chuû ñeà 1 tröôøng thpt nguyeãn vaên linh – giaùo aùn töï chon 11 cb ngày soạn 15 8 2009 chủ đề 1 điện tích – điện trường5 tiết tự chọn 1 bài tập về thuyết electron và định luật coulomb i mục tiêu

-HS trả lời các câu hỏi của GV +Khi điện tích dương q di chuyển trong điện trường đều có cường độ E thì công mà lục điện tác dụng lên q đươc tính ntn?. +Công của lực điện có đặc điểm g[r]

(1)

Ngày soạn : 15-8-2009

Chủ đề : ĐIỆN TÍCH – ĐIỆN TRƯỜNG(5 tiết )

Tự chọn : BÀI TẬP VỀ THUYẾT ELECTRON VÀ ĐỊNH LUẬT COULOMB I Mục tiêu :

1.kiến thức

-Củng cố khắc sâu kiến thức nhiễm điện vật ĐL cuolomb 2.kỹ :

-Biết vận dụng thành thạo biểu thức ĐL để giải số tập II Chuẩn bị

GV : - Chuẩn bị số tập

HS : - On làm tập SGK SBT III Tổ chức hoạt động học tập :

Hoạt động : Nh c l i m t s ki n th c có liên quan ắ ộ ố ế ứ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung

-GV đặt câu hỏi để củng cố kiến thức cũ

-HS trả lời câu hỏi GV +Dấu hiệu để nhận biết vật nhiễm điện ?

+có cách làm cho vật bị nhiễm điện?

+Điện tích điểm ?Lực tương tác điện tích điểm q1 , q2 đặt

trong chân không phụ thuộc yếu tố ? Biểu thức ?

I Nội dung :

1,Định luật Cuonlomb: F = k

2 |

|

r q q

; k = 9.109 Nm2/C2.

Trường hợp điện tích đặt mơi trường điện mơi đơng tính :

F = k 2 |

|

r q q

Hoạt động : trả lời câu hỏi trắc nghiệm GV chuẩn bị sẵn

1.Một hệ cô lập gồm vật trung hồ điện ta làm cho chúng nhễm điện trái dấu có độ lớn bắng bắng cách

A.Cho chúng tiếp xúc với B.Cọ xát chúng với nhau C.Đặt vật lại gần D.Cả A ,B ,C

2.Lực tương tác tĩnh điện Cuolomb áp dụng trường hợp(Chọn câu nhất) A.Hai vật tích điện cách khoảng lớn kích thước chúng

B Hai vật tích điện cách khoảng nhỏ kích thước chúng

C.Hai vật tích điện coi điện tích điểm đứng yên

D Hai vật tích điện coi điện tích điểm đứng n hay CĐ 3.Chọn câu trả lời đúng

Nếu tăng khoảng cách điện tích điểm độ lớn điện tích điểm lên lần lực tương tác tĩn điện chúng :

A.Không thay đổi B.giảm lần

C.T ng lên l n D.T ng lên l n ă ầ ă ầ

-GV phát phiếu tự chọn Y/C HS làm tập trắc nghiệm

-HS làm tập trắc nghiệm giải thích lựa chọn

1- B 2- C 3- A

Hoạt động : làm tập tự luận

Bài : Tính chu kỳ quay electron quya hạt nhân nguyên tử Hiđrô ?

Cho : -e= -1,6.10-19C , m = 9,1 10-31kg , bán kính ngun tử hiđrơ 5,29.10-11m

Bài :Cho điện tích điểm q1 = -q2 = 4.10-8 C đặt cố định tỏng chân không điểm A B cách

20cm Hãy xác định lực tác dụng lên điên tích q3=2.10-8 C đặt :

a)M trung điểm AB

(2)

-Y/C HS đọc đề tìm hiểu đề tập định hướng cách giải(gợi ý )

+Lực hút tĩnh điện hạt nhân Electron đóng vai trị lực ? +Nhắc lại cơng thức tính lực hướng tâm ?

+Cơng thức tính chu kỳ ?

-Y/C cá nhân làm báo cáo kết thu

-Y/C HS đọc đề tìm hiểu đề tập định hướng cách giải(gợi ý )

+q3 chịu tác dụng lực ?

viết biểu thức tính lực dó ? +Biểu diễn vectơ lực tác dụng lên q3 trường hợp ?

+dựa hình vẽ xác định độ lớn lực F3 ?

-Y/C HS lên bảng trình bày cách giải

-Nhận xét đánh giá

-HS đọc tìm hiểu đê định hướng cách giải theo gợi ý GV

-Cá nhân tiến hành làm tập

-HS đọc tìm hiểu đê định hướng cách giải theo gợi ý GV

-Trả lời cá câu hỏi

-HS lên bảng giải tập

-Lắng nghe , ghi nhận

Bài :

Giải :

Lực tương tác electron hạt nhân ngun tử H đóng vai trị lực hướng tâm :

F = Fht

 k

2 | | r q q

= m.r.2

  = 0,413.1017 rad/s

Chu kỳ quay Electron quanh hạt nhân:

T =  

=15,2 ,10-17 s Bài :

Điện tích q3 tác dụng với q1 q2 ,

lực điện tổng hợp tavs dụng lên q3

là :

F3 F13 F23

  

 

a M trung điểm AB F13



°A °M °B

q1>0 F23



q2<0

F13= F23 = k

2 | | r q q (r=AB/2) => F13 = 0,72.10-3 N

Vì F13



và F23



cùng phương chiều nên :

F3 = F13+ F23 = 1,44.10-3 N

b)N nằm đường trung trực AB : N F3



F23



A B

r1 = r2 =r =

cm AB 10 2 

F13= F23 = k

2 | | r q q

=0.36 10-3 N

Tam gác ABN vuông cân N :

F3 = F13 2= 0,5 10-3 N Hoạt động : C ng c , d n dò ủ ố ặ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

(3)

-BTVN : Làm tập lại SBT -Nhận nhiệm vụ học tập

RÚT KINH NGHIỆM : Ngày soạn : 20-8-2009

Tự chọn : BÀI TẬP VỀ ĐIỆN TRƯỜNG I Mục tiêu :

1.kiến thức

-Củng cố khắc sâu kiến thức điện trường cường độ điện trường 2.kỹ :

-Biết cách xác định vectơ cường dộ diện trường điểm -Vận dụng giải tập cường độ điện trường II Chuẩn bị

Hoạt động : Nh c l i ki n th c có liên quan ắ ế ứ

-Nhận xét xác hố câu trả lời HS

-HS trả lời câu hỏi GV +Điện trường ?

+Cường độ điện trường đặc trưng cho ?

+vectơ cường độ điện trường có đặc điểm ?

+Cơng thức tính cường độ điện trường điện tích điểm Q điểm cách khoảng r chân không ?

+Nguyên lý chồng chất điện trường ?

-Lắng nghe ghi nhận

I Nội dung :

1.Cường độ điện trường đặc trưng cho tác dụng lực điện trường

2.Vectơ cường độ điện trường có :

+ Điểm đặt điểm ta xét

+ Phương trùng với đường thẳng nối điện tích điểm với điểm ta xét + Chiều hướng xa điện tích điện tích dương, hướng phía điện tích điện tích âm cường độ điện trường điện tích điểm Q điểm cách khoảng r chân

không :

r Q k q F

E  

4.nguyên lý chông chất điện trường : E = E1



+ E2



Hoạt động : Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

Câu1 : Gọi F lực điện mà điện trường có CĐ điện trường E tác dụng lên điện tích thử q tăng q lên gấp đơi E F thay đổi ntn ?

A.Cả E F tăng gấp đôi B.Cả E F không đổi C.E tăng gấp đôi , F không đổi D.E không đổi , F tăng gấp đôi

Câu2 ,Đại lương không liên quan đến cường độ điện trường điện tích điểm Q điểm A.Điện tích Q B.Điện tích thử q

C.Khoảng cách r tử Q đến q D.Hằng số điện môi môi trường

Câu Đặt một điện tích âm vào điện trường có vectơ cường độ điện trường E Hướng lực điện tác dụng lên điện tích?

(4)

C.Ln ngược hướng với E D.Khơng có trường hợp

Câu Đặt một điện tích dương vào điện trường có vectơ cường độ điện trường E Hướng lực điện tác dụng lên điện tích?

A.Ln hướng với E B.Vuông gốc với E

C.Luôn ngược hướng với E D.Khơng có trường hợp

Câu Một điện tích Q >0 gây A cường độ điện trường 200V/m , đặt A điện tích q = 2.10-8

C Lực điện trường tác dụng lên điện tích q

A 4.10-6 N , hướng xa Q B.4.106 N , hướng vào Q

C.4.10-6, Hướng vào Q D 4.106 N , h ng xa Q ướ

Hoạt động : Giải số tập tự luận

Bài : điện tích thử q= 1,6 10-19C đặt điện trường trái đất có cường độ điện trường

200V/m ,chiều hướng thẳng đứng xuống dưới.Xác định phương chiều độ lớn lực điện trường tác dụng lên điện tích thử

Bài2 :Hai điện tích điểm q1 = 2.10-6 C q2 = -8.10-6 C đặt A B với AB = 10cm.Xác định điểm M đường AB E2



= 4E1



?

-Y/C HS đọc đề định hướng cách giải

-Gợi ý : +Điện tích q>0 lực điện có phương chiều với vectơ cường độ điện trường ?

+Viết công thức tính F ? -Y/C HS đọc kết thu

-Y/C HS đọc đê tìm hiểu toán

-Để M E2



= 4E1



ta phải có điều kiện ?

-Từ ĐK tốn Y/C HS hồn thành tốn

-GV nhận xét

-Đọc tìm hiểu đề

-Suy nghĩ tìm câu trả lời giải tập theo gợi ý GV

-Đọc kết toán

HS đọc đề phân tích kiện tốn

-Tìm điểu kiện

-Cá nhân giải vào -lắng nghe , ghi nhận

Bài : Giải :

Vì q>0 nên lực điện phương chiều với vectơ cường độ điện trường=> Fcó phương thẳng đứng chiều hướng xuống

Độ lớn : F = q.E = 3,2 10-17 N

Bài :

Điều kiện để M ta có: E2



= 4E1



: -E2



E1



phải phương => M phải nằm đường thẳng nối AB

-E2



E1



phải chiều =>M phải nằm khoảng AB cách A khoảng x -Độ lớn : E2 = 4E1



1

2 .4

) 10 ( x q k x q k  

=> x = 5cm Hoạt động : C ng c , d n dò ủ ố ặ

(5)

-Ra tập nhà cho HS -Nhận nhiệm vụ học tập : RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày soạn : 25-8-2009

Tự chọn : BÀI TẬP VỀ CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN I Mục tiêu :

1.kiến thức

-Củng cố khắc sâu kiến thức công lực điện

2.kỹ :

-Vận dụng cơng thức tính cơng điện trường giải tập công

II Chuẩn bị

GV : - Chuẩn bị số tập HS : - On làm tập SGK SBT III Tổ chức hoạt động học tập :

Hoạt động : Nh c l i ki n th c có liên quanắ ế ứ

-HS trả lời câu hỏi GV +Khi điện tích dương q di chuyển điện trường có cường độ E cơng mà lục điện tác dụng lên q đươc tính ntn ?

+Cơng lực điện có đặc điểm ?

+Thế điện tích điện trường phụ thuộc yéu tố ?

I.Nội dung :

1. Khi điện tích dương q di chuyển điện trường có cường độ E cơng mà lục điện tác dụng lên q :

A = Eqd

d = MN : M hình chiếu điểm đầu , N hình chiếu điểm cuối đường sức

NếuMN chiều E d>0 , MN ngượcchiều E d<0 Hay d = s.cos

2.Nếu có lực điện tác dụng lên điện tích cơng lực điện độ tăng động điện tích :

AMN = Eqd = 2

2

M

N mv

mv



Hoạt động : Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

Câu : Chon câu : Trong cơng thức tính cơng lực điện điện tích q di chuyển điện trường (A = Eqd) :

A.E lực điện,d độ dài đường

B E lực điện,d độ dài hình chiếu đường đường sức điện C E cường độ điện trường,d độ dài đường

D.E cường độ điện trường,d độ dài hình chiếu đường đường sức điện Câu2 : điện tích q di chuyển điện trường theo một đường cơng kín cơng A lực điện :

(6)

Câu :một electron di chuyển 2cm dọc theo đường sức điện tác dụng lực điện điện trường có cường độ 2000V/m cơng lực điện la?

A.-6,4.10-16 J B .-6,4.10-18 J

C .+6,4.10-16 J D .+6,4.10-18 J

Câu4 :Một điện tích q di chuyển điện trường từ điểm A tĩnh điện 2,5 Jđến điểm B htì lực điện sinh công J Thế q B ?

A.-2,5 J B.-5J C.5J D J

Câu5 :Công lực điện tác dụng lên electron sinh làm cho electron di chuyển từ điểm có điện –10V đến điểm có điện 40V là:

A.-4,8.10-17J B.4,8.10-17J

C.-8.10-18 J D.8.10-18 J

Hoạt động : Giải tập tự luận

Bài : Hai kim loại phẳng song song mang điện tích trái dấu đặt cách 2cm Cường độ điện trường 3000V/m Ở sát (+) người ta đặt hạt mang điện dương q = 1,5.10-2 C ,có khối lượng

m=4,5.10-6 kg tính :

a.Công điện trường hạt mang điện chuyển động dọc theo đường sức từ dương sang âm

b.v n t c c a h t mang n đ n đ p vào b n âmậ ố ủ ệ ế ậ ả

-Y/C HS giải tập vào em lên bảng trình bày cách làm -Nhận xét va sửa

-HS đọc đề suy nghĩ tìm cách giải +Câu a sử dụng cơng thức A=Eqd

+Câu b : Áp dụng định lý biên thiên động , với động lúc đàu

-Thực theo Y/C GV -Lắng nghe

Bài : Giải :

a.Ta có : AMN= Eqd = 0,9J

b.Ap dụng định lý biến thiên động ta có :

AMN = 2 2

M

N mv

mv



 0,9 = -

2

M mv

=> vM = 2.104 m/s Hoạt động : C ng c , d n dò ủ ố ặ

-Nhận xét học -Ra tập nhà

-Nhận nhiệm vụ học tập :Một điện tích dương q = 6.10-3 Cdi chuyển dọc theo cạnh tam giác

đều ABC ,cạnh a= 16cm đặt điện trường E = 2.104 V/m.tính công lực điện trường thực

khi di chuyển điện tích doc theo : a) Cạnh AB b)Cạnh B c)Cạnh CA

Biết E // với đường cao AH hướng từ A đến H

(7)

Ngày soạn : 30-8-2009

Tự chọn : BỔ SUNG BÀI TẬP VỀ CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN ĐIỆN THẾ – HIỆU ĐIỆN THẾ

I Mục tiêu : 1.kiến thức

-Củng cố khắc sâu kiến thức công lực điện -Củng cố khắc sâu kiến thức điện – Hiệu điện 2.kỹ :

-Biết vận dụng công thức đề giải số tập II Chuẩn bị

Hoạt động : Nh c l i ki n th c có liên quanắ ế ứ

-GV đặt câu hỏi để củng cố

kiến thức cũ -HS tả lời câu hỏi GV+Điện thể điểm M trong

điện trường ?

+Định nghĩa biểu thức tình HĐT ?

I.Nội dung :

1.Điện : VM = q

AM

-Điện điểm chọn làm mốc điện

2.Hiệu điện : UMN = VM – VN = q

AMN

=> AMN = UMN.q Hoạt động : Giải số câu trắc nghiệm

Câu : Công thức liên hệ công lực điện hiệu điện : A.UMN =AMN.q B MN

MN A

q

U 

C AMN =UMN.q D q

U

A MN

MN  Câu Biểu thức biểu diễn đại lượng có đơn vị vôn ?

A.q.E.d B.qE

C.Ed D.Khơng có biểu thức Câu chọn phát biểu sai

A.Trong vật dẫn ln có điện tích

B.Điện trường điện tích điểm điện trường

C.Cường độ điện trường đặc trưng mặt tác dụng lực điện trường D.Hiệu điện đặc trưng cho khả thực công điện trường

Câu : Thế năn gtĩnh điện electron M điện trường điện tích điểm –6,4.10-19J

Mốc tính xa vô cực Điện M:

(8)

C.6,4V D.-6,4V

Câu5 :Có UMN = -15V Hỏi đẳng thức sau ?

A.VM=-15v B.VN = -15V

C.VM-VN = 15V D.VN-VM=15V

Bài : Bắn electron với vận tốc đàu 10-6m/s vào điện trường tụ điện phẳng electron CĐ

chiều với đường sức điện

a)tính hiệu điện hai tụ cho electron vừa vặn không đến âm b)Tính cường độ điện trường tụ điện ,biết khoảng cách 1cm

Bài electron bắn vào điện trường ghai kim loại phẳng song song tích điện trái dấu

với vận tốc ban đàu 106m/s,theo phương song song ngược chiều đwongsf sức điện

a)Tính HĐT hai cho đến đối diện elctrron có vạn tốc 107m/s

b)Bi t kho ng cách gi a b n d= 1cm Tính c ng đ n tr ng gi a b n ế ả ữ ả ườ ộ ệ ườ ữ ả

-Y/C HS đọc định hướng giải

-Gọi HS lên bảng tình bày -Nhận xét

-Y/C HS đọc định hướng giải

-Gọi HS lên bảng tình bày -Nhận xét

-HS đọc đề định hướng cách giải

a.Sử dụng định lý biến thiên động (v=0)

b.Sử dung công thức : E= U/d -Một HS đại diện lên bảng -lắng nghe ghi nhận

a.Sử dụng định lý biến thiên động

b.Sử dung công thức : E= U/d -Một HS đại diện lên bảng -lắng nghe ghi nhận

Bài :

a)Áp dụng định lý biến thiên động

năng ta có :

A= e.U = 2

0 2 mv

mv



(v=0) => U = e

mv

2

0



=2,84 V b.Cường độ điện trường tụ điện :

E=d

U

=284 V/m

Bài :

a.Áp dụng định lý biến thiên động ta có :

A= e.U = 2

0 2 mv

mv

 => U = -281,5V

b Cường độ điện trường tụ điện : E=d

U

=28.150V/m

Hoạt động : C ng c , d n dò ủ ố ặ

-Nhận xét học -Ra tập nhà

-Nhận nhiệm vụ học tập :Một đám electron CĐ dọc theo đoạn dây dẫn thẳng AB dài 40Cm.HĐT đàu dây UAB=10V

a.Đám electron CĐ theo chiều ?

(9)

RÚT KINH NGHIỆM :

Ngày soạn : 5-9-2009

Tự chọn : BÀI TẬP VỀ TỤ ĐIỆN I Mục tiêu :

1.kiến thức

-Củng cố khắc sâu kiến thức tụ điện 2.kỹ :

-Biết vận dụng công thức đề giải số tập tụ điện -Giải toán ghép tụ điện

II Chuẩn bị

Ho t đ ng : Nh c l i ki n th c c b n ộ ắ ế ứ ả

-GV đặt câu hỏi Y/C HS nhắc lại kiến thức cũ

-Mở rộng số nội dung tụ điện

-Trả lời câu hỏi GV +Điện dung tụ điện ? Cơng thức tính ?

+ Cơng thức tính lượng điện trường ?

+ Nếu cường độ điện trường lớp điện môi vượt giá trị giới hạn Emax lúc

đó tụ điện ? -HS lắng nghe ghi nhận kiến thức

* Điện dung tụ điện : C = UQ (F ) đặc trưng cho khả tích điện tụ *Điện trường tụ điện mang lượng : W =

QU C

Q

2



*Điện trường tụ điện

điện trường : E = d U

*Nếu cường độ điện trường lớp điện môi vượt giá trị giới hạn Emax lớp

điện mơi thành dẫn điện tụ điện bị hỏng Như hiệu điện tụ không vượt giới hạn phép : Umax = Emax.d

*Lưu ý :- Điện dung tụ

điện phẳng : C = d

S

 

4 10

9 -Ghép tụ điện :

+Ghép song song :

C = C1 + C2 + C3 + ….Cn ;

+ Ghép nối tiếp :

1

C=

1

C1+

1

C2+

1

(10)

Hoạt động : Giải tập trắc nghiệm

-Y/C HS làm tập trắc

nghiệm : , / 33 / SGK -Làm tập trắc nghiệm theo Y/C GV Đáp án : – D 6-C Hoạt động : Giải Bài tập /33/SGK

-Y/C HS đọc đề tóm tắt định hướng giải

-GV nhận xét gọi HS lên bảng giải

-Nhận xét làm HS

-Đọc đề tóm tắt định hướng giải theo Y/C GV

+Sử dụng công thức : Q = C.U Qmax = C.Umax -Một HS đại diện HS lên bảng giải

-Lắng nghe nhận xét GV sưả vào

Bài tập 7/33/sgk :

Cho : Tụ : 20 μF - 200V U = 120 V

a.Q = ? b.Qmax = ?

Giải : a Điện tích tụ : Q = C.U = 20.10-6.120

= 24.10-4C

b.Điện tích tối đa tụ tích : Qmax = C.Umax = 4.10-3 C

Hoạt động4 : Giải Bài tập /33/SGK

-Y/C HS đọc đề tóm tắt định hướng giải

-GV nhận xét gọi HS lên bảng giải

-Đọc đề tóm tắt định hướng giải theo Y/C GV

+Sử dụng công thức : Q = C.U

+Vì lượng điện tích Δq nhỏ nên hiệu điện hai coi không đổi Công lực điện : A = Δq

.U

+Điện tích tụ giảm hiệu điện hai giảm :

A = Δq U’ = Δq U/2 -Một HS đại diện HS lên bảng giải

-Lắng nghe nhận xét GV sưả vào

Bài tập 8/33/sgk a điện tích q tụ : q = C.U = 12.10-4 C

b.Vì lượng điện tích Δq nhỏ nên hiệu điện hai coi không đổi Công lực điện :

A = Δq U = 72.10-6 J

c.Điện tích tụ giảm hiệu điện hai giảm :

A = Δq U’ = Δq U/2= 3610-6 J

Hoạt động5 :Củng cố - dặn dò

-Nhận xét học

-BTVN : Các SBT -Lắng nghe GV nhận xét học -Nhận nhiệm vụ học tập

(11)

Ngày soạn : 10-9-2009

Tự chọn : ÔN TẬP CHƯƠNG I

I Mục tiêu :

1.kiến thức -Củng cố khắc sâu kiến thức toàn chương Điện tích –Điện trường

2.kỹ : -Giải thành thạo tập điện trường , Công , Điện –Hiệu điện II Chuẩn bị

Hoạt động : H th ng ki n th c toàn ch ngệ ố ế ứ ươ

-GV đặt câu hỏi củng cố kiến quan trọng toàn chương

-HS nhớ lại kiến thức cũ trả lời câu hỏi GV

Hoạt động : S a câu h i tr c nghi m phi u t ch n 5ử ỏ ắ ệ ế ự ọ

-Y/C HS đọc trả lời câu hỏi phiếu tự chọn

-HS đọc làm theo Y/C GV

Hoạt động : Gi i m t s t p t lu nả ộ ố ậ ự ậ

- Gọi C điểm mà cường độ điện trường

-Y/C HS thảo luận tìm điều kiện

-Từ điều kiện Y/C HS tham gia giải toán với GV

-Gọi HS làm câu a

-Y/C HS định hướng cách giải

-Gọi vài HS báo cáo kết

-Lắng nghe

-HS thảo luận tìm điều kiện

-Giải tập

-HS lên bảng làm

-HS áp dụng Đlý biến thiên động để giải

-Báo cáo kết

Bài :

Gọi C điểm mà cường độ điện trường Gọi



E và

2 

E là cường độ điện trường q1

và q2 gây C, ta có



E= 

E +

2 

E = => 

E = - 

E .

Hai véc tơ phải phương, tức điểm C phải nằm đường thẳng AB

Hai véc tơ phải ngược chiều, tức C phải nằm AB Hai véc tơ phải có mơđun nhau, tức điểm C phải gần B A |q1| < |q2|

k | | AC q

 = k

2 ) ( | | BC q 

=>

1 2          q q AC AC AB

 AC = 12 cm

Bài :

a.Công lực điện trường Ta có : A = Eqd = 0,9 J b.vận tốc hạt mang điện : Ap dụng định lý biến thiện động :

(12)

Phiếu tự chọn : I.trắc nghiệm

Câu1 :Hai điện tích điểm q1 ,q2 đặt cách khơng khí chúng hút lực F0 , đưa chúng vào dầu có hắng số điện mơi , giữ nguyên khoảng cách lực ht chng l :

A F = F0 B F = F0 C F = ẵ F0 D F = ẳ F

Câu2 Có hai cầu giống mang điện tích có độ lớn q 1 q2 , đưa chúng lại gần chng ht

nhau ,Cho chúng tiếp xúc , sau tách chúng khoảng nhỏ chng ? A Hút B Đẩy

C Có thể hút đẩy D Khơng tương tác

Câu4 Hai điện tích điểm đặt chân không cách đoạn r = 4cm Lực đẩy tĩnh điện giữa

chúng 10-5 N Để lực đẩy chúng 2,5 10-5 N chng phải đặt cách ? A 6cm B 8cm C 2,5cm D cm

Câu5 Vectơ cường độ điện trường điểm có chiều ?

A Cùng chiều với lực điện tác dụng lên điện tích thử dương điểm B Cùng chiều với lực điện tác dụng lên điện tích thử điểm C Phụ thuộc độ lớn điện tích thử

D Phụ thuộc nhiệt độ môi trường

Câu6 độ lớn cường độ điện trường điểm gây điện tích điểm khơng phụ thuộc ?

A Độ lớn điện tích thử

B Độ lớn điện tích gây điện trường

C Khoảng cách từ điểm xét đến điện tích gây điện trường D.Hằng số điện môi môi truờng

Câu8 Một điện tích -1C đặt chân khơng sinh điện trường điểm cách 1m có độ lớn hướng ?

A.9000V/m , hướng phía B.9000V/m.hướng xa C.9.109 V/m,hướng phía D.9.109V/m ,hướng xa nó

Câu9 Công lực điện không phụ thuộc vào ?

