Đang tải... (xem toàn văn)
- Trß chuyÖn cïng trÎ vÒ néi dung bµi h¸t. NhËn xÐt sau mçi lÇn ch¬i.[r]
(1)Chủ điểm nhánh: Trờng MN Hoạ Mi
Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Lu ý
Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc trờng. + ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới
+ §T2: TËp cho cổ
+ ĐT3: Tay đa trớc, lên cao
+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên + ĐT5: Cúi gập ngời phía trớc + ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối Điều hoà
( Tập vào ngày thứ 2,4,6) Tập tập nhịp điệu theo nh¹c
Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc trờng +ĐT1: gà gáy
+ĐT2: Tay dang ngang- đa lên cao
+ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang bên
+ĐT5: Nhảy bật Điều hoà
- Tập " vịt" theo nhạc ( Tập vào ngày thứ 3,5) Trò chuyện đầu
tuần Trẻ hát " Trờng chúng cháu trờng MN"Con học trờng gì? Lớp nào? Lớp A7 có cô? Là cô nào?
Đến trờng gặp bác, cô phải làm gì?
Con thích đồ chơi trờng? Con làm để giữ gìn đồ dùng, đồ chơi đó? Con biết cơng việc bác, trờng?
Hoạt động góc Cơ tổ chức góc chơi: xây dựng, gia đình, bán hàng, lắp ghép 1 Góc phân vai:
- Gãc x©y dùng:
+ Yêu cầu: Trẻ biết thực hành động chơi góc xây dựng, biết xây trờng MN theo hớng dẫn cô
+ Chuẩn bị: Gạch, xanh, cổng trờng mầm non, mơ hình đồ chơi ngồi trời: cầu trợt, đu quay, bập bênh
2 Gãc nghÖ thuËt:
- Xem tranh, trun vỊ trêng mÇm non
Gãc chơi trọng tâm: Góc xây dựng
HĐ trời HĐMĐ: Thăm quan nhà bếp TCVĐ: Cáo thá
Ch¬i tù do: Ch¬i
HĐMĐ: QS cỏc chi sõn trng
TCVĐ: Bắt chớc tạo dáng
HĐMĐ: QS khu vực tr-ờng
TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
HĐMĐ: Chăm sóc cối
TCVĐ: Bóng tròn to
Chơi: xếp lá, hột
HĐMĐ: Thăm quan phòng bảo vệ
(2)hạt đồ chơi trời đồ chơi trời Hoạt động chiều Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung trờng ( số hát chủ im " Trng
mầm non") HDTC: đâu có
màu Ôn thơ: Trăng sáng Ôn hát: Rớc đèn dới trăng HĐLĐ: Lau đồ dùng đồ chơi Nêu gng ngoan
Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Th hai 22/09/2008 Hot ng chung
Tạo hình: Tô tranh trêng mÇm non ( tiÕt mÉu)
1 KiÕn thøc:
- Trẻ hiểu nội dung tranh đợc tìm hiểu trờng MN
- Thuộc hát: “Trờng cháu trờng MN” - Biết cách cầm bút t thế ngồi đúng.
2 KÜ năng:
- Tr bit s dng cỏc k nng tơ màu để tơ màu tranh đẹp, có sáng to 3 Thỏi :
- GD trẻ yêu quý trờng, lớp
Tranh mẫu Bút sáp màu Vở vẽ
1 ễn nh- vo bi
- Cô trẻ hát bài: Trờng cháu trờng MN - Bài hát nói điều gì?
2 Nội dung:
a Quan sát tranh mẫu. - Cô có tranh đây?
- Trong tranh có hình ảnh nào?
- Màu sắc tranh nh nào? ( Hỏi trẻ màu sắc hình ảnh tranh?)
b C« t« mÉu:
- Cơ hớng dẫn trẻ cách tơ màu kín hình, mịn, đẹp khơng chm ngoi
- Chọn màu phù hợp, tơi sáng c Trẻ thực hiện:
- Cụ bao quỏt, huớng dẫn, gợi ý cho trẻ tô màu tranh thờm p, sỏng to
(3)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Cô trng bày sản phẩm trẻ cho líp cïng quan
s¸t, nhËn xÐt:
- Con thích tranh nhất? Tại sao?
- Gọi số trẻ lên giới thiệu cách chọn màu cách tô màu tranh
- C« nhËn xÐt chung 3 KÕt thóc:
Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác
Thứ ba 23/09/2008 Hoạt động chung.
MTXQ Trß chun vỊ trêng MN
1 KiÕn thøc:
- TrỴ biÕt tên trờng, khu vực trờng - Trẻ biết cô, bác trờng công việc ngời
2 Kỹ năng:
- Tr bit diễn đạt mạch lạc, đủ câu, rõ ràng 3 Giáo dc:
- GD trẻ yêu quý trờng lớp
- Kính trọng bác, cô trờng
- Một số ảnh trờng MN Hoạ Mi - Một số ảnh thể nơi làm việc, công việc hàng ngày cô, bác tr-êng
1 ổn định giới thiệu bài:
- Cô trẻ hát bài: Trờng cháu trờng MN - Hỏi trẻ học trờng nào? Lớp nào? - Tình cảm trờng nh nào? 2 Nội dung:
a) Quan sát, đàm thoại:
* Tranh vỊ khung c¶nh trêng MN Họa Mi - Cô có ảnh đây?
- Trờng MN Hoạ Mi nh nào? Có khu vực gì? ( Phòng BGH, phòng hành chính, nhà bếp, lớp học, sân chơi, sân khấu )
- Khu vực sân chơi có gì? ( đồ chơi trời, cối, bồn hoa, cảnh )
- Các phải làm để giữ gìn ngơi trờng mầm non ln sạch, đẹp?
( Gi¸o dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ trờng lớp sẽ)
* Tranh nơi làm việc, công việc cô, bác trờng:
+ ảnh lớp học
- Bức ảnh chụp đâu?
- Trong lớp học có ai? Có gì? - Cô giáo làm gì?
- Các bạn làm gì?
(4)( Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp)
+ ảnh khu vực nhà bếp
- Đây khu vực trờng? - Khu nhà bếp có gì? - Là nơi làm việc ai?
- Công việc thờng ngày bác nhà bếp gì? ( GD trẻ yêu quý, kính trọng bác nhà bếp) b) Mở rộng:
Ngoài ra, biết trờng mầm non? ( Cô cho trẻ nói trẻ biết trờng MN) c) Cđng cè:
- TC1: Chọn lơ tơ in hình đồ dùng, đồ chơi có trờng MN?
- TC2: Nối tranh_ nối nơi làm việc ngời trờng MN?
3 Kªt thóc:
Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác Thứ t
24/09/2008 1 Hoạt động chung
LQVT So sánh nhận biết nhau số lợng của nhóm đồ vật.
1 KiÕn thøc:
- Trẻ biết so sánh, nhận biết nhóm đồ vật
- Trẻ thuộc lời hát: " tập đếm"
2 Kü năng:
- Tr bit thc hin k nng so sánh thành thạo: ghép đôi tơng ứng 1:1 3 Giáo dục:
GD ý thøc tæ chøc kû luËt
Mỗi trẻ có hình vuông, tam giác, c©y, ghÕ ngåi
1 Ơn định, giới thiệu bài: - Cô trẻ hát bài: " Tập đếm" 2 Ni dung:
a) Ôn luyện
- Cô cho trẻ chơi trò chơi " Thi xem nhanh" + Khi nghe hiệu lệnh cô bạn chạy vào ngồi ghế
Cho nhóm trẻ lên chơi
+ Hỏi trẻ: Vì bạn ghÕ? b) NhËn biÕt sù b»ng
- Cho trẻ chơi xếp nhà cho bảo vệ trờng cách: Xếp hình vuông tơng ứng với hình tam giác
- Cho trẻ kiểm tra rổ hình vuông, hình tam giác không?
- Ai có nhận xét số lợng hình tam giác hình vuông nh víi nhau? V× sao?
- Cho trẻ đếm để kiểm tra kết Cô khái quát
- Cho trẻ trồng cho nhà
- Muốn biết số nhà có làm gì?
(5)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
c) Luyện tập:
- Cho trẻ chơi TC " Tìm bạn"
- Mỗi trẻ cầm hình thích, nghe hiệu lệnh cô chạy tìm bạn có hình giống
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4lần Nhận xét sau lần chơi
3 Kết thúc:
Cô nhận xét chung Thứ năm
25/09/2008 Hot ng chung.
GDÂN DH- VĐ: Vui đến trờng Nghe: Đi học TC: Nghe hát tìm đồ vật.
