case tin học 6 bùi thị minh nguyệt thư viện tư liệu giáo dục

Bieát söû duïng nhöõng kieán thöùc ñaõ coù ñeå vieát moät ñoaïn vaên ngaén. - Goïi 2 HS ñoïc thaønh tieáng khoå thô 2 baøi Haït gaïo laøng ta. - GV yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. - G[r]

(1)

TUẦN 15 Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008 Tiết 1:Chào cờ

Tiết 2:Tập đọc: BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I u cầu:

1 Biết đọc lưu lốt tồn bài, phát âm xác tên người dân tộc (Y Hoa, già Rok), giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn văn: trang nghiêm đoạn dân làng đón giáo với nghi thức long trọng; vui hồ hởi đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ

2 Hiểu nội dung bài: Tình cảm người Tây Ngun u q giáo, biết trọng văn hố, mong muốn cho em dân tộc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu

II Đồ dùng dạy - học:

Tranh ảnh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kieåm tra cũ: (3’) 02 HS

- GV gọi HS đọc thuộc lòng Hạt gạo làng ta trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’

12’ a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Biết đọc lưu loát tồn bài, phát âm xác tên người dân tộc (Y Hoa, già Rok), giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn văn: trang nghiêm đoạn dân làng đón cô giáo với nghi thức long trọng; vui hồ hởi đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ

Tiến hành:

- Gọi HS đọc toàn - GV chia thành bốn đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho quý khách

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến nhát dao + Đoạn 3:Tiếp theo đến xem chữ

- HS nhắc lại đề

- HS đọc toàn

(2)

10’

2’

naøo

+ Đoạn 4: Phần lại

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc

- GV đọc diễn cảm tồn c Hoạt động 2: Tìm hiểu Mục tiêu:

Hiểu nội dung bài: Tình cảm của người Tây Nguyên yêu q giáo, biết trọng văn hố, mong muốn cho em dân tộc học hành, khỏi nghèo nàn, lạc hậu Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn SGK/145

- GV chốt ý, rút ý nghĩa d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu

Tiến hành:

- Gọi HS tiếp nối đọc văn - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với đoạn

- GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn - GV HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại ý nghóa - GV nhận xét tiết học

- HS đọc

- HS đọc trả lời câu hỏi - HS nhắc lại ý nghĩa

- HS theo dõi - Cả lớp luyện đọc - HS thi đọc

Tiết 3:Mĩ thuật

(3)

I MUÏC TIEÂU :

- Hiểu biết thêm quân đội hoạt động đội chiến đấu , sản xuất , sinh hoạt hàng ngày

- Vẽ tranh đề tài Quân đội - Thêm yêu quý cô , đội II CHUẨN BỊ :

Giáo viên : - SGK , SGV

- Sưu tầm số tranh ảnh quân đội - Một số tranh đề tài quân đội Học sinh :

- SGK

- Vở Tập vẽ

- Bút chì , tẩy , màu vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát

Bài cũ : (3’) Vẽ trang trí : Trang trí đường diềm đồ vật - Nhận xét vẽ kì trước

Bài : (27’) Vẽ tranh đề tài : Quân đội a) Giới thiệu :

Dùng vài hát , mẩu chuyện , đoạn thơ đề tài Quân đội để dẫn dắt HS vào nội dung học cho sinh động , hấp dẫn

b) Các hoạt động :

5’ Hoạt động : Tìm , chọn nội dung đề tài

MT : Giúp HS chọn đề tài để vẽ

PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại

- Giới thiệu số tranh ảnh Quân đội , gợi ý HS nhận thấy : + Tranh vẽ đề tài thường có hình ảnh cô , đội

+ Trang phục quân đội khác

Hoạt động lớp

(4)

nhau binh chủng

+ Trang bị vũ khí phương tiện phong phuù

+ Đề tài phong phú ; vẽ nhiều hoạt động

- Xem tranh ảnh quân đội để nhớ lại hình ảnh , màu sắc , khơng gian cụ thể

5’ Hoạt động : Cách vẽ tranh MT : Giúp HS nắm cách vẽ tranh

- Cho HS xem số tranh hình gợi ý để em nhận cách vẽ tranh :

+ Vẽ hình ảnh , đội hoạt động cụ thể

+ Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp với nội dung

+ Vẽ màu có đậm , có nhạt phù hợp nội dung đề tài

- Theo doõi

- Nhận xét cách xếp hình ảnh , cách vẽ hình , vẽ màu số tranh

10’ Hoạt động : Thực hành MT : Giúp HS hồn thành tranh

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành

- Nhắc HS vẽ theo bước hướng dẫn trước - Bao quát lớp , gợi ý , hướng dẫn bổ sung cách chọn đề tài , cách vẽ

Hoạt động lớp , cá nhân

- Xem tranh SGK - Vẽ vào theo cảm nhận riêng

5’ Hoạt động : Nhận xét , đánh giá

MT : Giúp HS đánh giá vẽ bạn

(5)

- Gợi ý HS nhận xét số : nội dung , bố cục , hình vẽ , nét vẽ , màu sắc

- Bổ sung , khen ngợi , động viên chung lớp

Củng cố : (3’)

- Đánh giá , nhận xét

- Giáo dục HS thêm yêu quý cô , đội Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS sưu tầm vẽ mẫu có hai vật mẫu , tranh tónh vật họa só

-Tiết 4:Tốn: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố quy tắc rèn kỹ thực phép chia số thập phân cho số thập phân

- Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân

2 bảng phụ viết nội dung tập 4/72 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- HS1: Muốn chia số thập phân cho số thập phân, ta thực nào?

- HS2: Đặt tính tính:

28,5 : 2,5 = ? ; 29,5 : 2,36 = ? - GV nhận xét ghi điểm

T

G Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’

2 Bài mới: a Giới thiệu bài:

(6)

14 ’

18 ’

2’

b Noäi dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1,2

Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố quy tắc và rèn kỹ thực phép chia số thập phân cho số thập phân

Tiến hành: Bài 1/72:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bảng - GV nhận xét ghi điểm

Bài 2/72:

- GV hướng dẫn HS thực tính vế phải sau tiến hành tìm thừa số chưa biết

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

- GV gọi HS làm bảng, GV nhận xét ghi điểm

Mục tiêu: Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân

- Gọi HS đọc đề

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải - Gọi HS làm bảng lớp

- GV nhận xét ghi điểm, chấm một số

Baøi 3/72:

- GV tiến hành tương tự tập 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xéttiết học

- Về nhà làm thêm tập VBT

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng - HS nêu yêu cầu

- HS làm việc cá nhân

(7)

Tiết 5:Kĩ thuật

CẮT , KHÂU, THÊU

TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN ( Tiết )

I MỤC TIÊU : HS cần phải : - Biết cách khâu túi

- Rèn luyện khéo léo đôi tay khả sáng tạo - Tự hào với sản phẩm làm

II CHUẨN BỊ :

- Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi - Một số mẫu thêu đơn giản

- Vật liệu dụng cụ : Vải trắng, kim, thêu, khâu, khung thêu , … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1’ Khởi động: - HS hát

4’ Bài cũ:

- GV kiểm tra sản phẩm HS làm tiết

1’ Giới thiệu mới:

“ Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn

giản “(tiết ) - HS nhắc lại

30’ Phát triển hoạt động:  Hoạt động : Quan sát,

nhận xét mẫu

Hoạt động nhóm , lớp - GV kiểm tra sản phẩm HS

tiết trước - HS trình bày sản phẩm đo, cắt vàthêu trang trí tiết - GV nhận xét - HS đọc u cầu đánh giá sản

phẩm mục III/ SGK

- GV cho HS quan sát vật mẫu - HS quan sát nhận xét - GV nêu vấn đề :

+ Quan saùt H a, em cho biết

(8)

phải hay mặt trái mảnh vải ?

+ Hãy nhắc lại cách gấp mép vải để khâu viền đường gấp mép ?

 Hoạt động : Thực hành - Lưu ý : Khâu miệng túi trước khâu thân túi

- GV hướng dẫn thao tác khâu túi  Khâu miệng túi :

Vạch dấu đường gấp mép vải  Khâu thân túi :

Vạch dấu đường khân thân túi  Khâu quai túi :

Khâu đường mép vải

Khâu thân túi

- GV nhận xét rút kinh

nghiệm - HS thực hành khâu túi trìnhbày sản phẩm  Hoạt động : Củng cố

- GV hoûi lại cách khâu miệng, thân , quai túi

(9)

4 Tổng kết- dặn dò :

- Dặn dò : Về nhà thực hành khâu túi ( miệng, thân, quai )

- Chuẩn bị : “Hồn thành sản phẩm “

- Nhận xét tiết học Buổi chiều

Tiết 1:Tốn (L): LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố quy tắc rèn kỹ thực phép chia số thập phân cho số thập phân

- Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

T

1’ 14 ’

2.1Hướng dãn Hs làm tập(VBT) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1,2

Baøi

- GV cho HS làm bảng - GV nhận xét ghi điểm Bài

- GV hướng dẫn HS thực tính vế phải sau tiến hành tìm thừa số chưa biết

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

- GV gọi HS làm bảng, GV nhận xét ghi ñieåm

(10)

18 ’

Tiến hành: Bài

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải - Gọi HS làm bảng lớp

- GV nhận xét ghi điểm, chấm một số

Bài 3- GV tiến hành tương tự tập

- HS nêu đề - HS làm vào - HS làm bảng

2.2 Phụ đạo Hs yếu-Bồi dưỡng HSG

Học sinh yếu Học sinh giỏi

GV yêu cầu hs làm tập Tính :

21,5:0,5=43 157,5:6,3=25 72,8:5,6=13

Đề bài:Tìm phân số lớn cho tích tử số mẫu số phân số 111

Giải:

111=3x37=1x111 Vậy phân số phải tìm là:

111

37

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xéttiết học

- Về nhà làm thêm baứi taọp VBT Tit 2:HNGLL

Giáo dục môi trêng

I/ Mơc tiªu:

- HS cã ý thc bảo vệ môi trờng

- Biết làm việc thể bảo vệ môi trờng nh quét dọn trờng lớp, không vứt rác bừa bÃi

II/ Chuẩn bÞ:

HS chuẩn bị theo tổ theo phân công GV III/ Hoạt động dạy học

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5’ Giíi thiƯu

? Em hiĨu thÕ nµo lµ môi trờng

? Nếu môi trờng bị ô nhiễm gây tác hại

TL: 25 HS vƯ sinh líp häc

GV chia tổ, phân công công việc cho tổ - Tổ 1: Qt líp

- Tỉ 2: Lau bµn ghÕ

- Tỉ 3: Lau cđa líp vµ cđa sỉ

- Tổ 4: Quét mạng nhện - Các tổ vƯ sinh theo sù ph©n

(11)

5’ Tæng kÕt tiÕt häc

- GV nhận xét tinh thần thái độ HS, khen ngợi HS có ý thức tốt

- HS rưa ch©n tay

Tiết 3:Mĩ thuật (L)

Vẽ tranh đề tài : QN ĐỘI

I MỤC TIÊU :

- Hiểu biết thêm quân đội hoạt động đội chiến đấu , sản xuất , sinh hoạt hàng ngày

- Vẽ tranh đề tài Quân đội - Thêm yêu quý cô , đội II CHUẨN BỊ :

Giáo viên : - SGK , SGV

- Sưu tầm số tranh ảnh quân đội - Một số tranh đề tài quân đội Học sinh :

- SGK

- Vở Tập vẽ

- Bút chì , tẩy , màu vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát

Bài cũ : (3’) Vẽ trang trí : Trang trí đường diềm đồ vật - Nhận xét vẽ kì trước

Bài : (27’) Vẽ tranh đề tài : Quân đội a) Giới thiệu :

Dùng vài hát , mẩu chuyện , đoạn thơ đề tài Quân đội để dẫn dắt HS vào nội dung học cho sinh động , hấp dẫn

b) Các hoạt động :

5’ Hoạt động : Tìm , chọn nội dung đề tài

MT : Giúp HS chọn đề tài để vẽ

- Giới thiệu số tranh ảnh Quân đội , gợi ý HS nhận thấy :

(12)

+ Tranh vẽ đề tài thường có hình ảnh , đội + Trang phục quân đội khác binh chủng

+ Trang bị vũ khí phương tiện phong phú

+ Đề tài phong phú ;

vẽ nhiều hoạt động - Xem tranh ảnh quân đội để nhớ lại hình ảnh , màu sắc , không gian cụ thể

5’ Hoạt động : Cách vẽ tranh MT : Giúp HS nắm cách vẽ tranh

- Cho HS xem số tranh hình gợi ý để em nhận cách vẽ tranh :

+ Vẽ hình ảnh , đội hoạt động cụ thể

+ Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp với nội dung

+ Vẽ màu có đậm , có nhạt phù hợp nội dung đề tài

- Theo doõi

- Nhận xét cách xếp hình ảnh , cách vẽ hình , vẽ màu số tranh

10’ Hoạt động : Thực hành

MT : Giúp HS hoàn thành tranh

- Nhắc HS vẽ theo bước hướng dẫn trước

- Bao quát lớp , gợi ý , hướng dẫn bổ sung cách chọn đề tài , cách vẽ

Hoạt động lớp , cá nhân

- Xem tranh SGK

- Vẽ vào theo cảm nhận riêng

5’ Hoạt động : Nhận xét , đánh giá MT : Giúp HS đánh giá vẽ bạn

PP : Trực quan , giảng giải , đàm

(13)

thoại

- Gợi ý HS nhận xét số : nội dung , bố cục , hình vẽ , nét vẽ , màu sắc

- Bổ sung , khen ngợi , động viên chung lớp

- Tự nhận xét , xếp loại đẹp , chưa đẹp

Củng cố : (3’)

- Đánh giá , nhận xét

- Giáo dục HS thêm yêu quý cô , đội Dặn dị : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS sưu tầm vẽ mẫu có hai vật mẫu , tranh tónh vật họa só

******************************************************************* Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008

Tiết 1:Thể dục

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG-TRÒ CHƠI THỎ NHẢY

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Tổ chức hướng dẫn cho HS:

-Tiếp tục học đá cầu má bàn chân Yêu cầu hoàn thiện động tác nâng cao thành tích

2 Kỹ năng: HS thực động tác, nhịp.

3 Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức kỉ luật, có tinh thần thái độ trong học

II Chuẩn bị:

- GV: còi, vệ sinh sân tập - HS: HS 1quả caàu

III Các hoạt động: Phầ

n

Noäi dung

Định lượng

Phương pháp tổ chức Số

lần Thờigian

Mở Đầu

-GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

+Khởi động:

-Ôn giãn cách, dồn hàng,

5’ -Theo đội hình hàng ngang

(14)

quay phải, quay trái, tập Bài TDTK, xoay khớp

-Kiểm tra cũ em bị điểm

Cơ Bản

-Đá cầu má bàn chân

-Thi đá cầu nam với nam, nữ với nữ

-Thi đá cầu nhanh 2'

15’

8’ 7’

-Theo đội hình hàng ngang

-GV chọn – em thực động tác tương đối thục có thành tích cao biểu diễn cho lớp xem

-Chia tổ, khu vực ; tập tổ trưởng quản lí

-Thành hàng ngang nam riêng, nữ riêng Cho em thi đấu với để chọn em nhì ba -Theo đội hình hàng ngang Hai hàng quay mặt vào Một hàng đá, hàng đếm, sau 2' đổi bên Cuối công bố kết

Kết Thúc

-Chạy nhẹ nhàng thở sâu

-Nhận xét đánh giá kết buổi tập

-Giao tập nhà: +Ôn TD TK

+Đá cầu má bchân

1 -2

5’

15-20’

-Theo 1hàng dọc cự li 150 - 200m

-Tự ôn luyện nhà

Tiết 2:Khoa học: THUYÛ TINH I Mục tiêu:

Sau học, HS biết:

(15)

- Nêu tính chất cơng dụng thuỷ tinh chất lượng cao II Đồ dùng dạy - học:

- Hình trang thông tin trang 60, 61 SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Em nêu tính chất cách bảo quản xi măng? - Xi măng có ích lợi đời sống? - GV nhận xét ghi điểm

T

1’

15 ’

16 ’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung:

Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Mục tiêu: Phát số tính chất cơng dụng thuỷ tinh thơng thường

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 60, dựa vào câu hỏi SGK để hỏi trao đổi theo cặp

- Goïi vài HS trình bày kết theo dõi theo cặp

- GV HS nhận xét KL: GV rút kết luận

Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin

Mục tiêu: Kể tên vật liệu để sản xuất thuỷ tinh Nêu tính chất cơng dụng thuỷ tinh chất lượng cao Tiến hành:

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm thảo luận câu hỏi SGK/61

- HS quan sát hình SGK làm việc theo nhóm đôi

- HS trình bày kết làm việc

(16)

3’

- Gọi đại diện nhóm trình bày câu hỏi, nhóm khác bổ sung

KL: GV rút kết luận SGK/61 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Hãy nêu tính chát thuỷ tinh?

- Hãy kể tên số đồ dùng làm thuỷ tinh mà em biết?

- GV nhận xét tiết học

- HS trả lời

Tiết 3:Chính tả: BN CHƯ LÊNH ĐĨN CÔ GIÁO I Mục tiêu:

1 Nghe – viết tả đoạn Bn Chư Lênh đón cơ giáo

2 Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch hỏi /thanh ngã

II Đồ dùng dạy học:

- Một vài tờ giấy khổ to cho HS nhóm làm tập 2a 2b

- Hai, ba tờ phiếu khổ to viết câu văn có tiếng cần điền tập 3a 3b để HS làm bảng lớp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- Gọi HS làm tập 2a tiết Chính tả tuần trước - GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

1’ 15’

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy

b Hoạt động 1: HS viết tả Mục tiêu: Nghe – viết tả một đoạn Bn Chư Lênh đón giáo

Tiến hành:

(17)

15’

2’

- GV đọc tả SGK - Yêu cầu HS đọc thầm laiï chính tả

- GV nhắc nhở HS ý từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm 5- quyển, nhận xét c Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch hỏi/thanh ngã

Tiến hành: Bài2/145:

- Gọi HS nêu u cầu tập - GV cho HS làm việc theo nhóm đơi - Dán tờ phiếu khổ to ghi nội dung tập 2, gọi HS lên bảng trình bày

- GV HS nhận xét Bài 3/146:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV tiến hành cho HS thi tiếp sức - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho HS sửa theo lời giải 3 Củng cố, dặn dị:

