1.Kieán thöùc: Naém ñöôïc caùc kieán thöùc veà meänh ñeà, taäp hôïp, caùc pheùp toaùn taäp hôïp, caùc taäp hôïp soá, soá gaàn ñuùng, sai soá.. 2.Kyõ naêng: Reøn luyeän kó naêng vaän du[r]
(1)Ngày soạn : 12/ 10/2008 Tiết 15 Bài :
I MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Nắm kiến thức mệnh đề, tập hợp, phép toán tập hợp, tập hợp số, số gần đúng, sai số
2.Kỹ năng: Rèn luyện kĩ vận dụng lí thuyết để giải tập mệnh đề, tập hợp, phép toán tập hợp, tập hợp số, số gần đúng, sai số
3.Thái độ: Có ý thức tốt học tập biết giúp đỡ tiến Tư logic, chặt chẽ, biết liên hệ với thực tiễn
II CHUẨN BỊ :
1.Chuẩn bị giáo viên:- Soạn giáo án, thước kẻ, bảng phụ -Chia lớp làm nhóm
2.Chuẩn bị học sinh:-Học cũ làm tập nhà -Xem trước đến lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Oån định tình hình lớp : (1’) - Kiểm tra sỉ số lớp Kiểm tra cũ: (5’)
Câu hỏi: Cho tập hợp A x/x2 3x 2 0 Bx/ x 2 Tìm tập hợp A B A B A B , , \ ?
Đáp án: Ta có: A x/x2 3x 2 0 1, 2 ,Bx/ x 2 2;2 A B 2; , A B 1 , \A B 2
Giảng mới:
-Giới thiệu bài : (1’) Trong chương I em tìm hiểu mệnh đề - tập hợp Để
cố kiến thức học chương I tiết vào tiết ơn tập chương
-Tiến trình tiết dạy:
TL HĐ giáo viên HĐ học sinh Nội dung
8’ Hoạt động 1:
Gọi HS nhắc lại kiến thức mệnh đề, tập hợp, phép toán tập hợp, tập hợp số, số gần đúng, sai số
Hoạt động 1:
HS nhắc lại kiến thức mệnh đề, tập hợp, phép toán tập hợp, tập hợp số, số gần đúng, sai số
I Lí tuyết:
Mệnh đề, tập hợp, phép toán tập hợp, tập hợp số, số gần đúng, sai số
8’ Hoạt động : Gọi HS lên bảng giải tập ?
Gợi ý:
Hãy phát biểu mệnh đề P Q sau xét tính đúng sai ?
Hoạt động 2:
2 HS lên bảng giải tập 1: a mệnh đề P Q: “Nếu ABCD hình vng ABCD hình bình hành” (mệnh đề đúng)
b mệnh đề P Q: “Nếu ABCD hình thoi ABCD hình chữ nhật”
II Bài tập:
BT1 Cho tứ giác ABCD Xét tính sai mệnh đề P Q với a P: “ABCD hình vng”;
Q: “ABCD hình bình hành”
(2)(mệnh đề sai) thoi”,
Q: “ABCD hình chữ nhật”
14’ Hoạt động 3: Gọi HS lên bảng giải tập ?
Gợi ý:
a +Hãy giải phương trình trùng phương cho ? nghiệm phương trình phần tử cảu tập hợp A
+Để tìm phần tử tập B ta áp dụng kiến thức
0
a
x a a x a
+Sau liệt kê A,B lấy tập hợp A B ,A B A B B A , \ , \ cách dễ dàng
Hoạt động 3: HS lên bảng giải tập 2: a Ta có:
PT
4
x x coù hai nghiệm x
Vậy A 5, 5
2x 1 5 2 x 1 2x x
Vaäy B 3; 2
b A B 3; 2 5
5
A B
, A B\ 5 ,
\ 3; 5; B A
BT2 Cho
/ 4 5 0 A x x x
/ 5
B x x
a Hãy liệt kê phần tử tập hợp A,B ?
b Tìm tập hợp A B , , \ , \
A B A B B A ?
Giaûi: a A 5, 5
+ 2x 1 5 2 x 1 2x x
B 3; 2
b A B 3; 2 5
5
A B
,A B\ 5 ,
\ 3; 5; B A 7’ Hoạt động 4:
Củng cố kiến thức, khắc sâu kiến thức tiết day để HS nắm biết áp dụng vào giải tập cụ thể
GV hướng dẫn HS giải số tập chưa giải kịp SGK
Hoạt động 4: HS đứng trả lời chỗ: a e Đúng;
b, c vaø d sai
TN Những quan hệ quan hệ sau ?
a AA B ; b AA B ; c A B A B ; d A B B; e A B A 4 Daën doø: (1’)
-Về nhà học cũ, xem lại tập giải giải tiếp tập SGK sách tập hướng dẫn
-Chuaån bị cho tiết sau IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: