Gián án Vật lý - Chuẩn kiến thức và kỹ năng 2011

LỚP Chương 1: CƠ HỌC I CKTKN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDPT CHỦ ĐỀ Đo độ dài Đo thể tích Khối lượng lực a) Khối lượng b) Khái niệm lực c) Lực đàn hồi d) Trọng lực e) Trọng lượng riêng Khối lượng riêng MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ Kiến thức Chỉ dùng đơn vị hợp pháp - Nêu số dụng cụ đo độ dài, đo thể tích với GHĐ ĐCNN Nhà nước quy định chúng HS phải thực hành đo độ dài, Kĩ thể tích theo quy trình - Xác định GHĐ ĐCNN dụng cụ đo độ dài, đo thể tích chung phép đo, bao gồm: - Xác định độ dài số tình thơng thường ước lượng cỡ giá trị cần đo; lựa - Đo thể tích lượng chất lỏng Xác định thể tích vật rắn khơng chọn dụng cụ đo thích hợp; đo thấm nước bình chia độ, bình tràn đọc giá trị đo quy định; tính giá trị trung bình Kiến thức - Nêu khối lượng vật cho biết lượng chất tạo nên vật - Nêu ví dụ tác dụng đẩy, kéo lực - Nêu ví dụ tác dụng lực làm vật biến dạng biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng) - Nêu ví dụ số lực - Nêu ví dụ vật đứng yên tác dụng hai lực cân phương, chiều, độ mạnh yếu hai lực - Nhận biết lực đàn hồi lực vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm biến dạng - So sánh độ mạnh, yếu lực dựa vào tác dụng làm biến dạng nhiều hay - Nêu đơn vị đo lực - Nêu trọng lực lực hút Trái Đất tác dụng lên vật độ lớn gọi trọng lượng Ở Trung học sở, coi trọng - Viết cơng thức tính trọng lượng P = 10m, nêu ý nghĩa đơn vị lực gần lực hút đo P, m Trái Đất chấp nhận vật - Phát biểu định nghĩa khối lượng riêng (D), trọng lượng riêng (d) viết Trái Đất có khối lượng 1kg cơng thức tính đại lượng Nêu đơn vị đo khối có trọng lượng xấp xỉ 10N lượng riêng đo trọng lượng riêng Vì P = 10m m tính - Nêu cách xác định khối lượng riêng chất kg, P tính N Kĩ - Đo khối lượng cân Bài tập đơn giản 14 CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Vận dụng công thức P = 10m - Đo lực lực kế - Tra bảng khối lượng riêng chất - Vận dụng công thức D = m P d = để giải tập đơn V V giản Máy đơn giản: Kiến thức mặt phẳng nghiêng, - Nêu máy đơn giản có vật dụng thiết bị thơng địn bẩy, rịng rọc thường - Nêu tác dụng máy đơn giản giảm lực kéo đẩy vật đổi hướng lực Nêu tác dụng ví dụ thực tế Kĩ - Sử dụng máy đơn giản phù hợp trường hợp thực tế cụ thể rõ lợi ích II HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐO ĐỘ DÀI Stt CKTKN chương trình Mức độ thể cụ thể CKTKN Kiến thức: Nêu số [Nhận biết] dụng cụ đo độ dài với GHĐ • Một số dụng cụ đo độ dài thước dây, thước cuộn, thước mét, ĐCNN chúng thước kẻ • Giới hạn đo (GHĐ) thước độ dài lớn ghi thước • Độ chia nhỏ (ĐCNN) thước độ dài hai vạch chia liên tiếp thước Kĩ năng: [Vận dụng] - Xác định GHĐ, ĐCNN • Xác định GHĐ, ĐCNN dụng cụ đo độ dài có dụng cụ đo độ dài phịng thí