ dở đua
-Đừng chủ quan, dù việc nhỏ
-1 số em đọc trả lời câu hỏi
-Lắng nghe
-Nhóm HS thực : Người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con
-Theo dõi -1 HS đọc
-Nhập vai Ngựa Con kể lại câu chuyện xưng “tôi” xưng “mình”
-Quan sát
-4 HS thực
-1 HS kể
-1 em nêu nôi dung -Lắng nghe
(4)B I D Y : so sánh số phạm vi 100 000 Mục tiêu:- -Biết so sánh số phạm vi 100000
-Tìm số lớn số nhỏ nhóm chữ số -Củng cố thứ tự nhóm số có chữ số
- Rèn cho học sinh làm toán đúng,áp dụng vào thực tế Chuẩn bị: -Bảng phụ viết tập 1, 2.
NDHD- TC Thời gian
Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh I Bài cũ:
II Bài mới; Giới thiệu N.dung d học Hoạt đơng 1 Hướng dẫn tìm hiểu
Hoạt đông 2 Làm vào bảng
Hoạt động nhóm
Làm vào phiếu
-Làm vào 4’
33’ 1’ 18’
14’
3’
-Điền số thích hợp vào chỗ chấm
a-15000 ;
15100 ; ; ; ; ;
b- 26018 ;
26019 ; ; ; ; -Số liền trước số liền sau số : 15830 -Nhận xét,
*Số 100000
-Hướng dẫn so sánh số phạm vi 100 000
a-So sánh hai số có chữ số khác
-GV viết lên bảng 99999 100000
HSs.sánh:Điền dấu >;< ; =vào ô trống
-Yêu cầu HS nhận xét
b-So sánh hai số có số chữ số :
GV yêu cầu HS điền dấu > ; < ; = vào chỗ trống 76200 76199 -Vì em điền ?
+Chúng ta bắt đầu so sánh từ đâu ?
*Bài 1:-Bài tập yêu cầu ta làm ? -Yêu cầu HS tự làm
-Nhận xét, cho điểm
*Bài 2: Nêu yêu cầu đề bài
Trò chơi tiếp sức:2 nhóm,mỗi nhóm em lên bảng nối tiếp làm
*Bài -Đọc đề bài.
-Yêu cầu HS tự làm vào
3HS thùc hiÖn
-Lắng nghe, theo dõi -HS thực
99999 < 100 000
99999 có số chữ số số chữ số 100 000
-HS điền 76200 > 76199 -HS nêu ý kiến
-So sánh chữ số hàng với nhau, từ hàng cao đến hàng thấp (từ trái sang phải)
-Điền dấu so sánh số -1 HS lên bảng, lớp làm vào bảng
-2 em nêu yêu cầu
-2 nhóm lên bảng thi làm
-2HS đọc
(5)III.Cũng cố VI.Dặn dò
phiếu.Gọi em lên bảng làm *Bài 4:-Đọc yêu cầu tập.
-Yêu cầu HS tự làm vào vở, gọi em lên bảng làm
-Chấm số ,nhận xét
-Nhận xét ,cho điểm làm bảng
*-4 em lên bảng thi làm so sánh
-Yêu cầu HS nhà xem lại cách làm
*-Nhận xét tiết học
-Học sinh làm vào vở,1 em lên bảng làm
-4 em lên bảng làm
Tuần:28 Thứ ba, ngày 18 tháng 03 năm 2008 Ti t th : 55 Môn : TH D Cế ứ Ể Ụ
Bài dạy : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI : “HỒNG ANH – HOÀNG YẾN”
Mục tiêu :
-Oân thể dục phát triển chung với cờ Yêu cầu thuộc thực động tác tưông đối xác
-Chơi trị chơi “Hồng Anh – Hoàng Yến” Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động
Địa điểm – Phương tiện :
-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện -Phương tiện : Chuẩn bị sân chơi, Học sinh cờ
Nội dung – Các hoạt động Giáo viên
Định lượng
Cách tổ chức
1/-Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
-Chạy chậm địa hình tự nhiên -Chơi trị chơi “Bịt mắt bắt dê” 2/-Phần :
-Oân thể dục phát triển chung với cờ +GV cho lớp triển khai đội hình đồng diễn, sau tập thể dục phát triển chung
+Cho tổ tập, tổ trưởng điều khiển, GV đến tổ giúp đỡ, sửa sai cho HS
+Cho tổ thực tốt lên biểu diễn
1 – 2’ – 2’
3’ 10 – 12’ – lần x nhịp
2 – 4’
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
(6)cả lớp xem nhận xét
-Chơi trò chơi : “Hoàng Anh – Hoàng Yến”
+Chia số HS thành các đội nhau, tập trung ý, phản ứng nhanh nhẹn theo lệnh
+Những em bị bắt lần phải nhảy lò cò xung quanh lớp vòng
3/-Phần kết thúc :
Các hoạt động Giáo viên
7 – 8’ – lần
Định lượng
x x x x x x
x x x x x x x x x x x x
Cách tổ chức
-Đi lại hít thở sâu
-GV HS hệ thống -GV nhận xét học
-Gia tập nhà : Oân thể dục phát triển chung
1 – 2’ 2’ 1’
Tuần : 28 Tiết : Môn : Tập viết
Bài dạy : Ôn chữ hoa T ( tiếp theo)
Mục tiêu : -Củng cố cách viết chữ viết hoa T (Th) thông qua tập ứng dụng. -Viết tên riêng Thăng Long chữ nhỏ
-Viết câu ứng dụng Thể dục thừơng xuyên nghìn viên thuốc bổ chữ nhỏ Chuẩn bị : -Mẫu chữ viết hoa T (Th)
-GV viết sẵn lên bảng tên riêng Thăng Long câu thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ dịng kẻ li
NDHD- TC Thời
gian Các hoạt động giáo viên Các hoạt động h s I Bài cũ:
II Bài mới; *Giới thiệu bài
*N.dung d học
Hoạt động 1:
Luyện viết 5’
26’
-Kiểm tra tập viết nhà
-Nhắc lại từ câu ứng dụng học trước
-Viết bảng lớp Tân Trào
-Nhận xét, chữa cho điểm Oân chữ hoa T ( tiiếp theo) a-Luyện viết chữ hoa :
-Tìm chữ viết hoa
-GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết
-Tập viết Th, L bảng
b-Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
3HS nªu
-T (Th), L -Theo dõi -Thực
(7)chữ hoa
Hoạt động 2:
Luyện viết vào III.Củng cố VI.Dặn dò 4’
-Đọc từ ứng dụng
+Thăng Long tên cũ Thủ Đô Hà Nội Vua Lý Thái Tổ (Lý Công Uẩn) đặt Theo sử sách dời từ Hoa Lư (vùng đất thuộc Tình Ninh Bình) Thành Đại La (nay Hà Nội) Lý Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên Vì Vua đổi tên Đại La thành Thăng Long (Long : rồng ; thăng : bay lên Thăng Long rồng bay lên)
-Tập viết bảng
c-Luyện viết câu ứng dụng : -Đọc câu ứng dụng
-Giúp HS hiểu lời khuyên câu ứng dụng : Năng tập thể dục làm cho người khỏe mạnh uống nhiều thuốc bổ
-Tập viết bảng : Thể dục
3/-Hướng dẫn HS viết vào tập viết : 4/-Chấm, chữa
-Nhận xét tiết học
Long
-Lắng nghe
-Thăng Long
-1 HS đọc : Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ -Thực
-Lắng nghe
Tuần : 28 Tiết : MƠN : TỐN
BÀI DẠY :LUYỆN TẬP Mục tiêu : Giúp Học sinh.
