Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña Nam vµ sù tõ chèi cña TuÊn?. b..[r]
(1)Së Gd&§t NghƯ an kú thi chän học sinh giỏi tỉnh lớp thcs năm học 2008 - 2009
Môn thi: Giáo dục công dân - Bảng A Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (3,0 điểm).
a Hãy trình bày nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam
b Thế tảo hôn, ngời dịng máu trực hệ, ngời có họ phạm vi ba i?
Câu ( 3,0 điểm).
* T×nh huèng:
Ngày Chủ nhật, Nam đến rủ Tuấn cổ vũ cho phong trào phòng chống tế nạn xã hội liên đội trờng tổ chức Tuấn từ chối với lý do: Đó việc xã hội, tham gia làm cho thời gian học tập
* Hái: a Em cã nhận xét việc làm Nam tõ chèi cđa Tn? b NÕu lµ Nam, em sÏ ứng xử nh trờng hợp trên? Câu (5,0 ®iĨm).
Trong xu hội nhập nay, hợp tác quốc tế vấn đề tất yếu quốc gia, dân tộc giới Trong năm gần đây, Việt Nam trở thành điển hình xu
Bằng vốn hiểu biết mình, em làm rõ nhận định Câu (3,0 điểm).
* T×nh huèng:
Năm An 12 tuổi, học lớp Nhà An gần sở sản xuất thức ăn chăn nuôi gia súc ông Tâm làm chủ Đã nhiều lần An chứng kiến cảnh sở xả chất thải độc hại xuống dịng sơng cạnh đó, gây nhiễm nặng nề Dù bất bình với việc làm nh ng An cịn dự khơng biết đủ tuổi để thực quyền tố cáo hay cha
* Hỏi: a Theo em, An có quyền tố cáo hành vi gây ô nhiễm môi trờng ông Tâm hay kh«ng? NÕu cã, An cã thĨ thùc hiƯn cách nào?
b Nêu điểm khác quyền khiếu nại quyền tố cáo Câu 5 (4,0 điểm).
Tri qua nghìn năm lịch sử, nhân dân ta hun đúc nên nhiều truyền thống quý báu, xây dựng nên văn hiến Việt Nam Một truyền thống quý báu đáng tự hào dân tộc ta đoàn kết, tơng trợ Em giới thiệu truyền thng ú
Câu (2,0 điểm).
Từ năm 2008, Bộ Giáo dục Đào tạo phát động phong trào thi đua rộng lớn trờng học Em cho biết phong trào thi đua gì? Em biết nội dung phong trào thi đua đó?
-HÕt -Họ tên thí sinh : Số báo danh Së Gd&§t NghƯ an Kú thi chän häc sinh giái tØnh líp THCS
Năm học 2008 - 2009 hớng dẫn biểu điểm Chm chớnh thc
(Hớng dẫn biểu điểm chấm gồm 03 trang) Môn: giáo dục công dân - bảng A
-Câu Nội dung Điểm
Câu 1 a Hãy trình bày nguyên tắc chế độ nhân
ViƯt Nam hiÖn 3.0
(2)b Thế tảo hơn, ngời dịng máu trực hệ, những ngời có họ phạm vi ba i?
a
- Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, vợ, chồng, vợ chồng bình
ng 0,5
- Hôn nhân công dân Việt Nam dân tộc, tôn giáo, ngời theo tôn giáo với ngời không theo tôn giáo, công dân Việt
Nam vi ngi nc ngoi c tôn trọng đợc pháp luật bảo hộ 0,5 - Vợ chồng có nghĩa vụ thực sách dân số kế hoạch
hố gia đình 0,5
b
- Tảo hôn: Là kết hôn trớc tuổi pháp luật quy định 0,5 - Những ngời dòng máu trực hệ là: Cha, mẹ con;
ông, bà cháu nội cháu ngoại 0,5
- Những ngời có họ phạm vi đời là: Những ngời gốc sinh ra: cha, mẹ đời thứ nhất; anh chị em cha mẹ, cha khác mẹ, mẹ khác cha đời thứ hai; anh chị em con bác, cơ, cậu, dì đời thứ ba
0,5
Câu 2
* Tình huống:
Ngày Chủ nhật, Nam đến rủ Tuấn cổ vũ cho phong trào phòng chống tế nạn xã hội liên đội trờng tổ chức Tuấn từ chối với lý do: Đó việc xã hội tham gia làm cho thời gian học tập.
* Hái:
a Em cã nhËn xÐt g× vỊ viƯc lµm cđa Nam vµ sù tõ chèi cđa Tn? b NÕu lµ Nam em sÏ øng xư nh trờng hợp trên?
3,0
a tập thể, hoạt động trị xã hội- Nam: ngời có tinh thần trách nhiệm tích cực với hoạt động … 0,5 - Tuấn: thiếu tinh thần trách nhiệm thể lối sơng ích kỉ… 0,5 b
- Khơng đồng tình với cách xử Tuấn 0,5 - Giải thích cho Tuấn hiểu ý nghĩa việc tham gia hoạt động
(đối với thân, tập thể…) 1,0
- §éng viên, thuyết phục bạn tham gia 0,5 Câu 3
Trong xu hội nhập nay, hợp tác quốc tế vấn đề tất yếu quốc gia, dân tộc giới Việt Nam ví dụ điển hình cho xu đó.
Bằng vốn hiểu biết mình, em làm rõ nhận định trờn.
5,0
- Trình bày rõ ràng, mạch l¹c, logic 0,5
- Làm rõ đợc tính tất yếu: Bất quốc gia dân tộc phải
tham gia nÕu kh«ng sÏ tơt hËu 0,5
- Lỵi Ých:
+ Cộng đồng giới: Giải vấn đề xúc có tính
toµn cầu, làm phong phú thêm văn hoá nhân loại 0,5 + ViÖt Nam:
* Häc hái kinh nghiÖm, tiÕp thu thµnh tùu khoa häc – kÜ thuËt… 0,5 * Thu hút vốn đầu t, giải việc làm 0,5 * Nâng cao vị Việt Nam trêng quèc tÕ 0,5 - Thùc tÕ chøng minh ë ViÖt Nam:
+ Đảng, nhà nớc ta coi trọng vấn đề thể chủ
trơng, sách 0,5
+ Thành tựu:
* ViƯt Nam gia nhËp c¸c tỉ chøc qc tÕ nh: ASEAN, WTO 0,5 * Hợp tác lĩnh vực kinh tế, văn hoá, giáo dục 0,5 - Liên hệ thân: Ra sức học tập, hợp tác với ngêi häc
tập, lao động, sinh hoạt hàng ngy 0,5
Câu 4 * Tình huống:
Nm An 12 tuổi, học lớp Nhà An gần sở sản xuất thức ăn chăn nuôi gia súc ông Tâm làm chủ Đã nhiều lần An chứng kiến cảnh sở xả chất thải độc hại xuống dịng sơng
(3)cạnh đó, gây nhiễm nặng nề Dù bất bình với việc làm nhng An cịn dự khơng biết đủ tuổi để thực quyền tố cáo hay cha.
* Hái:
a Theo em An có quyền tố cáo hành vi gây ô nhiễm môi trờng của ông Tâm hay không? Nếu có, An thực cách nào?
b Nêu điểm khác quyền khiếu nại quyền tố cáo.
a
- An có quyền tố cáo hành vi Vì pháp luật quy định tất
công dân có quyền tố cáo… 0,5
- Nam thùc hiƯn b»ng c¸ch: 0,5
+ Trùc tiÕp: B¸o c¸o víi quan chức
+ Giỏn tip: Gi n th phản ảnh qua phơng tiện thông tin đại chúng
b
QuyÒn
Néi dung Khiếu nại Tố cáo
- Ngời thực
hiện Công dân từ 18 tuổi trở lên ngời đại diện Tất ngời 0,5 - Đối tợng Các định hành
chÝnh vµ hµnh vi hµnh
Tất hành vi vi
phạm pháp luật 0,5
- Cơ sở Quyền lợi ích hợp pháp thân bị xâm phạm
Các hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích ngời
0,5
- Mục đích Khơi phục quyền lợi ích hợp pháp thân Xử lí , ngăn chặn kịp thời hành vi vi
phạm pháp luật 0,5 Câu 5
Tri qua nghìn năm lịch sử, nhân dân ta hun đúc nên nhiều truyền thống quý báu, xây dựng nên văn hiến Việt Nam Một truyền thống quý báu đáng tự hào dân tộc ta là đoàn kết, tơng trợ Em giới thiệu truyền thống đó.
4,0
- Trình bày mạch lạc, rõ ràng, logic 0,5
- Nêu đợc khái niệm đoàn kết, tơng trợ 0,5 - Thể nét đẹp văn hóa ngời Việt Nam 0,5 - Lấy đợc dẫn chứng:
+ Trớc đây: Trong đấu tranh giải phóng dân tộc… 0,5 + Hiện nay: Các phong trào ủng hộ ngời nghèo… 0,5 - Nêu đợc giá trị truyền thống: Tạo nên sức mạnh để vợt qua
khó khăn 0,5
- Lên án biểu tiêu cực nh: chia rẽ, cục bộ, bè phái lối sèng
Ých kØ 0,5
- Xác định đợc trách nhiệm thân: Đoàn kết với bạn bè,
quan tâm giúp đỡ ngời khác… 0,5
Câu 6 trào thi đua lớn trờng phổ thông Em cho biết phong Từ năm 2008, Bộ Giáo dục Đào tạo phát động phong trào thi đua gì? Em biết nội dung phong trào thi đua đó?
2,0 - Phong trào “ Xây dựng trờng học thân thiên, học sinh tích cực” 1,5 - Nêu đợc năm nội dung:
+ Xây dựng trờng, lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn + Dạy học có hiệu quả, phự hp
+ Rèn luyện kỹ sống cho häc sinh
+ Tổ chức hoạt động tập thể vui tơi, lành mạnh
+ Häc sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị c¸c di tÝch…
0,5
(4)