A Vị trí điểm đầu điểm cuối đường B Cường độ điện trường

B Hình dạng đường D.Độ lớn điện tích bị dịch chuyển

Câu10 Một điện tích dịch chuyển điện trường cho tăng cơng lực điện

trường sẽ?

A âm B Dương C D Chưa đủ kiện để xác định

Câu11 Khi độ lớn điện tích thử đặt điểm tăng lên gấp đơi điện điểm ?

A không đổi B Tăng gấp đôi C.Giảm D.Tăng gấp

Câu12Nếu HĐT tụ điện tăng lần điện dung tụ ?

A.Tăng lần B.giảm lần C.tăng lần D.Không đổi

Câu13 Một tụ điện có điện dung F.Khi đặt HĐT 4V vào tụ điện tụ tích điện lượng ?

A.2.10-6C B.16.10-6C C.4.10-6C D.8.10-6C

Câu14 Đặt vào đầu tụ điện HĐT 10V tụ tích điện lượng 20.10-9C Điện dung tụ ? A.2F B.2pF C.2F D.2nF

Câu15 Hai đầu tụ 20F có HĐT 5V lượng tụ tích ?

A.0,25mJ B.500J C.50mJ D.50J

II.Bài tập tự luận :

Bài :Cho điện tích q1= 8.10-8 C q2 = 2.10-8C đặt điểm A B cách 18cm.Xác định điểm mà cường độ điện trường khơng

Bài :Hai kim loại phẳng song song mang điện tích trái dấu đặt cách 2cm.Cường độ điện trường

(13)

a.Công điện trường hạt mang điện CĐ từ dương sang âm b.Vận tốc hạt mang điện đến đập vào âm

Ngày soạn : 10-9-2009

CHỦ ĐỀ : DỊNG ĐIỆN KHƠNG ĐỔI (7 TIẾT ) Tự chọn : BÀI TẬP VỀ DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI I.Mục tiêu :

1.Kiến thức :

-củng cố kiến thức cường độ dòng điện , dịng điện khơng đổi nguồn điện 2.kỹ :

-Giai số tập cường độ dòng điện II Chuẩn bị :

GV : Chuẩn bị số tập cho HS giải HS : Làm trước tập nhà

III.tổ chức hoạt động học tập :

Hoạt động : Nhắc lại số kiến thức liên quan

-GV đặt câu hỏi củng cố kiến thức

-HS trả lời câu hỏi GV I Nội dung cần nhớ 1.Cường độ dòng điện :

I = t q

Trong : I cường độ dòng điện (A)

q : Điện lượng dịch chuyển qua dây dẫn (C)

t: thời gian dịch chuyển hết điện lượng q (s)

2.Dịng điện khơng đổi : 3.Nguồn điện : Hoạt động : Tr l i m t s câu tr c nghi mả ộ ố ắ ệ

-GV phát phiếu tự chọn Y/C HS hoàn thành câu trắc nghiệm

-HS nhận phiếu tự chọn làm

Câu : Điểm khác chủ yếu Acquy pin Vôn-ta ? A.Sử dụng dung dịch điện phân khác

B.Chất dùng làm cực khác

C.Phản ứng hố học Acquy xảy thuận nghịch D.Sự tích điện khác cực

Câu : Điện lượng q chuyển dịch qua tiết diện thẳng dây dẫn thời gian phút , cường độ dòng điện A ?

A 0,5 C B.2C C.8C D.480C

Câu : Công lực lạ làm di chuyển điện lượng q = 1,6C nguồn điện từ cực âm đến cực dương cua rnó 24J.Suất điện động nguồn ?

A.1,5 V B.15V C.3,84V D.38,4 V Câu :Chọn câu pin điện hố có ?

A.Hai cực hai vật dẫn chất B Hai cực hai vật dẫn khác chất C.một cực vật dẫn cực chách điện D.Hai cực vật cách điện Câu5 :Có thể tạo Pin điện hố cách ngâm dung dịch muối ăn :

(14)

C Hai sắt D.một nhôm kẽm

Bài :Đặt vồ hai đầu dây dẫn có điện trở R= 2một HĐT U = 4V Xác định điện lượng chuyển

qua tiết diện thẳng dây 1phút ?

Bài : Đặt vào đ u dây d n có n tr R m t H T U = 4V Hãy xác đ nh Rbi t r ng n l ng ầ ẫ ệ ộ Đ ị ế ằ ệ ượ chuy n qua ti t di n th ng c a dây th i gian phút 60C ?ể ế ệ ẳ ủ

-Gọi HS lên bảng giải tập

-Y/C HS nhận xét

-Đọc đề định hướng cách giải

+Xác định điện lượng dựa vào

công thức I = t q

=> q=I.t +Ap dụng ĐL Om tìm I -Một HS đại diện lên bảng -Nhận xét làm bạn -Đọc đề định hướng cách giải

+Ap dụng ĐL Om tìm R => thiếu I => dựa vào công thức

I = t q

tìm I

-Một HS đại diện lên bảng -Nhận xét làm bạn

Bài : Giải:

Ap dụnh ĐL Om đầu

giây dẫn : I = R U

=2A

Điện lượng chuyển qua dây dẫn tỏng thời gian ph :

q = I.t = 120 C Bài :

Cường độ dòng điện :

I = t q

= 0,5 A

Điện trở : I = R U

=> R = 8

Hoạt động : Củng cố , dặn dò

-Nhận xét đánh giá học

-BTVN : 7.11,7.12,7.13,7.14 SBT

(15)

Ngày soạn : 15-9-2009

Tự chọn7 : BÀI TẬP VỀ CÔNG – CÔNG SUẤT ĐIỆN I.Mục tiêu :

-Củng cố kiến thức điện – công suất điện 2.kỹ :

-Giải số tập điện công suất điện II Chuẩn bị :

III.Tổ chức hoạt động học tập :

Ho t đ ng : Nh c l i m t s ki n th c kuên quanạ ộ ắ ộ ố ế ứ

-GV đặt câu hỏi củng cố kiến thức

-HS trả lời câu hỏi GV + Điện công suất điện tiêu thụ đoạn mạch xác định thé ?

+Công suất toả nhiệ vật dẫn ? +Công công suất nguồn điện ?

+Nội dung định luật Jun – Len xơ

I Nội dung cần nhớ

1.Điện tiêu thụ

đoạmạch :

A = Uq = UIt

2.Công suất điện đoạn

mạch :

P = t A

= UI

3.Công suất toả nhiệt cảu vật dẫn

P = t Q

= RI2 = R

U2

4 Công công suất nguồn điện Ang = qE = E Tt

P ng = t

Ang = E I 5.Định luật Jun-lenxơ

Q = RI2t

Ho t đ ng : M t s l u ý gi i toán v n n ng công su t nạ ộ ộ ố ả ề ệ ă ấ ệ

-GV Nêu số lưu ý giải toán điện công suất điện

-Ghi nhận II Lưu ý :

(16)

Rđ = P

U2đm

(coi khơng phụ thuộc vào HĐT đặt vào đèn không thay đổi theo nhiệt độ )

-Đèn sáng bình thường : Ithực = IĐmức

P thực = P Đmức

Uthực = UĐmức

- Ithực > IĐmức :đền sáng bình

thường

- Ithực < IĐmức :đền sáng yếu

bình thường

Hoạt động :Giải tập tự luận

Bài : Cho mạch điện hình vẽ U = 9V , R1 = 1,5 .Biết HĐT hai đầu R2 6V , tính nhiệt lượng

toả R2 phút ?

Bài :

Có điện trở R1 R2 mắc điểm có HĐT 12 V

Khi R1 R2 nối tiếp cơng suất đoạn mạch W

Khi R1 R2 song song cơng suất đoạn mạch là18W.Tính R1 R2 ?

-Y/C HS thảo luận đọc đề tìm hiểu kiện tốn định hướng cách giải

-Gọi nhóm trình bày hướng giải

-GV nhận xét sửa

-Y/C HS thảo luận đọc đề tìm hiểu kiện toán định hướng cách giải

-Gọi nhóm trình bày hướng giải

-GV nhận xét sửa

-HS đọc đề thảo luận tìm hướng giải :

+Tính nhiệt lượng toả R2 :

Q = I22R2 t = UI2t => cần tính I2

hoặc R2

+R1 nt R2 nên I = I1 = I2 để

tính I2 ta tính I1 cơng thức

1

R U

( U1 = U – U2 )

-Các nhóm trình bày -Ghi nhận

-HS đọc đề thảo luận tìm hướng giải :

+Ta xét trường họp riêng P tính ?(R1 nt

R2 : P = 2

R R

U

 , R

1// R2

thì : P = 2 R R R R U

 => lập 2 phương trình theo R1 R2 => giải

phương tình lập -Các nhóm trình bày -Ghi nhận

Bài :

HĐT đầu R1(R1 nt R2)

U1 = U – U2 = 3V

Cường độ điện chạy mạch :I1=

1

R U

= 2A Nhiệt lượng toả R2 :

Q = I2R

2 t = UIt = 1440 J

Bài :

* Trường hợp điện trở ghép nối tiếp :

P = 2

R R

U

 => R1 + R2 = 36 

* Trường hợp điện trở ghép song song :

P = 2 R R R R U  => R1.R2 = 288 

Giải hệ phương trình ta : R1= 24 ; R2 = 12 

(17)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Nhận xét đánh giá học

-BTVN :8.3 ; 8.4 ; 8.5 SBT

-Lắng nghe , ghi nhận -Nhận nhiệm vụ học tập RÚT KINH NGHIỆM :

Tự chọn : BÀI TẬP VỀ GHÉP ĐIỆN TRỞ I.Mục tiêu :

-Nắm lại cách ghép điện trở THCS cơng thức tính cường độ dòng điện , hiệu điện điện trử đoạn mạch ghép nối tiếp ghép song song

2.kỹ :

-Vận dụng công thức để giải số tập đơn giãn

II Chuẩn bị :

GV : Chuẩn bị số tập cho HS giải HS : ôn lại kiến thức học lớp 9 III.Tổ chức hoạt động học tập :

Hoạt động : Ôn lại số kiến thức cũ

-Có cách ghép điện trở ?

-Các cơng thức tính I ,U ,R đoạn mạch nối tiếp song song ?

-HS nhớ lại kiến thức cũ trả lời câu hỏi GV

-Trả lời câu hỏi GV

I.Các cách ghép điện trở : * Ghép nối tiếp :

I R1 R2 R3

I = I1 = I2 =I3 U = U1 + U2 + U3 R = R1 +R2 + R3

* Ghép song song:

I = I1 + I2 +I3 U = U1 = U2 = U3

3

1 1

R R R

R   

Hoạt động : giải số tập ghép điện trở

1.Cho đoạn mạch hình vẽ : R1 = 4; R2 = 8 ; R=4 ; UAB = 12 V.Tính :cường độ dịng điện tồn mạch cường độ dòng điện chạy qua R1 ; R2 ; R3

R1

R2

R3

(18)

2.Cho mạch điện hình vẽ :

Tính : a) Cường độ dịng điện tồn mạch ?

b) N u m c nh v y đ n s ho t đ ng nh th ?ế ắ ậ ề Đ ẽ ộ ế

-Y/C HS đọc đề định hướng

giải

-GV nhận xét hướng giải HS điều chỉnh sai sót

-Gọi HS lên bảng trình bày -Nhận xét sửa

-Y/C HS đọc đề định hướng

giải

-GV nhận xét hướng giải HS điều chỉnh sai sót

-Gọi HS lên bảng trình bày -Nhận xét sửa

-HS đọc đề định hướng giải Bài :

- Tính điện trở tương đương đoạn mạch ?

-Áp dụng định luật Ơm tìm I tồn mạch

-Tim U13 U2 =>Tìm I1 ; I2 ; I3 -Lắng nghe làm tập

-HS lên bảng trình bày cách làm -Lắng nghe , ghi nhận

-HS đọc đề định hướng giải Bài :

- Tính điện trở tương đương đoạn mạch ?

