[r]
(1)Ng y so n: Ng y tháng n m 2009à ạ à ă Ng y day: Ng y tháng n m 2009à à ă
TuÇn 2
Ti t ế – Trong lßng mĐ
(Trích ti u thuy t t thu t : Nh ng ng y th u)ể ế ự ậ ữ à ơ ấ (Nguyên H ng)ồ
A M c tiêu c n ụ ầ đạt :
- Đồng c m v i n i au t tả ổ đ ưởng, tình yêu mãnh li t, n ng n n c a béệ ủ H ng đố ới v i người m thẹ đ ương th hi n qua ngịi bút h i kí - T truy nể ệ ự ệ th m ấ đượm ch t tr tình chân th nh v truy n c m c a tác gi ấ ữ à ề ả ủ ả
- Rèn k n ng phân tích nhân v t, khái quát ỹ ă ậ đặ đc eimr tính ch t qua l i nói,ấ nét m t, tâm tr ng Phân tích cách k truy n ph i h p nhu n nhuy n v i t tâmặ ể ệ ố ợ ầ ễ ả tr ng, c m xúc b ng l i v n th ng thi t.ạ ả ằ ă ố ế
- Hi u khái ni m th lo i t truy n h i kí ể ệ ể ự ệ B T ch c ho t ổ ứ ạ động d y h c ạ ọ
Ho t động : Ki m tra b i c ể à ũ
? V n b n ă ả “Tôi i h cđ ọ ” vi t theo th lo i n o ? ã dùng phế ể Đ ương th bi u ể đạ àt n o ?
? Giá tr n i dung v ngh thu t c a v n b n ị ộ ệ ậ ủ ă ả “Tôi i h cđ ọ ” ? Ho t động : Gi i thi u b i ớ ệ à
Nguyên H ng l m t nh ng nh v n có m t th i th u th t cay ộ ữ ă ộ ấ ậ đắng, kh n kh Nh ng k ni m y ã ố ổ ữ ỷ ệ ấ đ đựoc nh v n vi t l i v ià ă ế “rung động c c i mự đ ể c a m t linh h n tr d iủ ộ ẻ ” t p ti u thuy t t thu t ậ ể ế ự ậ “Nh ng ng y th uữ ấ ” Kỷ ni m v ngệ ề ười m thẹ đ ương qua cu c trò chuy n v i b cô cu c g p g b t ngộ ệ ộ ặ ỡ ấ l m t nh ng truy n c m ộ ữ ệ ả động nh tấ
Hoạt động thầy trò
Ho t động : Hướng d n tìm hi uẫ ể chung
? Trình b y hi u bi t c a em v tácà ể ế ủ ề gi Nguyên H ng? ả
- V n xi c a ơng gi u ch t tr tìnhă ủ ấ ữ t p trung ca ng i nh ng ngậ ợ ữ ười nghèo kh v i s ổ ự đồng c m v yêuả thương sâu s cắ
Néi dung bµi häc I Tìm hi u chungể
1 Tác gi , tác ph m:ả ẩ
- Nguyên H ng (1918 – 1982)ồ
- Tên khai sinh l Nguy n Nguyên H ng.à ễ Quê Nam Định
- Có ho n c nh s ng , g n g i v i nh ngà ả ố ầ ũ ữ người nghèo khổ
(2)-> l nh v n c a nh ng ngà ă ủ ữ ười LĐ nghèo khổ
? Nguyên H ng có nh ng tác ph mồ ữ ẩ n o ?à
? Hi u bi t c u em v t/p ể ế ả ề “nh ng ng yữ th uơ ấ ” v o n trích h c ?à đ ọ
Chương n o c ng ch a ũ ứ đầy k ni mỷ ệ tu i th v ổ đầy nước m tắ …
- G/v hướng d n cách ẫ đọc
- Tìm hi u m t v i thích khó trongể ộ SGK: (L u ý: 5,8,12,13,14,17)ư
? V n b n ă ả vi t theo th lo iế ể n o ?
? Tác gi ã s d ng phả đ ụ ương th bi u ể đạ àt n o ?
? Nhân v t l ? Quan h gi aậ ệ ữ nhân v t v tác gi c n ậ ả ầ hi u nh th n o? ể ế
G/v ki m tra vi c gi i ngh a, nh tể ệ ả ĩ khó c a h/s ủ
? Đ ạo n trích chia l m m yà ấ ph n? N i dung t ng ph n ?ầ ộ ầ
? D a v o b c c tóm t t VB trên?ự ố ụ ắ - Giáo viên k t lu n - chuy n ý.ế ậ ể
Ho t động : Phân tích v n b n ă ả
? Chú bé Hồng câu chuyện đợc đặt
v n h c Vi t Nam hi n ă ọ ệ ệ đại
- Tác ph m n i ti ng : Ti u thuy t B V ,ẩ ổ ế ể ế ỉ ỏ C a bi n, Nh ng ng y th uử ể ữ ấ … vi t vế ề nh ng ngữ ười nghèo kh ,ổ…ch a chan tứ tưởng nhân đạo
- Th i th u tr i qua nhi u ấ ả ề đắng cay dã tr th nh ngu n c m h ng cho cu n ti uở ả ứ ố ể thuy t - h i kí - t truy n c m ế ự ệ ả động “Nh ng ng y th uữ ấ ” (1938) Tác ph mẩ g m : Chồ ương, “Trong lịng mẹ” chương IV
2 Đọc, tìm hi u thích:ể 3 Th lo i:ể ạ
- Ti u thuy t - t thu t (t truy n)ể ế ự ậ ự ệ - K t h p t s - miêu t - bi u c mế ợ ự ự ả ể ả
- Nhân v t : Bé H ng – l tácậ gi ả
4 B c c : ố ụ
Ph n 1: ầ T đầu… người ta h i ỏ đến => Cu c ộ đối tho i gi a ngạ ữ ười cô cay độc v bé H ng, ý ngh c m xúc c a ĩ ả ủ ề người m b t h nhẹ ấ
Ph n :ầ Đ ạo n l i
=> Cu c g p l i b t ng v i ngộ ặ ấ ười m vẹ tình yêu mãnh li t c a bé H ng v iệ ủ người m b t h nhẹ ấ
II Phân tích v n b n ă ả
1 Nhân vật ngời cô đối thoại với bé Hồng
(3)vµo hoàn cảnh n o? ( C nh ng c a béà ả ộ ủ H ng có đặc bi t)ệ
- Hoàn cảnh chung nhiều gia đình VN Giai đoạn LS
? C nh ng y t o nên thân ph n béả ộ ấ ậ H ng nh th n o? ế
G/v gi i thích s xu t hi n nhânả ự ấ ệ v t ngậ ười cô
? Trong cu c ộ đối tho i víi bÐ Hång tâm địa c a ngủ ười cô hi n r t rõ nétệ ấ qua l i nói, c ch , thái ỉ độ ủ c a mô Em l n lầ ượ ệt li t kê?
? Phân tích tâm địa ngời lợt lời ?
G/v bình : B cô mu n kéo à ố đứa cháu th ng v o m t trò ch i c ác
đ ươ ộ độ
dã man tính s n Dù ẵ đứa cháu khóc mà v n t n công Cái c ch li n v vaiẫ ấ ỉ ề ỗ … m i giã d i, ố độc ác l m “M yà …” ã b c l rõ s ác ý, châm ch c nh c
đ ộ ộ ự ọ ụ
m - khơng cay đắng b ng v tằ ế thương long b ngị ười khác (chính
- Bè chÕt, mẹ bỏ tha hơng cầu thực, bị ghẻ lạnh
=> Cô đéc, au kh , khao khát tìnhđ ổ thương người mẹ
b Tõm địa độc ác c a ngủ ười cụ:
- C ch cử ỉ ườ ỏi h i : M yà … m y không? =>à t v quan tâm, nh ng v n nh y c m n ngỏ ẻ ố ả ặ long yêu thương m bé H ng ã nh n ýẹ đ ậ ngh cay ĩ độc gi ng nói v nét m t khiọ ặ cườ ấ ịi r t k ch c a côủ
- Cười “r t k chấ ị ” : B c l s gi d i, nộ ộ ự ả ố ẩ ch a ý ngh khơng t t ứ ĩ ố đẹp gì?
- Gi ng v n ng t : ọ ẫ ọ “Sao l i không v oạ … trước”, âu? => bình th n, m a mai => m tđ ả ỉ ắ long lanh nhìn cháu ch m ch c ằ ọ
=> Ngời cụ v n ti p t c úng k ch, gi d i,ẫ ế ụ đ ị ả ố độc ỏc
- Dù cháu cúi đầu im l ng, khoé m t cayặ ắ cay => v vai cỗ ười nói r ng : ằ “M y d ià quá… em bé chứ” => b c l s ác ý =>ộ ộ ự châm ch c, nh c m , ọ ụ độ địc a… đứa bé tự tr ng, ngây th b ng cách xoáy v o n iọ ằ ổ kh tâm c a nó.ổ ủ
- Khi bé H ng n c nồ ứ ở… r i “cườ ài d i ti ng khóc b v n tế ẫ ươi cười kể chuy n b ch dâu mìnhệ ị …”
(4)mình) c s m soi h nh h ứ ă “Em bé” ngân d i th t ng t c ng th y s ácà ậ ọ ấ ự ý, cay nghi t, ệ độ địc a, nh c m ụ đứa bé, xoáy v o n i au, kh tâm c a nóà ổ đ ổ ủ ? i u ó ã l m rõ b n ch t c aĐ ề đ đ ả ấ ủ cô?
? Đố ậi l p v i tâm tr ng c a ngớ ủ ười cô, tâm tr ng ngạ ười cháu ây sao? đ G/v : Tình c nh túng qu n, ói ráchả ẫ đ c a ngủ ười m bé ẹ người cô miêu t m t cách t m v i v thích thúả ộ ỉ ĩ ẻ rõ r t C ch v vai, nhìn v o m tệ ỉ ỗ ặ cháu đổi gi ng ngiêm ngh c a cô th cọ ị ủ ự s l thay ự đổ đấi u pháp t n công Khiấ a cháu t c t i, ph n u t b ta m i
đứ ứ ưở ẫ ấ
t gi ng ng m ngùi sót thỏ ọ ậ ương ã m t.đ ấ n ây s gi d i c a ng i cô ã
Đế đ ự ả ố ủ ườ đ
ph i b y to n b à ộ
? Em có nhận xét mức độ châm chọc, nhục mạ qua lợt lời ?
? Qua s phân tích em có nh n xétự ậ v nhân v t ngề ậ ười cơ?
? Tác gi ã xây d ng ngả đ ự ười v iớ tính cách nh v y v n b n có ýư ậ ă ả ngh a gì?ĩ
- GV KÕt ln – chun ý:
GV: C ng nh n s thâm ậ ự độc c aủ người cô, bé H ng c ng au đ đớn u tấ h n, c ng tr o lên c m xúc yêu thậ à ả ương mãnh li t ệ đố ới v i người m b t h nhẹ ấ c a mìnhủ
- Trong cu c g p g v trò truy n v iộ ặ ỡ ệ b cô - ngà ườ óng vai trị đạo di n -ễ di n viên có h nh, ho n to n chễ à ủ ng, di n bi n tâm tr ng bé H ng
độ ễ ế
th t t nhiên h p lý, h p tình.ậ ự ợ ợ
? V y nghe nh ng l i nói giã d i,ậ ữ ố
=> Người cô l ngà ườ đài n b l nh lùng,à c ác, thâm hi m ó l m t hình nh
độ ể Đ ộ ả
mang ý ngh a t cáo ngĩ ố ườ ối s ng t n nh n,à ẫ khơ héo c tình máu mả đ ru t r (s n ph mộ ả ẩ c a nh ng ủ ữ định ki n ế đố ới v i ph n xã h iụ ữ ộ lúc b y gi )ấ
2 Tình yêu thương mãnh li t c a béệ ủ H ng ồ đố ới v i người m b t h nhẹ ấ ạ
a Trong cu c ộ đối tho i v i ngạ ớ ười cô: - Nh c ắ đến m => trí óc : s ng d y hìnhẹ ố ậ
nh m v i v r u r u, hi n t
(5)thõm độc xỳc ph m đố ới v i m chỳ, bộẹ H ng ó cú nh ng ph n ng tõm lý gỡ?ồ đ ữ ả ứ (phản ứng bé trớc lời lẽ cay độc bà cô)
? C m giác c a bé H ng trongả ủ long m ẹ miêu t nh th n o?ả ế Hãy th bình chi ti t n y? ế
? C ch , h nh ỉ động, tâm tr ng c a béạ ủ H ng b t ng g p m ấ ặ ẹ đỵc th hi nể ệ nh th n o? Hãy phân tích?ư ế
Ti ng g i tho ng th t, b i d i ế ọ ả ố ố ố “Mẹ i ! C a bé H ng v gi thi t t
ơ ủ ả ế đặ ”
N u ngế ười m quay m t y l ngẹ ặ ấ ười khác… sa m c? Cho em bi t v tâmạ ế ề tr ng c a bé H ng hi u qu ngh thu tạ ủ ệ ả ẹ ậ
- T : Cúi đầu không áp => cđ ườ áp => thông minh, nh y c m, l òng tin yêu mẹ… không mu n nh ng s p tâm b nố ữ ắ ẩ sâm ph m đến
- Đến : Lòng th t b i, khoé m t cay cay =>ấ ắ ròng ròng => chan ho đầm ìa => cđ ười d i ti ng khóc => th hi n s kìmà ế ể ệ ự nén, n i au xót t c tổ đ ứ ưở ang dâng lên lßng
- Cu i nghe tố ươ ườ ểi c i k tình c m t i nghi p c a m ả ộ ệ ủ ẹ “Cô ch aư r t l i, c h ng ngh n ứ ổ ọ ẹ ứ… m c n, mà ắ nhai, m nghi n cho kì v n m i thơià ế ụ ” => Chi ti t ế đầ ấ ượy n t ng, v i hình nhớ ả
ng t m nh
độ
=> B c l tâm tr ng au ộ ộ đ đớn, u t c c cấ ứ ự i m, lòng c m t c t t c a bé H ng
đ ể ă ứ ộ ủ
b C m giác sung sả ướng c c i m ự đ ể ở trong lòng mẹ
* C m giác : Sung sả ướng vô b , miên manờ c n m lòng m : Giây phút r o
đượ ằ ẹ
r c, m áp, êm d u vô cùng, không m yự ấ ị ả may ngh ng i gìĩ ợ … c m nh n b ngả ậ ằ t t c giác quan, ấ ả đặc bi t l kh u giácệ ứ => di n t b ng c m h ng ễ ả ằ ả ứ đặc bi t sayệ mê, nh ng sung ữ động tinh t ế
- Ti ng g i cu ng quýt, m ng t i, xót xaế ọ ố ủ au n, hi v ng => th hi n s khát khao
đ đớ ọ ể ệ ự
tình m , g p m ang cháy sơi tâmẹ ặ ẹ đ h n non n t c a ủ đứa tr m côi Cái soẻ sánh, gi thi t tác gi ả ế ả đặt di n t xúcễ ả ng c a bé H ng ây l m t s so sánh
độ ủ đ ộ ự
c áo, r t hay phù h p v i tâm tr ng
độ đ ấ ợ
(6)c a phép so sánh? ủ H/s th o lu n ả ậ G/v bình:
H/s đọ đ ạ đ ạc l i o n l i o n v n t c nhă ả ả bé H ng g p mồ ặ ẹ
G/v bình : o n v n t c nh bé H ngĐ ă ả ả g p m ặ ẹ đường, m x cẹ ố nách lên xe v h nh phúc n m trongà ằ long m , quên h t nh ng t i h n, uẹ ế ữ ủ ậ phi n, tho n i mong nh b y lâu lề ả ỗ ấ m t o n truy n ộ đ ệ đậm ch t tr tìnhấ ữ m t b i ca t v i v tình m conộ ệ ề ẹ v a g n g i, v a thiêng liêng Nh ngừ ầ ũ ữ h nh động v i vã, cu ng cu ng u iộ ố đ ổ theo xe m , th h ng h c, ríu c chân,ẹ ộ ả o khóc n c nà ứ ở… nh p v n g p, vuiị ă ấ m ng, h n t i m r t tr n ng n u,ừ ủ ấ ẻ ũ ị nh bé trỏ ước tình m bao la ẹ
? Qua o n trích n y em c m nh nđ ả ậ c v nhân v t bé H ng?
đượ ề ậ
Ho t động : Hướng d n t ng k tẫ ổ ế ? Qua v n b n em hi u h i kí l gì? ă ả ể
? N i dung v n b n m tác gi mu nộ ă ả ả ố g i g m ắ đến qua v n b n lă ả gì?