-Luyện tập đọc nắm thứ tự số có chữ số trịn nghìn, trịn trăm -Luyện tập so sánh số
-Luyện tính viết tính nhẩm
-Giáo dục học sinh ham thích học tốn áp dụng vào thực tế Chuẩn bị : -Bảng con,phấn.3 bảng phụ ghi 1.
NDHD- TC Thời gian
Các hoạt động giáo viên
Các hoạt động học sinh I Bài cũ:
II Bài mới; *Giới thiệu bài
4’
32’
-Điền dấu > ; < ; = 56527 5699 67895 67869 92012 92102
-Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé : 74152 ; 64521 ; 83725 ; 47215 -Nhận xét, chữa
*Luyện tập
-2HS thùc hiÖn
(8)*N.dung d học
-Trò chơi tiếp sức
-Làm bảng
Làm vào
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
7’
*Bài : Gọi em nêu yêu cầu. Yêu cầu tổ,mỗi tổ em lên bảng làm tiếp sức
Nhận xét ,cho điểm
*Bài : Gọi em nêu yêu cầu. -Yêu cầu học sinh làm bảng con.Gọi em lên bảng làm Nhận xét bảng
Nhận xét ,cho điểm bảng
*Bài 3: Nêu yêu cầu.
Yêu cầu học sinh làm vào phiếu.Gọi em lên bảng làm -Nhận xét ,cho điểm bảng *Bài :-Đọc yêu cầu bài. -Yêu cầu HS suy nghĩ nêu số em tìm
-Nhận xét ,cho điểm *Bài : Đặt tính tính.
-Yêu cầu HS tự làm vào vở,gọi em lên bảng làm
-Chấm số để nhận xét -Nhận xét ,cho điểm bảng
*Tìm số lớn có chữ số? -Tìm số bé có chữ số? -Tìm số bé có chữ số? -Tìm số lớn có 5chữ số? -Về nhà làm tập luyện tập thêm
-Nhận xét tiết học
-Học sinh nhận xét
-Điền dấu <,>,=
-Học sinh làm bảng con,1 em lên bảng làm
-Học sinh nhận xét -Tính nhẩm
-Học sinh làm vào phiếu,1 em lên bảng làm
-2 em đọc đề
-2 em nêu số vừa tìm
-1 em đọc đề
-Học sinh làm vào vở,1 em lên bảng làm
-Học sinh tìm
Tuần : 28 Tiết : MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
(9)Mục tiêu : -Chỉ nói tên phận thể thú rừng quan sát
-Nêu cần thiết việc bảo vệ loài thú rừng -Vẽ tô màu thú rừng mà học sinh ưa thích -Giáo dục học sinh biết bảo vệ loài thú
Chuẩn bị : -Các hìnhtrong SGK – Trang 106, 107. -Sưu tầm tranh ảnh loài thú rừng
NDHT -TC Thời gian
Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh
I Bài cũ:
II Bài mới; Giới thiệu
N.dung d học
Hoạt đông 1
Hoạt động nhóm bàn
Hoạt đơng 2:
Hoạt động lớp
4’
31’ 2’
15’
14’
-Các loại thú nhà có đặc điểm gì? -Nêu ích lợi thú nhà?
Nhận xét ,cho điểm *Thú ( tiếp theo) *-Cách tiến hành : +-Làm việc theo nhóm :
-GV yêu cầu HS quan sát hình lồi thú SGK trang 106, 107 tranh ảnh loài thú rừng sưu tầm
+Kể tên loại thú rừng mà bạn biết ?
+Nêu đặc điểm cấu tạo loại thú rừng quan sát +So sánh, tìm điểm giống khác số loài thú rừng thú nhà ?
*-Kết luận : SGK
+Thú rừng có lơng mao, đẻ con, nuôi sữa
-Thú nhà người ni dưỡng hóa, chúng thích nghi với nuôi dưỡng Thú rừng thú hoang dã, chúng cịn đầy đủ đặc điểm thích nghi để tự kiếm sống tự nhiên
1/-Cách tiến hành : a-Làm việc theo nhóm :
-Phân loại tranh ảnh loài thú rừng sưu tầm theo tiêu chí nhóm đặt
+Tại phải bảo vệ
-2 HS nªu
-Quan sát theo nhóm cặp
-Sư tử, Khỉ, Dơi, Tê giác, Hươu sao, Chó rừng, Thỏ rừng …
-Đầu, mình, chân, có lơng mao
-Giống : Có lơng mao, đẻ con, ni sữa
-Khác : Thú rừng tự kiếm sống tự nhiên -Đại diện số nhóm trình bày Mỗi nhóm giới thiệu lồi Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Lắng nghe
- 4Nhóm trưởng điều khiển các bạn Ví dụ : Thú ăn thịt, thú ăn cỏ, …
-HS nêu
(10)III.Cũng cố
VI.Dặn dị
5’ lồi thú rừng ?
b-Làm việc lớp : Nhận xét ,tuyên dương
*Nêu đặc điểm bên thú rừng?
-Các em phải biết bảo vệ loài thú rừng
*Nhận xét tiết học
trình bày
Tuần : 28 Thứ ba ngày 19 tháng năm 2008 Tiết :
MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI DẠY: MẶT TRỜI
Mục tiêu : -Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt. -Vai trò mặt trời sống trái đất
-Kể số ví dụ việc on người sử dụng ánh sáng nhiệt mặt trời sống ngày
Chuẩn bị -Các hình SGK – Trang 110, 111. NDHT -TC Thời
gian
Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh
I Bài cũ:
II Bài mới; Giới thiệu
N.dung d học
Hoạt đông 1
Hoạt động nhóm bàn
Hoạt đơng 4’
31’ 2’
15’
+Tại saota phải bảo vệ loài thú rừng ?
Nhận xét ,tuyên dương
+Nêu đặc điểm bên thú rừng?
*Nhận xét ,tuyên dương * Mặt trời
Cách tiến hành :
-Thảo luận nhóm bàn theo gợi ý sau :
+Vì ban ngày khơng cần đèn mà nhìn rõ vật ? +Khi ngồi trời nắng nóng, bạn thấy ? Tại ?
+Nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt ?
-GV nhận xét ,tuyên dương nhóm trả lời
*Quan sát quang cảnh xung quanh trường thảo luận nhóm +Nêu ví dụ vai trị mặt trời người, động vật
2HS thùc hiƯn
- Từng nhóm bàn thảo luận
-Vì mặt trời chiếu sáng -Thấy nóng, khó chịu mặt trời tỏa nhiệt
-HS phát biểu
-Học sinh nhận xét
(11)2:
Quan sát trời
Hoạt động 3 : Thi kể mặt trời
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
14’
5’
thực vật
+Nếu khơng có mặt trời điều xảy trái đất
-GV giúp HS bổ sung hồn thiện phần trình bày
-Kết luận : Nhờ có mặt trời, cối xanh tươi, người động vật khỏe mạnh
*Cách tiến hành :
-HS kể mặt trời nhóm
-GV n.xét phần trình bày nhóm
-Khen nhóm có nhiều HS tham gia kể hay, đúng, nội dung phong phú
*Nêu tác dụng mặt trời?
Các em khơng nhìn thẳng vào mặt trời để khỏi bị hư mắt Học chuẩn bị tiếp Nhận xét tiết học
-Lắng nghe
-HS quan sát -4 HS kể
-Từng nhóm thực
Tuần: 28
Ti t ế Môn : T P Ậ ĐỌC Bài dạy : CÙNG VUI CHƠI Mục tiêu :
-Rèn kĩ đọc thành tiếng : Chú ý từ ngữ
-Rèn kĩ đọc hiểu : Hiểu nội dung : Các bạn Học sinh chơi đá cầu chơi vui : Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người, thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, vui học tốt
-Giáo dục học sinh chăm thể thao để có sức khoẻ tốt Chuẩn bị :
-Tranh minh họa đọc SGK
Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh A - Kiểm tra cũ.
-2 em đọc trả lời câu hỏi
-2 HS nối tiếp kể lại câu chuyện chạy đua rừng theo lời Ngựa Con (Mỗi em đoạn)
-Nhận xét, cho điểm B- Dạy mới.
*Hoạt động 1:Giới thiệu : Nêu mục đích
- em đọc trả lời câu hỏi - em kể chuyện
(12)yêu cầu tiết học Cùng vui chơi -Luyện đọc :
a-GV đọc thơ : Giọng nhẹ nhàng thoải mái, vui tươi tưởng chừng em nhỏ đá cầu vừa chăm nhìn theo cầu vừa hồn nhiên đọc thơ
b-Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc dòng thơ -Đọc từ khó
-Đọc khổ thơ trước lớp +HS đọc giải từ cầu giấy
-Theo dõi
-Mỗi HS nối tiếp đọc dòng thơ
-Đọc CN-ĐT
-4 HS nối tiếp đọc khổ thơ -2 HS đọc
-Đọc khổ thơ nhóm cặp -Đọc đồng thơ
*Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. +Bài thơ tả hoạt động HS ?
+HS đá cầu vui khéo léo ?
+Em hiểu “Chơi vui học vui” ?
+Nêu nội dung thơ?
*Hoạt động 3 : Học thuộc lòng thơ. - Giáo viên đọc lại thơ
-GV hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ, thơ
-Thi học thuộc lòng khổ, thơ Nhận xét ,cho điểm
*Hoạt động : Củng cố dặn dò.
-Giáo dục học sinh siêng chơi thể thao để có sức khoẻ tốt
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ
-Nhóm HS thực -Cả lớp
-Chơi đá cầu chơi +Trò chơi vui mắt : Quả cầu giấy màu xanh, bay lên bay xuống vòng từ chân bạn sang chân bạn kia, HS vừa chơi vừa hát +Các bạn chơi khéo léo : nhìn tinh, đá dẻo, cố gắng để cầu bay sân, không bị rơi xuống đất
-Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tính đoàn kết, học tập tốt
-Giáo dục học sinh chăm vận động chơi để tinh thần thoải mái
Lắng nghe -Cả lớp
-1 số em đọc thuộc trả lời câu hỏi
(13)-Nhận xét tiết học
Tuần : 28 Tiết : MÔN : TOÁN
BÀI DẠY :LUYỆN TẬP Mục tiêu : -Luyện đọc, viết số.
-Nắm thứ tự số phạm vi 10000
-Luyện dạng tập tìm thành phần chưa biết phép tính,luyện giải tốn -Rèn cho học sinh làm tốn áp dụng vào thực tế
Chuẩn bị : -Sách vở, đồ dùng học tập. NDHD- TC Thời
gian
Các hoạt động giáo viên
Các hoạt động học sinh I Bài cũ:
II Bài mới; *Giới thiệu bài
*N.dung d học
-Làm vaò phiếu
Làm miệng
Làm vào 4’
32’
-Điền dấu > ; < ; = vào chỗ chấm
54321 54213 24789 42987
89647 89756 78901 100 000
-Khoanh tròn vào số lớn 67598 ; 67985 ; 76589 ; 76895 -Nhận xét, chữa cho điểm
* Luyện tập
-Hướng dẫn luyện tập :
*Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm?
Yêu cầu học sinh làm vào phiếu.Gọi em lên bảng làm
Nhận xét ,cho điểm bảng
*Bài : Tìm x
Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc tìm số hạng chưa biết,số bị trừ,thừa số chưa biết?
Yêu cầu học sinh làm vào bảng con,1 em lên bảng làm Nhận xét bảng
Nhận xét ,cho điểm bảng
*Bài 3:Gọi em đọc đề nêu
3HS thùc hiÖn
-2HS đọc
-Học sinh làm vào phiếu,1 em lên bảng làm -2 em đọc đề
-Học sinh nêu quy tắc
-Học sinh làm bảng con,1 em lên bảng làm
-Học sinh nhận xét bảng
-1em đọc đề nêu câu hỏi tìm hiểu đề
(14)Hoạt động nhóm
III.Cũng cố VI.Dặn dị
7’ câu hỏi tìm hiểu đề
u cầu học sinh làm vào vở,1em lên bảng làm
Thu số chấm,nhận xét Nhận xét ,cho điểm bảng
*Bài 4: Yêu cầu đọc đề
Y.cầu nhóm xếp hình nhanh
-Nhận xét, cho điểm
*Muốn tìm số bị chia ta làm nào?
-Muốn tìm số bị trừ ta làm nào?
-Dặn HS nhà luyện tập thêm -Nhận xét tiết học
em lên bảng làm
-2 em đọc đề
- nhóm xếp hình dán lên bảng
-Học sinh trả lời -Học sinh trả lời
Tuần : 28 Tiết : MƠN : CHÍNH TẢ (N-V)
BÀI DẠY : CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG Mục tiêu : Rèn kỹ viết tả :
-Nghe – viết : đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua rừng
-Làm tập phân biệt âm, dấu dễ viết sai phát âm sai : l/n dấu hỏi/dấu ngã
-Rèn cho học sinh viết chữ đẹp ,sạch Chuẩn bị :
Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ đoạn văn tập 2b NDHT -TC Thờigi
an
Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh I Bài cũ:
II Bài mới; * Giới thiệu
* N.dung dạy học
Hoạt đông 1 Hướng dẫn HS nghe viết
3’
34, 1’
20’
-Hai HS viết bảng lớp từ sau : rễ cây, giày dép, mệnh lệnh -Nhận xét, chữa cho điểm * Cuộc chạy đua rừng
-Hướng dẫn HS nghe – viết : +Giáo viên đọc viết +Gọi em đọc lại
+Đoạn văn có câu ? +Những chữ đoạn văn viết hoa ?
-Tìm từ khó tả?
- - 2HS thùc hiÖn
-Lắng nghe -1 em đọc lại -3 câu
-Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu tên nhân vật Ngựa Con
(15)Viết tả Hoạt đơng 2 Hướng dẫn làm tập
III.Cũng cố VI.Dặn dò
13’
3’
+ Yêu cầu học sinh viết từ khó vào bảng con,1 em lên bảng viết b-GV đọc :
Giáo viên đọc cho học sinh viết -Giáo viên đọc lại
c-Chấm, chữa : Chấm ,nhận xét *Đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm -Hai HS lên bảng thi làm
- Nhận xét ,cho điểm bảng
-Em viết sai nhà viết lại lỗi hàng
-Yêu cầu HS nhà đọc lại đoạn văn tập
-Nhận xét tiết học
mải ngắm, thợ rèn, … -Học sinh viết từ khó vào bảng con,1 em lên bảng viết
-Học sinh lắng nghe -HS viết
-Soát lỗi
-Thực
-2 HS lên bảng làm b)Mười tám tuổi, ngực nở, da đỏ lim, người đứng thẳng, vẻ đẹp
anh, hùng dũng chàng hiệp sĩ
Tuần 28 Thứ năm, ngày 20 tháng 03 năm 2008 Ti t th : 55 Môn : TH D Cế ứ Ể Ụ
Bài dạy : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI : “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
Mục tiêu :
-Oân thể dục phát triển chung với cờ Yêu cờ thuộc thực động tác tương đối xác
-Chơi trị chơi “Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động Địa điểm – Phương tiện :
-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện -Phương tiện : Kẻ sân cho trò chơi Mỗi Học sinh cờ
Nội dung – Các hoạt động Giáo viên
Định lượng
Cách tổ chức
1/-Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
-Đứng theo vòng tròn khởi động
1 – 2’ – 2’
(16)khớp
-Chơi trị chơi “Kết bạn”
-Chạy chậm địa hình tự nhiện 2/-Phần :
-Oân thể dục phát triển chung với cờ +Cả lớp tập theo đội hình đồng diễn thể dục
+Tập luyện theo tổ khu vực quy định Các tổ trưởng điều khiển
+Mỗi tổ lên thực động tác bất lỳ -Chơi trị chơi “ Nhảy tiếp sức”
x x x
-Cách chơi : Em số bật nhảy
lần lượt từ ô số đến số 10 quay lại, tiếp tục bật nhảy đến ô số 1, chạm tay người số Em số nhanh chóng bật nhảy số hết
Nội dung – Các hoạt động Giáo viên
2’ 100-200m
10 – 12’
4 - động tác
8 – 10’
Định lượng
x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Cách tổ chức
3/-Phần kết thúc :
-Đi lại thả lỏng hít thở sâu -GV HS hệ thống -GV nhận xét học
-Giao tập nhà : On thể dục phát triển chung
1 – 2’ 2’ 1’
Tuần : 28 Tiết : Môn : LUY N T VÀ CÂUỆ Ừ
Bài dạy : NHÂN HĨA ƠN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN
Mục tiêu: Tiếp tục học nhân hóa.
