Về nội dung, SGK Tiếng Việt 2 Cánh Diều có nhiều bài tập vận dụng vào thực tế địa phương (VD: nhằm khắc phục lỗi chính tả, sách luôn luôn cho các bài tập lựa chọn để GV và HS lựa chọ[r]
(1)GÓP Ý SÁCH GIÁO KHOA LỚP 2 I Những điểm bật Tiếng Việt Cánh Diều
1 Kế thừa SGK Tiếng Việt hành - Kế thừa hệ thống chủ đề, chủ điểm - Kế thừa nhiều đọc, tập
- Kế thừa giải pháp sư phạm từ ngữ, ngữ pháp (VD, dựa vào câu hỏi để xác định phận câu mẫu câu Ai gì?, Ai làm gì?, Ai nào? – HS dễ tiếp thu dạy câu có từ là nối chủ ngữ vị ngữ, câu có động từ làm vị ngữ, câu có tính từ làm vị ngữ )
2 Đổi so với SGK Tiếng Việt hành
2.1 Tổng quan
- Không chia theo phân môn mà theo nhiệm vụ rèn luyện kĩ - Hoàn thiện hệ thống chủ đề, chủ điểm
- Các đọc, tập sát chủ điểm
- Nhẹ (các đọc ngắn hơn, không tổ chức phân môn Luyện từ câu độc lập, BT dễ thực hơn, đầu HKI tập chép,…)
- Nội dung mở (có phần cứng, phần mềm; có nhiều BT lựa chọn,…) - Có Hướng dẫn tự đánh giá sau chủ điểm lớn (2 tuần/lần)
2.2 Rèn kĩ đọc
- Bổ sung nhiều đọc
(2)- Bổ sung tiết Tự đọc sách báo / chủ điểm lớn (2 tuần/lần)
2.3 Rèn kĩ viết
- Chú trọng hoạt động tạo lập văn đa phương thức
- Bố sung hoạt động Góc sáng tạo sau chủ điểm lớn (2 tuần/lần) - Nội dung luyện kĩ viết gắn với yêu cầu vận dụng vào đời sống
2.4 Rèn kĩ nghe nói
- Bổ sung tuần tiết Luyện nghe nói
- Nội dung luyện nghe nói gắn với yêu cầu vận dụng vào đời sống - Tăng cường hoạt động luyện nghe nói hoạt động khác
2.5 Có đồ dùng hỗ trợ hoạt động dạy học
- Phiên điện tử SGK
- Vở Luyện viết (gồm Tập viết, Chính tả) - Có Truyện đọc gắn với hệ thống chủ điểm
- Các đồ dùng dạy học khác đơn giản, GV HS tự làm II Sự phù hợp với địa phương
1 Hệ thống chủ đề, chủ điểm liên quan đến môi trường hoạt động HS, phù hợp với địa phương:
- Hệ thống chủ đề: Thiếu nhi (Em búp măng non), Trường học (Em học), Gia đình (Em nhà), Thiên nhiên (Em yêu thiên nhiên), Đất nước (Em yêu Tổ quốc Việt Nam)
- Các chủ điểm chủ đề VD:
(3)+ Gia đình: Ơng bà (Vịng tay u thương, u kính ơng bà), Cha mẹ (Công cha nghĩa mẹ, Con thảo hiền), Anh chị em (An hem thuận hòa, Chị ngã em nâng),…
+ Thiên nhiên: Cây xanh (Lá phổi xanh, Chuyện chuyện người), Chim chóc (Thế giới lồi chim, Những người bạn nhỏ), Động vật hoang dã (Thế giới rừng xanh, Mn lồi chung sống), Các mùa (Các mùa năm, Con người với thiên nhiên)
2 Nội dung mở, tạo điều kiện để gắn hoạt động học tập với thực tế địa phương:
- Các tập tả ln ln tập lựa chọn để GV HS lựa chọn phù hợp với yêu cầu khắc phục lỗi tả cách phát âm địa phương
- Các tập viết đoạn văn, góc sáng tạo thường cho đề chọn liên quan đến đời sống ngày
(4)MINH CHỨNG SGK LỚP 2, LỚP CÁNH DIỀU
ĐÁP ỨNG TIÊU CHÍ LỰA CHỌN THEO THÔNG TƯ 25 CỦA BỘ Tên sách: Tiếng Việt (2 tập)
Tác giả: Nguyễn Minh Thuyết (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Hồng Hịa Bình,
Tiêu chí Chỉ báo, minh chứng
Tiêu chí 1: Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội địa phương 1.1 Nội dung, PPGD, đánh giá
kết quả, cấu trúc, ngơn ngữ hình thức trình bày:
a) Phù hợp với đặc điểm văn hóa, truyền thống, phong tục tập quán, sắc dân tộc, ngơn ngữ, tính chất vùng miền… địa bàn tỉnh
Nội dung học SGK Tiếng Việt 2 Cánh Diều tổ chức theo chủ đề, chủ điểm phù hợp với tất tỉnh thành (VD: Cuộc sống quanh em, Bạn bè em, Em u trường em, u kính ơng bà, Con thảo hiền, Anh em thuận hòa, Lá phổi xanh, Thế giới lồi chim, Mn lồi chung sống, Các mùa năm, Con người với thiên nhiên, Quê hương em, Người Việt Nam, Thiếu nhi đất Việt,…) Nội dung nơng thơn, miền núi chiếm tỉ trọng lớn Có đọc, viết miền núi, đồng
(5)Tiêu chí Chỉ báo, minh chứng
bào dân tộc phía Bắc, phía Nam (trang 41, 46 – tập 1, trang 122 – tập 2,…); tranh ảnh miền núi, đồng bào dân tộc phía Bắc, phía Nam (trang 79, 39, 80 – tập 1; trang 98, 122 – tập 2, )
b) Phù hợp với đặc điểm ngành kinh tế địa phương địa bàn (du lịch, cửa khẩu, khống sản, nơng lâm nghiệp…)
Có nhiều đọc, viết cối, vật, rừng núi,… phù hợp với tỉnh miền núi
1.2 Cấu trúc SGK có tính mở, tạo điều kiện cho trường, địa phương bổ sung thông tin nội dung phù hợp, gắn với đặc thù địa phương
Về cấu trúc, SGK Tiếng Việt 2 Cánh Diều có “phần cứng” “phần mềm” (40 tiết ôn tập, 32 tiết tự đọc sách báo, 30 tiết góc sáng tạo) để GV vận dụng dạy học linh hoạt, phù hợp với đối tượng địa bàn
Về nội dung, SGK Tiếng Việt 2 Cánh Diều có nhiều tập vận dụng vào thực tế địa phương (VD: nhằm khắc phục lỗi tả, sách ln ln cho tập lựa chọn để GV HS lựa chọn phù hợp với đặc điểm HS địa phương; tập viết đoạn văn, góc sáng tạo thường cho đề chọn liên quan đến đời sống ngày; tự đọc sách báo sử dụng để đưa nội dung phù hợp với địa phương,…)
(6)Tiêu chí Chỉ báo, minh chứng
người dân; sách sử dụng lâu dài
Tiêu chí 2: Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục phổ thông 2.1.Phù hợp với lực, trình
độ CBQL, GV; phù hợp với hoạt động đổi giáo dục có hiệu triển khai địa phương:
a) Nội dung học sách giáo khoa giúp giáo viên dễ dàng lựa chọn hình thức tổ chức hoạt động học tập cho học sinh
Mỗi học SGK Tiếng Việt 2 Cánh Diều thiết kế thành nhiệm vụ: Chia sẻ, Đọc, Viết, Nghe nói, Tự đọc sách báo, Góc sáng tạo, Tự đánh giá Mỗi nhiệm vụ thiết kế thành hoạt động cụ thể GV lựa chọn hình thức hoạt động phù hợp với thời lượng, đối tượng điều kiện học tập
b) SGK có nội dung, chủ đề kiến thức liên môn giúp giáo viên thực dạy học tích hợp, gắn kết học với thực tiễn sống
Các học SGK Tiếng Việt 2 Cánh Diều tích hợp chặt chẽ với môn Đạo đức (giáo dục yêu nước, chăm chỉ, nhân ái), Hoạt động trải nghiệm (các góc sáng tạo), Tự nhiên Xã (các chủ điểm tự nhiên xã hội, tập nghe dự báo thời tiết), Mĩ thuật (các có yêu cầu viết kèm theo vẽ, làm thiếp chúc mừng, làm chim, tả đồ chơi,…), Âm nhạc (2 tập nghe nói nội dung hát trang 101 117 – tập 1)
(7)Tiêu chí Chỉ báo, minh chứng
c) Nội dung SGK giúp giáo viên đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu phẩm chất, lực học sinh
Sau chủ điểm học tập (2 tuần), SGK Tiếng Việt 2
Cánh Diều lại có bảng hướng dẫn đánh giá – tự đánh giá điều biết, việc làm chủ điểm Giữa cuối học kì có hướng dẫn GV tổ chức đánh giá kĩ HS
d) Nội dung SGK giúp nhà trường giáo viên tự chủ, sáng tạo việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục
Nội dung mở SGK Tiếng Việt 2 Cánh Diều tạo điều kiện để GV tự chủ, sáng tạo việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục
2.2 Phù hợp với lực tâm lí lứa tuổi HS:
a) Mức độ tiếp cận kiến thức hợp lý, vừa phù hợp với sức học đại đa số học sinh vùng miền, vừa tạo điều kiện cho học sinh phát huy lực riêng; đảm bảo thân thiện, gần gũi với học sinh
Nội dung SGK Tiếng Việt 2 Cánh Diều vừa sức HS:
- Số chữ đọc, viết bảo đảm quy định Chương trình
- Khơng dạy kiến thức lí thuyết (khơng có tiết riêng cho phân mơn Luyện từ câu sách hành)
- Số lượng tập vừa phải; có nhiều tập lựa chọn, bảo đảm giáo dục phân hóa
- Hình ảnh, từ ngữ thân thiện b) SGK có dẫn rõ ràng, giúp
học sinh xác định mục tiêu
(8)Tiêu chí Chỉ báo, minh chứng
học tập, tương tác, hình thành lực học sinh
đánh giá điều biết, việc làm được, từ điều chỉnh hoạt động học tập để đạt mục tiêu giáo dục
c) SGK, học liệu điện tử hỗ trợ tối đa cho học sinh học tích cực, hiệu
SGK Tiếng Việt 2 Cánh Diều có phiên điện tử (miễn phí) sinh động, dễ sử dụng, hỗ trợ tối đa cho học sinh học tích cực, hiệu quả; đồng thời giúp GV PHHS theo dõi hoạt động học tập học sinh
2.3 Phù hợp với điều kiện sở vật chất: SGK triển khai tốt với điều kiện sở vật chất (phòng họp, phòng chức năng, sân chơi, bãi tập…) địa phương
Nội dung SGK Tiếng Việt 2 Cánh Diều phù hợp với điều kiện dạy học sở giáo dục
2.4 SGK phù hợp với thiết bị dạy học: SGK triển khai tốt với hệ thống thiết bị dạy học (theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu) thiết bị dạy học tự có, thiết bị dạy học tự làm
Thiết bị dạy học mơn Tiếng Việt 2 Cánh Diều đơn giản, tự làm Các tài liệu hỗ trợ (như Luyện viết – bao gồm Tập viết Chính tả; Vở tập; Truyện đọc 2,…) tạo điều kiện thuận lợi cho HS thực nhiệm vụ học tập
Tham khảo: https://vndoc.com/danh-cho-giao-vien
KHOA https://vndoc.com/ 024 2242 6188 o: https://vndoc.com/danh-cho-giao-vien