Ke hoach giang day theo PPCT moi 09 10

C¸c t¸c dông cña dßng ®iÖn xoay chiÒu... ¶ nh cña mét vËt trªn phim.[r]

Phấn thứ kế hoạch giảng dạy

T U ầ n

Tờn bi hc BàiSố TiếtTiết Mục tiêu cần đạt Chuẩn bị củathầy – trò hànhThực Kiểmtra

1

Đ1 Sự phụ thuộc c-ờng độ dòng điện vào hiệu điện hai

đầu dây dẫn

Đ2 Điện trở dây dẫn Định luật Ôm

1

1

2

KiÕn thøc:

- Nắm đợc phụ thuộc I

vµo U

- Nắm đợc khái niệm điện trở định luật Ôm

Kĩ năng:

V v s dng c th biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liu thc nghim

Thỏi :

Yêu thích môn học nghiêm túc

- Dây điện trở, Vôn kÕ, Ampe kÕ, d©y nèi

- Thuyết trình hỏi đáp

2

Đ3 Thực hành: Xác định điện trở dây dẫn Ampe kế Vụn

kế

Đ4 Đoạn mạch nối tiếp

1

4

KiÕn thøc:

- Cho Hs tiến hành thực hành để xác định điện trở dây dẫn - Nắm đợc sơ đồ cách mắc đoạn mạch nối tiếp Cơng thức tính điện tr ca on mch ni tip

Kĩ năng:

Mắc mạch điện theo sơ đồ Sử dụng đợc vôn kế, am pe kế

Thái độ:

CÈn thận, có ý thức sử dụng điện an toàn, hợp tác

- Dây dẫn cha biết R, Vôn kế, Ampe kế,

công tắc, dây nối, nguồn điện 6V - Điện trở, dây nối, nguồn điện, Xây

dựng theo hớng thuyết trình hỏi

ỏp

Thực hành Tại phòng

TN

3

Đ5 Đoạn m¹ch song song

Đ6 Bài tập vận dụng định luật Ôm

1

KiÕn thøc:

- Nắm đợc sơ đồ cách mắc đoạn mạch song song Cơng thức tính điện trở đoạn mạch song song

- Cho Hs làm tập vận dụng định luật Ơm để nhớ

- §iƯn trở, dây nối, nguồn điện, Xây

dựng theo hớng thuyết trình hỏi

ỏp

1

nắm kiến thức

Kĩ năng:

Thực hành sử dụng đồ thí nghiệm

Khả suy luận

Thỏi :

Nghiêm túc, cẩn thận, yêu thích môn học

4

Đ7 Sự phụ thuộc điện trở vào chiều dài

dây dẫn

Đ8 Sự phụ thuộc điện trở vào tiết diện dây

dẫn

1

1

8

KiÕn thøc:

- Nắm đợc phụ thuộc R vào l dây dẫn

- Nắm đợc phụ thuộc R vào S dõy dn

Kĩ năng:

Mc in v sử dụng đồ dùng điện

Thái độ:

Cẩn thận, tích cực hoạt động nhóm

- Nguồn điện, công tắc, dây dẫn, Vôn kế,

Ampe kế, Dạy theo hớng thuyết trình

v hi ỏp

5

Đ9 Sự phụ thuộc điện trở vào vật liệu làm

dây dẫn

Đ10 Biến trë - §iƯn trë dïng kü tht

1

1

10

KiÕn thøc:

- Nắm đợc phụ thuộc R vào vật liệu làm dây dẫn

- Nắm đợc tác dụng biến trở số số điện trở dùng k thut

Kĩ năng:

Mc mch in v sử dụng dụng cụ đo xác định điện trở

Thái độ:

Trung thực, hợp tác hoạt ng nhúm

- Các cuộn dây dẫn khác nhau, nguồn điện, công tắc, vôn kế, Ampe kế, dây nối

- Các loại biến trở thật, bóng đèn, dây

nối, công tắc,

6 Đ11 Bài tập vận dơng

định luật Ơm cơng thức tính điện tr ca

dây dẫn

Đ12 Công suất điện

1

1

11

12

KiÕn thøc:

- Cho Hs làm số dạng tập vận dụng định luật Ơm cơng thức tính điện trở: R= ρ l

S

- Khái niệm công suất điện công thức tính công suất

Kĩ năng:

Vn dng cỏc cụng thc để tính tốn

Thái độ:

TÝch cùc, trung thùc häc

- Hỏi đáp thảo luận

- Các loại bóng đèn khác nhau, biến trở,

tËp

7

§13 §iƯn Công dòng điện

Đ14 Bài tập công suất điện điện sử

dụng

1

1

13

14

KiÕn thức:

- Biết khái niệm điện công dòng điện, loại chuyển thể điện

- Hs làm đợc tập công sut v in nng

Kĩ năng:

Vn dng cơng thức để tính đợc đại lợng biết đại l-ợng cịn lại

Thái độ:

Tích cc hot ng hc

- Công tơ điện Dạy theo phơng pháp hỏi

ỏp v thuyt trình - Hỏi đáp thảo luận

KiĨm tra 15

8 Đ15 Thực hành: Xác định cơng sut ca cỏc

dụng cụ điện

Đ16 Định luËt Jun – Len-X¬

1

1

15

16

KiÕn thøc:

- Cho Hs tiến hành thực hành để xác định công suất dụng cụ điện

- Nắm đợc nội dung định luật vận dụng đợc vào trả lời, làm tập có liên quan tới định luật Jun – Len-Xơ

Kĩ năng:

Lm vic theo nhúm, dng định luật để giải tập

Thái độ:

Yêu thích môn học, biết áp dụng vào sống

- Nguồn điện, công tắc, dây nối, Vôn kế,

Ampe kế, bóng đèn pin,….Dạy theo hớng

hỏi đáp thảo luận - Thuyết trình hỏi

ỏp

Thực hành Tại phòng

TN

9

Đ17 Bài tập vận dụng Định luật Jun

Len-X¬

Đ18 Thực hành kiểm nghiệm mối quan hệ Q~I2 định luật Jun

– Len-X¬

1

1

17

18

KiÕn thøc:

- Làm tập vận dụng định luật Jun Len-X

- Giúp Hs nhớ lại kiến thức chơng tập áp dụng

- Hs tiến hành làm đợc thực hành để khẳng định lại kiến thức mà Gv yêu cầu

Kĩ năng:

Tổng hợp, t lozic, vận dung kiến thức vào giải tập

Thỏi :

Nghiªm tóc, cÈn thËn

- Hỏi đáp thuyết trình

10

§19 Sư dụng an toàn tiết kiệm điện

Đ20 Tổng kết chơng I:

Điện Học

1

19 20

KiÕn thøc:

- Cã kiÕn thức an toàn sử dụng điện, sử dụng tiết kiệm - Các kiến thức ch-ơng

Kĩ năng: Giải thích đợc sở vật lý quy tắc an toàn sử dụng điện

Thái độ:

Trung thùc, cÈn thËn

- §Ị kiểm tra - Ampe kế, Vôn kế, dây dẫn Dạy theo

h-ớng thảo luận hỏi đáp

Thùc hành Tại phòng

TN

Kiểm tra

tiÕt

11 KiĨm tra tiÕt

§21 Nam ch©m vÜnh cưu

1

21 22

KiÕn thøc:

- Nắm đợc kiến thức vận dụng đợc kiến thức vào tập

- Hs cần nắm đợc nam châm có từ tính tơng tác nam châm

Kĩ năng:

Làm kiểm tra, thực hành theo nhãm

Tổng hợp, đánh giá

Thái độ:

Vận dụng kiến thức học vào sống

- Thuyết trình hỏi đáp

- Thuyết trình, hỏi đáp thảo luận

12

Đ22 Tác dụng từ dòng điện Từ trờng

§23.Tõ phỉ - §êng søc tõ

1

23 24

KiÕn thøc:

- Nắm đợc lực từ, từ trờng

- Nắm đợc từ phổ v ng sc t l gỡ?

Kĩ năng:

Mô tả giả thích tợng vật lý

Thỏi :

Quan sát, tìm tòi, khám phá

- La bàn, loại nam châm

- Kim nam châm, Ampe kế, nguồn điện

13

Đ24 Từ trờng ống dây có dòng điện chạy

qua

Đ25 Sự nhiễm từ sắt, thép Nam châm điện

1

25 26

KiÕn thøc:

- Từ phổ, đờng sức từ ống dây có dịng điện chạy qua “ Quy tc nm tay phi

Kĩ năng:

V đờng sức từ xác định đợc chiều chúng

Thái độ:

Quan sát, nhận định vấn

- Mạt sắt, nam châm Dạy theo hớng thuyết

trình

- ống dây, mạt sắt, nguồn ®iƯn D¹y theo

hớng thuyết trình hỏi đáp

Đ26 ứng dụng nam châm

Đ27 Lực điện từ

1

1

27

28

- Biết đợc nhiễm từ ca st, thộp Nam chõm in

- Nguyên tắc cấu tạo loa điện Rơle điện tử

Kĩ năng:

Giải thích tợng vật lý

Thỏi :

Yêu thích môn học, tích cực học tập

châm, Ampe kế , ống dây Dạy theo híng

thuyết trình hỏi đáp

15

Đ28 Động điện chiều

Đ29 Thực hành kiểm tra thực hành: Chế tạo

nam châm vĩnh cửu, nghiệm lại từ tính ống dây có dòng điện

1

29 30

Kiến thức

- Tác dụng từ trờng lên dây dẫn có dòng điện Quy tắc bàn tay tr¸i ”

- Hs nắm đợc nguyên tắc cấu tạo hoạt động động điện chiều

Kĩ năng:

Vận dung quy tắc bàn tay trái

Thỏi :

Ham học hỏi, yêu thích môn học

- Nguồn điện, nam châm, Ampe kế - Động điện

chiều

16

Đ30 Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải

quy tắc bàn tay trái

Đ31 Hiện tợng cảm ứng điện từ

1

1

31

32

KiÕn thøc:

- Chế tạo nam châm vĩnh cửu, nghiệm lại từ tính ống dây - Làm tập xác định chiều lực t v chiu dũng in

Kĩ năng:

Phân tÝch, tỉng hỵp

Giải thích hoạt động nam châm điện

Thái độ:

Thấy đợc vai trò to lớn vật lý, u thích mơn học

- Nguồn điện, ống dây Dạy học theo

h-ng hỏi đáp thảo luận

- Hỏi đáp, thuyết trỡnh v hi ỏp

Thực hành Tại phòng

TN

LÊy ®iĨm hƯ sè

KiĨm tra 15

17 §32 §iỊu kiƯn xt hiƯn

dòng điện cảm ứng Ôn tập

1

33 34

KiÕn thøc:

- Hs nắm cấu tạo, hoạt động Đinamô xe đạp

+ Dùng nam châm để tạo dòng điện

- Sự biến đổi đờng sức từ xuyên qua tiết diện ca cuụn dõy

Kĩ năng:

Mô tả cách làm xuất dòng

- Đèn len, nam châm Dạy học theo phơng pháp thuyết trình

điện cảm ứng

S dng ỳng thut ng mi

Thỏi :

Tìm tòi, khám phá

18

Kiểm tra học kì I

Đ33 Dòng điện xoay chiều

1

1 3536

KiÕn thøc:

- Kiểm tra kiến thức Hs nắm c hc kỡ I

- Ôn lại kiến thức cho Hs + Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng

Kĩ năng:

Làm kiĨm tra

Thái độ:

Trung thùc, tù gi¸c

- Đề chung phòng - Hỏi đáp, thảo lun

và thuyết trình

Kiểm tra học

kì I

19

Đ34 Máy phát điện xoay chiỊu

Đ35 Các tác dụng dịng điện xoay chiều Đo cờng độ hiệu điện

thÕ xoay chiÒu

1

1

37

38

Kiến thức:

- Chiều dòng điện cảm ứng + Cách tạo dòng điện xoay chiều

- Cấu tạo hoạt động máy phát điện xoay chiu

+ Máy phát điện xoay chiều kĩ thuật

Kĩ năng:

Quan sỏt hin tng rỳt kết luận, trình bày vấn đề

Thái độ:

Yêu thích môn học

- Cuộn dây, bóng đen len, nam châm - Mô hình máy phát

điện

- Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hái

đáp

20

§36 Trun tải điện xa

Đ37 Máy biến

1

1

39

40

KiÕn thức:

- Tác dụng dòng điện xoay chiều

- Tác dụng từ dòng điện xoay chiều

Sự hao phí điện đờng dây truyền ti in

Kĩ năng:

Nhn bit thông qua tợng vật lý

Thái độ:

Yêu thích môn học

- Ampe kế, Vôn kế, khóa K

- Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hỏi

ỏp

Bài tập

Đ38 Thực hành: Vận hành máy phát điện

máy biến

1

1

41

42

- Cấu tạo hoạt động máy biến

- Tác dụng làm biến đổi hiệu điện máy biến - Biết cách vận hành máy phát điện máy biến

Kĩ năng:

Thc hnh, b trớ thớ nghim, phát vấn đề

Thái độ:

Nghiªm tóc, tÝch cùc häc tËp

thÕ

- M¸y phát điện tay quay

- Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hỏi

ỏp

Thực hành Tại phòng

TN

22

Đ39 Tổng kết chơng I:

CHƯƠNG II Điện từ học

Đ40 Hiện tợng khúc xạ ánh sáng

1

1 43

44

KiÕn thøc

- C¸c kiÕn thøc trọng tâm, chơng

- Hiện tợng khúc xạ

- Sự khúc xạ tia sáng truyền từ nớc sang không khí

Kĩ năng:

Vận dụng kiến thức để giải thích số tợng vật lýđơn giản

Thái độ:

Quan sát tìm hiểu tợng vật lý

- Hỏi đáp thảo luận - Bình nhựa trong, miếng gỗ phẳng, bình

chøa níc s¹ch

23

Đ41 Quan hệ góc tới góc khúc xạ

§42 ThÊu kÝnh héi tơ

1

45

46

KiÕn thøc:

- Sự thay i gúc khỳc x theo gúc ti

- Đặc ®iĨm cđa thÊu kÝnh héi tơ - Kh¸i niƯm: Trơc chính, quang tâm, tiêu cự thấu kính hội tụ

Kĩ năng:

Mô tả thí nghiệm, vận dụng kiến thức giải tập

Thỏi :

Yêu thÝch m«n häc, tÝch cùc häc tËp

- Hình trịn chia độ, thủy tinh hình bán nguyệt, đinh gim

- Thấu kính, giá đỡ, đèn sáng, hng

24 Đ43 ảnh vật tạo

bởi thấu kính hội tụ

Đ44 Thấu kính phân kì

1 47

Kiến thức:

- Đặc điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ

+ Cách dựng ảnh

- Đặc điểm thấu kính phân kì + Khái niệm: Quang tâm, trục chính, tiêu điểm, tiêu cự thấu kính phân kì

- Thấu kính hội tụ, hứng - Thấu kính phân kì,

giỏ , mn hng - Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hỏi

đáp

1 48

Kĩ năng:

Quan sát, vận dụng kiến thức giải thích vài hiƯn tỵng vËt lý thùc tÕ

Thái độ:

Tích cực, chủ động học tập

25

Đ45 ảnh vật tạo thấu kính phân kì

Bài tập ụ

1

1

49

50

KiÕn thøc:

- Đặc điểm ảnh tạo thấu kính phân kì Cách dựng ảnh - Hs biết cách làm để đo tiêu c ca thõu kớnh hụi t

Kĩ năng:

Thực hành giải vấn đề đặt

Thái độ:

Tự giác, nghiêm túc, chủ động học

- Thấu kính phân kì, hứng - ThÊu kÝnh héi tô

Giá đỡ Thớc thẳng Thực hànhTại phịng TN

LÊy ®iĨm hƯ sè

26

Kiểm tra tiết

Đ46 Thực hành kiểm tra thực hành: Đo tiêu cự

của thÊu kÝnh héi t

1

51 52

Kiến thức:

- Cấu tạo ảnh máy ảnh

ảnh vật phim - Ôn lại kiến thức chơng

Kĩ năng:

T×m hiĨu kÜ tht cc sèng

Thái :

Hứng thú tìm hiểu ứng dụng kĩ thuật

- Mô hình máy ảnh

27

Đ47 Sự tạo ảnh phim máy ảnh

Ôn tập

Đ48 Mắt

1

53 54

KiÕn thøc:

- KiÓm tra khả tiếp thu kiến thức Hs

- Cấu tạo mắt Sự điều tiết Điểm cực cận điểm cực viễn

Kĩ năng:

Vn dng kiến thức học vào làm kiểm tra

Thái độ:

Nghiªm tóc, trung thùc

- Đề kiểm tra - Dạy học theo phơng pháp thuyết tr×nh, hái

đáp

KiĨm tra tiÕt

l·o

§50 kÝnh lóp

1

1

55

56

Những biểu cận, cách khắc phục Những đặc điểm mắt lão, cách khắc phục Tác dụng kính lúp cách quan sát vật qua kính lúp

KÜ năng:

Bit dng nhng kin thc v mt đề khắc phục tật mắt, sử dụng đợc kính lúp

Thái độ:

Cẩn thận hoạt động mắt

- KÝnh lóp vµ mét sè mÉu vật

29

Đ51 Bài tập quang hình học

Đ52 ánh sáng trắng ánh sáng màu

1

57 58

KiÕn thøc:

- Lµm mét sè bµi tËp theo SGK cho Hs hiĨu cách làm

- Nguồn phát ánh sáng trắng phát ánh sáng màu Hoặc tạo ánh sáng màu lọc màu

Kĩ năng:

Vận dụng kiến thức vào giải tập

Giải thích tạo ánh sáng trắng ánh sáng màu

Thỏi :

Quan sát, tìm hiểu t-ợng vật lí

- Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hỏi

ỏp

- Đèn chiếu sáng, tÊm läc mµu

KiĨm tra 15

30

Đ53 Sự phân tích ánh sáng trắng

Đ54 Sự trộn ánh sáng màu

1

1

59

60

KiÕn thøc:

- Phân tích chùm ánh sáng trắng lăng kính Phân tích chùm sáng trắng phản xạ a CD

- Thế trộn ánh sáng, trộn hai ánh sáng màu với

Kĩ năng:

Trỡnh by v phõn tớch c thớ nghim để rút kết luận

Thái độ:

Yªu thích môn học, tìm tòi, học hỏi

- Lăng kính, Đĩa CD, Đèn chiếu sáng - Đèn trộn ánh sáng

31 Đ55 Màu sắc vật

Đ56 C¸c t¸c dơng cđa 1 61

KiÕn thøc:

- Khả tán xạ ánh màu vật

- Tác dụng nhiệt ánh sáng

ánh sáng dới ánh trăng ánh sáng màu

1 62 tỏc dng sinh hc ca ánh sángKĩ năng: Giải thích đợc tợng vật lý

Thỏi :

Quan sát tìm hiểu hiƯn tỵng vËt lý

đáp

32

Đ57 Thực hành nhận biết ánh sáng đơn sắc ánh sáng khơng đơn sắc

đĩa CD

§58 Tỉng kÕt ch¬ng II: Quang häc

1

1

63

64

KiÕn thøc:

- Cho Hs nhận biết ánh sáng đơn sắc ánh sáng khụng n sc bng a CD

- Ôn lại cho Hs kiến thức chơng III

Kĩ năng:

Bit nhn bit ỏnh sỏng n sc ánh sáng không đơn sắc Kĩ tổng hợp, rút kết luận quan trọng

Thái độ:

CÈn thËn, trung thùc

- §Üa CD

- Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hỏi

ỏp v tho lun

Thực hành Tại phòng

TN

33

Đ59 Năng lợng chuyển hóa lợng

Đ60 Định luật bảo toàn lỵng

1

1

65

66

Kiến thức:

- Các dạng lợng chuyển hóa

- Sự chuyển hóa lợng tợng cơ, nhiệt điện Định luật bảo toàn lợng

Kĩ năng:

Nhn bit khả chuyển hoá qua lại dạng lợng Phát biểu định luật

Thái độ:

Quan sát tợng vật xung quanh

- Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hỏi

ỏp

34 Đ61 Sản xuất điện năng

Nhiệt điện thủy điện

Ôn tập

1

1

67

68

KiÕn thøc:

- Vai trò điện đời sống thực tế Nhiệt điện, thủy điện

- Cñng cè kiÕn thøc chơng

Kĩ năng:

Quan sỏt nhn bit trình chuyển đổi lợng nhà máy in

Thỏi :

Tiết kiệm nguồn lợng

- Dạy học theo phơng pháp thuyết trình, hái

đáp

- Mét sè bµi tËp vµ câu hỏi tổng hợp cho

hiện có

35 Kiểm tra học kì II

Đ62 Điện gió - Điện mặt trời - Điện hạt nhân

1

69 70

KiÕn thøc:

- Kiểm tra kiến thức Hs nắm đợc sau học xong chơng trình vật lí

- Nhận xét, đánh giá kết kiểm tra Hs

- Máy phát điện, pin mặt trời, nhà máy điện hạt nhân

Kĩ năng:

Phân tích, tổng hỵp, rót kÕt ln

Thái độ:

Trung thùc, cÈn thËn, häc tËp tÝch cùc

- §Ị kiĨm tra - Mét sè lo¹i pin

KiĨm tra học kì II

Thực kế hoạch giảng dạy

A tình hình học tập giảng dạy

1 häc tËp cđa häc sinh

a) Tình cảm môn, thái độ, phơng pháp học tập môn, lực ghi nhớ, t duy… - Đa số em học sinh u thích mơn vật lý, có hứng thú học tập, tìm tịi khám phá - Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày

- Chủ động, tích cực hoạt động ghi nhớ, t chiếm lĩnh tri thức

- Bên cạnh cịn số em học sinh có ý thức học tập cha tốt, cha ý học làm nhà b) Phân loại trình độ

- Giái:

- Khá: 33,8%

- Trung bình:49,4% - Yếu:16,8%

2 Giảng dạy giáo viên

a) Nhng mặt mạnh giảng dạy môn giáo viên: - Bản thân giáo viên đợc đào tạo chuẩn

- Ln có tinh thần tự học, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ chun mơn - Luôn sử dụng phơng pháp dạy học phù hợp cho đối tợng học sinh, lớp - Đợc tiếp thu chuyên đề thay sách

- Học sinh lớp có ý thức việc học tập mình, sách giáo khoa đầy đủ b) Những nhợc điểm, thiếu sót giảng dạy mơn giáo viên:

- Giáo viên cha có nhiều thời gian trao đổi, thảo luận môn - Một số đồ dùng dạy học thiếu h hỏng

- Các em cha đợc tiếp cận nhiều với thí nghiệm kiểm tra đánh giá tổ chuyên môn:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

4 kiểm tra đánh giá bgh:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

B biện pháp nâng cao chất lợng

a) Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu kỹ soạn, SGV, SGK, chuẩn bị tốt thí nghiệm trớc dạy - Thực tốt quy chế chuyên môn

- Tích cực thờng xuyên đổi phơng pháp dạy học, tham dự họp nhóm, tổ chuyên môn trờng, cụm , đầy đủ

- Híng dÉn häc sinh sư dơng tèt s¸ch gi¸o khoa lớp nh nhà - Khắc phục khó khăn, tận dụng sở vật chất cã

- Điều khiển tốt hoạt động nhóm thí nghiệm đồng loạt cho học sinh - Kết hợp tốt phơng pháp dạy học

- Phân công học sinh thu dọn dụng cụ thÝ nghiƯm

- KiĨm tra bµi cị häc sinh thêng xuyªn, kiĨm tra 15 phót, viÕt theo kÕ hoạch b) Đối với học sinh:

-Thc hin tt nội qui học sinh mà nhà trờng đề - Có đủ SGK SBT riờng

- Chú ý nghe giảng xây dựng bài, trả lời câu hỏi làm thí nghiệm - Chuẩn bị dụng cụ thực hành theo hớng dẫn giáo viên

- Lắng nghe ý kiến bạn, so sánh với để có kết luận c) Đánh giá tổ chuyên môn:

……… ……… ……… ……… ……… ………

d) Đánh giá ban giám hiệu

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

chỉ tiêu phấn đấu

a) Sè häc sinh tõ yếu lên trung bình: 15 học sinh - Sau th¸ng häc : häc sinh

- Cuèi häc k× I: häc sinh

- Sau tháng đầu học kì II : học sinh - Cuối năm học: học sinh

b) Số học sinh giỏi năm:

c) Chất lợng năm: 75% trung bình - Giỏi: 1%

- Khá: 29%

- Trung bình: 45%

Kết thực hiện

a) Kết thực học kì I, phơng hớng học kì II

……… ……… ……… ……… ………

b) KÕt qu¶ cuèi năm học:

………

đánh giá ban giám hiệu

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Hµ giang, Ngµy 20 tháng năm 2009 Ngời lập kế hoạch