Đang tải... (xem toàn văn)
Häc thuéc ghi nhí vµ häc thuéc lßng v¨n b¶n KiÒu ë lÇu Ng ng BÝch.[r]
(1)Ngày tháng 10 năm 2005
Môn Ngữ Văn 9
LớP 9D- Tr ờng THCS Thành Công
(2)Tiết 31:
Kiều ë lÇu Ng ng BÝch
(TrÝch Trun KiỊu - Ngun Du)
M· Gi¸m Sinh mua KiỊu
(3)KiỊu ë lÇu Ng ng BÝch
(TrÝch Trun KiỊu - Ngun Du)
Tr íc lÇu Ng ng Bích khóa xuân , Vẻ non xa trăng gần chung .
Bốn bề bát ngát xa tr«ng,
Cát vàng cồn bụi hồng dặm kia. Bẽ bàng mây sớm đèn khuya, Nửa tình nửa cảnh nh chia lòng.
T ởng ng ời d ới nguyệt chén đồng ,
Tin s ơng luống trông mai chờ .
(1) (2) (3)
(4)
(5)
(6)
(4)Bên trời góc bể bơ vơ,
Tấm son gét röa bao giê cho phai. Xãt ng êi tùa cưa h«m mai,
Quạt nồng ấp lạnh giờ? Sân Lai cách nắng m a,
Có gốc tử vừa ng ời ơm. Buồn trơng cửa bể chiều hơm,
Thun thấp thoáng cánh buồm xa xa? Buồn trông n ớc sa,
Hoa trôi man mác biết đâu? Buồn trông nội cỏ rầu rầu,
Chân mây mặt đất màu xanh xanh. Buồn trông gió mặt duềnh , ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi.
(Ngun Du, Trun KiỊu, S®d)
(5)I Đọc tìm hiểu chung:
1/Vị trí:
3/ Đọc giải nghÜa mét sè tõ khã: SGK trang 94-95
Từ câu 1033 đến 1054 Phần “Gia biến l u lạc”.
2/Bè côc:
3 đoạn
Đoạn 1: câu thơ đầu.
Đoạn 2: câu tiếp theo.
Đoạn 3: câu cuối.
(3) Bụi hồng: bơi giã bèc lªn
(5) Chén đồng: chén r ợu thề nguyền lòng dạ
(9) Quạt nồng ấp lạnh: mùa hè trời nóng nực quạt cho cha mẹ, mùa đông lạnh giá nằm tr ớc gi ờng.
(6)II Đọc tìm hiểu văn bản:
1 Cảnh thiên nhiên lầu Ng ng Bích - tâm cđa KiỊu.
C¶nh:
- Nói xa
Đẹp nh ng hoang vắng và rợn ngợp
- Trăng gần
- Cồn cát vàng - Bơi hång
(7)T©m sù:
buồn chán ê chề, nhục nhà cảnh ngộ éo le mình Nửa tình, nửa cảnh
(8)2 Nỗi nhớ ng ời thân.
Nhớ nuối tiếc, đau đớn.
Lêi th¬ thỉn thøc, da diÕt m·nh liƯt.
•Víi Kim Träng:
NghƯ tht:
Kiều ng ời có lịng vị tha, quan tâm, nghĩ đến ng ời khỏc.
Nghệ thuật: độc thoại, điển tích, điển cố.
ãVới cha mẹ: Xót th ơng, lo lắng.
(9)3 Nỗi buồn Kiều lÇu Ng ng BÝch
NghƯ tht:
- VËn dụng văn học dân gian - Điệp ngữ: "Buồn trông"
- Lời thơ: Độc thoại - Câu hỏi tu từ
(10)Cảnh: Tình:
- Cảnh biển chiều hôm Con thuyền, cánh buồm - Cánh hoa trôi
- Nội cỏ rầu rầu
- Gió cuốn, sóng kêu
Buồn nhớ quê, gia đình da diết
Buồn lo cho thân phận chìm
Buån v« väng
(11)(12)III Tæng kÕt:
(13)(14)Chọn ph ơng án đầy đủ câu sau:
C©u 1: Cơm tõ "tấm son" câu thơ "Tấm son gột rửa cho phai" sử dụng cách nói nào?
A Èn dơ B Nh©n hóa. C Hoán dụ.
Câu 2: Cụm từ "quạt nồng ấp lạnh" đ ợc gọi gì?
A Thuật ngữ. B Thành ngữ. C Trạng ngữ.
Câu 3: Tác dụng việc nhắc lại lần cụm từ "buồn trông" câu thơ cuối là gì?
A Nhn mnh tõm trạng đau đớn Kiều.
B Nhấn mạnh ảm đạm cảnh vật thiên nhiên. C Tạo âm h ởng trầm buồn cho cõu th.
Câu 4: Qua nỗi nhớ Thúy Kiều đoạn trích, ta thấy Kiều ng ời nh thÕ nµo?
A Lµ ng ời nặng tình với ng ời yêu, có hiếu với cha mẹ, có lòng vị tha. B Là ng ời day dứt nghĩ khứ.
C Là ng ời nặng nỗi u t tr ớc cảnh vật.
Câu 5: Đoạn trích "Kiều lầu Ng ng Bích" tiêu biểu cho bút pháp nghệ thuật của Nguyễn Du?
A NghƯ tht t¶ c¶nh.
B Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình.
(15)Chọn ph ơng án đầy đủ câu sau:
C©u 1: Cơm tõ "tÊm son" câu thơ "Tấm son gột rửa cho phai" sử dụng cách nói nào?
A Èn dơ B Nh©n hãa. C Hoán dụ.
Câu 2: Cụm từ "quạt nồng ấp lạnh" đ ợc gọi gì?
A Thuật ngữ. B Thành ngữ. C.Trạng ngữ.
Câu 3: Tác dụng việc nhắc lại lần cụm từ "buồn trông" câu thơ cuối là gì?
A Nhấn mạnh tâm trạng đau đớn Kiều.
B Nhấn mạnh ảm đạm cảnh vật thiên nhiên. C Tạo âm h ởng trầm buồn cho câu thơ.
Câu 4: Qua nỗi nhớ Thúy Kiều đoạn trÝch, ta thÊy KiỊu lµ ng êi nh thÕ nào?
A Là ng ời nặng tình víi ng êi yªu, cã hiÕu víi cha mĐ, cã lòng vị tha. B Là ng ời day dứt nghĩ khứ.
C Là ng ời nặng nỗi u t tr ớc cảnh vật.
Câu 5: Đoạn trích "Kiều lầu Ng ng Bích" tiêu biểu cho bút pháp nghệ thuật nµo cđa Ngun Du?
A NghƯ tht t¶ c¶nh.
B NghƯ tht t¶ cảnh ngụ tình.
(16)1 Tự học:
Văn bản: MÃ Giám Sinh mua Kiều
Mc tiêu cần đạt:
• Hiểu đ ợc lịng nhân đạo Nguyễn Du:
Khinh bỉ căm phẫn sâu sắc bọn buôn ng ời; đau đớn, xót xa tr ớc thực trạng ng ời bị hạ thấp, bị chà đạp.
• ThÊy đ ợc nghệ thuật miêu tả nhân vật tác
(17)Tìm hiểu vị trí đoạn trích. Gợi ý học văn bản:
3. Phân tích tình cảnh tội nghiệp Thúy Kiều qua đó để thấy đ ợc lịng nhân đạo Nguyễn Du trong đoạn trích.
2 Phân tích nhân vật MÃ Giám Sinh: * Về diện mạo, cử chỉ.
* Về chất ng êi M· Gi¸m Sinh.
4 KÕt luËn chung đoạn trích: * Về nội dung.
* nghệ thuật.
Văn bản: MÃ Giám Sinh mua Kiều
(18)2 Häc thc ghi nhí vµ học thuộc lòng văn Kiều lầu Ng ng BÝch “ ”
3 Chuẩn bị bài: Thúy Kiều báo ân báo oán. 4 Viết đoạn văn tổng phân hợp (từ đến 10 câu) phân tích nghệ thuật tả cảnh ngụ tình trong câu thơ cuối (Dành cho học sinh giỏi)
1 Tự học:
(19)Chúc thầy cô giáo mạnh khỏe Chúc học tập tốt.