Đang tải... (xem toàn văn)
Nh÷ng c¸nh cß tr¾ng muèt tung t¨ng trªn ®ång lóa chÝn.[r]
(1)UBND hun VÜnh B¶o Trêng tiểu học liên am
***************
Đề thi học sinh giỏi (vòng 2) năm học 2009 - 2010
M«n TiÕng ViƯt - Líp 5
(Thời gian: 90 phút - không kể thời gian giao đề) ~~~~~~~~~~~~~~~~~
Câu 1: a) HÃy ghi chữ T vào ô trống trớc từ ghép có nghĩa tổng hợp, chữ P vào ô trống trớc từ ghép có nghĩa phân loại, chữ L vào ô trống trớc từ láy tõ sau:
Thật thà Vui chân H hỏng Vui sớng Bạn học Chăm chỉ Gắn bó Bạn đờng Ngoan ngỗn Giúp đỡ Bạn đọc Khó khăn
b) Tìm từ ngữ lạc (khơng nhóm từ) nhóm từ dới cách khoanh tròn vào chữ số u t ng ú.
Giáo viên 2 Ông bà 3 Cô giáo 4 Hiệu trởng Häc sinh 6 Qu¶n ca 7 Anh em hä 8 Líp trëng
Câu 2: Xác định chức ngữ pháp đại từ “tôi” câu dới đây: a) Ngời đợc nhà trờng biểu dng l tụi.
b) Trong cảm xúc khó tả trào dâng.
Câu 3: Cho đoạn văn sau:
Càng lên cao, trăng nhỏ dần, vàng dần, nhẹ dần
(1) BÇu
trời sáng xanh lên (2) Mặt nớc loá sáng (3) Càng lên cao, trăng trong và nhẹ (4) Biển sáng lên lấp loá nh đặc sánh, cịn trời nh nớc (5)
a) Hãy câu đơn, câu ghép đoạn văn trên.
b) Xác định phận chủ ngữ, phận vị ngữ câu (1), (2) câu (5). Câu 4: Em hiểu nh nghĩa câu tục ngữ “Chọn bạn mà chơi, chọn nơi mà ở”? Hãy viết đoạn văn (3 - câu) góp ý với ngời bạn h nên học hành sút kém, có dùng câu tục ngữ trên.
Câu 5: Tìm tính từ câu sau:
Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với h
ơng bởi, béo béo
của trứng gà, vị mật ong già hạn ”
Câu 6: “Yêu biết mấy, dòng sông bát ngát Giữa đôi bờ dạt lúa ngô non
Yêu biết mấy, đờng ca hát Qua công trờng dựng mái nhà son”
(Tè H÷u)
Theo em, khổ thơ bộc lộ cảm xúc tác giả trớc vẻ đẹp gì trên đất nớc chúng ta?
(2)HÃy tả cảnh vờn đầy sức sống quê em ngày ma xuân.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Chữ kí giám thị
Họ tên thí sinh: Sè b¸o danh: Phßng thi:
Phịng giáo dục & đào tạo Huyện Vĩnh Bảo
***************
Híng dẫn chấm thi học sinh giỏi (vòng 2) năm häc 2006 - 2007
M«n TiÕng ViƯt - Líp 5 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Câu 1: (3 điểm)
* Yêu cầu:
a (2,4 điểm): Xác định từ thực theo yêu cầu dạng trắc nghiệm (đúng từ cho 0,2 điểm)
b (0,6 điểm): Tìm đợc từ lạc từ cho thực yêu cầu dạng trắc nghiệm (Mỗi từ cho 0,3 điểm)
* Gỵi ý:
a) + Ghép tổng hợp: h hỏng; gắn bó; giúp đỡ; vui sớng + Ghép phân loại: vui chân; bạn học; bạn đờng; bạn đọc + Từ láy: thật thà; khoẻ khoắn; chăm chỉ; ngoan ngoãn b) + ễng b, Anh em h
Câu 2 (1 điểm)
* Yêu cầu : Xác định đợc chức ngữ pháp từ đại từ câu cho 0,5 điểm
* Gỵi ý :
a) tôi: vị ngữ b) tôi: trạng ngữ
Câu 3 (2 điểm) * Yêu cầu:
a (1 điểm) : Chỉ câu đơn câu ghép (mỗi câu cho 0,2 điểm)
(3)* Gỵi ý :
a) Câu đơn: câu 1, 2, 3, – Câu ghép: câu
b) Câu 1: CN: trăng; VN: nhỏ dần, vàng dần, nhẹ dần Câu 2: CN: Bầu trời; VN: sáng xanh lên
Câu 5: CN: biển, trời; VN: sáng lên lấp loá nh đặc sánh; nh nớc
C©u 4 (2,5 điểm) * Yêu cầu:
+ Gii thớch c ngha câu tục ngữ cho điểm
+ Viết đợc đoạn văn theo yêu cầu đề: câu văn hay, dùng từ đúng, nội dung đoạn văn phù hợp với yêu cầu đề ý nghĩa câu tục ngữ cho 1,5 điểm
- Nếu viết đợc đoạn văn yêu cầu nhng đoạn văn dới câu, câu hoặc viết đoạn văn yêu cầu nhng khơng có câu tục ngữ trừ 0,25 điểm
- Các trờng hợp khác tuỳ theo đoạn văn để trừ điểm * Gợi ý:
+ “Chän bạn mà chơi, chọn nơi mà ở có nghĩa là: quan hệ bạn bè làm ăn sinh sống, phải biết tìm ngời tốt, nơi phù hợp với m×nh
+ VD: Nam ạ, gần thấy nhiều lần cậu Hà rủ Nam chơi điện tử qn nhà anh Q Có hơm, thấy Nam bỏ học Nam Hà học sinh h, thờng xuyên bỏ học chơi à? Mình nhớ bà có lần khun: “Cháu ạ, phải biết chọn bạn mà chơi, chọn nơi mà đấy”
Câu 5: (1 điểm)
* Yêu cÇu:
+ Tìm đợc tính từ câu văn (mỗi từ cho 0,25 điểm)
* Gỵi ý:
+ Tính từ: thơm; béo; ngọt; già.
(Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hơng bởi, béo béo trứng gà,
ngọt vị mật ong già hạn.)
Câu 6: (2,5 ®iĨm)
Khổ thơ bộc lộ cảm xúc tác giả trớc vẻ đẹp đất nớc:
- Vẻ đẹp “dịng sơng bát ngát” chảy đơi bờ “dào dạt lúa ngơ non” Đó vẻ đẹp hứa hẹn sống ấm no cho ngời dân đất nớc ta
- Vẻ đẹp “con đờng ca hát” (vui, phấn khởi) đợc chạy qua cơng tr-ờng xây dựng mái nhà ngói Đó vẻ đẹp hạnh phúc đầy hứa hẹn nhõn dõn ta
Câu 7: (8 điểm) * Yêu cÇu chung:
- Bài viết phải thể loại văn tả cảnh, có bố cục rõ ràng, câu văn hay, ỳng ng phỏp
- Trong miêu tả phải biết dùng lời lẽ chân thật, biết lồng cảm xúc thân Biết lựa chọn hình ảnh, từ ngữ gợi tả, gợi cảm
- Trình bày sẽ, chữ viết rõ ràng, không sai lỗi tả * Yêu câu cụ thể:
1 Mở bài (1 ®iĨm)
Giới thiệu đợc vờn cây: vờn (cây ăn quả, bóng mát hay lấy gỗ ); Vị trí, đặc điểm vờn cây; Hồn cảnh ngắm vờn (sáng, tra hay chiều )
2 Th©n bài (6 điểm)
a) Tả khái quát vờn cây:
- Từ xa nhìn lại, vờn nh nào? (Rộng hay hẹp sao? Cảnh vật quanh vờn có gì?
- Cảnh bật vờn (màu sắc, mùi vị, hơng thơm chủ yếu)
b) Tả cụ thể vờn cây:
- Vờn loại hay nhiều loại cây? Cây cao thấp nh nào? khoảng cách cây? cách trồng theo hàng luống hay trồng tự do?
- Hình dáng, đặc điểm vờn cây: màu sắc, hình dáng, cành nảy chồi non, đơm hoa (phải thể đợc sức sống mạnh mẽ vờn mùa xuân)
- Hình dáng, đặc điểm số cạnh nơi em đứng: Nhìn gần, có đặc điểm nh (thân, gốc, cành, lá, hoa, quả, chồi non ) Cảm xúc em sao?
- Xung quanh vờn gì? Nó ảnh hởng nh đến vờn
(4)* Lu ý: Khi tả học sinh bắt buộc phải xen kẽ tả cảnh ma xuân (ma bụi, ma nặng hạt ) và sức sống vờn mùa xuân đến để làm bật lên vờn nh bừng tỉnh sau những ngày đông khô khan giá rét (khơng thiết phải tả theo trình tự trên)
3 KÕt ln (1 ®iĨm)
Nêu suy nghĩ em vờn cây, mùa xuân ớc mơ, hứa hẹn để quê hơng ngày thêm xanh, thêm sức sống
Ghi chú: Nếu tồn trình bày chữ viết xấu trừ điểm (Trình bày 0,5 điểm; chữ viết 0,5 điểm) Tuỳ theo bìa để trừ cho phù hợp.
Sở giáo dục & đào tạo hải phòng Phòng giáo dục Vĩnh Bảo
**************
Đề thi học sinh giỏi năm học 2005 - 2006 M«n TiÕng ViƯt – Líp 4
(Thời gian: 90 phút – không kể thời gian giao đề) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Câu 1: Xếp từ sau thành nhóm : Nhóm danh từ nhóm tính từ. “Tài đức; tài năng; nhân tài; thiên tài; tài hoa; tú tài; tài giỏi; tài tình.” Câu 2: Phân biệt nghĩa cặp từ sau: đỏ ngầu, đỏ rực.
Câu 3: Cho từ sau:
lịch sự; nhà nhặn; thô tục; cục cằn; lịch; thô lỗ. a Xếp từ thành cặp từ trái nghÜa.
b Đặt câu có cặp từ trái nghĩa vừa xếp đợc. Câu 4: Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu sau:
a Những cánh cò trắng muốt tung tăng đồng lúa chín. b Giữa trời khuya tĩnh mịch, vằng vặc sông vầng trăng.
Câu 5: Đoạn văn dới đây, hình ảnh so sánh góp phần diễn tả nội dung sinh động, gợi cảm nh nào?
Cồng cộc đứng tổ v
“ ơn cánh nh tợng ngời vũ nữ đồng
đen vơn tay múa Chim gà đảy, đầu hói nh ơng thày tu mặc áo xám, trầm t rụt cổ nhìn xuống chân Nhiều chim lạ to nh ngỗng đậu đến quằn nhánh cây.”
Câu 6: “Cây dừa xanh toả nhiều tàu Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng.
Thân dừa bạc phếch tháng năm, Quả dừa - đàn lợn nằm cao.
Dựa vào ý đoạn thơ quan sát thực tế, em hÃy tả lại dừa với suy nghĩ riêng mình.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Họ tên học sinh: Số báo danh:
Sở giáo dục & đào tạo hải phịng
(5)*************** M«n TiÕng Việt Lớp 4 ~~~~~~~~~~~~~~~~ Câu (2 điểm):
* Yêu cầu:
- Xp ỳng cỏc t ó cho thành nhóm – nhóm cho điểm (đúng mỗi từ cho 0,25 điểm)
* Gỵi ý:
- Danh từ: Tài đức ; nhân tài ; thiên tài ; tú tài. - Tính từ: tài ; tài hoa ; tài giỏi ; tài tình. Câu (2 im)
* Yêu cầu:
- Phõn biệt đợc nghĩa cặp từ cho cho điểm (Nếu giải thích đợc nghĩa từ cho 0,75 điểm).
* Gỵi ý :
- Đỏ ngầu : Đỏ thẫm pha sắc đục, gợi cảm giác không đẹp. - Đỏ rực : Đỏ thắm, tơi sáng xung quanh.
C©u (2 điểm) * Yêu cầu:
- Xp cỏc t cho thành cặp từ trái nghĩa cho điểm (đúng cặp từ cho khoảng 0,3 điểm).
- Đặt đợc câu ngữ pháp, câu văn hay có cặp từ trái nghĩa cho 1 điểm.
* Gợi ý :
- Các cặp từ trái nghĩa : lịch - thô lỗ ; nhà nhặn cục cằn; lịch -thô tục.
- HS đặt câu : Trái ngợc tính tình, ngời em nhã nhặn cịn ngời anh thỡ rt cc cn.
Câu (2 điểm) * Yêu cầu :
- Tỡm ỳng, ch ng, vị ngữ câu cho điểm. * Gợi ý:
- Chủ ngữ: Những cánh cò trắng muốt ; vầng trăng. - Vị ngữ : tung tăng đồng lúa chín; vằng vặc sơng. Câu (3 im)
* Yêu cầu
- Nờu c hình ảnh so sánh đoạn văn góp phần diễn tả nội dung thêm sinh động, gợi cảm nh cho điểm (nêu đợc nội dung diễn tả thêm sinh động, gợi cảm hình ảnh so sánh cho điểm)
* Gỵi ý:
- Hình ảnh “tợng ngời vũ nữ đồng đen vơn tay múa” góp phần diễn tả đợc vẻ đẹp tạo hình chim cồng cộc vơn cánh – gợi cảm xúc mới mẻ vật.
- Hình ảnh “Những ơng thày tu mặc áo xám” góp phần diễn tả đợc vẻ nghiêm trang chim đà đảy – gợi cảm xúc lạ, thú vị.
- Hình ảnh “con ngỗng đậu đến quằn nhánh cây” góp phần diễn tả mức to, nặng đến mức nh làm gãy cành loài chim lạ - gợi cảm xúc lạ, thú vị v hp dn.
Câu (8 điểm) * Yêu cÇu chung:
- Bài viết phải thể loại văn tả cối, có bố cục rõ ràng, dùng từ đúng, câu văn hay, ngữ pháp.
- Trong miêu tả phải biết dùng lời lẽ chân thật, biết lồng cảm xúc của bản thân, biết lựa chọn hình ảnh, từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
(6)* Yêu câu cụ thể: 1 Mở (1 điểm)
Gii thiu c cõy da s tả cách tự nhiên. 2 Thân (6 điểm)
a) Tả bao quát:
- Nhìn từ xa, dừa nh nào? (hình dáng, màu sắc ) b) T¶ chi tiÕt:
- Gốc dừa (gốc to hay nhỏ, chùm rễ lên mặt đất nh thế nào?
- Thân dừa (thẳng hay cong, to hay nhỏ, đốt dừa nh nào, màu sắc của thân dừa )
- Tµu dừa (các tàu dừa nh nào, dừa sao? )
- Quả dừa (quả dừa nhiều hay ít, to hay nhỏ, buồng dừa ) - Những điều kiện ảnh hởng đến sống dừa (ong bớm, nắng gió )
* L u ý :
- Khi tả học sinh phải làm bật đợc đặc điểm tàu dừa, lá dừa, thân dừa buồng dừa theo ý đoạn thơ đề thể dừa đó xanh tốt, nhiều Khi miêu tả phải kết hợp xen kẽ cảm xúc ca mỡnh.
- Không thiết học sinh phải tả theo trình tự mà tả những nét tiêu biểu dừa nh buồng dừa, tàu dừa, thân dừa trớc tốt.) 3 Kết luận (1 ®iĨm)
Nêu đợc cảm nghĩ em dừa : Lợi ích đời sống ngời, những hành động: trồng, chăm sóc bảo vệ xanh