giao an lop 5 tuan 4CKTKN

Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa mỗi khi đặt cạnh nhau.. GDHS biết lựa chọn sử dụng đúng từ trong giao tiếp.[r]

(1)

Ngày soạn 27 tháng năm 2009 Ngày dạy 29 tháng năm 2009

Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009 Tiết 1: Thể dục

Bài : Đội hình đội ngũ - Trò chơi “Hoàng anh, Hoàng yến " I.MỤC TIÊU:

+ Ơn để củng cớ nâng cao kĩ tḥt động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đều vòng phải, vòng trái, đổi chân đều sai nhịp Yêu cầu thuần thục động tác theo nhịp hô của của GV

+ Trò chơi '' Hoàng anh, Hoàng yến '' Yêu cầu HS chơi đúng luật, giữ kỉ luật, tập trung chú ý, nhanh nhẹn ,hào hứng chơi

II.ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Như tiết trước

- Phương tiện :1 còi, kẻ sân chơi trò chơi III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Phần mở đầu

* Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu học:

* Khởi động:Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc địa hình tự nhiên

- Cán tập hợp báo cáo sĩ số lớp

HS chạy theo hàng dọc cán điều khiển sau đó tập hợp hàng ngang

Phần bản

a Đội hình đội ngũ

GV điều kiển HS ôn quay phải, quay trái, đằng sau, đều vòng phải, vòng trái, đổi chân đều sai nhịp

- Lần 1: GV điều khiển lớp tập có sửa chữa những sai sót cho HS

- Lần 2,3: Chia tổ luyện tập

- GV đến tổ sửa sai cho HS - Tập hợp lớp, cho tổ thi trình diễn GV HS quan sát đánh giá, biểu dương

b Chơi trò chơi " Hoàng anh, Hoàng yến " sách TD lớp trang 31 36.

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Tập theo tổ lần tổ trưởng điều khiển - Các tổ thi đua trình diễn

- Cả lớp tập để củng cố: lần

(2)

3 Phần kết thúc

- GV HS hệ thống học - Nhận xét học

- BTVN: Ơn đợng tác ĐHĐN

- HS theo vòng tròn thả lỏng - Dậm chân vỗ tay hát

Tiết 2: Toán BÀI: Luyện tập I/ MỤC TIÊU

- Giúp học sinh củng cố rèn kĩ về giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ Bằng một hai cách “Rút về đơn vị” “Tìm tỉ số”

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ:

-Gọi HS lên bảng giải tập tóm tắt sau,dưới lớp giải vào giấy nháp:

3 giờ: 15km 9giờ: km?

- Nhận xét cho điểm B Bài luyện tập

1 Giới thiệu bài: 2.Luyện tập:

+ GV cho HS đọc yêu cầu làm tập, GV hướng dẫn HS làm chữa

.Bài 1: Yêu cầu HS tóm tắt giải cách rút về đơn vị

Tóm tắt:

12 quyển : 24 000đồng 30 quyển : đồng?

.Bài : (Còn thời gian cho HS làm BT này)

Cho HS biết hai tá bút chì 24 chiếc, từ đó dẫn tóm tắt:

Tóm tắt :

24 bút chì : 30 000 đồng

- HS giải

Một : 15 : = (km)

9 : x = 45 (km) Đ/S : 45 km

- HS làm vào BT

Bài giải

Giá một quyển là: 24000 : 12 = 2000 ( đồng) Số tiền mua 30 quyển :

2000 x 30 = 60 000 ( đồng) Đáp số : 60 000 đồng - HS làm vào BT

Bài giải

24 bút chì thì gấp bút chì số lần : 24 : = (lần)

(3)

bút chì : đồng ?

HS giải cách tìm tỉ số cách rút về đơn vị

.Bài : Cho HS giải cách rút về đơn vị

.Bài : Cho HS giải toán cách rút về đơn vị

Chấm chữa : C Củng cố-Dặn dò : - Chuẩn bị tiếp theo - Nhận xét, dặn dò

Đáp số : 10 000 đồng Bài giải

Một ôtô chở được số HS : 120 : = 40 (HS)

Để chở được 160 HS cần số ôtô : 160 : 40 = ( ôtô)

HS đọc yêu cầu BT Bài giải

Số tiền trả cho một ngày công : 72 000 : = 36 000 (đồng) Số tiền trả cho ngày công :

36 000 x = 180 000 ( đồng)

Tiết 3: Luyện từ và câu TỪ TRÁI NGHĨA I.MỤC TIÊU:

Hiểu thế từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa đặt cạnh Biết tìm từ trái nghĩa câu đặt câu phân biệt từ trái nghĩa

GDHS biết lựa chọn sử dụng đúng từ giao tiếp HS giỏi đặt được câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ Nhận xét cho điểm B Bài mới

1 Giới thiệu Nhận xét

Bài : So sánh nghĩa từ in đậm GV ghi bảng

Nêu: chính nghĩa phi nghĩa hai từ trái nghĩa

-Thế từ trái nghĩa? Bài : hs tìm từ trái nghĩa

HS đọc đoạn văn BT3 tuần trước có sử dụng từ đồng nghĩa

- Nêu từ in đậm

(4)

Bài 3.Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ có tác dụng thế việc thể hiện quan niệm sống của người Việt Nam

3 Luyện tập

Bài : Tìm những cặp từ trái nghĩa

Bài : HS viết hoàn chỉnh vào vở - gạch chân từ vừa điền

Bài : Thảo luận ( N2 ) - ghi vào nháp.

Bài : HS làm vào (1 câu chứa từ câu chứa cặp từ tốt.)

C Củng cố - dặn dò. -Tiếp tục làm nhà - Ghi nhớ thành ngữ, tục ngữ

- tạo vế tương phản, làm nổi bật quan niệm sống cao đẹp của người VN -thà chết màđược tiếng thơm còn sống mà bị người đời khinh bỉ

+ Đọc mục “ghi nhớ” SGK - HS làm VBT

a đục / b đen / sáng

c rách / lành d dở / hay

a rộng b đẹp c dưới - hòa bình / chiến tranh, xung đột

- thương yêu / căm ghét, căm giận - đoàn kết / chia rẽ, bè phái, xung khắc - giữ gìn / phá hoại, phá phách

Tiết 4: Tiếng Anh (Giáo viên chun dạy) Buổi chiều: Tiết 1:Tốn (Ơn)

ÔN LUYỆN I/ MỤC TIÊU

- Củng cớ rèn kĩ cho HS về giải tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ một hai cách “Rút về đơn vị” “Tìm tỉ số”

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ: B Bài luyện tập

1 Giới thiệu bài: 2.Luyện tập lớp:

Bài 1: VBT HS đọc yêu cầu BT

(5)

Nhận xét chốt làm đúng Bài : VBT

Yêu cầu học sinh làm chữa trước lớp

Nhận xét đánh giá làm HS

B i 3à : VBT

ĐÁN Khoanh vào ý D Bài : VBT

? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì

Bài giải

Số tiền Bình mua một quyển 40.000 : 20 = 2000 (đồng)

Số tiền mua 21 quyển : 2000 x 21 = 42.000 (đồng)

Đáp số : 42.000 (đồng) HS đọc yêu cầu BT

Bài giải

tá = 12 bút chì

Giá tiền mua một chiếc bút chì 15.000 : 12 = 1250 (đồng) Mua sáu bút chì hết số tiền 1250 x = 7500 (đồng) Đáp số : 7500 đồng HS đọc yêu cầu BT HS làm chữa Bài giải

Số em bé đời một phút 60 : 20 = (em bé)

Số em bé đời một x 60 = 180 (em bé)

Số em bé đời một ngày : 180 x 24 = 4320 (em bé)

Đáp số : em bé, 180 em bé, 4320 em bé

Tiết 2: Lịch sử

Bài : Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

I.MỤC TIÊU:

Học xong này, HS biết :

- Một vài đặc điểm mới về tình hình kinh tế - xã hội VN cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, nền kinh tế - xã hội nước ta có nhiều biến đổi chính sách khai thác thuộc địa của Pháp

- Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế xã hội ( kinh tế thay đổi, đồng thời XH cũng thay đổi theo )

- HS giỏi biết được nguyên nhân của biến đổi kinh tế - xã hội nước ta: chính sách tăng cường khai thác thuộc địa của thực dân Pháp Nắm được mối quan hệ giữa xuất hiện những ngành kinh tế mới tạo tầng lớp giai cấp mới xã hội

(6)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cu.

H1 : Tôn Thất Thuyết làm gì để chuẩn bị chống Pháp ?

H2 : Nêu ý nghĩa của cuộc phản công kinh thành Huế ?

B Bài mới.

Giới thiệu

- Dùng tranh ảnh, tư liệu về phát triển kinh tế, xã hội Việt Nam thời giới thiệu Nêu nhiệm vụ học ( nhiệm vụ ) Khai thác nội dung

HĐ1 : Hỏi - đáp

? Cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX phong trào đấu tranh của nhân dân ta thế ?

? Thực dân Pháp làm gì ? HĐ2 : Thảo luận ( N2 )

? Từ cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX Việt Nam có những chuyển biến lớn gì về kinh tế sau + Lập hầm mỏ để khai thác khoáng sản

có những chuyển biến lớn gì về kinh tế

+ Xây dựng nhà máy : điện, nước, xi măng, dệt…

+ Lập đồn điền trồng cao su, chè, cà phê + Hệ thống giao thông vận tải được xây dựng HĐ3 : Hỏi - đáp.

* Đọc thầm từ " Sự xuất hiện đến hết "

H : Quan sát h3, em nêu nhận xét về thân phận người nông dân Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

Rút học SGK C Củng cố, dặn dò. - Nêu học - Liên hệ - GDHS

- Chuẩn bị : Phan Bội Châu phong trào Đông Du

- HS lên bảng trả lời câu hỏi

- Phong trào đấu tranh của nhân dân ta mạnh mẽ

- Thực dân Pháp đàn áp nhân dân ta

-Xuất hiện chủ xưởng, chủ nhà

buôn,thành thị phát triển, buôn bán mở mang làm xuất hiện tầng lớp viên chức, trí thức, chủ xưởng nhỏ xuất hiện 10 vạn công nhân

+Cùng cực, nghèo đói… HS nêu lại

(7)

Nghe - viết đúng chính tả Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ trình bày đúng hình thức văn xuôi

Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng có ia, iê (BT2, BT3)

GDHS tính cẩn thận

II.HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC :

A Bài cu:

- Viết mô hình cấu tạo vần: Chúng, tôi, giới

- Nói rõ vị trí dấu B Bài mới:

1.Giới thiệu

2 Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc toàn

-Vì Phrăng Đơ Bô-en chạy sang hàng ngũ quân đội ta?

- GV đọc - GV đọc

3 Hướng dẫn HS làm tập chính tả, nhận xét về giống khác

Bài 2: Đọc nội dung - làm vào

Bài 3: - Không có âm cuối đặt dấu ở chữ đầu ghi nguyên âm đôi

- Có âm cuối đặt dấu chữ thứ hai ghi nguyên âm đôi

Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học

- Học ghi nhớ quy tắc đánh dấu - Chuẩn bị : Một chuyên gia máy xúc

- HS lên bảng làm

- Cc dấu nằm m chính của tiếng

+ HS theo dõi

+ (vì ông nhận rõ tính chất phi nghĩa của cuộc chiến xâm lược Việt Nam của Pháp) - HS đọc thầm - Chú ý từ viết dễ sai - GV hướng dẫn viết từ: Phrăng Đơ Bô-en, xâm lược, khuất phục, lấy, tra

- HS viết – HS soát

HS có thể trao đổi theo nhóm

Tiếng Vần

Âm đệm âm chính âm cuối

nghĩa ia

chiến i n

(Giống: Hai tiếng đều có âm chính gồm chữ (nguyên âm đôi)

- Khác: Tiếng chiến có âm cuối, nghĩa không có)

……… Ngày soạn 28 tháng năm 2009

Ngày dạy 30 tháng năm 2009

(8)

Tiết 1: Kỹ thuật THÊU DẤU NHÂN (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

-Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu được mũi thêu dấu nhân đúng kỹ thuật, đúng quy trình - Yêu thích tự hào với sản phẩm làm được

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu thêu dấu nhân, kéo, khung thêu -Bộ đồ dùng kĩ thuật

III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1 Giớ i thiệ u b ià : Nêu mục tiêu bài

2 Hướng dẫn HS thực hành

* Hoạt động 1: Nhắc lại cỏch thờu dấu

nhân

- Gäi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân

- GV nhận xét

- GV nhắc lại hệ thống cách thêu dấu nhân

- - Kiểm tra chuẩn bị HS

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu sản phẩm ( Mục III SGK)

* Hoạt động 2: Thực hành

- HS thùc hành thêu thời gian 30 (Tiết học)

- GV quan sát uốn nắn hS lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Yêu cầu HS trng bày sản phẩm

- GV ghi bảng nêu yêu cầu đánh giá - Cử HS lên đánh giá sản phẩm bạn

- GV nhận xét đánh giá kết học tập IV Củng cố dặn dò

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành học sinh - Dặn HS chuẩn bị bi sau ct khõu

- HS nhắ lại cách thêu dấu nhân HS lên thực hành thêu mẫu lại cho lớp theo dõi - HS nghe v ànhắc lại

- HS nªu

- HS thực hành thêu dấu nhân

-HS trng bày s¶n phÈm

- HS lên đánh giá bạn - HS nghe

(9)

Tiết : Tiếng Việt (Ôn) ÔN : TỪ TRÁI NGHĨA I.MỤC TIÊU:

Hiểu thế từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa đặt cạnh Biết tìm từ trái nghĩa câu đặt câu phân biệt từ trái nghĩa

GDHS biết lựa chọn sử dụng đúng từ giao tiếp HS giỏi đặt được câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa II CHUẨN BỊ

HS chuẩn bị ôn b̉i chiều II.HOẠT ĐỢNG DẠYHỌC :

1 Giớ i thiệ u b ià : Nêu mục tiêu bài

2 Hướng dẫn HS thực hành

B i1: Gạch dưới từ trái nghĩa

câu thành ngữ, tục ngữ sau Yêu cầu HS làm vào Chữa chốt làm đúng

Bài 2: Điền vào chỗ trống một từ trái nghĩa thích hợp với từ in nghiêng

Yêu cầu HS làm vào Chấm chữa trước lớp

3 Củng cố dặn dò

Nhận xét học, hướng dẫn học nhà

HS đọc yêu cầu BT

Bảy nổi ba chìm; Thức khuya dậy sớm; Đi xa về gần; Một một còn; Năm nắng mười mưa; Bước thấp bước cao; Dở khóc dở cười; Trong ấm êm; No đói có nhau; việc nhỏ nghĩa lớn; Chết vinh sống nhục; chết còn sống đục; Xấu người còn đẹp nết

a Dày thì nắng, vắng thì mưa b Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay

Qua sông nhớ suối, có ngày nhớ đêm c.Con sông bên lở bên bồi

Bên lở thì đục, bên bồi thì d Trên trời mây trắng Ở cánh đồng trắng mây e Trông trời, trông đất, trông mây

(10)

Chuẩn bị sau

………

Tiết : Thể dục

Bài 8: ĐỢI HÌNH ĐỢI NGŨ TRỊ CHƠI "MÈO ĐUỔI CHUỘT" I-Mục tiêu:

-Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác quay phải, trái, đều vòng phải, trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu động tác đúng với kĩ thuật, đúng lệnh

-Trò chơi "Mèo đuổi chuột" Yêu cầu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý, nhanh nhẹn, khéo léo, hào hứng chơi

II-Địa điểm, phương tiện

-Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện: Chuẩn bị mợt còi, kẻ sân chơi

II.HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh

1 Phần mở đầu: 6-10'

-Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học: 1-2'

-Khởi động

2 Phần bản: 18-22' a) ĐHĐN: 10-12'

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đều vòng trái, phải, đổi chân sai nhịp

b) Trò chơi vận động: 7-8' -Trò chơi "Mèo đuổi chuột" ( sách TD3, tr 25-26 35-36)

-GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi quy định luật chơi Cả lớp chơi tổ lần, GV quan sát nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc

-Lớp trưởng điều khiển: Tập hợp hàng dọc báo cáo

-Đứng chỗ vỗ tay hát:1-2' -Trò chơi "Làm theo tín hiệu" 2-3'

(Đội hình vòng tròn, lớp trưởng điều khiển) -Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập, có sửa chữa sai sót cho HS

- Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển 3-4 lần, GV quan sát sửa sai Các tổ trình diễn lần

-Nhận xét, bổ sung

(11)

Phần kết thúc: 4-6' -Thả lỏng

-Củng cố

-Cho HS chay đều thành một vòng tròn -HS nhắc lại nội dung

-Làm động tác thả lỏng

-GV nhận xét đánh giá, giao tập về nhà Ngày soạn 29 tháng năm 2009

Ngày dạy tháng 10 năm 2009

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP I.M C U TIÊU

-Mối quan hệ giữa đại lượng tỉ lệ (nghịch )

-Giải toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ (nghịch )

- Giúp học sinh củng cố rèn kĩ về giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ một hai cách “Rút về đơn vị” “Tìm tỉ sớ”

II.HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh

1/ Kiểm tra cũ :

? Hơm trước tìm hiểu những cách giải tốn nào?

2/ Bài mới : a Giới thiệu

b Hướng dẫn học sinh làm BT *Bài :

? Bài toán cho biết gì,Hỏi gì ? -Gọi 1hs chữa lên bảng -YC lớp tự làm

-Nhận xét sửa chữa

*Bài :HD tưong tự *Bài

? Bài toán cho biết gì,Hỏi gì ?

? Mức đào người nhau, nếu số người gấp lên một số lần thì số mét mương đào được thế no?

-Gọi 1hs chữa lên bảng

TL:Rút về đơn vị tìm tỉ sớ

- Đọc đề tốn

+Cho biết có một số tiền giá tiền quyển Yêu cầu tìm số mua được

Giải

Người đó có số tiền là: 3000 x 25 = 75.000 đ

Nếu quyển giá 1500 đồng thì mua được số là:

75.000 : 15 = 50 (quyển) Đáp số: 50 quyển - Hs đọc đề toán

(12)

-Yc lớp tự làm -Nhận xét sửa chữa

*Bài :

? Khi gấp ( giảm ) số kg gạo bao một số lần thì số bao chở được thay đổi thế no?

-Yc lớp làm

-Gọi 1hs chữa lên bảng

3/ Củng cố – dặn dò:

? Đã ôn tập về nội dung gì - Gv tổng kết tiết học

Số người sau tăng thêm là: 10 + 20 = 30 ( người) 30 người gấp 10 người số lần là:

30 : 10 = 3( lần)

Một ngày 30 người đào được số mét là: 35 x 3=105 (mét)

Đáp số: 105 mét - Hs đọc đề toán

.+Giảm ( tăng lên) nhiêu lần Giải

Số kg xe chở đươc nhiều là: 50 x 300 = 15.000(kg)

Nếu bao gạo nặng 75kg thì số bao chở được nhiều là:

15.000 : 75 = 200 (bao) Đáp sớ:200 bao -Giải tốn tỉ lệ

Tiết : Khoa học Bài : Vệ sinh tuổi dậy thì I.MỤC TIÊU:

Sau học, HS có khả :

- Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì

- Xác định những việc nên không nên làm để bảo sức khỏe về thể chất tinh thần tuổi dậy thì

- GDHS có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ

? Nêu một số đặc điểm nổi bật của giai đoạn lứa tuổi

Nhận xét cho điểm B Bài mới

1 Giới thiệu bài.

2.Tìm hiểu nội dung bài. HĐ1 : Động não

? Ở tuổi dậy thì chúng ta nên làm gì cho cơ thể sẽ, thơm tho tránh bị mụn

HS trả lời

(13)

“trứng cá”?

? Em nêu tác dụng của việc làm trên?

HĐ2 : Hoạt động nhóm.

- Chia lớp thành nhóm nam nhóm nữ riêng

- Theo dõi, hướng dẫn thêm

- Yêu cầu HS đọc đoạn đầu mục bạn cần

biết trang 19 SGK

HĐ3 : Hoạt động ( N2 ) trả lời câu hỏi

Quan sát hình 4, 5, 6, 7, trang 19 trả lời câu hỏi :

? Chỉ nói nội dung của hình ?

? Chúng ta nên làm gì không nên làm gì để bảo vệ sức khỏe về thể chất tinh thần tuổi dậy thì ?

? Em làm được những gì để bảo vệ sức khỏe?

C

Củng cố - dặn - Nhắc lại nội dung - Liên hệ - GDHS

- Sưu tầm tranh ảnh, sách báo nói về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma túy

trứng cá "… - HS nhắc lại

+ Thảo luận cách giữ vệ sinh quan sinh dục

- HS trả lời - Một HS đọc to

- H4 :1 bạn tập võ, bạn chạy

- H5 : Vẽ bạn khuyên bạn không nên xem phim đồi trụy

- H6 : Vẽ loại thức ăn bổ dưỡng - H7 : Vẽ chất có hại cho sức khỏe + Cần ăn uống đủ chất, tăng cường rèn ruyện thân thể, không xem sách báo không lành mạnh

+ HS nêu

……… Tiết 3: Tập làm văn

Bi: Luyện tập tả cảnh I.MỤC TIÊU:

- Từ kết quả quan sát cảnh trường học của mình, HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn những nét nổi bật để tả trường

- Biết chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp chi tiết hợp lý

- GDHS yêu trường II.CHUẨN BỊ;

- HS quan sát, tìm ý về cảnh trường học III.HOẠT DỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A

Bài cũ :

(14)

B.

Bài :

Giới thiệu : Hát " Trường em " 2.Hướng dẫn HS làm luyện tập

.Bài 1:Câu hỏi gợi ý :

H : Bài văn miêu tả gồm có phần ? - Mở nêu vấn đề gì ?

- Thân cần nổi bật những gì ?

- Kết nên viết thế ?

? Em có thể giới thiệu được trường

.Bài : Viết đoạn văn theo đoạn dàn ý - Chấm một số

Củng cố

- Làm tiếp nhà - Dặn chuẩn bị kiểm tra

- Bài văn gòm có phần

+ Mở : - Giới thiệu bao quát : Ngôi trường nổi bật với Trường tiểu học của em nằm

+ Thân :Tả phần:

- Cổng trường : Xây theo kiểu Hàng rào xây

- Sân trường : Giữa sân cột cờ Hàng xanh trước lớp: tán rộng, tỏa bóng râm mát, bồn hoa Hoạt động chào cờ, chơi

- Lớp học : tòa nhà tầng lớp học thoáng mát bàn ghế sắp xếp gọn gàng

+ Kết : Trường học ngày một đẹp hiện đại nhờ công sức của thầy cô, quan tâm của cấp lãnh đạo địa

phương, bậc phụ huynh HS Em yêu quý tự hào về trường của em

- HS trình bày kết quả quan sát - HS làm vào vở, trình bày - HS nhận xét góp ý, bổ sung

- HS làm vào sau đó trình bày trước lớp

Tiết 3: Âm nhạc (Giáo viên chuyên dạy) Ngày soạn 30 tháng 10 năm 2009

Ngày dạy tháng 10 năm 2009

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Tiết 1: Toán

(15)

-Giúp hs luyện tập, củng cố cách giải tốn về “Tìm hai sớ biết tởng (hiệu) tỉ sớ của hai sớ đó” tốn liên quan đến tỉ lệ học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ để HS làm BT nhóm III.HOẠT DỢNG DẠY HỌC:

Hoạt đợng của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra tập về nhà của HS

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài. 2.Luyện tập:

.Bài 1: hướng dẫn:

H.Bài tốn tḥc kiểu tốn học? H.Nhắc lại cách tìm hai số biết tỉ tổng?

.Bài 2: hướng dẫn:

H: Bài tốn tḥc kiểu tốn học? (tìm hai số biết tỉ và hiệu)

H: Nhắc lại cách tìm hai số biết tỉ hiệu?

.Bài 3: (tổ làm cách tìm tỉ số, tổ 2-3 làm cách rút về đơn vị).Chữa bài.ĐS: 6l

.Bài4: GV toám tắt hướng dẫn cách giải

C.Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học Hướng dẫn học nhà

(tìm hai số biết tỉ và tổng)

- HS Nhắc lại cách tìm hai số biết tỉ tổng giải

Giải:

Tổng số phần là: + = (phần)

Số hs nữ: 28 : x = 20 (bạn) Số hs nam: 28 – 20 = (bạn)

Đáp số: 20 bạn nữ bạn nam

Giải:

hiệu số phần là: – = (phần) Chiều rộng mảnh đất:

15 : = 15 (m) Chiều dài mảnh đất:

15 + 15 = 30 (m) Chu vi mảnh đất: (15 + 30) x = 90 (m)

ĐS: 90 m

Nếu ngày xưởng mộc làm bộ bàn ghế thì phải làm thời gian là:

30 x 12 = 360 (ngày)

Nếu ngày xưởng mộc làm 18 bộ bàn ghế thì hoàn thành kế hoạch thời gian là:

(16)

Tiết 2: Tập làm văn TẢ CẢNH (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU:

-Biết viết một văn tả cảnh hoàn chỉnh có đủ ba phần(mở bài, thân bài, kết bài) thể hiện rõ được quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả

- Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gởi tả văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng nhóm ghi đề bài, cấu tạo của văn tả cảnh -Giấy kiểm tra

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

GV HS

A Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS Nhận xét chuẩn bị của HS B Bài (1’):

1 Giới thiệu, ghi

-GV giới thiệu đề bảng, yêu cầu HS làm

2 Thực hành (35’): -HD HS viết

-GV quan sát, nhắc nhở động viên HS làm Các hoạt động nối tiếp (2’):

C Củng cố: Thu bài, nhận xét tiết học.

D Dặn do: Về đọc trước nội dung TLV tuần (Luyện tập làm báo cáo thống kê)

HS cho GV kiểm tra dàn chuẩn bị sẵn

-1-2 HS đọc lại đề

-1 HS đọc lại cấu tạo văn tả cảnh

-HS viết vào giấy kiểm tra

Tiết 4: Tiếng Anh (Giáo viên chuyên dạy)

……… Buổi chiều: Tiết 1: Địa lý

Bài : SƠNG NGỊI I.MỤC TIÊU:

(17)

- Biết được vai trò của sông ngòi đối với đời sống sản xuất

- Hiểu lập được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi

- HS giỏi giải thích được vì song miền trung ngắn dốc Biết những ảnh hưởng nước song lên xuống theo mùa tới đời sống sản xuất của nhân dân ta: mùa nước cạn gây thiếu nước, mùa nước lên cung cấp nhiều nước song thường có lũ lụt gây thiệt hại

GD học sinh biết bảo vệ môi trường II.CHUẨN BỊ :

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh về sông mùa lũ sông mùa cạn III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Kiểm tra bài cu

H1 : Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta ?

H2 : Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống sản xuất của nhân dân ta B Bài mới

A.Kiểm tra bài cu.

? Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta ?

? Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống sản xuất của nhân dân ta

B Bài mới

1 Giới thiệu Tìm hiểu nội dung

a Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc. HĐ1 :Hỏi - đáp

? Nước ta có khoảng sông lớn nhỏ ?

? Kể tên chỉ h một số sông được nêu tên

? Em có nhận xét gì về sông ngòi miền Trung

b Sông ngòi nước ta có lượng nước HĐ2 : ( N2 )

? Do đâu mà mực nước của sông ngòi nước ta thay đổi theo mùa ?

? Mực nước sông của nước ta thay đổi thế ?

? Nước sông lên xuống theo mùa có ảnh hưởng gì tới đời sống sản xuất của nhân dân ta ?

? Phù sa đâu mà có ? c Vai trò của sông ngòi.

+ Nước ta có tới hàng nghìn sông lớn nhỏ

- HS chỉ nêu: Miền Bắc : sông Hồng, sông Đà,

+ Sông miền Trung thường ngắn, nhỏ dốc

+ Do khí hậu có mùa mưa mùa khô

+ Mùa mưa : nước sông dâng lên nhanh chóng + Mùa khô : nước sông hạ thấp,

+ Gây lũ lụt, hạn hán, ảnh hưởng đến giao thông sông,

(18)

? Nêu vai trò của sông ngòi nước ta ? * Liên hệ sông địa phương

C Củng cố - dặn dò - Nêu học

- Liên hệ

- Chuẩn bị : Vùng biển nước ta

nhiều nơi đưa xuống

+ Bồi đắp nên nhiều đồng Cung cấp nước cho đồng ruộng cho sinh hoạt

- HS nhắc lại

……… Tiết 2: Tốn (Ơn)

ƠN LUYỆN I.MỤC TIÊU:

-Giúp hs lụn tập, củng cớ cách giải tốn về “Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số của hai sớ đó” tốn liên quan đến tỉ lệ học

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ: B Bài luyện tập

1 Giới thiệu bài: 2.Luyện tập lớp: Bài 1: VBT- 27

Nhận xét chốt làm đúng Bài : VBT - 27

Nhận xét đánh giá làm HS

B i 3à : VBT – 28

HS làm chữa trước lớp Bài giải

SốHS nữ : 36 : (3 + 1) x = 27 (HS) Số HS nam : 36 – 27 = (HS)

Đáp số : Nam : HS, Nữ : 27 HS HS đọc yêu cầu BT

Bài giải

Chiều rộng mảnh đất đó : 10 : (3 -2) x = 20 (m) Chiều dài mảnh đất đó : 10 + 20 = 30 (m) Chu vi mảnh đất đó : (20 + 30) x = 100 (m) Đáp số : 100 m HS đọc yêu cầu BT HS làm chữa Bài giải

(19)

Bài : VBT

? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì

60 x = 180 (kg) Đáp số : 180 kg gạo

HS đọc yêu cầu BT Bài giải

Số sản phẩm xưởng phải dệt theo kế hoạch :

300 x 15 = 4500 (sản phẩm)

Nếu ngày dệt được 450 sản phẩm thì hồn thành kế hoạch sớ ngày : 4500 : 450 = 10 (ngày)

Đáp số : 10 ngày

………