Đang tải... (xem toàn văn)
- Treân cô sôû naém chaéc quaù trình phaùt trieån cuûa lòch söû daân toäc, hieåu roõ nguyeân nhaân cuûa quaù trình phaùt trieån lòch söû, cuûng coá nieàm töï haøo daân toäc nieàm tin vaø[r]
(1)Baøi 27
TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM
TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ĐẾN NĂM 2000
I MỤC TIÊU BAØI HỌC: 1 Về kiến thức: Giúp HS
- Nắm chắc, hệ thống, tổng kết trình phát triển lịch sử dân tộc từ 1919 đến năm 2000 qua thời kì với đặc điểm lớn thời kì
- Nguyên nhân định trình phát triển lịch sử dân tộc, phương hướng lên đất nước, học kinh nghiệm lớn cách mạng Việt Nam
2 Về tư tưởng:
- Trên sở nắm trình phát triển lịch sử dân tộc, hiểu rõ nguyên nhân trình phát triển lịch sử, củng cố niềm tự hào dân tộc niềm tin vào lãnh đạo Đảng tất thắng tiền đồ cách mạng
3 Về kó năng:
- Rèn luyện kĩ hệ thống hoá, lựa chọn kiện lịch sử bản, kĩ phân tích, tìm điểm lớn thời kì lịch sử từ năm 1919 – 2000
II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ:
Câu hỏi: Tại nói đổi tất yếu, vấn đề sống CNXH Việt Nam? 2 Giới thiệu mới:
Lịch sử Việt Nam từ 1919 – 2000 diễn trình liên tục với kiện lớn Mỗi kiện lớn mốc đánh dấu thời kì phát triển lịch sử dân tộc Để nhìn lại cách khái quát lịch sử dân tộc từ 1919 – 2000, hơm tìm hiểu 27
3 Tổ chức hoạt động dạy học:
Hoạt động GV HS Kiến thức bản * Hoạt động 1: Cá nhân
- GV: Em nhắc lại thời kì phát
triển lịch sử dân tộc từ 1919 – 2000?
- HS nhớ lại kiến thức để trả lời: + Thời kì :1919 - 1930
+ Thời kì : 1930 – 1945 + Thời kì : 1945 – 1954 + Thời kì : 1954 – 1975 + Thời kì : 1975 – 2000
- GV nhận xét, ghi bảng thời kì
(2)* Hoạt động 2: Cả lớp, cá nhân - GV hỏi: Em nhắc lại nội dung
khái quát thời kì lịch sử 1919 – 1930?
- HS trả lời
- GV nhận xét khái quát: Thời kì thời kì Việt Nam có chuyển biến trị, kinh tế, xã hội, thời kì diễn vận động tiến tới thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam
- GV hoûi: Em nhắc lại nhân tố
lịch sử dẫn tới đời Đảng Cộng sản Việt Nam?
- HS trả lời
- GV hỏi: Tại phong trào công
nhân, phong trào u nước Việt Nam lúc tiếp nhận chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng cách mạng vô sản Hệ q trình đó là gì?
- HS theo dõi SGK , nhớ lại kiến thức trả lời
- GV khái quát lại:
+ Do khai thác thuộc địa lần thứ hai (1919 – 1929) thực dân Pháp làm chuyển biến tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam, tạo sở tế-xã hội (sự phân hố giai cấp, thái độ trị, khả cách mạng giai cấp tầng lớp) điều kiện (phong trào yêu nước phát triển) để tiếp thu luồng tư tưởng cách mạng mới: tư tưởng cách mạng vô sản
+ Nguyễn Ái Quốc số nhà yêu nước khác truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin vào nước kết hợp chủ nghĩa Mác với phong trào công nhân phong trào yêu nước
+ Những điều kiện lịch sử tạo
1 Thời kì 1919 – 1930:
- Nội dung khái quát: Diễn vận động tiến tới thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam
- Nội dung bản:
+ Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp (1919 – 1929) làm chuyển biến tình hình kinh tế, trị, xã hội Việt Nam tạo điều kiện để tiếp thu luồng tư tưởng cách mạng vô sản
+ Nguyễn Ái Quốc truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin vào nước
(3)sự chuyển biến phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam: phong trào yêu nước chuyển sang lập trường vơ sản, cịn phong trào cơng nhân chuyển sang tự giác địi hỏi phải có Đảng giai cấp vô sản lãnh đạo Ba tổ chức cộng sản đời 1929 thống lại thành Đảng Cộng sản Việt Nam (đầu 1930) đáp ứng nhu cầu
* Hoạt động 3: Cả lớp, cá nhân - GV hỏi: Theo em kiện lịch sử nào
của thời kì coi mốc lớn đánh dấu thời kì phát triển của lịch sử dân tộc?
- HS trả lời
* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân - GV hỏi: Em nhắc lại nội dung
khái quát thời kì lịch sử này?
- HS trả lời
- GV nhận xét, khái quát: Đây thời kì diễn vận động giải phóng dân tộc lãnh đạo Đảng * Hoạt động 2: Cả lớp, cá nhân - GV hỏi: Trong cách mạng giải
phóng dân tộc 1930 – 1945 diễn ra những phong trào đấu tranh nào?
- HS trả lời
* Hoạt động 3: Cả lớp, cá nhân
- GV đưa câu hỏi giúp HS khái quát nội dung thời kì lịch sử
+ Tại có phong trào công – nông
1930 – 1931? Em đưa nhận xét chung phong trào này?
+ Phong trào dân chủ 1936 – 1939
diễn hoàn cảnh lịch sử như thế nào? Đặc điểm phong trào?
+ Tại giai đoạn 1939 – 1945
Đảng ta thực chuyển hướng
2 Thời kì 1930 – 1945:
- Nội dung khái quát: Thời kì diễn vận động giải phóng dân tộc 1930 – 1945 - Nội dung bản:
+ Phong trào công nông 1930 – 1931 + Phong trào dân chủ 1936 – 1939
(4)chỉ đạo đấu tranh đặt vấn đề giải phóng dân tộc lên hàng đầu?
+ Cuộc cách mạng giải phóng dân tộc
được xúc tiến đẩy mạnh từ nào? Sự kiện đánh dấu thắng lợi của cuộc cách mạng giải phóng dân tộc?
- HS trả lời
* Hoạt động 1: Cá nhân
- GV hỏi: Nội dung khái quát thời
kì 1945 – 1954?
- HS trả lời
* Hoạt động 2: Cả lớp, cá nhân
- GV hỏi: Em nêu câu khái
qt nói tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám?
- HS trả lời
- GV nhận xét, khái quát: Cuộc kháng chiến chống Pháp 1945 – 1954 tiến hành điều kiện nước ta có độc lập
- GV hỏi: Vậy nhiệm vụ chiến lược
của cách mạng nước ta thời kì này?
- HS trả lời
- GV nhận xét, chốt ý
- GV: Trong kháng chiến ta giành
được thắng lợi nào?
- HS trả lời
- GV hỏi: Trong kiến quốc, ta giành
được thắng lợi gì?
- HS trả lời
* Hoạt động 1: Cá nhân
- GV hỏi: Nội dung khái qt thời
kì gì?
- HS trả lời
* Hoạt động 2: Cả lớp, cá nhân - GV hỏi:
+ Hãy nêu đặc điểm hai miền Nam –
Bắc sau Hiệp định Giơnevơ, nhiệm vụ cách mạng miền?
- HS trả lời
3 Thời kì 1945 – 1954:
- Nội dung khái quát: 1945 – 1954 ta tiến hành kháng chiến chống thực dân Pháp quay lại xâm lược
- Nội dung bản:
+ Từ sau 2/9/1945 đến trước 19/12/1946 nhân dân ta vừa tiến hành xây dựng quyền cách mạng, giải khó khăn, vửa chống ngoại xâm, nội phản bảo vệ quyền chuẩn bị cho kháng chiến chống Pháp phạm vi nước
+ Nhiệm vụ cách mạng thời kì là: kháng chiến kiến quốc
- Thắng lợi lớn: Việt Bắc 1947, Biên giới 1950, Đông – Xuân 1953 – 1954, định chiến dịch lịch sử Điện BIên Phủ, kết thúc chiến tranh Hiệp định Giơnevơ - Hậu phương kháng chiến xây dựng vững mạnh phục vụ kháng chiến phục vụ dân sinh
4 Thời kì 1954 – 1975:
- Nội dung khái quát: Kháng chiến chống Mĩ, giải phóng miền Nam, thống đất nước, đưa nước lên CNXH
- Noäi dung bản:
(5)- GV hỏi: Nhân dân miền Nam đã
đánh bại bốn chiến lược chiến tranh xâm lược đế quốc Mĩ Em cho biết chiến lược nào?
- HS trả lời
- GV hỏi: Em kể tên chiến
thắng tiêu biểu cách mạng miền Nam?
- HS trả lời
- GV nhận xét, bổ sung thắng lợi quân dân miền Nam
- GV hỏi: Những thắng lợi miền
Bắc giai đoạn 1954 – 1975?
- HS trả lời
* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân - GV hỏi: Sau đại thắng mùa xuân
1975 nước lên CNXH; công cuộc xây dựng CNXH trải qua những chặng đường phát triển nào?
- HS trả lời
* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân - GV hỏi: Em nhắc lại những
thắng lợi lớn đánh dấu mốc phát triển lịch sử dân tộc?
- HS trả lời
- GV hoûi: Theo em nguyên nhân cơ
bản làm nên thắng lợi vẻ vang đó?
- HS trả lời
- GV rút học kinh nghiệm kết hợp phân tích
+ Ở miền Nam: Nhân dân ta đánh bại bốn chiến lược chiến tranh xâm lược đế quốc Mĩ tiến tới giải phóng hồn tồn miền Nam 1975
5 Thời kì 1975 – 2000:
- Nội dung khái quát: Là thời kì nước lên CNXH
- Nội dung bản:
+ Thời kì trước đổi 1975 – 1986
+ Thời kì đổi 1986 - 2000 đạt nhữnh thành tựu to lớn, đưa đất nước độ lên CNXH → Đường lối đổi
đắn, bước công đổi phù hợp
II Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm:
- Từ sau Chiến tranh giới thứ nhất, lịch sử dân tộc trải qua bước thăng trầm, trải qua nhiều hi sinh gian khổ song cuối giành thắng lợi vẻ vang - Nguyên nhân thắng lợi:
+ Nhân dân ta đồn kết, giàu lịng u nước, chiến đấu dũng cảm, lao động cần cù + Đảng – Hồ Chí Minh lãnh đạo với đường lối đắn, sáng suốt, độc lập, tự chủ - Bài học kinh nghiệm:
+ Nắm vững cờ độc lập chủ nghĩa xã hội
(6)+ Khơng ngừng củng cố khối đồn kết + Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại
+ Sự lãnh đạo đắn Đảng nhân tố định
4 Củng cố: