- Ban ®¹i diÖn CMHS phèi hîp víi nhµ trêng tèt: Hµng n¨m Ban ®¹i diÖn CMHS cïng H§SP nhµ trêng qu¶n lý chÆt chÏ chÊt lîng häc tËp cña HS vµ huy ®éng hµng chôc triÖu ®ång hç trî cho c¸c [r]
(1)
Phßng GD & ĐT Yên Lạc
Trờng TH Phạm Công Bình Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt namĐộc lập à Tự do-Hạnh phúc Đồng Văn , ngày tháng năm 2009
Báo cáo
Quỏ trình Duy trì trờng Tiểu học Phạm Cơng Bình Đạt chuẩn Quốc Gia mức độ I
A- Khái qt tình hình kinh tế, trị, xH ca a ph ng:
Đồng Văn xà nằm phía Tây Bắc huyện Yên Lạc, toµn x· gåm cã lµng, 12 khu hµnh chÝnh Víi diƯn tÝch 700,91 ha, d©n sè xÊp xØ 11.000 ngời Nhân dân sống chủ yếu nghề nông số nghề truyền thống nh: cân sắt vụn, thợ méc…
Với chất cần cù lao động sáng tạo, giàu kinh nghiệm lao động sản xuất, năm gần đây, với đổi lên đất nớc, dới lãnh đạo cấp uỷ Đảng, Chính quyền, với nỗ lực nhân dân, đời sống kinh tế, văn hoá nhân dân xã bớc đợc nâng cao Kinh tế năm tăng trởng, năm sau cao năm trớc, tiêu kinh tế, xã hội … địa phơng hoàn thành xuất sắc Xã đợc Nhà nớc tặng danh hiệu xã anh hùng thời kỳ chống Pháp Đảng Chính quyền địa phơng nhiều năm đợc công nhận Đảng sạch, vững mạnh, Chính quyền vững mạnh
Là xã có truyền thống hiếu học, Đảng bộ, Chính quyền nhân dân xã quan tâm tới nghiệp giáo dục, địa bàn xã trờng học: 01 trờng THCS, 01 trờng Tiểu học 01 trờng Mầm non, xã tập trung xây dựng CSVC cho trờng với cố gắng thầy, cô giáo em học sinh, đến trờng đợc công nhận trờng chuẩn Quốc Gia
B- Quá trình Duy trì , xây dựng tr ờng chuẩn quèc gia:
Cùng với phát triển kinh tế, ổn định tình hình trị, xã hội, nghiệp GD xã Đồng Văn có nhiều tiến Địa phơng đạt phổ cập GD tiểu học XMC từ năm 1991 đạt phổ cập GD tiểu học độ tuổi năm 1999 Chất lợng giáo dục đại trà mũi nhọn đứng vào nhóm huyện, tỉnh, trờng liên tục đợc công nhận trờng TTXS cấp huyện, tỉnh, lần đợc Bộ GD & ĐT tặng giấy khen, bằng khen Năm 2007 trờng đợc vinh dự đón nhận danh hiệu cao quý Huân ch“ ơng lao động hạng ”
(2)mu với quyền địa phơng bố trí 100% số lớp học buổi/ngày từ năm học 2006 – 2007
Chất lợng giáo dục đạo đức, văn hoá học sinh ngày tăng lên rõ rệt, năm sau cao năm trớc, điều tạo đợc lịng tin phụ huynh cấp lãnh đạo địa phơng, đợc phòng GD-ĐT ủng hộ đạo tích cực
Từ tháng năm 1997 Bộ GD-ĐT ban hành qui chế công nhận trờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 1996-2000 Địa phơng xây dựng kế hoạch phấn đấu bám sát tiêu chuẩn trờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia Nhà trờng chủ động tham mu với địa phơng trang bị đủ sở vật chất cho việc xây dựng trờng chuẩn Chủ trơng đợc Đảng bộ, quyền nhân dân nhiệt tình ủng hộ Nhng điều kiện địa phơng xã nơng, nguồn kinh phí có hạn nên thời gian ngắn đầu t xây dựng đợc Đảng bộ, HĐND, UBND xã cha mẹ học sinh nhà trờng bàn bạc kỹ, lập kế hoạch xây dựng dần bớc Sau nhiều năm nỗ lực phấn đấu từ năm 1997 đến ngày 16 tháng năm 2003 Trờng đ-ợc Bộ GD & ĐT công nhận trờng chuẩn Quốc gia mức I
Từ sau đợc công nhận trờng chuẩn Quốc gia mức I, nhà trờng tiếp tục tham mu với Đảng ủy – HĐND - UBND, lãnh đạo Phòng GD & ĐT Yên Lạc, nhân dân địa phơng: mặt tăng cờng củng cố tiêu chuẩn trờng chuẩn Quốc gia mức độ I, mặt tiếp cận dần phấn đấu xây dựng tiêu chí trờng chuẩn Quốc gia mức độ II Sau nhiều năm phấn đấu xây dựng, đến nhà trờng trì tốt tiêu chí trờng chuẩn Quốc gia mức độ I dần nâng cao tiến tới hoàn thành tiêu chí trờng chuẩn Quốc gia mức độ II Để đánh giá lại tiêu chuẩn trờng chuẩn Quốc gia mức độ I nhà trờng chủ động tiến hành tự kiểm tra, đánh giá lại tiêu chí để chuẩn bị cho kế hoạch xây dựng trờng chuẩn mức độ II Sau số liệu đánh giá theo tiêu chuẩn trờng chuẩn Quốc gia mà đơn vị kiểm tra, rà soát
C- Kết đạt đợc so với năm tiêu chuẩn trờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia Mức Độ : I
I – Tỉ chøc vµ qu¶n lý
1- HiƯu trëng – P/HiƯu trëng
- Trình độ đào tạo Hiệu trởng : ĐHSP ; P/Hiệu trởng : ĐHSP - Số năm giảng dạy Hiệu trởng : năm ; P/Hiệu trởng : 15 năm - Số năm làm quản lý Hiệu trởng : năm ; P/Hiệu trởng : năm
- Nắm nội dung , chơng trình , kế hoạch mơn học : đạt trình độ Giỏi - Đợc tập huấn Q/L hỗ trợ điểm trờng : đợc tập huấn tham gia năm - Đợc cán , GV nhân dân tín nhiệm : tốt
2- Thực nhiệm vụ quản lý :
- Kế hoạch phát triển nhà trờng : có kế hoạch phát triển nhà trờng giai đoạn kế hoạch năm học chi tiết , có tính kh¶ thi
- Thực chơng trình giảng dạy theo quy định : quản lý trờng dạy đủ môn , quy định theo kế hoạch dạy 2b/ngày , tổ chức cho 20% ↑ sinh hoạt bán trú
- Có bảng phân cơng cơng tác cho GV hàng năm : Hàng năm có kế hoạch phân công công tác CN , giảng dạy cho đội ngũ phù hợp, nhu cầu, lực
- Thực tốt công tác lu trữ hồ sơ, sổ sách: có đầy đủ tủ đựng, quản lý, lu trữ hồ sơ tốt, từ hồ sơ nhà trờng đến kiểm tra HS
- Công khai nguồn thu: nguồn thu phí HS hàng năm đợc thống nhất, đồng thuận cao địa phng v ph huynh HS
Đánh giá : XL : Đạt II
- Đội ngũ giáo viªn
1- Số lợng trình độ đào tạo :
(3)2- Phẩm chất đạo đức : 100% GV có phẩm chất đạo đức tốt, gơng mẫu, sống trung thực, giản dị, lành mạnh, đoàn kết thơng yêu HS
3- Bồi dỡng thờng xuyên chuyên đề :
- Số GV tham gia bồi dỡng : 29; hàng năm trờng thờng tổ chức từ – chuyên đề bố trí cho giáo viên tham gia từ - chuyên đề cụm để bồi dỡng giáo viên, tập trung vào chuyên đề đổi phơng pháp dạy học theo chơng trình sau năm 2000
- Chuyên đề dạy trẻ khuyết tật học hoà nhập: Đội ngũ giáo viên đợc bồi dỡng nhiều năm quy trình biện pháp tổ chức thực hoạt động Nhà trờng có giáo viên cốt cán có trình độ cao đẳng s phạm dạy trẻ khuyết tật
- Bồi dỡng thờng xuyên: 100% GV tham gia đủ chu kỳ bồi dỡng thờng xuyên Bộ GD&ĐT tổ chức Ngoài hàng năm nhà trờng thờng xuyên đợc đón tiếp đơn vị bạn ngồi huyện, tỉnh bạn đến tham quan học tập mô hình phơng pháp bồi dỡng học sinh giỏi
4- NhiƯm vơ :
- Giảng dạy giáo dục HS theo chơng trình kế hoạch: dạy2b/ngày theo chơng trình sau 2000 Chất lợng tơng ứng đạt yêu cầu chơng trình thuộc loại Khá Tốt
- Thờng xuyên đổi phơng pháp dạy học: 100% giáo viên tổ chức giảng dạy theo hớng tích cực hố hoạt động HS Nhờ việc tiếp thu giảng nh kiến thức học sinh tiến rõ rệt
- Số tiết dự giáo viên đợc rút kinh nghiệm học kỳ : bình quân 25 tiết
- Giáo viên chuẩn bị trớc lên lớp, sử dụng đồ dùng có hiệu quả: 100% giáo viên có thiết kế dạy trớc lên lớp ngày, theo hớng đổi mới, có đủ thông tin cần thiết, thể rõ công việc thầy - trò, trọng sử dụng đồ dùng dạy học, phát huy đợc tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Một phận giáo viên tiếp cận với quy trình dạy học công nghệ thông tin nh soạn máy vi tính, dạy học giáo án điện tử có sử dụng phần mềm trình chiếu Violet, Papoi, sử dụng phần mềm kiểm tra …
- Đối sử công với HS: 100% giáo viên đối sử công bằng, dân chủ với HS, dạy học đánh giá học sinh giáo viên có đổi cách đánh giá học sinh theo quy định
- Công tác bồi dỡng HSY –HSG: Tổ chức tốt công tác bồi dỡng HSY – Học sinh giỏi, xây dựng kế hoạch bồi dỡng cụ thể tới tong học sinh, trì tốt hoạt động nề nếp, hiệu giáo dục ngày đợc nâng cao ( nâng mặt chất lợng lớp , khối đồng đều, khơng có HS xếp loại HL: ; tỷ lệ yếu giảm , hàng năm cịn khơng 1% Tổ chức bồi dỡng HSG có hiệu quả: Tỷ lệ HS có HL xếp loại Giỏi từ 30% ↑ ( Trong : HS đạt danh hiệu HSG Tỉnh đạt từ 20% ↑ , nhiều năm trở lại trờng ln có học sinh đạt huy chơng cỏc kỡ thi Quc gia)
Đánh giá : XL : Đạt
III - Cơ sở vËt chÊt
1- Trêng häc , líp häc
- Diện tích trờng : 18 900 m2 Đạt : 24 m2 /HS.
- Diện tích sân chơi : 12 000 m2 Đạt : 15 m2 /HS
- Trêng kh«ng cã líp häc ca
- Số lớp học: 24 lớp ; Số phòng học: 27 phòng; Số HS : 775 em ; Tỷ lệ : 32.3 em/lớp - Số phòng học đợc xây dựng kiên cố có đủ ánh sáng : 24 phịng
- Số phịng học có đủ bảng đen, bàn ghế cho GV, HS quy cách: 24 phịng - Số phịng học có hộp, tủ chứa tài liệu giảng dạy học tập cho GV HS: 24 phịng
(4)- Có phịng cho lãnh đạo nhà trờng: có đủ phịng cho cán quản lý nhà trờng làm việc
- Có khu vệ sinh dành riêng cho GV HS hợp vệ sinh : đầy đủ
- Có giếng nớc nguồn nớc sạch: có giếng nớc, qua kiểm tra nguồn nớc đảm bảo hợp v sinh
2- Trang thiết bị dạy học
- Số đồ dùng dạy học tối thiểu : bộ/khối lớp ; bộ/1HS - Số tài liệu dạy học : K1: ; K2: 6; K3: 6; K4: ; K5:
- Số GV có đủ đồ dùng dạy học cần thiết: 100% GV có đủ dụng cụ, đồ dùng dạy học cần thiết nh com pa, thớc dài , …
- Số GV có đủ SGK, tài liệu HD giảng dạy: 100% GV
- Có báo, tạp chí ngành báo nhân dân: có đầu báo ( Nhân dân, Vĩnh Phúc, GD&TĐ) loại tạp chí ; báo NĐCH, Toán tuổi thơ
Đánh giá : XL : Đạt IV THực XHHGD
- Tổ chức Đại hội giáo dục xã nhiệm kỳ: Trờng tham mu với địa phơng HĐGD xã tổ chức ĐHGD xã nhiệm kỳ HĐND tổ chức điều hành hoạt động HĐGD xã có hiệu Tham mu với cấp uỷ Đảng quyền địa phơng trì tốt lễ phát thởng cho học sinh giáo viên giỏi cấp vào ngày 19 tháng đền Trạng Nguyên Phạm Cơng Bình đợc nhân dân đồng tình ủng hộ - Ban đại diện CMHS phối hợp với nhà trờng tốt: Hàng năm Ban đại diện CMHS HĐSP nhà trờng quản lý chặt chẽ chất lợng học tập HS huy động hàng chục triệu đồng hỗ trợ cho hoạt động dạy học Thầy trò Làm tốt công tác phối kết hợp với nhà trờng công tác quản lý giáo dục học sinh
- Ban đại diện CMHS đợc tập huấn hỗ trợ HS: Hàng năm , Ban đại diện CMHS lớp đợc nhà trờng tổ chức tập huấn lần chi hội CMHS đợc sinh hoạt lần để tập huấn quy chế hoạt động Hội nh quyền hạn nhiệm vụ Phụ huynh việc hỗ trợ em học tập theo Điều lệ trờng Tiểu học quy định Hội
- Tổ chức tuyên truyền, huy động tham gia nhièu nguồn lực xã hội: nhà r ờng đợc địa phơng, ngành hàng năm đầu t, hỗ trợ tích cực kế hoạch triển khai thực
- Huy động tham gia cộng đồng bảo vệ, tu bảo dỡng CSVC: Trờng đợc Ban đại diện CMHS trờng nh lớp, địa phơng, đặc biệt Phòng GD Yên Lạc hỗ trợ tích cực từ việc tu sửa, sửa chữa nhỏ đến nâng cấp, xây dựng làm cho CSVC không ngừng đợc nâng cao theo hớng i hoỏ
Đánh giá : Xếp loại : Đạt.
V
– Các hoạt động chất l ợng giáo dục
- Tỷ lệ huy động trẻ độ tuổi học: Các tiêu chuẩn PCGDTH đạt 100% - Số HS đạt yêu cầu KT , KN : 97% TBTC ↑
- Tỷ lệ lên lớp thẳng đạt: 99,6% ; Tỷ lệ HS bỏ học: ; Tỷ lệ lu ban hàng năm: - Tỷ lệ TNTH hoàn thành CTTH hàng năm đạt 99,2%
- Hiệu đào tạo: 98,7%
- Dạy chơng trình, kế hoạch: Thực chơng trình, kế hoạch GV nghiêm túc, khơng có tình trạng dạy học cắt xén chơng trình, dạy thêm tràn lan
(5)- Dạy HS khuyết tật học hoà nhập có hiệu quả: Trờng ln có tỷ lệ huy động trẻ khuyết tật học hoà nhập đạt 90% trở lên Hoạt động dạy học hoà nhập đợc thực có nề nếp tốt
- Sè Héi th¶o chuyên môn mà GV tham dự năm học : từ - lần Đánh giá : XL : Đạt
D- Kết luận:
Thc hin mc tiêu Đảng bộ, quyền nhân dân địa phơng, đối chiếu với tiêu chuẩn trờng tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Mức độ I “ ” theo quy chế công nhận trờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia (Ban hành kèm theo quyết định số 32/2005/QĐ-BGD&ĐT, ngày 24/10/2005) Bộ trởng Bộ giáo dục đào tạo
Sau nhiều năm phấn đấu liên tục, bền bỉ đội ngũ cán quản lý, GV, CNV HS nhà trờng, đợc đạo Sở GD-ĐT Vĩnh phúc, Phòng GD Yên Lạc, UBND Huyện Yên Lạc, đặc biệt quan tâm đạo sát Đảng uỷ xã, quan tâm giúp đỡ quyền nhân dân địa phơng, đến trờng tiểu học Phạm Cơng Bình trì tốt trạng tiêu chuẩn trờng chuẩn Quốc gia
Mức độ I theo quy định Bộ GD-ĐT đề nh sau:
- Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý : : Đạt chuẩn Mức I - Tiêu chuẩn 2: Đội ngũ giáo viên: : Đạt chuẩn Mức I - Tiêu chuẩn 3: CSVC- T/bị trờng học : Đạt chuẩn Mức I - Tiêu chuẩn 4: Thực c/ tác XHH GD : Đạt chuẩn Mức I - Tiêu chuẩn 5: Hoạt động C/lợng G/dục : Đạt chuẩn Mức I
Căn vào việc tự đánh giá đây, Hội đồng nhà trờng đề nghị ông chủ tịch xã UBND Đồng Văn định thành lập “Hội đồng kiểm tra, đánh giá công nhận lại trờng TH Phạm Công Bình đạt chuẩn Quốc gia Mức độ I” theo quy chế công nhận trờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia (Ban hành kèm theo định số 32/2005/QĐ-BGD&ĐT, ngày 24/10/2005) Bộ trởng Bộ giáo dục đào tạo vào tháng 4/2008
T/M H§SP trêng
Nơi gửi : -Đảng ủy –HĐND-UBND để b/c Hiệu trởng - Phòng GD Yên Lạc để b/c
- Lu VP
Trần Xuân Chính
(6)