[r]
(1)TuÇn 10
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Tập đọc : Sáng kiến bé Hà I Mục tiêu :
1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn :biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu , cụm từ - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật
2 Rèn kĩ đọc hiểu :
Hiểu nội dung ,ý nghĩa chuyện : Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lịng kính u quan tâm đến ơng bà
II §å dïng d¹y häc :
Tranh minh họa tâp đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học :tiết
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò
Giới thiệu chủ điểm Luyện đọc (35’)
T giới thiệu chủ điểm kết hợp giới thiệu T đọc mẫu toàn chia đoạn
Cho H đọc nối tiếp kết hợp phát từ khó Cho H luyện phát âm : ngày lễ, lập đông, rét ,sức khỏe
Cho H đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ Cho H đọc nhóm
Cho nhóm thi đọc đoạn trớc lớp Nhận xét cho điểm
H đọc nối tiếp kết hp phỏt hin t khú
H luyện phát âm
H đọc kết hợp giải nghĩa từ
H đọc nhóm H thi đọc
TiÕt 2:
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò
Tìm hiểu (13)
Luyn c li :(15) Củng cố – dặn dò :
Cho h đọc thầm trả lời câu hỏi bé Hà có sỏng kin gỡ ?
Hà giảithích cần có ngày lễ ông bà ?
Hai bố chọn ngày làm ngày lễ ông bà? v× sao?
Hiện giới ngời ta lấy ngày 1/10 làm ngày quôc tế ngời cao tuổi bé Hà cịn băn khoăn chuyện ? Ai giúp đỡ bé Hà ?
Hà tặng q cho ơng bà ? Món q bé Hà có đợc ơng bà thích khơng ?
bé Hà truyện cô bé nh ? Hà nghĩ sáng kiến tổ chức ngày ông bà ?
kl : Hà yêu quí ông bà nên nghĩ ngày lễ «ng bµ
u cầu nhóm H tự phân vai thi đọc toàn chuyện
nhËn xét cho điểm
nêu ý nghĩa ,nội dung câu chuyÖn
liên hệ : Bé Hà biết quan tâm đến ơng bà biết tiết kiệm …… bé kính yờu ụng b nhn xột gi hc
yêu cầu H chn bÞ tiÕt kĨ chun
H đọc thầm bi v tr li cõu hi
Vì Hà có ngµy 1/6 mĐ cã ngµy 8/3 bè cã 1/5
Ngy lp ụng
Cha biết chọn quà biếu ông bà
Bố
(2)Toán : lun tËp I Mơc tiªu :
Gióp H :
Củng cố cách tìm số hạng tổng Giải toán phép trừ
H làm bµi ,bµi ( cét 1,2) bµi 4, bµi II Đồ dùng dạy học :
bảng phụ
bài dành cho H giỏi làm nhà III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò
Bài củng cố cách tìm số hạng cha biết(10)
Bµi : tÝnh nhÈm (8’)
Bài : giải toán (7’) Bài 5:(5’) Khoanh vàochữđúng Củng cố – dặn dò :
Cho H nêu đề
Cho H nêu cụ thể x+8 = 10 vµ hái :
x thành phần phép cộng ? số hạng biết ? tổng ?
Trong mét tổng muốn tìm số hạng cha biết ta làm nh ?
Yêu cầu H lên bảng trình bày cách làm
Cho H tự làm phần lại
Cho H nờu bi
Cho H tự nhẩm ghi kết Khi biết 9+1=10ta ghi kết 10-9 10-1 đợc khơng ?
Gọi H đọc đề
Cho H tù lµm bµi chữa
Khi chữa yêu cầu H giải thích làm phép tính trừ ?
Yêu cầu H tự làm chữa Nhận xét tiết học
Dặn H làm tập vë bµi tËp
H nêu đề
H nêu cụ thể x số hạng cha biết số hạng biết Tổng 10
Muốn tìm số hạng cha biết ta lấy tổng trừ số hạng biết
x+8=10 x =10-8 x =2
H tự giải phần b,c H nêu đề
H tù nhÈm vµ ghi kÕt qu¶
Khi biết 9+1=10 ta ghi kết 10-9 kết 10-1 số hạng phép cộng 9+1=10
H đọc đề tự tóm tắt giải tốn
Bài giải
S qu quýt cú l : 45-25=20(quả ) đáp số : 20 H khoanh vào C
Đạo đức :Chăm học tập I Mục tiêu : nh tiết
II Đồ dùng dạy học : nh tiết III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt ng ca trũ
Tìm nguyên nhân kết hành
động(10’)
Yêu cầu nhóm đội chơi cử đội trởng điều hành dãy T đa câu nguyên nhân (kết hành động Nhiệm vụ đội chơi
(3)Xử lí tình huống(15)
Tự liên hệ(5)
là phải tìm kết nguyên nhân hành động Sau nêu cách khắc phục hậu
Cả lớp T làm ban giám khảo đội chơi trả lời nhanh đội thắng
Tæ chøc cho H chơi mẫu Tổ chức cho lớp chơi Nhận xÐt vµ lµm träng tµi
T nêu tình yêu cầu H thảo luận cặp đôi đa cách xử lí sắm vai Kết luận : lúc học học tập chăm ,phải học tập nghỉ ngơi lúc đạt kết nh mong muốn
Yêu cầu vài cá nhân kể việc học tập trờng nh nhà Nhận xét H khen H chăm học tập nhắc nhở H cha chăm học cần noi gơng bạn lớp Kết luận : chăm học đức tính tốt mà em cần rèn luyện
Chơi mẫu H chơi
H thảo luận sắm vai
H kể
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Toán : Số tròn chục trừ ®i mét sè I Mơc tiªu :
BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100 trêng hợp số bị trừ số tròn chục số trừ số có hai chữ số
Biết giải toán có phép trừ (số tròn chục trừ số ) Làm 1,
II Đồ dùng dạy học : Que tính
III Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị
Giíi thiƯu cách thực phép trừ 40 tổ chøc thùc hiƯn
¸p dơng
T gắn bó que tính lên bảng (nh SGK)và nêu :có chục que tính cần lấy bớt que tính em làm để biết que tính ? T giúp H tìm cách bớt từ 40 Nh có 40 que tính bớt que tính cịn lại que tính
T cho H nêu cách thực phép tính trừ
Cho H tự đặt tính
Híng dÉn h trừ từ phải sang trái 40
- 32
0 không trừ đợc lấy 10 trừ viết nhớ trừ viết Hớng dẫn H làm phép tính đầu tập
H theo dâi
H tìm cách bớt cách tháo bó que tính bớt que lại 32 que tÝnh
H nªu
H tự đặt tính
H nhắc lại nhiều lần
(4)Giới thiệu cách thực phép trừ 40 -18 tổ chức thực
áp dụng Thực hành Bài 3:giải toán
Củng cố - dặn dò
Khi chữa cho H nêu cách trừ Tiến hành tơng tự theo bớc nh rút cách trõ
40 - 18 22
0 không trừ đợc lấy 10 trừ viết nhớ thêm ,4 trừ2 viết
Cho H làm phần lại Cho H đọc đề
Gọi H lên tóm tắt đề chục que tính ?
để biết cịn lại que tính ta làm nh no ?
