Giao an huong nghiep 9

TiÕp xóc trùc tiÕp víi con ng êi vµ ho¹t ®éng nghÒ nghiÖp ®Ó cã Ên t îng vÒ nghÒ nghiÖp..[r]

CÊu tróc néi dung cđa bµi häc

GD HN cã néi dung chÝnh

1 Những vấn đề chung HS phải nắm để làm sở cho chọn nghiệp

2 Những hiểu biết số lĩnh vực lao động nghề nghiệp

Khung phân phối ch ơng trình

Thỏng Tờn ch đề số

tiÕt ý nghÜa, tÇm quan träng cđa viƯc chän nghỊ cã c¬ së khoa häc 10 Tìm hiểu lực thân truyền thống nghỊ nghiƯp cđa gia

đình

11 ThÕ giíi nghỊ nghiƯp quanh ta

12 Tìm hiểu thông tin số nghề phổ biến địa ph ơng 1 Tìm hiểu hệ thống GD phổ thơng GD nghề nghiệp trung

ơng địa ph ơng ( tuyển sinh trình độ THCS) Các h ớng sau sau tốt nghiệp THCS

3 T vÊn h íng nghiƯp

Chủ đề 1.

 Biết đ ợc ý nghĩa, tầm quan trọng việc lực chọn nghề có sở khoa học  Nêu đ ợc dự định ban đầu lựa chọn h

íng ®i sau tèt nghiƯp THCS

 B ớc đầu có ý thức chọn nghề có sở

1 Bạn B chợ mua hộp sữa nên mua sữa loại ?

- Phï hỵp víi løa ti ?

- Có bệnh nên kiêng loại sữa ?

Ch đề 1.

I- C¬ së khoa häc cđa viƯc chän nghÒ

Để chọn đ ợc hộp sữa ý muốn bạn A phải làm ?

Ng ời bán hàng giới thiệu loại sữa góp ý với ng ời mua

A-Ng ời mua nên nghe ý kiến t vấn ng ời bán B -Bản thân tự định mặt hng

cần

C - Cả A vµ B

Thảo luận tình chọn ph ơng án đúng:

VËy viÖc chän nghỊ cịng vËy !

 Khơng phải thích nghề làm đơn xin nghề !  Mà việc chọn nghề phaỉ đ ợc lý giải rõ ràng hay nói

c¸ch kh¸c :

Mn chän nghỊ cã c¬ së khoa häc, ta phải làm ?

Mn chän nghỊ cã c¬ së khoa häc, ta phải làm ?

Sức khoẻ, thể lực, sinh lý thân nh ?

Tâm lý có phù hợp không ?

 Điều kiện sinh sống có trở ngại đến nghề khơng ?

Phải trả lời câu hỏi sau: thể thấp thích vận động viên bống chuyền ng ời đãng trí

thích làm kế toán

I- Cơ sở khoa học việc chọn nghề

ãSức khoẻ, thể lực, sinh lý phù hợp

ãTâm lý phù hợp

ãĐiều kiện sinh sống phù hợp

Mối quan hệ chặt chẽ câu hỏi thể chỗ ?

KL: chóng cã quan hƯ mËt thiÕt víi nhau, kh«ng thĨ thiếu đ ợc

Trong chọn nghề, cần bổ sung câu hỏi khác không ?

II- Những nguyên tắc việc chọn nghề

HS c câu hỏi tr.7 - GSK

H íng dÉn thảo luận

1- Tôi thích nghề ? 2- Tôi làm đ ợc nghề ? 3- Tôi cần làm nghề ?

Đáp án :

Câu sở, tiền đề cho câu hỏi Câu có vai trị QĐ cho câu hi

1- Nguyên tắc thứ nhất:

Không chọn nghề mà thân không thích.

2- Nguyên tắc thứ hai:

Khụng chn ngh mà thân không đủ điều kiện tâm lý,thể cht

3- Nguyên tắc thứ ba:

Khụng chn nghề nằm kế hoạch phát triển kinh tế – xã hội ĐP nói riêng đất n ớc nói chung.

Trong cịn học tr ờng THCS, HS phải chuẩn bị cho minh sẵn sàng tâm lý vào lao động nghề nghiệp, thể mặt sau đây:

1- Tìm hiểu số nghề mà u thích, nắm u câu nghề đặt tr ớc ng ời lao động

2- Học thật tốt mơn học có liên quan đến việc học nghề với thái độ vui vẻ, thoả mái, thích thú

3- Rèn luyện số kỹ năng, kỹ xảo lao động mà nghề yêu cầu, số phẩm chất nhân cách mà ng ời lao động nghề phải có

3- ý nghÜa cđa viƯc chän nghỊ

1- ý nghÜa kinh tÕ cđa viƯc chän nghỊ 2- ý nghÜa x· héi cđa viƯc chän nghỊ 3- ý nghÜa gi¸o dơc

1- ý nghÜa kinh tÕ cđa viƯc chän nghỊ

 Chọn nghề khơng thu nhập để sinh sống để làm nghĩa vụ gia đình

 Chọn nghề cịn phát triển kinh tế –XH đất n ớc

 Trong LĐ nghề nghiệp có suất LĐ, hiệu cao đ a đất n ớc nhanh chóng xố đói

giảm nghèo đời sống tinh thần toàn dân đ ợc nâng cao

Vì chọn nghề lại có ý nghĩa kinh tế ?

Mỗi năm có triệu ng ời tham gia vào LĐ nghề nghiệp

-Lc l ợng cần đ ợc tổ chức, h ớng dẫn chọn nghề, đ ợc động viên hăng hái LĐ, phát huy

tính sáng tạo, đáp ứng yêu cầu phân cơng LĐ -Do HS b ớc vào nghề cần đ ợc lựa

chän víi ý nghÜa KT cđa L§ nghỊ nghiƯp

- N ớc ta trải qua nhiều năm chiến tranh, có lúc tình trạng kinh tế bị khủng hoảng.

- Từ ngày Đảng ta có chủ tr ơng đổi , kinh tế có b ớc phát triển tăng tr ởng kinh tế có năm đat 9%

 Đẩy nhanh tiến độ cơng nghiệp hố, đại hố đất n ớc

 Thùc hiƯn đ ợc mục tiêu Dân giàu n ợc mạnh, xÃ

hội công văn minh

 Từng b ớc xây dựng nên kinh tế thị tr ờng theo định h ớng XHCN nâng cao lực cạnh tranh kinh tế n ớc n ớc , đ a n ớc ta nhanh chóng

2-ý nghÜa x· héi cđa viƯc chän nghỊ

Có nghề, có việc làm mang sức lực , tài công hiến yêu cầu xúc xã hội đặt niờn

Vì chọn nghề lại có ý nghĩa x héi ?·

 ViÖc chän nghề phù hợp, tìm nghề cần nhân lực

sẽ làm giảm sức ép xã hội nhà n ớc việc làm

Ví dụ: miền núi cần GV, thầy thuốc, CB ngành nơng nghiệp, CB trồng rừng, nhiều niên , khơng ng ời LĐ thiếu việc làm bám lấy thành phố, chấp nhận làm việc không CM

-> Nguyên nhân dẫn đến tiêu cực x hội -> hàng vạn ã

3 - ý nghÜa gi¸o dơc

 Có nghề ổn định phù hợp , nhân cách ng ời b ớc đ ợc phát triển hồn thiện thơng qua GD nghề

nghiƯp- LĐ sản xuất tác dụng PT phẩm chất cần thiết cho lứa tuổi niªn

 Ngày ng ời LĐ ln học hỏi để theo kịp tiến KHKT tiếp cận công nghệ

 Nhờ LĐ mà ý thức trách nhiệm, tinh thần tập thể, thái độ

tôn trọng công, lực KT, t kinh tế phát triển, ng ời có vị thÕ x· héi

 N ớc ta hội nhập quốc tế ; việc chuẩn bị nguồn nhân lực chất l ợng cao nhiện vụ trị  Đào tạo nhanh đội ngũ công nhân lành nghề đội

ngũ trí thức để tạo tiềm lao động trí tuệ đáp ứng yêu cầu đ a sản xuất nhiều lĩnh vực chuẩn bị vào kinh tế trí thức

 Do HS hiểu rõ chọn nghề có sở KH thuận lợi cho phân luồng sau tốt nghiệp THCS , phân hoá theo lực, phát HS khiếu

4 - ý nghĩa chính trị

HS trình bµy ý nghÜa chän nghỊ

 Khèi chia thành lớp A,B,C,D Hình thức rút thăm

Yêu cầu lớp cử ng ời trình bµy vµ cho phÐp ng êi tỉ bỉ sung

NhÊn m¹nh kiÕn thøc träng tâm

1- Chọn nghề phải có sở khoa học

2- Chọn nghề phải tuân thủ nguyên tắc

3- Chọn nghề có ý nghĩa ?

Sức khoẻ, thể lực, sinh lý thân nh ? Tâm lý có phù hợp không ?

iu kin sinh sống có trở ngại đến nghề

kh«ng ?

1-Khơng chọn nghề mà thân khơng thích. 2-Khơng chọn nghề mà thân khơng

điều kiệntâm lý,thể chất

3-Không chọn nghề nằm kế hoạch phát

04/13/21 22

Tổ chức trò chơi

Yêu cầu :

Mỗi lớp thảo luận cử bạn hát thơ

 Chủ đề:

Nói nhiệt tình LĐ xây dựng đất n ớc những nghề khác nhau.

ViÕt bµi thu hoạch

Thời gian : 30 phút

Câu 1: Em nhận thức đ ợc qua buổi giáo dục h ớng nghiệp ?

Câu 2: HÃy nêu ý kiến mình: - - Em yêu thích nghề ?

Xin cảm ơn thầy cô giáo tham dự em học sinh khối 9 có ý thức xây dựng