giao an lop 2 tuan 13

- RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi.. æn ®Þnh.[r]

Tuần 13

Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009

Tiết : Chào cê

Líp trùc tn nhËn xÐt tn 12 ******************************

tiết : toán

14 trừ sè 14 - 8 A

mục đích yêu cầu

- Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 14 –

- Giáo dục HS tính cẩn thận làm tập

ii §å dïng d¹y häc

- bã, chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

iii Các hoạt động dạy học:

I. æn

định

II Kiểm tra bài cũ:

- Đặt tính tính

- Nhận xét chữa

63 73 93

35 27 19

28 46 74

III Bµi míi:

1 Híng dÉn HS thực hiện phép tính 14 5 và lập bảng 14 trõ ®i mét sè

B

ớc : Nờu

Đa toán: Cã 14 que tÝnh bít ®i que tÝnh Hái que tính ?

- HS thc hin phõn tớch

- Để biết lại que tính ta phải làm ?

- Thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ 14 –

- ViÕt 14 –

B

íc : Tìm kết

- Yêu cầu HS lấy 14 que tính suy nghĩ tìm cách bớt que tÝnh

- Cßn que tính ?

- Tìm que tính

- Yêu cầu HS nêu cách

bớt

m×nh?

- Đầu tiên bớt que tính rời Để bớt đợc que tính tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que cịn lại que

- VËy 14 que tÝnh bít que tÝnh cßn mÊy que tÝnh ?

- Cßn que tÝnh

- VËy 14 trõ b»ng mÊy ?

- 14 trõ b»ng

- Viết lên bảng: 14 =

B

ớc 3: Đặt tính thực hiÖn tÝnh

- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính

14

- Cho

nhiều HS nhắc lại cách trừ

- HS nêu cách trừ

*Bảng công thức: 14 trừ sè

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết phép trừ phần hc

- Thao tác que tính, tìm kết ghi kết vào học

- Yêu cầu HS thông báo kết

14 =

9 14 – =

14 – =

8 14 – =

14 – =

- Yêu cầu lớp đọc thuộc bảng công thức 14 trừ số

2 Thùc hµnh:

Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu

HS tù nhÈm vµ ghi

kết

phép tính b) 14 = 914 – – 14 – = =

16 – =

14 – –

5 = 14 – – = 14 –

= 14 – = - Yªu cầu

HS so sánh +

+ Ta cã: + =

- Yêu cầu HS so sánh 14 - - vµ 14 –

- Cã cïng kÕt

KL: Vì + = nªn

14 - - b»ng 14 -

Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu

HS tự làm sau ú

nêu lên

cách thực

14 14 14 14 14

6

8

Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Đặt tính

rồi tính hiệu - Muốn tìm hiệu biết số bị trừ số trừ ta làm nh ?

- Yêu cầu HS làm vào bảng

- Gọi

em lên bảng 14 14 12

5

- NhËn xÐt, ch÷a bµi

9

Bµi 4: - Bµi to¸n

cho biết ? - Cho biết có 14 quạt điện bán quạt điện - Muốn

biết cửa hàng quạt điện ta

lµm thÕ

nµo ?

- Thùc hiƯn phép tính trừ

- Yêu cầu HS tóm tắt giải toán vào

Tóm tắt Có : 14 quạt điện

ĐÃ bán: quạt điện Còn lại: quạt điện?

Đáp số: quạt điện

IV Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ häc thc bảng 14 trừ số

tiết 3: Mỹ thuËt

vẽ tranh đề tài : vờn hoa ( GV chuyên dạy)

******************************* Tiết : Đạo đức

Quan tâm giúp đỡ bạn bè ( Tiết )

A/ Mục đích yêu cầu

- Biết đợc bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn

- Nêu đợc vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn nè việc làm phù hợp với khả

- HS có thái độ:

+ Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh + Đồng tình với biểu quan tâm giúp đỡ bạn

B/ Đồ dùng dạy học:

- Bài hát tìm bạn thân, tranh vẽ, tập

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học ổ n định tổ chức

2 KiĨm tra bµi cị

- Cần có thái độ hành vi nh nào? - Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn? - Nhận xét

3 Bµi míi

a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Nội dung: * Hoạt động 1: - Treo tranh

? Các hÃy đoán xem điều xảy

- Yêu cầu HS suy nghĩ đoán xem cách ứng sử bạn Nam

- Yêu cầu thảo luận nhóm cách ứng sử

? Con có nhận xét việc làm cđa Hµ

? NÕu lµ Nam

KL: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt bạn có hồn cảnh khó khăn

* Hoạt động 2:

- Nêu việc làm thể quan tâm giúp đỡ bạn bè sống KL: Quan tâm giúp đỡ bạn bè phải lúc, chỗ

* Hoạt động 3:

- Yêu cầu hái hoa trả lời câu hỏi

Hát - Trả lời

- Nhắc lại

* Cảnh kiểm tra tốn Bạn Hà khơng làm đợc Hà bảo với Nam: “ Nam cho tớ chép với.”

+ Nam kh«ng cho Hà chép + Nam khuyên Hà tự làm + Nam cho Hà xem - HS nêu ý kiến

* Tự liên hệ - Tr¶ lêi

- Nhận xét - đồng ý hay không đồng ý với việc làm bạn? Tại sao?

* Hái hoa dân chủ Câu hỏi:

- KL: Cần phải đối sử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối sử với bạn nghèo, bạn khuyết tật…Đó thực quyền khơng bị phân biệt đối sử trẻ em

4 Củng cố dặn dò

- Quan tõm giỳp đỡ bạn bè cần thiết mõi học sinh Cần quý mến bạn, biết quan tâm, giúp đỡ bạn Khi đợc bạn bè quan tâm, niềm vui đợc tăng lên nỗi buồn vơi

- Nhận xét tiết học

hay mà bạn hỏi mợn?

- Khi bạn đau tay mà lại xách nặng?

- Em bạn ngồi cạnh em quên bút màu?

- Cần làm bạn em bị ốm? - Lắng nghe

Bi chiỊu

tiÕt : tËp viÕt

Ch÷ hoa L

A

/ Mục đích yêu cầu

- Viết chữ L hoa ( dòng cỡ vừa nhỏ dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Lỏ ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lỏ lành đựm lỏ rỏch ( lần)

- Rèn chữ viết cho HS : Viết cỡ chữ, đẹp,

- Thái độ: Giáo dục HS có ý thức kiên chì, cẩn thận, xác việc rèn chữ B

/ Đồ dùng dạy học:

- Chữ hoa L Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng C

/ Các hoạt động dạy học I

ổ n định tổ chức II Kiểm tra cũ

- Yêu cầu viết bảng con: K – Kề - Nhận xét - đánh giá

III Bµi míi

1, Giíi thiƯu bài: Bài hôm các tập viết chữ hoa L câu ứng dụng

2 Hớng dẫn viết chữ hoa: * Quan sát mẫu:

? Chữ hoa Lgồm nét? Là nét nào?

? Con có nhận xét độ cao - Viết mẫu chữ hoa Lvừa viết vừa nêu cách viết

- Yêu cầu viết bảng - Nhận xét sửa sai

3 Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng; ? Con hiểu nghĩa câu này?

- Quan s¸t ch÷ mÉu :

? Nêu độ cao ch cỏi?

Hát

- hs lên bảng viết - Nhận xét

- Nhắc lại

L L L

* Quan sát chữ mẫu

- Chữ hoa L gồm nét: Cong trái lợn đứng lợn ngang nối liền tạo vòng xoắn (nét thắt) to đầu chữ (gần giống phần đầu chữ viết hoa C, G) vòng xoắn nét thắt nhỏ chân chữ giống chân chữ viết hoa D

- Cao 2,5 đơn vị, rộng đơn vị

- Viết bảng lần Lỏ lành đựm lỏ rỏch - 2, HS đọc câu ứng dụng

- Đùm bọc cu mang , giúp đỡ lẫn lúc khó khăn, hon nn

- Quan sát trả lời:

- Chữ có độ cao 2,5 li: l,h - Chữ có độ cao li : đ

? Vị trí dấu đặt nh nào? ? Khoảng cách chữ nh nào?

- Viết mẫu chữ Lá ( Bên chữ mẫu)

* Hớng dẫn viết chữ Lá bảng

- NhËn xÐt- sưa sai

4 Híng dÉn viết tập viết - Quan sát uốn nắn

5 Chấm chữa bài: - Thu - vë chÊm bµi - NhËn xÐt bµi viÕt IV Cđng cố- Dặn dò - Nhắc lại nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc - Híng dÉn bµi vỊ nhà

xoắn nhô lên dòng kẻ

- Dấu sắc đặt a chữ lá, rách, dấu huyền đặt a chữ lành, đặt u chữ đùm - Các chữ cách chữ o - Quan sát

- ViÕt b¶ng lÇn Lá Lá Lá

- Viết tập viết theo mẫu chữ qui định

****************************** Tiết 2: Toán

n tập Ô

A Mc ớch yờu cu

- Ôn tập phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100 d¹ng 53 15

- Biết làm tập tìm số hạng, tìm số bị trừ cha biết giải toán có lời văn - Rèn luyện tính cẩn thận, xác làm

B Cỏc hot ng dạy học

I ổn định

II KiÓm tra cũ

Đặt tính tính: 63 24 93 47 III Ôn tập

Bài 1: TÝnh

23 – 16 + 29 35 + 28 – 27 53 – 18 – 24 93 29 22

Bài 2: Tìm y

Y + 26 = 83 27 + Y = 53 Y – 36 = 36 Y – 18 = 32

Bài 3: Hai số có tổng 63 Nếu giữ nguyên số hạng bớt số hạng cịn lại đơn vị tổng bao nhiêu?

Bài 4: Lan xếp đợc 13 hoa, Hồng xếp Lan bơng hoa.Hỏi :

a Hồng xếp đợc hoa? b Cả hai bạn xếp đợc hoa?

Bài 5: Nối phép tính với số thích hợp:

- HS lên bảng làm

- HS làm bµi vµo vë 23 – 16 + 29 = + 29 = 36

35 + 28 – 27 = 63 – 27 = 36

53 – 18 – 24 = 35 – 24 = 11

93 – 29 – 22 = 64 – 22 = 42

Y + 26 = 83 27 + Y = 53

Y = 83 – 26 Y = 53 – 27 Y = 57 Y = 26

Y – 36 = 36 Y – 18 = 32 Y = 36 + 36 Y = 32 + 18 Y = 72 Y = 50 Bài giải

Trong phộp cng giữ nguyên số hạng bớt số hạng cịn lại đơn vị tổng giảm đơn vị

VËy tỉng míi b»ng: 63 = 56 Bài giải

Hng xp đợc số hoa : 13 – = ( bông)

Cả hai bạn xếp đợc số hoa : 13 + = 21 ( bông)

53 – 29 63 – 37 73 - 48

25 24 26

******************************

Tiết 3: Luyện đọc

Luyện đọc Há miệng chờ sung

A Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc truyện với giọng kể chậm rãi, khôi hài

- Hiểu nghĩa từ mới: chàng, mồ côi cha mẹ

- Hiểu khôi hài truyện: Kẻ lời nhác lại chê ngời khác lời Hiểu ý nghĩa chuyện: Phê phán kẻ lời biếng, không chịu làm chờ ăn sẵn

B hot ng dy học: I ổn định

II KiĨm tra bµi cị:

- Đọc bài: Quà bố - HS c

- Qua nói lên điều ? - Tình cảm yêu thơng bố qua quµ dµnh cho em

III Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

3.1 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

gi¶i nghÜa tõ - HS nghe

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn HS đọc

cha

b Đọc đoạn trớc lớp

Bài chia làm đoạn - Đ1: Từ đầulệch - Đ2: Còn lại

- Cỏc em chỳ ý đọc số câu - GV treo bảng phụ hớng dẫn đọc

ngắt giọng, nghỉ số câu - HS đọc lại câu bảng phụ.- HS tiếp nối đọc đoạn trớc lớp

c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - GV theo dõi nhóm đọc

d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đồng thanh, cá nhân đoạn, bi

- Nhận xét bình điểm cho nhóm 3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài. Câu 1:

- Anh chàng nằm dới gốc xung để làm ?

- HS đọc thầm đoạn

- Chờ xung rụng chúng vào mồm để ăn - Sung có rụng trúng vào mồm anh

ta khơng ? Vì ? trúng vào miệng ngời nằm đợi.- Khơng có chuyện sung rụng

Câu 2: - HS đọc câu

- Ngời qua đờng giúp chàng lời nh

thế ? vào miệng chàng lời.- Lấy hai ngón chân cặp sung bỏ - Chàng lời bực gắt ngời qua đờng

nh ? - Ôi chao ! ngời đâu mà lời Câu 3:

- Câu nói chàng lời có buồn cời ?

- K cực lời lại chê ngời khác lời 4 Luyện c li

- Câu chuyện có nhân vật

nµo? - Ngêi dÉn chun, chµng lêi

vai

IV Củng cố - dặn dò:

- Truyện phê phán điều ? - Phê phán thói lời biếng không chịu làm chờ ¨n s½n

- NhËn xÐt tiÕt häc

Thø ba ngày 17 tháng 11 năm 2009

Tit + : Tập đọc

B«ng hoa niỊm vui

A

/ Mơc tiªu:

- Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật

- Cảm nhận đợc lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn học sinh câu chuyện ( trả lời đợc câu hỏi SGK)

- Giáo dục HS có lòng hiếu thảo, yêu thơng cha mẹ

B

/ §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu cần luyÖn

C/ Các hoạt động dạy học

I

ổ n định tổ chức

- Nhắc nhở học sinh

II Kiểm tra cò

- Gọi đọc bài: Mẹ trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá

III Bµi míi 1.Giíi thiƯu bµi:

- Ghi đầu

2 Luyn c :

- GV đọc mẫu

- Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

* Luyện đọc câu

- Yêu cầu đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó

* Luyện đọc đoạn

? Bài chia làm ? đoạn đoạn nào?

- GV hớng dẫn HS cách đọc số câu

- H¸t

- HS đọc – trả lời câu hỏi - Nhn xột

- Nhắc lại - Lắng nghe

- Mỗi học sinh đọc câu

Lộng lẫy, cánh cửa kẹt, dậy sớm, đẹp mê hồn

- Bài chia đoạn, nêu đoạn

+ Những hoa màu xanh/ lộng lẫy dới ¸nh mỈt trêi.//

+ Em hái thêm hai bơng hoa nữa,/ chị ạ!// một bơng cho em,/ trái tim nhân hậu em.// Một bơng cho mẹ,/ bố mẹ dạy dỗ em thành bé hiếu

th¶o.//

+Chị giơ tay định hái,/ nhng em

- Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ giải

- Luyện đọc nhóm - Thi đọc

- c ng

Tiết 2 3, Tìm hiểu

* Câu hỏi Mới sáng tinh mơ Chi đã

vào vờn để làm gì?

chần chừ/ khơng đợc ngắt hoa trong

vờn.// Mọi ngời vun trồng đến đây để ngắm vẻ đẹp hoa.//

- Luyện đọc nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn - Lớp nhận xét bình chọn

- HS đọc - Cả lớp đọc ĐT

GT: dịu đau

*Câu hỏi 2: Vì Chi không dám tự

ý hái hoa niềm vui?

*Câu hỏi 3: Khi biết Chi cần

bông hoa cô giáo nói nh nào? GT: trái tim nhân hËu

* Câu hỏi 4: Theo em bạn Chi có đức

tính đáng q?

- Qua câu chuyện thấy bạn Chi ngời nh thÕ nµo?

4, Luyện đọc lại

- Đọc toàn

IV Củng cố dặn dò

- Qua câu chuyện có nhận xét nhân vật bạn Chi, cô giáo, bè b¹n Chi?

- Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện

- NhËn xÐt tiÕt häc

nằm bệnh viện để bố dịu đau - Cơn đau giảm, cảm thấy dễ chịu - Vì theo qui định khơng đợc ngắt hoa vờn Hoa đợc trồng ng-ời vào ngắm hoa

- Em h·y hái thêm hai hoa nữa, cho em, mét b«ng cho mĐ

- Ngời tốt bụng, biết yêu thơng ngời khác - Thơng yêu bố, biết tôn trọng nội quy nhà trờng, thật thà, biết trình bày nguyện vọng với giáo để thơng cảm cho phép hái hoa

- B¹n Chi cô bé hiếu thảo với cha mẹ

- nhóm thi đọc

- NhËn xÐt bình chọn

+ Chi hiếu thảo, tôn trọng nội quy nhà trờng, thật

+ Cô giáo thông cảm với h/s khuyến khích học sinh làm ®iÒu tèt

+ Bố chu đáo, khỏi ốm không quên cảm ơn cô giáo nhà trờng

******************************************

tiÕt : To¸n

34 - 8

A

Mơc tiªu

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải tốn

II đồ dùng dạy học:

- bã chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

II Các hoạt động dạy học: I ổn

định - Cả lớp làm bảng II Kiểm

tra cũ:

- Đặt tính

rồi tÝnh 14 14

5

9

- Đọc bảng 14 trừ số

- HS nêu

- Nhận xét chữa

III Bài mới:

cầu tiết häc

2 Bµi míi:

2.1 Giíi

thiÖu phÐp trõ 34 – 8:

B

ớc : Nêu vấn đề

Cã 34 que tính bớt que tính Hỏi que tÝnh ?

- Nghe phân tích đề tốn

- Muốn biết que tính ta phải làm ?

- Thực phép trõ 34 –

- ViÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng 34 –

B

íc 2: Tìm kết

- Yêu cầu HS lấy bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi tìm cách bớt que tính

- Thao tác que tính

- 34 que tính bớt que tính lại que tính ?

- Cßn 26 que tÝnh

VËy 24 trõ b»ng bao nhiªu

B

íc 3: §Ỉt tÝnh råi tÝnh

- u cầu lớp đặt vào bảng

cách đặt tính tính

3. Thùc hµnh:

Bµi 1: TÝnh

- đọc yêu cầu

- HS làm SGK nêu kết

94 64 44 84 24

7

87 59 35 78 16

* GV nhËn xét

Bài 2: Yêu cầu HS làm vào bảng

- đọc yêu cầu

64 84 94

6

- NhËn

xÐt 58 76 85

Bài 3: - HS đọc yờu cu - Bi

toán thuộc dạng toán ?

- Yêu cầu HS tóm tắt trình bày giải

- Bài toán

Tóm tắt: Hà nuôi : 34

Li nuôi hơn: Li nuôi : ?

Bài giải:

Số gà nhà Li nuôi là: 34 = 25 (con)

Đáp số: 25 gà Bài 4:

Tìm x - Lấy tổng trừ số hạng bit - Nờu

cách tìm số hạng tỉng ?

- LÊy hiƯu céng víi sè trõ - HS làm vào bảng

- Cách tìm sè bÞ trõ ?

-NhËn xÐt

x + = 34 x = 34 – x = 27 x – 14 = 36 x = 36 + 14 x = 50

C. Cđng cè

dỈn

–

dò:

- Nhắc lại nội dung

- NhËn xÐt tiÕt häc

thuéc bảng 14trừ số

Tiết : Tự nhiªn x· héi

Giữ mơi trờng A/ Mục đích yêu cầu

- Nêu đợc số việc cần làm để giữ môi trờng - Biết tham gia làm vệ sinh môi trờng xung quanh nơi - Biết đợc lợi ích củaviệc giữ vệ sinh môi truờng

- Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn mơi trờng xung quanh nhà thờng xuyên Vận động thành viên gia đình thực

B/ §å dïng d¹y häc.

- Tranh vÏ SGK

c/ Các hoạt động dạy học: I.ổn định tổ chức

II.KiĨm tra bµi cị

- Muốn đồ dùng bền đẹp ta cần phải làm gì?

- Nhận xét- Đánh giá III.Bài

1.Giới thiệu bµi:

? Trị chơi muốn nói lên điều ? Làm để nơi khơng có muỗi

- Ghi đầu 2.Nội dung: *Hoạt động 1:

- Yêu cầu nhóm quan sát tranh thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi phiếu

- Yêu cầu trình bày

KL: m bo sức khoẻ tránh đợc nhiều bệnh tật Mỗi ngời gia đình cần góp sức để giữ môi trờng xung quanh nhà

* Hoạt động - Đọc yêu cầu

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi - u cầu đại diện nhóm trình bày

IV Cđng cè dỈn dß

- Các em cần ý giữ gìn vệ sinh mơi trờng để mơi trờng

H¸t -Tr¶ lêi

* Trị chơi: Bắt muỗi - Cả lp ng ti ch

- Quản trò hô: Muỗi bay, muỗi bay Cả lớp hô: vo ve vo ve

- Quản trò hô: Muỗi đậu vào má Cả lớp chụm tay vào má

- Quản trò hô: Đập muỗi Cả lớp dùng hai tay đập má hô: muỗi chết, muỗi chết

- Lp li trị chơi Thay đổi vị trí - Trả lời

- Nhắc lại

*Làm việc với SGK theo cặp

- Các nhóm thảo luận ghi kết thảo luận vào phiếu

- Mi ngi tng hình làm để mơi tr-ờng xung quanh nhà sẽ?

- Những hình cho biết ngời nhà tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở? - Giữ vệ sinh môi trờng xung quanh có lợi gì? - Các nhóm trình bày

- Nghe

* Liªn hƯ

- Bạn làm để mơi trờng xung quanh nhà bạn sẽ?

- Gi÷ vƯ sinh môi trờng xung quanh nhà có lợi gì?

xung quanh nhà để phòng tránh nhiều bệnh tật - Nhận xét tiết học



Bi chiỊu

TiÕt 1: Toán

n tập Ô

A Mc ớch yờu cu

- Ôn tập bảng 14 trừ số phép trừ dạng 34 - Ôn tìm số bị trừ, giảitoán có lời văn

- Giáo dục HS nghiêm túc häc

B Các hoạt động dạy học I ổn nh

II Kiêm tra

- Đọc bảng trừ 14 trừ số III Ôn tập

Bài : Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ lần lợt là:

14 vµ 84 vµ 43 vµ 26 54

Bài 2: Điền số thích hợp ô trống

Bài 3: Điền số ( >, <, = ) vào chỗ chấm a 72 38 74 –

b 54 + 17… 61 – 29 c 18 + 35 …83 – 36

Bài Quyển sách có 54 trang, Hùng đọc 37 trang Hỏi trang Hùng cha đọc?

IV Củng cố dặn dò.

- Nhắc lại néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- Ôn bảng trừ học

- Một số HS đọc

a 72 – 18 = 72 – 10 –

b 54 + 17 > 61 – 29 c 18 + 35 > 83 – 36 Tãm t¾t

Có : 54 trang Đã đọc : 37 trang Cha đọc: … trang? Bài giải

Số trang sách Hùng cha đọc : 54 – 37 = 17 ( trang)

Đáp số: 17 trang

********************************** Tiết : Luyện từ câu

n tập Ô

A Mc ớch yờu cu

- Biết tìm số từ ngữ tình cảm gia đình.Dùng từ tìm đợc để đặt câu nói tình cảm gia đình

- Ơn cách đặt câu hỏi đẻ tìm phận câu kiểu câu Ai ( gì, cịn ) gì?

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu

- Giáo dục HS có thói quen dùng dấu phẩy đặt câu B Các hoạt động dạy học

I ổn định II Kiểm tra

- Làm lại tập SGK LTVC tuần 12

III Ôn tập.

Bài 1: Tìm số từ nói tình cảm gia

đình

Bài 2: Đặt câu với từ vừa tìm đợc tập nói tình cảm gia đình Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm câu sau:

Chúng em chăm học tập. Ngô lơng thực.

Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu

a Ngô thóc khoai lơng thực

b Chỳng em thi ua hc tập tốt lao động tốt

IV Cđng cè dỈn dò.

- Nhắc lại nội dung - Nhận xÐt tiÕt häc

- Xem lại tập ó lm

- thơng yêu, yêu quý, mến thơng, yêu th-ơng, thơng mến, quý mến, kính yêu Ví dơ: Con kÝnh yªu cha mĐ

MĐ thơng yêu

a Ai chăm học tập? b Ngô gì?

a Ngô, khoai l¬ng thùc

b Chúng em thi đua học tập tốt, lao động tốt

TiÕt 3: ChÝnh t¶

Há miệng chờ sung A Mục đích yêu cầu

- Nghe – viết xác đoạn tập đọc Há miệng chờ sung - Rèn luyện chữ viết cho HS đúng, đẹp

- Gi¸o dơc HS kiên trì luyện viết

B Cỏc hot ng dạy học I ổn định

II KiÓm tra

- Yêu cầu HS lên bảng viết : nghẹn ngào, ngoằn ngoèo, nghịch ngợm

- Nhắc lại quy tắc chÝnh t¶ viÕt ng – ngh III H íng dÉn viÕt chÝnh t¶

- GV đọc tả.( đoạn 2) - Hớng dẫn HS viết từ khó - Viết tả

+ Nhắc nhở HS trớc viết + Gv đọc cho HS viết

- GV đọc lại cho Hs soát lỗi - GV thu v chm im

IV Củng cố dặn dò.

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Hát

- HS lên bảng viết - 1, HS nhắc lại - HS nghe

- HS viết bảng con: chàng lời, miệng, cặp, gắt

- HS nghe - HS viết - HS soát lỗi

Thứ t ngày 18 tháng 11 năm 2009

Tiết : ThĨ dơc

Bµi 25

( gv chun dạy ) **************************** tiết : tập đọc

Quµ cđa bè

A/ Mục đích yêu cầu

- Biết ngắt, nghỉ câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu đợc nội dung bài: Tình yêu thơng ngời bố qua quà đơn sơ dành cho con.( trả lời đợc câu hỏi SGK)

- Giáo dục HS thơng yêu cha mẹ

- Tranh minh hoạ sgk

- Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện

C/ Cỏc hot động dạy học I ổn định tổ chức

- Nh¾c nhë häc sinh

II KiĨm tra cũ

-Đọc vẩutả lời câu hỏi bài: Bông hoa niÒm vui

III Bài 1.Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc :

- GV đọc mẫu

- Huớng dẫn luyện đọc Luyện đọc câu

- Yêu cầu đọc nối tiếp câu -Từ khó

* Luyện đọc đoạn: Bài chia làm hai đoạn Bảng phụ: yêu cầu đọc

* Đọc nhóm * Thi đọc

NhËn xét- Đánh giá * Đọc toàn

3, Tìm hiĨu bµi:

- u cầu đọc thầm – tr li cõu hi

? Quà bố câu có

GT: Thế giới dới nớc gì? ? Quà bố cắt tóc có

GT: Th gii mt t gm cú gỡ?

? Những từ nào, câu cho thấy thích quà bố

? Nội dung câu chuyện nói lên điều g×

4, Luyện đọc lại. IV Củng cố dặn dị

- Con có hay nhận đợc q bố khơng? Là q gì?

- NhËn xÐt tiÕt häc

H¸t

3 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi - Nhắc lại

- L¾ng nghe

- Mỗi học sinh đọc cõu

- Nhộn nhạo, thơm lừng, toé nớc, thao l¸o, mèc thÕch , ngã ngo¸y

- Đoạn 1: từ đầu đến lao xao Đoạn 2: lại

+ Mở thúng câu ra/ giới dới nớc:// cà cuống,/ niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.//

+ Mở hòm dụng cụ ra/ giới mặt đất:// xập xành/ muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngốy.//

- HS đọc nối đoạn - Đọc nhóm

- nhóm đọc đoạn - Nhận xét

- Đọc đồng - HS đọc tồn

- Có những: cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen vàng, cá sộp, cỏ chui

- Nhiều vật cối sống dới nớc

- Con xặt xành, muỗm to xù, dế cánh xoăn gáy vang khắp nhà

- Gồm nhiều vật cối sống mặt đất - Cả môt giới dới nớc, giới mặt đất, hấp dẫn là… q bố làm em tơi giàu q - Tình cảm yêu thơng bố qua quà đơn sơ dành cho

- Các nhóm thi đọc - Nhận xét – bình chọn

tiÕt : to¸n

54 - 18

A Mục đích yêu cầu

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn ba đỉnh

B hoạt động dạy học:

I. ổn định

II Kiểm tra bài cũ:

- Đặt tính

rồi tính - HS lên bảng

74 44 64 84

6 5

68 39 59 78

- Nhận xét, chữa

- HS nêu bảng 14 trừ số

III Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi:

- Giíi thiƯu phÐp trõ 54 – 18:

*Để biết 54 – 18 kết mời em nêu cách đặt tính

B íc 1:

- HS nêu: Viết 54 trớc sau viết 18 cho thẳng cột với 4, thẳng cột với 5, dấu trừ đặt số bị trừ số trừ

- GV ghi

bảng: 54

18 36 - Nêu tên

gọi

thành phần phép trừ ?

- HS nêu 54 gọi số bị trừ, 18 gọi số trừ

- Đây số có chữ số trừ số có chữ số ?

- Là số có hai chữ số trừ sè cã hai ch÷ sè

*Ta thấy hàng đơn vị số bị trừ Vậy vận dụng vào bảng 14 trừ số học vào thực phép tính

B

íc 2: Nêu cách thực tính

- Tớnh từ phải sang trái tức từ hàng đơn vị sang hàng chục

+ thªm mét b»ng 2, trõ b»ng 3, viÕt 18

36 - GV cho

HS nhắc lại cách tính

- Nhiều HS nhắc lại

2 Thùc hµnh

Bµi 1: a:

TÝnh - HS yêu cầu - Yêu cầu

học sinh tính ghi kết vào S

74 24 84 64

26 17 39 15

48 45 49

Bài 2: Đặt tính tính hiệu

- Biết số bị trừ số trừ muốn tình hiệu ta phải làm nh ? - Yêu cầu

HS làm

bảng ?

- HS đọc yêu cầu

74 64 44

47 28 19

27 36 25

- Nêu cỏch t tớnh v tớnh

- Vài HS nêu

Bài 3: - HS đọc đề toán - Bi toỏn

cho biết ? - Mảnh vải xanh dài 34 dm - Bài toán

hỏi ? - Mảnh vải tím ngắn 15dm.- Hỏi mảnh vải tím dài dm - Bài toán

thuộc dạng toán ?

- Bài toán

- Vì

em biết ? - Vì ngắn nghĩa - Yêu cầu

HS tóm tắt trình bày giải

Tóm tắt: Vải xanh : 34 dm

Vải tím ngắn hơn: 15 dm Vải tím : dm ?

Bài giải: Mảnh vải tím dài là:

34 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm

Bài 4: - HS đọc yêu cầu - GV v

mầu lên bảng

- Mẫu vẽ ?

- Hình tam giác

- Muốn vẽ đợc hình tam giác ta phải nối

mÊy ®iĨm víi

- Ba điểm ba đỉnh hình tam giác

- Lớp vẽ vào sách giáo khoa

- HS lên bảng thi vẽ nhanh

- GV

quan s¸t theo dâi HS vÏ

C Cđng cố dặn dò:

- Nhận xét học

TiÕt : ChÝnh t¶ ( TËp chÐp )

Bơng hoa niềm vui A/ Mục đích u cầu

- Chép lại xác tả, trình bày đoạn lời nói nhân vật - Làm tập tả BT 2, BT (3) a/b

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, u thích mơn hc

B/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ: Viết sẵn đoạn viết

- Bút dạ, tờ giấy viết nội dung tập

c/ Các hoạt động dạy học:

I.ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ - Đọc từ:

- NhËn xÐt III, Bµi míi 1, Giíi thiƯu bµi: - Ghi đầu 2, Nội dung: * Đọc đoạn viết

? Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai hoa

? Nhng ch no c viết hoa * Hớng dẫn viết từ khó:

- Ghi tõ khã:

- Xo¸ c¸c tõ khã – yêu cầu viết bảng

- Nhn xột sa sai *Hớng dẫn viết bài: - Đọc đoạn chép - Yêu cầu viết - Đọc lại bài, đọc chậm

GV quan sát, uốn nắn t ngồi viết HS

* Chấm, chữa bài:

Thu 7- chấm điểm 3, Hớng dẫn làm tập: * Bài 2: (106)

Hát

- HS lên bảng viết – lớp viết bảng Lặng yên đêm khuya tiếng nói ngon giấc

- Nhận xét

- Nhắc lại

- Nghe HS đọc lại - Vì hiếu thảo Chi

- Những chữ đầu bài, đầu câu, tên riêng, tên hoa Bông, Em, Chi, Một

HÃy hái, trái tim, dạy dỗ, hiếu thảo Đọc CN - §T

- ViÕt b¶ng

- Nghe- HS đọc lại - Nhìn bảng chép

- Yêu cầu làm chữa

* Bµi 3: (106)

- Phát giấy cho nhóm - Nhận xét - đánh giá

IV, Củng cố dặn dò

- Củng cố cách viết r, d, iê, yê

- Nhắc em viết mắc nhiều lỗi viết lại

- Nhận xét tiết học

* Tìm từ

a, Trái nghĩa với khoẻ: yếu

b,Ch vật nhỏ sống đàn chăm chỉ:kiến

c, Cùng nghĩ với bảo ban: khuyên nhủ - Đọc c/n - ®t

* Đặt câu để phân biệt từ cặp - Thi đua nhóm

a rèi – dèi; r¹ - d¹

- Hôm em xem múa rối - Bạn khơng đợc nói dối giáo - Vụ mùa rơm rạ đợc chất thành đống - Dạ, tha mẹ

Buổi chiều

Tiết 1: Thủ công

Gấp cắt dán hình tròn ( Tiết )

A/ Mc đích yêu cầu

- Biết cách gấp, cắt, dán đợc hình trịn

- Gấp, cắt, dán đợc hình trịn Hình trịn cha trịn có kích thớc to nhỏ tuỳ thích Đờng cắt mấp mơ

- Gi¸o dơc HS có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm làm

B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán

C/

Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS - NhËn xÐt

III Bµi míi 1 Giíi thiƯu bài: - Ghi đầu bài:

2.Hớng dẫn quan sát nhận xét mẫu.

- Gii thiu hỡnh trịn mẫu đợc dán giấy màu vng

- Không dùng bút vẽ hình tròn, mà gấp, cắt từ hình vuông

3 Hớng dẫn quy trình gấp:

- Cho HS quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình tròn

+ Bớc 1: Gấp hình

- Gấp từ hình vng có cạnh ơ, gấp từ hình vng theo đờng chéo Gấp đơi hình vuông để lấy đờng dấu

- Gấp theo đờng dấu gấp cho hai cạnh bên sát vào ng du gia

+ Bớc 2: Cắt hình tròn

- Lật mặt sau cắt theo đờng CD

- Sửa theo đờng cong mở đợc hình trịn + Bc 3: Dỏn hỡnh trũn

- Dán hình tròn vào tờ giấy khác màu làm

- Lu ý: Bơi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ 4 Thực hành giấy nháp.

- Cho HS tập gấp, cắt hình giấy nháp - Híng dÉn thùc hµnh

IV Cđng cè – dặn dò

- gp, ct, dỏn c hỡnh trịn ta cần thực

- H¸t

- Nhắc lại

- Quan sát mẫu

- Quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình tròn

- Gấp, cắt, hình tròn từ hình vuông

mÊy bíc?

- Chn bÞ giÊy thđ công sau thực hành gấp cắt, dán hình tròn

- NhËn xÐt tiÕt häc - Thùc hiÖn qua bíc

***************************** Tiết : Luyện đọc

Luyện đọc : Bông hoa niềm vui A Mục đích yêu cầu

- HS đọc lu loát, ngắt nghỉ đúng, biết đọc phân biệt lời nhân vật

- HiĨu néi dung bµi: tÊm lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn học sinh c©u chun

- Giáo dục HS có lòng hiếu thảo, yêu thơng cha mẹ B Các hoạt động dạy học I ổn định

II KiÓm tra

- Đọc Quà bố trả lời câu hỏi III Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Luyện đoạn nối tiếp đoạn.GV hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng, giọng đọc nhân vật

- Luyện đọc đoạn nhóm - Thi đọc bi trc lp

- Đọc toàn

* Trả lời câu hỏi SGK nêu nội dung

IV Củng cố dặn dò.

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc nhiều lần

- HS nghe

- Mỗi HS đọc đoạn

- HS luyện đọc đoạn nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đoạn

Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay

- Lớp đọc đồng lần - 1, HS đọc

******************************* TiÕt 3: LuyÖn viÕt

Luyện viết chữ hoa M N câu ứng dụng A Mục đích u cầu

- Lun viÕt ch÷ hoa M N câu ứng dụng Nột ch nt ngi Mun gii phải học”

- Rèn chữ viết quy trình, độ cao, đẹp - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên nhẫn

B Các hoạt động dạy học

I ổ n định II Luyện viết

1 GV viÕt mÉu ch÷ hoa M N

- GV viết mẫu, vừa viết, vừa hớng dẫn HS độ cao, điểm đặt bút, dừng bút chữ M N- GV hớng dẫn HS viết dòng ứng dụng

? Những chữ có độ cao 2,5 li ? Những chữ có độ cao li

? Những chữ có độ cao li ? Những chữ có độ cao 1,5 li

M N

Nét chữ nết người Muốn giỏi phải học N, M ,h, g

- p

- e, ê, ư, o, ô, ơ, n, a, i, c

2 Viết bảng con

- Yêu cầu HS viết chữ M N vào bảng - Gv uốn nắn, sửa chữa cho HS

3 Viết vào vở.

- GV uốn nắn kịp thời 4 GV thu chấm điểm. III Củng cố dặn dò. - Nhắc lại néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà luyện viết thêm

- HS viết vào bảng

- HS viết vào

Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009

tiÕt : kĨ chun

b«ng hoa niỊm vui A

/ Mơc tiªu:

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa niềm vui theo hai cách: + Kể theo trình tự câu chun

+ Kể thay đổi trình tự câu chuyện

- Dựa theo tranh, kể lại đợc nội dung đoạn 2, ( BT 2); đoạn cuối câu chuyện ( BT 3)

- Giáo dục HS có ý thức học tập tốt.Biết quan tâm đến ngời B/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹ sgk

C/ Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Gäi HS kể lại chuyện: Sự tích vú sữa

- Nhận xét- Đánh giá 3 Bài

a, Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài:

b, Hớng dẫn kể chuyện: * Kể lại đoạn câu chuyện + Đoạn kể theo cách

- Cách 1: kể theo trình tự đoạn cõu chuyn

- Cách 2: Đảo vị trí ý đoạn câu chuyện

Hát

- h/s nèi tiÕp kĨ

- B«ng hoa niỊm vui

- HS kĨ mÉu theo gỵi ý cđa GV

+ Vào buổi sáng Chi đến trờng sớm ngày, em vào thẳng vờn hoa tr-ờng để hái hoa cúc xanh tặng bố nằm viện…

- NhËn xÐt – bæ sung

- HS nèi tiÕp kể nhóm

- Đại diện nhóm thi kể lại đoạn 1trớc lớp - Nhận xét- Bình chọn nhãm kĨ hay nhÊt - HS kĨ theo c¸ch 2:

* Dùa vµo tranh vÏ, kể lại nội dung câu chuyện( đoạn 2, ) b»ng lêi cña em

? Tranh nói lên điều ? Tranh nói lên điều - Kể nhóm

- Gọi nhãm kÓ

* Kể lại đoạn cuối câu chuyện (đoạn 4) có lời cảm ơn bố Chi( em tởng tợng ra)

- Nhận xét- đánh giá 4, Củng cố, dặn dò

- Về nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xÐt tiÕt häc

- KĨ nhãm - C¸c nhãm thi kÓ - NhËn xÐt

- Nèi tiÕp kể đoạn cuối

+ Khi b bnh, bố Chi đến tr-ờng, tay bố ơm bó hoa cúc đại đố Gặp giáo bố nói: Tơi xin cám ơn bơng hoa niềm vui mà cô cho phép cháu Chi hái Chính nhờ bơng hoa giúp tơi mau chóng khỏi bệnh Tơi xin tặng bó hoa

- NhËn xÐt bæ sung

********************************** TiÕt 2: Âm nhạc

Học hát : ca tí hon ( GV chuyên dạy )

***************************** Tiết 3: Toán

Lun tËp

A Mục đích u cầu

- Thuộc bảng 14 trừ số

- Thực đợc phép trừ có nhớ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ tìm số hng cha bit

- Biết giải toán có mét phÐp trõ d¹ng 54 – 18

B Các hoạt động dạy học: I ổn

định II. Kim tra bi c:

- Đặt tính tính

- Cả lớp làm bảng

74 64

47 19

27 45

- NhËn xÐt, chữa

III Bài mới:

Tính - Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết

- HS làm vào SGK nêu lên kết

- GV

nhận xét 14 – =9 14 – =

8 14 – =

7

14 – = 14 - = 14 – =

Bài 2: - Bài yêu cầu ?

- Yêu cầu lớp làm bảng

- Nêu cách đặt tính thực ?

- Nhận xét, chữa

- HS làm b¶ng

84 30 74 62 83 60

47 49 28 45 12

37 24 25 34 38 48

Bài 3:

Tìm x - LÊy hiƯu céng víi sè trõ - Mn

t×m số bị trừ làm ?

x – 24 = 34 x = 34 + 24 x = 58 x + 18 = 60

x = 60 – 18 x = 42

- Muốn tìm số hạng cha biÕt ta lµm thÕ nµo ?

- NhËn xÐt

25 + x = 84 x = 84 – 25 x = 59

Bài 4: - Bài toán cho biết ?

- HS c toỏn

- Bài toán hái g× ?

- Có 84 tơ xe máy tơ có 45

- Yêu cầu HS tóm tắt giải

Tóm tắt: Ô tô máy bay: 84

Ô tô : 45

Máy bay : chiÕc ? * GV

nhËn xÐt Sè m¸y bay cong lại là:Bài giải: 84 45 = 49

- Yêu cầu HS quan mẫu cho biÕt mÉu vÏ g× ?

- VÏ h×nh vu«ng

- Nối điểm để có hình vng nh mẫu

- HS thùc hiƯn nèi vµo

IV. Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét tiÕt häc

*********************************************

TiÕt : LuyÖn tõ câu

m rng t t ng v cơng việc gia đình. Kiểu câu : Ai làm ?

A/ Mục đích yêu cầu:

- Nêu đợc số từ ngữ công việc gia đình (BT1)

- Tìm đợc phận câu trả lời cho tùng câu hỏi: Ai? làm gì?( BT2); biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai gì? (BT3)

- Gi¸o dơc cho HS ý thøc tù gi¸c, lun tËp, yêu thích môn học

B/ Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn nội dung tập - Bút giấy khổ to

c/ Các hoạt động dạy học:

1

ổ n định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Nêu từ tình cảm gia đình? - Nhận xét, đánh giá

3 Bµi míi

a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bµi:

b Híng d·n lµm bµi tËp:

* Bài 1: Kể tên việc em làm ở nhà để giúp cha mẹ?

- Yêu cầu làm – chữa - Nhận xét - đánh giá

*Bài 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: Ai? Làm gì?

- Yêu cầu làm chữa

Bài 3: Chọn từ xếp từ ba nhóm từ cho thành câu.

- GV nêu yêu cầu ; mời HS phân tích mẫu

- Yêu cầu làm chữa

Hát

- Nêu: yêu thơng, quý mến, thơng yêu, yêu quý, kính yêu,

- Nhắc lại - HS nêu miƯng

- Qt nhà , trơng em, nhặt rau, rửa bát đũa

- NhËn xÐt

- Làm vào vở- đọc b, Cây xoà cành ôm cậu bé. c, Em học thuộc đoạn thơ. d, Em làm ba tập toán. - Nhận xét- bổ sung

- HS nêu yêu cầu tập

1 Em, chÞ em quÐt dän, giặt nhà cửa

- Nhận xét bổ xung

Ai? Lµm gì?

Em Chị em Linh Cậu bé

4 Củng cố dặn dò

- Về làm tập, giúp đỡ cha mẹ cơng việc gia đình

- NhËn xÐt giê häc



Bi chiỊu

TiÕt 1: Toán

n tập

Ô

A Mc ớch yờu cu

- Ôn tập củng cố phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Tìm số hạng cha biết, tìm số bị trừ, giải toán

- HS yêu thích môn học

B Cỏc hoạt động dạy học I ổn định

II KiÓm tra

- Đọc bảng trừ học - GV nhận xét cho điểm III Ôn tập

Bài 1: Đặt tính tính 46 37 78 – 39 55 – 26 67 – 48 Bµi 2: Sè?

- 19 + 25 + 16 84 Bài 3: Tìm X

X + 57 = 75 58 + X = 77 X – 47 = 28 X + 39 = 48

Bài 4: Tìm hai số có tổng 14 hiệu 4, biết số có chữ số

IV Củng cố dặn dò

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiÕt häc - Häc thuéc b¶ng trõ

46 78 55 67 37 39 26 48 39 29 19 - nhóm lên thi điền đúng, nhanh

62 - 19 43 +25 68 + 16 84 - HS lên bảng làm, lớp làm vào X + 57 = 75 58 + X = 77

X = 75 – 57 X = 77 – 58 X = 18 X = 19

X – 47 = 28 X + 39 = 48 X = 28 + 47 X = 48 – 39 X = 75 X =

Ta cã : 14 = + 14 = + 14 = +

Trong trờng hợp trê, có tròng hợp thoả mÃn điều kiện hiệu hai số cần tìm 4(9 = 4), vâyk số cần tìm

Tiết 2: Luyện từ câu

n tập

Ô

A Mc ớch yờu cu

- Tìm đợc phận câu trả lời cho tùng câu hỏi: Ai? làm ; biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai gì?

II KiĨm tra

- Gạch gạch dới phận trả lời câu hỏi Ai, gạch gạch dới phận trả lời câu trả lời câu hỏi làm gì?

III Ôn tập

Bài 1: Gạch gạch dới phận trả lời câu hỏi Ai, gạch gạch dới phận trả lời câu trả lời câu hỏi làm gì?

Bài 2: Chọn từ xếp từ ba nhóm từ cho thành câu

Em, chị, mẹ, bạn Hoa

đi , rửa,

lm, giặt cốc chén, quần áo, chợ, tập Bài 3: Đặt câu, câu kể việc em ó lm nh

IV Củng cố, dặn dò

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

Cây xoà cành ôm lấy cậu bé

a) Mẹ mua cho em áo b) Chị tặng em đôi giầy

c) Bè cho em ®i du lÞch

- Em rưa cèc chÐn - Chị giặt quần áo - Mẹ chợ

- Bạn Hoa làm tập

- HS t cõu lần lợt đọc câu vừa đặt

*************************** Tiết : Hoạt động tập thể

Tæng kÕt thi ®ua chµo mõng ngµy 20 – 11

I Mơc tiêu:

- Tổng kết thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 11 - Bình bầu cá nhân xuất sắc

- Giáo dục HS lòng biết ơn thầy cô giáo

II Lên lớp:

Hoạt động 1: Tổng kết thi đua ngày 20 – 11

- GV chia lớp thành tổ, tổ trởng thống kê số điểm 10 cá nhân tổ đạt đợc

- Các tổ trởng báo cáo kết tỉ m×nh - Líp trëng tỉng kÕt xÕp thø tù c¸c tỉ Tỉ 1:

Tỉ 2: Tỉ 3:

- GV nhận xét, tuyên dơng tổ có nhiều HS đạt điểm 10 Hoạt động 2: Bình bầu thi đua – Ghi bảng danh dự

- GV híng dÉn HS

+, Nêu bạn đạt thành tích cao học tập, lao động, thể dục thể thao - Kết hợp với kết bình bầu hoạt động 1, để chọn HS tiêu biểu ghi lên bảng danh dự

- B×nh chän tổ xuất sắc ghi bảng danh dự - GV ghi b¶ng danh dù

Hoạt động nối tiếp: Hớng dẫn HS cố gắng phấn đấu, rèn luyện để đạt kết cao

 Thø sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009

Tiết : Tập làm văn

A

/ Mục đích yêu cầu:

- Biết kể gia đình theo gợi ý cho trớc ( BT1

- Viết đợc đoạn văn ngắn (từ – câu) theo nội dung BT1 - Giáo dục học sinh có ý thức tự giác, tích cực học tập

B

/ Đồ dùng:

- Bảng phụ chép sẵn 1.

c/ Cỏc hot ng dạy học:

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Gäi HS nh¾c lại thứ tự việc làm gọi điện?

- HS đọc đoạn viết lời trao đổi qua điện thoại

3 Bµi míi

a Giới thiệu bài: - Ghi đầu b Nội dung: *Bµi 1:

- Yêu cầu đọc câu hỏi - Con cn lu ý iu gỡ?

- Yêu cầu HS kĨ tríc líp

- Nhận xét đánh giá * Bi

- HÃy nêu yêu cầu

- Hớng dẫn viết lại điều vừa nói tập1 Dùng từ đặt câu rõ ý, viết xong đọc lại để phát sửa sai

- Yêu cầu nêu miệng - Nhận xét đánh giá 4 Củng cố- Dặn dò: - Về nhà làm tập - Nhận xét tiết học

H¸t

- hs đọc

- Nhắc lại

*K v gia ỡnh em?

- Bài tập yêu cầu kể gia đình trả lời câu hỏi Các câu hỏi gợi ý để kể, kể câu không cần kể dài - HS kể mẫu

- HS kĨ tríc líp

VD: Gia đình em gồm ngời Bố mẹ em Làm ruộng Chị em học trờng trung học sở Tô Hiệu Còn em HS lớp a trờng tiểu học Hát Lót Mọi ngời Gia đình em thơng yêu Em tự hào gia đình em

- NhËn xÐt, bæ sung

* Viết 4,5 câu nói gia đình em - Làm vào

VD: Gia đình em gồm ngời Bố mẹ em Làm giáo viên Hằng ngày bố mẹ em phải làm sớm Mọi ngời Gia đình em thơng yêu Em tự hào gia đình em

- HS đọc làm - Nhận xét

***************************** TiÕt Toán

15, 16 , 17, 18 trừ mét sè

A Mục đích yêu cầu

- Biết thực phép trừ để lập bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép trừ đặt tính theo cột dọc

- RÌn lun tÝnh cÈn thËn lµm bµi

B Các hoạt động dạy học: I. ổn

định

T×m x

- Muốn

tìm số

hạng cha biết ta làm ?

- HS bảng

x – 24 = 34 x = 34 + 24 x = 58

x + 18 = 60

x = 60 – 18 x = 42

III bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Hớng dẫn HS lập các bảng trừ:

2.1 15 trõ ®i mét sè: Cã 15 que tÝnh bít que tính Hỏi que tính ?

- Nghe phân tích đề tốn

- Làm để tìm đợc số que tính cịn lại

- Thùc hiÖn phÐp trõ 15-6

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết

- Thao tác que tính

- 15 que tính bớt que tính lại que tÝnh ?

- Cßn que tÝnh

VËyy 15 trõ b»ng mÊy ?

- 15 trõ b»ng

ViÕt b¶ng: 15 – =

- Tơng tự nh trên: 15 que tÝnh bít que tÝnh b»ng mÊy que tÝnh ?

- Thao tác que tính

- 15 que tính bớt que tính lại que tÝnh ?

- Yêu cầu HS đọc phép tính

- 15 trõ b»ng

- Viết lên bảng: 15 = - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kÕt

15 – = 15 – =

phép trừ: 15-8; 15-9

- Yêu cầu lớp đọc thuộc bảng công thức 15 trừ số

2.2 T-ơng tự với 16, 17, 18 thực nh 15 trừ số

2 Thùc

hµnh: - HS nêu yêu cầu Bài 1:

Tính

- Yêu cầu HS tự tính ghi kết vào SGK

15 15 15 15 15

8

7 10

16 16 16 17 17

9 8

7 9

18 13 12 14 20

9 8

9 12

- NhËn xét chữa

Bi 2: - HS c yêu cầu - Mỗi số

7, 8, lµ kết phép tính ?

- GV tỉ chøc thi nèi nhanh phÐp trõ víi kÕt qu¶ thÝch hỵp

- HS thùc hiƯn

15 -

17 -

15 -

16 – 17 – 49 16 -

C.

Cñng cè dặn

dò:

- Nhận xét tiÕt häc

TiÕt 3: ThĨ dơc

Bµi 26

(GV chuyên dạy)

***************************

Tiết : Chính tả ( Nghe viết )

Quà bố A/ Mơc tiªu:

- Nghe viết xác tả: Q bố.Trình bày doạn văn xI có nhiều dấu câu

- Làm đợc tập 2, BT (3)a/b

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, yờu thớch mụn hc

B/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ: Viết sẵn đoạn viết, nội dung bµi tËp 2,

c/ Các hoạt động dạy học:

1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra cũ - Đọc từ:

- NhËn xÐt 3, Bµi míi a, Giíi thiƯu bài: - Ghi đầu b, Nội dung: * Đọc đoạn viết

? Quà bố câu có

? Bài tả có câu, chữ đầu câu viết nh

* Híng dÉn viÕt tõ khã: - Ghi tõ khã:

- Xoá từ khó yêu cầu viết b¶ng

- Nhận xét – sửa sai *Hớng dẫn viết bài: - Đọc đoạn chép - Yêu cầu viết - Đọc câu ngắn - Đọc lại bài, c chm

GV quan sát, uốn nắn t ngồi viết HS

* Chấm, chữa bài:

Thu 7- chấm điểm c, Hớng dẫn làm tập:

Hát

- HS lên bảng viết lớp viết bảng HÃy hái trái tim

dạy dỗ hiÕu th¶o - NhËn xÐt

- Nhắc lại

- Nghe HS c li

- Có cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, có sộp, cá chuối

- Bài viết có câu, chữ đầu câu phải viết hoa

Lần nào, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, quẫy toé đọc CN - ĐT

- ViÕt b¶ng

- Nghe- HS đọc lại - Nghe viết

* Bµi 2:

- YC làm chữa * Bài 3:

- Ph¸t giÊy cho nhãm

- Nhận xét - đánh giá 4, Củng cố – dặn dò - Củng cố cách viết d/ gi - Nhắc em viết mắc nhiều lỗi viết lại

- Nhận xét tiết học

* Điền vào chỗ trống iê hay yê

Câu chuyện yên lặng viên gạch luyện tập

- c cỏ nhõn, đồng * Điền vào chỗ trống d hay gi? Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến ngõ nhà giời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học - Nhận xét

Bi chiỊu

TiÕt 1: Tập làm văn

n tập

Ô

A Mục đích yêu cầu - Luyện tập kể gia đình em

- Viết đợc đoạn văn ngắn (từ – câu) kể gia đình - Giáo dục HS u thích mơn học

B Các hoạt động dạy học I ổn định

II ¤n tËp

Bài 1: Kể gia đình em

- Yêu cầu HS kể nhóm

GV theo dõi nhóm thảo luận, gợi ý HS cßn lóng tóng

- u cầu đại diện nhóm kể trớc lớp GV nhận xét

Bài 2: Viết đoạn văn ngắn ( từ – câu) kể gia đình

- Gv nhắc nhở HS trớc viết: Viết thành câu Hết câu sử dụng dấu câu Chữ viết cẩn thận, trình bày Viết xong đọc lại

- GV chấm điểm số bài, nhận xét III Củng cố dặn dò

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại cho hay

- Nêu yêu cầu - HS kể nhóm

- Đại diện nhóm kể tríc líp - Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- HS nghe

- HS viÕt bµi

************************************** TiÕt 2: LuyÖn viÕt

Luyện viết chữ hoa G Y câu ứng dụng A Mục đích yêu cầu

- Luyện viết chữ hoa G Y câu ứng dụng “Gần đốn thỡ rạng” - Rèn chữ viết quy trình, độ cao, đẹp

- Gi¸o dơc HS tÝnh cÈn thËn, kiªn nhÉn

B Các hoạt động dạy học

I ổ n định II Luyện viết

1 GV viÕt mÉu ch÷ hoa G Y

- GV viết mẫu, vừa viết, vừa hớng dẫn HS độ cao, điểm đặt bút, dừng bút chữ G Y- GV hớng dẫn HS viết dòng ứng dụng

G Y

? Những chữ có độ cao li ? Những chữ có độ cao li ? Những chữ có độ cao li ? Những chữ có độ cao 1,5 li ? Những chữ có độ cao 1,25 li 2 Vit bng con

- Yêu cầu HS viết chữ G Y vào bảng - Gv uốn nắn, sửa chữa cho HS

3 Viết vào vở.

- GV uốn nắn kịp thời 4 GV thu chấm điểm. III Củng cố dặn dò. - Nhắc lại néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà luyện viết thêm

Yờu nc thng nũi G Y

- đ

- e, ê, ,u ư, o, ơ, n, a, â, i, c

- t - r

- HS viết vào bảng

- HS viÕt vµo vë

***************************** TiÕt : An toàn giao thông

Phng tin giao thông đờng ( Tiết )

A Mơc tiªu

- HS biết số loại xe thờng đờng - Biết tên loại xe thờng thấy

- Không di lũng ng

- Không chạy theo bám theo xe ô tô, xe máy

B ChuÈn bÞ

Tranh vÏ nh SGK, tranh ảnh số phơng tiện giao thông

C Cỏc hoạt động dạy học.

1 ổn định 2 Kiểm tra

? Khi bộ, qua đờng em cần ý điều 3 Bài

a Giới thiệu Ghi đầu

b Nhận diện phơng tiện giao thông.

GV : Quan sát loại xe đờng, thấy có loại xe nhanh, có loại chậm, có xe gây tiếng ồn lớn, có loại xe khơng gây tiếng ồn

- GV treo hình 1, hình SGK phân biệt hai loại PTGT ng b

+ Các PTGT hình ( xe giới )và Hình ( xe thô sơ ) có điểm giống khác

- GV đặt câu hỏi gợi ý : Đi nhanh hay chậm?

Khi ®i ph¸t tiÕng ån lín hay nhá ? Chở hàng nhiều hay ?

Loại dễ gây nguy hiểm ? c Kết luận:

- Xe thơ sơ loại xe đạp, xích lơ, xe bị, xe ngựa… - Xe giới loại xe : ô tô, xe máy,…

- Xe thơ sơ chậm gây nguy hiểm Xe giới nhanh dễ gây nguy hiểm - Khi đờng , cần phải ý tới âm loại xe ( tiếng động cơ, tiếng còi) để phòng tránh nguy hiểm

GV giới thiệu thêm xe u tiên gồm : xe Cứu thơng , xe Cứu hoả, xe công an Khi đờng gặp loại xe ngời phải nhờng đờng cho xe u tiên trớc

4 Củng cố , dặn dò. - Nhắc lại nội dung

*************************

Sinh hoạt lớp : Nhận xét tuần 13

1 Ưu ®iÓm :

- Các em học đầy đủ, Ngoan ngỗn, lễ phép với thầy giáo, đồn kết với bạn bè

- Có nhiều tiến học tập Học làm đầy đủ có chất lợng Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng

- Vệ sinh sẽ, gọn gàng

Tuyên dơng số bạn có thành tích tuần : Nguyệt, Minh, Thảo Vân, Bình, Bích,

2 Nh ợc ®iĨm :

- Mét sè b¹n líp cha ý nghe giảng :Dơng Tuấn Anh, Lò Tuấn Anh, Sáng, Dơng Phong,

III Ph ơng h ớng tuần sau :

- Phát huy u điểm tuần, khắc phục nhợc điểm

- Lm tập chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ truớc đến lớp Chuẩn bị

- Vệ sinh sẽ, gọn gàng