Bài giảng Giáo án tuầnn 21 sáng

Tuần 21 Thứ 2, ngày 17 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Chim sơn ca và bông cúc trắng I. Mục đích, yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch toàn bài. - Hiểu ý lồ khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim đợc tự do ca hát, bay lợn; để cho hoa đợc tự do tắm nắng mặt trời.( trả lời đợc câu hỏi 1,2,4,5) II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: 2 HS đọc bài: Mùa xuân đến. TLCH SGK B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu HDHS đọc a. Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp nhau từng câu. Đọc đúng các từ : nỏ, lồng, lìa đời, hoa lá, long trọng, tắm nắng Đọc chú giải. GV giải nghĩa : hớn hở là sung sớng, hồ hởi. Trắng tinh là trắng đều một màu, sạch sẽ. b. Đọc từng đoạn trớc lớp: - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong bài. HDHS đọc 1 số câu dài và nhấn giọng. Đọc thể hiện đúng tình cảm của nhân vật. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm Tập đọc Chim sơn ca và bông cúc trắng (t2) I. Mục đích, yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch toàn bài. - Hiểu ý lồ khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim đợc tự do ca hát, bay lợn; để cho hoa đợc tự do tắm nắng mặt trời.( trả lời đợc câu hỏi 1,2,4,5) II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: 2 HS đọc bài: Mùa xuân đến. TLCH SGK B. Bài mới: 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài : Câu 1: - Trớc khi bị bỏ vào lồng chim và hoa sống nh thế nào ? - HSQS tranh thấy đợc cuộc sống tự do của chim và hoa Câu 2: - Vì sao tiếng hót của chim sơn ca buồn thảm ? - Điều gì cho thấy cậu bé rất vô tình đối với hoa và chim ? Câu 3: - Hành động của cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng ? - Em muốn nói gì với các cậu bé ? - Nêu ý nghĩa câu chuyện GV: Hãy bảo vệ chim chóc, bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho cuộc sống thêm tơi đẹp. Đừng đối xử với chúng vô tình nh các bạn trong truyện 4. Luyện đọc lại: Thi đọc toàn câu chuyện - Chọn ngời đọc đúng, đọc hay. C. Củng cố, dặn dò: - NX tiết học, về nhà xem tranh minh hoạ và chuẩn bị tiết kể chuyện. Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 5. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trờng hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân(trong bảng nhân 5) - Nhận biết đợc đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số. II. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: Đọc bảng nhân 5 B. Bài mới: Bài 1 : (102) Đọc yêu cầu a. Tự làm bài rồi chữa bài b. Tự làm bài rồi chữa bài - Em có nhận xét gì về 2 phép tính này Bài 2: Đọc đề bài - GVHD mẫu 4 x 5 - 9 = 20 - 9 = 11 - Cả lớp làm vào trong vở - 3 HS làm trên bảng - Nhận xét và sửa Bài 3: (102) - Tự làm bài vào vở - Nêu tóm tắt và giải Bài 4 : (102) Đọc đề và giải tơng tự bài 3 Bài 5 : (102) - Cả lớp làm vở - Chữa bài - Nêu đặc điểm của số cần tìm C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. To¸n §êng gÊp khóc- §é dµi ®êng gÊp khóc I. Mơc tiªu: - Nhận d¹ng ®ỵc vµ gäi ®óng tªn đường gấp khúc. - NhËn biết độ dài đường gấp khúc. - BiÕt tÝnh ®é dµi ®êng gÊp khóc khi biÕt độ dài mçi đoạn thẳng của nã . II. §å dïng d¹y – häc: - GV: B¶ng phơ vÏ ®êng gÊp khóc mÉu nh SGK ( 103 ) III. Các hoạt động dạy học: A. KiĨm tra bµi cò: - Gäi 2 em lªn b¶ng thùc hiªn phÐp tÝnh, ë líp lµm vµ b¶ng con. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. - TiÕt h«m nay c« sÏ giíi thiƯu ®Ĩ c¸c em hiĨu vỊ: §êng gÊp khóc, ®é dµi ®êng gÊp khóc. 2. Khai thác néi dung bµi . * Giới thiệu đường gấp khúc - Cách tính. * Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài của các đoạn thẳng thành phần : AB , BC , CD -Yêu cầu HS tính tổng độ dài các đoạn: AB, BC, CD ? -Vậy độ dài ®êng gÊp khóc: ABCD là bao nhiêu ? - Muốn tính độ dài của đường gấp khúc ta lµm nh thÕ nµo ? 3. Lun tËp Bµi tËp 1: ( 103 ) - 2 em ®äc yªu cÇu bµi tËp. - GV híng dÉn häc sinh vÏ vµo vë nh¸p, 1 em lªn b¶ng vÏ. - GV nhËn xÐt vµ bỉ xung. Bµi tËp 2: ( 103 ) - 2 em ®äc yªu cÇu bµi tËp, nªu c©u hái, häc sinh tr¶ lêi: - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào ? - Häc sinh ®äc phÇn bµi mÉu, nhËn xÐt. - Gäi 1 em lªn b¶ng lµm, - GV nhËn xÐt vµ sưa sai. Bµi tËp 3: ( 103 ) - 2 em ®äc yªu cÇu bµi tËp. - GV híng dÉn häc sinh lµm vµo vë - Gäi 1 em lªn lµm ë trªn b¶ng. - GV thu vë chÊm ®iĨm vµ nhËn xÐt. C. Cđng cè, dỈn dß: - GV hƯ thèng l¹i bµi häc, vỊ «n l¹i bµi giê sau c« kiĨm tra. ChÝnh t¶ ( TËp chÐp ) Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng I. Mơc ®Ých, yªu cÇu : - ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng ®o¹n v¨n xu«i cã lêi nãi cđa nh©n vËt - Lµm ®ỵc BT2/ a,b hc bµi tËp chÝnh t¶ ph¬ng ng÷ do gi¸o viªn so¹n. II. Chn bÞ : GV: B¶ng phơ chÐp s½n bµi tËp 2 (25 ) III Ho¹t ®éng d¹y häc:– A. KiĨm tra bµi cò: - GV đọc cho häc sinh viÕt tõ khã - Nhận xét ghi điểm học sinh. B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài: TiÕt h«m nay c« sÏ híng dÉn c¸c em tËp chÐp 1 ®o¹n trong bµi: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng. 2. H íng dÉn tËp chÐp. - GV chÐp ®o¹n viÕt lªn b¶ng, ®äc mÉu + Líp ®äc thÇm theo, nªu c©u hái, häc sinh tr¶ lêi: - Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào ? - Đoạn trích nói về nội dung gì ? - Đoạn văn có mấy câu ? - Lời của sơn ca nói với cúc được viết sau các dấu câu nào ? - Trong bài có các dấu câu nào nữa ? * Híng dÉn viÕt tõ khã: - Giáo viên nhận xét chỉnh sửa. - GV ®äc mÉu lÇn 2 - Híng dÉn häc sinh chÐp bµi vµo vë - §äc cho häc sinh so¸t lçi chÝnh t¶ - GV thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt. 3. Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 2/ a ( 25 ) - 2 em ®äc yªu cÇu bµi tËp - GV híng dÉn häc sinh lµm vµo phiÕu häc tËp - GV nhËn xÐt vµ bỉ xung. C. Cđng cè, dỈn dß: - GV hƯ thèng l¹i bµi häc, vỊ «n l¹i bµi, lµm bµi tËp 1/ b, bµi tËp 3 ( 25, 26 ) Thø 3, ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2011 KĨ chun Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng I. Mơc tiªu: - Dùa theo gỵi ý kĨ l¹i ®ỵc tngf ®o¹n cđa c©u chun. II. Chn bÞ GV: Tranh vÏ phãng to nh SGK ( 23, 24 ) - H§ nhãm 4, c¶ líp, c¸ nh©n. III. Ho¹t ®éng d¹y- häc: A. Kiểm tra bài cũ: - GV gäi häc sinh kĨ l¹i c©u chun: ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã. - Nhận xét ghi điểm học sinh. B. Bài mới 1. G iíi thiƯu bµi : TiÕt h«m nay c« sÏ híng dÉn c¸c em kĨ l¹i c©u chun: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng. 2. Hướng dẫn kể chuyện. - GV kĨ lÇn 1, nªu c©u hái häc sinh tr¶ lêi: Đoạn 1: - Đoạn này nói về nội dung gì ? Đoạn 2: Chuyện gì đã xảy ra vào sáng ? - Nhờ đâu cúc trắng biết được sơn ca bò cầm tù ? Đoạn 3: Chuyện gì đã xảy ra với bông cúc trắng? - Khi ở trong lồng sơn ca và cúc trắng yêu thương nhau ra sao ? Đoạn 4: Thấy sơn ca chết hai cậu bé đã làm gì ? - Các cậu bé có gì đáng trách ? - Häc sinh kĨ trong nhãm ( nhãm trëng chØ ®¹o) - §¹i diƯn c¸c nhãm lªn kĨ. - GV nhËn xÐt, bỉ sung. - Thi kĨ gi÷a c¸c nhãm. - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iĨm. - Gäi häc sinh kĨ l¹i toµn bé c©u chun. - GV nhận xét tuyên dương. C. Củng co,á dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá, nhËn xÐt giê häc. VỊ c¸c em «n l¹i bµi. Hoạt động tập thể Tham quan (Nghe kể chuyện, xem phim tài liệu) di tích lịch sử, văn hoá của quê hơng, đất nớc. I. Mục tiêu: - Học sinh biết đi tham quan ( Nghe kể chuyện, xem phim t liệu ) về di tích lịch sử, văn hoá của quê hơng đất nớc mình. - Giáo dục học tình yêu quê hơng đất nớc. II. Đồ dùng dạy học: GV: Tranh ảnh su tầm về các di tích lịch sử. HS : Tranh ảnh su tầm về các di tích lịch sử. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: GV nêu câu hỏi, học sinh trả lời, GV nhận xét và ghi điểm. - Em hãy nêu các truyền thống văn hoá quê hơng ? - Hãy hát một bài ca ngợi quê hơng đất nớc ? B. Dạy bài mới: - GV cho học sinh quan sát tranh, ảnh su tầm về các di tích lịch sử, văn hoá của quê h- ơng, đất nớc. - GV nêu câu hỏi, học sinh trả lời, GV nhận xét và bổ xung. - GV kể cho học sinh nghe các di tích lịch sử, văn hoá của quê hơng đất nớc: Di tích lịch sử chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ, di tích Gò Đống Đa, Di tích lịch sử Sông Bạch Đằng . - Gọi học sinh kể cho cả lớp nghe về di tích lịch sử, văn hoá quê hơng mà học sinh biết, GV nhận xét và bổ xung. - Học sinh trng bày tranh mà học sinh su tầm đợc. C. Củng cố dặn dò: - GV hệ thống lại bài học, về các em ôn lại bài. Thø 4, ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2011 TËp ®äc VÌ chim I. Mơc ®Ých, yªu cÇu: - BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng nhÞp khi ®äc c¸c dßng trong bµi vÌ. - HiĨu ND: mét sè loµi chim còng cã ®Ỉc ®iĨm, tÝnh nÕt gièng nh con ngêi.( Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái: 1, 3; häc thc ®ỵc mét ®o¹n trong bµi vÌ nµy) II. Chn bÞ: GV: Tranh vÏ phãng to nh SGK ( 28 ) - H§ c¸ nh©n, nhãm 4, c¶ líp. III. Ho¹t ®éng d¹y – häc: A. Kiểm tra bài cũ - GV gäi häc sinh ®äc bµi: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng. - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iĨm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: GV cho häc sinh quan s¸t tranh vµ nªu c©u hái dÉn d¾t vµo bµi míi: VÌ chim. 2. Luyện đọc - GV ®äc mÉu lÇn 1 + Líp ®äc thÇm - Mời nối tiếp nhau đọc từng câu. Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. - Cho häc sinh lun ®äc tõ khã - Híng dÉn häc sinh ®äc lêi nh©n vËt. - §äc bµi tríc líp + gi¶ng tõ míi. §äc nhãm ( Nhãm trëng chØ ®¹o ) - Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm, GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm. - Cho häc sinh ®äc ®ång thanh. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - 1 em ®äc toµn bµi + Líp ®äc thÇm, GV nªu c©u hái, häc sinh tr¶ lêi, GV nhËn xÐt vµ bỉ xung: + Tìm tên các loài chim ®ỵc kĨ trong bài? + T×m nh÷ng tõ ng÷ ® ỵc dïng: - §Ĩ gäi c¸c loµi chim ? §Ĩ t¶ ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c loµi chim ? - Em thích con chim nào trong bµi ? Vì sao ? - Häc sinh nªu néi dung bµi 4. Lun ®äc l¹i - Học thuộc lòng bài vè, xo¸ dÇn b¶ng, häc sinh ®äc nhiỊu lÇn cho thc bµi. - Lun ®äc l¹i bµi tËp ®äc, GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm. C. Củng cố, dặn do:ø - Nhận xét đánh giá tiết học, vỊ c¸c em «n l¹i bµi. §äc tríc bµi: Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n. To¸n Lun tËp I. Mơc tiªu: - BiÕt tính độ dài đường gấp khúc, bµi tËp cÇn lµm. Lµm ®ỵc c¸c bµi tËp trong SGK. II. §å dïng d¹y – häc: GV: Vẽ sẵn các đường gấp khúc BT1/ b, BT2. III. Ho¹t ®éng d¹y – häc: A. KiĨm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lµm bµi tËp, GV nhËn xÐt vµ ghi ®iĨm. B. Bµi míi: Lun tËp a/ Giíi thiƯu bµi: - TiÕt lun tËp h«m nay c« sÏ híng dÉn c¸c em c¸ch tÝnh ®é dµi ®êng gÊp khóc. b/ H íng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 1/ b ( 104 ) - Gäi 2 em ®äc yªu cÇu bµi tËp. - GV híng dÉn häc sinh tãm t¾t bµi lªn b¶ng. - Cho häc sinh lµm vµo vë nh¸p - GV nhËn xÐt vµ sưa sai. Bµi tËp 2 ( 104 ) - 2 em ®äc yªu cÇu bµi tËp - GV vÏ h×nh vµ tãm t¾t bµi tËp lªn b¶ng - Híng dÉn häc sinh lµm vµo vë - GV thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt. C. Cđng cè, dỈn dß: - GV hƯ thèng l¹i bµi häc, vỊ c¸c em «n l¹i bµi vµ lµm BT1/ a, BT 3 ( 104 ) Thø 5, ngµy 20 th¸ng 1 n¨m 2011 TËp viÕt Ch÷ hoa R I. Mơc tiªu: - ViÕt ®óng ch÷ hoa R ( 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá ) Ch÷ vµ c©u øng dơng: RÝu ( 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá ) RÝu rÝt chim ca ( 3 lÇn ) II. §å dïng d¹y – häc: - GV: Ch÷ mÉu: Ch÷ hoa R - HS: Vë tËp viÕt III. Ho¹t ®éng d¹y – häc: 1/ Kiểm tra bài cũ: - GV ®äc cho häc sinh viÕt tõ khã. Giáo viên nhận xét, ghi ®iĨm. 