Đang tải... (xem toàn văn)
nhờ lực hút lớn này trong cây đã hình thành nên một dòng nước liên tục từ rễ lên lá, cùng với các chất khoáng khác và một số chất hữu cơ do rễ tạo ra cũng được vận chuyển một cách dễ d[r]
(1)CÂU HỎI ÔN TẬP
CHUYÊN ĐỀ SINH LÝ THỰC VẬT
Câu 1 a Nước vận chuyển nào? Nguyên nhân giúp nước vận chuyển ngược chiều trọng lực lên cao hàng chục mét?
b Tại nói trao đổi nước muối khống xanh liên hệ mật thiết với nhau?
Câu 2.a Ánh sáng tán khác ánh sáng nơi quang đãng cường độ hay thành phần quang phổ? Hai loại ánh sáng nói thích hợp với nhóm thực vật nào? Tại sao?
b Hơ hấp sáng có ảnh hưởng xảy bào quan lá? c Những có màu đỏ có quang hợp khơng ? sao?
Câu 3.a Tại đất chua nghèo dinh dưỡng?
b Vì đất kiềm khó sử dụng chất khoáng?
c Tại tượng ứ giọt xảy thân thảo bụi thấp?
c Tại sống vùng nước ngọt, đem trồng vùng đất có nồng độ muối cao khả sinh trưởng?
Câu 4.a Vì nói quang hợp trình định suất trồng?
b Có người nói: chu trình Crep ngừng hoạt động bị ngộ độc NH3 Điều hay
sai? Giải thích
Câu 5 Để chứng minh cần thiết CO2 quang hợp, người ta tiến hành thí nghiệm sau:
- Giữ trồng chậu chỗ tối ngày
- Tiếp theo lồng vào bình tam giác A chứa nước đáy đậy kín, tiếp lồng tương tự vào bình tam giác B chứa dung dịch KOH đậy kín
- Sau để sáng 5h
- Cuối tiến hành thử tinh bột hai (bằng thuốc thử iot) Hãy cho biết:
- Vì phải để tối trước hai ngày?
- Kết thử tinh bột cuối thí nghiệm cho kết nư nào? Giải thích - Nhận xét vai trị khí CO2 quang hợp
Câu a Khi nói đến áp suất rễ, có nói đến tượng ứ giọt: - Hiện tượng ứ giọt gì?
- Hiện tượng xảy đâu?
- Ở nhóm xảy tượng này? Vì sao? b Tại trời nắng to ta không nên tưới nước cho cây?
Câu 7: Sự chuyển hóa lượng thực vật số giai đoạn biểu diễn sau: EATP EHCHC - EATP
a Viết phương trình phản ứng cho giai đoạn
b Giai đoạn diễn từ đường khác nhau? Cho biết điều kiện dẫn đến đường
Câu 8: a Nhà sinh lí thực vật người Nga Macximop cho rằng: “Thốt nước tai họa tất yếu cây” Em giải thích sao?
Câu a RQ ý nghĩa nó?
Xác định RQ glucozo, glixerin (C3H8O3)
Câu 10 a Năng suất sinh học gì? Năng suất kinh tế gì?
b Sự tích lũy cacbon hướng dương (g/m2/ngày) sau: rễ:0.2; lá: 0.3; thân: 0.6; hoa:8.8 Hãy tính
năng suất sinh học suất kinh tế hướng dương?
c nêu biện pháp tăng suất trồng thông qua điều tiết quang hợp
Câu 10 a Trình bày thí nghiệm chứng minh: nước, Ca2+ thành phần tế bào thực vật.
b Trình bày thí nghiệm chứng minh quang hợp thải oxi
Câu 11 a Nêu vai trò nước sinh trưởng phát triển xanh b Cây hút nước từ mơi trường ngồi thé nào, quan nào?
c Khi trồng cảnh chậu nên chọn đất, xới xáo tưới nước bón phân nào?
Câu 12 a Tại người ta xem nốt sần rễ họ đậu nhà máy phân đạm nhỏ bé Khi trồng họ đậu có cần bón phân đạm khơng? Giải thích
(2)ĐÁP ÁN CÂU HỎI ÔN TẬP CHUYÊN ĐỀ SINH LÝ THỰC VẬT
Câu a Sự vận chuyển nước cây.
* Nước từ rễ đến vận chyển theo hai đường: - Con đường ngắn: qua tế bào sống, nước vận chuyển chậm - Từ lông hút tế bào nhu mô rễ mạch dẫn rễ
+ theo đường symplast apoplas Từ mạch dẫn tế bào nhu mơ khí khổng
- Con đường dài: qua mạch gỗ rễ, thân, Con đường qua tế bào chết, dài, vận chuyển nhanh
* Nguyên nhân giúp nước dịch chuyển lên cao hàng chục mét là:
- Nhờ thoát nước gây chênh lệch áp suất thẩm thấu > thân > reextaoj lực hút tận
- Nhờ lực liên kết phân tử nước với với phân tử cấu tạo nên thành mạch - Nhờ áp suất rễ tạo lực đẩy tận
b Sự trao đổi nước khoáng có liên hệ mật thiết với vì:
- Chất khống hịa tan nước, hút khống thơng qua hút nước
- Cây hút khoáng làm cho nồng độ chất tăng lên, thúc đẩy trình trao đổi nước mạnh - Trong trình vận chuyển nước thân, nhờ lực liên kết phân tử nuwocs với nhau, với phân tử chất khống hịa tan nước mà chất khoáng đồng thời dược vận chuyển qua thân lên - Trao đổi nước trao đổi khống ln gắn liền thúc đẩy
Câu 2: a - Cả cường độ quang hợp lẫn thành phần quang phổ ánh sáng - Ánh sáng phía thích hợp cho ưa sáng
- Ánh sáng phía thích hợp cho ưa bóng
b Hơ hấp sáng: (quang hơ hấp) diễn đồng thời với quang hợp nhóm thực vật C3, gây lãng phí sản
phẩm quang hợp
- Xảy lục lạp, peroxixom ti thể
c Những có màu đỏ có quang hợp được:
- Vì chúng có nhóm sắc tố màu lục, bị che khuất màu đỏ nhóm sắc tố dịch bào antoxianin carotenoit
- Cường độ quang hợp thường không cao
Câu a Đất chua dung dich đất giàu ion H+, ion vào keo đát chiếm chỗ ion
dwong đất chất dinh dưỡng Trong dung dịch đất lúc có nhiều ion dương chất dinh dưỡng, chúng dễ dàng bị rữa trôi làm cho đất nghèo dinh dưỡng
b Đất kiềm làm cho nhiều loại muối khoáng (phosphat, vi lượng ) chuyển sang dạng khó tan trồng khó sử dụng
c Những thường thấp, dễ bị tình trạng bão hịa nước bên cạnh áp suất rễ đủ mạnh để đẩy nước từ rễ lên gây tượng ứ giọt
d Đất có nồng độ muối cao nồng độ dung dịch đất cao so với nồng độ dịch tế bào trước sống vùng nước có chệnh lệch nồng độ hai mơi trường Nước vận chuyển theo chế thẩm thấu, nghĩa di chuyển từ tế bào làm cho nước héo dần chết
Câu a Khi phân tích thành phần sản phẩm thu hoạch trồng, người ta thấy: C:45%; O: 42-45%; 6.5%, Ttổng nguyên tố chiếm 90-95% khối lượng chất khơ, phần cịn lại 5-10% khối lượng nguyên tố khoáng khác
Rõ ràng 90-95% sản phẩm thu hoạch lấy từ CO2 H2O thông qua hoạt động quang hợp
Chính vậy, khẳng định quang hợp định 90-95% suất trồng
b Đúng Vì chu trình Crep sinh chất trung gian dạng axit (R-COOH) Các chất nhận gốc NH2 để
tạo thành axit amin
Có phản ứng khử amin hóa để hình thành axit amin: - Axitpyruvic + NH3 +2 H+ Alanin + H2O
- Axit alpha xetoglutaric + NH3 + 2H+ Glutamin + H2O
- Axit fumaric + NH3 Aspactic
- Axit oxaloaxetic + NH3 + H+ Aspactic + H2O
Vì vậy, chu trình Crep ngừng hoạt động NH3 tích lũy tế bào gây độc cho trồng
Câu a Để làm tiêu hết lượng tinh bột có
(3)Lá bình B khơng chuyển màu, khí CO2 bình kết hợp với dung dịch KOH để tạo thành muối,
nên bình không tiến hành quang hợp
Như ta kết luận , khí CO2 đóng vai trị quan trọng q trình quang hợp, ngun liệu
trình quang hợp để tổng hợp nên hợp chất hữu c Nồng độ CO2 định cường độ quang hợp, vì:
- CO2 nguyên liệu quang hợp, nhìn chung nồng độ CO2 tăng cường độ quang hợp tăng
Nếu CO2 thiếu thừa ức chế quang hợp
- Vẽ đồ thị minh họa
Câu 6.a – Là tượng mà rễ đẩy nước lên điều kiện khơng khí bão hịa nước nước khơng dạng mà ngồi mà đọng lại thành giọt Hiện tượng chứng minh rễ có áp suất rễ định
- Hiện tượng xảy mép lá, thủy khổng
- Xảy mọc thấp mà không xảy thân gỗ cao
Vì mọc thấp điều kiện gần mặt đất khơng khí dễ bão hòa (trong điều kiện ẩm ướt) nên rễ đẩy nước lên gặp khơng khí bão hịa làm khơng nước ứ giọt
b Vì tưới nước, nước đọng thành giọt, giọt nước tháu kính hấp thụ ánh sáng đốt nóng
Mặt khác lúc nhiệt độ đất cao, nước rơi xuống bốc lên làm bỏng
Câu a – Giai đoạn I pha tối quang hợp:
6CO2 + 12NADPH + 18ATP C6H12O6 + 6H2O + 18ADP +12NADP
- Giai đoạn II q trình hơ hấp: C6H12O6 + 6O2 6CO2 +6H2O + 38 ATP
b Giai đoạn I diễn từ đường khác nhau: chu trinh C3 thực vật C3; chu trình C4 thực
vật C4, chu trình CAM thực vật CAM
- Điều kiện dẫn đến đường:
+ Con đường cố định Cacbon nhóm thực vật C3: xảy phần lớn thực vật sống điều kiện ơn đới,
nhiệt đới, khí hậu ơn hịa: CO2, O2, ánh sáng, nhiệt độ bình thường
+ Con đường cố định cacbon nhóm thực vật C4: xảy phần lớn thực vật nhiệt đới họ hịa thảo, khí hậu
nóng ẩm, CO2 giảm, O2 tăng, ánh sáng nhiệt độ cao
+ Con đường cố định cacbon thực vật CAM: xảy nhóm mọng nước điều kiện khắc nghiệt, khô hạn kéo dài sa mạc
Câu – tai họa, vì: 99% lượng nước hút vào thải qua lá, điều khơng dễ dàng sống nơi khô hạn, thiếu nước
- Là tất yếu, vì:
+ nước động lực trình hút nước nhờ lực hút lớn hình thành nên dòng nước liên tục từ rễ lên lá, với chất khoáng khác số chất hữu rễ tạo vận chuyển cách dễ dàng
+ Thoát nước làm giảm nhiệt độ bề mặt lá, thuận lợi cho trình quang hợp q trình sinh lí khác đồng thời tránh đốt cháy nắng bỏng
+ Thoát nước qua đồng thời tạo điều kiện cho khí CO2 khuếch tán từ khơng khí vào đảm bảo
cho trình quang hợp diễn bình thường
+ Thốt nước cịn làm đặc dung dịch khống từ rễ lên, giúp hợp chất hữu dễ tổng hợp
Câu
a Khái niệm:
Là tỉ số số phân tử CO2 thải số phân tử oxi lấy vào hô hấp
b ý nghĩa:
- Hệ số hô hấp cho ta biết ngun liệu đạng hơ hấp nhóm chất - Xác định tình trạng sinh lí trồng
- Trên sở hệ số hô hấp, định biện pháp bảo quản nông sản
c Hệ số hô hấp số nhóm chất -RQ nhóm cacbonat
Ví dụ: C6H12O6 + 6O2 6CO2 + H2O
- RQ nhóm lipit, protein <1 - RQ nhiều axit hữu >
Ví dụ : C3H8O3 + 7O2 6CO2 + 8H2O, RQ =0.86
C18H36O2 + 26O2 18CO2 + 18H2O, RQ=O.69 (Axit stearic)
(4)Câu 10 a Năng suất sinh học tổng lượng chất khơ tích lũy ngày đêm hecta gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng
b suất kinh tế phần suất sinh học chứa quan có giá trị kinh tế hạt , củ, quả, tùy vào mục đích đối tượng gieo trồng
c Năng suất sinh học hướng dương: 0.2 +0.3+0.6+8.8=9.9 gam/m2/ngày
Năng suất kinh tế: 8.8 gam/m2/ngày
Câu 11 a Xác định có mặt nước:
- Sấy khối lwongj giảm so với ban đầu
- Đun nhẹ ống nghiệm đựng mảnh lửa đèn cồn thành ống nghiệm có nước ngưng tụ
- Cho vào ống nghiệm đun nhẹ đun nhẹ, sau cho mơt vài tinh thể sunfat đồng không màu CuSO4 chuyển sang màu xanh có nước
* xác định có mặt Ca2+
- dùng cối sứ giã nhỏ thêm vào nước ép lọc lấy dịch chiết
- cho dịch ép vào ống nghiệm cho thêm vào ống nghiệm 3-5 giọt thuốc thử oxalat-amon - thành phần dịch lọc có Ca2+ tạo thành kết tủa trắng oxalat canxi
b Chứng minh quang hợp thải oxi
Ngun liệu: rong chó, cốc thủy tinh, phễu thủy tinh, ống nghiệm Tiến hành: lấy cốc thủy tinh đựng nước
+ cho cành rong chó vào phễu (gốc miệng phễu) úp phễu vào cốc + Lắp lên cuống phễu ống nghiệm chứa đầy nước
+ đưa thí nghiệm sáng - Kết quả:
+ cành rong xuất nhieuf bọt khí bọt khí lên phễu, tập trung vào ống nghiệm đẩy nước ống nghiệm xuống dần
Sau 3-4 h, lấy ngón tay bịt kín miện ống nghiệm, ngồi, dùng que diêm cịn tàn đỏ, ngón tay đưa que diêm vào ống nghiệm que diêm bùng cháy
Kết luận: sáng, xanh quang hợp thải oxi
Câu 12 a Nói nốt sần rễ họ đậu nhà máy phân đạm nỏ bé vì:
- Vi khuẩn nốt sần đất xâm nhập vào rễ họ đậu, nhờ kích thích chất vi khuẩn tiết ra, tế bào vỏ rễ họ đậu phân chia nhanh mọc thành nốt bé có chứa vi khuẩn nốt sần
- Vi khuẩn nốt sần sống cộng sinh rễ họ đậu theo hình thức cộng sinh + mặt chúng sử dụng sản phẩm quang hợp họ đậu (đường) + mặt chúng lại cung cấp đạm cho đậu nhờ q trình cố định đạm * bón đạm cho họ đậu tùy giai đoạn
- Giai đoạn cịn non, chưa hình thành nốt sần rễ cần bón lượng đạm thích hợp
- gia đoạn sau thời kỳ sinh trưởng: quang hợp giảm, họ đậu cung cấp glucozo cho vi khuẩn nốt sần ít khả cố định đạm giảm đậu tăng suất
- Giai doạn hoa: thời kỳ cố định đạm nhiều nhất, thỏa mãn nhu cầu khơng cần bón phan đạm cho
b tế bào lơng hút có đặc điểm thẩm thấu kê:
- Màng sinh chất khối chất ngun sinh có tính thấm chọn lọc giống màng bán thấm twong đối - khơng bào chứa muối hịa tan có nơng độ nhát định tạo tiềm thẩm thấu