Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục: Nghiên cứu xây dựng hệ thống tiêu chuẩn và thang điểm đánh giá trình độ tập luyện của nam vận động viên đua xe đạp lứa tuổi 13-15 một số tỉnh miền bắc Việt Nam (giai đoạn chuyên môn hóa ban đầu)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO LÊ ANH ĐỨC NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG TIÊU CHUẨN VÀ THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ TẬP LUYỆN CỦA NAM VẬN ĐỘNG VIÊN ĐUA XE ĐẠP LỨA TUỔI 13-15 MỘT SỐ TỈNH MIỀN BẮC VIỆT NAM (GIAI ĐOẠN CHUN MƠN HĨA BAN ĐẦU) LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO LÊ ANH ĐỨC NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG TIÊU CHUẨN VÀ THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ TẬP LUYỆN CỦA NAM VẬN ĐỘNG VIÊN ĐUA XE ĐẠP LỨA TUỔI 13-15 MỘT SỐ TỈNH MIỀN BẮC VIỆT NAM (GIAI ĐOẠN CHUYÊN MƠN HĨA BAN ĐẦU) Chun ngành: Mã số: Huấn luyện thể thao 62 14 01 04 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC GS.TS Nguyễn Xuân Sinh PGS.TS Nguyễn Văn Trạch HÀ NỘI - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết trình bày luận án trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu Tác giả luận án Lê Anh Đức MỤC LỤC Trang Trang bìa Trang phụ bìa Lời cam đoan Danh mục bảng biểu, biểu đồ Danh mục từ viết tắt PHẦN MỞ ĐẦU CHƯƠNG TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Đặc điểm huấn luyện nhiều năm q trình đào tạo VĐV trẻ mơn thể thao 1.2 Các quan điểm đánh giá trình độ tập luyện VĐV thể thao 1.2.1 Khái niệm trình độ tập luyện 1.2.2 Các quan điểm đánh giá trình độ tập luyện 1.3 Tính chu kỳ tính giai đoạn phản ứng thích 10 19 nghi trình phát triển trình độ tập luyện 1.3.1 Tính chu kỳ phản ứng thích nghi 1.3.2 Tính giai đoạn biến đổi diễn thể 1.4 Cơ sở di truyền học qui luật phát triển thể, qui 19 21 24 luật phát triển tố chất thể lực đánh giá trình độ tập luyện VĐV thể thao 1.4.1 Cở sở di truyền học đánh giá TĐTL 1.4.2 Các đặc điểm phát dục đặc điểm phát triển tố chất thể 1.5 1.6 1.6.1 1.6.2 1.7 1.7.1 1.7.2 1.8 lực, chỗ dựa quan trọng đánh giá TĐTL VĐV Các yếu tố xác định TĐTL VĐV đua xe đạp Đặc điểm tâm sinh lý VĐV thể thao lứa tuổi 13-15 Đặc điểm sinh lý thiếu niên lứa tuổi 13-15 Đặc điểm tâm lý lứa tuổi 13-15 Các cơng trình nghiên cứu đánh giá TĐTL nhà nghiên cứu ngồi nước Các cơng trình nghiên cứu nước ngồi Các cơng trình nghiên cứu nước Một số nét xe đạp thể thao Việt Nam 24 26 34 36 36 40 41 41 43 48 2.1 2.1.1 2.1.2 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6 2.3 2.3.1 2.3.2 3.1 CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ 51 CHỨC NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phương pháp tổng hợp phân tích tài liệu Phương pháp vấn phiếu hỏi Phương pháp kiểm tra sư phạm Phương pháp kiểm tra y sinh Phương pháp thực nghiệm sư phạm Phương pháp toán thống kê Tổ chức nghiên cứu Thời gian nghiên cứu Địa điểm nghiên cứu CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN Lựa chọn tiêu đánh giá TĐTL nam VĐV đua xe 51 51 51 51 51 52 52 60 64 65 67 67 68 69 69 đạp đường trường 13-15 tuổi số tỉnh, thành phố miền Bắc Việt Nam 3.1.1 Nguyên tắc bước lựa chọn tiêu đánh giá TĐTL 69 VĐV xe đạp đường trường miền bắc Việt Nam 3.1.2 Thực trạng sử dụng tiêu đánh giá trình độ tập luyện 71 VĐV xe đạp đường trường nước ta 3.1.3 Thực trạng sử dụng tiêu đánh giá TĐTL VĐV xe 72 đạp đường trường nước 3.1.4 Thực trạng huấn luyện VĐV đua xe đạp đường trường 75 13-15 tuổi 3.1.5 Lựa chọn tiêu đánh giá TĐTL cho VĐV xe đạp 82 đường trường 13 - 15 tuổi, thành phố miền Bắc Việt Nam 3.1.6 Kiểm định tính thơng báo độ tin cậy tiêu, test 83 lựa chọn 3.1.7 Bàn luận việc lựa chọn tiêu, test đánh giá TĐTL 88 cho VĐV xe đạp đường trường lứa tuổi 13-15 tỉnh, thành phố miền Bắc Việt Nam 3.2 Xây dựng hệ thống thang điểm tiêu chuẩn đánh giá 93 trình độ luyện tập VĐV đua xe đạp đường trường 13-15 tuổi số tỉnh miền Bắc Việt Nam 3.2.1 Nghiên cứu diễn biến tỷ trọng ảnh hưởng củacác 93 tiêu đánh giá trình độ tập luyện VĐV xe đạp xe đạp đường trường 13-15 tuổi số tỉnh thành phía Bắc 3.2.2 Xây dựng tiêu chuẩn thang điểm đánh giá TĐTLcho nam 99 VĐV xe đạp đường trường lứa tuổi 13 – 15 số tỉnh, thành phố miền bắc Việt Nam 3.3 Kiểm chứng hệ thống thang điểm tiêu chuẩn đánh giá 100 TĐTL nam VĐV đua xe đạp đường trường 13 -15 tuổi số tỉnh, thành phố miền Bắc 3.3.1 Kiểm chứng độ tin cậy hệ thống tiêu, thang điểm 100 xây dựng 3.3.2 Bàn luận kết xây dựng tiêu chuẩn thang điềm đánh 103 giá TĐTL nam VĐV xe đạp đường trường - 15 tuổi số tỉnh, thành phố miền Bắc Việt Nam 3.3.3 Kiểm định độ tin cậy hiệu thang điểm đánh giá 110 TĐTL KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG BỐ TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 112 112 113 DANH MỤC BẢNG SỬ DỤNG TRONG LUẬN ÁN Tên Bảng Số 1.1 Nội dung Độ di truyền tiêu sinh lý, sinh hóa có ý 1.2 nghĩa với lực vận động Độ di truyền tiêu định tố chất vận 1.3 động Tỷ lệ % phát triển thể lứa tuổi so với tuổi 1.4 trưởng thành Sự phát triển quan nội tạng quan vận 1.5 1.6 2.1 2.2 3.1 động lứa tuổi 13-15 Tuổi nhạy cảm phát triển tố chất thể lực Mơ hình VĐV cấp cao mơn đua xe đạp Bảng trừ điểm đánh giá kỹ thuật chuyên môn Bảng qui đổi test cooper thành VO2max Thực trạng sử dụng tiêu đánh giá TĐTL 3.2 VĐV xe đạp đường trường Kết vấn xác định yêu cầu 3.3 tiêu đánh giá TĐTL lựa chọn (n=18) Kết vấn lựa chọn tiêu đánh giá TĐTL VĐV xe đạp đường trường 13 – 15 tuổi Trang 25 25 27 30 31 35 59 63 Sau trang 72 77 Sau trang 82 3.4 3.5 tỉnh miền Bắc Kết tính số Wilcoxon Hệ số tương quan tiêu đánh giá hình 83 Sau trang 3.6 thái chức thể với thành tích đua xe 20km Kết xác định tính đại diện giá trị trung 84 Sau trang bình đối tượng lập test 84 3.7 Các thơng số thống kê so sánh trình độ phát triển tiêu đánh giá TĐTT VĐV 13 – 15 tuổi Sau trang 95 3.8 miền Bắc Việt Nam Nhịp tăng trưởng tiêu đánh giá TĐTL 3.9 nam VĐV xe đạp thể thao lứa tuổi 13 (n = 14) Nhịp tăng trưởng tiêu đánh giá TĐTL Sau trang 3.10 nam VĐV xe đạp đường trường lứa tuổi 14 (n = 13) Nhịp tăng trưởng tiêu đánh giá TĐTL 97 Sau trang 97 3.11 nam VĐV xe đạp đường trường lứa tuổi 15 (n = 12) Hệ số tương quan yếu tố thành phần hệ số tương quan đa nhân tố với thành tích đạp xe 3.12 20Km nam VĐV xe đạp đường trường 13 tuổi Hệ số tương quan yếu tố thành phần hệ số tương quan đa nhân tố với thành tích đua xe 3.13 20Km nam VĐV xe đạp đường trường 14 tuổi Hệ số tương quan yếu tố thành phần hệ số tương quan đa nhân tố với thành tích đua xe 3.14 20Km nam VĐV xe đạp đường trường 15 tuổi Hệ số ảnh hưởng Bê ta yếu tố đánh giá 97 Sau trang 98 Sau trang 98 Sau trang 98 TĐTL VĐV nam xe đạp đường trường 13 -15 99 3.15 tuổi Tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện VĐV đua xe Sau trang 3.16 đạp 13 tuổi Tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện VĐV đua xe 99 Sau trang 3.17 đạp 14 tuổi Tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện VĐV đua xe 99 Sau trang 99 3.18 đạp 15 tuổi Bảng điểm đánh giá tổng hợp phân loại TĐTL 3.19 nam VĐV xe đạp đường trường 13 - 15 tuổi So sánh thứ hạng tổng điểm đánh giá TĐTL với xếp hạng thành tích đua xe 20km VĐV 13 tuổi 100 101 3.20 trước thực nghiệm (n=15) So sánh thứ hạng tổng điểm đánh giá TĐTL với xếp hạng thành tích đua xe 20km lứa tuổi 14 trước 3.21 thực nghiệm (n=14) So sánh thứ hạng tổng điểm đánh giá TĐTL với thứ hạng thành tích đua xe 20km VĐV 15 tuổi 3.22 trước thực nghiệm (n=13) So sánh thứ hạng thành tích đua xe 20 km thứ hạng tổng điểm đánh giá TĐTL VĐV xe đạp 13 tuổi lần kiểm tra thứ hai theo quy trình ngược lại 3.23 So sánh thứ hạng thành tích đua xe đạp 20 km thứ hạng tổng điểm đánh giá TĐTL VĐV 14 tuổi sau thực nghiệm 3.24 So sánh thứ hạng thành tích đua xe đạp 20 km thứ hạng tổng điểm đánh giá TĐTL VĐV 15 tuổi sau thực nghiệm Sau trang 101 Sau trang 101 102 Sau trang 102 Sau trang 102 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT SỬ DỤNG TRONG LUẬN ÁN Chữ viết tắt HLTT HLV TDTT TĐTL Chữ viết đầy đủ Huấn luyện thể thao Huấn luyện viên Thể dục thể thao Trình độ thể lực VĐV XĐTT Vận động viên Xe đạp thể thao PHẦN MỞ ĐẦU Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ năm 1986 đánh dấu bước ngoặt kinh tế xã hội Việt Nam Cả nước ta bắt đầu bước vào thời kỳ cải cách mở cửa Nhờ mà kinh tế xã hội có Thể dục thể thao (TDTT) bắt đầu khởi sắc Năm 1989 Việt Nam bắt đầu tham dự Seagames thành tích lúc xếp hạng thứ đại hội song thể Thể thao Việt Nam bắt đầu hoà nhập vào thể thao quốc tế ... đánh giá TĐTL nam VĐV đua xe đạp đường trường lứa tuổi 13-15 số tỉnh, thành phố miền Bắc Mục tiêu 2: Xây dựng hệ thống thang điểm tiêu chuẩn đánh giá TĐLT VĐV đua xe đạp đường trường 13-15 tuổi số. .. ĐỘNG VIÊN ĐUA XE ĐẠP LỨA TUỔI 13-15 MỘT SỐ TỈNH MIỀN BẮC VIỆT NAM (GIAI ĐOẠN CHUN MƠN HĨA BAN ĐẦU) Chun ngành: Mã số: Huấn luyện thể thao 62 14 01 04 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CÁN BỘ... Bàn luận việc lựa chọn tiêu, test đánh giá TĐTL 88 cho VĐV xe đạp đường trường lứa tuổi 13-15 tỉnh, thành phố miền Bắc Việt Nam 3.2 Xây dựng hệ thống thang điểm tiêu chuẩn đánh giá 93 trình độ luyện