-Áp dụng định luật Ôm tìm I tồn mạch

-Tim U13 U2 =>Tìm I1 ; I2 ; I3 -Lắng nghe làm tập

-HS lên bảng trình bày cách làm -Lắng nghe , ghi nhận

Bài :

Giải :

Đoạn mạch gồm (R1//R3 ) nt R2

R13=

3 R R R R

 = 2

R = R13 + R2 = 10 

Cường độ dòng điện toàn mạch : I = R

U

= 1,2 A

Ta có : I13 = I2 =I = 1,2 A  U13 = 1,2 = 2,4 V  U13 = U1 =U3 = 2,4 V

 I1 =

1

R U

= 0,6 A

 I3 =

3

R U

= 0,6 A  I2 = I = 1,2 A

Bài : Giải :

a.Điện trở đèn :

 

 28,8

5 122 P U Rñ

(Đ // R) : Rtd = ñ

ñ R R R R 

= 6,3 

Áp dụng ĐL ôm : I = R

U

=1,9 A b.Iđm =

A U

P dm dm 0,4

cường độ dòng điện chạy qua đèn : I = d

d R U

= 0,4 A

R1 R2

A B R3

R = Ω UAB=

12V

(19)

ta có : I =Iđm => đèn sáng bình thường

Hoạt động : Củng cố , dặn dò

-Nhận xét học

-Ôn lại kiến thức định luật Ôm dầu đoạn mạch

-Lắng nghe , rút kinh nghiệm -Nhận nhiệm vụ học tập

Ngày soạn : 20-9-2009

Tự chọn : BỔ SUNG BÀI TẬP CÔNG – CÔNG SUẤT ĐỊNH LUẬT JUN-LENXƠ

I.Mục tiêu : 1.Kiến thức :

-Củng cố khắc sâu kiến thức điện – công suất điện định luật Jun – Len xơ 2.kỹ :

-Giải thành thạo tập điện công suất điện định luật Jun – Len xơ II Chuẩn bị :

III.Tổ chức hoạt động học tập : Hoạt động :Giải tập 8.5 SBT

-Y/C HS đọc đề định hướng giải

-Nhận xét hướng giải HS gọi HS lên bảng giải tập

-Gọi HS nhận xét làm bạn

-HS đọc đề định hướng giải +Tính nhiệt lượng cung cấp để đun sôi nước : Q = mc(t-t0)

+ Điện mà ấm tiêu thụ : A = 10/9 Q

+Cường độ dòng điện chạy qua ấm : I = UtA

=> Điện trở ấm

-Lắng nghe đại diện HS lên bảng

-Nhận xét làm bạn

Bài 8.5 SBT

a.Nhiệt lượng cung cấp để đun sôi nước :

Q = mc(t-t0) = 502.800J

Điện mà ấm tiêu thụ : A = 10/9 Q

Cường độ dòng điện chạy qua ấm : I = A

Ut = 4,232 A

=> Điện trở ấm R = UI = 52 Ω

(20)

Hoạt động : Giải tập 8.6 SBT

-HS đọc đề định hướng giải +Điện tiêu thụ đèn ống thời gian cho A1 = P1.t

+Điện tiêu thụ đèn dây tóc thời gian cho A2 = P2.t

+Số tiền điện giảm : M = (A2-A1 ) 700

Bài tập 8.6 SBT

+Điện tiêu thụ đèn ống thời gian cho A1 = P1.t = 21600000J = 6kW.h

+Điện tiêu thụ đèn dây tóc thời gian cho A2 = P2.t = 15 kW.h

+Số tiền điện giảm :

M = (A2-A1 ) 700 = 6.300 đ

Ho t đ ng : Gi i t p 8.7 SBTạ ộ ả ậ

-HS đọc đề định hướng giải +Nhiệt lượng tỏa :

Q = U.I.t

+Tiền điện phải trả : M = Q 30 700 đ

Bài tập 8.7 SBT a Nhiệt lượng tỏa : Q = U.I.t

= 320 000 J = 0,367kW.h b Tiền điện phải trả :

M = Q 30 700 đ = 7700 đ

Hoạt động : củng cố dặn dò

-Nhận xét đánh giá tiết học -Ôn lại kiến thức ghép điện trở

(21)

Ngày soạn : 25 – 9-2009

Tự chọn : BÀI TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT ƠM CHO TỒN MẠCH I.Mục tiêu :

-Củng cố kiến thức định luật ơm cho tồn mạch 2.kỹ :

-Vận dụng ĐL Om giải số tập II Chuẩn bị :

III.Tổ chức hoạt động học tập : Hoạt động : Nhắc lại kiến liên quan

-GV đặt câu hỏi liên quan ĐL Om toàn mạch

-Trả lời câu hỏi GV +Định luật Om tồn mạch ?

+ Cơng nguồn điện sịnh mạch kín xác định ?

+Hiệu suất nguồn điện ? + Định luật Om đoạn mạch có chứa nguồn điện ?

I Nơi dung :

1.Định luật Om toàn mạch :

2 Công nguồn điện sịnh mạch kín

3.Hiệu suất nguồn điện 4.Định luật Om đoạn mạch chứa nguồn

Hoạt động 2 : Gi i m t s t p t lu nả ộ ố ậ ự ậ

-Y/C HS đọc đề định hướng cách giải

-Nhận xét hướng giải HS bổ sung thiếu

-HS thực Y/C GV định hướng giải :

+Áp dụng định luật Ôm dạng :

I = R r

E

N  => I

+Sử dụng công thức : U2 = I.R2

+Công nguồn điện sản : A = E I.t => A = ?

Bài 9.3SBT Giải :

Cho E = 12 V , R1 = 

R2 =  , R3 = 

a Áp dụng định luật Ôm dạng :

I = R r

E

N  => I = A

(22)

-Y/C HS lên bảng giải tập -Nhận xét sửa

+Công suất toả nhiệt P = I2.R

-Lên bảng giải tập -Ghi nhận

+ Áp dụng ĐL Ôm trường hợp => lập phương trình :

E = 0.5 ( + r ) Và E = 0.25 ( 10 + r )

-Ghi nhận

+ Áp dụng ĐL Ôm trường hợp => lập phương trình :

E = 1,2( R1 + 4)

Và E = ( R1 + )

-HS lên bảng gải toán -Ghi nhận

U2 = I.R2 = V

c Công nguồn điện sản : A = E I.t => A = 7200 J Công suất toả nhiệt R3

P = I.R32 =12.5= 5W

Bài 9.4 SBT

Áp dụng ĐL Ôm trường hợp :

Khi mắc điện trở R1 = 

E = I ( RN + r )

 E = 0.5 ( + r ) (1 ) Khi mắc điện trở R2 = 10

E = I ( RN + r )

 E = 0.25 ( 10 + r ) (2) Từ (1 ) (2 )

=> E = V ; r = 2 Bài 9.5 SBT

Áp dụng ĐL Ôm trường hợp => lập phương trình : E = 1,2( R1 + 4)

Và E = ( R1 + )

=> R1 = 

Hoạt động 3 : C ng c , d n dò ủ ố ặ

-Nhận xét tiết học

-Bài tập nhà : 9.6 ; 9.7 ; 9.8 SBT.

(23)

Ngày soạn : 30-9-2009

Tự chọn 10 : VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI CÁC LOẠI MẠCH ĐIỆN MẮC NGUỒN ĐIỆN THÀNH BỘ

-Củng cố khắc sâu kiến thức đoạn mạch có chứa nguồn cách ghép nguồn điện thành

2.kỹ :

-Giải số tập ghép nguồn điện thnàh II Chuẩn bị

(24)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung -GV đặt câu hỏi vấn

đề có liên quan để củng cố kiên thức cũ

-Nhận xét câu trả lời HS

-Nhớ lại kiến thức cũ để trả lời câu hỏi GV +Nhắc lại cơng thức định luật Ơm cho đoạn mạch có chứa nguồn ?

+Các cách ghép nguồn điện thnàh , viết biểu thức tính suất điện động điện trở trong cách ghép ?

I.Nội dung :

1. Định luật Ôm cho đoạn mạch có chứa nguồn

UAB = E – I(r + R)

I = AB

AB AB

R U E R r

U

E 

  

* Lưu ý : Chiều tính HĐT UAB chiều từ

A đến B : Nếu theo chiều mà gặp cực dương nguồn trước suất điện động lấy giá trị dương , dịng điện có chiều từ B đến A ngược với chiều tính HĐT tổng độ giảm điện I (r + R) lấy giá trị âm

2.Ghép nguồn điện thành : * Ghép nối tiếp n nguồn : E b = E + E + … + E n

Rb = r1 + r2 + … + rn Nếu n nguồn giống : E b = ne ; rb = nr

* Ghép song song n nguồn giống :

E b = E ; rb = n

r

* Bộ nguồn hỗn hợp đối xứng:

Nếu có m dãy, dãy có n nguồn nguồn có suất điện động E, điện trở r ghép nối tiếp :

E b = n E ; rb = m

nr

Ho t đ ng : Tr l i m t s câu h i tr c nghi m ộ ả ộ ố ỏ ắ ệ

-Y/C HS hoàn thành tập : 10.1 ; 10.2 SBT

-Nhận xét đánh giá

-Làm tập GV Y/C -Lắng nghe rút kinh nghiệm

10.1 : 1-c ; 2-e ; 3-a ; 4-b ; 5-d 10.2 : B

Ho t đ ng : Gi i t p t lu n ộ ả ậ ự ậ

+Áp dụng định luật Ơm cho tồn mạch tìm I

+Sử dụng công thức : U11 = E -I1.r1

U21 = E -I.r2

Bài 10.4SBT :

a.Áp dụng ĐL Ơm cho tồn mạch gồm nguồn ghép nối tiếp :

Ta có : I = R r

E

N  => I = 0,9 A

(25)

+Áp dụng định luật Ôm cho trường hợp lập phương trình : U1 = I1 R = E -I1.r U2 = I2 R = E -1/2I.r

nguồn : U11 = E -I1.r1 = 2,46 V

Hiệu điện cực nguồn : U21 = E -I2.r2 =1,14 V Bài 10.5 SBt

Sơ đồ hình 10.3a , hai nguồn mắc nối tiếp ta có : U1 = I1 R = E -I1.r

=> 2,2 = E - 0,4 r (1)

Sơ đồ hình 10.3b , hai nguồn mắc song song :

U2 = I2 R = E -1/2I.r

=> 2,75 = E -0,125r (2 )

Tư (1) (2) : => E =3V , r = 2 Ho t đ ng : C ng c d n dò ộ ủ ố ặ

-Nhận xét dạy

-BTVN : 10.7 10.8 SBT -Lắng nghe rút kinh nghiệm-Nhận nhiệm vụ học tập RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Ngày soạn : 5-10-2009

Tự chọn 11 : BÀI TẬP ÔN TẬP I Mục tiêu :

1.kiến thức

-Nắm vững số điểm cần lưu ý giải tốn tồn mạch 2.kỹ :

-Vận dụng giải thành thạo số tốn tồn mạch II Chuẩn bị

HS : - On lại cách giải toán toàn mạch III Tổ chức hoạt động học tập :

Ho t đ ng :Nh c l i m t s ki n th c liên quan ộ ắ ộ ố ế ứ

(26)

cần ý giải tốn tồn mạch ?

-Các công thức cần sử dụng ?

tốn tồn mạch : II.Một số cơng thức :

I = R r

E

N  ; E = I(RN + r) ;

U = IRN = E – Ir ; Ang = E It ;

Png = E I ;

A = UIt ; P = UI

Hoạt động 2 : Gi i t p 11.1 SBT ả ậ

-Y/C HS đọc đề phân tích tìm hướng giải

-Nhận xét bổ sung

-Gọi HS lên bảng trình bày -Y/C HS nhận xét sửa

-Đọc đề phân tích tìm hướng giải

+Tính điện trở mạch ngồi điện trở mắc nối tiếp

+Áp dụng ĐL Ơm tồn mạch tìm I => tính U23

-Lắng nghe , ghi nhận -1 HS lên bảng trình bày -Nhận xét cà sửa

Bài11.1 SBT

a.Điện trở tương đương mạch :

RN = R1 + R2 + R3 = 57 

b.Dòng điện chạy qua điện trở :

I =RN r



= 60 0,5A

30 

Số vôn kế : Uv = I (R2 + R3) =22,5 V

Hoạt động : Giải thêm tập toàn mạch

Cho mạch điện hình vẽ : E 2 = 6V , r = ,Đ : 12V -6W Xác định giá trị E r2 biết

đền sáng bình thường HĐT cực nguồn V

-Nhận xét hướng giải HS nêu Y/C HS giải tập -Gọi HS lên bảng trình bày -Y/C HS nhận xét

-HS thực Y/C GV : + Vì đền sáng bình thường nên I=Iđm đèn , tính U = E 2-Ir2

=> r2

+Áp dụng ĐL Ôm toàn mạch => E

-Lắng nghe giải tập -Một HS lên bảng

Bài tập :

Đèn sáng bình thường nên I = Iđm =

A U P , 12  

Hiệu điện cực nguồn 2:

U = E 2-Ir2 = => r = 2

Điện trở đèn : Rđ =

 24

2

P U

Ta có : I = r r Rd

E E    2 =0,5 => E = 8V

Ho t đ ng4 :C ng c ,d n dò ộ ủ ố ặ

-Nhận xét đánh giá học -Lắng nghe rút kinh nghiệm

Đ

R1 R2 R3

+

V V

+ ξ 1,r1

- +

(27)

-BTVN : 11.2 ; 11.3 ; 11.4 SBT -Nhận nhiệm vụ học tập

Ngày soạn : 10-10-2009

Tự chọn 12 : SỬA BÀI KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu :

1.kiến thức

-Giúp HS củng cố lại kiến thức cịn sai sót làm kiểm tra 2.kỹ :

-Nắm kỹ làm kiểm tra II Chuẩn bị

GV : - Đáp án đề kiểm tra tiết HS : - Xem lại kiểm tra III Tổ chức hoạt động học tập : Ho t đ ng :Gi i câu tr c nghi mạ ộ ả ắ ệ

-Y/C HS giải đáp số câu hỏi trắc nghiệm

-Trả lời giải thích lựa chọn

(28)

Ho t đ ng : Gi i t p t lu n 1ạ ộ ả ậ ự ậ

-Gọi HS ( HS đạt điểm cao lên sửa tập )

-GV nhận xét , nêu điểm lưu ý giải tập

-1 HS đại diện lên bảng sửa

-Lắng nghe ghi nhớ

Bài :

Gọi



E 

E là cường độ điện

trường q1 q2 gây C

1 

E 

E có phương chiều

hình vẽ E1 = k

2 |

|

AC q

= 1,44.106 V/m

E = k

2 |

|

BC q

= 1,44.106 V/m

Vì



E 

E cùng phương

chiều nên :

EC = E1 + E2 = 2,88.106 V/m

Hoạt động : Giải tập tự luận 2

-Y/C HS vẽ lại sơ đồ mạch điện giải toán

Gọi HS lên bảng giải toán

-GV nhận xét nêu điểm cần lưu ý giải toán

-HS Vẽ sơ đồ mạch điện giải b tốn

-1 HS đại diện lên bảng giải

Bài Cho :

E = 1.5 V Tìm :

r1 =  a E b ? rb ?