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát, thuộc lời hát, hiều nội dung hát
- Thích nghe hát, chơi TC luật
2 Kỹ năng:
- Tr hỏt ỳng nhc, hát to rõ lời hát
- Tù tin, mạnh dạn 3 Giáo dục:
- Trẻ yêu quý trờng lớp
Đàn, mũ âm
nhc, xc xụ 1 Ơn định giới thiệu bài:Cơ cho trẻ chơi trị chơi " Trời tối, trời sáng"
- Hỏi trẻ có thích đến trờng khơng? Vì sao? 2 Nội dung:
a) Dạy hát: Vui đến trờng
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả
- Hát cho trẻ nghe lần ( Lần có nhạc đệm) - Hỏi trẻ tên hát? tờn tỏc gi?
- Nội dung hát g×?
Giảng giải nội dung hát: Đến trờng vui đợc gặp lại bạn, học tập vui chơi Nhng trớc đến trờng, đừng quên làm vệ sinh cá nhân đánh rửa mặt, chuẩn bị quần áo, đầu tóc gọn gàng để bạn em bé đáng yêu, ngoan ngoãn!
- Tổ chức cho lớp hát cô 3-4 lần
- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên thể hát Cô ý sửa sai cho trẻ
*Vận động:
- Cô giới thiệu vận động
- Cho lớp vừa hát vừa kết hợp múa minh họa cô 2- lần
b) Nghe hát: Đi học
- Cô giới thiệu tên hát nghe, tên tác giả - Hát cho trẻ nghe 1- lÇn
- Lần kết hợp múa minh họa Khuyến khích trẻ vận động theo
- Trò chuyện trẻ nội dung hát c) Trị chơi: Nghe hát tìm đồ vật.
- Giới thiệu tên trò chơi- hỏi trẻ cách chơi- cô nhắc lại
(6)3 Kết thúc:
Nhận xét tuyên dơng trẻ GDTC
VĐCB: Bật tiến phía trớc
TC:Tung cao hơn nữa
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên tập, tên TC
- Nắm đợc yêu cầu tập
2 Kỹ năng:
- Tr bit nhỳn, bt tiến phía trớc, tiếp đất chân
- Chơi trò chơi cách 3 Thái độ:
- Yªu thÝch tËp thĨ dơc
Bóng, phấn, đàn nhạc Sơ đồ tập:
1 Khởi động:
Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu ( thờng, kiễng gót, mũi bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm ) lên hàng > chuyển đội hình
2 Trọng động: a) Bài tập PTC: + ĐT tay:
+ ĐT chân: + ĐT bụng: + ĐT nhảy bật:
b) Vận động bản: - Cô giới thiệu tên vận động
- Tập mẫu cho trẻ quan sát lần ( lần kết hợp phân tích giảng giải động tác)
+ TTCB: Đứng trớc vạch chuẩn, hai tay chống hơng + CTH: Khi có hiệu lênh, nhún chân bật tiến liên tục phía trớc, tiếp đất chân
- Gọi 1- trẻ nhanh nhẹn lên thực tập - Tổ chức cho lớp thực vận động 2- lần + Lần 1: 2- trẻ/ lợt
+ LÇn 2: dÃy thi đua + Lần 3: củng cố
c) Trò chơi:
- Cô giới thiệu tên TC
- Hớng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần Nhận xét sau lần chơi
3 Hồi tĩnh:
(7)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý mẹ chim con"
Thứ sáu 26/09/2008 Hoạt động chung.
Văn học Truyện: Món quà cô giáo ( loại tiết trẻ cha biết)
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vật truyện, hiểu nội dung truyện
2 Kỹ năng
- Tr tr li câu, diễn đạt ý mạch lạc - Phát triển ngôn ngữ, tăng thêm vốn từ 3 Giáo dục:
- GD trẻ tính thật mắc khuyết điểm, dám dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi
Tranh minh hoạ nội dung truỵên
Đàn nhạc Sa bàn
1 Ơn định giới thiệu bài:
- Cơ trẻ hát bài: Nào ngoan - Bài hát nhắc đến điều gì?
2 Néi dung:
- Cô giới thiệu tên truyện
- Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe lần ( Lần kÕt hỵp sư dơng tranh minh häa)
- Kể trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ tìm hiểu nội dung truyn:
+ Tên truyện gì?
+ Trong truyện có ai? + Cơ Hơu nói với bạn? + Các bạn lớp nh nào? + Lúc xếp hàng Gấu xù làm gì? + Cơ giáo phát q cho bạn? + Gấu xù có nhận q khơng? Vì sao? + Cơ khun lớp điều gì?
GD trỴ thËt dũng cảm nhận khuyết điểm - Cô kể lần kết hợp sử dụng sa bàn rối
3 KÕt thóc: