Đang tải... (xem toàn văn)
Đặc điểm cấu tạo thành cơ thể của giun đũa thể hiện như?. thế nào?[r]
(1)K I Ể M T R A B À I C Ũ K I Ể M T R A B À I C Ũ
1.Nêu đường xâm nhập sán gan, sán dây, sán máu vào thể người ? Biện pháp phịng tránh
(2)I.-CẤU TẠO NGỒI
II.-CẤU TẠO TRONG VÀ DI CHUYỂN III.-DINH DƯỠNG
IV.-SINH SẢN
1.Cơ quan sinh dục
NGÀNH GIUN TRÒN
Tiết 13: GIUN ĐŨA
(3)I.-CẤU TẠO NGOÀI I.-CẤU TẠO NGOÀI
(4)(5)(6)(?)
Dựa hình ảnh vừa quan
sát, em hãy mô tả đặc
điểm chung về hình dạng bên ngồi
giun đũa?
(7)-Cơ thể giun đũa dài đũa (khoảng 25 cm)
-Cơ thể hình ống
-Lớp vỏ cuticun bọc ngồi căng trịn thể giúp giun không bị tiêu hủy
các dịch tiêu hóa ruột non người Bao ngồi thể
chúng lớp vỏ
cuticun Theo em lớp vỏ có vai trị gì?
Bao thể chúng lớp vỏ
cuticun Theo em lớp vỏ có vai trị gì?
I.-CẤU TẠO NGOÀI
I.-CẤU TẠO NGOÀI
(8)II.CẤU TẠO TRONG VÀ DI CHUYỂN
II.CẤU TẠO TRONG VÀ DI CHUYỂN
1 Cấu tạo trong Quan sát
tranh kết hợp thông tin sgk
tiến hành thảo luận nhóm trả lời
câu hỏi sau:
Quan sát tranh kết hợp
thông tin sgk tiến hành thảo luận nhóm trả lời
câu hỏi sau:
Đặc điểm cấu tạo thành thể giun đũa thể
thế nào?
Ống tiêu hoá Giun đũa khác so với giun dẹp đặc
điểm ?
Đặc điểm cấu tạo thành thể giun đũa thể
thế nào?
Ống tiêu hoá Giun đũa khác so với giun dẹp đặc
(9)II.CẤU TẠO TRONG VÀ DI CHUYỂN
II.CẤU TẠO TRONG VÀ DI CHUYỂN
1 Cấu tạo trong
-Thành thể có lớp biểu bì lớp dọc phát triển
-Khoang thể chưa thức
(10)II.CẤU TẠO TRONG VÀ DI CHUYỂN
II.CẤU TẠO TRONG VÀ DI CHUYỂN
1 Cấu tạo trong
Đọc ghi nhớ thông tin sgk/47 tiến hành thảo
luận nhóm trả lời câu hỏi sau:
Đọc ghi nhớ thông tin sgk/47 tiến hành thảo
luận nhóm trả lời câu hỏi sau:
•Tuyến sinh dục giun đũa phát triển mạnh hay kém? •Điều có ý nghĩa
nào với đời sống chúng?
•Tuyến sinh dục giun đũa phát triển mạnh hay kém? •Điều có ý nghĩa
(11)II.CẤU TẠO TRONG VÀ DI CHUYỂN
II.CẤU TẠO TRONG VÀ DI CHUYỂN
1 Cấu tạo trong
-Thành thể có lớp biểu bì lớp dọc phát triển.
-Khoang thể chưa thức.
-Ống tiêu hóa có ruột thẳng bắt đầu từ lỗ miệng kết thúc lỗ hậu môn. Tuyến sinh dục dài cuộn khúc
(12)II.CẤU TẠO TRONG VÀ DI CHUYỂN
II.CẤU TẠO TRONG VÀ DI CHUYỂN
2.Di chuyểnTiến hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau
-Di chuyển: hạn chế (chỉ cong thể lại duỗi ra)
-Di chuyển thích hợp với động tác chui rúc mơi trường kí sinh
Giun đũa chuyển cách nào?
Nhờ đặc điểm mà Giun đũa chui vào ống mật gây hậu
(13)III.-DINH DƯỠNG
III.-DINH DƯỠNG
-Tốc độ tiêu hoá Giun đũa so Giun
dẹp (sán gan ) ?
-Tốc độ tiêu hoá Giun đũa so Giun
dẹp (sán gan ) ?
Đọc thơng tin sgk/48 suy nghĩ , trả lời câu hỏi sau
(14)IV.-SINH SẢN
IV.-SINH SẢN
1.Cơ quan sinh sản
Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi sau:
-Nêu đặc điểm quan sinh sản? -Giun dài mập giun đực có ý nghĩa gì?
-So sánh tiến hóa hình
thức sinh sản giun dẹp giun đũa?
Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi sau:
-Nêu đặc điểm quan sinh sản? -Giun dài mập giun đực có ý nghĩa gì?
-So sánh tiến hóa hình
(15)IV.-SINH SẢN
IV.-SINH SẢN
1.Cơ quan sinh sản
-Cơ thể phân tính (đực, )
-Cơ quan sinh dục dạng ống dài + Con ống
+ Con đực ống
(16)IV.-SINH SẢN
IV.-SINH SẢN
2.Vòng đời giun đũa
Đọc thơng tin ,quan sát hình vẽ sgk / 48
(17)(18)IV.-SINH SẢN
IV.-SINH SẢN
2.Vòng đời giun đũa
Giun đũa (Ruột người)
đẻ trứng ấu trùng trứng Thức ăn sống
(19)IV.-SINH SẢN
IV.-SINH SẢN
Dựa vào sơ đồ vòng đời giun đũa thảo luận giải thích sao:
+Rưả tay trước ăn trước ăn và không ăn rau sống
(20)+Rưả tay trước không ăn rau sống để ngăn chặn đường xâm nhập giun vào thể (
chúng xâm nhập vào thể qua đường thức ăn dạng ấu trùng
trứng ).
(21)-Gĩư vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân ăn uống
-Tẩy giun theo định kì ( tháng / lần ) -Gĩư vệ sinh môi trường, vệ sinh cá
nhân ăn uống
-Tẩy giun theo định kì ( tháng / lần ) IV.-SINH SẢN
IV.-SINH SẢN
(22)C ng củ ố
C ng củ ố
1.So sánh đặc điểm cấu tạo giun đũa với sán gan?
(23)DẶN DÒ
-Học cũ trả lời câu hỏi cuối bài -Đọc phần em có biết
(24)