Qua vieäc trình baøy töï choïn baùm saùt moân tieáng Anh lôùp 8 döïa treân saùch giaùo khoa vaø saùch tham khaûo khaùc,vôùi noäi dung trình baøy ngaén goïn,chi tieát,heä thoáng logic tö[r]
(1)GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: NĂM HỌC :2006-2007
I.Lý chọn đề tài A/.Lý khách quan:
Một định hướng quan trọng việc đổi giáo dục nhiều nước giới,trong việt nam là: Tăng cường tính “phân hoá”trong giáo dục.Sự khẳng định dựa sở tồn khách quan khác
TỰ CHỌN BÁM SÁT
(2)biệt người học tâm lý,thề chất lực,và khác biệt yêu cầu điều kiện kinh tế, xã hội ,tự nhiên vùng dân cư khác Chương trình giáo dục nhiều nước thể ngày rõ tinh thần phân ban dạy học tự chọn,đặc biệt lớp giáo dục phổ thông
Ơû nước ta kế hoạch giáo dục trường trung học sở (THCS) ban hành kèm theo định sô4/2002GĐ-BGD&ĐT ngày 8/3/2002 trưởng giáo dục đào tạo nêu….đưa vào tiết học tự chọn
Như vậy,dạy học tự chọn trở thành hình thức dạy học có tính phát huy, cần nghiên cứu thực nghiệm triển khai mức độ hợp lý với hình thức dạy học khác qui định Quyết định 03/2002/QĐ-BGD&ĐT 04/2002/QĐ- BGD&ĐTở nhà trường trung học Việt Nam thời gian tới
Trong năm tới mục tiêu dạy học tự chọn trường THCS nước ta là:
1.Bổ sung khai thác sâu chương trình giáo dục bắt buộc làm cho chương trình giáo dục THCS có tính “phân hố” việc phân ban chương trình giáo dục THPT đậm nét
2.Đáp ứng nhu cầu nguyện vọng học tập đối tượng học sinh khác
-Tạo điều kiện cho học sinh gặp khó khăn học tập nắm kiến thức chương trình
-Chuẩn bị cho học sinh THCS thi vào ban khác trường THPT học sinh THPT thi vào trường đại học theo khối khác tuỳ theo lực nguyện vọng học sinh
-Đáp ứng nhu cầu học tập học sinh có khiếu
-Góp phần chuẩn bị cho học sinh khơng có điều kiện tiếp tục học lên mà bước vào sống lao động
B/.Lý chủ quan:
Trong chương trình học bậc học THCS,việc thay sách giáo khoa,đổi phương pháp dạy học điều cần thiết giáo dục nước ta nói riêng mơn học nói chung, việc dạy học tiếng Anh nhà trường phổ thông quan tâm mức phát triển sâu rộng nước
Thực đạo PGD chấp hành phân công BGH Trường THCS Cẩm Sơn ,tôi cố gắng soạn đề tài tự chọn chủ đề “Bám Sát”với hy vọng góp phần vào việc nâng cao chất lượng môn Anh văn nâng cao hiệu giáo dục nhà trường
II/.TÌNH HÌNH, THỰC TRẠNG VIỆC DẠY VÀ HỌC MƠN TIẾNG ANH LỚP Thuận lợi
a Cơ sở vật chất:
-Trường lớp , bàn ghế trang thiết bị bước cải thiện
(3)b Giáo viên:
-Giáo viên chuẩn hố kiến thức
-Nhiệt tình động , giảng dạy với tinh thần trách nghiệm cao -Yêu nghề mến trẻ ,luôn gương sáng cho học sinh noi theo
c Học sinh
oPhần lớn có ý thức việc học tập học thái độ hăng say,kết đáng tin cậy
oNhờ động viên quan tâm,giúp đỡ tận tình hội phụ huynh học sinh, tham mưu với Ban Giám Hiệu,Cơng Đồn cấp quyền … oCác câu lạc học tiếng Anh chương trình học tiếng Anh TV,
radio gây hứng thú tạo động lực học tập học sinh Khó khăn:
Thiên tai lũ lụt mưa bão xảy hàng năm gây ảnh hưởng đến việc dạy học Đa số học sinh sống nhờ vào nông nghiệp,nên bậc phụ huynh khơng có đủ
tiền để cung cấp cho em học hành
Đa số học sinh lớp gây khơng có ý thức việc
học ,ham chơi trốn triết lười biếng …vv
III/.NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU VAØ GIỚI HẠN ĐỀ TAØI: 1) Nhiệm vụ nghiên cứu :
_Xem tài liệu,sách tham khảo ,sách giáo khoa,so sánh phân tích, đối chiếu thuật ngữ, cụm từ mẫu câu tìm giải pháp hữu hiệu học sinh dễ nhớ ,dễ hiểu
_ Tìm hiểu đồi tượng học sinh : Hồn cảnh gia đình, tài chánh kinh tế Khả học lực,nhân cách đạo đức 2) Giới hạn đề tài :
a) Phạm vi thời gian:
-Đề tài nghiên cứu thời gian dài năm 2005 b) Phạm vi nghiên cứu:
-Sách giáo khoa tiếng Anh lớp nhiều loại sách tham khảo khác IV/.Mục tiêu nghiên cứu:
a) Giáo viên:
-Nâng cao tay nghề giáo viên qua chất lượng giảng dạy -Thi đua cạnh tranh với trường bạn
b) Hoïc sinh:
Nâng cao chất lượng học tập học sinh
-Tạo kiến thức tạo tiền đề cho lớp sau -Vì danh dự lớp tập thể, trường ,cá nhân
V/.LỊCH SỬ ĐỀ TAØI NGHIÊN CỨU:
(4)VI/.ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU a) Giáo viên:
-Hội đồng giáo viên môn Anh văn trường thảo luận bàn bạc thống ý kiến
b) Hoïc sinh:
-Học lực trung bình yếu c) Đối tượng phụ
-BGH trường
-Hội cha mẹ phụ huynh hoïc sinh
-Học sinh giỏi hỗ trợ hình thức học tổ học nhóm
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG KHI TỔ CHỨC DẠY HỌC TỰ CHỌN ANH VĂN 8:
I HỆ THỐNG CHỦ ĐỀ MÔN TIẾNG ANH 8:
-Trong chương trình tiếng anh lớp 8,học sinh ôn tập theo chủ đề mà giáo viên soạn dành cho học sinh yếu tất học sinh có bồi dưỡng làm vững thêm kiến thức ,kỹ
-Trên chủ đề tự chọnï lớp làø : “FRIENDS” II CẤU TRÚC CỦA CHỦ ĐỀ :
-Mổi chủ đề lớp có nội dung sau:
A Starter: Học sinh ôn lại ngữ pháp ,từ vựng, cấu trúc câu,chuẩn bị cho chủ đề học
B Reading :Học sinh luyện tập mở rộng kỹ chủ đề C Speaking :Học sinh luyện nói theo chủ đề
(5)E Project : Học sinh làm tập viết có liên quan theo chủ đề
F Text yourself:Học sinh tự đánh giá kết học tập sau học xong chủ đề: III.ĐỊNH HƯỚNG VAØ PHƯỚNG PHÁP DẠY HỌC
Để phát huy tinh thần chủ động sáng tạo dạy học học sinh giáo viên Giáo viên soạn đề tài dựa vào sách giáo khoa hay tài liệu có liên quan theo đối tượng học sinh Các định hướng sử dụng là:
Dạy theo hướng giải nhiệm vụ giao tiếp (Task-Based-Learing) thể qua tập dạng trước,trong sau luyện kỹ (Pre- While-Post)
Định hướng dạy theo chu trình khép kính (G-I-P-O)
Định hướng lấy học sinh làm trung tâm (Learn-Center- Learning) tức giáo viên đưa công việc hướng dẫn học sinh làm
IV.TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Mổi chủ đề biên soạn nhằm giải khả giao tiếp
định,do chủ đề có tính độc lập khơng khớp với chủ đề khác dừng lại sau chủ đề nào.Tuy nhiên, chủ đề giáo trình bồi dưỡng biên soạn theo nội dung sách giáo khoa
Theme1:FRIENDS
a) Số tiết :6 b) Kiến thức:
-Mơ tả hình dáng, tính cách bạn bè, người thân gia đình
-Present simple tense to talk about general truths,Attributive,predicatives and descriptives
-Adjectives + enough + infinitive c) Kỹ năng:
-Introducing oneself and other people
-Describing appearance and character of friends and family members -Guided writing about oneself
d) Phương pháp
-Dạy theo phương pháp giao tiếp
-Học sinh tìm hiểu cách sử dụng đơn giản dùng để mơ tả hình dáng ,tính cách người khác; sử dụng tính từ dùng để mơ tả người,học sinh thực hành luyện tập động từ
-Học sinh luyện tập ba kỹ nói, đọc viết có hướng dần theo chủ đề mơ tả hình dáng tính cách người
A.STARTER
Task 1:Rearrange the letters to have meaningful words a) dneirf:
(6)b) nigoehbr: _ c) euiubatfl : _ d) hagthproop : e) casaelsmt :
Task2:Find the odd one out
1 slim thin fat
long
2 straight curly bald
dark
3 principal dentist headmaster
teacher
4 beautiful generous reserved
sociable
B READING
Before you read
Answer the following questions 1) Who is your close friends? 2) When did you meet? 3) What is your friend like?
