Giao an hoat dong NGLL 8

- Hội ý với ban cán sự lớp để bàn bạc, phân công chuẩn bị cho hoạt động : một tổ cử 3 người, cử người dẫn chương trình, thống nhất thang điểm và thời gian suy nghĩ và trả lời câu hỏi, mờ[r]

(1)

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

Truyền thống nhà trường Tuần 1

Bầu cán lớp

A Mục tiêu dạy:

Giúp học sinh:

- Hiểu vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp trình học tập, rèn luyện lớp

- Có kỹ giao tiếp, thể tôn trọng, phục vụ ủng hộ cán lớp hoạt động

- Có ý thức trách nhiệm việc lựa chọn cán lớp có lực, lịng nhiệt tình tinh thần trách nhiệm

B Chuẩn bị :

1.Chuẩn bị phương tiện hoạt động

a).Mỗi cán lớp (lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng )chuẩn bị báo cáo ngắn gọn nhiệm vụ giao năm, kết thực hiện,thuận lợi, khó khăn, vai trị trách nhiệm cán lớp, cán tổ

b).Câu hỏi thảo luận

- Bạn lớp trưởng thực nhiệm vụ giao năm học qua ?

- Bạn góp ý kiến cho bạn lớp phó phụ trách học tập lớp ? - Hoạt động cán môn học năm học qua ? - Ý kiến bạn hoạt động tổ trưởng

c) Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ (Hát truyền thống nhà trường)

2 Chuẩn bị tổ chức

- GVCN hội ý với tất cán lớp, tổ trưởng để bàn bạc chuẩn bị cho hoạt động

- Yêu cầu cán lớp, tổ chuẩn bị báo cáo cho kết hoạt động năm học qua

- Thông qua để thống câu hỏi thảo luận - Thống chương trình hoạt động

- Phân công người điều khiển hoạt động - Phân công người điều khiển văn nghệ - Phân công trang trí

C Các hoạt động lớp: Hoạt động mở đầu

Người điều khiển nêu lý giới thiệu chương trình hoạt động

1 Hoạt động 1: Nghe báo cáo thảo luận

- Theo yêu cầu người điều khiển, cán lớp báo cáo kết thực nhiệm vụ giao vai trò người cán lớp người tổ trưởng

- Sau báo cáo, người điều khiển nêu câu hỏi cho lớp thảo luận - Người điều khiển tóm tắt ý kiến phát biểu

(2)

- Người điều khiển cho lớp thảo luận cách thức bầu cán lớp

- Sau ý kiến phát biểu, người điều khiển chốt lại ý kiến chung lớp tổ chức bầu cán lớp theo hình thức chọn

- Đội ngũ cán lớp mắt, nhận nhiệm vụ cử đại diện phát biểu ý kiến để thể tâm hoàn thành nhiệm vụ xứng đáng lực lượng cốt cán lớp

3 Hoạt động 3:Chương trình văn nghệ

- Người điều khiển văn nghệ giới thiệu vài tiết mục văn nghệ lớp lên trình diễn chào mừng đội ngũ cán lớp năm học

4 Hoạt động 4: Cuối cùng

- GVCN phát biểu ý kiến

- Người điều khiển nhận xét kết hoạt động

D Rút kinh nghiệm:

(3)

Tuần 2

TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8

Giúp học sinh:

- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng năm học lớp - Tự giác tâm cao học tập

- Biết giúp thực tốt nhiệm vụ năm học

1.Chuẩn bị phương tiện hoạt động

a Bản nội quy nhiệm vụ năm học nhà trường

- GVCN chuẩn bị cho học sinh tóm tắt nội quy nhiệm vụ năm học

b Câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn nghĩ học sinh lớp 8

Đáp án:Học sinh lớp tức trải qua năm học lớp lớp7, qua năm học lớp bước vào lớp học cuối cấp Đây giai đoạn chuyển tiếp để bước vào lớp cuối cấp lớp lớp “bản lề” quan trọng cấp học

Câu 2: Bạn thấy phải làm tốt nhiệm vụ năm học ? Vì sao?

Đáp án: Nhiệm vụ quan trọng phải học tập tốt, rèn luyện tốt phải nghĩ đến việc định hướng nghề nghiệp cho tương lai, lớp lớp “bản lề” quan trọng cấp học

Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có biện pháp ?

Đáp án: Nêu rõ biện pháp ren luyện đạo đức, biện pháp học tập tốt, đồng thời chấp hành thực nghiêm nội quy, quy định nhà trường.Liên hệ nội quy, quy định nhà trường việc thực thân

c Chuẩn bị :cho tổ tờ giấy khổ lớn, bút để ghi kết thảo luận tổ

d Một số tiết mục văn nghệ

- GVCN yêu cầu học sinh tự nghiên cứu trước nội quy nhiệm vụ năm học, liên hệ thực tế thân học sinh lớp phải rèn luyện học tập ?

- GVCN hội ý với cán để phân công chuẩn bị công việc cụ thể cho hoạt động sau:

+ Thống chương trình hoạt động gồm bước chủ yếu như:thảo luận tổ, tổ trình bày kết thảo luận, thảo luận lớp hoạt động có xen kẻ tiết mục văn nghệ

+ Phân công người điều khiển hoạt động

+ Phân công tổ chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ đăng ký trước với người điều khiển

+ Phân cơng trang trí

C Các hoạt động lớp: Hoạt động mở đầu :

Người điều khiển nêu lý chương trình hoạt động

(4)

- Người điều khiển phát cho tổ tờ giấy khổ lớn, bút để ghi kết thảo luận tổ

- Lần lượt nêu câu hỏi

1 Hoạt động 2: Báo cáo kết thảo luận tổ.

- Người điều khiển yêu cầu tổ lên báo cáo kết thảo luận tổ

- Các tổ cử đại diện tổ lên trình bày ý kiến tổ

- Cuối người điều khiển chốt lại ý kiến thống kết luận

3 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- Người điều khiển nêu câu hỏi chung cho lớp

4. Hoạt đông 4: Hoạt động cuối cùng

- GVCN phát biểu ý kiến động viên lớp - Người điều khiển nhận xét kết hoạt động

(5)

Tuần 3

PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG

Giúp học sinh

- Hiểu truyền thống lớp, trường sau năm học tập rèn luyện - Biết trân trọng truyền thống

- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp lớp trường

1 Chuẩn bị phương tiện hoạt động

a Những tư liệu truyền thống nhà trường mà học sinh cần học tập, giữ gìn phát huy

- Tư liệu truyền thống học tập như:những gương học sinh giỏi toàn diện cấp học, gương học sinh vượt khó khăn vươn lên học tập tốt, học sinh đạt giải kỳ thi học sinh giỏi cấp, học sinh nhà trường đời thành đạt xã hội, gương học tập tốt lớp

- Tư liệu truyền thống tốt đẹp khác như:đoàn kết tương trợ giúp đỡ lẫn nhau, xây dựng tập thể lớp vững mạnh, rèn luyện đạo đức, tôn sư trọng đạo

- Những truyền thống lĩnh vực hoạt động giáo dục trường, lớp như:truyền thống văn nghệ, thể dục thể thao, thành tích học sinh đạt giải

b Câu hỏi thảo luận

Câu 1: Bạn nêu truyền thống tốt đẹp nhà trường mà bạn thấy cần

phải học tập, giữ gìn phát huy ?

Câu 2: Theo bạn đâu mà trường ta có truyền thống tốt đẹp đó? Câu 3:Bạn nêu truyền thống tốt đẹp nước ta ?

Câu 4: Bạn kể gương tiêu biểu mà bạn biết học sinh

hoặc thầy cô giáo có cơng xây dựng truyền thống nhà trường ?

c Chuẩn bị: kế hoạch phấn đấu, rèn luyện để phát huy truyền thống trường, lớp gồm có:

- Kế hoạch cá nhân - Kế hoạch tổ - Kế hoạch lớp

Trong kế hoạch cần ghi rõ biện pháp nhằm phát huy truyền thống tốt đẹp trường lớp

d Một số tiết mục văn nghệ

- Hát mái trường thân yêu vẽ đẹp tuổi học trò

GVCN

- -Thông báo nội dung hoạt động cho lớp, yêu cầu học sinh xây dựng kế hoạch cá nhân phấn đấu, rèn luyện để phát huy truyền thống tốt đẹp trường, lớp

- Chuẩn bị đáp án cho câu hỏi

(6)

+ Cử người điều khiển

+ Chuẩn bị kế hoạch hành động lớp phát huy truyền thống tốt đẹp

+ Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ xen kẻ hoạt động

C Các hoạt động lớp:

Hoạt động mở đầu: Người điều khiển

- Nêu lý hoạt động

- Giới thiệu chương trình hoạt động

1. Hoạt động 1:Thảo luận chung lớp

- Người điều khiển nêu câu hỏi yêu cầu lớp thảo luận

- Lớp phát biểu ý kiến

- Thư ký lớp ghi biên thảo luận lớp - Người điều khiển chốt lại ý kiến phát biểu

- Sau người điều khiển kết luận tóm tắt kết thảo luận, nêu bật truyền thống tốt đẹp trường lớp mà cần giữ gìn, bảo vệ phát huy

2. Hoạt động :Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống lớp, của trường.

- Người điều khiển yêu cầu tổ bàn bạc thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu tổ

- Các tổ tổ chức thảo luận đề kế hoạch tổ

- Các tổ cử đại diện trình bày kế hoạch phấn đấu tổ để xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống tốt đẹp

- Người điều khiển mời lớp trưởng lên trình bày kế hoạch phấn đấu lớp - -Sau báo cáo lớp trưởng, lớp thảo luận bổ sung hoàn thiện kế hoạch lớp

3 Hoạt động cuối cùng

- GVCN phát biểu ý kiến, động viên lớp sức học tập, rèn luỵện thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp lớp, trường

- Người điều khiển nhận xét kết hoạt động

(7)

Tuần 4:

THI HÁT CÁC BÀI TRUYỀN THỐNG

Hoạt động thi hát hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh:

Biết thưởng thức biết hát hát truyền thoongsca ngợi trường lớp, thầy cơ, bạ bè - u thích văn nghệ,phấn khởi, lạc quan, yêu mến, gắn bó với trường lớp, q trọng thầy cơ, đồn kết thân với bạn bè, tự tin tâm học tập tốt

a.Các hát truyền thống nhà trường quy định, hát quen thuộc hoạt động tập thể trường, lớp, đội, hát sách âm nhạc lớp

+ Gợi ý số hát:

- Quốc ca Văn Cao - Đội ca Phong Nhã - Tiến lên đoàn viên Phạm Tuyên

- Trái đất Trương Quang Lục - Bụi phấn Vũ Hoàng - Lê Văn Lộc b Một số nhạc cụ đơn giản, trang phục

c.Quà thưởng cho đội thi

2 Chuẩn bị tổ chức: GVCN

- Nêu nội dung, yêu cầu hoạt động thi hát đề nghị tổ chọn hát tập luyện để tham gia

- Hội ý với cán lớp để thống yêu cầu hoạt động phân cơng chuẩn bị + Cử người dẫn chương trình

+ Cử ban giám khảo, thống thang điểm cách cho điểm + Mời giáo viên môn âm nhạc làm cố vấn

+Phân cơng trang trí + Chuẩn bị quà thưởng

Người dẫn chương trình - Tuyên bố lý

- Giới thiệu chương trình hoạt động thi

- Giới thiệu ban giám khảo cố vấn thi - Giới thiệu hình thức thi cách thức chấm điểm

1 Hoạt động 1:Thi hát đồng đội tổ (tốp ca, đồng ca)

-Các tổ chức trình bày tiết mục dự thi (mỗi tổ tiết mục) -Các tổ trình diễn

-Ban giám khảo chấm điểm

2 Hoạt động 2:Thi đơn ca tổ

-Mỗi tổ trình diễn tiết mục

-Sau tiết mục, giám khảo chấm điểm

3 Hoạt động cuối cùng:

-Người dẫn chương trình cơng bố kết thi

(8)

-Nhận xét kết hoạt động

……… ……… ……… ……… III Đánh giá kết hoạt động chủ điểm

1)Học sinh tự đánh giá, xếp loại

Qua hoạt động chủ điểm em thu hoạch đợc ? Tự đánh giá kết hoạt động thân mỡnh đạt loại nào

Tốt Khá Trung bình Yếu 2)Tổ đánh giá, xếp loại

Tốt Khá Trung bình Yếu 3) GVCN đánh giá, xếp loại

(9)

Tuần 5

CHĂM NGOAN - HỌC GIỎI

LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT?

Giúp học sinh:

- Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy , hiểu kinh nghiệm phương pháp học tập khoa học để đạt kết tốt Bác mong muốn

- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực

- Rèn luyện thực hành phương pháp học tập,cùng giúp đỡ học tốt

Học sinh chuẩn bị:

- Các báo cáokinh nghiệm học tập,các báo cáo phương pháp học tập như:

+ Tự chuẩn bị trước học

+ Học tập lớp:tiếp thu nhiệm vụ thầy cô giáo giao cho,phối hợp hợp tác với bạn,vận dụng kinh nghiệm tri thức củ để giải vấn đề

+Làm BT luyện tập, thực hành nhà +Đọc tài liệu tham khảo liên quan +Việc học theo nhóm ngồi lên lớp

- Những phương tiện để học sinh trình bày báo cáo mình:bảng đen phấn

- Anh Bác ,khăn trải bàn,bình hoa

- Một số tiết mục văn nghệ

2 Chuẩn bị tổ chức :

a GVCN: Họp cán lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động với chủ đề “Làm thế

nào để học tập tốt theo lời Bác dạy”trao đổi kinh nghiệm học tập,nâng cao chất lượng hiệu học sinh

- Yêu cầu cá nhân tự viết báo cáo kinh nghiệm phương pháp học tập

- Cách thực hiện:cá nhân nộp báo cáo cho tổ tổ chọn báo cáo hay nộp cho lớp,sau lớp trưởng chọn báo cáo điển hình trinh bày trước lớp

- Nêu quy định thời gian tổ chức, thời gian dành cho báo cáo

- Giao nhiệm vụ cho cán lớp xây dựng chương trình hoạt động,cử người điều khiển chương trình & thư ký

- Cán lớp:+Giao nhiệm vụ cho tổ trực nhật chuẩn bị phương tiện cần thiết trang trí lớp học

+ Phân cơng chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

+ Phối hợp với GVCN mời thầy cô giáo môn làm cố vấn & tham dự hoạt động

b Học sinh:

-Hội ý để phân công trách nhiệm cho

(10)

-Tập hợp báo cáo bạn, đánh giá sơ lựa chọn để trình bày trước lớp

C Các hoạt động lớp:

1. Hoạt động mở đầu:

a) Hát tập thể b) Tuyên bố lý c) Giới thiệu đại biểu

d) Giới thiẹu chương trình hoạt động

2 Hoạt động 1:báo cáo, thảo luận phương pháp học tập :

-Người điều khiển yêu cầu việc báo cáo kinh nghiệm học tập ,hướng dẫn bạn cách thức tiến hành theo môn học vấn đề cụ thể nó, sau tồn lớp góp ý thảo luận

-Về môn học,lớp tiến hành nghe báo cáo thảo luận ,người điều khiển tổng kết ngắn gọn

-GV phát biểu ý kiến,giải đáp thắc mắc học sinh

3 Hoạt động 2: văn nghệ

Một số tiết mục văn nghệ trình bày

-Đại diện cán lớp nêu nhận xét chuẩn bị cá nhân có trách nhiệm chất lượng báo cáo,về ý thức tham gia thảo luận bạn

-GV phát biểu động viên học sinh vận dụng kinh nghiệm tốt bạn để nâng cao kết học

(11)

Tuần :

LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA

“ HỌC TẬP TỐT, RÈN LUYỆN TỐT THEO LỜI BÁC DẠY” A Mục tiêu dạy:

Giúp học sinh:

- Hiểu lời dạy bác, hiểu nội dung ý nghĩa việc giao ước thi đua

- Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động học tập tốt

- Đoàn kết giúp đỡ học tập, rèn luyện biết thực hành phương pháp học tập tích cực

- Hai thư bác hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường năm 1945 vào năm 1968

- Bản đăng ký thi đua cá nhân, tổ chức theo tiêu như: + Chuẩn bị tốt học, làm tập nhà đầy đủ

+ Thực tốt trật tự, kỷ cương học

+ Tích cực tham gia thảo luận, phát biểu ý kiến xây dựng bài, trung thực học tập

- Bản giao ước thi đua lớp

- Những câu hỏi thảo luận

- Một số tiết mục văn nghệ, mẫu chuyện, gương học tập

- Anh bác, bình hoa, khăn bàn

a Giáo viên chủ nhiệm

- Thống với cán lớp, tổ chương trình nội dung, yêu cầu tổ chức tiết sinh hoạt lớp

- Giáo nhiệm vụ cho cán lớp, đội, tổ phối hợp với để xác định tiêu thi đua, viết thi đua tổ giao ước thi đua lớp

b Học sinh:

- Cán lớp bàn bạc với thống phân công: + Người điều khiển hoạt động

+ Người đọc đăng ký tổ giao ước thi đua lớp + Những người chuẩn bị tiết mục văn nghệ, kể chuyện + Trang trí lớp

- Xây dựng giao ước thi đua tổ, lớp

- Viết giao ước thi đua cá nhân

- Một số học sinh chuẩn bị công việc giao

a Hát tập thể hát

b Tuyên bố lí giới thiệu đại biểu (nếu có) c Giới thiệu chương trình hoạt động

1 Hoạt động 1: Giao ước thi đua

(12)

- Từng tổ trưởng đọc giao ước thi đua

- Một số học sinh đọc giao ước

- Lớp trưởng trình bày “ chương trình thi đua lớp”

2 Hoạt động 2: Thảo luận kế hoạch hành động

- Người điều khiển nêu câu hỏi để lớp thảo luận

- Học sinh phát biểu ý kiến mình, bổ sung tranh luận

- Người điều khiển, tổng hợp ý kiến theo nội dung

3 Hoạt động 3: Vui văn nghệ

- Một số học sinh thực tiết mục văn nghệ chuẩn bị

4 Hoạt động cuối cung.

- Đại diện cán lớp lên nhận xét chuẩn bị cá nhân có trách nhiệm ý thức tham gia thảo luận bạn sinh hoạt lớp

- Giáo viên phát biểu:

+ Ghi nhận đăng ký thi đua tổ, giao ước thi đua lớp + Động viên em thực tốt kế hoạch minh

(13)

Tuần 7

NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT

Qua gương sáng học tốt:

- giáo dục cho học sinh hiếu học ham hieeur biết tinh thàn vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức đạt kết cao học tập

- Rèn luyện kỹ năng, phương pháp học tập tốt, rèn luyện phẩm chất, ý chí, lực học tập, lực tư sáng tạo theo gương học tập tốt

1 Chuẩn bị phương tiệ hoạt động

- Những câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề thi

- Phần thưởng

- Một số cờ nhỏ hoặ chng cho tổ làm tín hiệu trả lời

- Một số tiết mục văn nghệ

a GVCN

- Họp cán lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động

- Nêu nội dung yêu cầu, cách thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ gương học tốt” tìm hiểu quan niệm gương học tốt để học tập để noi theo

- Yêu cầu tổ tự tổ chức việc tìm hiểu theo câu hỏi gợi ý

- Hướng dẫn gợi ý cho học sinh tìm nguồn tư liệu, cách trả lời câu hỏi

- Gợi ý cách tổ chức

- Giao nhiệm vụ cho cán lớp xây dựng chương trình hoạt động b Học sinh

- Hội ý thống công việc + Cử người điều khiển chương trình + Cử ban giám khảo

+ Giao nhiệm vụ cho tổ trực nhật chuẩn bị phương tiện cần thiết + Giao số học sinh chuẩn bị số tiết mục văn nghê

C Các hoạt động lớp: 1 Hoạt động mở đầu

a Hát tập thể hát b Tuyên bố lí

c Giới thiệu chương trình hoạt động

2 Hoạt động 1: Thi tìm hiểu gương học tốt - Người điều khiển nêu thể lệ thi

- Người điều khiển giới thiệu ban giám khảo thư kí thi

- Cuộc thi tổ chức theo dự kiến

3 Hoạt động 2: Vui văn nghệ

- Một số tiết mục văn nghệ dự kiến trình bày

- Đại diện ban giám khảo nêu nhận xét chung trình chuẩn bị, chất lượng câu trả lời tổ

- Lớp nhận xét việc chuẩn bị, điều khiển cán lớp, tổ, đánh giá ban giám khảo

(14)

Ngày soạn: …./……/….…… Ngày giảng …./……/….…… Tuần 8:

HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG VÀ QUÊ HƯƠNG

Giúp học sinh:

- Phát triển tiềm văn nghệ, biết thêm hát tuổi học trò, mái trường thân yêu quê hương đất nước, kích thích phong trào văn nghệ lớp

-Có tình cảm với trường lớp, q hương, thêm yêu sống hồn nhiên tuổi học trò

- Lạc quan tự tin học tập, rèn luyện

1 Chuẩn bị phương tiện hoạt động.

- Phần thưởng

- Khăn trải bàn, bình hoa

- Một số câu hỏi thi hát theo chủ đề nhà trường quê hương

2 Chuẩn bị tổ chức:

- Giao cho tổ tự chuẩn bị tiết mục văn nghệ với nội dung học tập, nhà trường, quê hương

- Thành lập ban tổ chức với nhiệm vụ đôn đốc kiểm tra việc thực hiện, nhận đăng kí tiết mục tổ, tổ chức thi, đánh giá rút kinh nghiệm

- Dự kiến ban giám khảo - Phân công cụ thể

+ Người điều khiển + Trang trí lớp

C Các hoạt động lớp: 1 Hoạt động mở đầu:

- Hát tập thể hát - Tuyên bố lí

- Giới thiệu chương trinh hoạt động - Giới thiệu ban giám khảo

2 Hoạt động 1: Thi văn nghệ tổ

- Ban giám khảo nêu thể lệ thi - Các tổ thực tiết mục - Ban giám khảo chấm điểm sau tiết mục

3 Hoạt động 2: Thi hát, đọc thơ theo yêu cầu câu hỏi.

- Người dẫn chương trình nêu thể lệ thi - Cuộc thi tiến hành theo dự kiến

- Ban tổ chức nhận xét chung kết thi, chuẩn bị, tham gia tổ, cá nhân

- Ban giám khảo công bố thi trao phần thưởng

- Ban cán lớp cám ơn giúp đỡ, tham gia thầy cô giáo khác

(15)

(16)

Ngày soạn: …./……/….…… Ngày giảng …./……/….…… Tuần 9

Tôn sư trọng đạo

THẢO LUẬN THEO CHỦ ĐỀ “ TìNH NGHĨA THẦY TRÒ”

- Khắc sâu tình nghĩa thầy trị cơng ơn thầy giáo - u q tin tưởng thầy giáo

- Kính trọng lễ phép với thầy cô giáo

- Học sinh sưu tầm tài liệu nói thầy giáo, tình cảm thầy trị - Những câu hỏi thảo luận

+ Bạn cho biết xuất xứ ngày 20/11 ngày kỷ niệm VN

+ Bạn cho biết câu ca dao tục ngữ, thành ngữ thầy cô giáo - Tư liệu tham khảo cho học sinh

- Một số tiết mục văn nghệ thầy giáo tình cảm thầy trị

2 Chuẩn bị tổ chức.

a GVCN

- Họp cán lớp để phổ biến kế hoạch haotj động

- Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ tình nghĩa thầy trò.”

- Yêu cầu cá nhân tự sưu tầm, tìm hiểu theo câu hỏi gợi ý - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh tìm nguồn tư liệu, cách trả lời câu hỏi

liên quan

- Giao nhiệm vụ cho cán lớp xây dựng chương trình hoạt động, cử người điều khiển

b Học sinh

- Cán lớp:

+ Giao nhiệm vụ cho tổ trực nhật chuẩn bị phương tiện + Phân công học sinh chuẩn bị số tiết mục văn nghệ + Phối hợp với GVCN mời số thầy cô giáo tham dự - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bạn chuẩn bị

- Sưu tầm tài liệu

- Tìm hiểu trả lời câu hỏi

- Hát tập thể hát - Tuyên bố lí

- Giới thiệu đại biểu - Giới thiệu chương trình

(17)

quy định

- Các bạn học sinh trưng bày, vòng quanh xem

- Đại diện tổ giới thiệu tư liệu, tâm đắc tổ 3 Hoạt động 2: Thảo luận theo chủ đề “ tình nghĩa thầy trò”

- Người điều khiển nêu câu hỏi cho bạn tự phát biểu ý kiến

- Học sinh phát biểu theo nội dung câu hỏi - Một số tiết mục văn nghệ xen kẻ

- Một thầy cô giáo cũ phát biểu

- Đại diện cán lớp nhận xét kết hoạt động

(18)

LỄ ĐĂNG KÍ TUẦN HỌC TỐT

Giúp học sinh:

- Nhận thức ý nghĩa lễ đăng kí tuần học tốt nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20-11

- Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí tuần học tốt

- Tự giác học tập rèn luyện theo tiêu đằng kí

1.Chuẩn bị phương tiện học tập

- Bản đăng kí thi đua cá nhân, tổ theo tiêu như: + Chuẩn bị tốt học, làm tập nhà đầy đủ

+ Thực tốt trật tự, kĩ luật học + Tích cực tham gia phát biểu xây dựng + Đạt kết cao học tập

- Bản giao ước thi đua chung lớp - Những câu hỏi thảo luận đáp án

- Một số tiết mục văn nghệ, mẫu chuyện, gương học tập - Anh bác, bình hoa, khăn bàn

a GVCN

- Giao nhiệm vụ cho cán lớp , đội, tổ phối hợp với để xác định tiêu thi đua

b Học sinh

- Dự kiến khách mời

- Phân công: người điều khiển, người đọc đăng kí thi đua tổ lớp, người chuẩn bị tiết mục văn nghệ, người trang trí lớp

- Hát tập thể hát - Tuyên bố lí - Giới thiệu đại biểu - Giới thiệu chương trình

2 Hoạt động 1: Thảo luận tiết học tốt, tuần học tốt

- Người điều khiển hướng dẫn lớp thảo luận câu hỏi chuẩn bị - Sau thảo luận xong, cán lớp tổng kết ngắn gọn nội dung

3 Hoạt động 2: Đăng kí giao ước thi đua

- Đại diện tổ lên đọc đăng kí thi đua tổ - Các tổ viên nộp đăng kí cho tổ trưởng

- Cán lớp dọc giao ước thi đua lớp

4 Hoạt động 3: Vui văn nghệ 5 Hoạt động cuối cùng

- Đại diện cán lớp nêu nhận xét chuẩn bị cá nhân có trách nhiệm ý thức tham gia thảo luận lớp

- Giáo viên phát biểu

(19)

Tuần 11

TỔ CHỨC KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

- Giúp học sinh:

+ Nhận thức ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

+ Có thái độ trân trọng u q ghi nhớ công ơn thầy cô giáo + Biết lễ phép, nghe lời thầy cô giáo

- Bản tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam - Lời chúc thầy cô giáo

- Một số câu hỏi thảo luận - Hoa tặng thầy cô giáo

- Các tiết mục văn nghệ cơng ơn tình cảm thầy trị - Trang trí lớp

- Anh Bác, bình hoa, khan bàn

- GVCN phối hợp với ban phụ huynh, cán lớp bàn chương trình buổi lễ

- Thành lập ban tổ chức

- Phân công cụ thể: Người điều khiển, người chuẩn bị văn nghệ, người trang trí lớp

C Các hoạt động lớp: 1 Hoạt động mở đầu.

- Hát hát tập thể thầy giáo - Tun bố lí

- Giới thiệu đại biểu - Giới thiệu chương trình

2 Hoạt động 1: Chúc mừng thầy giáo

- Người điều khiển đọc tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam - Đại diện học sinh đọc lời chúc mừng thầy cô giáo

- Đại diện tổ tặng hoa cho thầy cô giáo

- Các thầy cô giáo phát biểu tâm tư tình cảm nghề nhà giáo, học sinh

3 Hoạt động 2: Văn nghệ chào mừng 20/11

- Học sinh biểu diễn tiết mục văn nghệ chuẩn bị - Thầy góp vui văn nghệ cuing học sinh

- Xen kẽ câu hỏi thảo luận chuẩn bị

- Ban tổ chức cám ơn diện thầy cô giáo, chúc sức khoẻ thầy cô giáo

(20)

THI SÁNG TÁC THEO ĐỀ TÀI “CÔNG ƠN THẦY CÔ GIÁO”

Giúp học sinh

- Khắc sâu biểu tượng cao đẹp thầy cô giáo, tình nghĩa thầy trị - Có thái độ tơn trọng tình nghĩa thầy trị, tơn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy

cô giáo

- Rèn luyện kỹ viết vẽ để phát huy lực sáng tạo khả thẩm mỹ học sinh

1 Chuẩn bị phương tiện

- Những phương tiện cần thiết để làm báo tường - Tư liệu tham khảo để học sinh viết

- Các học sinh thầy giáo, tình cảm thầy trị - Một số tiết mục văn nghệ

a Giáo viên chủ nhiệm.

- Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ thi sáng tác công ơn thầy cô”

- Yêu cầu cá nhân tự sáng tác theo vấn đề gợi ý

- Giao nhiệm vụ cho cán lớp xây dựng chương trình chi tiết tiết sinh hoạt, cử người điều khiển

b Học sinh

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu để bạn chuẩn bị - Giao nhiệm vụ cho số cá nhân chuẩn bị haotj động - Sáng tác số tác phẩm theo khả năng, sở thích

- Tập hợp bạn tổ thành báo tường, tập san - Một số học sinh thực nhiệm vụ lớp giao cho

- Hát tập thể - Tuyên bố lí

- Giới thiệu chương trình

2 Hoạt động 1: Người điều khiển giới thiệu thể lệ thi

- Từng tổ trưng bày báo tường hay tập san theo quy đinh - Mỗi tổ thuyết tình tác phẩm

- Sau thuyết trình, ban giám khảo cho điểm cơng khai - Từng tổ thực thuyết trình

2 Hoạt động 2: Văn nghệ

- Học sinh trinh bày số tiết mục văn nghệ

- Ban giám khảo công bố kết

(21)

……… ……… ……… ……… III Đánh giá kết hoạt động chủ điểm

(22)

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG EM

Giúp học sinh

- Hiểu rõ truyền thống cách mạng quê hương ý nghĩa truyền thống phát triển quê hương, gia đình than

- Tự hào quê hương, biết ơn hệ cha anh hy sinh để bảo vệ xây dựng quê hương

- Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt tích cực tham gia phong trào địa phương

- Những tư liệu số liệu truyền thống cách mạng quê hương

- Các tư liệu, tranh ảnh anh hùng liệt sĩ quê hương, bà mẹ Việt Nam anh hùng địa phương

- Một số thơ, hát quê hương

a Giáo viên chủ nhiệm

- Nêu nội dung, yêu cầu hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ truyền thống cách mạng quê hương em”

- Phân cơng cho tổ tìm hiểu theo nội dung gợi ý - Giao nhiệm vụ cán lớp xây dựng chương trình hoạt động

b Học sinh

- Tổ trực nhật chuẩn bị phương tiện cần thiết - Phân công học sinh chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

C Các hoạt động lớp: 1 Hoạt động mở đầu.

- Hát hát tập thể - Tuyên bố lí

- Giới thiệu chương trình

2 Hoạt động 1: Trình bày kết tìm hiểu truyền thống cách mạng quê hương.

- Các tổ lên trình bày kết tìm hiểu

- Sau trình bày lớp nêu câu hỏi làm rõ nội dung cần thiết

- Các tổ thực tiết mục văn nghệ chuẩn bị

4 Hoạt động 3: Phát biểu đại diện cựu chiến binh địa phương.

- Cán lớp mời đại diện cán địa phương phát biểu truyền thống cách mạng quê hương

- Đại diện cán địa phương phát biểu - Các lớp tặng hoa

(23)

hương, chuẩn bị tham gia tổ

- Ban cán lớp cám sư giúp đỡ, tham gia vị đại biểu

(24)

HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC

Giúp học sinh:

- Biết hát biết thưởng thức hát, thơ ca ngợi quê hương, đất nước

- Có tinh thần thích văn nghệ, yêu quê hương đất nước, phát triển tình cảm thẩm mỹ

- Những hát, thơ ca ngợi quê hương, đất nước, quân đội ta, anh hùng liệt sĩ, thương binh

- Một số câu đố vui

a Giáo viên chủ nhiệm

- Nêu nọi dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ hát quê hương đất nước”

- Phân công cho tổ, tập dượt bài, nội dung phù hợp với chủ đề quy định

- Hướng dẫn học sinh tìm nguồn tư liệu phù hợp với chủ đề - Giao nhiệm vụ cho cán lớp xây dựng chương trình hoạt động

b Học sinh

- Tổ trực nhật chuẩn bị phương tiện chuẩn bị

- Phối hợp với GVCN mời số đại biểu tham dự - Một số học sinh thực nhiệm vụ lớp giao cho

- Hát hát tập thể - Tuyên bố lí

- Giới thiệu ban giám khảo - Giới thiệu chương trình

Hoạt động 1: Thi văn nghệ tổ.

- Đại diện ban giám khảo nêu thể lệ thi - Học sinh biểu diễn văn nghệ

- Lớp bình chọn tiết mục hay

Hoạt động cuối cùng

- Ban tổ chức nhận xét chung kết thi văn nghệ heo tổ, cá nhân, chuẩn bị, tham gia tổ

- Ban giám khảo công bô kết qủa trao phần thưởng

- Ban cán lớp cám on giúp đõ, tham gia thầy cô giáo

(25)

Tuần 15

GIAO LƯU VỚI CỰU CHIẾN BINH

Nhằm giáo dục học sinh

- Hiểu sâu sắc thêm phẩm chất tốt đẹp truyền thống vẻ vang Bộ đội cụ Hồ

- Tự hào, yêu quí biết ơn bội đội cụ Hồ, kính trọng biết ơn bác cựu chiến binh

- Biết noi gương đội cụ hồ, đoàn kết, giúp học tập taut, rein luyện tập, biết quan tâm giúp đỡ gia đình cựu chiêddowxbinh khó khan

- Những câu hỏi giao lưu dành cho cựu chiến binh như: kể trận đánh mà Bác tham gia, kể sống, chiến đấu đội ta chiến tranh, kể tình cảm quân dân kháng chiến

- Một số tiết mục văn nghệ, hát, thơ đội - Hoa tặng cho cựu chiến binh

a GVCN

- Họp ban cán lớp tổ để phổ biến kế hoạch

- Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức, tổ chức hoạt động với chủ đề “ giao lưu với cựu chiến binh”

- Phổ biến cho học sinh gặp gỡ đề nghị em chuẩn bị số câu hỏi để hỏi cựu chiến binh vấn đề mà quan tâm - Giao nhiệm vụ cho cán lớp xây dựng chương trình hoạt động

b Học sinh

- Tổ trực nhật chuẩn bị phương tiện cần thiết - Phân công học sinh chuẩn bị số tiết mục văn nghệ

- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm mời cựu chiến binh tham dự tiết sinh hoạt - Suy nghĩ câu hỏi mà hỏi cựu chiến binh

c Giới thiệu đại biểu (cựu chiến binh) d Giới thiệu chương trình

2 Hoạt động 1: Giao lưu với cựu chiến binh

- Người điều khiển mời cựu chiến binh tự giới thiệu - Học sinh nêu câu hỏi khác dành cho cựu chiến binh

- Tâm nhắn gởi, nhắc nhở học tập, rèn luyện cựu chiến binh dành cho học sinh

- Đại diện lớp nói lời cảm ơn, lời chúc mừng 22-12 tặng hoa cho cựu chiến binh

3 Hoạt động 2: Văn Nghệ

- Một số tiết mục văn nghệ để chào mừng 22-12

(26)

- Giáo viên chủ nhiệm cám ơn cựu chiến binh tham dự - Chúc cựu chiến binh sức khoẻ

(27)

Tuần 16

HỘI VUI HỌC TẬP

Giúp học sinh :

- Nắm vững kiến thức môn học - Biết vận dụng kiến thức vào sống

- Hứng thú chăm chỉ, có tinh thần vượt khó học tập để đạt kết cao

- Những câu hỏi, câu mơn học

- Những câu hỏi nên: phù hợp với khả học sinh, số lượng câu hỏi vừa phải,

- Những tài liệu tham khảo cần thiết

- Đáp án cho câu hỏi câu đố cho tập - Một số tiết mục văn nghệ góp vui

a GVCN:

- Họp cán lớp đẻ nêu chủ đề hoạt động, hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Mỗi tổ học sinh dự thi

- Dự kiến ban giám khảo, thư kí

- Phân cơng cụ thể cơng việc cho tổ cá nhân

- Mời thầy cô giáo môn giúp soạn câu hỏi, làm cố vấn

C Các hoạt động lớp: 1 Hoạt động mở dầu

c Giới thiệu đại biểu d Giới thiệu chương trình

e Giới thiêu ban giám khảo, thư kí, ban cố vấn

2 Hoạt động 1: Cuộc thi tài trí tổ.

- Đại diện ban giám khảo nêu thể lệ thi

- Nội dung thi gồm số phần như: “ Tiếp sức giải toán” “ ghép từ” - Nếu không trả lời tổ khác trả lời cịn khơng dành cho khán giả

3 Hoạt động 2: Văn nghệ.

- Học sinh trình bày số tiết mục văn nghệ

- Ban tổ chức nhận xét chung chất lượng thi, chuẩn bị, tham gia tổ

- Ban cán lớp cám ơn giúp dỡ thầy cô giáo

(28)

(29)

Tuần 17

CHỦ ĐIỂM THÁNG & 2

Mừng Đảng, Mừng Xuân

THI TÌM HIỂU VỀ ĐẢNG

Giúp học sinh:

- Nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đảng 3-2 Các mốc lớn truyền thống lịch sử vẻ vang Đảng

- Biết ơn tự hào đảng, truyền thống cách mạng dân tộc đảng lãnh đạo

- Học tập tốt để đền đáp công ơn đảng

a Các tư liệu liên quan đến kiện lịch sử đảng, thơ, hát đảng

b Chuông báo giám khảo c Trao phần thưởng cho đội

d Một số tiết mục văn nghệ xen kẻ thi

a GVCN

- Nêu chủ đề hoạt động hướng dẫn học sinh sưu tầm - Giúp học sinh lựa chọn câu hỏi đáp án cho thi

- Hội ý với ban cán lớp để bàn bạc, phân công chuẩn bị cho hoạt động : tổ cử người, cử người dẫn chương trình, thống thang điểm thời gian suy nghĩ trả lời câu hỏi, mời giáo viên dạy môn lịch sử GDCD làm cố vấn, phân công văn nghệ, trang trí, phần thưởng

c Giới thiệu chương trình

d Giới thiêu ban giám khảo, thư kí, ban cố vấn

2 Hoạt động 1: Cuộc thi tìm hiểu đảng

- Người dẫn chương trình nêu câu hỏi, đội có tín hiểu trước đưa đáp án, trả lời sai, quyền trả lời chuyển sang đội bạn

- Ban giám khảo chấm điểm

- Đối với câu hỏi khó, người dẫn chương trình mời giáo viên hướng dẫn giúp đỡ

(30)

THI VIẾT VẼ CA NGỢI, CÔNG ƠN CỦA ĐẢNG VÀ VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM

Giúp học sinh :

- Cũng cố khắc sâu công ơn đảng dối với quê hương đất nước - Tự hào đảng, thêm yêu quê hương, đất nước

- Rèn luyện óc tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú Rèn luyện kỹ viết, vẽ

- Giấy bút, mực vẽ, bút vẽ

- Sản phẩm sáng tác : thơ, văn, tiểu phẩm, tranh vẽ ca ngợi công ơn đảng vẻ đẹp quê hương đất nước

- Địa điểm trình bày - Phần thưởng

 Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề thi quy định:

- tổ phải có it tác phẩm dự thi gồm sáng tác văn, thơ hay tiểu phẩm sáng tác vẽ

- Động viên khuyến khích cá nhân, nhóm gửi sản phẩm sáng tác - Qui định thời gian chuẩn bị vật liệu sáng tác

- Cử ban giám khảo, người dẫn chương tình - Mời giáo viên văn, mĩ thuật, sử làm giám khảo

Người dẫn chương trình nêu :

- Lí

- Giới thiệu đội thi - Giới thiệu ban giám khảo

- Giới thiệu chương trình thi

2 Hoạt động 1: Thi trưng bày sản phẩm dự thi

- Người dẫn chương trình mời tổ trưng bày sản phẩm dự thi theo vị trí phân cơng

- Giám khảo chấm điểm theo tiêu chí: thời gian, số lượng, tính thẩm mĩ - Giám khảo nhận xét, đánh giá kết công khai điểm

3 Hoạt động 2: Trình bày tác phẩm dự thi

- Người dẫn chương trình giới thiệu tổ trình bày tác phẩm dự thi tổ - Đại diện tổ trình bày tác phẩm nói rõ chủ đề tư tưởng, nội

dung, chất liệu

- Các nhóm, cá nhân thuyết minh sản phẩm - Ban giám khảo chấm điêm theo tiêu chí

- ban giám khảo công bố kết thi

- giáo viên chủ nhiệm lên trao phần thưởng cho tổ, cá nhân - người dẫn chương trình nhận xét, đánh giá kết hoạt động

(31)

Tuần 19

BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN

Giúp học sinh:

- Phát huy tiềm văn nghệ lớp, biết nhiều hát ca ngợi đảng, ca ngợi quê hương, đất nước mùa xuân dân tộc

- Càng tin yêu đảng, yêu quê hương đất nước - Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ

a lựa chọn hát thơ liên quan đến chủ đề “ Mừng đảng mừng xuân”

b vài nhạc cụ đơn giản c trang phục biểu diẫn

- Giáo viên chủ nhiệm giao ban cán lớp tổ chức hoạt động biểu diễn văn nghệ

- Ban cán lớp, chi đội hội ý bàn bạc cách thức tổ chức hoạt động công việc như: thành lập ban tổ chức, lựa chọn nội dung, tiét mục lên kế hoạch tập luyện, cử người dẫn chương trình

- Người dẫn chương trình tun bố lí giới thiệu chương trình hoạt động

2 Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ tổ.

- Người dẫn giới thiệu tiết mục tổ - Sau tiet mục có tặng hoa cổ vũ

3 Hoạt động 2: Biểu diễn tiết mục lựa chọn đội văn nghệ lớp.

- Lần lượt tiết mục lên trình diễn

- Đội văn nghệ lớp tổ chức thêm trò chơi văn nghệ

4 Hoạt động cuối

- Có thể biểu diễn hoạt cảnh kết thúc hoạt động, người dẫn chương trình đọc lời động viên, cổ vũ cám ơn

(32)

GIAO LƯU VỚI ĐẢNG VIÊN ƯU TÚ CỦA TRƯỜNG HOẶC CỦA ĐỊA PHƯƠNG

Giúp học sinh:

- Hiểu biết nét chi đảng viên ưu tú chi đảng nhà trờng địa phương

- Tôn trọng tin tưởng, tự hào chi nhà trường, địa phương tin vào lãnh đạo đảng

- Học tập, rèn luyện theo gương tốt đảng viên

a Các câu hỏi giao lưu với đảng viên ưu tú nhà trường địa phương

b Một số tiết mục văn nghệ đảng, nhà trường, quê hương c Chuẩn bị hoa tặng

GVCN

- Nêu nội dung, yêu cầu giao lưu với đảng viên ưu tú, gợi ý để học sinh chuẩn bị câu hỏi tiết mục văn nghệ

- Liên hệ với chi nhà trường chi địa phương mời đảng viên ưu tú tham gia hoạt động lớp

- Hội ý bàn bạc với ban cán lớp nội dung hoạt động giao lưu

- Trình bày số tiết mục văn nghệ

- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đảng viên ưu tú chương trình hoạt động

5 Hoạt động 1: Giao lưu trực tiếp gián tiếp

- Người dẫn chương trình mời đảng viên giới thiệu - Nêu câu hỏi mời đảng viên trả lời

- Học sinh trực tiếp đặt câu hỏi với đại biểu

- Đại biểu nêu câu hỏi với học sinh để trao đổi

- Học sinh đại biểu cùng thể chung vui tiết mục văn nghệ để tạo khơng khí sôi

- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến - Đại biểu phát biểu ý kiến

(33)

(34)

TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN

TIẾN LÊN ĐOÀN VIÊN

Giúp học sinh

- Nhận thức mục đích, lí tưởng Đồn nhiệm vụ đoàn viên niên

- Tự hào tin tưởng vào tổ chức đoàn

- Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên phấn đấu đứng đội ngũ đoàn

a Tư liệu tổ chức đoàn TNCS HCM

- Đay tư liệu giúp học sinh hiểu mục đích, lí tưởng đồn nhiệm vụ đồn viên

- Gợi ý tư liệu mà học sinh cần tìm hiểu: Điều lệ đồn, ý nghĩa, ngày thành lập đoàn 26-3, gương sáng đoàn viên

b Một vài câu hỏi gợi ý thảo luận

a GVCN:

- Thông báo nội dung, yêu cầu hoạt động cho học sinh

- Hội ý ban cán , cán đoàn, đội lớp thống chương trình, phân cơng chuẩn bị như: Nội dung diễn đàn, tham luận để tham gia diễn đàn, người điều khiển chương trình, mời đại biểu

c Giới thiệu chương trình d Giớ thiệu đại biểu

2 Hoạt động 1: Diễn đàn thảo luận

- Người điều khiển nêu vấn đề câu hỏi

- Học sinh xung phong định phát biểu tham luận

3 Hoạt động 2: Chương trình văn nghệ 4 Hoạt động cuối cùng

- Đại diện học sinh lên phát biểu ý kiến, cảm tưởng, nhận xét kết hoạt động

(35)

Tuần 22

THI SÁNG TÁC VỀ ĐOÀN

Giúp học sinh

- Nhận thức cảm nhận biểu tượng tốt đẹp tổ chức đoàn, đoàn viên ưu tú

- Tự hào trân trọng hình ảnh, biểu tượng tốt đẹp tổ chức đoàn

- Kỹ sáng tác thơ, viết văn vẽ

a tổ chuẩn bị tờ giấy rô ki, bút màu để làm báo tường

b thể loại: thơ ca, truyện ngắn, tiểu phẩm, viết kỉ niệm, tranh ảnh chủ đề 26 tháng 3, đồn nói chung

c tiết mục văn nghệ

- GVCN thông báo cho học sinh mục đích, yêu cầu nội dung hoạt động thi sáng tác đồn hình thức thi báo tường

- Ban tổ chức thông báo kế hoạch cho tổ phân công công việc cụ thể như: tổ tự đặt tên cho tờ báo mình, thành lập ban giám khảo, thang điểm cách chấm điểm, mờ giáo viên ngữ văn, giáo viên mỹ thuật, cán đoàn trường làm cố vấn, cử người hướng dẫn chương trình, phân cơng địa điểm trình bày tổ

Người dẫn chương trình nêu:

- Nêu mục đích, yêu cầu thi - Giới thiệu ban giám khảo, ban cố vấn - Giới thiệu chương trình hoạt động

2 Hoạt dộng 1: Thi trưng bày giới thiệu tác phẩm dự thi.

- Các tổ treo tờ bố lên vị trí dược phân cơng - Đại diện tổ giới thiệu tờ báo - Ban giám khảo chấm điểm

3 Hoạt động 2: Bình báo văn nghệ

- Mỗi tổ sáng tác thơ ca, truyện ngắn có ý nghĩa để bình luận trước lớp

- Các tổ cử người đại diện lên thể lời bình - Ban giám khảo chấm điểm

- Cuối phần trình diễn vài tiết mục văn nghệ lớp

4 Hoạt động cuối cùng.

(36)

TỔ CHỨC VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN

 Giúp học sinh:

- Hiểu thêm nhiều hát, thơ, câu chuyện đoàn - Các kỹ phân laoij hát theo chủ điểm đoàn

- Có tính chất u mến, tơn trọng tổ chức đồn người đoàn viên

- Các tiết mục văn nghệ với thể thao: hát, múa, tiểu phẩm, thơ nội dung mừng ngày thành lập đoàn

- Một số nhạc cụ - Trang phục

Chuẩn bị tổ chức:

- GVCN thông báo nội dung, kế hoạch hoạt động - Cử người dẫn chương trình

- Phân cơng trang trí - Mời đại biểu

Người dẫn chương trình:

- Tun bố lí - Giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu chương trình hoạt động biểu diễn văn nghệ , mừng ngày thành lập đoàn

2 Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ

Người dẫn chương trình:

- Lần lượt mời tổ trình diễn tiết mục văn nghệ - Sau tiết mục biểu diễn, có cổ vũ tặng hoa cho cá nhân

- Phát biểu cảm tưởng số học sinh lớp

- Ban tổ chức nhận xét, đánh giá chung kết hoạt động văn nghệ mừng ngày thành lập đoàn

(37)

Tuần 24

CHUẨN BỊ THAM GIA HỘI TRẠI 26-3

Giúp học sinh:

- Hiểu nội dung, ý nghĩa hội trại d nhà trường tổ chức

- Các kỹ tham gia thảo luận, bàn bạc chuẩn bị kế hoạch hội trại

a Bản nội dung, kế hoạc tổ chức hội trại nhà trường, có nội dung, yêu cầu cho há khối lớp

b Các câu hỏi để lớp thảo luận xây dựng nội dung

- GVCN thông báo nội dung, kế hoạch hội trại 26-3 nhà trường tổ chức - Giao cho cán lớp, cán đoàn đội điều hành lớp

- Người điều khiển nêu lí giới thiệu chương trình hoạt động

2 Hoạt động 1: Thảo luận nội dung tham gia hội trại

- Người điều khiển nêu nội dung hoạt động hội trại như: văn nghệ, thể dục thể thao, trò chơi nhỏ, lớn nêu câu hỏi “ Lớp ta tham gia nội dung nào”

- Học sinh thảo luận đưa khả tham gia lớp cá nhân lớp - Thống kế hoạch tập luyện

3 Hoạt động 2: Thảo luận hình thức dựng trại

- Người điều khiển nêu câu hỏi tên trại, hình thcs trại, trang trí trại - Lớp thảo luận đến trí việc cuối thống hình thức,

qui mô trại lớp

- Phân công cho tổ, nhóm, cá nhân phải chuẩn bị phương iện, công việc cụ thể để dựng trại

- Thống kế hoạch chuẩn bị

- Thông qua biên thảo luận, lấy biểu quyết, thể ý chí, thống lớp sẵn sàng tham gia hội trại

- Nhận xét chung kết hoạt động

(38)

III Đánh giá kết hoạt động chủ điểm 1)Học sinh tự đánh giá, xếp loại