E = V b I = ?

r2 =  c P3 ?

R1 = 

R2 = 12 

R3 = 36 

a E b = E + E = 4,5 V

rb = r1 + r2 = 

b.R1 nt R2

R12 = R1 + R2 = 18 

RN = 12

3 12

R R

 = 12 

Áp dụng định luật Ơm tồn mạch

I = R r

E

N  = 0,3 A

c Ta có :

UN = I RN = 3.6 V

UN = U12 = U3 = 3.6 V

P3 =

2

R U

=0,36 W Hoạt động : Cung cố ,dặn dò

(29)

-Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị Dòng điện kim loại

-Lắng nghe , ghi nhớ -Nhận nhiệm vụ học tập RÚT KINH NGHIỆM :

Ngày soạn : 15-10-2009

CHỦ ĐỀ : DỊNG ĐIỆN TRONG CÁC MƠI TRƯỜNG

TỰ CHỌN 13 : BÀI TẬP VỀ DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI HIỆN TƯỢNG NHIỆT ĐIỆN – HIỆN TƯỢNG SIÊU DẪN I Mục tiêu :

1.kiến thức

-Củng cố khắc sâu kiến thức chất dòng điện kim loại 2.kỹ :

-Biết vận dụng kiến thức học để làm tập trắc nghiệm tự luận II Chuẩn bị

HS : - Ơn lại kiến thức dịng điện kim loại III Tổ chức hoạt động học tập

(30)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung -GV đặt câu hỏi củng cố

kiến thức có liên quan

-Trả lời câu hỏi GV +Hạt tải điện kim loại hạt ? mật dộ chúng ?

+Vì điện trở kim loại tăng nhiệt độ tăng ?

+Điện trở kim loại thường siêu dẫn khác chỗ ?

+Do đâu mà cặp nhiệt điện có suất điện động ? -Lắng nghe ghi nhớ

I.Nội dung :

-Cường độ dòng điện chạy qua day dẫn kim laọi có dạng : I = evSn

-Điện trở kim loại phu thuộc nhiệt độ :

R = R0(1 + (t – t0))

t0 thường lấy 200C

Hoạt động :Làm t p tr c nghi mậ ắ ệ

-Y/C HS làm tập trắc nghiệm SBT : 13.2 ; 13.3 ; 13.4 ; 13.5 ; 13.6 ; 13.7

-Y/C HS giải thích lựa chọn -Nhận xét bổ sung

-HS làm tập theo Y/C GV

-Giải thích lựa chọn -Lắng nghe , ghi nhận

Đáp án :

13.2 – B ; 13.3 – C ; 13.4 –D 13.5 – B ; 13.6 – C ; 13.7 – A

Hoạt động 3 : Gi i t p t lu n ả ậ ự ậ

-Nhận xét hướng giải HS bổ sung cho xác

-Gọi HS lên bảng giải tập -Nhận xét sửa

-Nhận xét hướng giải HS bổ sung cho xác

-Gọi HS lên bảng giải tập -Nhận xét sửa

+Thay dây đồng dây nhôm đảm bảo chất lượng truyền điện tức điện trở dây nhôm phải điện

trở dây đồng(Cu Cu SAl

l S

l



Al)

+ mCu = DCu.V = DCu SCu l

mAl = DAl.V = DAl SAl l

=> mAl

-Lắng nghe ghi nhận -Đại diện lên bảng -ghi nhận

+tính R đèn sáng bình thường

+Áp dụng công thức : R = R0(1 + (t – t0))=> t

Bài 9/78/SGK

Thay dây đồng dây nhôm đảm bảo chất lượng truyền điện tức điện trở dây nhôm phải điện trở dây đồng :

Cu Cu SAl

l S

l



Al

mCu = DCu.V = DCu SCu l(1)

mAl = DAl.V = DAl SAl l (2)

Lập tỉ số : (1) / (2) : => mAl 490 kg

Bài 13.10 SBT ; Đ : 220 V – 40 W

Khi đèn sáng bình thường :

R = 40

2202



P U

= 1210 () R = R0(1 + (t – t0))

=> t = 0

) ( t R R   

(31)

-Đại diện lên bảng -ghi nhận

Hoạt động 4 : C ng c , d n dò ủ ố ặ

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Làm tập lại: 13.11 ; 13.12 SBT

-Lắng nghe , rút kinh nhgiệm -Nhận nhiệm vụ học tập RÚT KINH NGHIỆM :

Ngày soạn : 20-10-2009

Tự chọn 14 : BỔ SUNG BÀI TẬP VỀ DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN I Mục tiêu :

1.kiến thức

-Củng cố khắc sâu kiến thức chất dòng điện chất điện phân 2.kỹ :

-Biết vận dụng công thức định luật Fa-ra-đây để giải tập II Chuẩn bị

HS : - Ôn lại kiến thức dòng điện chất điện phân III Tổ chức hoạt động học tập

Hoạt động : Nh c l i ki n th c liên quanắ ế ứ

(32)

+Dòng điện chất điện phân khác dòng điện kim loại chỗ ?

+Chất điện phân dẫn điện tốt hay kim loại ? ?

+Phát biểu định luật Fa-ra-đây? Viết công thức Fa-ra-đây đơn vị địa lượng ? -Lắng nghe ghi nhớ

Định luật Fa-ra-đây :

m = n

A F

1 It F = 96500 C/mol

m chất giải phóng điện cực (g)

A : Khối lượng mol nguyên tử chất

I : Cường độ dòng điện (A) t : Thời gian (s)

n : Hoá trị nguyên tố tạo ion

Hoạt động 2 : Gi i t p tr ac nghi m ả ậ ứ ệ

-Y/C HS làm tập trắc nghiệm SBT : 14.2; 14.3 ; 14.4 -Y/C HS giải thích lựa chọn -Nhận xét bổ sung

Đáp án :

14.2 – D ; 14.3 – A ; 14.4 – D

Hoạt động 3 : gi i t p t lu n ả ậ ự ậ

-Điện trở vật dẫn tính ?

-Từ cơng thức xác định cơng thức tính 

-Mà cường độ dịng điện tính : I = eN = evSn Vậy cường độ dòng điện toán xác định ? -Y/C HS thay số tìm 

-Nhớ lại kiến thức cũ trả lời

R = I U

; R = S l



-HS :  = I

S E l I S U 

-Suy nghĩ trả lời : I = eS (vNa + vCl )n

-HS tìm 

Bài 10/85/SGK :

Điện trở khối vật dẫn tính :

R = I U

; R = S l



=>  = I

S E l I S U 

Trong : E= l

U

Cường độ dòng điện I đo tổng điện lượng chạy qua diện tích S dây dẫn 1s Nếu vNa

vCl tốc độ có hướng Ion

Na Cl, n mật độ Ion ta có :

I = eS (vNa + vCl )n = eS ( Na +  Cl )nE

=>  = ( )

1

Cl Na en  

Với

n = 0,1mol/l=0,1 6,023.1023.103

= 6,023.1025 m-3

=>  1.m Ho t đ ng : Gi i t p 14.5 SBTạ ộ ả ậ

-Y/C HS đọc đề tìm kiện toán đổi đơn vị chuẩn

-Thực Y/C GV Bài 14.5 SBT :

(33)

-Gọi HS lên bảng giải BT -Gọi HS nhận xét làm bạn

-1 HS đại diện lên bảng -Nhận xét làm

F = 96 500 C/mol m= 1,143 g n = Tìm I = ?

Áp dụng định luật Fa-ra-đây

m = n

A F

1 It => I = At

mFn

= 1,93 A

Hoạt động 4 : C ng c d n dò ủ ố ặ

-Nhận xét tiết học

-BTVN : Làm tập lại SBT : 14.6 ; 14.7 ; 14.8

-Lắng nghe , rút kinh nghiệm -Nhận nhiệm vụ học tập RÚT KINH NGHIỆM :

Ngày soạn : 25-10-2009

Tự chọn 15 : BÀI TẬP VỀ DỊNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ I Mục tiêu :

1.kiến thức

-Củng cố khắc sâu kiến thức chất dòng điện chất khí 2.kỹ :

-Giải số tập đơn giãn dòng điện chất khí II Chuẩn bị

HS : - Ơn lại kiến thức dịng điện chất khí III Tổ chức hoạt động học tập

(34)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung -GV đặt câu hỏi củng cố

-Trả lời câu hỏi GV +Trình bày cách tạo hạt tải điện chất khí ?

+Trình bày tượng nhân số hạt tải điện q trình phóng điện qua chất khí ? +Ngun nhân gay hồ quang điện tia lửa điện ?

+Vì dịng điện hồ quang điện lại chủ yếu dịng electron chạy từ catơt đến anốt -Lắng nghe ghi nhớ

I.Nội dung :

1.bản chất dịng điện chất khí :

2.Tia lử điện : 3.Hồ quang điện :

Hoạt động 2 : Gi i m t s câu tr c nghi m ả ộ ố ắ ệ

-Y/C HS làm tập trắc nghiệm : ; /93 /SGk 15.2 ; 15.3 ;15.4 ;15.5 ; 15.6 ; 15.7 SBT

Đáp án : 6-D ; 7-B

15.2 – D ; 15.3 – A ; 15.4 –B ; 15.5 – C ; 15.6 – C ; 15.7 – B

Hoạt động : Gi i t p t lu n ả ậ ự ậ

-Y/C HS đọc đề tìm hiểu số liệu tốn

-Gợi ý cách giải cho HS

-Gọi HS lên bảng trình bày

-Nhận xet sửa tập

-Đọc đề - tìm hiểu số liệu Y/C toán

-Đại diện lên bảng giải tập

-Sửa tập vào

Bài 9/ 93 / SGK :

Qua trình sinh hạt tải , nhiều hạt tải , minh hoạ hình vẽ Đường đứt nét nơi electron va chạm với phân tử khí ion hố khí

Số electron mà electron đưa vào sát catôt sinh :

ne = 32-1 = 31

Số ion dương sinh số electron sinh :

nion = 1+ + +8 + 16= 31

Tổng số hạt tải n = ne + nion = 62

Chý ý : trường hợp xấu electron đoạn bay tự thou name chưa kịp va chạm với phân tử Khi va chạm vào anốt tổng số electron sinh

4cm

(35)

ra : 16-1 = 15 , tổng số hạt sinh n = 30

Hoạt động : C ng c ,d n dò ủ ố ặ

-BTVN :Làm tạp lại SGK SBT

-Lắng nghe , rút kinh nghiệm -Nhận nhiệm vụ học tập RÚT KINH NGHIỆM :

Ngày soạn : 5- 11 – 2009

Tự chọn : 16 CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ BÀI TẬP VỀ DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT BÁN DẪN

-Củng cố khắc sâu kiến thức chất dòng điện chất bán dẫn 2.kỹ :

-Giải số tập đơn giãn dòng điện chất bán dẫn II Chuẩn bị

(36)

Hoạt động 1 : Nh c l i m t s ki n th c liên quan (10ph)ắ ộ ố ế ứ

-GV đặt câu hỏi củng cố kiến thức có liên quan

-Trả lời câu hỏi GV +Tính chất điện bán dẫn kim loại khác ?

+Mô tả cách sinh electron lỗ trống bán dẫn tinh khiết bán dẫn n p ? +Dòng điện chạy qua lớp chuyển tiếp p-n theo chiều ?

I.Nội dung :

1.Chất bán dẫn tính chất : 2.Hạt tải điện chất bán dẫn Bán dẫn loại n loại p: 3.Lớp chuyển tiếp p –n: 4.Tranzito lưỡng cực n-p-n.Cấu tạo nguyên lý hoạt động :

Hoạt động 2 : Gi i m t s câu tr c nghi m (30ph)ả ộ ố ắ ệ

-Y/C HS làm tập trắc nghiệm : ; /106 /SGK 17.2 ; 17.3 ;17.4 ;17.5 ; 17.6 ; 17.7 ; 17.8 ; 17.9 ; 17.10 ; 17.11 SBT

Đáp án : 6-D ; 7-D

17.2 – D ; 17.3 – B ; 17.4 –C ; 17.5 –D ; 17.6 – B ; 17.7 – C 17.8 -B ; 17.9 -C ; 17.10 -A; 17.11-D

Hoạt động : C ng c , d n dò (5ph)ủ ố ặ

-GVnhấn mạnh điểm cần lưu ý giải tập chất bán dẫn

-Nhận xét đánh giá tiết học -Chuẩn bị nội dung thực hành

-Lắng nghe ghi nhớ -Lắng nghe rút kinh nghiệm -Nhận nhiệm vụ học tập RÚT KINH NGHIỆM :

Ngày soạn : 5- 11 – 2009

Tự chọn 17 : ÔN TẬP CHƯƠNG I Mục tiêu :

1.kiến thức

-Củng cố khắc sâu kiến thức chương III

-Nắm chất dịng điện mơi trường 2.kỹ :

-Nắm cách giải toán mạch điện có bình điện phân II Chuẩn bị

(37)

III Tổ chức hoạt động học tập

Hoạt động : Nhắc lại số kiến thức quan trọng

-GV : Y/C HS nhắc lại chất dịng điện mơi trường?

-Nêu hạt tải điện môi trường ?

1.Bản chất dịng điện mơi trường :

2.Các hạt tải điện :

Hoạt động : Gi i t p áp d ng đ nh lu t Fa-ra-đây ả ậ ụ ị ậ

-GV tập : ξ ,r

R1 Rb

R2

-GV hướng dẫn HS làm tập -Gọi HS lên giải tập

-HS chép

Cho : R1= Ω ; Rb = Ω

R2 = Ω ; ξ = 10V ; r = Ω

Dung dịch điện phân CuSO4 ;

điện cực đồng

a.Tìm hiệu điện hai đầu mạch ngồi ?

b.Tìm cường độ dịng điện chạy qua bình điện phân ?

c.Tìm khối lượng đồng giải phóng điện cực 965s ?

-Lắng nghe hướng dẫn -Đại diện HS lên giải

Giải : a Điên trở mạch : R1b = R1 + Rb = Ω

(R1b // R2 )

RN = Ω

Áp dụng định luật Ơm tồn mạch :

I =RN r



= 2,5 A UN = I.RN = 7,5 V

b Ta có : U1b = U2 = UN =7,5V

Cường độ dịng điện chạy qua bình điện phân :

I1b = Ib = U1b

R1b

= 1,25 A c.Khối lượng đồng bám vào Catốt :

m = F1 A I tn = 0,4 g

Hoạt động : Gi i t p v dịng n chân khơngả ậ ề ệ

- Cho tập

-GV hướng dẫn HS giải -Gọi HS lên bảng giải

-HS chép : Tính hiệu điện Anốt Catôt súng electron biết tốc độ electron súng phát 3.107m/s

- Lắng nghe GV hướng dẫn - Đại diện HS giải

Giải : Áp dụng công thức :

|e|.UAK=m.v

2 −0

(38)

Hoạt động : Củng cố - Dặn dò

-BTVN : Làm tập đề cương -Lắng nghe , rút kinh nghiệm-Nhận nhiệm vụ học tập RÚT KINH NGHIỆM :

Ngày soạn : 10 – 11 - 2009

Tự chọn 18 : ƠN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu :

1.kiến thức

-Củng cố khắc sâu kiến thức học kì I 2.kỹ :

-Giải thành thạo dạng tập quan trọng chương trình học kì I II Chuẩn bị

GV : - Chuẩn bị đề cương ôn tập

HS : - Làm trước tập đề cương III Tổ chức hoạt động học tập

(39)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung -Nhắc lại số kiến thức quan

tọng mà học sinh cần nắm , ,4 , ,7 13,14,15

-Lắng nghe GV nhắc lại nắm kiến thức quan trọng đề cương

I Nội dụng :

LÝ THUYẾT : Các đề cương

Hoạt động : Giải tập cường độ điện trường ( đề cương )

-Ra tập cho HS giải

-Y/C HS nhắc lại bước giải tốn tìm cường độ điện trường tổng hợp tịa điểm -Nhận xét , bổ sung Y/C HS lên bảng trình bày

-HS chép tập : Cho điện tích điểm q1 = - q2 = 9.10-9C

đặt điểm A B chân khơng , AB = 20cm Tìm Cường độ điện trường điện tích điểm gây M Biết M trung điểm AB -HS nhắc lại kiến thức cũ

-Đại diện HS lên bảng sửa tập

Bài : Giải Gọi E1



vectơ cường độ điện trường điện tích q1 gây

M

E vectơ cường độ điện trường điện tích q2 gây

M

Theo nguyên lý chồng chất ta có :

M

E = E1+E2

E1 = E2 = K

2

r q

= 8100 V/m

Mà E1



phương chiều E2



nên :

EM = E1 +E2 = 16200V/m

Hoạt động : Giải toán mạch điện (Bài đề cương )

-GV gọi HS lên bảng vẽ lại sơ đồ mạch điện tóm tắt u cầu tốn nhận diện mạch

-GV hướng dẫn HS giải toán

-Gọi HS lên bảng giải tập -Nhận xét nêu điểm cần lưu ý giải toán mạch điện

-Đại diện HS lên bảng thực Y/C GV

-Lắng nghe hướng dẫn

-Đại diện HS lên bảng giải toán

-Lắng nghe nhận xét lưu ý GV

Giải

Rp// R1 : Rp1 = Ω

RN = R2 + Rp1 + R3 =7,2 Ω

Cường độ dòng điện chạy

mạch : I =RN r



= 2A a.Hiệu điện : UAB = I.Rp1 = 6V

b.Ta có UAB = Up = U1 = V

Cường độ dịng điện qua bình điện phận :

Ip = Up

Rp

= 1,5 A

c.Lượng đồng giải phóng khỏi điện cực thời gian t = 965s :

m = F

A

(40)

Hoạt động 4 : C ng c d n dò ủ ố ặ

-BTVN tập lại đề cương -Dặn dị HS ơn tập thi học kì I

-Nhận nhiệm vụ học tập -Lắng nghe rút kinh nghiệm RÚT KINH NGHIỆM :

Ngày soạn : 12-12-2008

TIẾT 6: TRẢ VÀ SỬA BÀI THI HỌC KÌ I I Mục tiêu :

1.kiến thức

-Phải nhận thấy sai sót thi 2.kỹ :

-Phải rút kinh nghiệm làm thi … II Chuẩn bị

GV : - Chuẩn bị thi đáp án HS :

(41)

Hoạt động 1 : Tr thiả

-GV phát thi cho HS Y/C HS xem xét sai sót

-Nhận thi xem xét để thấy sai sót Hoạt động :S a ph n t p tr c nghi mử ầ ậ ắ ệ

-GV thông báo đáp án phần trắc nghiệm

-Y/C HS giải thích lựa chọn … -Nhận xét xác hoá câu trả lời HS

-Lắng nghe

-Giải thích lựa chọn -Lắng nghe ghi nhận

I Đáp án đề thi phần trắc nghiệm

Hoạt động 3 : S a t p t lu nử ậ ự ậ

-Gọi HS làm tập tự luận lên bảng sửa

-Gv nhận xét phân tích làm rõ vấn đề HS thường sai sót lúng túng

-Đại diện HS lên bảng làm tập

-Lắng nghe , ghi nhận rút kinh nghiệm chỗ sai sót

Đáp án a.Điện trở :

Rpx = Rp + Rx = 12 

Điện trở đèn :

Rđ = P

U2 = 6

Điện trở mạch :

RN = px d

d px

R R



= 

b.Cường độ dịng điện mạch

chính : I = R r e

N  = A c.UN = I.RN = 2.4 = V

Ta có : UN = Uđ = Upx = V

Uđ > Uđm => Đèn sáng mạnh bình thường

d I1p = p

p R U

1

= 0,67 A A Ap dụng công thức Farađay

m = n It

A

96500

1

= 0,72 g Hoạt động : C ng c , d n dò ủ ố ặ

-Nhận xét đánh giá tiết học -BTVN : Chuẩn bị Từ Trường

(42)

Ngày soạn 15- 12 -09

Chủ đề : TỪ TRƯỜNG (3tiết ) TỰ CHỌN 19 : BÀI TẬP VỀ TỪ TRƯỜNG I.Mục tiêu :

-Củng cố khắc sâu kiến từ trường đường sức từ 2.Kỹ :

-Biết vận dụng kiến học để giải số tập từ trường II.Chuẩn bị :

(43)

-Chuẩn bị tập từ trường 2.HS :

-Giải số tập GV giao nhà III.Tổ chức hoạt động học tập

Ho t đ ng : Nh c l i m t s ki n th c liên quanạ ộ ắ ộ ố ế ứ

-Đặt câu hỏi củng cố kiến thức cũ

+ Phát biểu định nghĩa từ trường ?Hướng từ trường quy ước ntn ?

+Phát biểu định nghĩa đường sức từ ?

+So sánh chất điện trường từ trường ? -Lắng nghe ghi nhận

Hoạt động : lập so sanh điện trường từ trường

Bản so sanh điện trường từ trường Điện trường :

-Để phát điện trường ta dùng điện tích thử -Điện tích gây điện trường

-Điện trường môi trường vật chất bao quanh điện tích

-Vectơ cường độ điện trường đặc trưng cho điện trường điểm

-Trong điện trường có đường sức điện

Từ trường

-Để phát tư trường ta dùng nam châm thử -Dòng điện gây từ trường

-Từ trường mơi trường vật chất bao quanh dịng điện

-Vectơ cảm ứng từ đặc trưng cho từ trường điểm

-Trong từ trường có đường sức từ

Ho t đ ng :Gi i t p tr c nghi m ộ ả ậ ắ ệ

- Y/C HS làm tập trắc nghiệm : ; /124 /SGK 19.2 SBT

-Y/C HS giải thích lựa chọn

-HS thực Y/C GV

-Giải thích lựa chọn

Đáp án :

5-B ; _ B ; 19.2 – C

Ho t đ ng : Gi i t p – 124 SGkạ ộ ả ậ

-Y/C HS suy nghĩ làm tập /SGK

-GV nhận xét xác hố câu trả lời HS

-HS suy nghĩ làm tập theo Y/C GV

-Láng nghe ghi nhận

Bài -124-SGK

Kim nam châm nhỏ nằm cân dọc theo hướng đường sức từ dòng điện thẳng Ho t đ ng : C ng c d n dò ộ ủ ố ặ

-BTVN : từ 19.3 đến 19.10 SBT

(44)

Ngày soạn 20 - 12 -09

Chủ đề : TỪ TRƯỜNG (3tiết )

TỰ CHỌN 20 : BÀI TẬP VỀ LỰC TỪ – CẢM ỨNG TỪ I.Mục tiêu :

-Củng cố khắc sâu kiến lực từ cảm ứng từ 2.Kỹ :

-Biết vận dụng qui tắc bàn tay trái để xác định chiều lực từ II.Chuẩn bị :

(45)

-Chuẩn bị tập lực từ cảm ứng từ 2.HS :

Ho t đ ng : Nh c l i ki n th c liên quan ộ ắ ế ứ

-Trả lời câu hỏi GV + Cảm ứng từ ?

+ Biểu thức tổng quát lực từ ? +Phát biểu qui tắc bàn tay trái ? -Lắng nghe ghi nhận

Ho t đ ng : Gi i t p tr c nghi mạ ộ ả ậ ắ ệ

- Y/C HS làm tập trắc nghiệm : ;5 /128 /SGK 20.1 ; 20.2 ; 20.3 SBT -Y/C HS giải thích lựa chọn

-HS thực Y/C GV

Đáp án :

4 – B ; – B ; 20.1 – D ; 20.2 – D ; 20.3 – B

Ho t đ ng : Gi i t p 20.4 ; 20.5 SBTạ ộ ả ậ

-Y/C HS vận dụng qui tắc bàn tay trái xác định chiều lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện 20.4 SBT -Gọi HS lên bảng làm

-Y/C HS vận dụng qui tắc bàn tay trái xác định chiều lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện 20.5 SBT -Gọi HS lên bảng làm

-Thực Y/C GV

-HS đại diện lên bảng xác định

-Thực Y/C GV

-HS đại diện lên bảng xác định

Bài 20.4 SBT :

Ap dụng qui tắc bàn tay trái :

Bài 20.5 SBT

Ap dụng qui tắc bàn tay trái :

Ho t đ ng : Gi i t p 20.8 SBTạ ộ ả ậ

F I1

I2

I1 I2

(46)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung -Y/C HS đọc đề suy nghĩ

định hướng giải -Nhận xét bổ sung

-Gọi HS đại diện lên bảng giải -Nhận xét làm HS

-Đọc đề định hướng giải : + Vẽ hình

+ Sử dụng cơng thức : F= IBlsin ( = 900)

-Đại diện HS lên bảng giải toán

-Lắng nghe sửa

Bài 20.8 SBT

a.Ta có : F

F  

Độ lớn :

F1 = F3= 0,1.0,3.5=0,15N

4 F

F  

Độ lớn :

F2 = F4= 0,1.0,2.5=0,1N

b) Ta có :

0

4

    

  

F F F

F

Ho t đ ng : C ng c d n dò ộ ủ ố ặ

-BTVN : 20.9 SBT -Lắng nghe rút kinh nghiệm-Nhận nhiệm vụ học tập RÚT KINH NGHIỆM :

Ngày soạn 25 - 12 -09

Chủ đề : TỪ TRƯỜNG (3tiết )

TỰ CHỌN 21 : BÀI TẬP VỀ TỪ TRƯỜNG TRONG CÁC DÂY DẪN CĨ HÌNH DẠNG ĐẮC BIỆT

-Củng cố khắc sâu kiến từ trường dây dẫn có hình dạng đặc biệt 2.Kỹ :

-Biết vận dụng cơng thức tính cảm ứng từ từ trường dây dẫn có hình dạng đặc biệt để giải số tập

(47)

1.GV :

-Chuẩn bị tập 2.HS :

1 .Từ trường dòng diện chạy dây dẫn thẳng dài

+Hình dạng đưịng sức từ ? +Chiều xác định ntn ?

