ke hoach ca nhan mon My Thuat

- §Èy m¹nh viÖc kiÓm tra thêng xuyªn díi nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau, thùc hiÖn chÊm , tr¶ bµi kÞp thêi chÝnh x¸c, giµnh thêi gian ch÷a lçi sai vÒ kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng sau mçi bµi kiÓm tr[r]

(1)

Kế hoạch Cá nhân

I Sơ yếu lí lịch

1- Họ tên: Nguyễn Thị Hờng 2- Sinh ngày : 08/03/1986

3- Chuyên ngành đào tạo: CĐSP Mỹ Thuật - GDCD 4- Trình độ đào tạo: Cao đẳng

5- Hình thức đào tạo : Chính quy - Tổ chuyên môn: Tổ KHXH II Phần hành c phõn cụng :

- Giảng dạy : - Môn Mỹ Thuật: Khối 6,7,8,9 III Đặc điểm tình hình :

1) Đội ngũ giáo viên :

- Tổng số GV nhân viên : 30

- Hiệu trởng : - Đ/c Phạm Ngọc Thành - HiƯu phã : - §/c Ngun §øc Tuấn

- Ba tổ chuyên môn : Tổ KHTN ; Tỉ KHXH ; Tỉ hµnh chÝnh

+ Đội ngủ GV trẻ đầy nhiệt huyết, yêu nghề, gắn bó đoần kết với giúp hoµn thµnh nhiƯm vơ

+ BGH nhà trờng ln quan tâm, tạo điều kiện cho GV hoàn trành tốt nhiệm vụ Tuy nhiên phần đơng giáo viên cịn trẻ nên kinh nghiệm giảng dạy cịn ít, cịn có số giáo viên cha thật cố gắng công việc, làm việc thiếu khoa học, cha tiếp cận đợc với CNTT

+ Trờng vừa đợc công nhận trờng đạt chuẩn quốc gia, nên vừa niềm tự hào nhng vừa trách nhiệm nặng nề cho tất cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trờng năm học năm Do cần phải có nổ lực đồn kết trí cao nhà trờng để hồn thành tốt nhiệm vụ

2) VỊ häc sinh : * Thn lỵi :

- Về kiến thức: đa số em có kiến thức tơng đối vững bên cạnh em đợc luyện tập thêm vào buổi học thêm chiều kiến thức ngày nâng cao

- Về đạo đức : đa số em ngoan có ý thức học tập

- Về tâm sinh lí : Phần lớn em say mê yêu thích học tập môn , động lực thúc đẩy em có kết cao học tập , nhiều em có lực tốt, chịu khó chăm học tập nồng cốt em khác noi theo

- Về nhà em có chuẩn bị bài, học đầy đủ, lên lớp chăm xây nghe giảng phát biểu xây dung Biết tổ chức học tập hoạt động nhóm mt cỏch cú hiu qu

* Khó khăn:

- Tuy nhiên Quảng Đơng cịn xã nghèo huyện Quảng Trạch nên điều kiện học tập học sinh cịn gặp nhiều khó khăn, hồn cảnh gia đình em đa số nghèo khó Trình độ nhận thức, khả tiếp thu học sinh nhiều hạn chế Nhiều em, cịn phải sống mu sinh gia đình nên cịn phải làm việc nhiều, có thời gian học tập, cịn lơ học tập nên gặp khó khăn định việc giảng daỵ làm công tác chất lợng Cịn có tình trạng học sinh nghỉ học khơng có lý bỏ tiết

- Một phận học sinh có lực học tập yếu, lại lời học , kể nhà trờng tạo điều kiện miễn giảm học phí nhng em khơng nhiệt tình tham gia , khơng tham gia đủ buổi học thêm, đến lớp khơng có ý thức học tập, ảnh hởng đến học sinh lại, có gia đình khơng quan tâm, dẫn đến kết học tập nâng lên không đáng kể

- Về tâm lí : Một số em rỗng kiến thức nên ngồi học không vào, chán không ghi chép, thiếu ý học

3) C¬ së vËt chÊt:

- CSVC trờng khang trang đẹp Có nhà tầng, sân bê tơng hố, sân bóng chuyền, sân vận động

(2)

- Khu néi tró gÇn trêng tạo điều kiện cho giáo viên xa yên tâm công tác

- Cỏc hng mc cụng trỡnh thiết bị dạy học đợc xây dựng mua sắm đầy đủ, phục vụ tốt cho việc dạy học

4) Trang thiÕt bÞ phục vụ giảng dạy:

- Mc dự cũn gp nhiều khó khăn nhng nhà trờng trang bị thiết bị ĐDDH cần thiết phục vụ cho nhiều môn Đặc biệt có phịng học mơn giúp cho việc thực hành gặp nhiều thuận lợi Đảm bảo 100% học ln có đủ đồ dùng, hố chất cần thiết

- Th viện có đủ SGK, sách tham khảo cho mơn tạo điều kiện cho GV có đủ thêm tài liệu để tham khảo, BDHS giỏi Trờng nối mạng internet phục vụ cho năm học CNTT - Trờng có PTDH đại máy tính xách tay đầu chiếu đa để phục vụ cho năm học CNTT ĐMPP dạy học

5) Bản thân:

- Bn thõn l giỏo viờn c đào tạo bản, quy trờng s phạm nên tảng vững cho việc giảng dạy giáo dục học sinh có am hiểu nghiệp vụ s phạm định Với tuổi đời trẻ, lòng yêu nghề đầy nhiệt huyết với chăm học hỏi chun mơn nên thân ln có gắng với cơng việc để hồn thành tốt nhiệm vụ

- Đây năm giảng dạy thứ ba nên rút đợc cho mộ số học kinh nghiệm đáng quý, song kinh nghiệm giảng dạy cha nhiều nên mong gúp đỡ nhiều BGH nhà trờng đồng nghiệp để thân đợc tiến bộ, hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao

- Với thân thấy rằng: Mỗi ngày đến trờng niềm vui, nhiệm vụ cao mà đ-ợc làm, đđ-ợc cống hiến !

- Tiếp tục đa CNTT vào dạy học nên thân xây dựng đợc kế hoạch cho năm học tiếp tục ứng dụng CNTT vào phục vụ việc giảng dạy

Néi dung kế hoạch 1 Thực nề nếp, ngày công:

- Chỉ tiêu: Luôn thực tốt nề nếp giảng dạy nh thực phong trào khác, thực ngày công quy định

+ Xếp loại: LĐ tiên tiến

- Bin phỏp: n trờng quy định, làm việc có kế hoạch Khơng nghĩ dạy khơng có lý đáng Tuyệt đối tuân theo phân công chuyên môn nhà trờng, khơng nề hà quản ngại khó khăn

2 Công tác soạn giảng, chấm chữa: - Chỉ tiêu: XÕp lo¹i tèt

+ Biện pháp: Ln soạn đầy đủ trớc đến lớp, nghiên cứu kỹ dạy trớc đến lớp - Xuất trình giáo án đợc kiểm tra trình giáo án đầu tuần cho tổ chuyên môn

- Chấm chữa kịp thời, đề kiểm tra theo quy định 3 Chất l ợng đại trà:

- Chỉ tiêu: Chất lợng đại trà đạt từ 100% trung bình trở lên + Biện pháp:

- Giáo dục thái độ học tập học sinh

- Híng dÉn häc sinh sử dụng sách giáo khoa hợp lý, cách sử dụng tập

- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật trình tiến hành thí nghiệm, giáo dục tính cẩn thận an toàn làm việc víi ho¸ chÊt, tÝnh trung thùc kiĨm tra thi cư

- Tích cực dự thăm lớp để học điểm khắc phục hạn chế tồn thân

- Phát huy tối đa vai trị dụng cụ, thiết bị thí nghiệm, tích cực su tầm tài liệu thực tế mơn q trình sản xuất hố học, đa CNTT vào dạy học để khơi dậy lòng ham mê học tập cho học sinh Giúp học sinh bớc đầu có ý thức tìm tịi nghiên cứu khoa học giâI thích đợc tợng hố học xung quanh

- Đẩy mạnh việc kiểm tra thờng xuyên dới nhiều hình thức khác nhau, thực chấm , trả kịp thời xác, giành thời gian chữa lỗi sai kiến thức kĩ sau kiểm tra vµ cã thĨ víi tõng bµi

(3)

- Sử dụng hiệu đồ dùng có, làm thêm, cải tiến số đồ dùng cần thiết cho chơng trình

- TÝch cùc sư dơng CNTT giảng dạy cho có kết

- Quan tâm giúp đỡ HS yếu, nâng cao chất lợng đại trà cách phụ đạo học sinh yếu vào buổi chiều

- Có biện pháp khen che kịp thời để động viên khích lệ em học tập 4 Chất l ợng mũi nhọn:

- Chỉ tiêu: Có 10 HS đạt HSG cấp trờng - Biện pháp:

- Thờng xuyên tự học tự bồi dỡng để nâng cao trình độ, đáp ứng đợc công tác giảng dạy - Động viên học sinh chăm học, HD học sinh biết cách tự học, cung cấp tài liệu học tập cho học sinh

- Có hớng phấn đấu tâm cao 5 Danh hiu giỏo viờn :

- Chỉ tiêu: LĐ tiên tiÕn xt s¾c

- Biện pháp: - Ln hồn thành tốt phần hành đợc phân công

- Tăng cờng đổi mơi phwong pháp dạy học, chuyên mon thờng xuyên dự đồng nghiệp để học hỏi, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy

- Thờng xuyên tự học tự bồi dỡng để nâng cao trình độ, biết cách tích luỹ chun mơn, đặc biệt phần mềm hoá học phục vụ cho việc dạy học hố học

6 Cơng tác phụ đạo học sinh yếu:

- ChØ tiªu: Cuèi năm, tỷ lệ HS yếu từ 2- 3%

- Biện pháp: - Thờng xuyên giúp đỡ kềm cặp học sinh yếu kém, có phơng pháp dạy linh hoạt phù hợp với đối tợng học sinh

- Đến sớm đầu để hớng dẫn học sinh làm tập 7 Công tác thao giảng, dự giờ:

-Chỉ tiêu: - Thao giảng tiết/ năm, đạt loại trở lên - Dự giờ: tiết/tuần theo quy định

- Biện pháp: - Chuẩn bị chu đáo cho buổi thao giảng nhằm đạt kết tốt nhất, chăm lo công tác chuyên môn

- Sử dụng tốt đồ dùng dạy học phơng tiện dạy học đại

- Thờng xuyên học hỏi đồng nghiệp, tiếp thu phơng pháp kinh nghiệm hay - Tiếp cận vi cụng ngh thụng tin

8 Công tác tự båi d ìng :

- Tích luỹ kiến thức: đơn vị kiến thức/tuần phục vụ chủ yếu cho công tác chuyên môn

- Thờng xuyên tự học tự bồi dỡng để nâng cao trình độ, lực chuyên môn Xem việc làm thờng xuyên l thit thc cho bn thõn

9 Công tác m ợn, sử dụng thiết bị sử dụng phòng bé m«n:

- Đảm bảo 70% tiết dạy có đồ dùng dạy học, sử dụng đồ dùng dạy học thiết bị dạy học có hiệu Khơng lãng phí làm h hỏng

10 Cơng tác thực vận động Hai không với bốn nội dung vận động học tập làm theo g ơng đạo đức Hồ Chí Minh Cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo g - ơng đạo đức, tự học sáng tạo Bộ GD & ĐT

- Đối với vận động “ Hai không với bốn nội dung” vận động “ học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” Bản thân giáo viên cần trung thực công tác chấm chữa, kiểm tra Thực nghiêm túc công tác đánh giá HS, công với học sinh - Thực đề kiểm tra quy định để hạn chế học sinh nhìn

- Đăng kí thi đua, cam kết thực vận động nói

- Thờng xuyên trau dồi đạo đức nhà giáo, thực gơng sáng để học sinh noi theo - Thờng xuyên tự học, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ, đáp ứng đợc u cầu cơng tác 11 Tham gia hoạt động đồn thể:

- Tích cực tham gia hoạt động đoàn thể nh CĐ chi đoàn

- Tham gia tốt phong trào văn hoá văn nghệ thể dục thể thao, báo tờng, hiến máu nhân đạo

12 Đăng kí chuyên đề đổi PPDH

(4)

13 Đăng kí sáng kiến kinh nghiệm :

- Chuyên đề: Tạo hứng thú cho học sinh học Mỹ Thuật 14 Đăng ký đồ dùng dạy học:

Bộ tranh tĩnh vật ( vẽ bút chì đen)

15 Năm học đổi quản lý nâng cao chất l ợng giáo dục

- Bản thân cố gắng tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn, thay đổi phơng pháp giảng dạy lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính sáng tạo, tự giác học tập học sinh

- TiÕp cËn với phần mềm phục vụ cho giảng dạy, tiến tới dạy giáo án điện tử - Tiếp tục đăng kí soạn giáo án Word tin học hoá hồ sơ chuyên môn

16 Đăng ký danh hiệu thi đua. - LĐ giỏi.

- Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

Kế hoạch môn Mỹ thuật THCS I. Điều tra bản:

1 Nhà tr êng :

- Trờng THCS Quảng Đông trờng có bề dày truyền thống Năm học 2007 - 2008 trờng đợc UBND huyện tặng danh hiệu lao động tiên tiến Năm học 2009 -2010 trờng đợc cơng nhận trờng đạt chuẩn quốc gia Trờng có đủ điều kiện sở vật chất, có khn viên trờng rộng rãi đẹp với diện tích 7000 m2 tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh vui chơi học tập

- Đội ngủ giáo viên : Đều đạt chuẩn chuẩn 2 Học sinh :

Kết khảo sát đầu năm II.Mục tiêu cđa m«n Mü Tht :

Líp SÜ sè Giỏi Khá trung bình Yếu kém Ghi

chú 6A

6B Céng

k6 7A

7B 7C Céng k7

8A 8B Céng K8

9A 9B 9C Céng K9

II. KÕ hoach thĨ cđa bé m«n Mü Tht : Mĩ Thuật

Cả năm : 37 Tuần 35 tiÕt Häc kú I : 19 TuÇn 18 tiÕt Häc kú II : 18 TuÇn 17 tiÕt

(5)

1

VTT: ChÐp ho¹ tiÕt

trang trí dân tộc *HS thấy đợc vẻ đẹp hoạ tiết vùng miền *Vẽ đợc số hoạ tiết gần ging vi mu

Su tầm hoạ tiết dân tộc

Đồ dùng dạy học

2

TTMT:S lợc mĩ thuật Việt nam thời kỳ cổ đại

*HS hiểu giá trị thẩm mĩ ngời việt cổ thông qua sản phẩm

*Trõn trng giỏ trị nghệ thuật đặc sắc cha ông để lại

Tranh ảnh mĩ thuật cổ đại

3

VTM: Sơ lợc luật xa

gần *HS hiểu sơ lợc luật xa gần, biết vận dụng luật xa gần vào quan sát vật vẽ theo mẫu vẽ tranh

Tranh ảnh có cảnh xa gần

Hình hộp

4 VTM: Cách vẽ theo mẫu *HS nắm đợc khái niệm cách vẽ.Biết vận dụng vào tập

Mẫu vẽ đơn giản Minh hoạ bớc vẽ theo mẫu

5

VT : Cách vẽ tranh đề

tài *HS cảm thụ nhận biết đợc hoạt động đời sống nắm bắt đợc kiến thức để tìm bố cục.Thực vẽ tranh

Một số tranh đề tài

6

VTT: Cách xếp (bố

cục ) trang trí *HS thấy đợc vẻ đẹp trangtrí trang trí ứng dụng, phân bit c s khỏc

*HS biết cách làm bµi vÏ trang trÝ

Bài trang trí Một số đồ vật trang trí

7

VTM:Mẩu có dạng hình hộp hình cầu(vẽ hình)

*HS biết đợc cấu trúc hình hộp hình cầu.Thấy đ-ợc thay đổi qua hớng nhìn

*Biết cách vẽ hình hộp hình cầu

Mẫu vẽ hình hộp hình cầu

Bài tham khảo

8

TTMT:Sơ lợc mĩ thuật thời Lý(1010-1225)

*HS nắm đợc số kiến thức chung mĩ thuật thời Lý.Nhận thức đắn nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng gìn giữ

Su tầm tranh ảnh có liên quan tơí häc

9 Kiểm tra tiết:VT:Đề tài học tập *HS thể tình u q thầycơ ,bạn bè qua vẽ *Vẽ đề tài

Tranh ảnh đề tài học tập

10 10

VTT:Màu sắc *HS thấy đợc phong phú màu sẳc thiên nhiên trang trí.Tác dụng màu sắc ngời *Biết cách pha màu

Một số loại màu vẽ thông dụng

Tranh ảnh thiªn nhiªn

11 11

VTT:Màu sắc trí *HS hiểu đợc tầm quan tọng màu sắc sống ngời trang trí *Vẽ đợc trang trí màu

Một số đồ vật đợc trang trí

Bµi vÏ cđa häc sinh năm trớc

12 12 TTMT:Một số công trình tiêu biĨu cđa mÜ tht thêi Lý

*HS nhận biết dợc vẽ đẹp qua số tác phẩm

Qua học học sinh biết trân trọng giá trị nghệ tht cđa

(6)

cha ơng để lại

13 13

VT:Đề tài đội *HS thể tình cảm anh đội thơng qua vẽ Vẽ đợc đề tài anh đội

Tranh ảnh anh đội

Bµi vÏ học sinh năm trớc

14 14

VTT:Trang trí đờng

diềm *HS hiểu đợc vẻ đẹp trangtrí đờng diềm ứng dụng trang trí đờng diềm vào thực tế

Trang trí đợc đờng diềm đơn giản

Một số đồ vật có trang trí đờng diềm Minh hoạ bớc trang trí đờng diềm

15 15

VTM:Mẫu có dạng hình trụ hình cầu(tiết 1- vẽ hình)

*HS bit c cu tạo mẫu,biết bố cục đẹp

Vẽ đợc hình gần sát với mẫu

MÉu vÏ hình trụ hình cầu

Bài vẽ học sinh năm trớc

16 16 VTM:Mẫu có dạng hình trụ hình cầu(tiết 2- vẽ đậm nhạt)

*HS biết phân biệt độ đạm nhạt từ vẽ đợc đậm nhạt theo hớng ánh sáng

nt

17 17 Kiểm tra học kỳ I – Vẽ tranh đề tài tự *Phát huy trí tởng tợng học sinh Một số đề tài khác

18 18

VTT: Trang trÝ h×nh

vng * HS hiểu đợc trang trí bản,ứng dụng, biế sử dụng hoạ tiết trang trí

* Vẽ đợc mơtj trang trí có dạng hình vng

- Bµi trang trÝ - Bài vẽ hS năm trớc

19

Häc kú II

20 19

TTMT:Tranh d©n gian

Việt nam *HS hiểu nguồn gốc ý nghĩa tranh dân gian đời sống xã hội

*Thấy đợc giá trị qua tác phẩm

Tranh d©n gian ViƯt nam

21 20

VTM:Mẫu có hai đồ vật

(tiết 1-vẽ hình) *HS biết đợc cấu tạo ấm hộp Vẽ đợc hình qua cách hiểu cảm thụ

Mẫu vẽ ấm hộp

Bài tham kh¶o

22 21

VTM:Mẫu có hai đồ vật

(tiết 2-vẽ đậm nhạt) *Phân biệt đợc độ đậm nhạt mẫu vật Diễn tả độ đậm nhạt theo mảng lớn

nt

23 22

VT: §Ị tµi ngµy tÕt vµ

mùa xn *HS tìm hiểu đề tài thông qua hoạt động ngày tết mùa xuân

Vẽ đợc tranh đề tài ngày tết v xuõn

Tranh ảnh ngày tết Bài tham khảo

24 23

VTT:Kẻ chữ in hoa nÐt

đều *HS hiểu đợc đặc điểm chữ in hoa nét *Biết xếp dòng chữ cho hợp lý, kẻ đợc hiệu ngắn gọn kiểu chữ in hoa nét

Mẫu chữ in hoa nét

Su tầm hiệu chữ in hoa nét

25 24 TTMT: giíi thiƯu mét

(7)

nam Thấy đợc giá trị nghệ thuật thông qua số tác phẩm tiêu biểu

26 25

KiĨm tra tiÕt:VT: §Ị

tài mẹ em *HS thể tình cảm ngời mẹ Vẽ đợc tranh mẹ cảm xúc

Tranh ¶nh vỊ ngêi mẹ

27 26

VTT:Kẻ chữ in hoa nét

thanh , nét đậm *HS hiểu đợc đặc điểm chữ in hoa nét , nét đậm

Biết cách xếp dòng chữ cho hợp lý, k c khu hiu ngn gn

Mẫu chữ in hoa nét nét đậm Bài tham khảo

28 27

VTM: Mẫu có đồ vật

(tiết – vẽ hình) *HS biết bố cục cho hợp lý,nắm đợc đặc điểm riêng vật mẫu

Vẽ đợc hình gần sát với mẫu

Mẫu vẽ lọ hoa bát

Bài tham kh¶o

29 28

VTM: Mẫu có đồ vật

(tiết – vẽ đậm nhạt) *HS biết cách phân mảng đậmnhạt theo chiều ánh sáng Bớc đầu biết diễn tả đặc điểm mẫu

nt

30 29

TTMT: Sơ lợc mĩ thuật giới thời kỳ Cổ Đại

*HS thy c nn văn minh có từ sớm Ai Cập-Hy Lạp-La Mó

Hiểu sơ lợc phát triển số loại hình nghệ thuật

Su tầm tài liệu có liên quan tới học

31 30

VT: Đề tài Thể thao, văn nghệ

*HS hiểu vẽ đề tài Qua vẽ học sinh thêm yêu quý văn nghệ thể thao

Tranh ảnh thể thao văn nghệ

32 31

VTT: Trang trí khăn để

đặt lọ hoa *HS hiểu đợc hình thức trang trí ứng dụng Biết sáng tạo hoạ tit a vo trang trớ

Su tầm khăn , thảm Bài tham khảo

33 32

TTMT:Mt số tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Ai Cập, Hy Lạp, La Mã thời kỳ Cổ đại

*HS thấy đợc vẻ đẹp qua tác phẩm kiến trúc điêu khắc từ học sinh biết trân trọng giỏ tr ngh thut

34 33 VT: ti quê hơng em (bài thi cuối năm) *HS vẽ đợc đề tài cảm xúc mình Tranh đề tài quê hơng 35 34 nt *Đánh giá kết học tập củahọc sinh

36 35 Trng bày kết học tập năm *HS biết nhận xét đánh giá qua học Bài vẽ năm giáo viên lu lại 37

MÜ ThuËt 7

(8)

Häc kú II : 18 TuÇn ( 17 tiết ) Tuầ

n Tiết Tên dạy Mục tiêu Chuẩn bị

1

TTMT: Sơ lợc mĩ thuật thời Trần (1226-1400)

*HS hiểu nắm bắt chung mĩ thuật thời Trần.Nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc

2 2 VTM: Vẽ cốc ( vẽ bút chì đen )

*HS bit quan sát từ bao quát đến chi tiết.Nắm đợc tỉ lệ tơng quan vẻ đẹp bố cục * Vẽ đợc cốc

MÉu vÏ c¸i cốc tròn

Bài tham khảo

3 3 VTT:Tạo hoạ tiết trangtrí *HS hiểu hoạ tiết hoạ tiết yếu tố cđa trang trÝ

Tạo đợc hoạ tiết trang trí

Hoạ tiết phóng to Hoa thực để tạo hoạ tiết

4 4 VT: Đề tài tranh phong cảnh *HS hiểu đợc tranh phong cảnhlà tranh diễn tả cảnh đẹp thiên nhiên thong qua cảm thụ ngi v

Tranh phong cảnh Bài vẽ học sinh năm trớc

5 5 VTT: Tạo dáng trang trí lọ hoa *HS biết cách tạo dáng trang trí lọ hoa Kích thích sáng tạo häc sinh

Mét sè lä hoa cã kiĨu d¸ng khác

Bài tham khảo

6 6 VTM: Lọ cắm hoa quả( vẽ hình) *HS biết cách vẽ lọ hoa quả.Nhận vẻ đẹp mẫu. Vẽ đợc hình gần sát với mẫu

MÉu vÏ lọ hoa Bài vẽ minh hoạ

7 7 VTM: Lọ cắm hoa quả( vẽ màu) *Làm quen với vẽ tĩnh vật màu Vẽ đợc màu lọ hoa theo cảm thụ

nt

8 8 TTMT: Một số công trình mĩ thuật thêi TrÇn(1226-1400)

*Cung cÊp cho HS mét sè kiÕn thøc thêi TrÇn

Học sinh trân trọng mĩ thut ca cha ụng li

9 9 Kiểm tra tiết:VTT: Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật

*HS trang trí đợc bề mặt sản phẩm có dạng hình chữ nhật

Một số đồ vật có dạnh hình chữ nhật đợc trang trí

10 10 VT: Đề tài sống xung quanh em. *HS phản ánh sống sinh hoạt qua vẽ. Vẽ đợc tranh theo đề tài

Tranh ảnh đề tài sống

minh hoạ 11 11 VTM: Lọ hoa (vẽ bút chì ) *HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết

Vẽ đợc lọ hoa gần giống với mẫu

MÉu vÏ lä hoa Bài vẽ học sinh năm trớc

12 12 VTM: Lọ hoa (vẽ màu) *Vẽ đợc màu theo cảm thụ củamình Biết đợc mối quan hệ qua lại màu cạnh

nt

13 13 VTT: Ch÷ trang trÝ *HS hiểu thêm kiểu chữ Biết sử dụng chóng phï hỵp víi néi dung

MÉu chì trang trí Bài vẽ học sinh năm trớc

14 14 TTMT: Mĩ thuật Việt nam từ cuối kỷ XIX đến năm 1954

*HS đợc củng cố thêm kiến thức lịch sử thấy đợc cống hiến hoạ sỹ lúc

(9)

15 15 KiÓm tra häc kú I : VÏ

tranh - Đề tài tự chọn *Phát huy khả sáng tạo học sinh Một số đề tài cho học sinh tham khảo 16 16 nt *Hoàn thiện vẽ nt

17 17 VTT : Trang trí bìa lịch treo tờng *HS trang trí đợc bìa lịch treo tờng theo ý thích, loai hỡnh trang trớ ng dng

Một số bìa lịch có hình dáng khác

18 18 VTM: Ký hoạ *HS hiểu đợc ký hoạ , số thể thức ký hoạ Ký hoạ đợc số đồ vật đơn giản

Mét sè ký ho¹

Một vài chất liệu đơn giản để giới thiệu cho học sinh

19

Häc kú II 20 19

VTM : VÏ ký ho¹

ngồi trời *HS quan sát vẻ đẹp xung quanh đẻ tìm vẻ đẹp hình thể màu sắc

Ký hoạ đợc vài đồ vật đơn giản

Mét sè ký hoạ Bài vẽ học sinh năm trớc

21 20 VT: Đề tài Giữ gìn vệ sinh mơi trờng *HS có ý thức bảo vệ mơi tr-ờng Vẽ đợc tranh đề tài mơi tr-ờng

Tranh ¶nh vỊ môi tr-ờng xung quanh

Bài tham khảo

22 21

TTMT: Một số tác giả tác tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Việt nam từ cuối kỷ XIX đến năm 1954

*HS thấy đợc số tác phẩm qua phần giới thiu

Hiểu sơ lợc số chất liệu mà hoạ sĩ dÃ sử dụng lúc

Su tầm tài liệu có liên quan tới häc

23 22

VTT: Trang trí đĩa

hình tròn *HS biết cách xếp hoạ tiết hình tròn Trang trí theo thể loại ứng dụng

Một số đĩa tròn Bài vẽ học sinh năm trớc

24 23

VTM: C¸i Êm tÝch vµ

cái bát (vẽ hình ) *HS hiểu đợc cấu trúc ấm, vẽ đợc hình gần sát với mẫu

Vẽ đợc ấm bát bng chỡ

Mẫu vẽ ấm bát

Bài tham khảo

25 24 VTM: Cỏi m tích bát (vẽ đậm nhạt ) *HS phân biệt đợc sắc độ đậm nhạt từ so sánh để vẽ đợc đậm nhạt theo chiều hớng ánh sáng

nt

26 25 VT: §Ị tài Trò chơi dân gian ( kiểm tra 1tiết )

*HS có ý thức gìn giữ nét văn hoá dân tộc

V c tranh ti trũ chi dõn gian

Bài vẽ minh hoạ

27 26 TTMT: Mét vµi nÐt vỊ mÜ tht ý thêi kú Phôc hng

*HS hiểu sơ lợc s i

của văn hoá phục hng Su tầm tranh ảnh thời phục hng

28 27 VT: Đề tài Cảnh đẹp đất nớc *HS biết thêm di tích danh lam thắng cảnh.Vẽ đợc cảnh đẹp quê hơng đất nớc

Tranh phong cảnh t nc

29 28 VTT: Trang trí đầu

báo tờng *HS biết cách trang trí đầu báotờng,sử dụng kiểu chữ học vào trang trí

*Trang trí đợc đầu báo tờng

(10)

theo ý thÝch

30 29 VT: Đề tài An toàn giao thơng *HS hiểu biết thêm luật an tồn giao thơng Vẽ đợc tranh đề tài an tồn giao thụng

Tranh ảnh an toàn giao thông

31 30

TTMT: Một số tác giả , tác phẩm tiªu biĨu cđa mÜ tht ý thêi kú phơc hng

*HS hiểu thêm đời nghiệp sáng tác hopạ sĩ thời phục hng

Thấy đợc vẻ đẹp số tác phẩm

Su tầm tài liệu có liên quan tới họ

32 31 VT: Đề tài Hoạt động trong ngày nghỉ hè

*HS hớng tới hoạt động bổ ích thơng qua vẽ

Vẽ đợc tranh ỳng ti

Tranh ảnh ngày hè Bài tham kh¶o

33 32 KiĨm tra häc kú II –

VTT Trang trí tự *Đánh giá ết học tập học sinh thông qua vẽ Một số hình thức trang trí khác 34 33 VT: Đề tài tự *HS phát huy trí tởng tợng mình Một số đề tài khác nhau

35 34 VT: Đề tài tự *Hoàn thành vẽ 36 35 Trng bày kết học

tp *HS biết phê bình tự đánh giá tren sở triển lãm nhỏ Các vẽ tốt giáo viên lu lại năm 37

============================

MÜ ThuËt 8

Cả năm : 37 Tuần (35 tiết) Học kú I : 19 TuÇn ( 18 tiÕt ) Häc kú II : 18 TuÇn ( 17 tiÕt ) TuÇ

n

Tiết Tên dạy Mục tiêu Chuẩn bị

1

VTT:Trang trí quạt

giấy *HS hiểu ý nghĩa hình thức trang trí quạt giấy.Biết cách trang trí quạt giấy

*Trang trớ đợc quạt giấy theo ý thích

Mét sè qu¹t giấy Bài tham khảo

2

TTMT: S lợc mĩ thuật thời Lê (từ cối kỷ XV đến đầu kỷ XVIII )

*HS hiÓu khái quát mĩ thuật thời Lê

HS biết yêu quí giá trị nghệ thuật dân tộc có ý thức bảo vệ di sản văn hoá

3

VT: Đề tài tranh

Phong cảnh mùa hè **HS hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè Vẽ đợc tranh phong cảnh từ thêm yêu quê hơng đất nớc

Tranh phong c¶nh Bài vẽ học sinh năm trớc

4

VTT: Tạo dáng trang trí chậu cảnh

*HS hiểu đợc cách tạo dáng trang trí đợc chậu cảnh

Trang trí đợc chậu cảnh theo ý thích

Tranh ¶nh vỊ chËu c¶nh

(11)

trình tiêu biểu mĩ

thut thi Lờ cơng trình mĩ thuật thời Lê.Qua học giáo dục ý thức gìn giữ nét văn hố cha ơng li

6

VTT: Trình bày hiệu

*HS biết cách bố cục dòng chữ

Trình bày đợc hiệu ngắn gọn có bố cục màu sắc hợp lý

Su tầm hiệu có bố cục đẹp

7

VTM: VÏ tĩnh vật lọ

( vẽ hình )

*HS biết bày mẫu hợp lý

Vẽ đợc hình gần giống với mẫu

Mẫu vẽ lọ Bài tham khảo

8

VTM: Vẽ tĩnh vật lọ

( vÏ mµu )

*HS cảm nhận đợc màu mẫu vẽ đợc màu gần sát với mẫu

nt

9 kiÓm tra tiết VT: Đềtài Ngày nhà giáo Việt nam

*HS hiểu đợc nội dung đề tài Thể đợc tình cm i vi thy cụ

Tranh ảnh thầy cô

10

TTMT: Sơ lợc mĩ thuật Việt nam giai đoạn từ năm 1954-1975

*HS hiu đợc cống hiến hoạ sĩ công xây dựng XHCN

Nhận vẻ đẹp qua mt s tỏc phm

Su tầm tranh ảnh có liên quan tới học

11

VTT: Trình bày bìa

sách *HS hiểu ý nghĩa việc trình bìa sách, biết trang trí bìa sách

Trang trí đợc bìa sách phù hợp với nội dung

ĐDDH mĩ thuật Một số bìa sách

12

VT: Đề tài Gia đình *HS hiểu đề tài vẽ đợc tranh gia đình

Qua học học sinh thêm yêu quí ngời thân gia đình

Tranh ảnh gia đình Bài tham khảo

13

VTM: Giíi thiƯu tØ lệ khuôn mặt ngời

Bài tham khảo-Tập vẽ trạng thái tình cảm thể nét mặt

*HS hiểu đợc nét tỉ lệ phận khuôn mặt ngời

TËp vÏ chân dung

Minh hoạ

Tranh ảnh chân dung

14 14

TTMT: Một số tác giả , tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Việt nam giai ®o¹n 1954-1975

*HS hiểu biết thêm thành tựu mĩ thuật Việt nam giai đoạn 1954-1975 thông qua tác phẩm tiêu biểu** *Biết đợc số chất liệu sỏng tỏc

15 15

VTT: Tạo dáng

trang trớ mt n *HS Bit cỏch tạo dáng trang trí mặt nạ Trang trí đợc mt n theo ý thớch

Một số mặt nạ Bài vẽ học sinh năm trớc

16 16 Kiểm tra học kỳ I : Vẽtranh đề tài tự *HS vẽ đợc đề tài mà thích Một số đề tài khác nhau 17 17 Kiểm tra học kỳ I : Vẽ

(12)

18 18

VTM: Vẽ chân dung *HS hiểu tranh chân dung ,biết đợc cách vẽ tranh chân dung

Vẽ đợc tranh chân dung ngời thân

Tranh ảnh chân dung Bài minh hoạ

19

Häc kú II

20 19

bạn *HS biết cách vẽ chân dung.Thấy đợc vẻ đẹp tranh chân dung

Vẽ đợc tranh chân dung bạn theo tỉ lệ

21 20

TTMT: Sơ lợc mĩ thuật đại phơng tây cuối kỷ XIX đầu kỷ XX

*HS hiểu sơ lợc mĩ thuật đại phơng tây

Biết đợc số trờng phỏi hi ho

Su tầm tài liệu có liên quan

22 21 VT: Đề tài Lao động *HS hiểu vẽ đề tài.Qua vẽ biết quí trọng lao động

Tranh ảnh lao động sản xuất

23 22 VTT:Vẽ tranh cổ động *HS hiểu đặc điểm ý nghĩa tranh cổ động Vẽ phác nét chì

Tranh cổ động Bài tham khảo

24 23 VTT:Vẽ tranh cổ động *Biết cách vẽ màu.Vẽ đợc tranh cổ động với nội dung đơn giản

nt

25 24 VT: Đề tài Ước mơ của em *HS hiểu vẽ đề tàiThể đợc ớc mơ qua vẽ

Su tầm tranh ảnh

26 25

VTT: Trang trÝ lỊu tr¹i

(kiểm tra tiết ) *HS hiểu đợc cách trang trí lềutrại, biết sáng tạo hoạ tiết Trang trí đợc lều trại theo ý thích

27 26

VTM: Giíi thiƯu tØ lƯ

ngời *HS biết đợc tỉ lệ chung ngời Thấy đợc vẻ đẹp cân đối thể

§DDH mÜ thuËt

28 27

VTM: TËp vÏ d¸ng

ngời *HS biết vẽ số dáng hoạt động thể ngời Vẽ đợc số dáng hoạt động đơn giản

Su tầm số dáng hoạt động

29 28

VT: Minh ho¹ trun

cổ tích *HS biết cách minh hoạ truyệncổ tích Minh hoạ đợc tình truyện mà thích

§DDH mÜ tht

30 29

TTMT: Một số tác giả ,tác phẩm tiêu biểu trờng phái hội hoạ ấn tợng

*HS hiểu biết trờng phái

Thy c v p tính nghệ thuật qua số tác phẩm

31 30

VTM: VÏ tÜnh vËt lä

hoa (vẽ màu) *HS biết cách vẽ tĩnh vật màu.Vẽ đợc tranh tĩnh vật đơn giản.Thấy đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật

§DDH mÜ thuËt

(13)

hoa giấy dán

Cảm nhận vẻ đẹp tranh xé dán

Giấy màu ,hồ dán

33 32

VTT: Trang trí dồ vật có dạng hình vuông ; hình chữ nhËt

*HS hiĨu c¸ch trang trÝ øng dơng

Biết cách tìm bố cục mảng hình khác

Một số đồ vật có dạng hình vng ,hình chữ nhật đợc trang trí

34 33 Kiểm tra học kỳ : Vẽ tranh đề tài tự chọn *HS tự sáng tạo Một số đề tài tiêu biểu 35 34 nt *Hoàn thành vẽ

36 35 Trng bày kết học tập *HS đánh giá kết cuối năm Các vẽ tốt giáo viên lu lại 37

============================

MÜ ThuËt 9

Cả năm : 37 Tuần (18 tiết) Học kỳ II : 19 TuÇn (18 tiÕt) TuÇ

n TiÕt Tên dạy Mục tiêu Chuẩn bị

1

TTMT: Sơ lợc mĩ thuật thời Nguyễn (1802-1945)

*HS hiểu sơ lợc mĩ thuật thời Nguyễn.Phát triển khả phân tích , tích hợp học sinh

*HS có nhận thức truyền thống ngh thut dõn tc

2

VTM: Tĩnh vật lọ hoa - (Vẽ hình )

*HS biết quan sát nhận xét tơng quan mẫu vẽ,học sinh biết bố cục dựng hình vẽ đợc tỉ lệ cân đối

Yêu thích vẻ đẹp tranh tnh vt

Mẫu vẽ lọ hoa Bài tham khảo

3 VTM: Tĩnh vật (lọ hoa - Vẽ màu )

*HS bit sử dụng số chất liệu thông dụng để vẽ

Vẽ đợc tĩnh vật màu

MÉu vÏ lọ hoa Bài vẽ học sinh năm trớc

4

VTT: Tạo dáng

trang trí túi xách *HS hiểu cách tạo dáng ứng dụng vào trang trí đồ vật Trang trí đợc túi xách với hoạ tiết phong phú

Mét sè túi xách có kiểu dáng chất liệu khác

Bài tham khảo

5

VT: Đề tµi Phong

cảnh quê hơng *HS hiểu thêm thể loại tranh phong cảnh, biết tìm trọn cảnh p

Yêu quê hơng tự hào với nơi sống

Tranh ti v quờ h-ng

bài tham khảo

6 TTMT: Trạm khắc gỗ

ỡnh lng Vit nam *HS hiu s lc nghệ thuật trmj khắc gỗ đình làng Việt nam Cảm nhận đợc vẻ đẹp trạm

(14)

khắc gỗ 7 VTM: Vẽ tợng chân dung (tợng thạch cao

vẽ hình )

*HS hiểu thêm tỉ lệ mặt ngời,

làm quen với vẽ tợng Tợng chân dung thạch cao

8

VTM: Vẽ tợng chân dung (tợng thạch cao vẽ đậm nhạt )

*HS nhn c độ đậm nhạt chích mẫu (ở mức độ đơn giản)

Bớc đầu tạo khối với độ đậm, m va, sỏng

Tợng chân dung thạch cao

Bài tham khảo

9 VTT: Tp phúng tranh ảnh *HS biết cách phóng tranh ảnh phục vụ học tập Phóng đợc tranh ảnh đơn giản

Bé ¶nh nhá vµ ¶nh phãng to

Bµi tham kh¶o 10 10 VT: Đề tài Lễ hội (kiểm tra tiÕt ) *HS hiĨu ý nghÜa vµ néi dung mét sè lƠ héi cđa níc ta

Vẽ đề tài lễ hội

Tranh ảnh lễ hội để học sinh tham khảo

11 11

VTT: Trang trÝ héi

trờng *HS hiểu số kiến thức trang trí hội trờng Vẽ đợc phác thảo trang trí hội trờng

Tranh ¶nh vỊ lƠ hội hội trờng

12 12

TTMT: Sơ lợc mĩ thuật dân tộc ngời Việt nam

*HS thấy đợc phong phú ,đa dạng nghệ thuật dân tộc Việt nam

Có thái độ trân trọng yêu quí bảo vệ di sn ca dõn tc

13 13

VTM : TËp vÏ d¸ng

ngời *HS hiểu đợc thay đỏi dáng ngời qua t hoạt động Vẽ đợc số dáng ngời t đơn giản

Một số dáng ngời hoạt động

Bµi tham kh¶o

14 14 VT: Đề tài lực lợng vũ trang *HS hiểu biết thêm lực lợng vũ trang vẽ đợc tranh đề tài

tranh ảnh đề tài lực lợng vũ trang

15 15

VTT: Tạo dáng

trang trớ thi trang *HS hiểu đợc cần thiết thời trang sống Tạo dáng đợc sản phẩm theo ý thích

Mẫu quần áo , túi , mũ Bài tham khảo

16 16

TTMT: Sơ lợc số mĩ thuật châu

*HS hiểu số mĩ thuật châu

Thy c mi quan hệ giao lu văn hoá nớc khu vc

Su tầm tài liệu có liên quan tíi bµi häc

17 17

VTT: Vẽ biểu trng *HS hiểu ý nghĩa biểu tr-ng.Biết cách vẽ biểu trng đơn giản

Su tÇm logo biĨu trng Bài tham khảo

18 18 Kim tra hc k I : Vẽ tranh đề tài tự chọn

*Ph¸t huy khả sáng tạo học sinh

(15)