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: H«m nay c« sÏ híng dÉn c¸c em viÕt ch÷ hoa R – RÝu rÝt chim ca. b) Híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ hoa R. - Chữ R có những nét nào ? Ta học chữ hoa nào có nét móc ngược trái ? */ Híng dÉn c¸ch viÕt ch÷ hoa R: +/ NÐt 1: §Ỉt bót trªn ®êng kỴ 6, viÕt nÐt mãc ngỵc tr¸i nh nÐt 1 cđa ch÷ B, P, dõng bót trªn ®êng kỴ 2. +/ NÐt 2: Tõ ®iĨm dõng bót cđa nÐt 1, lia bót lªn §K5, viªt tiÕp nÐt cong trªn, ci nÐt lỵn vµo gi÷a th©n ch÷, t¹o vßng xo¾n nhá ( Gi÷a §K4 vµ 4 ) råi viÕt tiÕp nÐt mãc Ngỵc, dõng bót trªn ®êng kỴ 2. */ Học sinh viết bảng con, GV nhËn xÐt. */ Gi¸o viªn giíi thiƯu cụm từ ứng dụng: - Em hiểu cụm từ: Ríu rít chim ca, nghóa là nh nhÕ nµo ? - Cụm từ : ríu rít chim ca, có mấy chữ ? -Nh÷ng chữ nào cùng chiều cao với chữ R cao mấy ô li ? Các chữ còn lại cao mấy ô li ? - Hãy nêu vò trí dấu thanh có trong cụm từ ? Kho¶ng c¸ch giữa các chữ nh thÕ nµo ? - Híng dÉn häc sinh viÕt ch÷ RÝu vµo b¶ng con, GV nhËn xÐt, sưa sai. */ Hướng dẫn viết vào vở tËp viÕt. -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. - GV thu 5 bµi chÊm ®iĨm IV/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. [...]... động 2: Đánh giá hành vi - PP: Trực quan, thảo luận nhóm, giảng giải - Giáo viên treo tranh lên bảng - Giáo viên kết luận: Việc làm trong tranh 2, 3 là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghò lòch sự khi cần được giúp đỡ Việc làm trong tranh 1 là sai vì bạn đó dù là anh nhưng muốn mượn đồ chơi của em để xem cũng phải nói cho tử tế * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - PP: Luyện tập, giảng giải - Giáo viên... gỈp h»ng ngµy II Chuẩn bò: GV: tranh, VBT Học sinh: VBT III Các hoạt động: 1 Bài cũ: Trả lại của rơi 2 Giới thiệu 3 Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận lớp - PP: Thảo luận, trực quan, giảng giải - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và cho biết nội dung tranh vẽ - Giáo viên giới thiệu nội dung tranh - Giáo viên kết luận: Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam cần sử dụng những yêu cầu... * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - PP: Luyện tập, giảng giải - Giáo viên lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu học sinh biểu lộ thái độ đánh giá - Giáo viên kết luận: ý kiến đa là đúng, ý kiến a, b, c, d là sai 5 Củng cố – dặn dò Về nhà xem lại bài Chuẩn bò bài: Thực hành Giáo viên nhận xét tiết học ... tËp tr¾c nghiƯm Thø 6, ngµy 21 th¸ng 1 n¨m 2011 ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt ) S©n chim I Mơc tiªu: - Nghe - viết chính xác bài chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i - Làm ®ỵc bài tập ( 2 ) a/ b hc BT ( 3 ) a/ b, hc bµi tËp chÝnh t¶ ph¬ng ng÷ do gi¸o viªn so¹n II §å dïng d¹y – häc: GV: B¶ng phơ chÐp s½n BT2, BT3 ( 29 ) HS : Vë viÕt bµi III Ho¹t ®éng d¹y – häc: A Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho häc sinh... tõ khã -Nhận xét, sưa sai vµ ghi ®iĨm B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: TiÕt chÝnh t¶ h«m nay c« sÏ híng dÉn c¸c em viÕt bµi: S©n chim 2 Hướng dẫn nghe viết: * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ bài thơ, GV đọc mẫu, nªu c©u hái, häc sinh tr¶ lêi, GV nhËn xÐt: - Đoạn viết nói về nội dung gì ? * Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn viết có mấy câu ? - Trong bài có các dấu câu nào ? - Các chữ đầu đoạn... nỊn nÕp b¸n tró - Giáo dục häc sinh kính trọng và biết ơn §¶ng - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà - C¸c em tÝch cùc tù häc ®Ĩ tham dù cc thi “ V¨n hay, ch÷ ®Đp” - Duy trì phong trào “Rèn vë s¹ch ch÷ ®Đp” - Có đầy đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp - Tự quản 15 phút đầu giờ tốt Phân công häc sinh giỏi kèm häc sinh yếu - Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà III Cđng... xÐt: - Những câu văn nào tả hình dáng của chim chích bông ? - Những câu văn nào tả hoạt động của chim chích bông ? + Híng dÉn häc sinh viÕt 2, 3 c©u vỊ mét con chim mµ häc sinh thÝch - Lưu ý học sinh một số điều trước khi viết: - Con chim em đònh tả là chim gì ? - Trông nó thế nào ? - Em có biết một hoạt động nào của nó không ? III Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Thđ c«ng GÊp,... - VỊ «n bµi vµ lµm bµi tËp Sinh ho¹t ci tn I Mơc tiªu: Sinh ho¹t tn 21 - Häc sinh biÕt ®ỵc néi dung sinh ho¹t, thÊy ®ỵc nh÷ng u khut ®iĨm trong tn, cã híng sưa ch÷a vµ ph¸t huy - RÌn cho häc sinh cã ý thøc chÊp hµnh tèt néi quy cđa líp - Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc tỉ chøc kû lt cao II NhËn xÐt chung: 1 Đánh giá hoạt động trong tn 21: - §a sè c¸c em đi học đều, đúng giờ, ngoan ngo·n, lƠ phÐp víi thÇy,... NhÞp 2: §a hai tay sang ngang, bµn tay ngưa NhÞp 3: §a hai tay lªn cao th¼ng híng, hai bµn tay híng vµo nhau NhÞp 4: VỊ TTCB - §i thêng theo v¹ch kỴ th¼ng 3- PhÇn kÕt thóc: - Cói l¾c ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng * Trß ch¬i håi tÜnh - GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ ThĨ dơc §i theo v¹ch kỴ th¼ng, hai tay chèng h«ng vµ dang ngang - trß ch¬i "nh¶y «" I- Mơc tiªu:... ngang * Thi mét trong hai ®éng t¸c trªn, xem tỉ nµo cã nhiỊu ngêi ®i ®óng - Trß ch¬i "Nh¶y «" Tõng HS lÇn lỵt bËt nh¶y chơm hai ch©n tõ v¹ch xt ph¸t vµo « sè 1 3- PhÇn kÕt thóc: - Cói ngêi th¶ láng, nh¶y th¶ láng * Trß ch¬i "Lµm theo hiƯu lƯnh" - GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi tËp vỊ nhµ Tù nhiªn x· héi Cc sèng xung quanh I- Mơc tiªu: Gióp HS: - Hs biÕt kĨ tªn 1 sè nghỊ nghiƯp . dạy học A. Kiểm tra bài cũ: Đọc bảng nhân 5 B. Bài mới: Bài 1 : (102) Đọc yêu cầu a. Tự làm bài rồi chữa bài b. Tự làm bài rồi chữa bài - Em có nhận xét. 1 em lên làm bài bài tập 5/ b ( 105 ) 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. H ớng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1: ( 106 ) - 2 em đọc yêu cầu bài tập, phân