- Dặn dị HS kể lại câu chuyện cười ở bài tập cho người thân nghe

- HS viết tả - Sốt lỗi

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm việc theo nhóm đôi - HS trình bày trên bảng

- HS sửa

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào

Tiết 4:Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

Giúp HS thực phép tính với số thập phân qua củng cố quy tắc chia số thập phân

(18)

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- Goïi HS làm bảng: Đặt tính tính:

28,5 : 2,5 = ? ; 8,5 : 0,034 = ? - GV nhận xét ghi điểm

T G

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 30 ’

3’

Bài 1/72:

- Yêu cầu HS làm việc bảng Bài 2/72:

- GV hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành số thập phân thực so sánh hai số thập phân

- Tổ chức cho HS làm việc nhóm đơi Bài 3/72:

- Hướng dẫn HS đặt tính tính và dừng lại có hai chữ số phần thập phân thương sau kết luận Bài 4/72:

- Yêu cầu HS tự làm chữa 3 Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét tiết hoïc

- Yêu cầu sai sửa lại vào

- HS nhắc lại đề - HS nêu yêu cầu - Làm bảng

- HS thảo luận nhóm đơi - HS làm vào

Buổi chiều

Tiết 1:LTVC(L)ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu:

(19)

T.

1’

14’

16’

3’

2 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập Mục tiêu: Hệ thống hoá kiến thức học về động từ, tính từ, quan hệ từ

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV dán lên bảng hai phiếu tập - Gọi HS làm phiếu

- Yêu cầu lớp làm vào tập - GV HS nhận xét làm bảng lớp - GV chốt lại lời giải

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Mục tiêu:

Biết sử dụng kiến thức có để viết đoạn văn ngắn

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Gọi HS đọc thành tiếng khổ thơ Hạt gạo làng ta

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi HS đọc làm

- GV HS nhận xét GV khen HS viết đoạn văn hay, nội dung, dùng động từ, quan hệ từ đúng, diễn đạt từ hay 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- GV nhận xét ghi điểm tiết học - Về nhà làm lại vào tập

- HS nhắc lại đề

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm bảng

- HS đọc yêu cầu tập - HS đọc

(20)

Tiết 2:Toán(L):

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

Giúp HS thực phép tính với số thập phân qua củng cố quy tắc chia số thập phân

T

1’ 30 ’

2.1 Hướng dẫn hs làm tập (VBT) a Giới thiệu bài:

Bài 1:

- Yêu cầu HS làm vào VBT Bài 2:

- GV hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành số thập phân thực so sánh hai số thập phân

- Tổ chức cho HS làm việc nhóm đơi Bài

- Hướng dẫn HS đặt tính tính dừng lại có hai chữ số phần thập phân của thương sau kết luận

Bài

- u cầu HS tự làm chữa

- HS nhắc lại đề - HS nêu yêu cầu - Làm

- HS thaûo luận nhóm đôi

- HS làm vào

- HS làm việc cá nhân 2.2 Phụ đạo HS yếu-Bồi dưỡng HSG

Học sinh yếu Học sinh giỏi

Thực phép tính a)245,6+193,4

b)36,4x5,2

Tìm X

a)X-8,7=6:1,2 b) X: 13=2

X-8,7=5 X=

2 9x

(21)

X=5+8,7 X= 272 X=13,7

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- u cầu sai sửa lại vào Tiết 3:Âm nhạc(L)

n tập hát :

NHỮNG BƠNG HOA , NHỮNG BAØI CA – ƯỚC MƠ

Nghe nhạc

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS ơn lại hát Những hoa , ca Ước mơ ; nghe nhạc

- Hát giai điệu , thuộc lời ca , sắc thái hát ; tập trình bày hát lĩnh xướng , đối đáp , đồng ca ; trình bày cảm nhận tác phẩm nghe

- Cảm nhận hình tượng đẹp hát II CHUẨN BỊ :

Giáo viên :

- Phân chia hát đối đáp Những hao , ca ; xác định cách hát có lĩnh xướng Ước mơ

- Đóa nhạc có nhịp 2/4 ,1 nhịp ¾ - Nhạc cụ quen dùng

Hoïc sinh :

- Vài động tác phụ họa cho hát

- Sưu tầm vài hát thầy cô giáo , nhà trường III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động : (1’) Hát

Bài cũ : (3’) Oân tập hát : Ước mơ – Tập đọc nhạc : TĐN số - Vài em hát lại hát , TĐN

Bài : (27’) Oân tập hát : Những hoa , ca Ước mơ –

Nghe nhạc a) Giới thiệu :

(22)

15’ Hoạt động : Oân tập hát MT : Giúp HS hát giai điệu , lời ca hát kết hợp vận động phụ họa

PP : Đàm thoại , thực hành , giảng giải

a) Những hoa , ca :

- Chỉ huy cho HS hát với tình cảm tươi vui , náo nức

b) Ước mơ :

Hoạt động lớp , nhóm

- Vài tốp hát nối tiếp hát sau : + Lời : em hát Cùng … đường phố ; em hát tiếp Ngàn hoa … yêu đời ; lớp hát Những đóa hoa … cô

+ Lời : tương tự lời

- Hát vận động theo nhạc : + em hát Gió vờn … mong chờ + Cả lớp hát Em khao khát … muôn nhà

- Trình bày hát

- Lớp nhận xét , bình chọn tốp thể tốt

10’ Hoạt động : Nghe nhạc

MT : Giúp HS nghe trình bày cảm nhận tác phẩm nghe

- Nghe hát thiếu nhi dân ca nói lên cảm nhận

Củng cố : (3’)

- Hát lại hát vừa ôn

- Giáo dục HS cảm nhận hình tượng đẹp hát Dặn dò : (1’)

(23)

******************************************************************* Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008

Tiết 1:LTVC MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I Mục tiêu:

1 Hiểu nghĩa từ hạnh phúc

2 Biết trao đổi tranh luận bạn để có nhận thức hạnh phúc

- Một tờ giấy khổ to để HS làm tập 2, theo nhóm

- Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt (hoặc vài trang phô tô) Sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học

- Gọi HS làm tập tiết ôn tập từ loại Tiếng Việt - GV nhận xét ghi điểm

T.

1’

14’

2 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Noäi dung:

Hoạt động 1:

GV hướng dẫn HS làm tập 1, Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ hạnh phúc Tiến hành:

Baøi 1/146:

- GV giao việc, yêu cầu HS làm cá nhân

- Gọi HS trình bày kết làm việc - GV HS nhận xét

Bài 2/147:

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm từ điển

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- HS nhắc lại đề

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm việc cá nhân

- HS đọc yêu cầu tập

(24)

16’

3’

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập 3,

Mục tiêu: Biết trao đổi tranh luận cùng bạn để có nhận thức hạnh phúc

- GV tiến hành tương tự tập Bài 4/147:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm việc theo cá nhân - Gọi HS nêu kết làm việc

- GV lớp nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- GV nhận xét ghi điểm tiết học - Về nhà làm tập

bày

- HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân

Tiết 2::Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

Rèn luyện cho HS kỹ thực hành phép chia có liên quan đến số thập phân

Bảng phụ viết nội dung tập 3/73 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- Goïi HS làm bảng: Tính x:

9,5 x x = 47,4 + 24,8 ; x : 8,4 = 47,04 – 29,75 - GV nhận xét ghi điểm

T

(25)

1’ 32 ’

3’

Bài 1/73:

- Yêu cầu HS làm bảng Bài 2/73:

- Nêu thứ tự thực phép tính trong biểu thức

- Yêu cầu HS làm vào nháp

- GV nhận xét ghi điểm sửa Bài 3/73:

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải Bài 4/73:

- GV yêu cầu HS làm tương tự như bài tập 4/72

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết hoïc

- Về nhà sửa lại làm sai

- HS làm bảng

- HS làm nháp - HS đọc đề

- HS làm vào

Tiết 3:Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ nói:

- Biết tìm kể lại câu chuyện nghe, đọc phù hợp với yêu cầu đề bài

- Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Rèn kỹ nghe: chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể của bạn

- Một số sách, truyện, báo (GV HS sưu tầm) viết người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu

- Bảng lớp viết đề

- Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện Pa- xtơ em bé - Gọi HS nêu ý nghóa câu chuyện

(26)

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’

10’

20’

3’

2 Bài mới:

b Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện

Mục tiêu:

Giúp HS nắm yêu cầu đề bài

Tiến hành:

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu u cầu của

- Gọi số HS nêu câu chuyện mình định kể

- Hướng dẫn HS lập dàn ý câu chuyện chuẩn bị kể

c Hoạt động 2: HS kể chuyện Mục tiêu:

HS biết kể toàn câu chuyện biết trao đổi với bạn vềà ý nghĩa câu chuyện

Tiến hành:

- Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi với ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp, trả lời câu hỏi nội dung, nhân vật chi tiết, ýnghĩa câu chuyện

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay

3 Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyện tuần 16

- HS đọc u cầu

- Nêu câu chuyện chuẩn bị kể

- Lập dàn ý

- HS kể chuyện chuyện theo cặp

(27)

Tiết 4:Âm nhạc(GVBM)

Oân tập : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ , SỐ 4

Kể chuyện âm nhạc

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS ôn tập đọc nhạc , hát lời TĐN số , số ; kết hợp với gõ nhịp , đánh nhịp Đọc nghe kể chuyện Nghệ sĩ Cao Văn Lầu , qua biết tài âm nhạc dân tộc

- Đọc , hát TĐN ; cảm nhận truyện kể - Yêu thích điệu dân ca

II CHUẨN BỊ : Giáo viên :

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn giai điệu , đọc nhạc , đánh nhịp TĐN số , số - Tranh , ảnh minh họa

Học sinh : - SGK

- Nhặc cụ gõ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát

Bài cũ : (3’) Oân tập hát : Những hoa , ca Ước mơ – Nghe nhạc

- Vài em hát lại hát ôn

Bài : (27’) Oân tập : TĐN số , số – Kể chuyện âm nhạc a) Giới thiệu :

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động :

15’ Hoạt động : Oân tập TĐN số , số

MT : Giúp HS hát giai điệu , lời ca TĐN PP : Đàm thoại , thực hành , giảng giải

- Oân tập TĐN số , ghép lời , gõ đệm theo phách Tập đọc nhạc

(28)

và đánh nhịp 2/4

- Oân tập TĐN số , ghép lời , gõ đệm theo phách Tập đọc nhạc đánh nhịp 2/4

10’ Hoạt động : Kể chuyện âm nhạc

MT : Giúp HS nghe cảm nhận truyện

- Kể chuyện cho HS nghe

- Trả lời câu hỏi nội dung truyện

- Nghe băng , đĩa Dạ cổ hoài lang

Củng cố : (3’)

- Đọc lại TĐN

- Giáo dục HS yêu thích điệu dân ca Dặn doø : (1’)

- Nhận xét tiết học - Oân lại hát nhà

-Buổi chiều

Tiết 1:Tiếng Anh(GVBM) Tiết 2:Thể dục

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRỊ CHƠI THỎ NHẢY I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Tổ chức hướng dẫn cho HS:

-Tiếp tục học đá cầu má bàn chân Yêu cầu hoàn thiện động tác nâng cao thành tích

2 Kỹ năng: HS thực động tác, nhịp.

3 Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức kỉ luật, có tinh thần thái độ trong học

II Chuẩn bị:

- GV: còi, vệ sinh sân tập - HS: HS 1quả cầu

III Các hoạt động: Phần Nội dung

Định lượng

Phương pháp tổ chức

(29)

laàn gian

Mở Đầu

-GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

+Khởi động:

-Ôn giãn cách, dồn hàng, quay phải, quay trái, tập Bài TDTK, xoay khớp

-Kiểm tra cũ em bị điểm

5’ -Theo đội hình hàng ngang

-GV điều khiển lớp

Cơ Bản

-Đá cầu má bàn chân

-Thi đá cầu nam với nam, nữ với nữ

-Thi đá cầu nhanh 2' 15’ 8’ 7’

-Theo đội hình hàng ngang

-GV chọn – em thực động tác tương đối thục có thành tích cao biểu diễn cho lớp xem

-Chia tổ, khu vực ; tập tổ trưởng quản lí

-Thành hàng ngang nam riêng, nữ riêng Cho em thi đấu với để chọn em nhì ba -Theo đội hình hàng ngang Hai hàng quay mặt vào Một hàng đá, hàng đếm, sau 2' đổi bên Cuối công bố kết

Kết Thúc

-Chạy nhẹ nhàng thở sâu

-Nhận xét đánh giá kết buổi tập

-Giao tập nhà: +Ôn TD TK

+Đá cầu má

1 -2

5’

15-20’

-Theo 1hàng dọc cự li 150 - 200m

(30)

bchân

Tiết 3:Tập đọc: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Yêu cầu:

1 Biết đọc thơ (thể tự do) lưu loát, diễn cảm

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Hình ảnh đẹp sống động của ngơi nhà xây thể đổi hàng ngày đất nước ta

Tranh ảnh minh hoạ đọc SGK Tranh, ảnh nhà xây với trụ bê tông giàn giáo (GV HS sưu tầm); bay thợ nề (nếu có)

- GV gọi HS đọc Buôn Chư Lênh đón giáo, trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

1’ 12’

10’

b Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Biết đọc thơ (thể tự do) lưu lốt, diễn cảm

Tiến hành:

- Gọi HS đọc toàn

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từngkhổ thơ

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc

- GV đọc diễn cảm toàn c Hoạt động 2: Tìm hiểu Mục tiêu:

Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Hình ảnh đẹp sống động nhà xây thể đổi hàng ngày đất nước ta

Tiến hành:

- HS đọc toàn - HS luyện đọc - HS đọc

(31)

10’

2’

- GV yêu cầu HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi SGK/149

- GV choát ý, rút ý nghóa bài thơ

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu:

Đọc diễn cảm thể u cầu

Tiến hành:

- Hướng dẫn HS đọc toàn

- Cho lớp đọc diễn cảm, học thuộc lòng thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - GV HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết hoïc

- Khen ngợi HS hoạt động tốt - Yêu cầu HS nhà học thuộc lịng bài thơ.

- HS nhắc lại ý nghóa

- HS theo dõi - Cả lớp luyện đọc - HS thi đọc

******************************************************************* Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008

Tiết 1:Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I Mục tiêu:

1 Xác định đoạn văn tả người, nội dung đoạn, những chi tiết tả hoạt động đoạn

2 Viết đoạn văn tả hoạt động người thể khả năng quan sát diễn đạt

- Ghi chép HS hoạt động người thân người mà em yêu mến

- Bảng phụ ghi sẵn lời giải tập 1b III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cuõ:

(32)

T

1’

10 ’

20 ’

3’

2 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Noäi dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1

Mục tiêu: Xác định đoạn của văn tả người, nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động đoạn

- Goị HS đọc yêu cầu tập

- GV tổ chức cho HS làm tập và trình bày kết

- GV nhận xét, chốt lại lời giải Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập 2

Mục tiêu: Viết đoạn văn tả hoạt động người thể khả quan sát diễn đạt

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Gọi số HS giới thiệu người mà các em chọn để tả hoạt động

- Yêu cầu HS viết trình bày viết - GV chấm số

3 Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại vào cho hoàn chỉnh

- Chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm việc cá nhân

- HS đọc yêu cầu

- HS giới thiệu người mình sẽ tả

(33)

Tiết 2::Tốn: TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu:

Giúp HS: Bước đầu hiểu biết tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm)

- baûng phụ viết nội dung ví dụ 1/73 ví dụ 2/74 - GV chuẩn bị hình vẽ SGK

- Gọi HS làm bảng Tính hai cách:

Câu 1: 0,96 : 2,12 – 0,72 : 0,12 = ? Caâu 2: 0,96 : 0,12 – 0,72 : 0,12 = ? - GV nhận xét ghi điểm

T

1’ 7’

7’

Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm Mục tiêu:

Bước đầu hiểu biết tỉ số phần trăm. Tiến hành:

- GV treo bảng phụ có hình vẽ trên bảng, hỏi:

+ Tỉ số diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa bao nhiêu? - GV viết bảng: 25:100 = 25% tỉ số phần trăm

Ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm Mục tiêu: Giúp HS hiểu ý nghĩa tỉ

(34)

18 ’

3’

số phần trăm sử dụng thực tế

Tiến hành:

- GV treo bảng phụ có tập lên bảng

- GV u cầu HS viết tỉ số HS nữ số HS toàn trường

- Yêu cầu HS thực phép chia - GV hướng dẫn HS tìm tỉ số phần trăm Hoạt động 3: Luyện tập

Mục tiêu: Áp dụng vào giải tốn có nội dung tìm tỉ số phần trăm

- Yêu cầu HS làm bảng Baøi 2/74:

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải - Gọi HS làm bảng

- GV sửa Chấm số Bài 3/74:

- GV tiến hành tập 3 Củng cố, dặn dò:

- Thế tỉ số phần trăm?

- Người ta vận dụng tỉ lệ phần trăm để làm gì?

- GV nhận xét ghi điểm tiết học

- 80 : 400

- HS làm bảng - HS đọc đề

- HS làm vào - HS làm bảng

- HS trả lời

Tiết 3:Lịch sử: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950 I Mục tiêu:

Học xong này, HS biết:

- Tại ta định mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 - Ýù nghĩa chiến thắng Biên giới thu – đông 1950

(35)

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành Việt Nam (để biên giới Việt – Trung) - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

- Tư liệu chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 - Phiếu học tập cho HS

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) - Kiểm tra HS

HS1:- Thực dân Pháp mở công lên Việt Bắc nhằm âm mưu gì? HS2:- Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947

- Nêu ý nghĩa thắng lợi Việt Bắc thu – đông 1947 * GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới: T

G Hoạt động thầy. Hoạt động trò.

1’

8’

12’

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Noäi dung:

Hoạt động 1: Ta định mở chiến dịch biên giới thu – đông 1950

Mục tiêu: HS biết: Tại ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 Ýù nghĩa chiến thắng Biên giới thu – đơng 1950

Tiến hành:

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu địch âm mưu khoá chặt biên giới Việt -Trung

- Nếu để Pháp tiếp tục khoá chặt biên giới Việt Trung, ảnh hưởng đến địa Việt Bắc kháng chiến ta?

+ Vậy nhiệm vụ kháng chiến lúc gì?