? Đặc s c ngh thu t c a ắ ệ ậ ủ “trong lòng
- H nh động : Ch y u i theo chi c xe đ ổ ế - C ch : V i vã, b i d i, l p c pử ỉ ộ ố ố ậ ậ
- H nh động : Khóc o => d i h n, mà ỗ h nh phúc, t c tạ ứ ưởi, m mãn nguy n ệ
o n v n ã t o m t không gian c aĐ ă đ ộ ủ ánh sang, máu s c, c a hắ ủ ương th m v a lơ lung, v a g n g i, l m t hình nh m từ ầ ũ ộ ả ộ th gi i ang b ng n , h i sinh, m t đ ộ ế gi i d u d ng k ni m v m p tình m uớ ị ỉ ệ ă ắ ẫ t Bé H ng b ng b nh trôi c m giácử ồ ề ả vui sướng, r o r c, không m y may nghạ ự ả ĩ ng iợ … nh ng t i c c v a qua b chìm iữ ủ ự ị đ gi a dòng c m xúc miên man y => o nữ ả ấ Đ cu i l b i ca chân th nh v long yêu kínhố à ề m , ni m sung sẹ ề ướng t h o g p l iự ặ m v l b i ca c m ẹ à ả động v tình m u tề ẫ thiêng liêng, b t di y.ấ ệ
* Bé H ng : R t thồ ấ đ ương, yêu,đ au kh v n d nh cho ngđ ổ ẫ ười m m tẹ ộ cách đằm th m tr n v n, l bé gi uắ ọ ẹ à tình c m, gi u t tr ngả ự ọ
III T ng k t : ổ ế Ghi nh sgk
1 H i kí :ồ L m t th c a kí, ó ngà ộ ể ủ đ ười vi t k l i nh ng chuy n nh ng i uế ể ữ ệ ữ đ ề ã trãi qua, ch ng ki nđ ứ ế
2 N i dung : ộ
- N i au xót, t i c c c a bé H ng sổ đ ủ ự ủ ự h t h i c a h h ng bên n i (ng i cô)ắ ủ ủ ọ ộ - Ni m h nh phúc sung sề ướng c a bé H ngủ s ng ố “trong lịng mẹ” ó l lịngđ kính u m , long t h o sung sẹ ự ướng, tình m u t b t di t ẫ ấ ệ
3 Ngh thu tệ ậ :
(7)mẹ” l gì?à bi u c mể ả
- Các hình nh, so sánh th hi n tâm tr ng,ả ể ệ gây n tấ ượng g i c mợ ả
- L i v n : Mờ ă ượt m , m n man, d o d tà Ho t động : Hướng d n h c nhẫ ọ ở à
1, L m b i t p s 3, sgkà ậ ố
2, ? Vì x p ế “Tôi i h cđ ọ ” v “trong lịng mẹ” l h i kí - t truy n (Tác già ự ệ ả k l i th i u th c a m t cách chân th c)ể ấ ủ ộ ự
? Vì nói, “Trong lịng mẹ” mang đạm y u t tr tình ế ố ữ Rút kinh nghi m:ệ
……… ……… ……….……… Ng y day: Ng y tháng n m 2009à à ă
Ti t 7.ế Trêng tõ vùng
A M c tiêu c n ụ ầ đạt
- N m ắ khái ni m trệ ường t v ng, bi t xác l p trừ ự ế ậ ường t v ng ự đơn giãn - N m ắ m i quan h ng ngh a gi a t v ng v i hình tố ệ ữ ĩ ữ ự ượng đồng ngh a, trái nghiã, th pháp n d , hoán d , nhân hoáĩ ủ ẩ ụ ụ
- Rèn k n ng l p trỹ ă ậ ường t v ng nói v vi từ ự ế B T ch c ho t ổ ứ ạ động d y - h c l pạ ọ ớ * Ki m tra b i c : ể ũ
(8)Hoạt động thầy trò Ho t động : Hỡnh th nh khỏià ni mệ
- HS đọc VD SGK
? Các t in ®Ëm dïng để ch ỉ đối tượng l ngà ườ đội, ng v t, hay sậ ự v t? Vì sao?ậ
? Nét chung c a ngh a c a nhóm tủ ĩ ủ l gì?à
G/v : T p ậ hỵp t m t, m từ ặ ắ … n m m t trằ ộ ường t v ng cóừ ự chung m t nét ngh a, l ch b ph nộ ĩ ỉ ộ ậ c th ngơ ể ười
? V y n u t p h p t in ậ ế ậ ợ đậ ấm y