nghiệm, tranh ảnh GV đưa - Xác định độ dài • Biết sử dụng thước để đo độ dài số tình số tình thơng thơng thường (ví dụ: độ dài bàn học, kích thước thường SGK, ) theo cách đo độ dài là: - Ước lượng độ dài cần đo để lựa chọn thước đo thích hợp; - Đặt thước mắt nhìn cách; - Đọc, ghi kết đo quy định GHI CHÚ tập mà giải chúng, địi hỏi sử dụng cơng thức tiến hành hay hai lập luận (suy luận) Ghi Đơn vị đo độ dài HS học Tiểu học Một số nước giới dùng đơn vị đo độ dài inch: inch = 2,54 cm Chọn thước đo thích hợp nghĩa chọn thước có GHĐ ĐCNN phù hợp với chiều dài cần đo để đo kết nhanh sai số nhỏ 15 ĐO THỂ TÍCH Stt CKTKN chương trình Mức độ thể cụ thể CKTKN Kiến thức: Nêu số [Nhận biết] dụng cụ đo thể tích với GHĐ • Một số dụng cụ đo thể tích chất lỏng bình chia độ, ca đong, ĐCNN chúng chai, lọ, bơm tiêm có ghi sẵn dung tích • Giới hạn đo bình chia độ thể tích lớn ghi bình • Độ chia nhỏ bình chia độ phần thể tích bình hai vạch chia liên tiếp bình Kĩ năng: - Xác định GHĐ, ĐCNN dụng cụ đo thể tích - Đo thể tích lượng chất lỏng bình chia độ Ghi Đơn vị đo thể tích thường dùng mét khối (m3) lít (l); l = dm3; ml = cm3 = cc m3 = 1000 dm3 Đối với ca đong chai lọ có ghi sẵn dung tích, có độ chia nên ĐCNN chúng GHĐ chúng: Chai bia 0,5 lít; loại ca 0,5 lít; lít; 1,5 lít [Vận dụng] • Xác định GHĐ, ĐCNN dụng cụ đo thể tích có phịng thí nghiệm hay tranh ảnh • Thực hành đo thể tích lượng chất lỏng (nước) đo lớp theo cách đo thể tích là: - Ước lượng thể tích chất lỏng cần đo; - Lựa chọn dụng cụ đo có GHĐ ĐCNN thích hợp; - Đặt dụng cụ đo thẳng đứng; - Đổ chất lỏng vào dụng cụ đo; - Đọc ghi kết đo theo vạch chia gần với mực chất lỏng; ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHƠNG THẤM NƯỚC Stt CKTKN chương trình Kĩ năng: Xác định thể tích vật rắn khơng thấm nước bình chia độ, bình tràn Mức độ thể cụ thể CKTKN [Vận dụng] • Sử dụng bình chia độ để xác định thể tích số vật rắn đủ lớn, khơng thấm nước bỏ lọt bình chia độ, cụ thể theo cách sau: - §ỉ chÊt láng vào bình chia độ đọc giá trị thể tích cđa chÊt láng b×nh - Thả chìm vật rắn vào chất lỏng đựng bình chia độ đọc giá trị thể tích chung chất lỏng vật rắn Ghi Có thể xác định thể tích vật có dạng hình hộp cơng thức tốn học (Thể tích = chiều dài x chiều rộng x chiều cao) 16 - Xác định thể tích phần chất lỏng dâng lên thể tích vật • Sử dụng bình chia độ bình tràn để xác định thể tích số vật rắn khơng thấm nước khơng bỏ lọt bình chia độ, cụ thể theo cách sau: - Đổ chất lỏng vào đầy bình tràn đặt bình chia độ bình tràn; - Thả chìm vật rắn vào chất lỏng đựng bình tràn; - Đo thể tích phần chất lỏng tràn thể tích vật KHỐI LƯỢNG - ĐO KHỐI LƯỢNG Stt CKTKN chương trình Mức độ thể cụ thể CKTKN Ghi Kiến thức: Nêu khối [Nhận biết] Đơn vị đo khối lượng HS lượng vật cho biết • Khối lượng vật lượng chất chứa vật