- Gọi HS phát biểu

KL: GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng

- HS nhắc lại đề

- HS đọc thông tin trong SGK/32

- HS trả lời

(36)

9’

3’

Hoạt động 2: Diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến dịch biên giới Thu – Đông 1950

Mục tiêu: Ýù nghĩa chiến thắng Biên giới thu – đông 1950

Tiến hành:

- GV u cầu HS tìm hiểu chiến dịch biên giới thu – đơng 1950 với câu hỏi SGV/44

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

KL: GV rút ghi nhớ SGK/35 - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ

Hoạt động 3: Bác Hồ chiến dịch biên giới thu – đông 1950, gương chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu Mục tiêu: Nêu khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947 chiến thắng biên giới thu - đông 1950

Tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm tổ chức thảo luận câu hỏi SGV/44 - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

KL: GV nhận xét, rút kết luận 3 Củng cố, dặn dò:

- Cảm nghĩ gương chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu?

- GV nhận xét

- u cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ.

- HS làm việc theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc

- HS đọc lại phần ghi nhớ

- HS làm việc theo nhóm tổ

- Các nhóm trình bày kết quả làm việc

- HS trả lời

Tiết 4:Đạo đức: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I Mục tiêu: Học xong này, HS biết:

(37)

- Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái

- Thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày

- Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện nói người phụ nữ Việt Nam III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (4’) 02 HS

- HS làm lại tập - HS làm lại tập

- GV nhận xeùt

1’ 15 ’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi đề

b Hoạt động 1: Xử lí tình (bài tập 3, SGK)

* Mục tiêu: Hình thành kĩ xử lí tình

* Cách tiến hành:

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình

- GV mời đại diện nhóm lên trình bày - GV kết luận

- HS thảo luận phút

- Các nhóm khác bổ sung yù kieán

8’ c Hoạt động 2: Làm tập 4, SGK

* Mục tiêu: HS biết ngày tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ ; biết biểu tơn trọng phụ nữ bình đẳng giới trong xã hội

* Cách tiến hành:

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS - GV mời đại diện nhóm lên trình bày

- GV kết luận

- HS thảo luận phút

- Lớp nhận xét, bổ sung

8’ d Hoạt động 3:

Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam (BT 5). * Mục tiêu: HS củng cố học

(38)

4’

- GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ kể chuyện người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng hình thức thi nhóm hoặc đóng vai phóng viên vấn bạn. 3 Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị học sau

- HS hát, múa theo chuẩn bị nhà

- HS

Buổi chiều

Tiết 1:Tập làm văn(L): LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động)

I Mục tiêu:

1 Xác định đoạn văn tả người, nội dung đoạn, những chi tiết tả hoạt động đoạn

2 Viết đoạn văn tả hoạt động người thể khả năng quan sát diễn đạt

- Ghi chép HS hoạt động người thân người mà em yêu mến

- Bảng phụ ghi sẵn lời giải tập 1b III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kieåm tra cũ:

- Gọi HS đọc lại biên họp tổ, lớp chi đội - GV nhận xét, ghi điểm

T G

1’

10 ’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1

Mục tiêu: Xác định đoạn của văn tả người, nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động

(39)

20 ’

3’

đoạn

Tieán haønh: Baøi 1/150:

- Goị HS đọc yêu cầu tập

- GV tổ chức cho HS làm tập và trình bày kết

- GV nhận xét, chốt lại lời giải Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập 2

Mục tiêu: Viết đoạn văn tả hoạt động người thể khả quan sát diễn đạt

Tiến hành: Baøi 2/150:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Gọi số HS giới thiệu người mà các em chọn để tả hoạt động

- Yêu cầu HS viết trình bày viết - GV chấm số

3 Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại vào cho hoàn chỉnh

- Chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm việc cá nhân

- HS đọc yêu cầu

- HS giới thiệu người mình sẽ tả

Tiết 2:Khoa học: CAO SU I Muïc tiêu:

Sau học, HS biết:

- Làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su - Kể tên vật liệu dùng để chế tạo cao su

- Nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng cao su II Đồ dùng dạy - học:

- Hình trang 62, 63 SGK

(40)

- Hãy nêu tính chát thuỷ tinh?

- Hãy kể tên số đồ dùng làm thuỷ tinh mà em biết? - GV nhận xét ghi điểm

T

1’

16 ’

15 ’

3’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thực hành

Mục tiêu: Làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su

Tiến hành:

- GV u cầu HS thực hành theo dẫn SGK/63

- Đại diện số nhóm báo cáo kết làm thực hành nhóm

KL: GV nêu kết luận: Cao su có tính đàn hồi

Hoạt động 2: Thảo luận

Mục tiêu: Kể tên vật liệu dùng để chế tạo cao su Nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng bằng cao su

Tieán haønh:

- GV yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 63 để trả lời câu hỏi cuối - Gọi số HS trả lời câu hỏi

KL: GV rút kết luận SGK/63 - Gọi HS đọc lại mục bạn cần biết 3 Củng cố, dặn dị: (3’)

- Hãy nêu tính chất cao su?

- HS thực hành

- Đại diện HS trình bày kết làm việc

- HS đọc mục bạn cần biết

- HS trả lời câu hỏi

- HS đọc mục bạn cần biết

(41)

- Cao su thường sử dụng để làm gì?

- Khi sử dụng đồ dùng cao su cần lưu ý điều gì?

Tiết 3:Tiếng Anh(GVBM)

******************************************************************* Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2008

Tiết 1:LTVC: TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu:

1 HS liệt kê từ ngữ người, nghề nghiệp, dân tộc anh em data nước; từ ngữ miêu tả hình dáng người; câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ thầy trò, bạn bè

2 Từ từ ngữ miêu tả hình dáng người, viết đoạn văn miêu tả hình dáng cụ thể

- Bảng phụ viết kết tập

- Bảng vài tờ phiếu khổ to để nhóm làm tập 2, III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (5’) 03 HS - Gọi HS làm tập 2- 4/147 - GV nhận xét ghi điểm T.

1’

14’

2 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung:

Mục tiêu: HS liệt kê từ ngữ người, nghề nghiệp, dân tộc anh em data nước; từ ngữ miêu tả hình dáng người; câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ thầy trò, bạn

(42)

16’

3’

bè

- GV nhắc lại yêu cầu, yêu cầu HS làm cá nhân

- Gọi HS nêu kết làm việc

- GV HS nhận xét, chốt lại kết

Baøi 2/151:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải

Mục tiêu: Từ từ ngữ miêu tả hình dáng người, viết đoạn văn miêu tả hình dáng cụ thể

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV tiến hành tương tự tập Bài 4/151:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi HS trình bày kết làm việc - GV HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- GV nhận xét ghi điểm tiết học - Về nhà làm tập

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm vào nháp

- HS đọc yêu cầu tập

- HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân

(43)

Học xong này, HS biết:

- Sơ lược khái niệm: thương mại, nội thương, ngoại thương; thấy vai trò ngành thương mại đời sống sản xuất

- Nêu tên mặt hàng xuất khẩu, nhập chủ yếu nước ta - Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nước ta - Xác định đồ trung tâm thương mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm du lịch lớn nước ta

- Bản đồ Hành Việt Nam

- Tranh ảnh chự lớn, trung tâm thương mại ngành du lịch (phong cảnh, lễ hội, di tích lịch sử, di sản văn hố di sản thiên nhiên giới, hoạt động du lịch)

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) - Kiểm tra HS

HS1: - Nước ta có loại hình giao thơng vận tải nào?

HS2: - Kể tên số thành phố mà đường sắt Bắc – Nam quốc lộ 1A đi qua

* GV nhận xét, ghi điểm T

G

Hoạt động thầy Hoạt động trò.

1’ 15’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hoạt động thương mại Mục tiêu: HS biết Sơ lược khái niệm: thương mại, nội thương, ngoại thương; thấy vai trò ngành thương mại đời sống sản xuất. Nêu tên mặt hàng xuất khẩu, nhập chủ yếu nước ta

Tiến hành:

- GV u cầu HS đọc thông tin SGK/98, trả lời câu hỏi sau:

+ Thương mại gồm hoạt động nào?

(44)

17’

3’

+ Những địa phương có hoạt động thương mại phát triển nước? + Nêu vai trò ngành thương mại? + Kể tên mặt hàng xuất, nhập chủ yếu nước ta?

- Gọi HS trình bày kết

- u cầu HS đồ trung tâm thương mại lớn nước KL: GV kết luận SGV/112

Hoạt động 2: Ngành du lịch

Mục tiêu: Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nước ta Xác định đồ trung tâm thương mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm du lịch lớn nước ta

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh SGK/99 để trả lơì câu hỏi mục SGK + Cho biết năm gần đây, lượng khách du lịch đến nước ta tăng nhanh?

+ Kể tên trung tâm du lịch nước ta?

- Gọi HS trình bày câu trả lời

- Yêu cầu HS đồ vị trí trung tâm du lịch lớn

KL: GV rút ghi nhớ SG/100 - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ 3 Củng cố, dặn dò:

- Nước ta xuất nhập mặt hàng chủ yếu?

- Kể tên số địa điểm du lịch tỉnh em?

- Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ.

- HS trình bày câu trả lời - HS làm việc với đồ

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

(45)

Tiết 3:Tốn: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số

- Vận dụng giải tốn đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số

2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 2/75 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS - Gọi HS làm bảng: Viết thành tỉ số phần trăm: ; ;

- GV nhận xét ghi điểm T

G

1’ 14 ’

18 ’

Neâu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm

Mục tiêu: Giúp HS: Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số

Tiến hành:

- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề. - GV yêu cầu HS viết tỉ số HS nữ số HS toàn trường

- GV hướng dẫn HS nhân thương với 100 chia thương cho 100

- Từ GV nêu quy tắt SGK/75 - Gọi HS nhắc lại quy tắc Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Vận dụng giải tốn đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm

- HS đọc đề - HS làm nháp

(46)

3’

của hai số Tiến hành: Bài 1/75:

- Yêu cầu HS làm bảng Bài 2/75:

- Yêu cầu GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đơi

- Gọi đại diện nhóm trình bày - GVvà HS nhận xét

Baøi 3/75:

- Yêu cầu HS tự tóm tắt giải - GV nhận xét ghi điểm 3 Củng cố, dặn dị:

- Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số ta thực nào?

- GV nhận xét ghi điểm tiết học

- HS làm bảng - HS nêu yêu cầu

- HS làm việc theo nhóm đôi

- HS trình bày kết làm việc

- HS đọc đề - HS làm vào - HS trả lời

Tiết 4:Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động)

I Muïc tieâu:

1 Biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả hoạt động bạn nhỏ một em bé tuổi tập đi, tập nói

2 Biết chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động của em bé

- Một số tờ giấy khổ to cho 2- HS lập dàn ý làm mẫu

- Một số tranh, ảnh sưu tầm người bạn, em bé kháu khỉnh độ tuổi (nếu có)

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ:

(47)

T

1’

14 ’

16 ’

3’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1. Mục tiêu: Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động bạn nhỏ một em bé tuổi tập đi, tập nói

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu HS giới thiệu tranh, ảnh em bé mà em sưu tầm đựơc

- GV phát giấy khổ to, gọi HS làm bài trên giấy, lớp làm vào nháp

- Yêu cầu HS dán bảng, GV và HS sửa

Hướng dẫn HS làm tập

Mục tiêu: Biết chuyển phần dàn ý đã lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động của em bé

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV tiến hành tương tự tập - Gọi HS đọc viết

- GV nhaän xét, ghi điểm 3 Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học

- u cầu HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại vào

- Nhaéc HS chuẩn bị giấy bút cho kiểm tra viết tuần 16

- HS đọc yêu cầu đề bài

- HS giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị

(48)

Tiết 5:Sinh hoạt: Nhận xét tuần 15 I/ Mục tiêu:

- HS nhận mặt tồn tuần vừa qua - Phơng hớng tuần sau

II/ Néi dung NÒ nÕp :

- C¸c tỉ trëng b¸o c¸o

- GV nhận xét số u điểm, khuyết điểm mặt đạo đức HS tuần vừa qua Nêu tên cụ thể, kèm theo nhắc nhở cho kịp thời

2 Häc tËp:

- GV nhận xét số u điểm, khuyết điểm mặt học tập HS tuần vừa qua Những HS thiếu đồ dùng học tập, lời học… Nêu tên cụ thể, kèm theo nhắc nh cho kp thi

3 Văn thể:

- GV nhËn xÐt ý thøc tham gia thĨ dơc - ý thức hát đầu

4 VƯ sinh - VƯ sinh líp - VƯ sinh c¸ nhân Ph ơng h ớng tuần sau

- Đi học đều, không nghỉ học bừa bãi

- Học làm đầy đủ trớc đến lớp - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