-Ôn cách đặt câu trả lời câu hỏi: Để làm ?
-Ơn luyện dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than -Giáo dục học sinh sử dụng dấu câu chỗ
Chuẩn bị :
-Bảng lớp viết câu văn tập -3 tờ phiếu viết truyện vui tập
2
1 10
(17)NDHD- TC Thời gian
Cacù hoạt động GV Các hoạt động HS I Bài cũ:
II Bài mới; *Giới thiệu bài
*N.dung d học
Hoạt động 1
Cá nhân
Hoạt động 2: Làm vào
Hoạt động : Hoạt động nhóm
III.Cũng cố VI.Dặn dò
4’
31’ 1’ 10’
10’
10’
5’
-Nhận xét kiểm tra lần B - Dạy mới.
*Nhân hoa Ôn tập cách đặt câu trả lời câu hỏi :Để làm gì,dấu chấm ,dấu hỏi,chấm than
a-Bài tập1 :-Đọc yêu cầu tập. +Cây cối vật tự xưng ?
+Cách xưng hơ có tác dụng ?
-Nhận xét, cho điểm b-Bài tập :
-Đọc yêu cầu tập, suy nghĩ, làm
-GV mời HS lên bảng gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi : Để làm
Nhận xét ,cho điểm c-Bài tập :
-Đọc nội dung tập
Yêu cầu nhóm làm vào bảng phụ dán lên bảng
-Giáo viên nhận xét ,cho điểm -Nhận xét tiết học
-Lắng nghe -Lắng nghe
-2 HS đọc
-HS phát biểu ý kiến : +Bèo lục bình tự xưng tôi, xe lu tự xưng thân mật tớ, nói Cách xưng hơ làm cho ta có cảm giác bèo lục bình xe lu giống người bạn gần giũ nói chuyện ta HS đọc
-3 HS lên bảng làm -HS làm vào
-2HS đọc, lớp theo dõi - nhóm làm dán lên bảng
-Học sinh nhận xét -Lắng nghe
Tuần: 28 Tiết : Môn: Tốn.
Bài dạy : DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH
Mục tiêu : - -Giúp Học sinh làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích hình
-Biết : Hình nằm trọn tron ghình diện tích hình bé diện tích hình Hình P tách thành hai hình M N diện tích hình P tổng diện tích hai hình M N
Chuẩn bị :- -Các miếng bìa, hình vng thích hợp có màu sắc khau để minh họa ví dụ 1, 2, tập SGK
NDHT -TC Thời gian
(18)I Bài cũ:
II Bài mới; Giới thiệu
N.dung d học
Hoạt đông 1
Hướng dẫn tìm hiểu
Hoạt đơng 2
III.Cũng cố
VI.Dặn dị 4’
33’ 1’ 17’
15’
3’
-Hoạt động : Kiểm tra cũ. -Viết số thích hợp vào chỗ chấm : +3897, 3898, , , +99995, 99996, , , -Tìm x :
x x = 2826 ; x : = 1628 -Nhận xét, chữa cho điểm Diện tích hình
-Giới thiệu biểu tượng diện tích : -Có hình trịn, hình chữ nhật Đặt hình chữ nhật nằm trọn hình trịn Ta nói : Diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình trịn
-Dán hình A B lên bảng hỏi : +Hình A gồm có vng ? +Hình B gồm có vng ? +So sánh diện tích hình A hình B ? -Dán tiếp hình P, M, N lên bảng : +Hình P gồm vng ? -Hoạt động : Luyện tập *Bài :-Đọc yêu cầu đề bài.
-Cho HS tự làm cá nhân trình bày trước lớp
Nhận xét,cho điểm
*Bài -Yêu cầu HS tự làm bài. -Chấm số ,nhận xét
*Bài :-Đọc đề bài.
-Cho HS thực hành giấy
-S.sánh diện tích hình A với diện tích hình B
-Nhận xét học
-3HS thùc hiÖn
-Lắng nghe
-Theo dõi
-5 ô vuông -5 ô vng
-Diện tích hình A diện tích hình B
-1 HS đọc
-1 HS nêu : Cả lớp theo dõi nhận xét
-1 HS lên bảng, lớp làm vào
HS đọc -Thực hành
-Diện tích hình A diện tích hình B
-Lắng nghe Tuần : 28 Tiết :1 Môn: Đạo đức
Bài dạy: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 1)
Mục tiêu:- -Học sinh hiểu : Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm
-Học sinh biết sử dụng tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm -Học sinh có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước
Chuẩn bị:- -Vở tập đạo đức 3. -Phiếu học tập cho hoạt động
NDHD- TC Thờigian Các hoạt động giáo viên Các h.động học sinh I Bài cũ: 5’ -2 học sinh nêu học: tôn trọng
thư từ tài sản người khác Nhận xét ,cho điểm
(19)II Bài mới; * Giới thiệu
*N.dung d học
Hoạt đông 1 Làm việc theo nhóm
Hoạt đơng 2 Làm vào phiếu
Hoạt đơng 3 Trị chơi
III.Cũng cố VI.Dặn dò
28’
8’
8’
5’
2’
*Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước(tiết 1)
*/-Cách tiến hành :
Yêu cầu HS thảo luận tranh -Nhóm bàn lên trình bày kết điều tra thực trạng nêu biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước
-Bình chọn biện pháp hay -GV nhận xét kết hoạt động nhóm, giới thiệu biện pháp hay khen lớp nhà bảo vệ môi trường tốt, chủ nhân tương lai phát triển bền vững Trái Đất
- Phát phiếu học tập, yêu cầu các nhóm, đánh giá ý kiến ghi phiếu giải thích lý
* Các câu hỏi chuẩn bị phiếu học tập
Giáo viên nhận xét ,tuyên dương - Ai nhanh, đúng.
*/-Cách tiến hành :
-GV chia HS thành nhóm phổ biến cách chơi : Trong khoảng thời gian quy định, nhóm phải liệt kê việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước giấy Nhóm ghi nhiều nhất, nhanh thắng
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm -GV nhận xét đánh giá kết chơi *Nêu cách tiết kiệm nước?
