Kế Hoạch Giảng Dạy CD 6 (mới)

Trng THCS Tõy An Nm hc: 2010 - 2011 I. C IM TèNH HèNH CC LP DY. 1. Lp 6A1. a. Thun li: - Hc sinh chm ngoan võn li thy cụ. - Tinh thn úng gúp xõy dng bi sụi ni. b. Khú khn: - Lp cú sc hc khụng ng u - í thc hc tp b mụn cha cao. 2. Lp 6A2. a. Thuaọn lụùi: - Nhỡn chung cỏc em chm ngoan l phộp. - Cú ne neỏp hc tp. b. Khú khn: - Sc hc cỏc em khụng ng u. - T l hc sinh khỏ, gii thp. GV: Nguyn Th Rng 1 Trường THCS Tây An Năm học: 2010 - 2011 II. THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG. LỚP SỈ SỐ ĐẦU NĂM CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU GHI CHÚ HỌC KÌ I CẢ NĂM TBÌNH KHÁ GIỎI TBÌNH KHÁ GIỎI TBÌNH KHÁ GIỎI 6A1 6A2 III. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG. -Kết hợp chặc chẽ với giáo viên chủ nhiệm hoặc giáo viên bộ môn. -Thường xuyên kiểm tra với nhiều hình thức:Kiểm tra miệng ,kiểm tra giấy ,kiểm tra vở soạn ,kiểm tra vở bài tập… -Chấm trả bài chính xác ,công bằng , đúng thời gian qui đònh. Ra bài phù hợp với trình độ của HS. IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN: GV: Nguyễn Thị Rạng 2 Trường THCS Tây An Năm học: 2010 - 2011 LỚP SỈ SỐ SƠ KẾT HỌC KÌ I CẢ NĂM GHI CHÚTBÌNH KHÁ GIỎI TBÌNH KHÁ GIỎI 6A1 6A2 V. NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM: 1. Cuối học kỳ I: ( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp nâng cao chất lượng trong học kỳ II). 2. Cuối năm học: ( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau). VI.KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY : GV: Nguyễn Thị Rạng 3 Trường THCS Tây An Năm học: 2010 - 2011 Tuần Tên chươn g bài tiết Mục tiêu của chương/ bài Trọng tâm kiến thức Phương pháp GD chuẩn bò của GV, HS ghi chú 1 I. TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ 1 - Kiến thức: Hiểu những biểu hiện của việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể; Ý nghóa của việc tự chăm sóc, rèn luện thân thể - Kỹ năng: Biết tự chăm sóc ,rèn luyện thân thể; biêt đề ra kế hoạch tập thể dục, hoạt động thể thao Biết giữ môi trường sanh, sach, đẹp: gia đình, khu dân cư, trường học - Thái độ: Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể; giữ vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ của bản thân -Sức khoẻ là vốn q của con người, mỗi người phải biét giữ gìn vệ sinh cá nhân , ăn uống điều độ, hằng ngày luyện tập thể dục,năng chơi thể thao -Chúng ta cần tích cực phòng bệnh.Khi mắc bệnh phải tích cực chữa cho khỏi bệnh -Đọc truyện và tìn hiểu truyện -Đặc vấn đê -Thảo luận - Soạn giáo án -Tranh ,ảnh theo chủ -Đọc trước soạn câu hỏi gợi ý 2+3 II. SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ 2+3 - Kiến thức: -Hiểu những biểu hiện của siêng năng ,kiên trì; Ý nghóa của việc rèn luyện tính siêng năng, kiên trì - Kỹ năng: Phác thảo kế hoạch vượt khó ,kiên trì,bền bỉ trong học tập, lao động… để trở thành người HS tốt. - Thái độ: Biết tự đánh giá hành vi của bản thân ,của người khác về siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động khác -Siêng năng là đức tính của con người Biểu hiện : cần cù, tự giác, miệt mài làm việc thường xuyên đều đặn -Kiên trì : quyết tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn, gian khổ -Siêng năng, kiên trì sẽ giúp cho con người thành công trong công việc, trong cuộc sống. Tiết 1: -Đọc truyện, tìm hiểu truyện, thảo luận T 2: Phân tích các bài tập SGK -Giáo án -Truyện kể tấm gương các danh nhân *Đọc truyện , soạn câu hỏi, sưu tầm tục ngữ, ca dao dân ca GV: Nguyễn Thị Rạng 4 Trường THCS Tây An Năm học: 2010 - 2011 Tuần Tên chươn g bài tiết Mục tiêu của chương/ bài Trọng tâm kiến thức Phương pháp GD chuẩn bò của GV, HS ghi chú 4 III. TIẾT KIỆM 4 - Kiến thức: Hiểu những biểu hiêïn của tiết kiệm trong cuộc sống và ý nghóa của tiết kiệm - Kỹ năng: Biết tự đánh giá mình đã có ý thức và thực hiện tiết kiệm như thế nào? Biết thực hiện tiết kiệm, chi tiêu, thời gian công sức của bản thân, gia đình, của tập thể Tiết kiệm của cải vật chất, tài nguyên thiên nhiên nhằm cải thiện môi trường bằng nhiều hình thức - Thái độ: Biết sống tiêt kiệm, không sống xa hoa, lãng phí - Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của cải, vật chất, thời gian, sức lực của mình và của người khấc -Tiết kiệm là thể hiện sự quý trọng kết quả lao động của bản thân mình và của người khác. -Đóng vai Thảo luận nhóm -Phân tích Giảiquyết vấn đề -Giáo án -Mẫu chuyện về gương tiết kiệm, lãng phí, *Đọc -Soạn 5 IV. LỄ ĐỘ 5 - Kiến thức: Hiểu những biểu hiêïn của lễ độ; hiểu ý nghóa và sự cần thiết của việc rèn luyện tính lễ độ. - Kỹ năng: Có thói quen rèn luyện tính lễ độ khi giao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè. - Thái độ: Biết tự đánh giá hành vi của bản thân để từ đó đề ra phướng hướng rèn luyện tính lễ độ. -Lễ độ là cách cư xử đúng mức của mỗi người trong khi giao tiếp với người khác. -Lễ độ thể hiện sự tôn trọng, quý mến của mình đối với mọi người - Lễ độ là biểu hiện của người có văn hoá, có đạo đức giúp cho quan hệ giữa qữa con người vời con người trở nên tốt đẹp hơn, góp phần làm cho xã hội văn minh. -Khai thác truyện trong SGK Thảo luận -Đóng vai - Đặt vấn đề -Giáo án -Một số truyện ,ca dao, tục ngữ nói vè lễ độ. *Đọc -Soạn V. 6 - Kiến thức: Hiểu thế nào là tôn trọng kỷ -Tôn trọng kỷ luật là biết -Thảo luận. -Giáo án GV: Nguyễn Thị Rạng 5 Trường THCS Tây An Năm học: 2010 - 2011 Tuần Tên chươn g bài tiết Mục tiêu của chương/ bài Trọng tâm kiến thức Phương pháp GD chuẩn bò của GV, HS ghi chú 6 TÔN TRỌNG KỈ LUẬT luật, ý nghóa và sự cần thiết phải tôn trọng kỷ luật. - Kỹ năng: Biết rèn luyện tính kỷ luậtvà nhắc nhở người khác cùng thực hiện. - Thái độ: Biết tự đánh giá hành vi của bản thân ,và của người khác về ý thức, thái độ tôn trọng kỷ luật tự giác chấp hành những quy đinh chung của tập thể ,của các tổû chức xã hội ở mọi nơi, mọi lúc.Tôn trọng kỷ luật còn thể hiện ở sự chấp hành moi sự phân công của tập thể như lớp học, cơ quan ,doanh nghiệp …. -Mọi người đều tôn trọng kỷ luật thì cuộc sống gia đình, nhà trường, xã hội sẽ có nề nếp, kỷ cương -Tôn trọng kỷ luật không những bảo vệ lợi ích của công động mà còn đảm bảo lợi ích bản thân. -Đặc vấn đề -Đề án -Một số truyện ,ca dao, tục ngữ nói vè lễ độ *Đọc -Soạn 7 VI. BIẾT ƠN 7 - Kiến thức: Hiẻu thế nào là biết ơn, và những biểu hiện của việc rèn luyện lòng biết ơn. - Kỹ năng: Có ý thức tự nguyện làm những việc thể hiện sự biết ơn đối với cha mẹ, thầy , cô giáocũ, và thầy ,cô giáo đang giảng dạy -Thái độ: Biết tự đánh giá hành vi của bản thân ,và của người khác về lòng biết ơn -Biết ơn là bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm, và những việc làm đền ơn, đáp nghóa đối với những người có công với dân tộc, đất nước -Biết ơn cũng tạo nên mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người - Thảo luận -Đặt vấn đề -Đề án -Giáo án -Một số truyện ,ca dao, tục ngữ nói vè lễ độ *Đọc -Soạn - Kiến thức: Biết thiên nhiên bao gồm những gì. Hiểu vai trò của thiên nhiên đối Thiên nhiên bao gồm :không khí, bầu trời, sông , Thảo luận -Đặc vấn đề -Giáo án -Một số GV: Nguyễn Thị Rạng 6 Trường THCS Tây An Năm học: 2010 - 2011 Tuần Tên chươn g bài tiết Mục tiêu của chương/ bài Trọng tâm kiến thức Phương pháp GD chuẩn bò của GV, HS ghi chú 8 VII. YÊU THIÊN NHIÊN, SỐNG HOÀ HP VỚI THIÊN NHIÊN 8 với cuộc sống của mỗi cá nhân và loài người.Đồng thời hiểu tác hại cảu việc phá hại thiên nhiên mà con người đang phải gánh chòu - Kỹ năng: Biết cách giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên, biét cách ngăn cản kòp thời những hành vi vô tình ,cố ý phá hoại môi trường tự nhiên , xâm hại đến cảnh đẹp TN sẽ gây tác hại lớn đến môi trường - Thái độ: Hình thành ở HS có thái độ tôn trọng ,yêu quý thiên nhiên có nhu cầu sống gần gũi với thiên nhiên (vai trò của thiên nhiên đối với môi trường rất lớn; trồng cây gây rừng ) suối, rừng cây, đồi núi, động –thực vật -Thiên nhiên rât cân thiết cho cuộc sống của con người Con người cần phải bảo vệ thiên nhiên , sống gần gũi và hoà hợp với thiên nhiên -Đề án truyện ,ca dao, tục ngữ nói về lễ độ. *Đọc -Soạn 9 Kiểm tra 9 * Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra các kiến thức đã học trong học kì một của chương trình. các em đã học từ bài 1 đến bài 7 .- Giáo dục đạo đức về sức khoẻ , siêng năng , kiên trì , tiết kiệm , lễ độ , tôn trọng kỷ luật , biết ơn , yêu thiên nhiên . - Vận dụng với khả năng nhận biết ,thông hiểu,vận dụng ở mức độ thấp,cao. - Học sinh có thái độ đúng đắn trong học tập,Ý thức tự giác trong thi cử. Về sức khoẻ , siêng năng , kiên trì , tiết kiệm , lễ độ , tôn trọng kỷ luật , biết ơn , yêu thiên nhiên . Ra đề n tập VIII. SỐNG CHAN 10 Kíên thức: Hiểu những biểu hiện của người biết sống chan hoà và những biểu hiện không biết sống chan hoà với mọi -Sống chan hoà là sống vui vẻ, hoà hợp với mọi người và sẵn sàng cùng tham gia - Thảo luận -Đặt vấn đề -Đề án -Giáo án -Một số truyện ,ca GV: Nguyễn Thị Rạng 7 Trường THCS Tây An Năm học: 2010 - 2011 Tuần Tên chươn g bài tiết Mục tiêu của chương/ bài Trọng tâm kiến thức Phương pháp GD chuẩn bò của GV, HS ghi chú 10 HOÀ VỚI MỌI NGƯỜI người xung quanh ;hiểu được lợi ích của việc sống chan hoà và biết cần phải xây dựng quan hệ tập thể ,ban bè sống chan hoà ,cởi mở -Kỹ năng:Có kỹ năng giao tiếp ứng xử cởi mở, hợp lí với mọi người ,trước hết với cha ,mẹ, anh em, thầy (cô ) giáo, bạn bè . đánh giá bản thân và mọi người xung quanh trong giao tiếp thể hiện biết sống chan hoà hoặc chưa biết sống chan hoà. - Thái độ: Có nhu cầu sống chan hoà với tập thể lớp, trường, với mọi người trong cộng đồng,và có mong muốn giúp đỡ bạn bè để xây dựng tập thể đoàn kết vào các hoạt động chung có ích - Sống chan hoà sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ, góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp dao, tục ngữ nói vè lễ độ *Đọc -Soạn 11 IX LỊCH SỰ TẾ NHỊ 11 - Kiến thức: Hiểu những biểu hiện của lòch sự, tế nhò trong giao tiếp hằng ngày.Lòch sự, tế nhò là biểu hiện của văn hoá giao tiếp,HS hiểu được lợi ích của lòch sự, tế nhò trong cuộc sống - Kỹ năng: Biết rèn luyện cử chỉ ,hành vi, sử dụng ngôn ngữ sao cho lòch sự, tế nhò ,tránh những hành vi sổ sàng, ngôn ngữ thô tục biết tự kt hành vi của bản thân , biết nhận xét, góp ý cho bạn bè khi có hành vi ứng xử lòch sự, tế nhò thiếu lòch sự, tế nhò -Thái độ: Có mong muốn rèn luyện để trở thành người lòch sự, tế nhò trong cuộc sống -Lòch sự ,tế nhò thể hiện ở lời nói và hành vi giao tiếp, biểu hiện ở sự hiểu biết những pháp tắc, những quy đònh chung của xã hội trong quan hệ giữa con người với con người, thể hiện sự tôn trọng người giao tiép và những người xung quanh - Lòch sự ,tế nhò trong giao tiếp, ứng xử thể hiện trình độ văn hoá, đạo đức của mỗi người -Nêu vấn đề -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Trò chơi -Giáo án -Một số truyện ,ca dao, tục ngữ nói về lễ độ. *Đọc -Soạn GV: Nguyễn Thị Rạng 8 Trường THCS Tây An Năm học: 2010 - 2011 Tuần Tên chươn g bài tiết Mục tiêu của chương/ bài Trọng tâm kiến thức Phương pháp GD chuẩn bò của GV, HS ghi chú hằng ngày ở gia đình, nhà trường, cộng đồng và xh, mong muốn xây dựng tập thể lớp đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập, cuộc sống 12+13 X. TÍCH CỰC TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI 12+ 13 - Kiến thức: Hiểu những biểu hiện và tác dụng của tích cực và tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động XH - Kỹ năng: Biết lập kế hoạch cân đối giữa nhiệm vụ học tập ,tham gia hoạt động tập thể ,đội , những hoạt động xã hội khác với công việc giúp đỡ gia đình -Thái độ: Biết tự giác ,chủ động ,tích cực học tập, trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội bảo vệ môi trường , vận động moiï người cùng tham gia ,có boăn khoăn, lo lắng đến công việc của lớp ,trường, xã hội , dọn vệ sinh, trồng cây … -Tích cực là luôn luôn cố gắng vượt khó, kiên trì học tập làm việc và rèn luyện -Tự giác là chủ động là việc, học tập ,không cần ai nhắc nhở ,giám sát -Mỗi người cần phải có ước mơ, phải có quyết tâm thực hiện kế hoạch đã đònh để học giỏi và tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội -Nêu vấn đề -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Trò chơi -Giáo án -Một sốù truyện ,ca dao, tục ngữ nói vè lễ độ *Đọc -Soạn 14+15 XI MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 14 + 15 - Kiến thức: Xác đònh đúng mục đích học tập, hiểu được ý nghóa của viễcác đònh mục đích học tập ,hiểu sự cần thiết phải xây dựng kế hoạch và thực hiện kế hoạch học tập -Kỹ năng: Biết xây dựng kế hoạch ,điều chỉnh kế hoạch học tập và các hoạt động khác một cách hợp lí, biết hợp rác trong học tập . - Thái độ: Có ý chí,nghò lực ,tự giác, trong quá trình thực hiện mục đích, hoàn thành -HS là chủ nhân tương lai của đất nước ,HS phải nổ lực học tập để trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt,trở thành con người chân chính có đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp và góp phần xây dựng quê hương đất nước, bảo vệ tổ quốc XHCN -Nêu vấn đề -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Trò chơi -Giáo án Sưu tầm một số tấm gương HS cũ của trường có mục đích học tập tốt đã trưởng thành, có công hiến GV: Nguyễn Thị Rạng 9 Trường THCS Tây An Năm học: 2010 - 2011 Tuần Tên chươn g bài tiết Mục tiêu của chương/ bài Trọng tâm kiến thức Phương pháp GD chuẩn bò của GV, HS ghi chú kế hoạch học tập, khiêm tốn học hỏi bạn bè , nhười khác và sẵn sàng hợp tác với bạn bè trong hoật động học tập. Chỉ có xác đònh đúng đắn mục đích học tập ,thì mới có thể học tập tốt -Nhiệm vụ chủ yếu của người HS là tu dưỡng đạo đức, học tập tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hïoat động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách. cho sự nghiệp XD và bảo vệ Tổ quốc 16 n tập 16 - Kiến thức :- Ôn lại toàn bộ nội dung đã học trong học ky øI nhất lànăm bài ôn tập trong đề cương . - Kỹ năng: Giúp học sinh nhận biết biểu hiện của mỗi chủ đề - Thái độ : Có thái độ học tập tự giác , đúng đắn. Về Về sức khoẻ , siêng năng , kiên trì , tiết kiệm , lễ độ , tôn trọng kỷ luật , biết ơn , yêu thiên nhiên . sống chan hoà với mọi người lòch sự tế nhò tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội mục đích học tập của học sinh Nêu vấn đề, Thảo luận n tập 17 Kiểm tra học kì I 17 - Kiến thức : Kiểm tra một số kiến thức cơ bản của giáo dục công dân . -.Kỹ năng: Rèn luyện tính kiên nhẫn , khẩn trương cho học sinh - Thái độ :Giáo dục tính thật thà , tự giác khi làm bài . Những nội dung đã học Trắc nghiệm + tự luận Đã ôn kó GV: Nguyễn Thị Rạng 10 . ,hiểu sự cần thiết phải xây dựng kế hoạch và thực hiện kế hoạch học tập -Kỹ năng: Biết xây dựng kế hoạch ,điều chỉnh kế hoạch học tập và các hoạt động khác. VI.KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY : GV: Nguyễn Thị Rạng 3 Trường THCS Tây An Năm học: 2010 - 2011