Yêu cầu H trình bày giải Chèt néi dung bµi
NhËn xÐt giê häc
Dặn làm tập tập
H làm nh giáo viên hớng dẫn
H làm phần lại
2H c H túm tắt đề H trả lời câu hỏi Bài giải
Số que tính cịn lại : 20 -5 =15 (que tính ) đáp số : 15 que tính
Kể chuyện : Sáng kiến bé Hà Mục tiêu :
1 Rèn kĩ nói :Dựa vào ý đoạn kể lại đoạn chuyện Sáng kiến bé Hà
Hc sinh giỏi kể đợc toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ viết sẵn ý đoạn III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị
Giíi thiƯu bµi Híng dÉn kĨ chuyện
Củng cố dặn dò :
Nêu mục tiêu tiết học Cho H nêu yêu cầu
Mở bảng phụ viết ý ®o¹n
Híng dÉn H kĨ ®o¹n theo ý T mêi H kĨ lµm mÉu
Cho H kể chuyện nhóm Yêu cầu h kể trớc líp
Sau lần kể T lớp nhận xét Cho nhóm cử đại diện nhóm em lên thi kể nối tiếp đoạn câu chuyện
Gọi em đại diện cho nhóm thi kể tồn câu chuyện
Nh©n xÐt tiÕt häc
Khun khÝch H vỊ kĨ chun cho ng-ời thân nghe
H nêu yêu cầu H kể đoạn 1 H kể làm mẫu H kể nhãm H kĨ tríc líp NhËn xÐt
(5)Chính tả : tập chép Ngày lễ I Mơc tiªu:
chép lại xáctrình bày tả ngày lễ làm tập phân biệt c/k,l/n, hỏi /thanh ngã II Đồ dùng dy hc :
Bảng phụ viết nội dung đoạn cần tập chép Bảng quay viết nội dung tập vµ bµi 3b Vë bµi tËp
III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị
Giíi thiƯu bµi Híng dÉn tËp chÐp (20’)
Híng dÉn lµm bµi tập (10) Bài :điền c/k
Bài 3b : hỏi / ngà Củng cố dặn dò
Nªu mơc tiªu tiÕt häc
T đọc đoạn chép bảng phụ cho 2,3 H đọc lại
chỉ vào chữ viết hoa tả : Ngày Quốc tế Phụ nữ ,Ngày Quốc tế Lao động , Ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Ngời cao tuổi hỏi : chữ tên ngày lễ đợc viết hoa ?
cho H viÕt nháp
cho H chép vào T uốn nắn theo dõi chung Chấm chữa số
Cho H nêu yêu cầu Cho H tự làm nêu đáp án Nhận xét sửa chữa
đáp án :con cá, kiến , cầu ,dòng kênh
Cho H lên bảng làm Nhận xét chốt lời giải
nghØ häc , lo nghÜ ,nghØ ng¬i ,ngÉm nghÜ nhËn xÐt giê häc
yêu cầu H chép cha đẹp nhà viết lại dặn ghi nhớ ngày lễ vừa học
3 H đọc lại H nêu
H viÕt nh¸p
H chÐp bµi vµo vë
H nêu yêu cầu H nêu đáp án
H lªn bảng làm
Th t ngy 28 thỏng 10 nm 2009 Tập đọc :Bu thiếp
I Mơc tiªu :
rèn kĩ đọc thành tiếng
Đọc trơn toàn ,biết ngắt nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy , cụm từ
Hiểu đợc tác dụng bu thiếp cách viết bu thiếp cách ghi phong bì th Trả lời câu hỏi sỏch giỏo khoa
II Đồ dùng dạy học :
Mỗi H mang bu thiếp phong bì th III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò
1.kiĨm tra (5’)
2.Bµi míi :
Gọi H đọc truyện Sáng kiến bé Hà
(6)Giới thiệu Luyện đọc (15’)
Híng dẫn tìm hiểu (15)
Củng cố dặn dò
Giới thiệu ghi bảng T đọc mẫu
Cho H đọc nối tiếp phát từ khó Hớng dẫn H luyện phát âm :bu thiếp ,năm ,nhiều niềm vui ,Phan Thiết ,Bình Thuận ,Vĩnh Long
Cho H đọc trớc lớp bu thiếp phần đề ngồi phong bì th
Giới thiệu số bu thiếp Hớng dẫn H đọc số câu :
Ngời gửi :// Trần Trung Nghĩa //Bình thuận//
Ngời nhận ://Trần Hoàng Ngân // Vĩnh Long //
Cho H đọc giải
Cho H luyện đọc nhóm Cho nhóm thi đọc
NhËn xÐt cho ®iĨm
Bu thiếp đầu gửi cho ? Gửi để làm ?
Bu thiếp thứ hai gửi cho ? Gửi để làm ?
Bu thiếp dùng để làm ?
Hớng dẫn H viết bu thiếp chúc thọ ông bà mừng sinh nhật (nhớ ghi địa ông bà )
Giải nghĩa : chúc thọ ông bà nghĩa với sinh nhật ơng bà nói chúc thọ ơng bà già (trên 70 tuổi ) Viết bu thiếp cần ngắn gọn
Cho H thực hành viết sau gọi H đọc bu thiếp viết
T cïng H nhËn xÐt NhËn xÐt tiÕt häc
Về nhà hỏi bố mẹ ngời gia đình họ hàng nội ngoại chuẩn bị cho tiết luyện từ câu
H đọc nối tiếp phát từ khó
H luyện phát âm H đọc
H đọc theo hớng dẫn thày giáo
H đọc giải H đọc nhóm H thi đọc
Cháu gửi cho ông bà để báo tin ,chúc tết
Của ông bà gửi cho cháu Dùng để chúc mừng thăm hỏi thông báo vắn tắt tin tức
H đọc yêu cầu
H thực hành vit sau ú c
Luyện từ câu : từ ngữ họ hàng ,dấu chấm ,dấu chấm hỏi I Mơc tiªu :
Tìm đợc số từ ngời gia đình họ hàng (BT1,BT2) xếp từ ngời gia đình họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội họ ngoại (BT3)
điền dấu chấm ,dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống II Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ để H nhóm làm tập tờ phiếu khổ to viết nội dung tập Vở tập
III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị
KiĨm tra (5’) Giíi thiƯu Hớng dẫn làm tập
Bài :tìm tõ chØ ngêi
KiĨm tra vë bµi tËp cđa mét sè H Nªu mơc tiªu giê häc
Cho H nêu đề
(7)gia đình họ hàng câu chuyện Sáng kiến bé Hà(5’) Bài : kể thêm từ ngời gia đình họ hàng (5’)
Bµi : më réng vµ hƯ thèng hãa vèn tõ chØ ng-êi hä hµng (7’)
Bµi :sư dơng dÊu chÊm Củng cố dặn dò
trong gia ỡnh h hàng Sáng kiến bé Hà
Cho H đọc làm
T viết nhanh lên bảng từ : bố ,ông ,bà ,con ,cụ ,cô ,chú, cháu ,cháu
Cho H đọc u cầu
T gióp H n¾m vững yêu cầu Cho H tự làm H làm bảng T lớp nhËn xÐt bæ sung
Nêu yêu cầu : xếp vào nhóm họ nội họ ngoại từ ngời gia đình họ hàng
Gióp H hiĨu :
Họ nội ngời họ hàng bố
Họ ngoại họ hàng mẹ gọi Hlên bảng làm
t cựng c lớp nhận xét kết luận yêu cầu H đọc truyện vui t phát tờ giấy khổ to bút cho 3H lên bảng làm
t lớp nhận xét
truyện buồn cời chỗ ? nhận xét học
Dặn H nhà làm lại sai
H đọc làm
H đọc yêu cầu H t lm
Họ nội Họ ngoại ông nội ông ngoại H tự làm
H c
H làm dán lên bảng
Toán : 11 trừ số : 11-5 I Mục tiêu :
Biết cách thực phép trừ dạng 11-5, lập đợc bảng trữ 11 trừ số Biết giải tốn có phép trừ dạng 11-5
Làm 1(a),bài 2, II Đồ dùng dạy häc :
Bài :bỏ cột 3,4 câua cột cuối câu b Bài dành cho H giỏi làm nhà III Các hoạt đông dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị
Híng dÉn thùc hiƯn phÐp trõ d¹ng 11-5 Lập bảng 11 trừ số (10)
Lập b¶ng trõ
Híng dÉn H lÊy bã que tÝnh (10 que ) vµ que tÝnh rêi
Có tất que tính ?
Cú 11 que tính lấy que tính Làm để lấy que tính
HD:lÊy ®i que rêi råi th¸o bã que tÝnh lÊy tiÕp que tÝnh n÷a
Cã 11 que tính lấy que tính lại que tÝnh
Cho H nêu phép tính để tìm que tính T viết dấu trừ 11 cho H viết HD H đặt tính theo cột dọc :lu ý viết lần lợt số bị trừ (11)viết số trừ thẳng với số bị trừ ( thẳng với cột đơn vị ) Viết tính kẻ vạch 11
-
Cho H dùng que tính để lập bảng trừ
H lÊy 1bos que tÝnh vµ que tÝnh rêi
Có 11 que H nêu cách làm H thao tác nh hd giáo viên
H nêu lại toán trả lời
11-5
(8)vµ häc thuéc (7’)
Thùc hµnh Bµi :tÝnh nhÈm (7’)
Bµi : tÝnh (5’)
Bài : giải toán (7)
Củng cố dặn dß
Che phần phép trừ để H tự nhớ lại công thức trừ nêu công thức
Cho h nêu đề
Yªu cầu H tự nhẩm ghi kết cho H nhận xét bạn đa kết luận vỊ kÕt qu¶ tÝnh nhÈm
Khi biÕt 2+9=11 cã cần tính 9+2 không ?vì ?
Khi biết 9+2=11 có thểghi kq 11-9 11-2 không ?v× sao?
Yêu cầu H tự làm phần lại Yêu cầu H nêu đề ,tự làm sau nêu cách thực 11-7,11-2
Yêu cầu H đọc tự tóm tắt sau hỏi cho nghĩa ?
Cho H tự giải tập Nhân xét cho điểm Cho H đọc bảng trừ Dặn ghi nhớ học
VỊ lµm Vở tập
lập bảng trừ
H học thuộc bảng trừ H nêu đề
H tự nhẩm ghi kết Nhận xét bạn H tr¶ lêi
H làm phần cịn lại H nêu đề tự làm H đọc tự tóm tắt Cho nghĩa bớt Số bóng Bình cịn lại :11-4=7(quả) Đáp số
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Toán : 31-5
I Mơc tiªu :
BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100 d¹ng 31-5 Biết giải toán phép trừ dạng 31 -5
Nhận biết giao điểm đoạn thẳng Làm 1dòng 2(a,b),bài 3,bài
II Đồ dùng dạy học :3 chục bó que tính que tính rời III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị
1 KiĨm tra (5’) Tỉ chøc cho H tìm kết phép trừ 31-5
Thực hµnh : (15’)
Bµi : tÝnh
Bài : đặt tính tính hiệu
Kiểm tra bảng 11 trừ số Chữa tập lại tiết trớc Tổ chức cho H hoạt động với bó chục que tính que tính rời để tự tìm đợc kết
Hớng dẫn H tự đặt phép trừ 31-5 theo cột dọc hớng dẫn trừ từ phải sang trái nh học :
31 - 26
1 không trừ đợc lấy 11 trừ viết nhớ trừ viết Cho H nêu đề
Cho h lµm cét gäi H lên bảng tính trình tính cho H nêu to cách làm
Gi H nhn xột bi bạn Cho H nêu đề
Cho H nêu lại cách đặt tính cách thực
H đọc bảng trừ Chữa tập tiết trớc 31-5
H viết số 26 vào chỗ chấm
H t t phộp tr
H nêu lại cách làm Cho nhiỊu H thùc hµnh lµm
H nêu đề H làm cột Nhận xét bạn H nêu dề
(9)Bµi : giải toán
Bài :Đoạn thẳng cắt đâu ?
Củng cố dặn dò :
hiÖn tÝnh trõ
Cho h tự làm vào Chữa nhận xét Cho H đọc đề toán Bài tốn cho biết ? Bài tốn u cầu tìm ?
để giải tốn ta cần thực phép tính ?
Cho H tự giải toán Cho H nêu đề
Cho H tự làm chữa Nhận xét
Cho H nêu lại cách làm 31 -5 Nhận xét tiết học
Dặn : làm tập tËp
thùc hiƯn phÐp tÝnh H tù lµm vµo Chữa
H c toỏn v tr li cõu hi
Bài giải
Còn lại số trứng : 51-6=45(quả )
ỏp s : 45 trứng Hai đờng thẳng cắt O
Tập viết : chữ hoa H I Mục tiêu :
Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ )chữ câu ứng dụng Hai (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) Hai sơng nắng (3 dịng )
II §å dïng d¹y häc :
Mẫu chữ H hoa đặt khung ch
Bảng phụ viết sẵn mấu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li : Hai , Hai sơng nắng Vở tập viết
III Cỏc hot động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị
KiĨm tra
Bµi : Giới thiệu Hớng dẫn viết chữ hoa
Híng dÉn H viÕt tõ øng dơng
Híng dÉn H viÕt vµo vë tËp viÕt
Cđng cố dặn dò
Kiểm tra viết nhà H H viết bảng chữ G
2 H viết bảng lớp chữ Góp Nhận xét
Giới thiệu bài, ghi bảng
Treo mẫu chữ lên bảng hớng dẫn H quan sát nhận xét :
Chữ H gồm nét ? nét ? Chữ H cao li ? điểm bắt đầu kết thúc chỗ ?
T tô lại chữ khung chữ hớng dẫn cách viết
T viÕt mÉu b¶ng võa viÕt võa híng dẫn cách viết
Cho H viết không Cho H viết vào bảng Nhận xét sửa chữa
T giíi thiƯu tõ øng dơng
Giúp H hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng Hớng dẫn H quan sát nhận xét độ cao chữ
Híng dÉn H viết chữ Hai vào bảng Nhận xét sửa ch÷a
Cho H viết vào tập viết T theo dõi giúp đỡ H yếu Thu 5,7 chấm nhận xét Nhận xét tiết học
DỈn H vỊ viết nhà
H viết chữ G vào bảng
2 H lên bảng viết chữ Góp
H quan sát nhận xét H trả lời câu hỏi
H viết không H viết bảng
H đọc cụm từ ứng dụng H quan sát nhận xét độ cao chữ
H viết chữ Hai vào bảng
(10)Tự nhiên xà hội : Ôn tập I Mục tiêu :
Sau học H :
-nhớ lại khắc sâu số kiến thức vệ sinh ăn uống đợc học để hình thành thói quen ăn uống sạch
- nhớ lại khắc sâu hoạt động quan vận động tiêu hóa - củng cố hành vi vệ sinh cá nhân
II Đồ dùng dạy học :
Cỏc hỡnh v sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị
Khởi động : (5’)
Nãi tªn xơng khớp x-ơng
Trò chơi hùng biện
Củng cố dặn dò :
Cho 5H thi xem nói nhanh nói tên học chủ đề nhời sức khỏe
Cho h díi líp nhËn xÐt Híng dÉn theo nhãm Cho H s©n
T làm động tác hỏi H :khi làm động tác vùng xơng ,khớp xơng cử động
Cho H hoạt động nhóm
Chuẩn bị số thăm ghi câu hỏi Mỗi tổ cử đại din lờn tham gia cuc thi
Mỗi cá nhân tự bốc thăm câu hỏi trả lời sau suy nghÜ
đại diện tổ cô giáo đánh giá kết trả lời cá nhân kết luận ngời thắng
Phát phiếu học tập
Cho H làm vào phiÕu Thu chÊm nhËn xÐt
5 H thi
Các nhóm thực hiệnsáng tạo số động tác
Các nhóm cử đại diện trình bày nhóm khác viết nhanh tên nhóm xơng khớp vào giấy Nhóm nhanh thắng
Các nhóm cử đại diện lên tham gia thi
H lµm bµi vµo phiÕu
Thủ cơng : Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 2) I mục tiêu
Nh tiÕt II §å dïng : Nh tiÕt
III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò
H thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui
Gọi H nhắc lại bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui
B1 : gÊp t¹o mui thun
B2: gấp tạo nếp gấp cách B3 :gấp tạo thân mui thuyền B4 :tạo thuyền phẳng đáy có mui Tổ chức cho H thực hành theo nhóm T quan sát uốn nắn
Tæ chøc cho h trng bày sản phẩm
H nhắc lại
(11)Nhận xét -đánh giá
đánh giá kết học tập H Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị giấy bút thớc kẻ để tiết sau kiểm tra
Tập đọc : thơng ông I Mục tiêu :
Rèn kĩ đọc thành tiếng :
đọc trơn toàn ,ngắt nhịp câu thơ
Biết đọc với giọng vui phân biệt lời kể nhân vật (Việt ,ông ) Rèn kĩ c hiu :
Hiểu từ ngữ:Thủ thỉ , thö xem ,thÝch chÝ
Hiểu nội dung thơ :Khen ngợi bé Việt cịn nhỏ biết thơng ơng ,biết giúp đỡ an ủi ông ông đau
Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học :
Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trò
Kiểm tra (5’) Bài : Giới thiệu Luyện đọc (15’)
Hớng dẫn tìm hiểu (10)
Hớng dẫn H học thuộc lòng (5)
Củng cố dặn dß (2’)
Gọi 2H đọc bu thiếp chúc thọ ông bà đọc phong bì ghi địa ông bà Giới thiệu ghi bảng
T đọc mẫu toàn thơ
Cho H đọc nối tiếp khổ thơ kết hợp phát từ khó đọc
Cho H luyện phát âm : lon ton ,bớc lªn ,thđ thØ ,lËp tøc
Chú ý cho H luyện đọc câu : Khi ông đau/
ông nói câu /
Khụng au !// Khụng đau ! Dù đau đến đâu
Khái lËp tøc //
Cho H đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ Cho H đọc khổ theo nhóm
Cho H thi đọc nhóm Nhận xét cho điểm
Cho H đọc thầm thơ tr li cõu hi
Chân ông đau nh nµo ?
bé việt làm để an ủi ơng ? tìm câu thơ cho thấy nhờ Việt ,ông quên đau ?
nêu câu thơ khổ thơ đầu cho H đọc khổ thơ
cho H đọc khổ thơ có hình ảnh việt giúp ông bớc lên thềm nhà
cho H đọc khổ thơ có hình ảnh nhờ Việt mà ông quên đau đớn
Cho H đọc thuộc lịng thơ Nhận xét tiết học
DỈn H tiếp tục học thuộc lòng thơ
2 H đọc
H đọc nối tiếp khổ thơ phát từ khó đọc H luyện phát âm
H lun ng¾t giäng
H đọc kết hợp giải nghĩa từ
H đọc nhóm Thi đọc
H đọc thầm trả lời câu hỏi
(12)Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Toán : 51-15
I mơc tiªu :
Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 51-15 vẽ đợc hình tam giác theo mẫu
lµm ((cột 1,2,3) 2(a,b) II Đồ dïng d¹y häc :
Que tÝnh
III Các hoạt đông dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị
KiĨm tra (5’)
Bµi míi Giíi thiƯu bµi phÐp trõ51-15
Lun tËp : (15’)
Bµi :tÝnh
Bài : đặt tính tính
Bµi : vÏ hình
Củng cố dặn dò (2)
Gọi H lên bảng làm
H1 : Đặt tính tÝnh71-6 ,41-5 H2 : t×m x:x+7=51
NhËn xÐt cho điểm Giới thiệu ghi bảng
Có que tính bớt 15 que tính Hỏi lại que tính ?
Muốn biết que tÝnh ta lµm nh thÕ nµo ?
Yêu cầu H lấy bó que tính que tính yêu cầu H ngồi cạnh thảo luận để tìm cách bớt 15 que tính v nờu kt qu
Yêu cầu H nêu cách làm lúng túng T hớng dẫn thêm
Cho H lên bảng đặt tính thực phép tính
Em đặt thực phép tớnh nh th no ?
Gọi H nhắc lại
Yêu cầu H nêu đề Cho H tự làm vào Gọi 3H lên bảng làm
Yêu cầu H nhận xét bạn
Yêu câu H nêu cách tính :81-46,51-19, 61-25
Nhận xét cho điểm H Gọi H nêu yêu cầu
Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ ta làm nh ?
