§iÒu khiÓn ChØ ®Þnh §iÒu khiÓn Ph¸t vÊn Híng dÉn Yªu cÇu ChØ ®Þnh ThuyÕt tr×nh.. Tr×nh bµy L¾ng nghe[r]
(1)Tuần 1: Tiết 1:Học hát: Mùa thu ngày khai trờng I.Mục tiêu:
Giỳp Hs: Hát giai điệu lời ca hát “Mùa thu ngày khai trờng” Tập hát chỗ có đảo phách
-Hs biết trình bày hát qua cách hát tập thể,lĩnh xớng,đối đáp
-Qua nd hát, hớng em đến tình cảm yêu mến tháng năm học, để kỉ niệm đẹp mái trờng khắc sâu trí nhớ em
I.Chuẩn bị GV:
-Đàn hát thục Mùa thu ngày khai trờng -Bảng phụ,nhạc cụ
III.Tiến trình giảng:
Hot ng ca Thầy TròTGNội dung cần đạt
Những tháng năm học thời gian đẹp đời chúng ta, thời gian trơi qua nhận thấy điều Hình ảnh thầy cô mái trờng, kỉ niệm đẹp ngời bạn thân lắng đọng tâm trí ngời Bài hát năm học làm ta nhớ mái trờng thân thuộc ngày khó qn “ngày khai trờng”
-Gv trình bày chuẩn xác đến lần cho hs nghe cảm nhận giai điệu hát Hỏi: Bài hát đợc chia làm đoạn ?
Hái: Em h·y chia câu cho đoạn?
-C lp ng ti chỗ luyện
-GV đàn câu sau hát mẫu theo đàn câu lần HS nghe hát theo đàn GV tiếp tục đàn câu bắt nhịp cho HS hát theo đàn
Tập ghép câu với tập theo lối móc xích hết đoạn
(2)Chó ý sưa sai cho hs
-Tiến trình đoạn theo cách tơng tự hết Lần1:Nửa lớp hát đoạn
Nửa lớp hát đoạn
-Lần 2:Một hs nữ hát lĩnh xớng Cả lớp hát hoà giọng đoạn
Lần 3: Hát nối tiếp xen kẽ nam nữ
Gv n c lp hỏt theo sắc thái -Tập trình bày theo nhóm ,đơn ca, tập thể
3’
(3)3’
(4)3’
2’1.Häc h¸t : Mïa thu ngµy khai trêng * Giíi thiƯu:
*Nghe hát mẫu: *Chia đoạn, chia câu: -Bài hát chia làm hai đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu Trong tiếng hát mùa thu Đoạn 2: Mùa thu sáng nh mùa thu -Đoạn 1: gồm có câu câu ô nhịp
Đoạn 2: gồm câu câu nhịp *Luyện thanh:
* Tập hát câu:
(5)*Hát đầy đủ bài:
*Trình bày ỏ mức độ hoàn chỉnh: Tempo =130, style: Cha-cha on 1: Cha- cha
Đoạn 2:Rumba *Sắc thái:
Đoạn 1: Là hình ảnh mùa hè vơng lại, cần hát với sôi nôỉ ,nhiệt tình Đoạn 2: Là hình ảnh mùa thu ,cần thĨ hiƯn sù tha thiÕt, mªnh mang
IV.Cđng cè:
-Cả lớp đứng hát chỗ -Các tổ thực
V Híng dÉn vỊ nhµ:
-Học thuộc hát hát chuẩn xác hát -Xem trớc
Tuần 2: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2: Ôn tập hát : Mùa thu ngày khai trờng
Tập đọc nhạc: TĐN Số1 I.Mục tiêu:
Gióp Hs:
-Hát giai điệu lời ca hát Mùa thu ngày khai trờng -Tiếp tục trình bày hát qua cách hát tập thể , hoà giọng -Củng cố cho hs nắm vững vị trí nốt khuụng
-Đọc nhạc hát lời chuẩn xác TĐN số II GV chuẩn bị:
Nhạc cô quen dïng
Đọc nhạc ,đàn hát chuẩn xác “ đèn ông sao” III Tiến trình giảng:
1,KiĨm tra bµi cị:
Em hÃy trình bày hát “Mïa thu ngµy khai trêng” 2,Bµi míi:
Hoạt động Thầy Trò TG
(6)Trở lại phần KTBC nhận xét giai điệu hát ,những chỗ hs cha đạt GV đàn thể lại hát:
Hs nghe so sánh để sửa chữa chỗ cha đạt - Chỉ định:
Một vài hs trình bày hát Nhận xét- Đánh giá
Cả lớp hát toàn theo nhạc (2 lÇn)
Hỏi: Em đọc nốt gam Đô trởng?
Hỏi: Đoạn nhạc sử dụng kí hiệu nào? Hỏi: Đoạn nhạc đợc chia làm câu?
Hỏi: Em kể nốt có từ thấp đến cao?
-GV đàn giai điệu câu-Hs nghe đọc theo cao độ
-Gv tiếp tục đàn giai điệu câu 2,3,4 câu 2-3 lần Hs nghe đọc theo -Trong trình học sinh tự đọc hoà với tiếng đàn GV ý sửa sai -Tiến hành tơng tự câu lại
-C©u 2, 4,1,3
-Dãy đọc nhạc –Dãy ghép lời (Đổi lại)
-Gv nhận xét u, khuyết điểm dãy Nhắc hs đọc nhạc hát lời nhẹ nhàng vừa thực tập vừa nghe phần trình bày bạn
Một nửa TĐN hát lời Một nửa gõ theo tt
Lu ý: Trong âm hình phải gâ b»ng hai tay -GV híng dÉn c¶ líp thực
-Cả lớp thực hát vỗ tay theo tiết tấu -TĐN hát lời theo nhạc
-Kiểm tra-Đánh giá
*Cả lớp thực hát :
(7)5
(8)1 Ôn tập hát:
Mùa thu ngày khai trờng * Trình diễn hát:
* Trình bày hồn chỉnh hát: 2.Tập đọc nhạc:
a,Ghi nhớ cao độ nốt nhạc khuông: Đồ rê mi fa son la si đô b,Tìm hiểu TĐN “Chiếc đèn ơng sao”
-Kí hiệu: Dấu nhắc lại, dấu luyến,dấu chấm dôi - Chia c©u:
Bài nhạc đợc chia làm câu -Cao độ: Đồ- rê- mi- fa-son-la-si-đố *Đọc gam đô trng:
-* Đọc câu:
*Trò chơi : Nghe đoán câu nhạc
GV n câu nhạc có TĐN u cầu Hs Nghe nhận biết câu nhạc đọc chuẩn xác câu nhạc đó, sai nhờng quyền trả lời cho bạn khác
*TËp h¸t lêi ca:
*Tập đọc nhạc hát lời ca: Tiết tấu – tempo=108 Tiết tấu:
*Hoµn thiƯn bµi:
(9)V Hớng dẫn nhà:5
-Đọc chuẩn xác nhạc số
Vit li mi cho TĐN số theo chủ đề tự chọn -Xem trc bi mi
Tuần 3: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết3: Ôn tập hát: Mùa thu ngày khai trờng
Ôn tập bài: TĐN Số
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn I.Mục Tiêu:
Giúp Hs:
-Thuộc lời hát thục hát Mùa thu ngày khai trờng -Biết trình bày hát qua cách hát lĩnh xớng, hoà giọng
-Đọc nhạc ghép lời thục TĐN số
-Cú thờm hiu bit đôi nét nhạc sĩ tên tuổi VN nhạc sĩ Trần Hoàn II.Chuẩn bị GV:
Nhạc cụ quen dùng,Tranh ảnh nhạc sĩ Băng đĩa nhạc nhạc s Trn Hon
III.Tiến trình giảng
1,KiĨm tra bµi cị:
Em đọc nhạc ghép lời TĐN số1 2,Bài mới:
Hoạt động Thầy Trò TG
Nội dung cần đạt
-GVđệm đàn cho hs hát lại toàn lần -Thi đua nhóm:
Nhóm1: Trình bày theo cách hát đối đáp Nhóm 2: Trình bày hát lĩnh xớng-hồ giọng Nhóm3: Hát nối tiếp
Nhóm4: Hát song ca nam nữ -Gv nhận xét cho điểm *GV đàn –Hs hát lời ca
Chỉ chỗ sai chỉnh sửa cho *Kiểm tra nhóm em một:
Một đọc nhạc –Một ghép lời ( Đổi lại )
Nhận xét -Đánh giá
Hỏi: Ai ngời viết giao hởng nhiều chơng VN ? Hỏi : Vở nhạc kịch VN tên gì? Ai tác giả?
Hỏi: Ai tác giả hát Đờng đi?
_GV hôm làm quen với nhạc sĩ VN “ Nhạc sĩ Trần Hoàn -HS đọc SGK
(10)-Gv cho hs nghe băng hát 1-2 lần -Hs nghe cảm nhận giai điệu
Hỏi : Cảm nhận em sau nghe hát? Nội dung hát nói lên điều gì? (Hs tự trả lời )
10
10
(11)1.Ôn tập hát:
Mïa thu ngµy khai trêng
2.Ơn tập đọc nhc: Chic ốn ụng
3 Âm nhạc thờng thức:
-Nhạc sĩ Hoàng Việt với Quê Hơng -Vở Cô nhạc sĩ Đỗ Nhuận -Nhạc sĩ Huy Du
a.Nhạc sĩ Trần Hoàn:
Tên thật :Nguyễn Tăng Hích Bút danh: Hồ Thuận An Sinh năm: 1928
Quê : Hải Lăng tỉnh Quảng Trị
-Thời kì kháng chiến chống Pháp sáng tác ca khúc: Sơn nữ ca,Lời ngời
-Thời kì kh¸ng chiÕn chèng MÜ s¸ng t¸c ca khóc: Lêi ru nơng, thăm bến nhà rồng, Giữa mạc t khoa nghe câu hò ví dặm
-Đợc nhà nớc truy tặng giải thởng HCM Văn học nghệ thuật b Bài hát : Một mùa xuân nho nhỏ
Ra đời 1980 Bài hát đợc chia làm đoạn: -Đoạn 1: Mọc dịng sơng xanh hồ ca -Đoạn 2: Mùa xuân nhịp phách tiền
IV Củng cố:
Hs nhắc lại kiến thøc bµi häc?
Nghe mét sè ca khúc nhạc sĩ Trần hoàn V Hớng dÉn vỊ nhµ:
(12)-Xem trớc
Tuần 4: Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết 4: Học hát: Lí dĩa bánh bò
Dân ca Nam Bộ I.Mục tiêu:
Gióp Hs:
-Hát giai điệu lời ca hát “Lí dĩa bánh bị”
-Hs biết trình bày qua cách hát tập thể, hoà giọng , lÜnh xíng II Chn bÞ GV:
-Nhạc cụ quen dùng,Đài ,băng đĩa nhạc - Hát chuẩn xác hát -đêm đàn thục III.Tiến trình giảng:
Hoạt động Thầy Trị TG
Nội dung cần đạt
Chơng trình lớp 6,7 làm quen với số điệu lí miền nh: “ Lí đa, lí sáo ”Hôm làm quen với lí “Lí dĩa bánh bị” Hỏi: Thế lí?
-Cả lớp đứng chỗ luyện giọng:
-GV đàn hát mẫu cho hs nghe 1-2 lần - Hs nghe nhẩm theo giai điệu
Hỏi: Bài hát đợc chia làm câu? Hỏi: Trong có sử dụng kí hiệu nào?
Gv đàn giai điệu câu ngắn khó hát gv ý chia chỗ lấy cho phù hợp -Câu Gv đàn giai điệu lần để hs ý âm “i”
- TËp t¬ng tự cau lại theo bớc nh trên, chó ý sưa sai
-Gv cho hs nghe lại gai điệu lần sau cho hs ghép với nhạc, lúc đàu chậm sau nhanh dần
- Cả lớp đứng chỗ thực
- Sửa chỗ có luyến chùm móc kÐp” - Gäi 1-2 hs kh¸ h¸t tríc líp
(13)-Cả lớp hát theo nhạc ( có nh¹c d¹o) -BiĨu diƠn theo nhãm
GV nhận xét - đánh giá 5’
20’
1, Giíi thiƯu:
-Lí ca khúc ngắn gọn ,súc tích, cấu trúc mạch lạc thờng đợc hình thành từ câu thơ lục bát
Bài Lí dĩa bánh bị đợc hình thành từ hai câu thơ lục bát: “ Hai tay bng dĩa bánh bò
Giấu cha ,giấu mẹ cho trò thi
Bài hát với giai điệu vui tơi, lời ca hãm hØnh 2, Häc h¸t:
* Khởi động giọng *Hát mẫu
Giải thích: dĩa theo tiếng Nam Bộ đĩa -“Bánh Bò” làm bt go
*Chia câu:
-Bài hát chia làm câu hát tơng ứng chỗ lấy
- Trong sử dụng kí hiệu dấu nhắc lại Nh đợc hát lần - Chú ý chữ có âm đệm: “i”
* Dạy hát câu:
*Hoàn thiện bài:
*Trình bày mớc độ hồn chỉnh: Dịch giọng =-5 (Gdur) Tempo=112
(14)Hs tự chọn nhóm trình bày (Yêu cầu h¸t thuéc lêi )
Hỏi: Các lí thờng đợc xây dựng từ đâu? VD? Cả lớp hát lại lí
GV nhận xét - đánh giá V Hớng dẫn nhà:
-Hát xác cao độ, trờng độ hát -Viết lời theo chủ đề tự chọn
-Xem tríc
Tuần5: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 5: Ôn hát: Lí dĩa bánh bò
Nhạc lí: Gam thứ, Giọng thứ Tập đọc nhạc: TĐN Số I.Mục tiêu:
Giúp Hs:
-Hát thục hát TĐN
-Hs có hiểu biết sơ lợc Giäng trëng vµ giäng thø
-Hồn thành việc đọc nhạc hát lời đoạn trích Trở Su-ri-en-tơ II.Chuẩn b Gv:
-Nhạc cụ quen dùng -Bảng phụ,
-Đàn hát lời thục TĐN Số2 III.Tiến trình giảng:
Hot ng ca Thy v Trũ TG
Nội dung cần đạt
-GV đệm đàn để lần lợt tổ trình bày lần
-GV nhận xét; u, nhợc điểm hớng dẫn điều chỉnh chỗ cha đạt -GV đàn cho hs hát lại lần
(15)GV: Hầu hết hát ,bản nhạc em học đợc viết hệ thống giọng thứ giọng trởng Bài hát viết giọng thứ thờng diễn tả du dơng, tha thiết, giọng trởng th-ờng có t/c sơi ,tơi sáng Tuy nhiên điều mang t/c tơng đối cịn tuỳ thuộc vào nhiều yếu tố khác sáng tạo âm nhạc
Hái: Sù khác giọng trởng giọng thứ?
Hỏi: ThÕ nµo lµ gam thø? Hái: ThÕ nµo lµ giäng thứ?
Giới thiệu: Bài nhạc nhạc sĩ ngời I-ta-li-a tên Emesto De Curtis sáng tác
Ngi dân I ta li a u thích coi nh dân ca Với giai điệu tha thiết, bồng bềnh nh sóng Địa Trung Hải ,bài hát diễn tả t/y sâu nặng ngời với mnh t quờ hng
Bài TĐN đoạn đầu hát Trở Su ri en tô
Hỏi: Số nhịp cho biết điều gì? Dựa vào đâu em biết đợc điều đó?
Hỏi: EM kể tên nốt có TĐN kể từ nốt có độ ngân ngắn đến dài nhất? Hỏi:Bài TĐN sử dụng hình nốt gì?
-GV đàn giai điệu câu cho hs nghe ghi nhớ giai điệu (lần 1) -Hs nghe đọc theo đàn
-Chỉ dịnh hai hs ngồi gần đọc
-Một nửa đọc nhạc ghép lời ,một nửa đọc nhạc( đổi lại) -Chú ý sửa sai
-Cả lớp đứng chỗ đọc nhạc ghép lời theo nhạc -Kiểm tra theo nhóm 2hs.Nhận xét -đánh giá 5’
(16)25
1.Ôn tập hát Lí dĩa bánh bò
2 Nhạc lí:
Gam thứ ,Giọng thứ VD: *Bài hát viết giọng trởng: -Chó chim nhá dƠ th¬ng -TiÕng ve gäi hÌ
-Chiếc đèn ơng
*Bài hát viết giọng thứ -Xuân
-Quê hơng -Ca-chiu-sa *Sự khác nhau:
Công thức giọng trëng:
ﾵ ﾵ I - II – III – IV –V-VI –VII- I C«ng thøc giäng thø:
I – II – III – IV – V – VI – VII- I
-Gam thø lµ hƯ thống bậc âm liền bậc theo thứ tự tø díi lªn.VD: SGK
-Các bậc âm gam thứ dùng để xây dựng thành giai điệu hát, nhạc đợc gọi giọng thứ
VD: SGK
3.Tập đọc nhạc: Trở-về Su-ri-en-tô
* Đoạn nhạc gồm câu ,mỗi câu ô nhÞp * NhËn xÐt:
- Số nhịp cho biết nhịp 2/4 Dựa vào nhịp có phách
-LA- SI-ĐÔ-RÊ- MI-FA-SON-LA-SI-ĐÔ- *Tập đọc câu:
Chú ý: nốt( son,la,si,) hs đọc không tới gv đàn nhiều lần
(17)* GhÐp lêi:
-Ghép nhạc theo tiết tấu: + Lần đọc nhạc + Lần Ghép lời ca *Đọc nhạc hoàn chỉnh: *Kiểm tra-Đánh giá:
VI Cñng cè:2’
Hỏi: Em hÃy nhắc lại gam thứ? Lấy VD? Đọc lại nhạc số
Nhắc lại kiến thức học V Hớng dẫn nhà:3’
-Đọc xác cao độ, trờng độ TĐN số
-Tìm hiểu đời nghiệp nhạc sĩ Hoàng Vân -Xây dựng gam Dm,Em
-Tuần 6: Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết 6:Ôn tập hát: Lí dĩa bánh bò
ễn c nhc: TN s
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân hát Hò kéo pháo I.Mục tiêu:
Giúp hs:
-Ôn lại hát tập thể hát tốt -Đọc chuẩn xác TĐN số
-Bit s lc v đời ngiệp âm nhạc nhạc sĩ Hồng Vân đợc nghe Hị kéo pháo
II Chuẩn Bị GV:
-Hát chuẩn xác Lí dĩa bánh bò
- Tập số tiêu biểu NS Hoàng Vân nh: Ca ngợi tổ quốc, mùa hoa phợng nở, Em yêu trờng em
-n ,Đài ,băng đĩa III Tiến trình giảng:
1,KiĨm tra bµi cị:
a Thế Gam thứ , Giọng thứ Em viết sơ đồ cấu tạo giọng Dm b Em đọc nhạc ghép lời TĐN số
2,Bài mới: Hoạt động Thày Trò
TG
Nội dung cần đạt
-Cả lớp đứng chỗ khởi động theo huy -Hát theo nhạc đệm
-Gv nhËn xÐy vµ sưa sai
Thực theo nhóm,cá nhân, bàn Nhận xét -đánh giá -Cả lớp thực hát lần theo nhc
Hỏi: Em hÃy viết âm hình tiết tấu TĐN? -Cả lớp thực theo nhãm
(18)-Kiểm tra vài em -HS đọc SGK:
Hái : Em h·y kể nét nhạc sĩ Hoàng Vân?
- Hs đọc SGK:
Hái : Em hÃy nêu hoàn cảnh lịch sử hát? 10
10’
15’
1.Ơn tập hát: Lí dĩa bánh bò * Khởi động giọng theo mẫu * Thi đua theo nhóm
2.Ơn tập đọc nhạc: TĐN s
3 Âm nhạc thờng thức: a Nhạc sĩ Hoàng Vân:
- Nhc s Hong Võn cú nhiều đóng góp cho âm nhạc VN ,ơng thành công việc sáng tác ca khúc cho thiếu nhi cho ngời lớn
- Nh÷ng ca khóc bật: Hò kéo pháo, Quảng Bình quê ta ơi,Tình ca Tây Nguyên - Đợc nhà nớc trao tặng giải thởng HCM văn học nghệ thuật
b Bài hát : Hò kéo pháo
- Bi hát Hị kéo pháo đợc nhạc sĩ Hồng Vân sáng tác bắt nguồn từ điệu dân ca tạo nên âm hởng gần gũi, nồng ấm quen thuộc nhng mẻ Ơng có cách nhìn độc đáo ca khúc dành cho thiếu nhi
- Nghe bµi hát hò kéo pháo IV Củng cố:
(19)-Thể hát Lí dĩa bánh bò V Hớng dẫn nhà:
- Chuẩn bị cho tiết ôn tập kiểm tra hát , TĐN nhạc lí dà học
Tuần 7: Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết 7: Ôn tập kiểm tra
I.Mục tiêu: Gióp Hs:
-Hát giai điệu thuộc lời ca hát “Mùa thu ngày khai trờng,Lí dĩa bánh bò”
-Hiểu cấu tạo Gam thứ, Giọng thứ -Đọc TĐN số1, số II Chuẩn bị Gv:
- Đàn ,hát thục hai hát “mùa thu ngày khai trờng ,lí dĩa bánh bị” - Xây dựng đề kiểm tra
III Tiến trình giảng: Hoạt động Thày Trò TG
Nội dung cần đạt
(20)* Các nhóm trình bày GV nhận xét -đánh giá Cơng bố điểm trc lp 10
10 20
Ôn tập hát :
- Mùa thu ngày khai trờng - Lí dĩa bánh bò
2 Ôn tập : TĐN sè 1,2 3.KiĨm tra:
C©u hái: 1, Em h·y chọn hai hát sau Mùa thu ngày khai trờng ,lí dĩa bánh bò trình bày hoàn chỉnh hát? (5đ)
Câu hỏi 2, Em hÃy chọn hai TĐN số1, Đọc nhạc ghép lời hoàn chỉnh? (5đ)
VI Hớng dÉn vỊ nhµ
-Rèn luyện kĩ nghe đọc - Chuẩn bị
TuÇn 8: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 8: Học hát: Tuổi hồng
Sáng tác: Trơng Quang Lục I Mục tiêu:
- Các em biết hát hay lứa tuổi học trò
- Bớc đầu hớng dẫn cac em cách hát liền tiếng hát nảy
- Giỏo dc cỏc em biết giữ gìn tuổi hồng, cố gắng học thật giỏi, làm nhiều việc tốt biết ớc mơ hớng tới tơng lai tơi đẹp
II Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nh¹c
- Đàn hát thục hát Tuổi hồng có nhạc đệm - Chuẩn bị số hát NS Trơng Quang Lục
(21)Hoạt động GVvà HS TG
Nội dung cần đạt
Những ngày tháng cắp sách đến trờng khoảng thời gian thật hồn nhiên, sáng Chúng ta hay gọi thời gian từ thật đáng yêu nh : tuổi xanh, tuổi hồng, thời mực tím, thời áo trắng hay tuổi thần tiên
Hỏi: Em hÃy hát hát Màu mực tím ?
Hỏi: Trong có kí hiệu âm nhạc nào? Với kí hiệu hát thực theo trình tự nh nào?(
Hỏi: Bài hát đợc chia làm đoạn chia nh nào? - GV đàn câu 1từ 2-3 lần, Hs nghe, nhẩm theo hát hoà giọng - GV hớng dẫn tơng tự với câu hát theo lối móc xích - hs hát đoạn
Nghe đàn, nhẩm hát hoà giọng theo n
- hs hát nối câu 1,2 ( Đoạn b)- lớp hát đoạn 2.( GV ý sửa sai) - Cả lớp trình bày hát hoàn chØnh
- Gv chØnh söa
-2 häc sinh1 nam- nữ
Đoạn 1: Nam hát câu 1-3, Nữ câu 2-4 -Hát lĩnh xớng:
-Đoạn 1:
Đoạn 2: Cả lớp hát hoà giọng * Giới thiệu hát:
Nhng bi hỏt vit v ti thờng để lại lòng em thiếu niên cảm xúc thật đẹp Nhạc sỹ Trơng Quang Lục viết hát để nhớ chuỗi kỷ niệm ngày ngồi ghế nhà trờng Đó “Màu mực tím” “Tuổi hồng”
* Hát mẫu :
* Tìm hiểu hát:
T Vui tui hng i -> yêu đến hết” -(SGK Tr 11) đoạn chia thành câu- đoạn -2 câu) * Khởi động giọng:
- Theo mẫu luyện * Tập hát tng cõu: - on a:
- Đoạn b:
* Tập tơng tự đoạn 1: Sắc thái hát vui khoẻ, sôi hồn nhiên * Hát đầy đủ bài:
(22)IV Cñng cè:5’ Hỏi:
Yêu cầu
? bi hỏt Tui hng nối lên điều gì? ( Sự hồn nhiên tuổi học trò đờng tới trờng khát vọng, ớc mơ tơi đẹp)
- Cả lớp đứng dậy thực hát theo lối lĩnh xớng hoà ging Tr li
Trình bày
V Hớng dẫn nhà:2 Nhắc nhở
- Học thuộc giai điệu lời ca bài, ý sắc thái vui tơi hoạt bát - Tìm số hát nhạc sÜáT¬ng Quang Lơc
- Chuẩn bị mới- đọc trớc phần Nhạc lí- Giọng song song Am hồ - Chép đọc xác tên nốt TĐN số3
Ghi nhí vµ thùc hiƯn
Tuần 9: Ngày soạn: Ngày giảng Tiết 9: Ôn tập hát: Tuổi hồng
Nhạc lí: Giọng song song – giọng Am hoà Tập đọc nhạc: Bài TĐN số
I Mơc tiªu:
- HS ôn lại cho thục Tuổi hồng, tập thể nội dung âm nhạc khác đoạn bài, biết hát liền tiếng hát nảy
(23)II Chuẩn bị:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc
- Hỏt chun xác hát Tuổi hồng có nhạc đệm
- Đọc chuẩn xác TĐN ghép lời ca có nhạc đệm III.Tiến trình dạy học:
Hoạt động cỷa HS GV TG
Nội dung cần đạt
- Nghe GV trình bày hát
- Cả lớp trình bày hát theo huy GV
- Gọi HS xung phong hát lại bài, nhận xét u điểm lỗi mắc ph¶i
Hỏi: Để xác định giọng điệu nhạc cần dựa vào yếu tố nào? ( Hoá biểu v nt kt thỳc)
Hỏi: Hoá biểu gì? ( Là dấu #, hay b đầu khoá nhạc) Hỏi: lấy ví dụ số hát có dấu hoá biểu?
Hỏi: Giọng Am C giäng song song, em h·y cho biÕt vËy th× giäng song song lµ giäng nh thÕ nµo? lÊy vÝ dơ kh¸c?
Hái:H·y viÕt gam Am ?
Hái: So sánh gam Am Am hoà thanh?
- Đọc gam Am Am hoà cho xác thục
- n giai iu v c TĐN số lần Hỏi: Bài viết giọng ? Tại sao?
- Cá nhân đọc tên nốt, sau lớp đọc xác
Hỏi: Bài TĐN đợc chia thành câu? Mỗi câu nhịp? Hỏi: Có nhận xét giai điệu bài?
- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi thực lại tập gõ thục Hỏi: Sắp xếp cao độ có khuông nhạc?
- Đàn TĐN lợt cho học sinh nắm đợc giai điệu TĐN số
- GV đàn câu từ 2-3 lần HS nghe,nhẩm, sau đọc to theo yêu cầu GV Tập đọc câu tơng tự theo lối móc xích nhịp cần ý trờng độ đơn, chấm dơi, kép => Đọc hồn chỉnh câu ý nốt ﾵ ﾵ
- Gọi số em đọc GV HS nhận xột
Hỏi: Qua phần nhạc em hÃy ghép lời ca TĐN?
- Ln u c nhc lần hai hát lời ca GV huy cho HS đọc nhạc hát lời ca - Chia lớp thành nhóm đọc nhạc kết hợp gõ phách tit tu
15
1 Ôn hát: Tuổi hồng
(24)2 Nh¹c lÝ:
*Giäng song song:
* nhạc có dấu hoá giọng trởng giọng thứ phụ thuộc vµo nèt cuèi cïng
- Theo dâi vµo vÝ dơ sau: vÝ dơ:
*Giäng Am hoµ thanh: -ViÕt gam Am hoµ thanh:
LA- SI- ĐÔ- RÊ- MI- - SON- LA Am HT có âm bậc tăng lên nửa cung
* c¸c giäng thø nãi chung chun sang giäng thø hoà có âm bậc tăng lên nửa cung.vd sgk
3 TĐN số 4: Mùa xuân * Tìm hiểu bài:
*Đọc tên nốt: * Chia đoạn:
-Bài nhạc gồm câu, câu nhịp - nhịp đầu câu nhạc 1,2 giống - Luyện trờng độ:
- Chó ý tiÕt tÊu sau:
*Luyện cao độ:
2 §äc tõng c©u:
- Luyện cao độ thang âm Am Am hoà cho xác- Gv ý quãng nửa cung
- Đọc hoàn chỉnh lần
- 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT lớp đọc nhạc thục, sau đổi bên - Chia lớp thành nhóm: Một nhóm đọc nhạc nhóm hát lời ca, sau đổi bên - Chia lớp thành tổ nhóm ơn TĐN
- Gäi tỉ, nhãm lªn trình bày * Ghép lời ca:
* Trỡnh by TĐN mức độ hoàn chỉnh
(25)IV Củng cố: Yêu cầu
- Cả lớp hát Tuổi hồng- lần hát lĩnh xớng, lần hát hoà giọng - Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh TĐN số
Trình bày
V Híng dÉn vỊ nhµ: 2’ Híng dÉn
- Tập hát thuộc xác cao độ, trờng độ sắc thái hát Tuổi hồng - Đọc gam Am Am hoà
- Đọc kỹ TĐN số 3- rèn kỹ đọc, nhìn nốt nhạc
- Tìm hiểu trớc đời nghiệp nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu số ca khúc tiếng ông
Ghi nhớ thực
Tuần 10 Ngày soạn ngày giảng Tiết 10: Ôn tập hát: Tuổi hồng
Ôn tập TĐN: TĐN số
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu Và Bóng Kơ nia
I.Mục tiêu :
- HS thực hát, tập hát có sắc thái biểu t.cảm khác kết hợp vỗ tay theo phách(đoạn cuối)
- Ôn TĐN số 3, kết hợp ôn lại giọng // Am hthanh
- Giíi thiƯu víi HS nh¹c sÜ nỉi tiÕng Phan Huỳnh Điểu tác phẩm ông với Bóng Kơ nia
II.Chuẩn bị
- Bảng phụ TĐN số
- Đàn-đĩa hát “Bóng Kơ Nia” số khác nh “Sợi nhớ sợi thơng”, “Cuộc đời đẹp sao”
III.Tiến trình dạy- học: Hoạt động Thày trò TG
Nội dung hoạt động
- Hát hát lần diễn cảm
- Cả lớp hát lại có phần nhạc đệm - GV ý sửa sai
-1 nhóm (khoảng hs) hs đơn ca thể hát =>GV nhận xét đánh giá u- nhợc điểm
Hái: ThÕ nµo lµ giäng // ?
Hỏi: Chỉ khác Am Am hoà thanh? - Đọc gam Am Amht(theo đàn)
(26)Hái: §äc phÇn gt vỊ NS Phan Hnh §iĨu? Hái: Giíi thiệu nét NS PHĐ?
Hỏi: Đọc phần gt NS Phan Huỳnh Điểu?
Hỏi: Giới thiệu nét nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu 10
10
20
I Ôn tập h¸t:Ti Hång
II Ơn tập đọc nhạc- TĐN số
*Giäng // lµ gåm giäng trëng vµ giäng thø cã chung ho¸ biĨu *Giäng la thø hoà có bậc tăng nửa cung
- Từng tổ trình bày TĐN số 3, GV nhận xét cho điểm nhóm - Gọi cá nhân đọc bi
III Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phan Hnh §iĨu
- NS PHĐ có thời gian sáng tác âm nhạc dài từ trớc năm 1945 đến - NS thành công với ca khúc TN ngời lớn
- ¢.N cđa ông chau chuốt trữ tình
*GV hỏt trớch on “Sợi nhớ sợi thơng” “Cuộc đời đẹp sao” 2.Bài hát “Bóng Kơ nia”
- Bài hát “Bóng Kơnia” có tính nghệ thuật cao thi đỉnh cao hát th-ờng đựơc lựa chọn
(27)- Mở đĩa cho HS nghe thởng thức lần IV.Củng cố(3’)
Yêu cầu
- HS hát vỗ tay theo phách Tuổi hồng - Đọc gam Am Amht
- Đọc TĐN số Thực
V.Híng dÉn vỊ nhµ(2’) Híng dÉn
- Hát thuộc “Tuổi hồng” ý phải hát nảy thể sắc thái - Đọc kĩ gam Am v Amht
- Tìm hiểu thêm số ca khúc khác NS Phan Huỳnh Điểu Ghi nhí vµ thùc hiƯn
Ngày soạn ngày giảng Tiết 11: Học hát : Hò Ba Lí
-Dân ca Quảng Nam-I.Mục tiêu:
- HS biết thuộc điệu hò quen thuộc Quảng Nam
- HS hiểu Hò loại dân ca độc đáo dân tộc ta , biết đặc điểm cách thể điệu Hò
II.ChuÈn bÞ:
- Tập hát - đàn thành thạo
- Dùng đồ hành đánh dấu tỉnh Quảng Nam - Chuẩn bị số điệu Hò khác để giới thiệu cho học sinh III.Tiến trình dạy- học:
Hoạt động Thày trò TG
Nội dung hoạt động Đọc SGK
Hỏi: Thế Hò? EM kể tên số hò ? Theo mẫu luyện
GV hát mẫu theo nhạc đệm sẵn
- GV đàn nhịp đầu, sau hát mẫu lần HS nghe nhẩm theo =>GV bắt nhịp để HS hát hoà theo đàn
(28)- Cả lớp hát hoàn chỉnh ý đảo phách phát âm lấy + GV hát phần “xớng” hs hát “xơ”
+ 2-3 hs h¸t tốt hát phần xớng lớp hát phần xô H¸t theo híng dÉn SGK
* Hị khúc dân ca thờng hát lao động => thờng lấy nội dung công việc để đặt tên cho hò nh- “Hò giã gạo”, “Hò kéo gỗ”
- Lấy địa danh nơi xuất xứ : “Hị Đồng Tháp”, “Hị sơng Mã”
- Lấy tiếng xơ hay đệm độc đặt tên “Hị Khoan” “Hị Ba Lí” hơm học 1điệu hị Bài Hị ba lí dùng từ “Ba Lí” câu “xơ”
* Khởi động giọng : * Tập hát câu:
*Trình bày mức độ hồn chỉnh: Giải Thích:
H¸t “lÜnh xíng” ngời hát Hát xô nhiều ngời hát
- Hò thờng phần xớng xô IV.Củng cố (5)
Yêu cầu
*ln 1: HS n hát phần “xớng” *lần : đổi lại HS nam hát phần “xơ”
- Chia líp thµnh nhóm tự t.h hát phần=> Lấy điểm nhóm Trình bày
V Hớng dẫn nhà(2) Hớng dÉn
- Đây hát dân ca nên phải thể đợc dí dỏm, sáng hát - Chuẩn bị , chép TN s
- Đọc trớc TĐN Ghi nhớ thực
Ngày soạn ngày giảng Tiết 12: Ôn hát: Hò Ba Lí
Nhạc lí: Thứ tự dấu hố biểu – giọng tên Tập đọc nhạc:TĐN số
I.Mơc tiªu:
- Cho hs ôn lại hát Hò Ba Lí Biết cách hát câu xớng câu xô
- Biết hố biểu nhạc có loại : loại có dấu b , loại có dấu # Và #, b đợc ghi hố biểu đợc ghi theo trình tự quy định, biết viết hoá biểu
- Tập đọc nhạc có áp dụng móc kép II Chuẩn bị:
- Băng - đĩa - đài- n
- Đàn hát thục hát TĐN số III.Tiến trình dạy học:
Hoạt động Thày Trò TG
Nội dung cần đạt
(29)=> Hs tù tËp trình bày theo cách hát điệu Hò (nhóm hs) - Kiểm tra số nhóm trình bàytheo hớng dÉn
Hỏi: Để xác định giọng điệu nhạc cần dựa vào yếu tố nào? ( Hoá biểu v nt kt thỳc)
Hỏi:Hoá biểu gì? ( Là dấu #, hay b đầu khoá nhạc) Hỏi: ThÕ nµo lµ giäng song song?
Hái: Tõ vÝ dụ cho biết giọng tên? Hái: LÊy vÝ dơ vỊ giäng cïng tªn?
- Đàn giai điệu đọc TĐN số lần
Hỏi: Bài TĐNsố đợc viết nhịp nào? Nêu ý nghĩa nhịp đó? Hỏi: Bài viết giọng ? Tại sao?
- Cá nhân đọc tên nốt, sau lớp đọc xác
Hỏi: Bài TĐN đợc chia thành câu? Mỗi câu nhịp? Hỏi: Có nhận xét giai điệu bài?
- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi thực lại tập gõ thục Hỏi: Sắp xếp cao độ có khuông nhạc?
- Luyện cao độ thang âm C cho xác
Hỏi:Trong TĐN nốt kép đợc sử dụng dạng nào?
- Đàn TĐN lợt cho học sinh nắm đợc giai điệu TĐN số
- GV đàn câu từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm, sau đọc to theo yêu cầu GV Tập đọc câu tơng tự theo lối móc xích => Đọc hoàn chỉnh câu
- 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT lớp đọc nhạc thục, sau đổi bên - Gọi số em đọc GV HS nhận xét
Hái: Em hÃy ghép lời ca cho TĐN?
- Chia lớp thành nhóm: Một nhóm đọc nhạc nhóm hát lời ca, sau đổi bên - Chia lớp thành tổ nhóm ơn TĐN
- Gäi tỉ, nhãm lên trình bày 10
(30)20
I Ôn hát :Hò ba lí
II Nhạc lí:
1 Thứ tự dấu thăng, giáng hoá biểu
* Những dấu thăng dấu giáng hoá biểu xuất theo quy luật định Nếu nhạc có dấu thăng, nằm dịng thứ năm - vị trí nốt Pha Thứ tự dấu thăng, giáng nh sau:
*Giäng // gåm giọng trởng giọng thứ có chung hoá biểu 2.Giọng tên
- Quan sát ví dụ sau:
cã giäng A vµ Am; C vµ Cm khuông nhạc: III TĐN số 4: Chim hót đầu xuân
1 Tìm hiểu bài:
* Đọc tên nốt: * Chia đoạn:
( câu, câu nhÞp)
(giai điệu câu gần giống nhau) * Luyện trờng độ:
- Chú ý tiết tu sau: *Luyn cao :
2 Đọc câu:
- Đọc hoàn chỉnh lần
3 GhÐp lêi ca:
+ Trình bày TĐN mức độ hoàn chỉnh
- Lần đầu đọc nhạc lần hai hát lời ca GV huy cho HS đọc nhạc hát lời ca - Chia lớp thành nhóm đọc nhạc kết hợp gõ phách tiết tấu
IV Cñng cè: 3’ Hái:
Những kiến thức cần nhớ học này? Thế giọng tên?
(31)Trả lêi vµ thùc hiƯn V Híng dÉn vỊ nhµ: 2’ Híng dÉn
- Tập hát thuộc xác cao độ, trờng độ sắc thái hát Hị ba lí - Đọc kỹ TĐN số 4- rèn kỹ đọc, nhìn nốt nhạc
- T×m hiểu trớc loại nhạc cụ dân tộc phổ biến Ghi nhớ thực
Ngày soạn ngày giảng Tiết 13: Ôn hát: Hò Ba Lí
Ôn :TĐN: TĐN số
Âm nhạc thờng thức: Một số nhạc cụ dân tộc I Mục tiêu:
- Ôn hát hò ba lí
- Ôn lý thuyết thứ tự dấu #, b hoá biểu - Đọc thành thạo TĐN số
- Gii thiu cho HS biết số nhạc cụ dân tộc : Cồng, Chiêng, đàn T-rng II Chuẩn bị:
-Tìm câu thơ lục bát để hát đợc theo điệu “Hị ba lí”=>Hát đàn thục lời ca
-Tranh số nhạc cụ dân tộc III Tiến trình dạy- học:
Hot ng ca Thy trò TG
Nội dung cần đạt
- GV đệm đàn để HS hát lại lần
- Hớng dẫn em điều chỉnh chỗ cần thiết -HS tự tập trình bày hát
+Chỉ định vài nhóm lên bảng trình bày =>Gv nhận xét đánh giá xếp loại -1-2 HS đọc lại TĐN số - Đọc lại thang âm C
- Đàn – hát theo thứ tự để hs ôn lại bài, lớp đọc nhạc hát lời TĐN số - Kiểm tra HS trình bày TĐN số
=>GV nhận xét, đánh giá, cho điểm Hỏi: Em hiểu nhạc cụ?
Hái: Em h·y kĨ mét sè lo¹i nhạc cuk dân tộc mà em biết?
(32)- Giíi thiƯu tranh minh ho¹
Hỏi: Nhìn hình giới thiệu Cồng- Chiêng ? Hỏi: Hãy giới thiệu đàn T’rng Đàn đá?
=> Gv mở đĩa nhạc giới thiệu đàn T’rng 10
10
20
1 Ôn hát: Hò ba lÝ
2.Ôn tập tập đọc nhạc Chim hút u xuõn
3 Âm nhạc thờng thức: Một số nhạc cụ dân tộc
* Nhc c l phơng tiện để diễn tả âm nhạc:Những nhạc cụ xuất từ thời xa xa có nguồn gốc từ công cụ lao động Mỗi dân tộc có loại nhạc cụ riêng Đó di sản VH quý giá cần đợc giữ gìn bảo vệ
*Ngời Việt Nam chế tạo sử dụng nhiều nhạc cụ độc đáo với nhiều chất liệu khác tiết có dịp tìm hiểu kĩ vài nhạc cụ có Cồng, Chiêng , đàn T’rng n ỏ
* dân tộc, hình thức Cồng- Chiêng có khác biệt Dân tộc làm Cồng có núm , dân tộc khác ngợc lại Chúng ta gọi chung Cồng Chiêng cho loại
(33)- Cả lớp hát lại Hò ba lí theo hình thức xớng xô - Đọc nhạc hát lời hc TĐN số
Trình bày
V Hớng dẫn nhà (2) Hớng dẫn
- Chuẩn bị tốt nội dung sau chuẩn bị cho ôn tập: Hát hát, nhạc lí ôn TĐN số 3,4
Ghi nhớ
Ngày soạn ngày giảng Tiết 14: Ôn tập kiểm tra
I Mục tiêu :
-Hs hát gđ thuộc lời ca hát “Tuổi hồng” “Hị ba lí”
- Hiểu giọng song song Am hoà thanh, thứ tự dấu #, b , giọng tên - Đọc cao độ, trờng độ TĐN số
II Chuẩn bị: - n + a nhc
- Đệm hát thục C/Tiến trình Dạy- Học
Hot ng Thầy Trò TG
Nội dung cần đạt
- Hát “Tuổi hồng” phần nhạc đệm ghi sẵn - Cả lớp hát “Tuổi hồng” theo huy GV
(34)=>Gv nhận xột ỏnh giỏ
Hỏi: So sánh giọng // giäng cïng tªn ,lÊy VD
Hái: Hs lªn bảng bạn ghi thứ tự dấu # , bạn ghi thứ tự dấu b hoá biểu? Hỏi: Đặc điểm cuả Amht ?( )
- GV gâ tiÕt tÊu:
- C¶ líp gâ TT thn thơc
Hỏi: Đây TT nào?(TĐN số 3) - Cả lớp đọc TĐN số hồn chỉnh? - Các nhóm lên thể - Gv nhận xét – cơng bố điểm
5
10
25
I Ôn hát
(35)2 Bài Hò Ba Lí
-Thực tơng tự nh Tuổi hồng yêu cầu hát nhẹ nhàng có phần Xớng xô
II Ôn tập nhạc lí:
- Ging l giọng dur - thứ khác không chung hoá biểu khác âm chủ -Các dấu hoá biểu đợc ghi theo thứ tự định :ﾵ ﾵ
-Amht nh giọng thứ khác- bậc gam- giọng tăng lên nửa cung III Tập đọc nhạc:
*) Bài TĐN số tiến trình thực nh : *) GV định số HS trình bày cá nhân => GV nhắc nhở đóng góp ý kiến
- GV nhận xét, đánh giá sửa sai Cả lớp đọc lần
IV KiĨm tra: IV Cđng cè: Yêu cầu
- Hỏt li bi hỏt v TĐN theo đàn - Các TĐN vừa đọc vừa gõ TT
Thùc hiƯn
V Híng dÉn vỊ nhµ: Híng dÉn
- Để chuẩn bị tốt cho tiết sau cần ôn lại hát , TĐN số nhạc sĩ phần ÂNTT hát
- Phần nhạc lí cần đọc lấy VD cụ thể Ghi nh v thc hin
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 15:
Ôn tập học kì I I Mơc tiªu:
- Ơn tập hát học kì - Ơn tập TĐN số 1, 2, 3,
- Ghi nhớ vài nét tác giả, tác phẩm giới thiệu phần âm nhạc thờng thức
- Rèn kỹ trình diễn thực hành HS biết dạng đề kiểm tra cách thức tiến hành kiểm tra
II ChuÈn bÞ:
- Đàn hát thục hát TĐN
- Chun b cỏc dng kiểm tra số câu hỏi nhạc lí âm nhạc thờng thức III Tiến trình dạy học:
Hoạt động Thày Trò TG
(36)- HS hát lại hát đợc ôn tập từ tuần trớc Tuổi hồng” “Hị ba lí”
- Ơn Mùa thu ngày khai trờng Lí dĩa bánh bị GV đàn g/đ trớc cho HS theo dõi sau HS hát lại , GV sửa sai cho HS q trình hát
Hỏi: Viết tiết tấu TĐN số 3, 4? - HS đọc lại TĐN số 3, 4( ôn tiết trớc)
Hỏi: Lên bảng viết tiết tấu TĐN số 1,2.? Gõ lại tiết tấu đó? - Cả lớp gõ tiết tấu 2-3 lần
- GV đàn TĐN để HS theo dõi
- Cả lớp đọc xác lại TĐN học (GV sửa sai triệt để)
Hỏi: Nêu hiểu biết em đời nghiệp nhạc sĩ Trần Hoàn, Hoàng Vân Phan Huỳnh iu?
Hỏi: Nêu giá trị nội dung hoàn cảnh sáng tác hát Mùa xuân nho nhỏ, hò kéo pháo Bóng Kơnia ?
Hỏi: Thế Giọng tên; giọng song song? So sánh giống, khác giọng trên?
Hái: ViÕt thø tù dÊu ho¸ biĨu #, b từ 1->4 dấu hoá? 15
Ôn tập hát:
2 T§N
a b
3 Ôn tập Nhạc lí Âm nhạc thờng thức
* Phần nhạc lí ÂNTT GV cho câu hỏi ôn tập HS tự làm đáp án
IV Cđng cè vµ híng dÉn vỊ nhµ: 7’ Híng dẫn
- Hớng dẫn câu hỏi ôn tập nhạc lí ÂNTT - Hớng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra:
+ Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN (4 điểm ) + Kiểm tra viết : Nhạc lí + ÂNTT (4 điểm ) + Kiểm tra vë ghi.( ®iĨm )
(37)
Ngày soạn: Ngày giảng: TiÕt 16 :
kiĨm tra häc k× I Mục tiêu:
- Kiểm tra cá nhân kiến thức âm nhạc nhạc lý, ÂNTT
- Kim tra kĩ biểu diễn, khả thực hành hát TĐN - Kiểm tra đánh giá kết học tập HKI
II Chuẩn bị:
- Đề kiểm tra lí thuyết 15’
- Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành III Tiến trình dạy- học
H§ cđa GV
Nội dung hoạt động GV đọc đề
Điều khiển
Thực trình KT thực hành I/ Kiểm tra lí thuyết: ( Câu hỏi phụ ) Câu 1:
Nêu nét nhạc sĩ Trần Hoàn? Câu 2:
Th giọng song song giọng tên? Lấy ví dụ? So sánh giống khác giọng đó?
II/ KiĨm tra thùc hµnh:
1.Em hÃy trình bày hat TĐN sau: ( điểm ) Bài Mùa thu ngày khai trờng + TĐN số4
Bài Lí dĩa bánh bò + TĐN số Bài hát Tuổi hồng + TĐN số Bài Hò ba lí + Bài TĐN số
- Gọi HS theo nhóm số thứ tự sổ điểm III KiĨm tra Vë ghi:
Vë ghi cÇn :
+ Ghi chép đầy đủ,
+ Chấm đáp án câu hỏi ơn tập học kì IV Củng cố hớng dẫn nhà:
(38)- Qua phần kiểm tra thực hành rút phần hạn chế u điểm HS từ em có hớng khắc phục để tiết sau em chuẩn bị tốt
Ghi nhớ thực
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 17 :
kiểm tra học kì I Mục tiêu:
- Giúp HS tập kĩ biểu diễn
- Kim tra, đánh giá kết qua học tập học kì - Nhận xét kiểm tra viết 15’
- Tỉng kÕt nhËn xÐt ý thøc cđa tõng HS II ChuÈn bÞ:
- Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành nh tiết 17 III Tiến trình dạy- học
H§ cđa GV
Nội dung hoạt động Điều khiển
NhËn xÐt vµ lÊy vÝ dơ thĨ
KiĨm tra thùc hµnh: 30’
- Kiểm tra cá nhân lại lớp - Kiểm tra nội dung: Hát TĐN
- HS bốc đề thực nội dung đề yêu cầu nh tiết 16 Chữa kiểm tra viết: 10’
c©u 1:
- Đã biết khái quát nét đời nghiệp NS Trần Hoàn Tuy nhiên phần lớn HS làm cha chi tiết, chung chung, cha có thêm t liệu bên ngồi nên viết cha phong phú
C©u 2:
- ĐÃ biết phân biệt giọng // tên lấy ví dụ cụ thể Nhng nhiều gièng nhau, c¸c kh¸i niƯm cha mang tÝnh chÝnh x¸c
IV Củng cố hớng dẫn: Điều khiển
- Nhắc nhở ý thức chuẩn kiểm tra thực hành số kiến thức nhạc lí , ÂNTT học sinh kiểm tra Từ u cầu HS cịn lại chuẩn bị nội dung kiến thức cho thật tốt tiết sau kiểm tra số HS cịn lại
(39)Ngµy soạn: Ngày giảng: Tiết 18 :
kiểm tra học kì I Mục tiêu:
- Giúp HS tập kĩ biểu diễn
- Kiểm tra, đánh giá kết qua học tập học kì số HS cịn lại
- Tỉng kÕt nhËn xÐt ý thøc cđa tõng HS vµ nêu phơng hớng học tập học kì II ChuÈn bÞ:
- Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành nh tiết 17 III Tiến trình dạy- học
H§ cđa GV
Nội dung hoạt động Điều khiển
KiĨm tra thùc hµnh: 30’
- Kiểm tra nhữg cá nhân lại lớp - Kiểm tra nội dung hát TĐN
- HS bốc đề thực nội dung đề yêu cầu nh tiết 17 thực nội dung: + Hát
+ Tập đọc nhạc + V ghi
Các hát TĐN xếp dễ- khó IV Củng cố hớng dẫn: 15
Điều khiển Tổng kết Phơng hớng
- GV giải đáp thắc mắc em điểm, câu trả lời nội dung khác
- GV đọc điểm thực hành, điểm viết
- Nhận xét u nhợc điểm cá nhân lớp nh lấy ví dụ điển hình HS + Mỗi HS phải tự rèn cho kĩ đọc nhạc, khả trình diễn thật tự nhiên phù hợp với t/c
+ Cần phải luyện đọc xác tên nốt, cao độ, trờng độ + Tập chép nhạc để rèn kĩ chép nhạc cho
+ Học làm đầy đủ, ghi chép đầy đủ
+ Tìm hiểu nhớ xác nhạc lí, âm nhạc thờng thức để nâng cao hiểu biết âm nhạc nói chung
(40)Häc k× II
Ngày soạn ngày giảng Tiết 19: Học hát: Khát vọng mùa xuân
-Nhạc Môza-Dịch:Tô Hải I.Mục tiªu :
- Hát giai điệu, biết sơ qua nhạc sĩ Môda thiên tài âm nhạc (ngời áo) giới
- Qua hát em có cảm nhận mùa xuân tơi đẹp đợc thể qua giai điệu sáng giàu chất trữ tình
II Chn bÞ:
-Tập hát,đệm “Khát vọng Mùa Xuân” - số t liệu , câu chuyện NS Mô da III Tiến trình dạy – học:
Hoạt động Thầy Trò TG
Nội dung cần đạt
Treo đồ Thế giới: Giới thiệu đất nớc áo nôi âm nhạc Thế giới
Hỏi: Chúng ta có dịp đợc nghe giới thiệu Mơ-za chơng trình Â.N Hãy cho biết nét NS Mơda?
? Bản nhạc viết giọng gì? Tại sao?
? HÃy tìm hiểu nhạc, kể tên kí hiệu có nhạc ?
- GV n mẫu câu từ 2-3 lần , sau hát bắt nhịp để HS hát hoà với tiếng đàn Tập tơng tự câu theo lối móc xích (lu ý nốt nhạc cuối câu ngân nghỉ p’) -> sau câu GV định 1-2 HS hát lại
- Khi tập xong lớp hát đầy đủ lời
- HS cảm nhận, điều chỉnh nốt ngân dài cuối câu hát
Hỏi: Học xong hát em có cảm nhận lời ca, giai điệu ?
* Những sáng tác Mô-za stác cách kỉ nhng đến phịng hồ nhạc giới thờng xun biểu diễn Âm nhạc Môda lạc quan, sáng , nhân hớng ngời đến với tình cảm cao thợng Khi 5-6 tuổi ông tiếng sáng tác ÂN kĩ trình diễn Violon Clavơxanh Giai đoạn ông sáng tác ca khúc thiếu nhi nh “Biết nói đây” TĐN số 1- ÂN 6, “Dòng suối mùa xuân, “ Khát Vng xuõn
-Viết Cdur hoá biểu dấu hoá kết thúc nốt C -Dấu luyến, nối dấu hoá bất thờng
*) Khi động theo mẫu *) GV trình bày hát
(41)* Đọc hoàn chỉnh - Cả lớp hát lần
- Chia lớp thành tổ, tổ lần lợt hát nối tiếp câu lời D/ Củng cố
Yêu cầu
- Cả lớp đứng lên trình bày hát có chuyển động nhẹ nhàng theo nhịp nh hớng dn c li
- Cả lớp hát lần lợt theo tổ nh hớng dẫn lời - Gọi 1-2 hs trình bày hát
Thùc hiƯn
E/ Híng dÉn vỊ nhµ Híng dÉn
-Về nhà cần ôn luyện cho thuộc hát giai điệu lẫn lời ca - Chép TĐN số 6, đọc trớc
Ghi nhí
Ngày soạn ngày giảng Tiết 20
- Ôn tập hát:Khát Vọng Mùa Xuân - Nhạc lí: Nhịp
- Tp đọc nhạc: TĐN số A/ Mục tiêu :
- Hát gđ thuộc lời hát KVMX
- Có khái niệm sơ lợc nhịp 6/8 , biết cấu tạo tính chất nhịp B/ Chuẩn bị:
- Nhạc cụ
- Chép TĐN số bảng phụ C/ Tiến trình Dạy- Học
HĐ GV
Ni dung hot ng H ca HS
Trình bày Yêu cầu Kiểm tra
Thực Phát vấn
(42)Giới thiệu Phát vấn
Yêu cầu Hớng dẫn Điều khiển Hớng dẫn Yêu cầu
I/ Ôn tập hát
- GV thực lại hát - Cả lớp thực lại h¸t
- GV gọi 1-2 HS kiểm tra hình thức đơn ca tốp ca =>Đánh giá v cho im
II/ Nhạc lí:Nhịp 6/8
- Hát Cùng ta lên,Mái Làng ? Theo em hát có khác ntn nhịp, t/c?
(Nhịp 2/4; 4/4 mạnh , khoẻ nhịp 6/8 thờng gặp có giai điệu uyển chuyển đung đa mềm mại mang tình cảm trữ tình nhấn vào phách 1-4)
? Số nhịp cho biết điều ? Thế nhịp 6/8? - Đánh dấu trọng âm VD “Một mùa ” III/ Tập đọc nhạc: TĐN số
- lớp đợc tìm hiểu nhạc sĩ Văn Cao “ Làng tôi” Bài TĐN số đoạn trích hát
? Em có biết nội dung hát ? Tìm hiểu bài:
? Theo em bi TĐN đợc chia câu? Viết giọng nào? Tại sao? (có câu – giọng C kết thúc nốt C hố biểu khơng có dấu hoá)
2 Đọc tên nốt Luyện cao độ
- Đọc gam Cdm 2-3 lần -> đọc trục âm =>Đọc tiếp lên quãng
4 Tập đọc câu
- Đàn giai điệu câu từ 3-4 lần ->sau bắt nhịp cho HS đọc
- HS đọc TĐN theo lối móc xích GV lu ý sửa sai HS đọc cha xác Đọc nhạc hoàn chỉnh
- Cả lớp đọc hoàn chỉnh => Gv bắt nhịp để HS hát lời ->đây hát quen thuộc nên cho HS hát lời sau đọc
(43)Lắng nghe Trả lời
Thực Theo dõi Tr¶ lêi
Thực Luyện đọc
Nghe, nhẩm đọc nhạc
Thùc hiƯn
D/ Cđng cè(5’) Yêu cầu
? Nhắc lại số nhịp? Nhịp 6/8? ? Đọc hoàn chỉnh TĐN ghép lời ca Trả lời
E/ Hớng dÉn vỊ nhµ(5’) Híng dÉn
-Về nhà cần tập hát giai điệu, thuộc lời ca KVMX
- Có KN sơ lợc nhịp 6/8, cấu tạo tính chất nhịp 6/8- chuẩn bị Ghi nhớ thực
Ngày soạn ngày giảng Tiết 21
- Ôn hát : Khát vọng mùa xuân - Ôn tập TĐN : TĐN số
(44)A/ Mơc tiªu:
- Hs hát thuộc hát tập hát diễn cảm - Đọc TĐN số hát lời xác
- HS biết NS NĐT tác giả có nhiều đóng góp cho ÂNCM đại, “Biết ơn Võ Thị Sáu” tác phm xut sc
B/ Chuẩn bị - Nhạc cô
- ảnh nhạc sĩ – tập hát vài trích đoạn khác Hs tham khảo - Đĩa hát “Biết ơn Võ Thị Sỏu
C/ Tiến trình dạy- học HĐ Gv
Nội dung hoạt động HĐ HS
§iỊu khiển Yêu cầu Thực Đàn giai điệu Hớng dẫn Yêu cầu Kiểm tra
Phát vấn Bổ xung
Điều khiển Giới thiệu
Điều khiển
I/ Ôn hát : Khát vọng mùa xuân
- GV đệm đàn để HS hát lại hát GV hớng dẫn HS hát tha thiết nhẹ nhàng - HS lựa chọn nhóm 2- em tập luyện kiểm tra
- GV nhận xét - đánh giá xếp loại II/ Ôn tập TĐN – Bài TĐN số - Giai điệu TĐN Làng
- Hs luyện cao độ thông qua cách đọc thang âm – trục âm - HS đọc gđ đàn -> đọc lời
(45)=>GV nhận xét, đánh giá , cho điểm III/ Âm nhạc thờng thức
1 Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn
? bn đọc giới thiệu nhạc sĩ sau tóm tắt theo ý kiến cá nhân?
- NS NĐT sinh ngày 12.3.1929 ngời nghệ sĩ đa tài ông vừa hoạ sĩ vừa nhạc sĩ -Tham gia Cm từ T8-1945 Bài hát ông “Ca ngợi sống mới” - Ông sáng tác nhiều giàu tính chiến đấu , ca ngợi
- ¢.N ông phóng khoáng , tơi trẻ đậm chất trữ tình mềm mại sâu sắc nh: Quê em, HN trái tim hồng
2/ Bài hát : Biết ơn Võ Thị Sáu
- GV m bng hỏt bi “Biết ơn ”để hs thởng thức gđ, lời ca
- Chị Võ Thị Sáu sinh 1936 23-1-52 ,đến 1958 NS NĐT sáng tác hát =>đến hát hay nhất, cảm động chị VTS ngời chiến sĩ hi sinh cho độc lập , tự TQ
- Hs nghe hát lần
(GV phân tích nét hát qua phần đọc “Hồi kí NS NĐT hát” )
Thực Chọn nhóm Theo dõi Lắng nghe Luyện đọc Thực Trình bày
Đọc bài, tóm tắt ghi
Cảm nhận Theo dõi
D/ Củng cố (3) Yêu cầu
(46)E/ Híng dÉn vỊ nhµ (2’) Híng dẫn
- Hát KVMX TĐN hoàn chỉnh - Tìm số tác phẩm khác NS NĐT
- Đọc lời tìm hiểu ndung hát Nổi trống lên bạn Ghi nhớ thực
Ngày giảng ngày soạn Tiết 22
Học hát: Nổi trống lên bạn ơi! - Phạm Tuyên
A/ Mục tiêu
- HS hát gđ hát
- GD HS tình đồn kết anh em đại gia đình dân tộc Việt Nam B/ Chuẩn b
- Nhạc cụ bảng phụ - Đàn hát thục C/ Tiến trình dạy- học H§ cđa GV
Nội dung hoạt động HĐ HS
Phát vấn
Giới thiệu
Yêu cầu Trình bày Phát vấn Chia đoạn Hớng dẫn
Yêu cầu
Sửa sai Trình bày Yêu cầu Hớng dẫn
(47)? Trong chơng trình Â.N 6-7 họ hát NS Phạm Tuyên? (Tiếng chuông cờ Ca chiu sa)
? Ngồi học, em cịn thuộc hát NS Phạm Tuyên?
*)NS Phạm Tuyên tác giả nhiều ca khúc đợc thiếu niên u thích Hơm đợc học thêm hát NS Phạm Tuyên
- HS khởi động giọng theo mẫu *) Hát mẫu mức độ hồn chỉnh *) Tìm hiểu nhạc :
? Bài hát đợc viết giọng ? Tại sao? ? Trong hát có KHÂN ?
*) Bài hát đợc chia thành đoạn câu kết “Tung ” *)GV tập hát câu
- Gv đàn từ 2-3 lần sau hát mẫu bắt nhịp để HS hát hồ với tiếng đàn
=>Tơng tự với câu tiếp theo.Tập xong câu, hát nối C1-C2 với nhau.GV hát câu , đàn gđ yêu cầu HS hát cựng n
- 1-2 Hs hát câu
( GV tiến hành dạy câu lại theo cách tơng tự) *) Hát đầy đủ
- GV theo dõi để chỉnh sửa nốt ngân dài cuối câu hát cho HS hát chớnh xỏc hn
- GV hát hoàn chỉnh lại hát - Cả lớpát lại lÇn
- Tập hát đối đáp + Đ1: Câu 1-3- n Cõu 2- 4- nam
+ Đoạn câu kết lớp hoà giọng hát câu kết HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu
Trả lời
Lắng nghe
Thực Trả lời Ghi nhớ
Nghe, nhẩm hát hoà giäng Thùc hiƯn
(48)TËp h¸t theo hớng dẫn
D/ Củng cố Phát vấn Yêu cầu
? Cả phải hát ntn sắc thái ? Tính chất đoạn nh nào? - Cả lớp thực hát dới hình thøc sau:
Lần 1:cả lớp hát, Lần hát đối đáp Trả lời
Thùc hiÖn
E/ Híng dÉn vỊ nhµ Híng dÉn
- Về nhà em cần tập hát lời, giai điệu
- Chép TĐN số đọc nhanh xác tên nốt TĐN Ghi nhớ thực hin
Ngày soạn ngày giảng Tiết 23
- Ôn tập hát: Nổi trống lên bạn ơi! -Tập đọc nhạc : TĐN số
A/ Mơc tiªu :
- Hs thuộc lời ca , hát giai điệu - Qua TĐN hs hiểu rõ nhịp 68
- Đọc cao độ , trờng độ TĐN biết ghép lời B/ Chuẩn bị
- Nh¹c
- Bảng phụ chép TĐN bảng phụ - Đọc xác TĐN
C/ Tiến trình dạy- học HĐ GV
Ni dung hot ng H ca HS
Thực Yêu cầu Hớng dẫn Yêu cầu
Kiểm tra hình thức
(49)Thùc hiƯn Ph¸t vÊn
Híng dÉn Điều khiển Hớng dẫn
Yêu cầu Hớng dẫn
I/ Ôn tập hát(12)
- n li giai điệu hát để hs nhớ xác - Cả lớp hát dới huy GV
- Lu ý chỉnh sửa chỗ sai sắc thái hát - Cả lớp trình bày lại hát
*) GV kim tra c hình thức -Hát đơn ca- tam ca – tốp ca
=> Nhận xét u nhợc điểm nhóm trình bày => đánh giá xếp loại II/ Tập đọc nhạc : TĐN số - Chỉ có
đời-*) Tìm hiểu nhạc:
? Số nhịp cho biết điều gì? ( Nhịp 68 có 6p/ nhịp, phách=1 ) ? Trong có KHÂN nào? ( nối, luyến) ? Bản nhạc viết giọng ? Vì sao?
( Cdur khơng hố biểu khơng có dấu hố kết nốt C) *) GV đàn gđ TĐN - đọc TĐN lần
? Theo em TĐN số chia thành câu? (4 câu- câu dừng nốt )
*) Luyện trờng độ:
? H×nh T2 chđ u cđa bµi nh thÕ nµo?
- Gõ TT chủ yếu *) Luyện cao độ:
- Đọc thang âm Cdur (2 lần) – trục âm luyện cao độ tên thang âm *) Tập đọc nhạc
- Gv đàn câu 1,2 - lần , Hs nghe , nhẩm theo đàn=> GV yêu cầu HS đọc hoà theo tiếng đàn(2-3 lần) cho xác=> Tập câu sau tơng tự
- Nối C1 C2 ( GV ý chỉnh sửa cho HS) - Tập tơng tự cho câu lại theo lối móc xích - HS đọc hồn chỉnh theo đàn (2-3 lần) *) Tập ghép lời :
- Chia lớp thành nhóm : đọc nhạc, ghép lời - Cả lớp đọc nhạc=> Hát lời
(50)Thùc hiƯn Sưa sai Thực Trình bày Theo dõi Trả lời
Lắng nghe Trả lời
Theo dõi gõ tiết tấu Thùc hiƯn
Nghe, nhẩm đọc hồ giọng Thực hin
Trình bày Thực D/ Củng cố Phát vấn Yêu cầu
? Em có cảm nhận gđ cuả TĐN số 6? Trên tiết tấu nhịp 6/8 nhẹ nhàng, mềm mại
- Trình bày hoàn chỉnh hát TĐN Tr¶ lêi
Thùc hiƯn
E/ Híng dÉn vỊ nhà Hớng dẫn
- Hát thuộc lời ca, giai điệu, sắc thái hát - Đọc nhạc, hát lời ca xác TĐN - Tìm hiểu SGK - Hát
bè-Ghi nhớ thực
Ngày soạn ngày giảng Tiết 24 :
(51)- Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN số - Âm nhạc thờng thức: Hát bè A/ Mục tiêu
- HS ôn lại hát tập biểu diễn tốp ca - Đọc giai điệu TĐN số
- HiÓu sơ hát bè tác dụng Hát bÌ nghƯ tht B/ Chn bÞ
- Su tầm số hát hát bè băng nhạc có biểu diễn Hát bè C/ Tiến trình d¹y – häc
HĐ GV Nội dung HĐ HĐ HS Trình bày Yêu cầu Nhận xét Yêu cầu Thực Thực Hớng dẫn Yêu cầu Thực Yêu cầu Chỉ định Thực Thuyết trình Yêu cu Phỏt iu khin Gii thớch
Yêu cầu Điều khiển I/ Ôn tập hát
- GV thể hát theo nhạc đệm - số HS trình bày lại hát + Những u nhc im
(52)II/ Ôn tập : T§N sè
- Đàn giai điệu TĐN lần - Đọc lại thang âm – trục âm => Cả lớp đọc lại TĐN số ? Từng tổ trình bày đọc nhạc - Nghe chỉnh sửa chỗ sai
- Đọc nhạc hát lời để HS điều chỉnh so sánh - Cả lớp đọc nhạc hát lời
- KiÓm tra cá nhân
* GV nhn xột, ỏnh giỏ cho điểm III/ Âm nhạc thờng thức:
- H¸t
bè Hát bè cách hát khó nghệ thuật  N Trong nghệ thuật biểu diễn ca hát có đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca, hợp xớng
? Hãy đọc nội dung SGK?
? Thế hát bè? ( từ ngời trở lên nhóm hát lời, hát nh-ng khác cề cao độ hát khơnh-ng cùnh-ng lời khơnh-ng cùnh-ng tit tu)
- Gv cho Hs nghe hát bè phức điệu
+ Có thể chia thành loại hát bè hát bè giai điệu - Hát bè quÃng 3, quÃng => quÃng thuận - Hát bè đuổi HKTT ?
* Giọng hát chia thành nhiều loại => Tạo hình thức 2,3,4 bè - Từ việc phân chia giọng hát, bè hát
=> XD dàn hợp xớng
? Hc sinh đọc đọc thêm “ Hợp xớng”
- GV cho HS nghe hợp xớng “ Bài ca hồ bình” qua băng đĩa Lắng nghe
Trình bày Thực Theo dõi Lắng nghe
Luyn cao độ đọc Theo dõi sửa sai Thc hin
Lắng nghe Ghi nhớ Đọc Trả lêi Theo dâi
Ghi nhí vµ ghi chÐp chän lọc
(53)D/ Củng cố Yêu cầu Nhận xét
? HÃy hát lại Nổi trống lên bạn
- GV nhận xét hớng dẫn HS sắc thái, tình cảm ? Đọc TĐN hát lời?
Thực Theo dâi
E/ Híng dÉn vỊ nhµ Híng dÉn
- Về nhà tập hát thuộc biểu diễn theo nhóm - Đọc thuộc giai điệu TĐN s
- Hiểu biết sơ tác dụng hát bè nghệ thuật Â.N thông qua việc tìm hiểu kĩ phần Â.N.T.T
Ghi nhớ thực
Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 200 Tiết 25
Ôn tập kiểm tra I Mục tiêu:
- Học sinh đợc ôn lại hát khát vọng mùa xuân hát Nổi trống lên bạn ơi! - Học sinh đợc ôn tập lại nhịp 6/8 hai TĐN số 5,
- Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh để lấy điểm II Chuẩn b:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc
- Đàn hát có nhạc đệm Khát vọng mùa xuân hát Nổi trống lên bạn ơi!
- Đàn hát nhạc lời TĐN số 5, III Tiến trình dạy – học
H§ cđa GV
Nội dung hoạt động HĐ HS
(54)Ghi bảng Phát vấn Hớng dẫn Viết T2 Yêu cầu Kiểm tra Yêu cầu Hớng dẫn Yêu cầu Chỉ nh Chộp
I Ôn kiểm tra hát:
1 Ôn hát hát: Khát vọng mùa xuân - GV hát mẫu cho lớp nghe lại lÇn
- Bắt điệu cho lớp hát lại hát có nhạc đệm từ 1-3 lợt Chú ý sắc thái t/c hát: Nhẹ nhàng, hát nhấn vào p’ 1-
- Cả lớp hát lại theo sắc thái t/c nhịp 6/8
- Gọi cá nhân tổ nhóm lên trình bày hát có phụ hoạ Ôn hát hát: Nổi trống lên bạn ơi!
( Bi hỏt ôn kỹ từ tiết trớc y/c HS hát luôn)
- Bắt điệu cho lớp hát lại hát có nhạc đệm từ 1-3 lợt - Gọi cá nhân tổ nhóm lên trình bày hát có phụ hoạ II Ôn kiểm tra TĐN:
? Hãy ghi thang âm trục âm Cdur? - Luyện c thang õm
a Bài TĐN số - TiÕt tÊu chđ u :
- Gâ l¹i tiết tấu TĐN số
- c TĐN số xác cao độ, trờng độ - Kiểm tra số cá nhân(lu ý nốt ngõn di)
b Bài TĐN số 6:
? Viết lại hình tiết tấu TĐN số gõ lại TT đó? - Cho hs luyn li tit tu ca bi:
- Đọc hoµn chØnh, GV lu ý sưa sai - KiĨm tra số cá nhân (tuỳ thời gian) III Ôn nhạc lí: kiểm tra 10
Đề bài:
? Thế nhịp 6/8? Nêu tính chất nhịp? Viết ô nhịp nhịp 6/8? Ghi
(55)Thực theo hớng dẫn Trình bày
Lên bảng Nghe đọc Tập gõ tiết tấu Đọc bi Trỡnh by Thc hin
Trình bày Làm
IV Cđng cè:3’ Thùc hiƯn
- Thu bµi kiểm tra - Chữa kiểm tra Theo dõi thắc mắc V Hớng dẫn nhà:2 Hớng dẫn
- Luyện đọc cao độ, trờng độ TĐN học hát xác trình diễn thục hát vừa ơn tập
- VỊ tìm hiểu hát Ngôi nhà thông qua phần giới thiệu SGK? Ghi nhớ thực
Ngày soạn ngày giảng Tiết 26
Học hát: Ngôi nhà
Sáng tác: Hình Phớc Liªn A/ Mơc tiªu:
- Hát giai điệu hát
- Qua hát giúp em cảm nhận vẻ đẹp trái đất – nơi có hàng ngàn triệu ngời chung sống giáo dục em cần phải có tình thân ái, đồn kết với tinh thần ngời với ngời bạn
(56)- Hát - đệm thục
- Tìm hiểu tác giả: sinh năm 1954 Khánh Hoà, sáng tác năm 1972 có nhiều hát hay nh: “Cây đàn ghi ta Lốt Ca”- số ca khúc TN c tng gii thng
C/ Tiến trình dạy học H§ cđa GV
Nội dung hoạt động HĐ HS
Giới thiệu Yêu cầu Phát vấn Thuyết trình
Trình bày Yêu cầu Huớng dẫn Phát vấn
Hớng dẫn Phát vấn Điều khiển
Hng dn Lu ý Yêu cầu Hớng dẫn Yêu cầu Chỉ định 1.Tác gi
* NS Hình Phớc Liên sinh năm 1954 Khánh Hoà bắt đầu sáng tác từ 1972 ông có ca khúc Cây Lốt Ca “ Ng«i ”
- HS đọc phần giới thiệu hát SGK?
? Tìm hát mà em đợc học đợc nghe đề tài hồ bình tình hữu nghị quốc tế?
*Chúng ta sống chung trái đất có hàng nghìn, triệu ngời chung sống khơng khỏi xót xa nghe tin thời nói chiến tranh nơi nơi
khác Mong muốn sống hồ bình tràn đầy tình thân nớc đợc NS HPL thể “Ngôi nhà chúng ta”
(57)+ T×m hiĨu nhạc
? Bản nhạc viết giọng gì? Tại sao?
( Am hoá biểu dấu hoá nốt kết thúc nốt A) ? Kể tên K.H.Â.N nhạc?
+ Chia ®o¹n
? Bài hát chia thành đoạn? ( đoạn đơn a- b- a- đoạn b lời) + Tp tng cõu
- Đoạn a- a có c©u
- Gv đàn 2- lần , hs nghe, nhẩm
=> Gv bắt điệu để HS hát hoà với tiếng đàn - Tập tơng tự với câu sau theo lối móc xích * Đb lu ý chỗ đảo phách (Gv hát mẫu)
* Những chỗ có trờng độ ngân dài phách GV đếm 2- để HS vào phách
- HS hát lại lời – Gv điều chỉnh chỗ đảo phách ngân dài để HS hát tốt
* Tập lời 2: GV đàn giai điệu, HS theo dõi sau hát hồ đàn lần - Cả lớp trình bày mức độ hoàn chỉnh
- nhóm Hs hát trình bày Theo dõi ghi chép
Đọc Trả lời Lắng nghe
Thực hiƯn Tr¶ lêi
Thùc hiƯn
Ghi nhí
Nghe, nhÈm vµ hoµ giäng Chó ý
Thùc hiƯn
Tập theo hớng dẫn Trình bày
D/ Củng cố (5) Phát vấn
(58)Trả lời
E/ Híng dÉn vỊ nhµ(3’) Híng dÉn
-Về nhà tập hát cho xác cao độ, trờng độ thuộc lời ca hát “Ngôi nhà chúng ta”
- Chép TĐN số vào vở, đọc lu loát tên nốt - Xác định tiết tấu chủ yếu
Ghi nhí
Ngày soạn ngày giảng Tiết 27
- Ơn tập hát: Ngơi nhà - Tập đọc nhạc : TĐN số
A/ Mơc tiªu:
- HS thuộc hát tập biểu diễn - TĐN làm quen với cách đọc đảo phách B/ Chuẩn bị:
- Nhạc cụ- băng nhạc
- Tp hỏt - đọc nhạc đàn xác TĐN số - Chép TĐN số bảng phụ
C/ Tiến trình dạy- học HĐ GV
Ni dung hot ng H ca HS
Trình bày Yêu cầu Hớng dẫn
Ch nh Thc hin
Ph¸t vÊn
(59)Ph¸t vÊn Híng dÉn Điều khiển Yêu cầu
Phỏt Yờu cu Hng dn Ch nh
I/ Ôn tập hát: - Hát mẫu lại
- C lp hỏt lại theo nhạc đệm huy GV * Hát lĩnh xớng
Lần 1: Tốp ca “ Ngôi nhà hiền hoà” Đơn “ Mặt đẹp xinh”
Tốp “ Nụ cời tình thơng” Lần 2: Đơn “ Ngơi hồ” Tốp “ Nụ cời tình thơng” Đơn “Mặt vờn đời” Tốp : đoạn cuối
- Kiểm tra 1- nhóm hát yêu cầu lời, nhạc -> Những u- nhợc điểm
- GV đánh giá cho điểm II/ Tập đọc nhạc : TĐN số *) Tìm hiểu nhạc
? Bài TĐN viết giọng nào? Dựa vào đâu em xác định đợc giọng ? ? Theo em TĐN đợc chia thành câu? (4 câu)
? Hãy đọc tên nốt nhạc? *) Luyện trờng độ:
? Trong đợc XH tiết tấu chủ yếu? *) Luyện cao độ:
? Hãy xếp cao độ theo thứ tự khuông nhạc ? C D E F G A H C
- Đọc thang âm Cdur trục âm thục *) Tập đọc câu
+ GV đàn C1 lần -> HS nghe nhẩm đọc-> GV bắt nhịp lớp đọc -Tiếp tục câu 2- ý quãng G- F, G-E -> đọc C2
- Nối câu 1- -> lớp đọc câu -> Tập C 3,4 tơng tự theo lối móc xích
? Bài có giai điệu giống nhau? ( C2-4 giống nhau) - Cả lớp đọc hoàn chỉnh TĐN
- Gv lu ý sửa sai ghép lời - số HS đọc đọc Lắng nghe
(60)Trình bày Theo dõi
Trả lời
TËp gâ tiÕt tÊu
Theo dõi đọc cao độ Nghe, nhẩm hồ giọng Thực
Tr¶ lời Thực Sửa sai Trình bày D/ Củng cố: Phát vấn
? Nhắc lại yếu tố XĐ nhạc giọng C? ? Đọc hoàn chỉnh TĐN?
? Cả lớp thực lại Ngôi nhà chóng ta” Tr¶ lêi
E/ Híng dÉn Híng dÉn
- Hát - đọc kĩ xác hát TĐN số - Thuộc lời ca hát “Ngôi nhà chúng ta” - Chuẩn bị
Theo dõi
Ngày soạn ngày giảng Tiết 28
- Ôn hát: Ngôi nhà - Ôn TĐN : TĐN số
(61)- HS thuộc hát hát diễn cảm
- c ỳng cao độ, trờng độ TĐN , ghép lời ca
- HS biết SoPanh ngời Ba Lan tài Â.N giới Qua “ Nhạc buồn” em đợc nghe cảm nhận vẻ đẹp sáng tác Sopanh- tác phẩm quen thuộc với ngời yêu nhạc VN
B/ Chuẩn bị
- Bảng phụ, chép TĐN số - Đàn hát
- T liệu nhạc sĩ Sô Panh, băng nhạc Nhạc buồn C/ Tiến trình dạy học
HĐ GV
Nội dung Hoạt động HĐ HS
Thực Yêu cầu Chỉ định Nhận xét Đàn g/đ Yêu cầu Chỉ định Hớng dẫn Yêu cầu Chỉ định Nhận xét Giới thiệu u cầu
Giíi thiƯu
§iỊu khiĨn Ôn hát:
- Cho Hs nghe lại h¸t
- HS hát lĩnh xớng đối đáp nh hớng dẫn tiết trớc Hát có sắc thái diễn cảm - Kiểm tra hình thức song ca- tốp ca
=> u nhợc điểm- đánh giá xếp loại 2.ễn TN:
- Giai điệu TĐN số - Đọc TĐN hát lời
(62)- Cả lớp đọc nhạc hát lời kết hợp gõ T2 phách - Kiểm tra số Hs hình thức đơn nhóm
=> Ưu nhợc điểm đánh giá xếp loại Âm nhạc thng thc :
a/ Nhạc sĩ Sô Panh
Thời niên thiếu Sô Panh Đây câu chuyện nói tài biểu diễn bộc lộ từ nhỏ NS Sôpanh
? Đọc phần giới thiệu SGK? Tóm tắt ý NS Sô panh?
- NS Frê- đê- Sơ panh- Ns thiên tài ngời Ba Lan sinh 22/8/1849 Pari
- Là NS ngời Balan kỉ 19, ông tiếng tài biểu diễn piano sáng tác Â.N Âm nhạc Sô panh sâu sắc mang đậm màu sắc Balan, có giá trị lớn t tởng nghệ thuật
b/ Tác phẩm
* Bản “Nhạc buồn” Etuýp giọng E viết cho piano, nhạc khơng có lời ca- lời hát đời sau đặt để hát , lời SGK NS Đào Ngọc Duy đặt
- Më bảng có Nhạc buồn hát SGK Lắng nghe
Thực Trình bày Theo dõi Lắng nghe Thực Trình bày Sửa sai Thực Trình bày Lắng nghe Theo dõi Thực
Theo dõi
D/ Cđng cè(3’) §iỊu khiĨn
- Cho Hs nghe số nhạc Sô panh - Yêu cầu đọc lại TĐN số
(63)- Về ghép lại lời hát
- Đặt lời cho TĐN số
- Tìm hiểu “Tuổi đời mênh mơng” Ghi nhớ thc hin
Ngày soạn ngày giảng TiÕt 29
Học hát : Tuổi đời mênh mông
- Nhạc lời: Trịnh Công Sơn-A/ Mục tiêu:
- Hát giai điệu hát
- Cảm nhận vẻ đẹp tuổi thơ với khát vọng, mơ ớc chân thành sống, tình yêu quê hơng tình yêu thiên nhiên
- Cảm nhận giọng trởng giọng thứ tên giai điệu hát B/ Chuẩn bÞ
- Hát - đệm xác hát “Tuổi đời mênh mông” - T liệu ảnh nhạc sĩ Trịnh Công Sơn
- TËp1 vài hát khác NS TCS - Chép hát lên bảng phụ
C/ Tiến trình dạy häc H§ cđa GV
Nội dung hoạt động HĐ ca HS
Giới thiệu
Điều khiển Trình bày Giíi thiƯu Ph¸t vÊn
Giíi thiƯu
Híng dÉn
(64)Thực Yêu cầu
* Nhắc đến Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn nghĩ đến tâm hồn yêu đời, yêu ngời tha thiết Hầu hết ca khúc ông thể tình yêu sáng với ngời , với thiên nhiên Bài hát Tuổi đời mênh mông chung nội dung
1 Khởi động giọng(1’)
2 Hát mẫu theo nhạc đàn sẵn Chia đoạn, chia câu
- Bài hát viết hình thức đoạn đơn, cấu trúc a- b- a’ Đoạn a- a’ viết giọng D, đoạn b viết Dm
? Các em nghe cô giáo hát mẫu, em thấy tính chất nh nào? + Tính chất đoạn a- a’ sơi hồn nhiên ca tui hc trũ
+ đoạn b: tính chất sâu lắng, tha thiết
* Tớnh cht tính chất giọng Dur moll Trởng : khoẻ , sáng – thứ : mềm mại
4 TËp tõng c©u
- GV đàn giai điệu câu 2-3 lần -> bắt nhịp cho HS hát – tập kĩ lời sau yêu cầu tự hs hát lời theo nhạc
Đ b : Tập tơng tự đoạn a theo hớng dẫn( GV hớng dẫn sử dụng thủ pháp chun ®iƯu)
- Đoạn a’ giống đoạn a nên Gv đàn HS theo dõi tập hát Ghộp c bi
- Cả lớp hát lại lần
* Bài hát cần thể rõ sắc thái sôi đoạn a, a giọng trởng mềm mại lắng xuống giai điệu, ca từ đoạn b thể trỗi dậy đoạn cuối
- Gv hỏt mu li cho HS tập hát nhạc , sắc thái - Cả lớp hát laị lần
Theo dâi
Thực Lắng nghe Ghi nhớ Trả lời
Ghi nhí
Nghe, nhÈm vµ hoµ giäng
(65)Theo dâi Thùc hiƯn D/ Cđng cè Ph¸t vÊn Yêu cầu
? Em có cảm nhận hát? - Hát lĩnh xớng, hoà giọng
+ Cả lớp : Hát đoạn a- a + Lĩnh xớng đoạn b Trả lời
Thực hiƯn
E/ Híng dÉn vỊ nhµ Híng dÉn
- Tập thuộc lời ca, giai điệu sắc thái - Tập hát kết hợp số động tác phụ hoạ - Chép nhạc tập đọc nhạc TĐN số Ghi nhớ thực
Ngày soạn Ngày giảng Tiết 30
- Ơn hát : Tuổi đời mênh mơng - Ơn TĐN: TĐN số
A/ Mơc tiªu :
- Thể sắc thái tình cảm theo hớng dẫn GV - Đọc cao độ , trờng độ TĐN số
B/ ChuÈn bÞ:
- Đàn- hát – TĐN thục - Tập số động tác phụ hoạ - Chép bảng phụ TĐN C/ Tiến trình day- học HĐ GV
Nội dung hoạt ng H ca HS
Yêu cầu Hớng dẫn Yêu cầu Hớng dẫn
(66)Hớng dẫn Phát vấn
Yêu cầu Phát vấn Hớng dẫn
Điều khiển Hớng dẫn
Yêu cầu Nhận xét Yêu cầu Hớng dẫn Yêu cầu
1.ễn hỏt: Tui i mờnh mơng - Cả lớp hát hồn chỉnh
- Sửa sai, điều chỉnh chỗ cần thiết => Nhắc lại tính chất đoạn - Cả lớp thực lại hát
+ Hát nối tiếp, hoà giọng lĩnh xớng Đoạn a:
Câu hát nhóm hát Mây nhóm hát Em nha Câu hát 3, thực tơng tự
Đoạn b: hát lĩnh xớng
Đoạn a’ : Thực tơng tự nh đoạn a’ - Gọi nhóm lên thực hát ? Bài hát có ý nghĩa nh nào? 2.Tập đọc nhc
*) Tìm hiểu nhạc
? Bài TĐN số có cao độ, trờng độ nh nào? ? KH âm nhạc nào?
( Cao độ gồm C D E G A Trờng độ
Cã KH dÊu nèi, luyÕn)
+ Bài TĐN có nhịp lấy đà nhịp ô nhịp thiếu so với số nhịp *) Đọc tên nốt TĐN
(67)? Bài TĐN chia thành câu đọc ? ( Chia thành câu đọc)
*) Luyện trờng độ:
+ Trong TĐN cần ý hình T2 GV gõ mẫu T2 sau HS gõ theo *) Luyện cao độ :
- GV đàn thang âm (2- lần) HS đọc thang âm -> Luyện cao độ thang âm *) Đọc câu
- Gv đàn câu( 2- lần) -> HS đọc nhẩm hoà tiếng đàn ( Tập tơng tự câu khác theo lối móc xích)
*) Đọc hoàn chỉnh - HS đọc
- Những u- nhợc - Cả lớp đọc theo đàn ( GV lu ý sửa sai triệt để) *) Ghép lời ca
- Líp chia thµnh nhãm :
Nhóm : hát lời , nhóm đọc nhạc đổi bên - Cả lớp đọc nhạc -> Hát lời xác
Thùc hiƯn Sưa sai Thùc hiƯn
Tr×nh bày Trả lời
Đọc Trả lời
Theo dõi tập gõ Luyện đọc
(68)Thùc hiÖn Theo dâi Thùc hiÖn Chia nhãm Thùc hiÖn D/ Cđng cè (5’) Ph¸t vÊn
? 1- HS đọc hoàn chỉnh TĐN số 8?
? Cả lớp trình bày lại hát “Tuổi đời mênh mơng” Trả lời
Thùc hiƯn
E/ Híng dÉn vỊ nhµ(3’) Híng dÉn
- Về nhà tập đọc xác TĐN ( cao độ, trờng) - Hát có sắc thái động tác hát “ Tuổi đời mênh mông” - Đọc trớc phần “ Sơ lợc vài thể loại đàn”
Ghi nhí thực
Ngày soạn ngày giảng Tiết 31
- Ơn hát : Tuổi đời mênh mơng - Ôn TĐN: TĐN số
- Â.N.T.T: Sơ lợc vài thể loại nhạc đàn A/ Mục tiêu
- Hs thuộc lời hát giai điệu hát “Tuổi đời mênh mông” - Ôn luyện hình T2 học qua TĐN số
- Bớc đầu làm quen với vài thể loại nhạc đàn B/ Chuẩn bị
- GV chuẩn bị vài động tác phụ hoạ hát “Tuổi đời mênh mông” - Nhạc cụ quen
- số băng nhạc, đĩa hát cho HS nghe
- Tranh ảnh giới thiệu hình ảnh độc tấu nhạc cụ, hồ tấu nhạc đàn C/ Tiến trình dạy- học
(69)Yêu cầu Phát vấn Bổ xung
Phát vấn
Thuyết trình
Điều khiển Ôn hát
- Cả lớp trình bày hát
- HS tập trình bày với số động tác phụ hoạ - Gọi nhóm Hs kiểm tra
- C¶ líp tù tËp theo nhãm kho¶ng 5’ => gäi nhóm biểu diễn Ôn TĐN số
- HS luyện thang âm Cdur
- Gõ lại hình tiết tấu - Đọc TĐN kết hợp gõ phách- nhịp
- Ch nh vi Hs lên bảng đọc + hát lời - Cả lớp đứng dậy đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4 3/ Âm nhạc thờng thức
? Thế nhạc đàn ? (nội dung tiết 26 lớp 6)
+ Nhạc đàn hay cịn gọi khí nhạc- đợc biểu diễn nhiều nhạc cụ với nhiều hình thức khác khơng có tham gia giọng hát
- Nhạc đàn đựơc biểu diễn thể độc tấu, hồ tấu nhng có giọng hát ngời nhạc đàn dùng để đệm hát
? Em hiểu độc tấu, hoà tấu ? - Độc tấu : Biểu diễn loại nhạc cụ
- Hồ tấu: Có nhiều loại nhạc cụ trình bày nhạc - số tranh giới thiệu độc tấu, hoà tấu
? Hãy nêu thể loại nhạc đàn mà em biết?
+ Các ca khúc, vũ khúc chuyên soạn cho độc tấu, hồ tấu + Bài ca khơng lời viết gần với giai điệu
+ Những tác phẩm lớn gồm nhiều chơng thể nội dung tính chất định nh Sonat, giao hởng, concerto
- Các phịng hồ nhạc lớn giới thờng xuyên trình diễn xonat, concerto, thu hút đợc đông đảo ngời mến mộ
- Cho Hs nghe vài nhạc độc tấu, ho tu Thc hin
(70)Trình bày Thực Thực Trình bày Thực Trả lời Theo dõi
Trả lời
Theo dõi ghi nhớ
Lắng nghe D/ Củng cố(5) Thuyết trình
Yêu cầu
- Nhng tỏc phm õm nhc khụng có hỗ trợ ngơn ngữ địi hỏi ngời nghe phải có t nhiều hơn, mang nhiều cảm xúc cá nhân
- Những sáng tác biểu diễn nhạc đàn hoạt động âm nhạc đỉnh cao Muốn hiểu biết thởng thức tác phẩm viết cho nhạc đàn cần có q trình học tập Â.N
? Hát lại “Tuổi đời mênh mơng” Lắng nghe
Thùc hiƯn
E/ Híng dÉn vỊ nhµ Híng dÉn
(71)- Chn bị nội dung ôn tập cho tiết sau: hát + TĐN hình tiết tấu có TĐN số 7,
Ghi nhớ thực
Tuần: 32 Ngày soạn: Ngày.Tháng.Năm 200 Tiết 32:
Ôn tập kiểm tra I Mơc tiªu:
- Học sinh đợc ơn lại hát Ngôi nhà hát Tuổi đời mênh mông - Học sinh đợc ôn tập lại hai TĐN số 7, số Biết đánh nhịp theo TĐN - Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh để lấy điểm
II ChuÈn bÞ:
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc
- Đàn, hát có nhạc đệm Ngơi nhà hát Tuổi đời mênh mông
- Đàn hát nhạc lời TĐN số TĐN số III Tiến trình dạy- học
H§ cđa GV
Nội dung hoạt ng H ca HS
Trình bày Điều khiển
Yêu cầu Kiểm tra Phát vấn
(72)Điều khiển
I Ôn kiểm tra hát:
1 Ôn hát hát: Ngôi nhà - GV hát mẫu cho lớp nghe lại lÇn
- Bắt điệu cho lớp hát lại hát có nhạc đệm từ lần
- Sửa sai hớng dẫn tính chất sắc thái cần hát với giọng mềm mại, tha thiết - H¸t tèp cã lÜnh xíng
- Chỉ định cá nhân nhóm
2 Ơn hát hát: Tuổi đời mênh mơng
? Bài hát đợc trình bày theo đoạn tính chất đoạn nh nào?( đoạn, đoạn a-a’ sôi nổi, khoẻ sáng, đoạn b mềm mại, tha thiết.)
( Bài hát ôn kỹ từ tiết trớc y/c HS hát luôn)
- Bắt điệu cho lớp hát lại hát có nhạc đệm từ 1-3 lợt - Gọi cá nhân tổ nhóm lên trình bày hát có phụ hoạ II Ôn kiểm tra TĐN:
? Hãy - Đàn giai điệu sau cho HS đọc nhạc thục ? Viết ? Viết tiết tấu chủ yếu TĐN 7, ? Sau gõ tiết tấu ?
-TËp gâ tiÕt tấu cho thục - Đọc thang âm trơc ©m C
- Đọc lại TĐN xác cao độ, trờng độ - Kiểm tra s cỏ nhõn
III Đọc thêm Â.N.T.T
* Trong tiết ÂNTT tìm hiểu nhạc sĩ Sơpanhvới khúc luyện tập ơng Sau lại đợc tìm hiểu nhạc đàn nh biết Giao hởng thể loại âm nhạc trờng phái âm nhạc cổ điển Viên Tìm hiểu kĩ nội dung em đọc thêm
- Nghe số giao hởng Môda Bettoven Theo dõi
Thực
Trình bày Trả lời
Trình bày
Thực
(73)Trình bày Lắng nghe
Theo dõi
IV Cđng cè vµ híng dÉn vỊ nhµ: Híng dÉn
- Chuẩn bị nội dung chơng trình: + Bài hát TĐN
+ nhạc sĩ lớn
+ Nhạc lí nội dung khác ÂNTT
- Tit sau ụn tập cuối năm ,sau kiểm tra kết thúc chơng trình ÂN Ghi nhớ thực
Ngµy soạn: Ngày giảng: Tiết 33:
- Ôn tập cuối năm I Mục tiêu:
- Qua phn ụn tập giúp GV nắm đợc tình hình học tập kết tiếp thu học học sinh
- Giúp HS nhớ ôn luyện kiến thức, hát , TĐN học năm II Chun b;
- Đàn -hát thục hát TĐN
- Nhn mạnh số kiến thức âm nhạc để HS nhớ biết cách thể hiện( trọng điều HS cha nắm vững biết nhng cha hiểu xỏc)
- Sổ điểm
III Tiến trình dạy - học HĐ GV
Ni dung hot động HĐ HS
(74)Lu ý
Hớng dẫn Điều khiển Yêu cầu Lu ý
Hớng dẫn đọc câu hỏi 1.Ôn tập hát:
- GV đệm đàn dể HS hát lại tất hát , ý sửa sai Nếu hát tốt cần hát lần Cần ý hát sau:
+ Mïa thu ngµy khai trêng + Ti hång
+ Ngơi nhà + Tuổi đời mênh mơng 2.Ơn tập TĐN
+ Luyện cao độ
- Đàn thang âm, âm giọng C, Am sau đàn trục âm - Thực tơng tự nh ôn hát:
+ HS cần đọc cao độ, trờng độ ghép lời xác - Chú ý bi TN s 2,3,4,5,6,7,8
3.Ôn tập Nhạc lí ¢m nh¹c thêng thøc
* Phần nhạc lí ÂNTT GV cho câu hỏi ôn tập HS tự làm đáp án
- Xem lại số kiến thức nhạc lí phần đề ơn tập học kì ý thêm kiến thức sau:
+ Thế nhịp 6/8? Viết đoạn nhạc nhịp 6/8 sử dụng kí hiệu thờng gặp nhạc?
? Vit cụng thc v xõy dng gam trởng, thứ ,xác định tên quãng
+ Tóm tắt nét đời nghiệp nhạc sĩ Trần Hoàn, Đỗ Nhuận, Phan Huỳnh Điểu nhạc sĩ Sôpanh tác phẩm đợc giới thiệu SGK Đồng thời đọc lại hình thức âm nhạc khác phần ÂNTT
Ghi bµi Thùc hiƯn Chó ý
Nghe đọc theo đàn Thực
Ghi bµi
(75)IV Cđng cè vµ híng dÉn vỊ nhµ: 7’ Híng dÉn
- Hớng dẫn câu hỏi ôn tập nhạc lí ÂNTT? - Hớng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra:
+ Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN + Kiểm tra viết : Nhạc lí + ÂNTT + KiÓm tra vë ghi