Làm để bảo vệ nguồn nước? Giáo dục học sinh tiết kiệm bảo vệ nguồn nước không ô nhiễm *Nhận xét tiết học
-Đại diện số nhóm trình bày
-Lắng nghe
-Nêu kết
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
Tuần : 28 Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2008 Tiết :
MÔN : TẬP LÀM VĂN
(20)I Mục tiêu : -Rèn kỹ nói : Kể số nét trận thi đấu thể thao xem, nghe tường thuật (theo câu hỏi gợi ý), giúp người nghe hình dung trận đấu
-Rèn kỹ viết : Viết lại tin thể thao đọc (hoặc nghe được, xem được)
-Viết gọn, rõ, đủ thông tin
II Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết gợi ý kể trận thi đấu thể thao. -Tranh, ảnh số thi đấu thể thao, vài tờ báo có tin thể thao
NDHT -TC Thờigi an
Các hoạt động GV Các hoạt động HS I Bài cũ:
II Bài mới; *Giới thiệu
*N.dung d học
Hoạt đông 1
Hướng dẫn làm tập -Cả lớp
Kể theo nhóm bàn
Hoạt đơng 2: Làm vào
III.Cũng cố 3’
34’ 1’
18’
15’
3’
-Đọc lại viết trò vui ngày hội
-Nhận xét cho điểm
* Kể lại trận thi đấu thể thao
a-Bài tập :-Đọc yêu cầu của tập
-GV nhắc HS :
+Kể buổi thi đấu thể thao em tận mắt nhìn thấy sân vận động, tivi, sân trường +Kể dựa theo gợi ý không thiết phải theo sát gợi ý Gọi HS kể mẫu GV nhận xét -Từng bàn HS kể
-Thi kể trước lớp -Nhận xét ,cho điểm
b-Bài tập :-GV nhắc HS chú ý : Tin cần thông báo phải tin thể thao xác Cần nói rõ em nhận tin từ nguồn : Đọc báo, sách, tạp chí, ti vi
-Viết vào
-Đọc mẫu tin biết
-Cả lớp GV nhận xét lời thông báo, cách dùng từ, mức độ rõ ràng, thú vị, mẻ thông tin
- HS nªu -Lắng nghe
-Lắng nghe
-1 HS đọc : Kể lại trận thi đấu thể thao
-Cả lớp theo dõi SGK -Lắng nghe
-1 HS kể -4 HS kể
- Kể theo nhóm bàn -Học sinh nhận xét -Lắng nghe
-Thực -3 em đọc
(21)VI.Dặn dò
-Giáo viên chấm số ,nhận xét
-Nhận xét học
Tuần : 28 Tiết : MƠN : CHÍNH TẢ (N-V)
BÀI DẠY : CÙNG VUI CHƠI
Mục tiêu : -Rèn kỹ nói : Kể số nét trận thi đấu thể thao đã xem, nghe tường thuật (theo câu hỏi gợi ý), giúp người nghe hình dung trận đấu
-Rèn kỹ viết : Viết lại tin thể thao đọc (hoặc nghe được, xem được)
-Viết gọn, rõ, đủ thông tin
Chuẩn bị : -Bảng lớp viết gợi ý kể trận thi đấu thể thao. -Tranh, ảnh số thi đấu thể thao, vài tờ báo có tin thể thao
NDHT -TC Thờigi an
Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh I Bài cũ:
II Bài mới; * Giới thiệu
* N.dung dạy học
Hoạt đông 1 Hướng dẫn HS nghe viết
Viết tả
Hoạt đông 2 Hướng dẫn làm tập
3’
34, 1’
20’
13’
-GV đọc từ ngữ : Ngực nở, da đỏ, vẻ đẹp, hùng dũng, hiệp sĩ -Nhận xét, chữa lỗi cho điểm *Nghe viết: Cùng vui chơi
*Giáo viên đọc thơ -Đọc thuộc lòng thơ
-Đọc thuộc lòng khổ thơ cuối -Đọc thầm lần khổ thơ cuối -Học sinh tìm chữ khó -Học sinh viết vào bảng con,1 em lên bảng viết từ khó
-Nhận xét em viết bảng -Gọi em đọc lại từ khó *Gấp SGK, viết vào *Chấm, chữa :
-Chấm – nhận xét bài
*Đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS tự làm
-4 nhóm làm vào bảng phụ -Dán lên bảng lớp
-Cả lớp GV nhận xét, chốt lại
-3HS thùc hiÖn -Lắng nghe
-Học sinh theo dõi -2HS đọc
-2 HS đọc
-Cả lớp thực -Thực
-Lắng nghe - HS đọc
-Học sinh viết
-2 em đọc đề -Thực
-HS nhận làm -HS dán
a)Bóng ném – leo núi – cầu lông
(22)III.Cũng cố
VI.Dặn dò 3’
lời giải
-Kết hợp giải thích mơ tả dùng tranh, ảnh môn thể thao
-Đọc lại từ
-Giáo viên cho điểm nhóm -Nhận xét tiết học
thuật
2 em đọc lại từ
-Lắng nghe
Tuần: 28 Tiết : Mơn: Tốn.
Bài dạy : ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH - XĂNG-TI-MÉT VNG
Mục tiêu : -Giúp học sinh biết xăng-ti-mét vng diện tích hình vng có cạnh 1cm. -Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vng
-Giáo dục học sinh ham thích học tốn áp dụng vào thực tế Chuẩn bị : -Hình vng cạnh 1cm (bằng nhựa) cho học sinh. NDHT -TC Thời
gian
Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh I Bài cũ:
II Bài mới; Giới thiệu
N.dung d học
Hoạt đông 1
Hướng dẫn tìm hiểu
Hoạt đơng 2
Cá nhân
4’
33’ 1’ 12’
20’
-Yêu cầu HS tự so sánh đồ dùng có lớp học
-Nhận xét cho điểm
* Đơn vị đo diện tích -Xăng- ti-mét vng
*Giới thiệu xăng- ti - mét vng : -Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích
xăng -ti - mét vng
-Xăng- ti -mét vng diện tích hình vng có cạnh cm
-Cho HS lấy hình vng có cạnh cm để đo
-Xăng- ti- mét vuông viết tắt : cm2.
*Bài :
-HS đọc đề -Yêu cầu HS trả lời Nhận xét cho điểm *Bài : Đọc yêu cầu bài. -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi -Nhận xét ,cho điểm
*Bài : Gọi em đọc yêu cầu.