Yêu cầu H tự làm Gọi H lên bảng
Khi chữa cho h nêu cách đặt tính thực phép tính phép vẽ mẫu lên bảng hỏi mẫu vẽ hình ? muốn vẽ đợc hình tam giác ta phải nối điểm với ?
yêu cầu H vẽ hình nhận xét học dặn xem lại
2 H lên bảng
H theo dõi
Thực tính trừ 51-15
H thảo luận thao tác que tÝnh
H đặt tính thực tính 51
-15 36 H nêu 3H nhắc lại H nêu đề H tự làm vào H lên bảng Nhận xét bạn H nờu
H nêu yêu cầu H nêu
3H lên bảng H nêu
H trả lời H vẽ hình
(13)ông cháu I Mơc tiªu :
Nghe viết xác ,trình bày thơ “ông cháu” Viết dấu hai chấm ,mở đóng ngoặc kép ,dấu chấm than
Làm tập phân biệt :k/c ,l/n, hỏi / ngã II Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ viết qui tắc tả với c/k III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt đơng thày Hoạt động trị
KiĨm tra (5’)
Bµi míi : Giíi thiƯu bµi Híng dÉn nghe viÕt (18’)
Híng dÉn lµm bµi tËp
Bài : c/k
Bài : phân biệt l/n,hỏi/ ngÃ
Củng cố dặn dò
1 H viết lại tên ngày lễ học tiết trớc
1 H lµm bµi tËp Nhận xét ghi điểm Giới thiệu ghi bảng
T đọc tả lợt cho 2H đọc lại
Có cậu bé thơ thắng đợc ơng khơng ?
Cho H viết từ khó bảng :thua ,hoan hô, chiÒu
Nhận xét sửa chữa cho H T đọc dòng cho H chép T đọc cho H soỏt li
Chấm chữa số Gọi H nêu yêu cầu
Yờu cõu H tỡm chữ bắt đầu c/k T mở bảng phụ viết qui tắc tả với c/k yêu cầu H đọc
T &H nhËn xÐt
T phát băng giấy viết nội dung a Cho H làm vào băng giấy sau dán lên bảng
T nhận xét chốt lời giải
Nhắc H ghi nhớ qui tắc tả c/k Nhận xét tiết học :khen H viết đẹp
Dặn H viết cha đẹp nhà viết lại
H viÕt H lµm bµi
2 H đọc lại H trả lời H viết từ khó H chép H sốt lỗi H nêu H tìm
H lµm bµi vào băng giấy
Tập làm văn :Kể ngời thân I Mục tiêu :
Rèn kĩ nghe nói :biết kể ông bà ngời thân dựa vào câu hỏi gợi ý
Rốn kĩ viết : viết đợc đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà ngời thân
II Đồ dung dạy học :
Tranh vẽ minh häa bµi tËp Vë bµi tËp
III Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động thày Hoạt động trị
Giíi thiƯu Bài : rèn kĩ nghe nói (15)
Giới thiệu ,ghi bảng
Gọi H nêu yêu cầu gợi ý nhắc H yêu cầu tập kể trả lời câu hỏi
T khơi gợi tình cảm với ông bà ngời
H nêu
(14)Bài :Rèn kĩ viết (15)
Củng cố dặn dò (2)
thân H
Yêu cầu số em nói đối tợng kể Cho 1H kể mẫu trớc lớp
T lớp nhận xét
Cho H k nhóm T giúp đỡ nhóm làm việc
đại diện nhóm thi kể
T cïng c¶ líp b×nh chän ngêi kĨ hay nhÊt
Cho H đọc yờu cu
Nhắc H ý :bài yêu cầu em viết lại vừa nói tập
Cần viết rõ ràng đặt câu viết xong phải đọc lại phát sửa chỗ sai
Nhiều H đọc viết T lớp nhận xét Nhận xét tiết học
Yªu cầu H cha hoàn thiện nhà viết tiếp
H nói đối tợng kể H kể trớc lớp H kể nhóm đại diện thi kể H đọc yêu cầu