+Cách xác định vectơ cảm ứng từ + Cơng thức tính độ lớn



B?

2.Từ trường dòng điện chạy dây dẫn uốn thành vòng tròn (Trả lời câu hỏi tương tự )

3.Từ trường dòng điện chạy ống dây dẫn hình trụ

I Từ trường dòng diện chạy trong dây dẫn thẳng dài

B = 2.10-7 r

I



II Từ trường dòng điện chạy trong dây dẫn uốn thành vòng tròn

B = 2.10-7 R

I



III.Từ trường dòng điện chạy trong ống dây dẫn hình trụ

B = 4.10-7 l

N

I = 4.10-7nI Ho t đ ng : Gi i m t s t p tr c nghi m ộ ả ộ ố ậ ắ ệ

- Y/C HS làm tập trắc nghiệm : 21.1 ; 21.2 ; 21.3 SBT -Y/C HS giải thích lựa chọn

-HS thực Y/C GV

Đáp án : 21.1 : B 21.2 : B 21.3 : C Ho t đ ng : Gi i t p t lu n 21.4 SBTạ ộ ả ậ ự ậ

-Nhận xét hướng giải HS Y/C HS lên bảng trình bày

-Thực Y/C GV

+Xác định phương chiều độ lớn



B vàB2 tại M.

+Xác định phương chiều độ lớn véc tơ cảm ứng từ tổng hợp



B M

-lắng nghe đại diện lên bẳng giải tập

Bài 21.4 SBT

Giả sử hai dòng điện I1 I2

chạy hai dây dẫn vuông gốc với mặt phẳng hình vẽ , ngược chiều

Tại M : -Vectơ cảm ứng từ B1



do I1 gây có :

+Gốc M, phương vng gốc CM

+Chiều hình vẽ -Vectơ cảm ứng từ B2



do I2 gây có :

+Gốc M, phương vng gốc DM

(48)

B1 = B2 = 2.10-7

T a

I1 5

10



Hình MB1B2BM hình thoi :

BM= 2B1 cos600

= 2.10-5.cos600

= 10-5 T

-BTVN : 21.6 ; 21.7 ; 21.8 SBT -Lắng nghe rút kinh nghiệm-Nhận nhiệm vụ học tập RÚT KINH NGHIỆM :

Ngày soạn 30 - 12 -09

Chủ đề : TỪ THÔNG –CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ(4 TIẾT) TỰ CHỌN 22: BÀI TẬP VỀ TỪ THÔNG

-Củng cố khắc sâu kiến thức từ thông qua đường cong kín ( C ) 2.Kỹ :

(49)

1.GV :

-Nhận xét xác hoá câu trả lời HS

-Trả lời câu hỏi GV + Phát biểu định nghĩa viết cơng thức tính từ thơng

+ Nội dung định luật Len-xơ xác định chiều dòng điện cảm ứng ? -Lắng nghe ghi nhận

1.Từ thông qua diện tích S đặt từ trường đều:

 = BScos

Trong : góc  hợp véc tơ cảm ứng từ



B pháp tuyến



ncủa

mặt phẵng vòng dây 2.Định luật Len-xơ

Ho t đ ng : Gi i m t s t p tr c nghi m ộ ả ộ ố ậ ắ ệ

- Y/C HS làm tập trắc nghiệm : 23.1 ; 23.2 SBT -Y/C HS giải thích lựa chọn

-HS thực Y/C GV -Giải thích lựa chọn

Đáp án : 23.1 : D

23.2 : - S ; – S ; - Đ ; – S ; 5-Đ ; 6-Đ ; -Đ

Một vòng dây dẫn phẳng có đường kính 2cm đặt từ trường B = 1/5T Tính tư thơng

qua mặt phẳng vòng dây vectơ cảm ứng từ hợp với mặt phẳng vịnh dây góc 300

-Y/C HS lên bảng trình bày

-Nhận xét phân tích thêm

-Thực Y/C GV

+Sử dụng cơng thức tính từ thơng :  = BScos -lắng nghe đại diện lên bẳng giải tập

-Thực Y/C GV +Sử dụng định luật Len-xơ để xác định chiều dòng điện mạch

-Một HS đại diện lên bảng trình bày

-Nghe ghi nhận

Giải : 0 ( , ) 60

30  

 B n 

Từ thơng gửi qua vịng dây dẫn :  = BScos( nB, )

 

= 10-5

Wb

Bài 23.9 SBT

a.Từ thông qua khung từ bên trái sang bên phải tăng lên => Dịng điện cảm ứng có chiều chiều kim đồng hồ

b.Từ thông qua khung từ bên phải sang bên trái tăng lên => Dòng điện cảm ứng có chiều ngược chiều kim đồng hồ

c.Trong khung xuất dòng điện đổi chiều

-Nhận xét đánh giá tiết học -BTVN : 23.10 ; 23.11 SBT

(50)

Ngày soạn -1 -2010

Chủ đề : TỪ THÔNG –CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ(4 TIẾT)

TỰ CHỌN 23 :: BÀI TẬP VỀ SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG –ĐỊNH LUẬT LEN-XƠ

(51)

-Biết tính suất điện động cảm ứng số trường hợp II.Chuẩn bị :

1.GV :

-Nhận xét xác hoá câu trả lời HS

-Trả lời câu hỏi GV + Phát biểu định nghĩa viết biểu thức định luật Fa-ra-đây ?

1 Định nghĩa

Suất điện động cảm ứng suất điện động sinh dịng điện cảm ứng mạch kín

2 Định luật Fa-ra-đây

Suất điện động cảm ứng: eC = - t



Nếu xét độ lớn eC thì:

|eC| = | t

 |

Hoạt động (15 phút) : Giải tập / 152 SGK

-Thực Y/C GV +Tính độ lớn suất điện động cảm ứng

+Từ cơng thức tính suất điện động cảm ứng => Đại lượng cần tìm ?

Giải :

Suất điện động cảm ứng : ec = r.i = 5.2 = 10V

Mặc khác :

s T S e t B S S B t e c c / 103           

Ho t đ ng : Gi i t p t lu n 24.3 SBTạ ộ ả ậ ự ậ

-Nhận xét sửa

-Thực Y/C GV

+Sử dụng cơng thức tính suất điện động tự cảm

+ Xác định góc  00 -lắng nghe đại diện lên bẳng giải tập

-Nghe nhận xét

Bài 24.3 SBT:

S = 200cm2 ; B= 0,01 T ; t 40s

Suất điện động cảm ứng

V t

BS t

ec cos00 0,1.105

    

Chiều suất điện động cảm ứng ngược chiều với chiều cảm ứng từ (Vì từ thông tăng )

-BTVN : 24.4 đến 24 SBT

(52)

Ngày soạn 10-1-2010

Chủ đề : TỪ THÔNG –CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ(4 TIẾT) TỰ CHỌN 24 : BÀI TẬP VỀ HIỆN TƯỢNG TỰ CẢM

(53)

-Giải tập liên quan đến tượng tự cảm II.Chuẩn bị :

1.GV :

-GV đặt câu hỏi kiểm tra cũ -Nhận xét cho điểm

-Trả lời câu hỏi GV -Lắng nghe ghi nhận

Hoạt động : Làm tập trắc nghiệm

-GV Y/C HS làm tập trắc

nghiệm SGK / 157 -Nhận xét

-Làm tập theo Y/C GV -Lắng nghe nhận xét

4 – B 5-C

Hoạt động : Giải tập / 157 / sgk

-Y/C HS nhắc lại cơng thức tính độ tự cảm ống dây hình trụ -Gọi HS lên bảng tính

-Một HS nhắc lại cơng thức tính độ tự cảm

-HS lên bảng làm BT

Bài tập / 157 : L = 0,079H Ho t đ ng : Gi i t p / 157 /sgk ộ ả ậ

-Y/C HS nhắc lại cơng thức tính suất điện động tự cảm

-HS nhắc lại cơng thức tính suất điện động tự cảm

-HS lên bảng giải

Bài tập : 7/157/sgk ia = 0,3 A

Ho t đ ng : Gi i t p / 157 /sgk ộ ả ậ

-Gọi HS nhắc lại công thức

tính lượng tích lũy ống dây

-HS nhắc lại cơng thức tính lượng tích lũy ống dây -HS lên bảng giải

Bài tập /157/sgk : W = 0,144 J Hoạt động : Củng cố , dặn dò

-Y/C HS nhà làm tập SBT -Ôn tập kiểm tra tiết

-Nhận nhiệm vụ học tập

Ngày soạn :15-1-2010

Chủ đề : TỪ THÔNG –CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ(4 TIẾT) TỰ CHỌN 25 : ÔN TẬP KIỂM TRA TIẾT

(54)

2.Kỹ :

-Giải thành thạo toán cảm ứng từ , lực Lo-ren-xơ , tính suất điện động tự cảm … II.Chuẩn bị :

1.GV :

-GV đặt câu hỏi củng cố kiến thức cũ

-Trả lời câu hỏi GV Viết công thức :

+Cảm ứng từ dòng điện chạy dây dẫn có hình dạng đặc biệt ?

+Lực Lo-ren-xơ ?

+ Suất điện động cảm ứng ? + Độ tự cảm ống dây ?

+ Từ thơng riêng mạch kín? + Suất điện động tự cảm ?

+Năng lượng từ trường ống dây tự cảm? -Ghi nhận

Hoạt động (15 phút) : Giải tập tính cảm ứng từ

Hai dòng điện I1 = 0,3A ; I2 = 0,4A chạy ngược chiều dây dẫn thẳng dài , song song với nhau cách cm Xác định cảm ứng từ điểm M , nằm cách dòng I1 khoảng 3cm cách dòng I2 khoảng 4cm

-Nhận xét sửa

-Thực Y/C GV +Chọn mặt phẳng hình vẽ +Tính cảm ứng từ B1



I1 gây

ra điểm M

+Tính cảm ứng từ B2



I2 gây

ra điểm M

+Ap dụng nguyên lý chồng chất từ trường tìm BM ?

-Nghe nhận xét HS đại diện lên bảng trình bày

Nghe ghi nhận

Bài / 157 SGK Giải :

Chọn mặt phẳng hình vẽ tạo điểm M vng góc với dây dẫn

Giả sử dòng điện I1 I2 lần

lượt đặt A B Tam giác AMB vuông M

Gọi B1



cảm ứng từ I1 gây

ra điểm M có : Phương BM

Chiều : Đi xa điểm B Độ lớn :

B1 =

T AM

I1 6

7 2.10

10

2  



Gọi B2



cảm ứng từ dòng I2 gây M có :

Phương AM

Chiều : Đi xa điểm A Độ lớn :

B1 =

T BM

I1 6

7 2.10

10

2  

(55)

Cảm ứng từ tổng hợp điểm M có :

Phương nằm theo phân giác góc AMB

Chiều hướng ngồi góc Độ lớn : BM =

T

B

1 2,83.10 



Hoạt động : Giải toán lực Lo-ren-xơ

Một electron bắn vào từ trường có cảm ứng từ B= 0,002T theo phương vng góc với đường sức từ ,với vận tốc đầu 106 m/s.Tính bán kính qu đ o, chu k c a ỹ ạ ỳ ủ electron ?

-Nhận xét sửa

-Thực Y/C GV

+Viết cơng thức tính quỹ đạo electron

+Cơng thức tính chu kỳ

-Nghe nhận xét

Giải :

Bán kính quỹ đạo electron :

R = eB mv

=2,84.10-3m

Chu kỳ :

T = v R



= 17,8 10-9 s

-Nhận xét đánh giá tiết học -BTVN :Học kiểm tra tiết

-Lắng nghe rút kinh nghiệm -Nhận nhiệm vụ học tập RÚT KINH NGHIỆM :

Ngày soạn : 20-1-2010

Chủ đề : KHÚC XẠ ÁNH SÁNG(3 TIẾT ) TỰ CHỌN 26 : BÀI TẬP VỀ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG I.Mục tiêu :

(56)

-Vận dụng công thức định luật khúc xạ ánh sáng để giaỉ số tập liên quan II.Chuẩn bị :

1.GV :

+Phát biểu nội dung định luật khúc xạ ánh sáng ? Viết biểu thức ?

-Ghi nhận

Hoạt động : Giải tập tụ luận

M t tia sáng truy n t thu tinh (n= 1,5 ) khúc x khơng khí Tìm góc t i c a tia sáng , bi t r ngộ ề ỷ ủ ế ắ tia khúc x tia ph n x vng góc ả

-Nhận xét sửa

-Thực Y/C GV

+Từ giả thuyết tìm mối quan hệ i r (1)

+Dùng công thức khúc xạ để có phương trình thứ i r (2)

+Từ (1) (2) => i?

Nghe ghi nhận

Giải :

Gọi  góc tia khúc xạ tia phản xạ

Theo đề ta có :

= 900 = 1800 – (i’ + r)

=> i’+r = 900

Mà : i’=i => i + r = 900

i r hai góc phụ => sinr=cosi

Công thức khúc xạ ánh sáng ta có :

n1sini = n2 sinr =n2cosi

=>tani = 2/3 => i= 33041’

Hoạt động : Giải toán khúc xạ ánh sáng (tt)

M t b n c có m t c t hình vngABCD Anh sáng m t tr i cho bóng c a thành b AB v a ộ ể ướ ặ ắ ặ ủ ể b ng đáy b khơng có n c Khi b ch a n c đ n đ cao h bóng c a thnàh b Ab đáy ng n ằ ể ướ ể ứ ướ ế ộ ủ ể ắ b t 100cm.Tìm chi u cao h c a n c ề ủ ướ ể ?Bi t chi t su t c a nế ế ấ ủ ước 4/3

-Nhận xét sửa

-Thực Y/C GV

+Tìm góc tới i góc khúc xạ r mặt nước

+Lập phương trình ẩn số h giải tìm h ?

-Nghe nhận xét

Giải :

Khi bể khơng có nước , bónh AB đáy bể BC Giả thiết ABCD vng nên ta có :

Góc ACD = góc CAB = 450

(57)

Góc khúc xạ r = góc IHK

Sinr = 4sin45 0,5303

3



=> r= 320 02’

Xét tam giác : IHK : HK = IH tanr = h tanr (1) Mà HK = BC – BH-KC = BC-JI –KC

Vì BH = JI= Ạ = AB-h = BC-h Do : HK = BC – (BC-h) -100 = h – 100(2)

Từ (1) (2) : => h = 267 cm Ho t đ ng : C ng c d n dò ộ ủ ố ặ

-BTVN : soạn phản xạ toàn phần

Ngày soạn :25 – -2010

Chủ đề : KHÚC XẠ ÁNH SÁNG(3 TIẾT ) TỰ CHỌN 27 : BÀI TẬP VỀ PHẢN XẠ TOÀN PHẦN I.Mục tiêu :

(58)

2.Kỹ :

-Biết cách tìm điều kiện để xảy tượng phản xạ toàn phần số toán II.Chuẩn bị :

1.GV :

-GV đặt câu hỏi củng cố kiến thức cũ -Nhận xét bổ sung

+Nêu điều kiện để có tượng phản xạ toàn phần ? -Ghi nhận

Tìm u ki n c a chi t su t c a m t kh i thu tinh hình h p ch nh t cho m i tia sáng t iề ệ ủ ế ấ ủ ộ ố ỷ ộ ữ ậ ọ m t th nh t s ph n x toàn ph n m t th hai ặ ứ ấ ẽ ả ầ ặ ứ

-Nhận xét sửa

-Thực Y/C GV +Xét khúc xạ mặt thứ

+Xét phản xạ toàn phần mặt thứ hai

+Xét liên hệ góc tới I chiết suất n thuỷ tinh +Tìm điều kiện với tia tới

-Nghe ghi nhận sửa

Giải :

Tia tới SI bị khúc xạ ló vào khối thuỷ tinh , ta có :

1.sini = nsinr

Yêu cầu đề phản xạ toàn phần mặt thứ :

 > i

gh=> sin > sinigh = 1/n

Giả thiết khối hộp chữ nhật cho ta góc A vng Suy góc hai pháp tuyến vng Góc H = 900 , tức góc r và

 phụ

Sinr = cos = 1 sin2 => sini = nsinr =n 1 sin2

=>1 -

2

2 1

sin sin

n n

i



 

=> n2 > + sini2

Muốn kết với tia tới có nghĩa với góc tới i (0<i<900),kể i

lớn xấp xỉ 900

n2 > + sini2

max = + =

=> n > Hoạt động : Giải toán phản xạ toàn phần (tt)

Một tia sáng truyền khối nhựa cứng suốt Người ta thấy với góc tới i = 45010’thì tia khúc x khơng khí là m t kh i nh a Tìm chi t su t kh i nh a cúng nàyạ ặ ố ự ế ấ ố ự ?

(59)

giải

-Nhận xét sửa

+Khi i=45010’ tia sáng khúc xạ

nằm là mặt khối nhựa => i = igh

+sinigh = n

1

= >n ?

-Nghe nhận xét

Ta có :

sinigh = sin45010’= 0,7092

Mà :sinigh = n

1

=> n = 1,41

-BTVN : Làm tập liên quan SBT -Lắng nghe rút kinh nghiệm-Nhận nhiệm vụ học tập RÚT KINH NGHIỆM :

Ngày soạn 30-1-2010

Chủ đề : KHÚC XẠ ÁNH SÁNG(3 TIẾT ) TỰ CHỌN 28 : ÔN TẬP CHƯƠNG VI

(60)

-Củng cố khắc sâu kiến thức khúc xạ ánh sáng phản xạ toàn phần 2.Kỹ :

-Làm thành thạo tốn khúc xạ ánh sáng vầphnr xạ tồn phần II.Chuẩn bị :

1.GV :

Ho t đ ng : Nh c l i ki n th c c ộ ắ ế ứ ũ 1.Khúc xạ ánh sáng :

.Công thức : n1sini = n2sinr .Chiết suất : n21 = 12

1

n n

n 

2.Phản xạ toàn phần :

.Tồn ánh tới phản xạ (Khơng khúc xạ ) .Điều kiện : n2 < n1

i igh

.sinigh=

n n

Tìm u ki n c a chi t su t c a m t kh i thu tinh hình h p ch nh t cho m i tia sáng t iề ệ ủ ế ấ ủ ộ ố ỷ ộ ữ ậ ọ m t th nh t s ph n x toàn ph n m t th hai ặ ứ ấ ẽ ả ầ ặ ứ

-Nhận xét sửa

-Thực Y/C GV +Xét khúc xạ mặt thứ

+Xét phản xạ toàn phần mặt thứ hai

+Xét liên hệ góc tới I chiết suất n thuỷ tinh +Tìm điều kiện với tia tới

-Nghe ghi nhận sửa

Giải :

Tia tới SI bị khúc xạ ló vào khối thuỷ tinh , ta có :

1.sini = nsinr

Yêu cầu đề phản xạ toàn phần mặt thứ :

 > i

gh=> sin > sinigh = 1/n

Giả thiết khối hộp chữ nhật cho ta góc A vng Suy góc hai pháp tuyến vng Góc H = 900 , tức góc r và

 phụ

Sinr = cos = 1 sin2 => sini = nsinr =n 1 sin2

=>1 -

2

2 1

sin sin

n n

i



 

=> n2 > + sini2

(61)

lớn xấp xỉ 900

n2 > + sini2

max = + =

=> n > Hoạt động : Giải tốn phản xạ tồn phần (tt)

Một tia sáng truyền khối nhựa cứng suốt Người ta thấy với góc tới i = 45010’thì tia khúc x khơng khí là m t kh i nh a Tìm chi t su t kh i nh a cúng nàyạ ặ ố ự ế ấ ố ự ?

-Nhận xét sửa

-Thực Y/C GV

+Khi i=45010’ tia sáng khúc xạ

nằm là mặt khối nhựa => i = igh

+sinigh = n

1

= >n ?

-Nghe nhận xét

Giải : Ta có :

sinigh = sin45010’= 0,7092

Mà :sinigh = n

1

=> n = 1,41

-BTVN : Làm tập liên quan SBT

Ngày soạn : – -2010

(62)

TỰ CHỌN 29 : BÀI TẬP VỀ LĂNG KÍNH I.Mục tiêu :

-Củng cố khắc sâu kiến thức về lăng kính 2.Kỹ :

-Làm tập lăng kính II.Chuẩn bị :

1.GV :

Ho t đ ng : Nh c l i ki n th c c ộ ắ ế ứ ũ

-Trả lời câu hỏi GV +Nêu cấu tạo đặc trưng quang học lăng kính ? cơng thức lăng kính ?

+Trình bày tác dụng lăng kính truyền ánh sáng qua ? -Ghi nhận

1.Một lăng kính đặc trưng

bởi:

+ Góc chiết quang A; + Chiết suất n

2.Các cơng thức lăng kính sini1 = nsinr1; A = r1 + r2

sini2 = nsinr2; D = i1 + i2 – A

3.Đường tia sáng qua lăng

kính

Tác dụng tán sắc ánh sáng trắng

Đường truyền tia sáng qua lăng kính

Hoạt động : Gi i t p tr c nghi mả ậ ắ ệ

-Y/C HS làm tập trắc nghiệm SGK

-Nhận xét bổ sung cho xác

-Làm tập theo Y/C GV -Giải thích lựa chọn

-Nghe ghi nhớ

Đáp án : 4 – D 5 – C – A Ho t đ ng : Gi i toán – 179 SGKạ ộ ả

-Thực Y/C GV

+Vẽ hình

+ Dựa vào quan hệ góc tam giác cân hình vẽ = > A ?

+ Dựa vào điều kiện phản xạ toàn phần I J = > n ?

Giải :

A có SI vng góc AB => i1 = ; r1 = =>r2 =A

Mặt khác từ hình vẽ :

i = 2r2 = 2A (Góc so le )

i’ = i (ĐL phản xạ ) Vì JK vng góc BC

(63)

-Nhận xét sửa -Nghe nhận xét

Theo tính chất góc tam giác cân ABC :

A + B + C = 1800

Mà B = C = 2A

 5A = 180 => A = 36

b.Điều kiện chiết suất n phải thoả mãn

* Phản xạ toàn phần I : r1 > igh

*Phản xạ toàn phần J : i > igh

Vì i = 2r1 nên từ (1) (2) suy

ra :

r1 > igh => sinr1 > sinigh>1/n

=> n > 1,7

-BTVN : Làm tập liên quan SBT

Ngày soạn : 5-2-2010

(64)

TỰ CHỌN 30 : BÀI TẬP VỀ THẤU KÍNH MỎNG I.Mục tiêu :

-Củng cố khắc sâu kiến thức về thấu kính mỏng 2.Kỹ :

-Ap dụng cơng thức thấu kính để giải số tập SGK số tập liên quan II.Chuẩn bị :

1.GV :

Ho t đ ng : Nh c l i ki n th c c ộ ắ ế ứ ũ

-Trả lời câu hỏi GV +Nêu tính chất quang tâm , tiêu điểm ảnh , tiêu điểm vật Minh hoạ đường truyền tia sáng cho trường hợp +Tiêu cự độ tụ thấu kính ? Đơn vị ?

+Viết công thức thấu kính?

-Ghi nhận

1.Các đắc điểm quang tâm , tiêu điểm ảnh(vật )…

2 Tiêu cự Độ tụ

Tiêu cự : f = OF' Độ tụ: D = f

1

Đơn vị độ tụ điôp (dp): 1dp = 1m

1

Qui ước: Thấu kính hội tụ: f > ; D >

Thấu kính phân kì : f <0 , D<0

3 Các cơng thức thấu kính

+ Cơng thức xác định vị trí ảnh:

f

1

= '

1

d

d 

+ Cơng thức xác định số phóng đại:

k = AB

B A ''

= - d

d '

+ Qui ước dấu: Vật thật: d > Vật ảo: d < Ảnh thật: d’ > Ảnh ảo: d’ <

k > 0: ảnh vật chiều ; k < 0: ảnh vật ngược chiều

Hoạt động : Gi i t p tr c nghi mả ậ ắ ệ

-Y/C HS làm tập trắc nghiệm SGK

-Nhận xét bổ sung cho xác

-Làm tập theo Y/C GV -Giải thích lựa chọn

-Nghe ghi nhớ

(65)

Ho t đ ng : Gi i toán 10 – 190 SGKạ ộ ả

-Nhận xét sửa

-Thực Y/C GV

+Gọi khoảng cách từ vật tới ảnh L => L = d ' d +d’ + d = 45cm ; +d’ + d = 125cm (1) +Cơng thức xác định vị trí ảnh :

f = ' 1 d d 

=>d’ = d f

fd



-Nghe nhận xét

Giải :

Gọi khoảng cách từ vật tới ảnh L => L = d ' d

a d ' d = 125cm d’ + d = 125cm (1) Mà : f

1 = ' 1 d d 

=> d’ = d f

fd

 (2)

Từ (1) (2) : => d1=100cm

d2 = 25cm ; d3 = 17,54cm

b.Giải tương tự :

d

d ' = 45 cm

=>d’ + d = 45cm = > d = 15cm

Ho t đ ng : Gi i t p 11-190 –SGK ộ ả ậ

-Nhận xét sửa

-Thực Y/C GV

+f = D 0,20m 20cm

1     cm m

D 0,20 20

1

  



+ d’ = d f

fd



+k =

2 '   d d

-Nghe nhận xét

:

a.Tiêu cự :

f = D 0,20m 20cm

1

  



b.Vị trí ảnh :

d’ = d f

fd

 =-12cm

Hệ số phóng đại :

k =

2 '   d d

Ho t đ ng : C ng c d n dòạ ộ ủ ố ặ

(66)

chuû ñeà 1 tröôøng thpt nguyeãn vaên linh – giaùo aùn töï chon 11 cb ngày soạn 15 8 2009 chủ đề 1 điện tích – điện trường5 tiết tự chọn 1 bài tập về thuyết electron và định luật coulomb i mục tiêu

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan