-TÝnh tæng nhiÒu sè sè thËp ph©n,tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt.. Chuaån bò: GV: Noäi dung oân taäp.[r]
(1)Tốn:
LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Củng cố cho học sinh biÕt :
-TÝnh tỉng nhiỊu số số thập phân,tính cách thuận tiện -So sánh số thập phân ,giảI toán với sè thËp ph©n
II Chuẩn bị: GV: Nội dung ôn tập.
HS:Ơn lại tính chất phép cộng III Hoạt động dạy học:
* Hát : Sử dụng tính chất giao hốn kết hợp để tính
1/ 15,75 + 7,8 +14,25 + 1,2 2/ 27,34 + 0,45 + 2,66 + 4,05 = (15,75 +14,25) + (7,8 + 1,2) = (27,34 + 2,66) + (0,45 + 4,05) = 30 + = 30 + 4,5 = 39 = 34,5
H Nêu tích chất giao hốn tính chất kết hợp phép cộng? * Giới thiệu – Ghi đề
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA
TRÒ Hoạt động 1: Hướng dẫn tập 1, 2
Mục tiêu : Cũng cố kiến thức , tính tổng nhiều số
Bài 1: Tính: Yêu cầu học sinh đọc đề nêu yêu cầu đề, làm vào
a) 15,32 b) 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11,23 65,45 47,66
H Muốn cộng nhiều số TP ta làm nào? Bài 2: Tính cách thuận tiện nhất:
a) 4,68 + 6,03 + 3,97 b) 6,9 + 8,4 + 3,1 +0,2
= 4,68 + (6,03 + 3,97) = (6,9 + 3,1) + (8,4 +0,2)
= 4,68 + 10 = 10 + 8,6
= 14,68 = 18,6
c) 3,49 + 5,7 + 1,51 d) 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8
= 5,7 + (3,49 + 1,51) = (4,2 + 6,8) + (3,5
-HS đọc đề, nêu y/c đề -HS lên bảng, lớp làm vào
- Nhận xét sửa - HS trả lời
- HS đọc đề, tìm hiều đề - HS lên bảng, lớp làm vào
- Nhận xét sửa
- HS trả lời
(2)+ 4,5)
= 5,7 + = 11 +
= 10,7 = 19 H Sử dụng tính chất để tính? Hoạt động : Hướng dẫn tập
Muïc tiêu : Cũng cố kó so sánh số thập phân
Bài 3: Điền dấu <, >, =
3,6 + 5,8 > 8,9 5,7 + 8,8 = 14,5 9,4 14,5
7,56 < 4,2 + 3,4 0,5 > 0,08 + 0,4 7,6 0,48 Hoạt động : Hướng dẫn tập Mục tiêu : Cũng cố giải tốn có lời văn Bài 4: Yêu cầu học sinh đọc đề, tìm hiểu đề Bài giải:
Ngày thứ hai dệt số m vải là: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Ngày thứ ba dệt số m vải là: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Cả ba ngày dệt số m vải là: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số: 91,1m
vở
- HS đọc đề, tìm hiều đề - HS lên bảng, lớp làm vào
- Nhận xét sửa
* Nhắc lại nội dung ôn tập?