học Tiểu học lượng chất tạo nên vật Hướng dẫn HS tìm hiểu ý • Đơn vị đo khối lượng thường dùng ki lô gam (kg) Các đơn vị nghĩa khái niệm khối lượng, khác thường dùng gam (g), (t) ví dụ: Trên vỏ hộp sữa Ơng Thọ có ghi 397 g, lượng sữa chứa hộp Khối lượng vật không thay đổi vị trí khác Trái Đất Kĩ năng: Đo khối lượng [Vận dụng] Khi cho HS tìm hiểu dụng cụ cân Sử dụng thành thạo số loại cân thường dùng đời sống cân, GV cần yêu cầu HS tìm hàng ngày để đo khối lượng vật, theo cách đo khối hiểu vấn đề sau: lượng là: - Cách điều chỉnh kim - Ước lượng khối lượng cần đo để chọn cân thích hợp; cân số - Điều chỉnh kim cân số 0; - ĐCNN cân - Đặt vật cần cân lên đĩa cân, bàn cân; - GHĐ cân - Điều chỉnh cân để cán cân thăng (đối với cân địn, cân bàn, cân rơbecvan); - Đọc, ghi kết đo theo quy định 17 LỰC - HAI LỰC CÂN BẰNG Stt CKTKN chương trình Mức độ thể cụ thể CKTKN Ghi Kiến thức: Nêu ví dụ [Thông hiểu] tác dụng đẩy, kéo lực Lấy ví dụ tác dụng lực tìm tác dụng đẩy hay Khi nêu ví dụ tác dụng kéo lực, ví dụ như: lực cần tác dụng - Gió thổi vào cánh buồm làm buồm căng phồng Khi đó, gió đẩy, kéo lực tác dụng lực đẩy lên cánh buồm - Đầu tàu kéo toa tàu chuyển động Khi đó, đầu tàu tác dụng lực kéo lên toa tàu Kiến thức: Nêu ví dụ vật đứng yên tác dụng hai lực cân phương, chiều, độ mạnh yếu hai lực [Thơng hiểu] • Hai lực cân hai lực mạnh nhau, có phương ngược chiều • Lấy ví dụ vật đứng yên tác dụng hai lực cân bằng, ví dụ như: Quyển sách nằm yên mặt bàn nằm ngang, chịu tác dụng hai lực cân lực hút trái đất tác dụng lên sách có phương thẳng đứng, chiều từ xuống lực đẩy mặt bàn tác dụng lên sách có phương thẳng đứng, chiều từ lên Hai lực có độ lớn Lưu ý: thí dụ hình 6.4 –SGK trị chơi kéo co minh họa để HS dễ hình dung hai lực cân Chưa yêu cầu học sinh biểu diễn xác hai lực cân tác dụng vào vật TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC Stt CKTKN chương trình Kiến thức: Nêu ví dụ tác dụng lực làm vật biến dạng biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng) Mức độ thể cụ thể CKTKN Ghi [Thơng hiểu] • Lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật làm vật biến dạng, đồng thời làm biến đổi chuyển động vật làm biến dạng vật • Ví dụ tác dụng lực làm vật biến dạng biến đổi Khi đưa ví dụ tác dụng lực cần tác chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng), chẳng hạn như: - Ta dùng tay ép kéo lò xo, tức tay ta tác dụng lực vào lò dụng mà lực gây xo, lị xo bị biến dạng (hình dạng lị bị thay đổi so với 18 trước bị lực tác dụng) - Khi ta xe đạp, ta bóp phanh, tức tác dụng lực cản vào xe đạp, xe đạp chuyển động chậm dần, dừng lại - Khi ta xe máy, ta từ từ tăng ga, tức ta tác dụng lực kéo vào xe máy, xe máy chuyển động nhanh dần - Viên bi thép chuyển động thẳng mặt phẳng nằm ngang, chuyển động ngang qua nam châm