-3HS thùc hiÖn -Lắng nghe
-Lắng nghe -Lắng nghe -Thực hành
-2 HS đọc -1 HS trả lời
-2 em đọc đề -1 em trả lời -Học sinh nhận xét. -2 em đọc đề
(23)-Làm vào
III.Cũng cố
VI.Dặn dò 3’
-Yêu cầu HS tự làm vào vở,1 em lên bảng làm
-Nhận xét cho điểm *Bài :
-HS đọc đề
-Tự tóm tắt giải toán -Nhận xét cho điểm Chấm 3,4 số em
*-Về nhà luyện đọc, viết số đo diện tích theo xăng -ti -mét vng -Rèn cho học sinh làm toán nhanh
-Nhận xét học
-2HS đọc Cả lớp theo dõi -1 HS lên bảng, lớp làm vào
-Lắng nghe
Tuần : 28
Tiết : Mụn: sinh hoạt cuối tuần Mc tiờu:
Sinh hoạt tập thể
Đánh giá hoạt động tuần 27 Phát động thi đua tuần 28
NDHD- TC Thời gian Các hoạt động giáo viên
Các hoạt động học sinh Hoạt đông 1:
Sinh hoạt vui chơi
Hoạt đông2: Nhận xét tuần 27
Biện pháp khắc phục Hoạt đông 3: Phương hướng tuần tới
10’
10’
5’
10’
-Ca hát tập thể * Ưu điểm
+ Nề nếp: Thực nề nếp tốt + Học tập: Các em có tinh thần học tập
-Lớp vào nề nếp
-15 phút đầu nghiêm túc -HS khơng ăn q vặt
-Đã có ý thức học tập +Nhược điểm:
-1số HS q yếu: Th¬ng , Danh -1 số em cịn qn v: Thơng , Danh Lợi ,Hoạt.,Hơng, Vân * GV thng xuyên nhắc nhở kiểm tra em mặt -Thi đua theo tổ,cá nhân -Kèm HS yếu
-Phát huy ưu điểm tuần27 -Khắc phục tồn -Nhận xét tiết sinh hoạt
-Lắng nghe
-HS thi đua theo tổ ,cá nhân
-Giỏi kèm yếu
(24)Tuần: 27 Thứ sáu, ngày 24 tháng 03 năm 2006 Tiết thứ: 27
Mơn : THỦ CƠNG
Bài dạy : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 3)
Mục tiêu :
-Biết vận dụng kỹ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường -Làm lọ hoa gắn tường quy trình kỹ thuật
(25)Chuẩn bị :
-Mẫu làm lọ hoa dán tờ bìa -Lọ hoa gấp hồn chỉnh
-Tranh quy trình lọ hoa gắn tường
-Giấy thủ cơng, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công
Nội dung – Các hoạt động Giáo viên Các hoạt động Học sinh A/-Hoạt động : Thực hành làm lọ hoa gắn
tường trang trí
-Nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy
-GV hệ thống lại bước làm lọ hoa gắn tường :
+Bước : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp nếp gấp cách
+Bước : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa
+Bước : Làm thành lọ hoa gắn tường. -GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm -GV quan sát, uốnnắn, giúp đỡ cho em lúng túng
-Yêu cầu cho HS cắt, dán hoa có cành, để cắm trang trí vào lọ hoa
-Trang trí trưng bày sản phẩm
-GV tuyên dương, khen ngợi em trang trí sản phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo
-Đánh giá kết học tập HS B/-Hoạt động : Nhận xét – Dặn dò
-Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết học tập HS
-Chuẩn bị : Làm đồng hồ để bàn
-2 HS nhắc lại
-Lắng nghe
-4 nhóm thực
-Thực
-4 nhóm thực -Lắng nghe
-Lắng nghe
Tuần: 28 Thứ sáu, ngày 31 tháng 03 năm 2006 Tiết thứ: 28
Tuần : 28 Thứ tư ngày 27 tháng năm 2007
Tiết :
Môn : Thủ công
Bài dạy : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 1)
Mục tiêu -Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công. -Làm đồng hồ để bàn quy trình kỹ thuật
(26)Chuẩn bị : -Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công -Đồng hồ để bàn. -Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn -Giấy thủ công, giấy trắng, hồ dán, bút màu, thước kẻ, kéo
NDHD- TC Thờigian Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh I Bài cũ:
II Bài mới; *Giới thiệu bài
*N.dung d học
Hoạt động 1:
Thực hành
Hoạt động Hương dẫn thực
III.Củng cố
VI.Dặn dò 5’ 26’
4’
-Kiểm tra chuẩn bị học sinh
* Làm đồng hồ để bàn( tiết 1) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
-GV đưa đồng hồ để bàn mẫu làm giấy thủ cơng +Đồng hị có hình ?
+Màu sắc ?
+Đồng hồ có phận ?
-So sánh với đồng hồ sử dụng thực tế ?
-Đồng hồ để làm ? a-Cắt giấy :
-Cắt tờ giấy màu dài 24 ô, rộng 16 ô để làm đế khung dán mặt đồng hồ
-Cắt tờ giấy hình vng cạnh 10 để làm chân đỡ đồng hồ
-Cắt tờ giấy trắng dài 14 ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ b-Làm phận đồng hồ :
+Hướng dẫn học sinh thao tác làm phận đồng hồ
-Làm khung đồng hồ -Làm mặt đồng hồ -Làm đế đồng hồ -Làm chân đỡ đồng hồ
c-Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh :
-Các tổ kiểm tra chéo
-Quan sát
-Hình chữ nhật
-Nền màu trắng, viền màu đỏ
-Kim giờ, phút, giây, số ghi mặt đồng hồ
-Hình dạng giống -Các phận đồng hồ giống
-Màu sắc khác -Xem
-Theo dõi
(27)+Làm đồng hồ để bàn gồm thao tác
+ Chuần bị đồ dùng tiết sau học tiếp
+ Nhận xét tiết học
+Lấy tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ôm, gấp đôi chiều dài, miết kỹ
+Mở tờ giấy ra, bôi hồ vào mép giấy tờ giấy Sau gấp lại theo đường dấu (H 2)
+Gấp hình lên theo dấu gấp Kích thước khung đồng hồ : dài 16 ô, rộng 10 ô (H )
-Làm mặt đồng hồ :
+Gấp tờ giấy làm để đánh số mặt đồng hồ (H )
+Dùng bút chấm đậm vào điểm mặt đồng hồ gạch vào điểm đầu nếp gấp Sau viết số 3, 6, 9, 12 (H 5)
+Cắt dán vẽ kim giờ, phút, giây (H 6)
-Làm đế đồng hồ :
+Tờ giấy 24 ô, 16 ô gấp lên ô Gấp tiếp lần (H 8) +Gấp tiếp bên ô rưỡi, miết cho thẳng phẳng để tạo chân đế
-Làm chân đỡ đồng hồ :
+Đặt tờ giấy hình vng có cạnh 10 lên bàn, gấp lên
(28)rưỡi Gấp tiếp lần để miếng bìa dài 10 ơ, rộng rưỡi (H10a, b)
c-Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh :
-Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ
-Dán khung đồng hồ vào phần đế
-Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ
d-GV tóm tắt lại : Các bước làm đồng hồ để bàn tổ chức cho HS tập làm mặt đồng hồ để bàn
Tuần: 28 Thứ năm ngày 30 tháng năm 2006 Tiết thứ: 100
Môn : TẬP ĐỌC Bài dạy : TIN THỂ THAO
Mục tiêu :
-Rèn kỹ đọc thành tiếng : Hồng Kông, SEA Games, Am-xtơ-rông, huy chương vàng, trường quyền, võ thuật, họa sĩ
-Rèn kỹ đọc – hiểu : Hiểu tin thể thao : Thành công vận động viên Việt Nam Nguyễn Thúy Hiền, Quyết định Ban tổ chức SEA Games chọn Trâu vàng làm biểu tượng SEA Games 22, gương luyện tập Am-xtơ-rông
-Giáo dục học sinh ham thích mơn thể thao Chuẩn bị :
-Aûnh hai vận động viên, ảnh biểu tượng Trâu vàng -Tờ báo có đăng tin thể thao
-Hình ảnh vài vận động viên tiếng
Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh A- Bài cũ.
-Đọc thuộc lòng bài: Cùng vui chơi trả lời câu hỏi 1,
-Nhận xét cho điểm B-Bài mới.
*Hoạt động 1:-Giới thiệu : Nêu mục đích, yêu cầu học ghi tên lên bảng:Tin
- Mẫn ,Trang
(29)thể thao -Luyện đọc :
a-GV đọc toàn : Rành mạch, hào hứng -Giới thiệu ảnh hai vận động viên biểu tượng Trâu vàng
b-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
-Đọc câu :
+GV viết bảng : Hồng Kông, SEA Games 22, Am-xtơ-rông
-Đọc đoạn trước lớp -Đọc đoạn nhóm
-Theo dõi -Quan sát
-Học sinh đọc nối tiếp
-Vài HS đọc, lớp đọc đồng
-HS đọc nối tiếp - Đọc theo nhóm bàn *Hoạt động 2:-Hướng dẫn HS tìm hiểu :
-Tóm tắt tin câu
-Nói lời tóm tắt mẫu tin câu ngắn
-Cả lớp GV nhận xét, giúp em hòan chỉnh ý kiến
-Tấm gương Am-xtơ-rơng nói lên điều ?
-Ngồi tin thể thao, báo chí cịn cho ta biết ?
Một số em đọc trả lời câu hỏi Nhận xét ,cho điểm
*Hoạt động 3:-Luyện đọc lại : - Giáo viên đọc
-Hướng dẫn em đọc đúng, nhấn giọng từ ngữ quan trọng
-Thi đọc đoạn -Đọc lại toàn Nhận xét ,cho điểm
-Hoạt động : Củng cố – Dặn dò -Giáo dục học sinh chăm chơi thể thao -Về nhà tìm đọc tin thể thao
-Nhận xét học
+Nguyễn Thúy Hiền vừa đoạt huy chương vàng môn Trường Quyền nữ
+Ban tổ chức SEA Games 22 chọn Trâu vàng làm biểu tượng Đại Hội
+Am-xtơ-rông lại đoạt giải vơ địch vịng quanh nước Pháp
-Am-xtơ-rơng người có ý chí, nghị lực, nhờ anh làm điều phi thường
-Tin thời sự, giá thị trường, văn hóa giáo dục, dự báo thời tiết -3 HS đọc
-Theo dõi
-3 HS đọc -2 em đọc
(30)Tuần: 29 Thứ năm ngày tháng năm 2007
Tiết thứ: 57
Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài dạy : THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (TIẾT 2)
Mục tiêu :
-Vẽ, nói viết cối vật mà Học sinh quan sát thăm thiên nhiên
-Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật động vật học -Học sinh biết chăm sóc bảo vệ động vật thực vật
Chuẩn bị :
-Các hình SGK trang 108, 109
-Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho học sinh
-Giấy khổ to, hồ dán
Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh -Hoạt động : Làm việc theo nhóm :
-Từng cá nhân báo cáo với nhóm thân quan sát kèm theo vẽ phác thảo ghi chép cá nhân
-Cả nhóm bàn bạc cách thể hồn thiện sản phẩm cá nhân đính vào tờ giấy khổ to
-Sau hoàn thành, nhóm treo sản phẩm chung nhóm lên bảng
-GV HS đánh giá, nhận xét xem nhóm làm tốt mặt cần rút kinh nghiệm ?
-Hoạt động : Đàm thoại -GV điều khiển :
+Nêu đặc điểm chung thực vật, đặc điểm chung động vật
+Nêu đặc điểm chung thực vật động vật
Nhận xét ,tuyên dương em trả lời -Kết luận :
-Thực
- nhóm thực
-Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm trước lớp
-Theo dõi
(31)-Trong tự nhiên có nhiều lồi thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng
thường có đặc điểm chung : có rễ,thân, lá, hoa,
-Trong tự nhiên có nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn, … khác Cơ thể chúng thường gồm có phần : Đầu, quan di chuyển
-Thực vật động vật thể sống, chúng gọi chung sinh vật
-Hoạt động 3:Củng cố –Dặn dị: -Động vật có đặc điểm chung? -Thực vật có đặc điểm chung?
-Các em phải biết chăm sóc bảo vệ lồi động vật thực vật
Dặn học sinh nhà ôn Nhận xét tiết học
-Lắng nghe
-Học sinh trả lời -Học sinh trả lời
Tuần: 29 Thứ ba ngày tháng năm 2006 Tiết thứ: 57
Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài dạy : THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (TIẾT 2)
Mục tiêu :
-Vẽ, nói viết cối vật mà Học sinh quan sát thăm thiên nhiên
-Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật động vật học -Học sinh biết chăm sóc bảo vệ động vật thực vật
Chuẩn bị :
-Các hình SGK trang 108, 109
-Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho học sinh
-Giấy khổ to, hồ dán
Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh -Hoạt động : Làm việc theo nhóm :
-Từng cá nhân báo cáo với nhóm thân quan sát kèm theo vẽ
(32)phác thảo ghi chép cá nhân
-Cả nhóm bàn bạc cách thể hoàn thiện sản phẩm cá nhân đính vào tờ giấy khổ to
-Sau hồn thành, nhóm treo sản phẩm chung nhóm lên bảng
-GV HS đánh giá, nhận xét xem nhóm làm tốt mặt cần rút kinh nghiệm ?
-Hoạt động : Đàm thoại -GV điều khiển :
+Nêu đặc điểm chung thực vật, đặc điểm chung động vật
+Nêu đặc điểm chung thực vật động vật
Nhận xét ,tuyên dương em trả lời -Kết luận :
- nhóm thực
-Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm trước lớp
-Theo dõi
-HS trả lời -HS nêu -HS nêu
-Trong tự nhiên có nhiều lồi thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng
thường có đặc điểm chung : có rễ,thân, lá, hoa,
-Trong tự nhiên có nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn, … khác Cơ thể chúng thường gồm có phần : Đầu, quan di chuyển
-Thực vật động vật thể sống, chúng gọi chung sinh vật
-Hoạt động 3:Củng cố –Dặn dị: -Động vật có đặc điểm chung? -Thực vật có đặc điểm chung?
-Các em phải biết chăm sóc bảo vệ loài động vật thực vật
Dặn học sinh nhà ôn Nhận xét tiết học
-Lắng nghe
-Học sinh trả lời -Học sinh trả lời
(33)Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài dạy : THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (TIẾT 2)
Mục tiêu :
-Vẽ, nói viết cối vật mà Học sinh quan sát thăm thiên nhiên
-Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật động vật học -Học sinh biết chăm sóc bảo vệ động vật thực vật
Chuẩn bị :
-Các hình SGK trang 108, 109
-Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho học sinh
-Giấy khổ to, hồ dán
Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh -Hoạt động : Làm việc theo nhóm :
-Từng cá nhân báo cáo với nhóm thân quan sát kèm theo vẽ phác thảo ghi chép cá nhân
-Cả nhóm bàn bạc cách thể hoàn thiện sản phẩm cá nhân đính vào tờ giấy khổ to
-Sau hồn thành, nhóm treo sản phẩm chung nhóm lên bảng
-GV HS đánh giá, nhận xét xem nhóm làm tốt mặt cần rút kinh nghiệm ?
-Hoạt động : Đàm thoại -GV điều khiển :
+Nêu đặc điểm chung thực vật, đặc điểm chung động vật
+Nêu đặc điểm chung thực vật động vật
Nhận xét ,tuyên dương em trả lời -Kết luận :
-Thực
- nhóm thực
-Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm trước lớp
-Theo dõi
-HS trả lời -HS nêu -HS nêu
-Trong tự nhiên có nhiều lồi thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng
thường có đặc điểm chung : có rễ,thân, lá, hoa,
-Trong tự nhiên có nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn, … khác
(34)Cơ thể chúng thường gồm có phần : Đầu, quan di chuyển
-Thực vật động vật thể sống, chúng gọi chung sinh vật
-Hoạt động 3:Củng cố –Dặn dị: -Động vật có đặc điểm chung? -Thực vật có đặc điểm chung?
-Các em phải biết chăm sóc bảo vệ lồi động vật thực vật
Dặn học sinh nhà ôn Nhận xét tiết học
-Học sinh trả lời -Học sinh trả lời
Tuần: 29 Thứ ba ngày tháng năm 2006 Tiết thứ: 57
Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài dạy : THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (TIẾT 2)
Mục tiêu :
-Vẽ, nói viết cối vật mà Học sinh quan sát thăm thiên nhiên
-Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật động vật học -Học sinh biết chăm sóc bảo vệ động vật thực vật
Chuẩn bị :
-Các hình SGK trang 108, 109
-Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho học sinh
-Giấy khổ to, hồ dán
Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh -Hoạt động : Làm việc theo nhóm :
-Từng cá nhân báo cáo với nhóm thân quan sát kèm theo vẽ phác thảo ghi chép cá nhân
-Cả nhóm bàn bạc cách thể hồn thiện sản phẩm cá nhân đính vào tờ giấy khổ to
-Sau hồn thành, nhóm treo sản phẩm chung nhóm lên bảng
-Thực
- nhóm thực
(35)-GV HS đánh giá, nhận xét xem nhóm làm tốt mặt cần rút kinh nghiệm ?
-Hoạt động : Đàm thoại -GV điều khiển :
+Nêu đặc điểm chung thực vật, đặc điểm chung động vật
+Nêu đặc điểm chung thực vật động vật
Nhận xét ,tuyên dương em trả lời -Kết luận :
-Theo dõi
-HS trả lời -HS nêu -HS nêu
-Trong tự nhiên có nhiều lồi thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng
thường có đặc điểm chung : có rễ,thân, lá, hoa,
-Trong tự nhiên có nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn, … khác Cơ thể chúng thường gồm có phần : Đầu, quan di chuyển
-Thực vật động vật thể sống, chúng gọi chung sinh vật
-Hoạt động 3:Củng cố –Dặn dị: -Động vật có đặc điểm chung? -Thực vật có đặc điểm chung?
-Các em phải biết chăm sóc bảo vệ lồi động vật thực vật
Dặn học sinh nhà ôn Nhận xét tiết học
-Lắng nghe
-Học sinh trả lời -Học sinh trả lời
Tuần: 28 Thứ năm ngày 30 tháng năm 2006 Tiết thứ: 56
Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
(36)Mục tiêu :
-Vẽ, nói viết cối vật mà học sinh quan sát thăm Thiên nhiên
-Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật động vật học -Giáo dục học sinh yêu quý cối vật
Chuẩn bị :
-Các hình SGK trang 108, 109
-Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho HS
-Giấy khổ to, hồ dán
Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh Hoạt động 1: Đi thăm thiên nhiên
vườn trường
-GV dẫn HS thăm thiên nhiên gần trường -HS theo nhóm Các nhóm quản lý bạn không khỏi khu vực GV định cho nhóm
-GV giao nhiệm vụ cho lớp : Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cối vật em nhìn thấy
-GV theo dõi, quan sát nhắc nhở nhóm thực theo yêu cầu
-Nhắc HS giữ trật tự, không gây tai nạn, không làm hư hỏng cối xung quanh
Hoạt động 2: Tổng kết –Nhận xét.
-Giáo viên nhận xét nhóm tiết thăm quan vườn trường
-Các em phải bảo vệ chăm sóc cối vật
-Chia nhóm theo yêu cầu GV
-Nhóm trưởng điều khiển bạn
-Từng HS ghi chép hay vẽ độc lập, sau báo cáo với nhóm Nêu có nhiều cối vật, nhóm trưởng hội ý phân cơng bạn sâu tìm hiểu lồi để bao quát hết
-HS thực
Tuần : 28 Thứ hai ngày 23 tháng 03 năm 2007
TiếtTu n:ầ 28 Th sáu, ngày 25 tháng 03 n m 2006ứ ă Tiết thứ: 28
(37)GIỮ GÌN TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG
Mục tiêu :
-Tổng kết tình hình lớp tuần qua -Đề phương hướng tuần 29
-Sinh hoạt chủ đề “Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng” Chuẩn bị :
-Nội dung phương hướng tuần 29 -Tranh ảnh nơi công cộng
Nội dung – Các hoạt động Giáo viên Các hoạt động Học sinh A/-Hoạt động : Tổng kết tình hình lớp tuần
qua
-Báo cáo tình hình lớp tổ -Báo cáo tình hình học tập lớp -Báo cáo tình hình chung lớp
-GV nhận xét tuyên dương cá nhân thực tốt, nhắc nhở em chưa thực tốt
B/-Hoạt động : Đề phương hướng tuần 29
-Chuyên cần : Duy trì sĩ số 100% học
-Học tập :
+Học, làm đầy đủ trước đến lớp
+Trật tự học hăng say phát biểu ý kiến xây dựng để hiểu lớp -Tổ chức tốt việc ôn 15’ đầu
+Giúp đỡ bạn học yếu tổ
+Tham gia học phụ đạo đầy đủ để củng cố kiến thức
-Có ý thức giữ vệ sinh trường lớp, không xả rác bừa bãi, quét dọn đốt rác thu7o2ng xuyên
-Aên mặc sẽ, đội viên đeo khăn quàng
Nội dung – Các hoạt động Giáo viên
-4 tổ trưởng thực -Lớp phó thực -Lớp trưởng báo cáo -Lắng nghe
-Lắng nghe
-Lắng nghe
Các hoạt động Học sinh
đến lớp
(38)trình nha học đường
C/-Hoạt động : Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng
-Kể tên nơi công cộng mà em biết ? -Cho HS xem tranh
-Làm để em góp phần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
-GV giáo dục em không nên làm ồn, xả rác bừa nơi công cộng làm ảnh hưởng đến người khác
-Trường học , bệnh viện, tiệm cắt tóc, cơng viên, chợ, cửa hàng … -Quan sát
4 nhóm thảo luận trình bày -Lắng nghe
Tuần : 28 Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2007
Tiết :
Môn: Hoạt động tập thể
BÀI: GỮI GÌN TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CƠNG CỘNG Mục tiêu:Học sinh cẩn gữi gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng
Sinh hoạt tập thể
Đánh giá hoạt động tuần 28 Phát động thi đua tuần 29
Chuẩn bịCác tổ tự tập tiết mục văn nghệ
NDHD- TC Thời
gian
Các hoạt động giáo viên
Các hoạt động học sinh
Hoạt đông 1: Nhận xét tuần 26
10’ *Tổng kết tình hình lớp trong tuần qua
-Nêu tình hình tổ tuần
-Nêu tình hình chung lớp -GV tổng kết lại tình hình lớp tuần qua Tuyên dương tổ, cá nhân thực tốt Nhắc nhở em làm chưa tốt * Ưu điểm
+ Nề nếp: Thực nề nếp tốt + Học tập: Các em có tinh thần học tập totá
-Lớp vào nề nếp
-15 phút đầu nghiêm túc -HS khơng ăn q vặt
-Đã có ý thức học tập +Nhược điểm:
-4 tổ trưởng báo cáo -Lắng nghe
(39)Phương hướng tuần 27
Hoạt đông2: Biện pháp khắc phục
Hoạt đông 3: Sinh hoạt vui chơi
10’
7’
8’
-1số HS yếu: Thành, Hồng
-Học có phần giảm sút: Vỹ, Đạt -1 số em quên sách : Thành * GV thường xuyên nhắc nhở kiểm tra em mặt -Thi đua theo tổ,cá nhân -Kèm HS yếu
*Nề nếp : học
-Xếp hàng ,vào lớp ngắn
-Học làm đầy đủ trước đến lớp
-Có ý thức giữ trật tự học, hăng say phát biểu ý kiến xây dựng
-Giữ vệ sinh trường lớp cá nhân
-Thực tốt an tồn giao thơng
* Biết gữi gìn trật tự vệ sinh nơi cơng cộng
*Hát hát quê hương
* Phê bình số bạn chưa thục tốt khâu gữi vệ sinh nơi cơng cộng
-Thực -Bình chọn -Lắng nghe
- Cả lớp thực
(40)