SKKN chỉ đạo xây dựng cơ sở vật chất nhà trường

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: “ CHỈ ĐẠO XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT NHÀ TRƢỜNG “ Người thực hiện: Huỳnh Hữu Nghĩa Chức vụ: Hiệu trƣởng I Đ t vấn : Cơ sở vật chất trường học tác động lớn đến xây dựng nếp, nâng chất lượng dạy học, đến tâm lý- sức khoẻ giáo viên học sinh Cơ sở vật chất, thiết bị đồ dùng dạy học điều kiện định hình thành phát triển nhà trường Xây dựng sở vật chất trường học tạo mơi trường sư phạm có đầy đủ phòng học, phòng chức năng, phòng làm việc, trang thiết bị, sân chơi,… Đó tạo mơi trường sư phạm có đủ diện tích cho học sinh hoạt động, có cảnh quan đẹp, hấp dẫn, mang tính giáo dục cao đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục CSVC phương tiện để tác động đến giới tâm hồn học sinh Một trường học khang trang, đẹp có đủ vườn hoa, sân chơi, nơi rèn luyện thể dục thể thao, phòng đọc sách có đầy đủ đầu sách làm cho học sinh yêu mến trường lớp, thúc đẩy động học tập em Thực tế cho ta thấy nơi có sở vật chất đầy đủ, trường, lớp khang trang, đẹp, mơ phạm nơi chất lượng giảng dạy hoạt động khác nhà trường tăng lên rõ rệt Đối với vai trị hiệu trưởng việc xây dựng sở vật chất nhà trường vừa chức năng, vừa trách nhiệm người đứng đầu nhà trường Trong Điều lệ trường tiểu học hành (Ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) quy định nhiệm vụ hiệu trưởng “ Thực xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy ộng lực lƣợng xã hội tham gia hoạt ộng giáo dục, phát huy vai trò nhà trƣờng ối với cộng ồng “ Đây lí do, tơi nghiên cứu thực sáng kiến AI Nội dung : Thực trạng vấn : 1 Thuận lợi: - Chính quyền địa phương, PGD, Ủy Ban nhân dân thành phố có đầu tư CSVC quan tâm sâu sắc đến hoạt động dạy học trường: Kiên cố hoá phòng học, bổ sung giáo viên giỏi ngày nhiều cho trường, ủng hộ đổi trường cơng tác xã hội hố giáo dục - Cơng tác xã hội hoá giáo dục mang lại nhiều tài sản cho trường, thiết bị dạy học tạo điều kiện thuận lợi để cán bộ, giáo viên khai thác thơng tin như: Ti vi, Wifi, phịng tin học, Khó khăn: Trước thực sáng kiến này, sở vật chất nhà trường cịn khó khăn sau : - Cịn thiếu thiết bị để thực ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, dạy học như: ti vi, camera - Hoa, kiểng khuôn viên trường chưa phát triển, trồng nhiều lần không sống, hoa gốc to - Nhà ăn bán trú ẩm thấp, thường ngập nước vào mùa mưa làm ảnh hưởng đến ăn học sinh - Có phòng học bị sụp lún nặng ảnh hưởng lớn đến việc dạy học an toàn học sinh - Trường thiếu mơ hình giáo dục truyền thống cho học sinh - Phòng thư viện thiếu tài liệu, truyện cho em đọc - Sân trường thiếu mô hình trị chơi cho em - Một phận phụ huynh có nhận thức trơng chờ nhà nước đầu tư, tham gia đóng góp cịn hạn chế 2 iện pháp thực : Nhằm thực có hiệu công tác xây dựng CSVC nhà trường, thân áp dụng biện pháp, giải pháp sau: 2.1 Công tác lập kế hoạch thực hiện: Trên sở rà soát thực trạng CSVC Hàng năm, đơn vị xây dựng kế hoạch thực Từ vừa xây dựng cơng trình mới, vừa bảo dưỡng cơng trình cũ đáp ứng yêu cầu dạy học Nội dung kế hoạch xây dựng sở vật chất thể rõ ràng về: - Mục đích, yêu cầu - Đối tượng hưởng lợi - Hình thức huy động nguồn đóng góp - Tên cơng trình, tài sản, phần việc chất lượng sản phẩm - Cách thức tổ chức thực - Thời gian thực Kế hoạch này, nhà trường xây dựng sở góp ý Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường, Hội đồng trường xin ý kiến phê duyệt phòng giáo dục, quyền địa phương Qua tạo đồng thuận cao 2.2 Công tác tuyên truyền, quán triệt: Mỗi năm trường nhà tổ chức hội nghị với 5000 lượt phụ huynh dự, nhằm tuyên truyền, nâng cao nhận thức tầng lớp nhân dân chủ trương, sách đảng, pháp luật nhà nước GD&ĐT, ý nghĩa tầm quan trọng việc đảm bảo sở vật chất, trang thiết bị dạy học, xây dựng trường chuẩn quốc gia để nâng cao chất lượng giáo dục Ngoài việc thực hình thức tun truyền qua hội họp, nhà trường cịn thiết kế thư ngỏ, phát học đường, niêm yết thông tin bảng thông báo để phụ huynh theo dõi nắm thông tin 2.3 Công tác tham mưu, phối hợp: Công tác tham mƣu : Tôi xác định đối tượng cần tham mưu Phịng GD&ĐT - Đảng ủy- HĐND - UBND phường 7, tiến hành tham mưu nhiều lần vào thời điểm khác nhau, tham mưu kết hợp tuyên truyền Tham mưu quy hoạch mạng lưới trường lớp vừa mang tính tổng thể vừa mang tính chi tiết, tham mưu với cấp lãnh đạo, ban ngành đoàn thể hiểu thêm nhiệm vụ, chức ngành học yêu cầu cấp thiết việc đầu tư sở vật chất giai đoạn Trong công tác tham mưu phải thường xuyên kiên trì, nhẫn nại Bản thân thấy công tác tham mưu báo cáo qua lần khó mà đạt kết thành cơng Đơi có vấn đề tham mưu không thành công chưa đạt kết mong muốn, không nản, mà cần tự kiểm tra, rà soát lại kế hoạch, tìm nội dung chưa phù hợp, chưa có tính thuyết phục cao để bổ sung vào kế hoạch tiếp tục tham mưu với cấp có thẩm quyền Bản thân đồng chí BGH nhà trường tích cực tham mưu với cấp lãnh đạo địa phương xây dựng, tu sửa chữa sở vật chất trường lớp học cho nhà trường với nhiều hình thức: Tham mưu trực tiếp, tham mưu gián tiếp, đề nghị văn cụ thể, tranh thủ buổi họp giao ban hàng tháng có ý kiến kiến nghị với ban ngành đồn thể lộ trình đầu tư sở vật chất Nhà trường tham mưu tích cực cho cấp lãnh đạo nên nhiều cơng trình xúc sớm thực tạo nên mặt mỹ quan cho trường như: nhà ăn, bàn ghế, cảnh… Công tác phối hợp với an ại diện CMHS- Đồn thể ịa phƣơng: Giám sát cơng trình, làm kế hoạch tu sửa CSVC, vận động doanh nghiệp, mạnh thường quân tài trợ nhân lực- vật lực ( sơn bàn ghế, trồng cảnh cho trường vv… ) 2.4 Đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục: Do nguồn ngân sách có hạn nên hàng năm trường tham mưu với PGD-ĐT thành phố UBND P7 xin chủ trương XHHGD Công tác mang lại tài sản đáng kể cho nhà trường, tạo thiết bị ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ( Ti vi, camera ) Những việc cụ thể, thực thời gian qua: - Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, cha mẹ học sinh lực lượng xã hội, từ tạo đồng thuận cao người “ Mỗi người dân nhận thấy trách nhiệm mình, tự nguyện tích cực phối hợp hành động thực hiện, đồng thời họ người hưởng thụ thành hoạt động đem lại ” - Tun truyền cơng tác xã hội hóa qua buổi họp Ban đại diện CMHS đầu năm, cuối kỳ I, cuối năm - Họp giao ban hàng tháng với Ban đại diện CMHS đánh giá sơ kết hàng tháng, rút kinh nghiệm, đề phương hướng tháng tới -Tham mưu với lãnh đạo phịng, quyền địa phương, Hội khuyến học Phường để có chủ trương sát hợp giúp trường thực có hiệu cơng tác XHHGD - Phối hợp với Ban ĐDCMHS vận động đóng góp CMHS Mạnh Thường Quân: - Nhà trường phối hợp Ban đại diện CMHS công tác xây dựng kế hoạch, tuyên truyền, phổ biến, vận động quyên góp, thu chi, tốn mục đích - Nhà trường Ban đại diện CMHS thống chủ trương xã hội hóa, xây dựng kế hoạch trình Phịng Giáo dục Đào tạo quyền địa phương phê duyệt chủ trương, kế hoạch Niêm yết công khai tin nhà trường - Sau phê duyệt, nhà trường Ban đại diện CMHS phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên tham gia đạo triển khai thực hiện: + Lãnh đạo nhà trường đạo cho cán bộ, giáo viên phối hợp với Ban đại diện CMHS lớp, tuyên truyền phụ huynh học sinh nhà hảo tâm… chủ trương, kế hoạch vận động ủng hộ; tổ chức họp phụ huynh học sinh đầu năm học phổ biến chủ trương với phụ huynh toàn trường + Ban đại diện CMHS: Chuẩn bị nội dung chủ trương xây dựng quỹ xã hội hóa giáo dục đưa bàn bạc, lấy ý kiến thống công khai họp phụ huynh học sinh đầu năm Tuyên truyền nhân dân bậc phụ huynh để xin ý kiến góp ý Vận động huy động nguồn tài trợ, ủng hộ -Niêm yết danh sách “ Tấm lòng vàng” ghi nhận đóng góp phụ huynh - Cơng khai tài chính, vật chất vận động mục đích sử dụng: Cơng khai, minh bạch theo quy định Thông tư số 61/2017/TT-BTC ngày 15/6/2017 Bộ Tài Hướng dẫn việc cơng khai tài quỹ có nguồn từ ngân sách nhà nước quỹ có nguồn từ khoản đóng góp nhân dân Theo Thơng tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân 2.5 Phát huy nội lực đơn vị: Thời gian qua, đơn vị vận động giáo viên, nhân viên tham gia tu sửa CSVC nhà trường giáo viên sửa bàn ghế, bảo vệ qt vơi phịng học, kẻ sân nhà xe, ) Phân công cụ thể cho cán bộ, giáo viên, nhân viên sử dụng khai thác, bảo quản sở vật chất, trang thiết bị theo chức năng, nhiệm vụ có hồ sơ theo dõi đầy đủ theo quy định Đồng thời khuyến khích giáo viên học sinh tự làm thiết bị dạy học, vừa đáp ứng nhu cầu dạy học, vừa nâng cao kỹ thực hành cho học sinh K t ạt ƣợc ài học kinh nghiệm: 3.1 K t ạt ƣợc: a K t từ công tác tham mƣu: Ngân sách nhà nước đầu tư năm học 2018-2019: - Nâng nhà ăn 300 triệu - Đầu tư 60 bàn ghế 70 triệu - Đầu tư ti vi, 10 came 30 triệu K t từ công tác xã hội hố giáo dục: tính n 20/3/2019 STT HỌ VÀ TÊN CÁ NHÂN, TẬP THỂ Mạnh Thường Quân Doanh nghiệp Ba Kiệt ông Nguyễn Trung Cang phụ huynh lớp 1/3 Ban đại diện CMHS lớp 1/1 TÊN SẢN PHẨM QUY RA TIỀN máng trượt 1000 tập 20.000.000 đ 7.000.000 đ máy điều hoà 10.000.000 đ ti vi máy điều hoà Dán gạch phòng học bạt che nắng 10.000.000 đ 20.000.000 đ 10.000.000 đ 2.000.000 đ Ghi Ban đại diện CMHS lớp 1/2 Ban đại diện CMHS lớp 1/3 ti vi máy điều hoà Dán gạch phòng học bạt che nắng ti vi máy điều hồ Dán gạch phịng học bạt che nắng Cộng 10.000.000 đ 20.000.000 đ 10.000.000 đ 2.000.000 đ 10.000.000 đ 10.000.000 đ 10.000.000 đ 2.000.000 đ 153 000 000 Ngồi cịn Cơng ty điện lực Bạc Liêu tặng cơng trình bồn hoa 20 triệu, học sinh tặng 1000 truyện, phụ huynh tự nguyện làm la phông nhà ăn, tặng vật trang trí góc giáo dục truyền thống trường 50 triệu đồng Tài sản huy động làm cho khuôn viên trường thay đổi “ xanh, sạch, ẹp “ Giáo viên có thiết bị dạy học, thư viện trường có tư liệu phong phú phục vụ học sinh, góc truyền thống ngày thu hút nhiều học sinh đến xem chơi đầy ắp tiếng cười với nhiều trị chơi vui nhộn Ngày có nhiều phụ huynh tích cực đóng góp xây dựng sở vật chất cho nhà trường 32 - ài học kinh nghiệm: Tăng cƣờng công tác tuyên truy n, nâng cao nhận thức: Hiện số cán bộ, phụ huynh chưa nắm hết chủ trương đảng, pháp luật nhà nước công tác giáo dục, công tác xã hội hoá, chưa thấu hiểu hết thực trạng, khó khăn CSVC ngành giáo dục thành phố Tư trơng chờ nhà nước cịn ăn sâu nhận thức nên khơng ủng hộ, chí phản ứng gay gắt vận động Nếu làm tốt công tác tuyên truyền tạo đồng thuận cao lực lượng xã hội Có thực dân vận khéo thành cơng - Đầy mạnh cơng tác xã hội hố: Tiếp tục phát huy cơng tác theo quy định, trách nhiệm thể phương châm “ Nhà nước nhân dân làm giáo dục “ Nếu CBQL sợ khó, sợ tai tiếng, sợ kỷ luật mà không làm công tác ( biết giữ an tồn ) đồng nghĩa chấp nhận lạc hậu thiết bị dạy học, môi trường chất lượng dạy học giảm sút - Tích cực thực cơng tác tham mƣu với quy n ịa phƣơng ngành giáo dục: Có tham mưu tích cực lãnh đạo cấp kịp thời có chủ trương sát hợp, tạo sở pháp lý cho trường thực Hạn chế dư luận tiêu cực - Chú trọng công tác xây dựng i ôi với tu sửa, ảo dƣỡng, ảo quản CSVC: Kiểm tra bảo dưỡng thường xuyên tránh nguy hư hỏng nặng CSVC tiết kiệm ngân sách cho nhà nước Từ đầu tư cơng trình lớn ( thay sơn cửa sắt, sơn phòng học kịp thời phát xuống cấp, đỡ tốn thay cửa sắt rĩ sét hồn tồn, phịng học bị xuống cấp nặng ) - Không ngừng phát huy nội lực: Nhà trường cần chủ động khai thác lực đội ngũ ( bảo vệ sơn phòng học, gv tự làm ĐDDH ), sử dụng linh hoạt CSVC có ( nhà ăn vừa phịng học ), đa dạng hình thức tạo tài sản cho đơn vị ( xin, thuê, mượn, mua trả góp ) giải khó khăn trường Không tuyệt đối trông chờ ngân sách cấp BI K t luận : Cơ sở vật chất trường đóng vai trị quan trọng định đến hiệu chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Xây dựng sở vật chất trường có vai trị, vị trí quan trọng, tảng, điều kiện cần thiết để dạy học, phương tiện để giúp trẻ phát triển cách toàn diện mặt đạo đức, thể chất, nhận thức, ngơn ngữ, tình cảm xã hội thẩm mỹ Nếu dạy cháu điều kiện CSVC thiếu thốn, khơng đảm bảo an tồn không đem lại cho cháu môi trường giáo dục tồn diện, khơng đáp ứng nhu cầu vui chơi học tập cháu Một lần khẳng định rằng: Cơ sơ vật chất trường học điều kiện tiên việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, để xây dựng mơi trường sở vật chất có hiệu quả, địi hỏi người CBQL nói chung, thân tơi nói riêng cần nỗ lực hết mình, kiên trì, nhẫn nại, tích cực tham mưu với lãnh đạo Đảng, quyền địa phương, phối hợp ban ngành đoàn thể, bậc phụ huynh tồn dân địa bàn phụ trách, phải thực tốt việc huy động nguồn lực xây dựng CSVC, vượt khó khăn thử thách có thành cơng Tóm lại “ Ti m nguồn lực nhà trƣờng vô hạn, việc ánh thức ti m năng, i n ti m thành nguồn lực cho nhà trƣờng phụ thuộc nhi u vào ngƣời Hiệu trƣởng” Hiệu trưởng chịu suy nghĩ tâm thực làm thay đổi sở vật chất phát triển nhà trường./ Ngày 20 tháng năm 2019 Ngƣời vi t Huỳnh Hữu Nghĩa ... khó khăn trường Khơng tuyệt đối trông chờ ngân sách cấp BI K t luận : Cơ sở vật chất trường đóng vai trò quan trọng định đến hiệu chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Xây dựng sở vật chất trường có... cấp có thẩm quyền Bản thân đồng chí BGH nhà trường tích cực tham mưu với cấp lãnh đạo địa phương xây dựng, tu sửa chữa sở vật chất trường lớp học cho nhà trường với nhiều hình thức: Tham mưu trực... học tập cháu Một lần khẳng định rằng: Cơ sơ vật chất trường học điều kiện tiên việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, để xây dựng mơi trường sở vật chất có hiệu quả, địi hỏi người CBQL