viên bi bị đổi hướng chuyển động, tức nam châm tác dụng lực lên viên bi thép làm đổi hướng chuyển động viên bi thép TRỌNG LỰC - ĐƠN VỊ LỰC Stt CKTKN chương trình Kiến thức: - Nêu trọng lực lực hút Trái Đất tác dụng lên vật độ lớn gọi trọng lượng - Nêu đơn vị đo lực Mức độ thể cụ thể CKTKN [Nhận biết] • Trọng lực lực hút Trái Đất tác dụng lên vật Trọng lực có phương thẳng đứng có chiều hướng phía Trái Đất • Cường độ (độ lớn) trọng lực tác dụng lên vật gọi trọng lượng vật • Đơn vị đo lực niutơn, kí hiệu N Ghi Trọng lượng vật vị trí khác Trái Đất khác (P = mg, P trọng lượng vật, m khối lượng vật (không thay đổi), g gia tốc rơi tự (thay đổi theo vị trí khác Trái Đất) LỰC ĐÀN HỒI Stt CKTKN chương trình Kiến thức: Nhận biết lực đàn hồi lực vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm biến dạng Mức độ thể cụ thể CKTKN Ghi [Nhận biết] Lò xo vật đàn hồi Ví dụ: Khi treo nặng vào • Lực đàn hồi lực vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm đầu lị xo, tác dụng biến dạng • Lực đàn hồi xuất hai đầu lò xo tác dụng vào trọng lực, nặng rơi xuống Tuy nhiên, nặng rơi vật tiếp xúc (hay gắn) với lò xo, làm biến dạng xuống đứng n Đó rơi, nặng kéo lị xo giãn ra, lị xo giãn, sinh lực kéo nặng lên Khi lực kéo lên lò xo trọng lực kéo xuống nặng, nặng đứng n Lực lị xo bị biến dạng sinh 19 gọi lực đàn hồi Kiến thức: So sánh độ mạnh, yếu lực dựa vào tác dụng làm biến dạng nhiều hay [Thơng hiểu] • Đối với vật đàn hồi, lực tác dụng làm vật biến dạng nhiều độ mạnh lực lớn ngược lại • So sánh độ mạnh, yếu lực dựa vào tác dụng làm biến dạng nhiều hay ít, chẳng hạn như: Với lò xo gia trọng giống nhau, treo vào lò xo gia trọng, ta thấy lò xo giãn thêm đoạn l1, treo vào lò xo gia trọng ta thấy lị xo giãn thêm đoạn l2 = 2l1 Điều chứng tỏ, độ biến dạng vật đàn hồi lớn, lực gây biến dạng lớn ngược lại Kiến thức: Nêu ví dụ [Thơng hiểu] số lực Lấy ví dụ vật chịu tác dụng lực lực lực học (trọng lực, lực đàn hồi) Ví dụ như: - Khi vật rơi xuống đất lực tác dụng lên vật trọng lực - Dùng tay nén lị xo ta có cảm giác đau tức tay, lực tác dụng lên tay ta lực đàn hồi lò xo LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG Stt CKTKN chương trình Mức độ thể cụ thể CKTKN Ghi Kiến thức: Viết công thức [Thông hiểu] tính trọng lượng P = 10m, nêu Hệ thức trọng lượng khối lượng vật P = 10m, Cơng thức tính trọng lượng ý nghĩa đơn vị đo P, m đó, m khối lượng vật, có đơn vị đo kg; P trọng vật P = mg, g gia tốc rơi tự lượng vật, có đơn vị đo N Đối với cấp THCS để giải tập đơn giản ta lấy g ≈10 m/s2 Tuy nhiên, GV cần cho HS làm quen với giá trị khác gia tốc rơi tự Kĩ năng: Vận dụng công [Vận dụng] GV cần lưu ý cho HS sử thức P = 10m Sử dụng thành thạo công thức P = 10m để tính trọng lượng hay dụng cơng thức p = 10m đơn khối lượng vật biết trước đại lượng vị P N đơn vị m kg 20 Kĩ năng: Đo lực lực [Vận dụng] kế Sử dụng lực kế để đo độ lớn số lực thơng thường, ví dụ trọng lượng gia trọng, sách, lực tay tác dụng lên lò xo lực kế, ) theo cách đo lực: - Điều chỉnh số 0, cho chưa đo lực, kim thị lực kế nằm vạch 0; - Cho lực cần đo tác dụng vào lò xo lực kế; - Cầm vào vỏ lực kế hướng cho lò xo lực kế nằm dọc theo phương lực cần đo; - Đọc, ghi kết đo quy định 10 KHỐI LƯỢNG RIÊNG TRỌNG LƯỢNG RIÊNG Stt CKTKN chương trình Mức độ thể cụ thể CKTKN Kiến thức: [Thông hiểu] - Phát biểu định nghĩa khối • Khối lượng riêng chất đo khối lượng lượng riêng (D) viết mét khối chất cơng thức tính khối lượng riêng m D = , đó, D khối Nêu đơn vị đo khối lượng • Cơng thức tính khối lượng riêng: V riêng lượng riêng chất cấu tạo nên vật, m khối lượng vật, V thể tích vật • Đơn vị khối lượng riêng kilơgam mét khối, kí hiệu kg/m3 - Nêu cách xác định khối • Để xác định khối lượng riêng chất, ta đo khối lượng lượng riêng chất đo thể tích vật làm chất đó, thay giá trị đo vào công thức D = m để tính tốn V Kĩ năng: Tra bảng khối [Vận dụng] lượng riêng chất Tra bảng khối lượng riêng chất bảng khối lượng riêng nêu ý nghĩa khối lượng riêng chất Kiến thức: Phát biểu định [Thông hiểu] nghĩa trọng lượng riêng (d) • Trọng lượng riêng chất đo trọng lượng viết cơng thức tính trọng mét khối chất lượng riêng Nêu đơn vị đo P • Cơng thức tính trọng lượng riêng: d = , đó, d trọng trọng lượng riêng V lượng riêng chất cấu tạo nên vật, P trọng lượng vật, V thể tích vật • Đơn vị trọng lượng riêng niutơn mét khối, kí hiệu GV cần hướng dẫn HS cách cầm lực kế, cách điều chỉnh lực kế trước đo, cách đọc, ghi kết đo Mỗi lực kế có giới hạn đo định Đó giá trị lớn ghi lực kế Nếu vượt giới hạn đo làm hỏng lực kế Ghi Ngoài đơn vị kg/m3, người ta thường dùng đơn vị g/cm3; Trong chương trình Vật lí phương pháp xác định khối lượng riêng trọng lượng riêng chất rắn dừng lại vật rắn khơng thấm nước Ví dụ: Khối lượng riêng sắt 7800kg/m3, nghĩa mét khối sắt có khối lượng 7800kg Ngồi ra, ta tính trọng lượng riêng chất theo khối lượng riêng chất công thức gần d ≈ 10D 21 N/m3 Kĩ năng: Vận dụng cơng [Vận dụng] Ví dụ: m P thức tính khối lượng riêng Tính khối lượng lít Sử dụng thành thạo hai cơng thức D = d = để giải trọng lượng riêng để giải số nước lít dầu hỏa, biết khối V V tập đơn giản lượng riêng nước dầu số tập đơn giản có liên quan hỏa 1000 kg/m3 800 kg/m3 Tính trọng lượng sắt tích 100 cm3? Biết trọng lượng riêng sắt 78000 N/m3 Bài tập đơn giản tập mà giải chúng, đòi hỏi sử dụng công thức tiến hành hay hai lập luận (suy luận) 11 MÁY CƠ ĐƠN GIẢN Stt CKTKN chương trình Mức độ thể cụ thể CKTKN Kiến thức: Nêu máy [Nhận biết] đơn giản có vật dụng Các máy đơn giản thường dùng mặt phẳng nghiêng, đòn thiết bị thơng thường bẩy, rịng rọc - Mặt phẳng nghiêng mặt phẳng đặt nghiêng so với mặt nằm ngang, ví dụ ván, đường dốc, cầu thang, cầu trượt, - Đòn bẩy thẳng cứng ví dụ xà beng, sắt, gỗ, bập bênh,… Đòn bẩy ứng dụng vật dụng thiết bị, chẳng hạn búa nhổ đinh, kéo cắt giấy, - Ròng rọc bánh xe quay quanh trục, vành bánh xe có rãnh để luồn dây kéo Rịng rọc có thiết bị, ví dụ máy tời cơng trường xây dựng, ròng rọc kéo gầu nước giếng, hệ thống ròng rọc loại cần cẩu, thang máy, Ghi GV dùng thực tế, tranh ảnh, mẫu vật để giúp cho HS nhận biết máy đơn giản: mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc 22 Kiến thức: Nêu tác dụng [Nhận biết] máy đơn giản giảm • Máy đơn giản thiết bị dùng để biến đổi lực (điểm lực kéo đẩy vật đổi đặt, phương, chiều độ lớn) hướng lực • Máy đơn giản giúp người dịch chuyển nâng vật nặng dễ dàng 12 MẶT PHẲNG NGHIÊNG Stt CKTKN chương trình Kiến thức: Nêu tác dụng mặt phẳng nghiêng giảm lực kéo đẩy vật đổi hướng lực Nêu tác dụng ví dụ thực tế Mức độ thể cụ thể CKTKN [Thơng hiểu] • Để đưa vật nặng lên cao hay xuống thấp, thông thường ta cần tác dụng vào vật lực theo phương thẳng đứng phải tác dụng vào vật lực kéo đẩy có độ lớn trọng lượng vật Nhưng sử dụng mặt phẳng nghiêng, lực cần tác dụng vào vật có hướng khác có độ lớn nhỏ trọng lượng vật Như vậy, mặt phẳng nghiêng có tác dụng giảm lực kéo đẩy vật đổi hướng lực Mặt phẳng nghiêng so với mặt nằm ngang lực cần thiết để kéo đẩy vật nhỏ • Lấy ví dụ thực tế có sử dụng mặt phẳng nghiêng, Ví dụ như: Khi nhà cao sân nhà, để đưa xe máy trực tiếp vào nhà, ta phải khiêng xe Nhưng sử dụng mặt phẳng nghiêng ta đưa xe vào nhà cách dễ dàng, lúc ta tác dụng vào xe lực theo hướng khác (khơng phải phương thẳng đứng) có độ lớn nhỏ trọng lượng xe Kĩ năng: Sử dụng mặt [Vận dụng] phẳng nghiêng phù hợp Dựa vào tác dụng mặt phẳng nghiêng để sử dụng mặt trường hợp thực tế cụ phẳng nghiêng vào công việc cần thiết lấy ví dụ ứng thể rõ lợi ích dụng của việc sử dụng mặt phẳng nghiêng thực tế gặp Ghi Ví dụ: Trong thực tế, thùng dầu nặng từ khoảng 100 kg đến 200 kg Với khối lượng vậy, người cơng nhân khơng thể nhấc chúng lên sàn xe ôtô Nhưng sử dụng mặt phẳng nghiêng, người công nhân dễ dàng lăn chúng lên sàn xe 23 ... chiếu sáng Ví dụ như: vật ánh sáng ban ngày hay ánh đèn, Mặt Trăng, • Nguồn sáng vật chiếu sáng phát ánh sáng, ta gọi vật sáng Hiểu nguồn sáng vật tự phát ánh sáng, vật sáng vật có ánh sáng từ... thấy vật có ánh sáng từ vật phát ánh sáng, vật sáng truyền vào mắt ta vật có ánh sáng từ - Nêu ví dụ nguồn sáng vật sáng truyền đến mắt ta Các vật - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng đề cập... CKTKN Kiến thức: Nhận biết [Nhận biết] rằng, ta nhìn thấy vật • Ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt có ánh sáng từ vật • Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta truyền vào