4) What are your friend’s best qualities?
5) How is your friend similar to or different from you?
Read the passage
I am lucky enough to have a lot of friends Each of us, however, has a different character Bao is the most sociable He looks more handsome than me He is tall and slim with an oval face, black straight hair and round grey eyes He is also extremely kind and generous Khai and Song are quite reserved in public but I’m a very talkative person who loves telling jokes Both boys enjoy school, but Khai is also a star soccer player and Song only likes the peace of the school library I am not as outgoing as Bao My friends are usually interested in my sense of humor Although we have different characters, the four of us are very close friends
Tast1: Write True (T), False (F) or Not given (NG) for each of sentences below.
True False Not given
1.My friends and I are not alike
2.Bao likes helping people
3.Khai is very sociable
4.Song hates everybody
(7)5.I am the most sociable of all
Tast 2: Answer the questions
a) Does the author have any close friends? What are their names? b) What is Bao like?
c) What is Khai like doing? d) What is the author’s hobby? e) What is the author’s characters?
Tast 3:
Read the text again and fill the following table
After you read
Work in groups Tell each other about one of your best friends Attention should be paid to appearance, the personality, the similarities or differences and the reasons of your close friendship
C.SPEAKING
Task1:Match the questions in column A with its appropriate answer in column B
Adjectives describing appearance Adjectives describing personality Adjectives describing Like and dislike ………… slim……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… … A B
1 Where are you from? How old are you? How many people are
there in your family? How far is it from your
how to your school? Why are you learning
English?
6 When did you first begin to learn English? Do you like traveling
abroad?
8 Do you intend to visit England some time in the future?
a) Because it is very interesting
b) Not really
c) Yes, I
d) I’m from Ha Noi e) By bus
f) Yes, very much g) I’m fourteen
h) There are four people in my family
(8)Task 2: Make questions in column A to the answers in column B.
A B
1.What’s your full name_? Nguyền Bảo Quoác 2.How old are you? fifteen
3.What you look like ? tall, thin, short curly hair 4.What are you like? humorous, kind and helpful 5.Where you live? at 2/16A Tran Hung Dao Street 6.Who you live with ? his parents and elder sister 7.What ‘s your hobbies? swimming, reading, and fishing 8.Who are they? Phong and Nam
Task3:Put the interchanges in the box in order to have a meaningful conversation One example has been done for you
A Yes ,I am , originally I was born in Argentina. B Here is the park This is only my second time C And I’m Ana Nice to meet you.
D I’m fine But I’m not very good at this.
G Yes, I did, but my family moved here eight years ago, when I was in high school.
(9)Nam: Oh, I’m sorry, Are you Ok?
Tam(0) : I’m fine But I’m not very good at this.
Nam: Neither am I, are you from South American? Tam: ……… Nam: Did you go up there?
Tam: (2) ……… Nam: And where did you learn to rollerblade? Tam: ………
Nam: Well it’s my first time Can you give me my lesson? Tam: ………
Nam: By the way, my name is Ted
Tam: ………
D LISTENING Before you listen
Work in groups Say what you notice first impression when you meet someone new
While you are listening
Task1: Look at the words and check the meanings of the ones you don’t know
shoulder-length brown
small dimple
tall square
thin medium
oval black
round dark
wide straight
long curly
full narrow
snub light
large short
fat slim
heavy mingle
freckle blond
Task2:Read the words in the task and put them in the columns
(10)Task3: Listen to a description of a friend Fill in the missing information
MY WONDERFUL CLASSMATE Name: Age: Nationality: Appearance:
Face : Eyes Mouth: Lips: Hair Others: Bull:
Height:Weight: Personality:
After you listen :
Work in groups Describe a friend of yours using cues below How old is she/he is?
How tall she/he is?
What build she/he is? How his/her face (hair/nose/eyes/lips………)is are What color his/her hair (eyes) is
E.PROJECT Language record
1 Write the adjectives and structures you have learned to describe someone’s personality
Write the adjectives and structures you have learned to describe someone’s
appearance
(11)
Project
Activity1 Read the passage and the tasks that follow.
Of all my friends, I like Thuy the best She studies in the same class with me She is fifteen years old, but she is not quite young in the spirit she has a fair complexion , thick back hair which she wears in a bun, and dark brown eyes She has a kind face and went you meet her, the first thing you notice is her smile her nose is long and straight Her oval face and thin lips look rather attractive She is the sort of person you can always go to if you have a problem
She like reading, listening to music and watching TV and sometimes she goes for long walks over the hill she very active girl- either she is doing her home work or housework, or doing some thing to entertain herself she is extremely generous, but not very tolerant with friends who don’t agree with her She is sensible, too she is always ready t o give her friends useful helpful help or good advice when they need them she is a kind of friends I always admire
Task1:The text consists of factual description and personal opinion Go through the text and underline like this what is factual description, and like this _ what is personal opinion
Task 2: Go through the text again and say which sentences describe:
her face and body her character
her like and dislikes her habits
Some time the sentence will describe two of these
Task3: List the adjectives in the text and say if they describe the person character or appearance.
Activity2: Write a similar about one of your best friends including the following:
physical facts and description character
like and dislikes your opinions F TEST YOURSELF
I Listening comprehension (2.5 points)
Listen and fill in the gaps with the missing words.
(12)My cousin Khang is a big guy of (0)180 pounds You know, he’s very (1) with broad-shoulders He’s 32 and full of energy He’s got a square (2) with round eyes and a straight (3) No, he’s not(4) _
At all but looks (5) _ with his short brown hair he’s a salesperson and has to work outdoors all day, so his complexion is quite (6) _ One thing I don’t like about him is his (7) He talks too much and this disturbs everybody However, he is very (8) and (9) _ He always helps with all his heart The thing I like best about him is immense (10) _ to me
II Grammar recognition (2.5 points)
Complete the sentences with the words in the box
generous orphanage sociable planet next-door humor joke The earth is the name of the we live on
2 He has a good sense of _ He always makes people laugh After the death of his parents, he was send to an
4 Don’t it as a _ It’s a serous thing
5 She lives next to my house She is my neighbor It was of you to share your food with me
7 Mai has a lot of friends She is very _
III Reading comprehension(2.5point)
Read the passage carefully, then answer the questions
Do you have any close friends? I think everybody at least has one close friend in their life And so I have two close friends, Hanh and Mai We have in the same classmate the primary school, and then secondary school We have also neighbors so we spend most of our time in learning and playing together Hanh is a beautifull girl with big black eyes and an oval rosy face she is intelligent student who is always at the stop of the class she likes reading, and she often goes to the library whenever she has free time Mai isn’t as beautiful as Hanh , but she has lovely smile and looks very healthy Mai very sporty She spends most of her free time playing sports Mai is a volleyball star of our school She is also very sociable and has a good sense of humor Her jokes always make us laugh I love both of my friends and always hope our friendship will never die
Questions
1 Does the author have any close friends ? What are their names?
2 What does Hanh look like?
What does she like?
What does she often in their free time?
Is Mai more beautiful than Hanh?
(13)6 What is Mai’s hobby?
Which sport does Mai play in the school team? What is Mai’s character?
IV Writing (2.5 points)
Write a paragraph about Trung , using the information in the box
Name: Nguyen Manh Trung
Age: 15
Appearance: tall, fat, short curly hair Characters: sociable, generous , kind
Address: 24 Nguyen Du Street
Ho Chi Minh City
Family: mother, father
and two younger sisters
Hobbies: swimming, reading
Friends: Nam, Thanh, Phong
His name is _ _ _ _ _
KEẪT QUẠ ĐÁT ĐƯC
-Qua thực dạy học kỳ I năm học 2006 – 2007 vừa qua,học sinh làm có tiến rõ rệt ,cụ thể sau: đối chiếu với năm chưa thực việc tự chọn
Năm vừa thực học kỳ I
1
Năm học 2005-2006
Học kỳ Số học sinh dự thi TTB Tỉ Lệ DTB Tỉ Lệ
I 168 111 66,7 57 33,3
II 168 122 72,6 46 27,4
Năm học :2006-2007
Học kỳ Số học sinh dự thi TTB Tỉ Lệ DTB Tỉ Lệ
(14) BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
*Qua thực dạy học kỳ I Tôi rút số kinh nghiệm sau: -Giáo viên cần phải cho tập nhà để học sinh làm thêm
-Tổ chức câu lạc nói tiếng Anh,đố vui,học tổ,học nhóm hàng tháng -Khuyến khích động viên học sinh mượn sách hay đọc sách tham khảo thư viện trường
TÀI LIỆU THAM KHẢO:
-Kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm
-Tham khảo sách giáo khoa,sách tập tiếng Anh nhiều loại sách tham khảo khác có liên quan đến chủ đề
Việc tự chọn môn Anh văn điều cần thiết quan trọng học sinh bậc THCS giúp cho học sinh khơng có điều kiện học tập,tạo tảng vững chắc,lĩnh hội kiến thức học,gây hứng thú,say mê học tập cho lớp sau
Qua việc trình bày tự chọn bám sát mơn tiếng Anh lớp dựa sách giáo khoa sách tham khảo khác,với nội dung trình bày ngắn gọn,chi tiết,hệ thống logic phần,học sinh nắm bắt kiến thức chương trình,nội dung chủ yếu tổng hợp,hệ thống hoá củng cố,thực hành,luyện tập kiến thức kỹ học ,bên cạnh giáo viên sử dụng tài liệu để làm công cụ giáo án bồi dưỡng cho học sinh yếu sau.Tuy nhiên,đây việc sơ khởi dựa tên sách giáo khoa theo phương pháp giao tiếp,đề tài cịn nhiều thiếu sót, mong ý kiến đóng góp đơng đảo giáo viên phụ huynh học sinh để hoàn thiện,nâng cao chất lượng giáo dục trường học
MUCLUÏC
I.Lý chọn đề tài Trang2 A/.Lý khách quan: Trang2 B/.Lý chủ quan: Trang2 II/.TÌNH HÌNH, Trang3 1.Thuận lợi Trang3 2.Khó khăn: Trang3 III/.NHIỆM VỤ: Trang3 nhiệm vụ nghiên cứu: Trang3 2.giới hạn Trang3 IV/.Mục tiêu nghiên cứu: Trang3 V/.LỊCH SỬ ĐỀ TAØI NGHIÊN CỨU: Trang4 VI/.ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU .Trang4 Phần:II Trang4 IV.HỆ THỐNG CHỦ ĐỀ MÔN TIẾNG ANH 8: Trang4 V.CẤU TRÚC CỦA CHỦ ĐỀ : Trang4
(15)ĐỊNH HƯỚNG VÀ PHƯỚNG PHÁP DÁY HĨC Trang4 IV.TOƠ CHỨC DÁY HĨC: Trang5 Phaăn III.NOÔI DUNG Trang5 A starter Trang5 Task1 Trang5 Task2 Trang6 B Reading Trang6 Task1 Trang6 Task2 Trang6 Task3 Trang7 C.Speaking Trang7 Task1 Trang7 Task2 Trang8 Task3 Trang8 D.Listening Trang8 Task1 Trang9 Task2 Trang9 Task3 Trang9 D.PROJECT Trang10 Task1 Trang11 Task2 Trang11 Task3 Trang11 TEST YOURSELF Trang11 I Listening comprehension (2.5 points) Trang11 II Grammar recognition (2.5 points) Trang11 III Reading comprehension(2.5point) Trang12 IV Writing (2.5 points) Trang12 KEẪT QUẠ ĐÁT ĐƯC Trang13 BÀI HĨC KINH NGHIM: Trang13 TÀI LIU THAM KHẠO Trang13 PHAĂN KÊT LUN: Trang14
Đáp án đề tài tự chọn tiếng Anh lớp 8
A.STARTER
Task 1: a friend ; b neighbor ; c.beautiful ; d photograph ;e classmate Task 2:
1 long bald dentist beautiful B READING Task 1:1.T 2.T
(16)a) yes ,he does They are Bao, Khai Khai and Song b) Bao is sociable
c) Khai likes playing soccer d) The author like jokes
e) The author is talkative person Task 3:
C.SPEAKING Task1:
1)_ d;2)_g;3)_
h;4)_ I;5) _
a;6)_j;7)_c;8)_f Task2:
A B
1.What’s your full name ? Nguyền Bảo Quốc 2.How old are you? fifteen
3.What you look like ? tall, thin, short curly hair 4.What are you like? humorous, kind and helpful
5.Where you live? at 2/16A Tran Hung Dao Street 6.Who you live with ? his parents and elder sister 7.What ‘s your hobbies? swimming, reading, and fishing 8.Who are they? Phong and Nam
Task3
1)_A;2)_G;3)_B ;3)_F;4)_C D LISTENING:
Task2: Adjectives describing appearance
Adjectives describing personality
Adjectives describing Like and dislike
slim,oval shoulder-length,pretty,a ttractive
…sensible generous talkative
love, enjoy, be interested
People A People B
Hair straight, dark, short should-length ,wavy ,blond
Face square long
Eyes small, black grey
Nose long pointed
Lips full thin
(17)Task3: Listen to a Description of a friend Fill in the missing information MY WONDERFUL CLASSMATE
Name: Julia Age: 12 Nationality: Australian Appearance:
Face : oval Eyes big blue Mouth: heart-shaped……… Lips :full Hair blond Others : dimples……… Bull:
Height:…140 cm…………Weight: 30kg . Personality: lively friendly, hard-working ,helpful amusing
Tape Transcript
Today is the 12th birthday of my close friend Julia she is very pretty Australian girl with an oval face, big blue eyes and a heart-shaped mouth with full lips Oh she got dimples on her cheeks, and she looks even prettier with her blond wavy hair
Julia is a rather tall and thin, about 140cm and 30kg.She’s quite a lively and friendly person She makes friends with everybody and never seems to be shy
Julia is very good student She’s hard-working and ready to help her classmates she is amusing, too She makes people laugh a lot with the way she talks and tells stories
Julia is a wonderful friend and everybody in my class loves her E.PROJECT
Activity1 Read the passage and the tasks that follow Task1:
Factual description:
1) She has a fair complexion thick back hair which she wears in a burn, and dark brown eyes 2) Her nose is long and straight
3) She like reading, listening, to musical watching TV and sometimes she goes foe long walks over the hills
Personal opinions:
She is not quite young in spirit
Her oval face and thin lips look rather attractive She has a kind face
She ‘s extremely generous ,but not very tolerant with friends who don’t agree with her She is sensible, too
Task2:
(18) She has a fair complexion, thick black hair which she wears in a burn and dark brown
eyes
Her nose is long and straight Her oval face and thin lips look…
Her character:
She is not quite young in spirit
She is extremely generous, but not very tolerant with friends who don’t agree with her She is sensible, too
She is very active girl
Her likes and dislikes:
She likes reading, listening to music and watching TV
Her habits:
Sometimes she goes for long walks over the hill
Task3:( Suggestion)
I have many friends my best friend is a reserved boy who lives near my house His name is Thanh
Thanh is only fifteen years old but he is much taller than me He has thick and straight black hair and dark brown eyes his nose is long and straight His square face looks attractive
Thanh is clever boy He is hardworking, too He studies English and math very well He is always ready to help me to learn English
Like me, Thanh likes reading very much We go to our school library every afternoon We read as many books as we can in the library
Thanh is a wonderful friend F TEST YOURSELF
I Listening comprehension (2.5 points)
Listen and fill in the gaps with the missing words. 1)well-built
2) face 3) nose 4) handsome 5) gentle 6) dark
7) talkativeness 8) kind
9) friendly 10) love
Tape transcript
My cousin
My cousin Khang is a big guy of (0)180 pounds You know, he’s very well-built with broad-shoulders He’s 32 and full of energy He’s got a square face with round eyes and a straight nose No, he’s not handsome at all but looks gentle with his short brown hair he’s a salesperson and has to work outdoors all day, so his complexion is quite One thing I don’t like about him is his talkativeness .He talks too much and this disturbs everybody However, he is very kind and friendly He always helps with all his heart The thing I like best about him is immense to me
Writing
(19)has short curly hair He is sociable, generous and very kind He likes/enjoys swimming and reading his best friends are Nam, Thanh and Phong
II Grammar recognition (2.5 points)
Complete the sentences with the words in the box. 1)planet
2)humor 3)orphanage 4) joke 5))next-door 6)generous 7)sociable
III Reading comprehension(2.5point) Questions
1) Yes , she does She has two close friends They are Hanh and Mai 2) Hanh is a beautiful girl with big black eyes and an oval rosy face 3) She likes reading
4) She often go to the library in her free time 5) No, she isn’t Mai isn’t as beautiful as Hanh 6) Mai’s hobby is playing sports
7) She plays volleyball in the school team 8) Mai is very sociable and humorous IV Writing