Néi dung bµi häc
I Th n o l trế à ường t v ngừ ự
- VÝ dô: SGK
- M t, m t, da, gò má, ùi, cánh tay,ặ ắ đ mi ng,ệ …
+ Đố ượi t ng : Người
+ Nét chung v ngh a : Ch b ph nề ĩ ỉ ộ ậ c a c th ngủ ể ười
1 Khái ni m :ệ
(9)Ho t động : Hướng d n luy n t pẫ ệ ậ II Luy n t p : ệ ậ
B i :à G/v hướng d n h/s t l m ẫ ự
T v ng ự “người ru t th tộ ị ” : tôi, th y, m tôi, tơ, anh em tơi ầ ẹ Bµi : H/s l m theo nhóm à
a, D ng c ánh b t thu s n ụ ụ đ ắ ỷ ả b, D ng c ụ ụ để đựng
c, Ho t động c a chânủ d, Tr ng thái tâm lý e, Tính cách
g, D ng c ụ ụ để ế vi t
B i 3à : Các t in đậm thu c t v ng ộ ự “thái độ” B i :à Kh u giác : m i, th m, i c, thínhứ ũ đ ế Thính giác : tai, nghe, i c, rõ, thínhđ ế
B i : à * T lừ ưới :
- Trường d ng c ánh b t thuy s n : lụ ụ đ ắ ả ưới, n mơ … - Trường đồ dung cho b ộ đội : Lưới, võng, t ng, b tă - Trường ho t động s n b t : Lă ắ ưới, b y, b nẫ ắ … * T l nh :
- Trường th i ti t : l nh, nóng mờ ế ấ …
- Tính ch t c a th c ph m : ấ ủ ự ẩ đồ l nh, nóng
- Tính ch t tâm lý c a ngấ ủ ười : l nh lung, l nh nh t, m ápạ ạ ấ - B nh lí : c m l nh ệ ả …
* T n công : ấ
- Trường chi n thu t quân s : phịng ng , phịng th , ph n cơng, t n công ế ậ ự ự ủ ả ấ - Trường chi n thu t th thao : ế ậ ể
- Trường chi n thu t h nh ế ậ động :
B i tâp :à Nh ng t in ữ đậm chuy n t trể ường quân s sang trự ường ngôn ngữ Ho t động : Hướng d n h c nh :ẫ ọ ở à
- H c lý thuy t ọ ế
- L m h t b i t p l ià ế ậ Rút kinh nghi m:ệ
(10)Ti t ế Bè côc văn bản A M c tiờu c n ầ đạt :
- N m ắ b c c v n b n, ố ụ ă ả đặc bi t l cách s p x p ph n thân b i ệ ắ ế ầ - Bi t xây d ng b c c m ch l c, phù h p v i ế ự ố ụ ạ ợ đố ượi t ng v đố ượi t ng nh n th c c n ậ ứ ầ đọc
- Rèn luy n k n ng xây d ng b c c v n b n nói, vi t ệ ỹ ă ự ố ụ ă ả ế B T ch c ho t ổ ứ ạ động d y h c : ạ ọ
Ho t ng c a thầy trò Ho t động : Ôn t p ki n th c l pậ ế ứ ớ 6,
- HS đọc V n b n : ă ả “Người th y ầ … trong”
? V n b n có th chia l m m yă ả ể ấ ph n? Ch gianh gi i ph n ó?ầ ỉ ầ đ ? Cho bi t nhi m v t ng ph n trongế ệ ụ ầ v n b nă ả
? Phân tích m i quan h t ng ph nố ệ ầ v n b n?ă ả
? T ó em cho bi t : đ ế
- B c c c a v n b n g m m yố ụ ủ ă ả ấ ph n ầ
- Nhi m v c a t ng ph n l gì?ệ ụ ủ ầ - M i quan h gi a ph n trongố ệ ữ ầ v n b n ă ả
Ho t động : Tìm hi u cách bể ố trí, s p x p n i dung ph n thân b iắ ế ộ ầ à c a v n b nủ ă ả
Chia l p l m nhóm để ả th o lu nậ câu h i :ỏ
Néi dung bµi häc I B c c c a v n b nố ụ ủ ă ả
* V n b n g m ph n ă ả ầ - T đầu… danh l iợ
=> M b i : gi i thích ơng Chu V n An =>ở ả ă nêu ch ủ đề
- Ti p theoế … v o th mà ă
=> Thân b i : Cơng lao, uy tín, tính cách c ầ ủ ơng? => Trình b y n i dung ch y u l m rõà ộ ủ ế ch ủ định
- Ph n l i ầ
=> K t b i : Tình c m c a m i ngế ả ủ ọ ườ đối i v i ông Chu V n An => t ng k t ch ă ổ ế ủ đề v n b nă ả
* M i quan h gi a ph n v nố ệ ữ ầ ă b n ả
- Các ph n có ch c n ng nhi m v riêngầ ứ ă ệ ụ nh ng g n bó ch t ch v i nhauư ắ ặ ẽ
- Các ph n ầ đề ậu t p trung l m rõ ch ủ đề ủ c a v n b n ă ả “Người th y ầ đạo cao đức tr ngọ ” * Ghi nh : SGK (1, 2)ớ
II Cách b trí, s p x p n i dung ph nố ắ ế ộ ầ thân b i c u v n b n ả ă ả
(11)* V n b n ă ả “Tôi i h cđ ọ ” Nhóm ,Nhóm
? Thân b i c a v n b n à ủ ă ả “Tôi i h cđ ọ ” k v nh ng s ki n n o?ể ề ữ ự ệ
? Các s ki n y ự ệ ấ s p x p nhắ ế th n o?ế
H/s th o lu n, phát bi u, nh n xétả ậ ể ậ G/v t p h p ý ki n - Nh n xétậ ợ ế ậ Nhóm 3, Nhóm 4 * V n b n ă ả “Trong long mẹ”
? Ch di n bi n c a tâm tr ng béỉ ễ ế ủ H ng ph n thân b i ầ
? Khi t¶ c¶nh, vËt … em lần lợpt miêu tả treo trình tự nào? Kể số trình tự mà em biết ?
? Cách xếp việc VB Ngời trọng “ (Thø tù kĨ)
i di n nhóm tr l i, v nh n
Đạ ệ ả ậ
xét G/v t p h p ý ki n - Nh n xétậ ợ ế ậ ? Qua vi c tìm hi u câu h i trênệ ể ỏ em cho bi t : ế
- Vi c s p x p t ch c n i dungệ ắ ế ổ ứ ộ ph n thân b i tu thu c v o nh ng
ở ầ ỳ ộ ữ
y u t n o?ế ố
- Các ý ph n thân b i ầ s p x p theo trình t n o?ắ ế ự
Ho t động : Hướng d n luy nẫ ệ t p ậ
B i t p : H/s l m theo nhóm ậ
- S p x p theo th t h i tắ ế ứ ự ưởng nh ng kữ ỷ ni m v bu i t u trệ ề ổ ự ường c a tácủ giả
- C m xúc ả s p x p theo th t th iắ ế ứ ự gian – không gian : Trên đường t i trớ ường => v o l p h c, theo s liên tà ọ ự ưởng, so sánh, đối chi u nh ng suy ngh v h i c vế ữ ĩ ứ hi n t i ệ
* Di n bi n tâm tr ng bé H ng o nễ ế đ trích “Trong lịng mẹ”
- Tình thương m v thái ẹ độ ă c m ghét c cự nh ng c t c ã y o m c a
độ ữ ổ ụ đ đà đ ẹ ủ
bé H ng nghe b c tình b a truy nồ ố ị ệ nói x u m em ấ ẹ
- Ni m vui sề ướng c c ự độ ủ c a bé H ng khiồ c lòng m
đượ ẹ
* Trình t miêu t : ự ả - Khơng gian (t c nh)ả ả
- Ch nh th - b ph n (t ngỉ ể ộ ậ ả ười, v t)ậ - Tình c m - c m xúc (t ngả ả ả ười)
* Hai nhóm t s vi c v Chu V n An ả ự ệ ề ă - Chu V n An l ngă ườ ài t i cao
- Chu V n An l ngă ườ đạ đứ đượi o c, c h cọ trị kính tr ng ọ
*Ghi nh : SGKớ
III Luy n t p ệ ậ
a, trình b y theo th t không gian: ứ ự
(12)d n ầ
b, Trình b y theo th t th i gian : Và ứ ự ề chi u, lúc ho ng hônề
c, Hai lu n c ậ ứ đượ ắc s p x p theo t m quanế ầ tr ng c a chúng ọ ủ đối v i lu n i m c ậ đ ể ầ ch ng minhứ
Ho t động : Hướng d n h c nhẫ ọ ở à - L m b i t p – - H c thu c b i à ậ ọ ộ - Chu n b b i h c ti p theoẩ ị ọ ế
Rút kinh nghi m:ệ